活動方案合集【8篇】

　　為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　為開展“基層組織建設(shè)提升年”活動，鞏固和發(fā)展“基層組織建設(shè)年”活動成果，進(jìn)一步提升基層組織建設(shè)科學(xué)化水平，結(jié)合我局工作實際，提出如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面貫徹落實黨的十八大對黨的建設(shè)最新要求和市委關(guān)于開展“基層組織建設(shè)提升年”活動的實施意見要求，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，緊緊圍繞實現(xiàn)“三個共創(chuàng)”和爭當(dāng)蘇中“三個排頭兵”目標(biāo)，將基層組織建設(shè)與深入開展“三解三促”活動相結(jié)合，大力實施“組織功能提升、隊伍素質(zhì)提升、基礎(chǔ)保障提升、制度執(zhí)行提升、品牌創(chuàng)建提升”五大工程，為實現(xiàn)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)的新跨越提供組織保障。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過實施“基層組織建設(shè)提升年”活動，主要實現(xiàn)以下目標(biāo)：一是組織功能明顯提升，基層黨組織設(shè)置進(jìn)一步強(qiáng)化和優(yōu)化，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾的能力不斷增強(qiáng)。二是黨員隊伍生機(jī)活力明顯提升，發(fā)展黨員質(zhì)量得到提高，教育培訓(xùn)和管理服務(wù)得到加強(qiáng)，激勵關(guān)懷幫扶機(jī)制逐步完善，黨員黨性觀念和黨員宗旨意識不斷增強(qiáng)。三是基礎(chǔ)保障水平明顯提升，黨務(wù)工作力量不斷壯大，經(jīng)費投入力度進(jìn)一步加大，活動場所建設(shè)得到加強(qiáng)。四是黨建制度化水平明顯提升，現(xiàn)有制度得到落實，黨建工作制度逐步健全，黨組織工作規(guī)范化、活動經(jīng)�；�、決策科學(xué)化水平不斷提高。五是品牌創(chuàng)建效果明顯體現(xiàn)，系統(tǒng)內(nèi)涌現(xiàn)出一批時代特色鮮明、示范帶動作用較強(qiáng)、黨員群眾歡迎的基層黨建工作示范點。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、開展“十八大精神進(jìn)機(jī)關(guān)”主題實踐活動。

　　有計劃、有步驟、有特色、全方位、多角度抓好黨的十八大精神學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動，做到黨組織、黨員干部職工“兩個”全覆蓋。通過征訂、編發(fā)輔導(dǎo)資料等方式，確保機(jī)關(guān)黨員干部人手一套學(xué)習(xí)資料；黨支部每周要集中半天時間，對黨的十八大報告等進(jìn)行集體研讀、精讀；每個黨員干部每天必須自學(xué)一小時，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)行內(nèi)部交流、展評，迅速掀起集中學(xué)習(xí)高潮。重點圍繞宣傳貫徹黨的十八大精神，邀請專家學(xué)者進(jìn)行輔導(dǎo)解讀，進(jìn)一步提升黨員干部運用十八大精神指導(dǎo)實際工作的能力和水平。各黨組織要充分運用好單位網(wǎng)站、公示欄等載體對十八大精神進(jìn)行全面宣傳。開展以普遍輪訓(xùn)、專題黨課、大討論、知識競賽、黨員承諾、建言獻(xiàn)策、解決問題、走訪慰問、專題組織生活會、選樹先進(jìn)典型等為主要內(nèi)容的“十個一”系列活動，引導(dǎo)廣大黨員對照先進(jìn)性和純潔性標(biāo)準(zhǔn)，深入查找自身存在的不足和問題，切實把思想和行動統(tǒng)一到貫徹落實十八大精神和市委決策部署上來。各黨組織書記要結(jié)合單位實際，在本部門、單位宣講十八大精神的基礎(chǔ)上，深入掛扶村、結(jié)對社區(qū)開展“百名書記講黨課”活動，向廣大干部群眾闡釋關(guān)心關(guān)注的熱點、難點問題。

　　2、開展“黨建主題月”活動。

　　以黨的十八大和市第十二次第一次年會精神為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織為目標(biāo)，通過開展“月月有主題，月月有特色，月月有創(chuàng)新”的“黨建主題月”活動，進(jìn)一步提升黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激發(fā)系統(tǒng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心，為實現(xiàn)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展新跨越提供堅強(qiáng)的組織保障。

　　3、開展“黨史、信仰、追求”教育月活動。

　　結(jié)合紀(jì)念建黨92周年，以“黨史、信仰、追求”為主題開展黨員集中教育月活動，通

　　過集中收看教育片、專家講解黨史、先進(jìn)典型事跡報告會等，切實加強(qiáng)黨性教育和素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大黨員了解黨史、堅定信仰、矢志追求，進(jìn)一步喚醒黨員的黨性意識，自覺保持先進(jìn)性和純潔性。

　　4、深化“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動。

　　以市委組織部評選第二批市級“黨員先鋒崗”為契機(jī)，積極開展“黨員先鋒崗”爭創(chuàng)活動，深化“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導(dǎo)和組織廣大黨員立足本職崗位，帶頭學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新爭一流、帶頭服務(wù)比貢獻(xiàn)、帶頭自律樹形象，不斷增強(qiáng)廣大黨員的宗旨意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、創(chuàng)業(yè)的能手、服務(wù)的標(biāo)兵，以自身良好形象影響和帶動身邊群眾，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的'先鋒模范作用。

　　5、開展基層黨建工作示范點創(chuàng)建活動。

　　樹立“圍繞大局抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”工作理念，進(jìn)一步理順組織關(guān)系和工作關(guān)系，規(guī)范組織建設(shè)，落實組織制度，培育、創(chuàng)建一批時代特色鮮明、示范帶動作用較強(qiáng)、黨員群眾歡迎的基層黨建工作示范點，著力在全系統(tǒng)形成各具特色、覆蓋全面的基層黨建工作示范格局。

　　四、實施步驟

　　1、謀劃部署階段（4月）。各基層黨組織在總結(jié)“基層組織建設(shè)年”活動成果的基礎(chǔ)上，深入調(diào)查研究，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，按照本方案，制定活動計劃，召開動員會議。5月10日前，各單位黨組織將活動計劃報系統(tǒng)黨委辦公室。

　　2、推進(jìn)實施階段（5月—11月）。各基層黨組織根據(jù)總體部署，結(jié)合自身實際，及時組織相關(guān)活動，確保基層組織建設(shè)水平得到全面提升。

　　3、總結(jié)提高階段（12月）。各基層黨組織認(rèn)真總結(jié)“基層組織建設(shè)提升年”活動中的經(jīng)驗、做法，并固化于制，形成務(wù)實管用的基層黨建工作長效機(jī)制。12月10日前，各基層黨組織將活動總結(jié)報系統(tǒng)黨委辦公室。

　　五、相關(guān)要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各單位黨組織要高度重視“基層組織建設(shè)提升年”活動，將其作為夯實黨建基層基礎(chǔ)的一項大事來抓。各級黨組織書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，加強(qiáng)調(diào)查研究，加強(qiáng)謀劃部署，加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)，確保活動有序推進(jìn)。

　　2、典型引領(lǐng)，示范推動。各單位黨組織要積極開展基層黨建工作示范點、優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌創(chuàng)建活動，及時總結(jié)、宣傳和推廣活動中的好做法、好經(jīng)驗，挖掘和選樹先進(jìn)典型，以點帶面扎實推進(jìn)各項任務(wù)全面落實。

　　3、強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核。各單位黨組織要強(qiáng)化考核，落實責(zé)任，定期不定期開展指導(dǎo)督查活動。系統(tǒng)黨委將把“基層組織建設(shè)提升年”活動成效作為組織工作年度目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容，作為評選先進(jìn)基層黨組織的重要依據(jù)。

活動方案 篇2

　　活動背景：

　　為了加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)門的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，促進(jìn)學(xué)院同學(xué)德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，計算機(jī)工程學(xué)院學(xué)生會生活部與女生部特舉辦此次校園風(fēng)箏節(jié)。

　　一、活動主題：放飛青春，放飛夢想

　　二、活動口號：放飛青春，放飛夢想

　　三、活動時間：

　　XXXX年4月12日~XXXX年4月24日風(fēng)箏設(shè)計大賽

　　XXXX年4月19日~XXXX年4月21日風(fēng)箏美文評選

　　XXXX年4月17日風(fēng)箏放飛比賽

　　四、主辦單位：共青團(tuán)淮陰工學(xué)院委員會

　　策劃承辦單位：淮陰工學(xué)院計算機(jī)工程學(xué)院學(xué)生會生活部、女生部

　　協(xié)辦單位：管樂團(tuán)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、讀者協(xié)會等

　　五、參賽對象：淮陰工學(xué)院全體同學(xué)

　　六、活動流程：

　　1、風(fēng)箏設(shè)計大賽

　　2、風(fēng)箏美文征集大賽

　　3、風(fēng)箏文化展

　　4、放飛風(fēng)箏，放飛夢想

　　5、音樂晚會暨風(fēng)箏文化藝術(shù)節(jié)閉幕式

　　七、活動安排：

　　(一)風(fēng)箏設(shè)計大賽

　　一、報名階段：

　　(1)要求：各院選派參賽隊伍(不限一支，各院可根據(jù)實際情況自行復(fù)印報名表)。

　　(2)報名地點：枚乘路校區(qū)22#417

　　北京路校區(qū)大學(xué)生活中心三樓南部303

　　(3)聯(lián)系人：楊思言：

　　二、設(shè)計階段

　　(1)設(shè)計要求：①作品中需注明風(fēng)箏尺寸，大小，材質(zhì)等;

　　②設(shè)計作品以傳統(tǒng)文化為主題，并在作品文字講解中注明;

　�、鄹寮�要求：作品需設(shè)計在4開的紙上。文字講解部分需有電子稿。

　　(2)請各參賽隊伍于4月18日12：00之前將設(shè)計圖并附文字講解交至社聯(lián)辦公室。同時將文字講解發(fā)送至指定郵箱：

　　三、評比階段

　　(1)網(wǎng)上投票

　　(2)現(xiàn)場投票：在評比期間，各參賽隊伍上交的'作品將會展出在櫥窗內(nèi)，由觀眾現(xiàn)場投票

　　(3)專家測評：在本次比賽組委會的領(lǐng)導(dǎo)下，聘請團(tuán)委老師、有關(guān)專家組成的作品評選工作。

　　( (二)風(fēng)箏美文征集大賽

　　一、作品要求：

　　(1)作品內(nèi)容主題健康，積極向上

　　(2)主題與“風(fēng)箏”有關(guān)

　　(3)詩歌、散文、隨筆等，形式不限

　　(4)文字稿和電子稿均需注明作者系院、班級、姓名及系方式

　　二、作品提交方式：

　　郵箱：

　　枚乘路校區(qū)：圖書館六樓讀者協(xié)會辦公室

　　負(fù)責(zé)人：沈曉東：

　　北京路校區(qū)：圖書館二樓讀者協(xié)會辦公室

　　負(fù)責(zé)人：丁晨輝：

　　(三)放飛風(fēng)箏，放飛夢想

　　一、報名階段

　　(1)要求：各院選派參賽隊伍

　　(2)報名地點：枚乘路校區(qū)22#416~419

　　北京路活動中心三樓南部303

　　聯(lián)系人：王照：

　　八、獎項設(shè)置

　　每個環(huán)節(jié)都評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

活動方案 篇3

　　20xx年月師校德育部繼續(xù)在全縣中小學(xué)組織開展“xx縣中小學(xué)心理健康教育活動月”系列活動，以活動月為依托推進(jìn)心理健康教育工作。

　　一、活動目的

　　通過本次活動的開展，進(jìn)一步在全縣中小學(xué)中普及推廣心理健康知識，提高各校對這項工作的認(rèn)識，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，讓每一位教育工作者都能對學(xué)校心理健康教育有一個正確的認(rèn)識和解讀，為心理健康教育的'全員參與、全學(xué)科滲透做有益的科普宣傳。

　　二、活動時間

　　20xx年全月開展各類活動。

　�。ㄒ唬╅_展xx市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論、輔導(dǎo)案例征集工作。

　　1、征集對象：全縣心理教師和班主任

　　2、內(nèi)容包括：認(rèn)知、情緒情感、意志、個性、學(xué)習(xí)、交往、自我意識等方面的教育論、心理輔導(dǎo)個案等。請上報單位嚴(yán)格審閱，杜絕抄襲。

　　3、上報方式：參評材料需以學(xué)校為單位交打印稿一式一份，附檢測報告，封皮加蓋校，送到師校德育部，并將電子稿發(fā)到德育部電子郵箱。

　　4、上報時間：即日起至20xx年月1日截止。

　�。ǘ�）各學(xué)校自主開展豐富多彩的校園活動。

　　在全縣統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上，各學(xué)�？梢悦嫦�?qū)W生充分利用班隊會、團(tuán)訓(xùn)、講座、手抄報、黑板報、征、競賽等形式，廣泛開展心理健康宣傳工作；面對教師，通過講座、團(tuán)訓(xùn)等形式對廣大教師普及心理健康教育知識，為心理健康教育的全員參與、全學(xué)科滲透做科普宣傳；面對家長，充分挖掘有成功經(jīng)驗的教師、家長資，邀請優(yōu)秀的心理教師，宣傳科學(xué)的家教理念和方法，為家長提供有效的指導(dǎo)和幫助。

　　各校心理健康活動月材料請規(guī)范整理放入德育檔案。

　　三、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各單位對此項工作要高度重視，統(tǒng)籌安排，因地制宜，精心組織，注重活動的實效性。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。各單位要根據(jù)工作實際，針對不同學(xué)段、不同地區(qū)學(xué)生特點和需求，開展有特色的活動，讓學(xué)生都參與進(jìn)、行動起，廣泛宣傳，營造氛圍。

　　xx師校德育部

　　20xx年月1日

活動方案 篇4

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)全縣商貿(mào)流通領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作，預(yù)防和減少各類安全事故的發(fā)生，根據(jù)鄰安辦發(fā)[20xx]42號關(guān)于印發(fā)《縣20xx年安全生產(chǎn)月活動實施方案的通知》精神，結(jié)合全縣商貿(mào)流通領(lǐng)域工作實際，特制定全縣商貿(mào)流通領(lǐng)域“安全生產(chǎn)月”活動實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照市、縣安全生產(chǎn)工作會議精神為指針，堅持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，調(diào)動全縣商貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的積極性，全面加強(qiáng)安全生產(chǎn)創(chuàng)建工作，努力營造安全的生產(chǎn)及消費環(huán)境。

　　二、組織機(jī)構(gòu)及主要目標(biāo)

　　商貿(mào)流通領(lǐng)域“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長鄭力行任組長，分管副局長同志任副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員，具體指導(dǎo)、組織實施“安全生產(chǎn)月”的宣傳教育活動，重點加強(qiáng)對商場、超市、酒店、賓館、生豬屠宰場等企業(yè)安全生產(chǎn)工作專項整治，切實改善經(jīng)營企業(yè)的.各類安全生產(chǎn)條件，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，重點預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，確保不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

　　三、活動時間

　　全縣“安全生產(chǎn)月”活動于20xx年5月30日至6月30日在各商貿(mào)流通企業(yè)中開展。

　　第一周：（5月30至6月5日）為安全生產(chǎn)事故警示教育周。在各大型商貿(mào)流通企業(yè)中開展為期一周的警示教育宣傳活動。

　　第二周：(6月12日)為安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡Ｍㄟ^印發(fā)宣傳資料、召開會議等多種形式，在各企業(yè)中開展安全生產(chǎn)宣傳、咨詢等。

　　第三周：（6月13日至19日）為應(yīng)急預(yù)案演練周，組織各有關(guān)企業(yè)開展各類安全生產(chǎn)應(yīng)急演練。

　　四、主要內(nèi)容及工作要求

　　1、加大安全生產(chǎn)宣傳力度，增強(qiáng)安全責(zé)任意識。

　　各商貿(mào)經(jīng)營企業(yè)要認(rèn)真做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，采用懸掛橫幅、標(biāo)語、黑板報、宣傳欄等形式宣傳安全工作的重要性，大力營造安全生產(chǎn)的氛圍，提高廣大職工的安全意識。

　　2、落實責(zé)任制，建立責(zé)任網(wǎng)。

　　經(jīng)營企業(yè)要牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想觀念，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，落實“安全生產(chǎn)月”責(zé)任書，明確職責(zé)責(zé)任，真正把企業(yè)安全生產(chǎn)工作落到實處。

　　3、加大檢查力度，強(qiáng)化隱患整改。

　　縣商務(wù)局安全生產(chǎn)管理辦公室每周對經(jīng)營企業(yè)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行不定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即責(zé)令限期整改，并跟蹤督辦、落實整改到位。同時，逐步加大對安全設(shè)施的投入，確保安全設(shè)備、設(shè)施完好，確保隱患及時整改消除、保證不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。各企業(yè)要進(jìn)行安全生產(chǎn)自查、自糾，并將自查結(jié)果于20xx年6月25日前報縣商務(wù)局安全生產(chǎn)管理辦公室。

活動方案 篇5

　　一.活動主題

　　美食美刻，感恩一路有你!

　　二.活動時間

　　20xx年11月xx—xx日

　　三.活動氛圍

　　1.為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。

　　2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。

　　3.餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。

　　4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。

　　四.活動內(nèi)容

　　活動一

　　感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：1、開胃酒;2、玉米面包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(巧克力慕斯)。會員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。

　　活動二

　　1、通過積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費忠實度;

　　2、通過感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動氣氛，喚醒消費欲;

　　3、活動期間入住的客人憑會員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;

　　4、生日為11月25日(感恩節(jié))的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。

　　注：只要是每天在住的會員均可在前臺領(lǐng)取，同時要拓印會員卡號，讓客人意識到會員卡的重要性

　　活動三

　　舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有游戲等表演助興。

　　玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的`獎給一大包玉米花。

　　南瓜游戲：人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

　　活動四

　　“感恩節(jié)”特價酬賓

　　1、消費量排名20%客戶，活動期間上門回訪，征詢意見，贈送有價值禮品。做好客戶互動加強(qiáng)與客戶的親情關(guān)系;

　　2、活動期間入住2天以上者，贈送SPA水療一張;

　　3、活動期間入住時，身份證最后一位號碼與入住日期尾數(shù)相同時，贈送SPA水療一張;

　　酒店感恩節(jié)活動

　　11月的第四個星期四是感恩節(jié)，它是源于西方的一個古老節(jié)日。在這一天大家會歡聚在一起舉行宴會，一同感恩，共度節(jié)日。今年的感恩節(jié)，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了可口的美食，還有甜美的飲品和更多精彩的游戲環(huán)節(jié)，以及一份感恩的心情...11月27日，就讓我們齊聚在一起，一同感恩吧!

　　琳瑯滿目的美食，別出心裁的游戲，

　　最溫暖的贊美詩以及五星級酒店尊貴禮遇，

　　聚橙感恩之夜，給你一個最典型的美式節(jié)日體驗。

　　讓你我分享喜悅的同時，懷著一顆感恩的心去生活。

　　【活動時間】11月xx日晚19：00-22：00

　　【活動地點】xx市福田區(qū)彩田路五星級xx酒店二樓西餐廳

　　【活動準(zhǔn)備】首先，請帶著一份感恩的心情。

　　其次，請帶著一段感恩的回憶。

　　再次，請帶上一只筆，用它來抒寫你的感激之情。

　　最后，請還帶上一份不要很貴重的小禮物(三十元以內(nèi)),用以感謝身邊給你帶來快樂的人。

　　最最后，請記得在自己帶的禮物中留下代表你的痕跡，奇妙而又美妙的緣分或許就在這不經(jīng)意之中來到你的身邊。

　　【活動安排】

　　一、19：00開始簽到

　　二、19：30活動開始。

　　【活動內(nèi)容】

　　A.自我介紹，每一個人講一個感恩故事。

　　B.嘉賓：張建勛牧師將在宴會上為大家系統(tǒng)的介紹感恩節(jié)的來歷;

　　“五月花”航船橫渡大西洋的故事等。

　　以及我們平常聽不到的，最最安詳、溫暖的聲音“贊美詩”!

　　C.品味美味的感恩節(jié)大餐

活動方案 篇6

　　數(shù)學(xué)活動：學(xué)習(xí)6的組成

　　目標(biāo)：在觀察活動中尋找不同特征學(xué)習(xí)6的組成，初步了解交換律。

　　準(zhǔn)備：不同特點的積木共六塊、數(shù)字若干

　　過程：

　　1.尋找

　　通過觀察積木，尋找積木中的不同特點來學(xué)習(xí)6以內(nèi)的組成

　　學(xué)習(xí)用自己的方式來記錄看到的

　　2.講述

　　幼兒將自己發(fā)現(xiàn)的積木不同特點，用自己的理解方式進(jìn)行講述。例如：六塊積木中有2塊是紅色的.，4塊是黃色的，6分成2和4，2和4合起來是6。（幼兒講述，教師在黑板上進(jìn)行總結(jié)和歸納）

　　3.操作

　　幼兒在練習(xí)紙上，對6的組成進(jìn)行歸納、總結(jié)，填空

活動方案 篇7

　　一、主題：幸福大投"球"，下一個屬于你。

　　二、銷售活動時間：上午11：00開始

　　三、現(xiàn)場準(zhǔn)備：

　　音樂放棄(首先暖場，音樂打造聲勢，吸引群眾，聚集一定的人群，烘托現(xiàn)場氣氛)，2遮陽傘擺好，工作人員到場，3開業(yè)橫幅，宣傳標(biāo)語懸掛好。

　　主要銷售活動

　　以特別大的T恤(圖案是以店鋪名稱，服裝特色為內(nèi)容)，懸掛于門店上方，大衣里面用氣球填充，使其飽滿。--吸引過路人留步。

　　在衣服下方設(shè)計兩個超大口袋(使其能鼓起來)，左邊為"福(服)袋"，右邊為"手袋"。觀眾通過從下往上仍紙團(tuán)，投中一方送相應(yīng)禮品。(要求：紙團(tuán)上寫有姓名，聯(lián)系方式，銷售活動后還將從中隨機(jī)抽出數(shù)名幸運者。后期可以利用這些信息定期傳遞我們門店最新優(yōu)惠信息)--吸引學(xué)生參與其中，了解門店信息。

　　最后，把特制大衣拍攝成藝術(shù)照片，并寫上此次參加我們銷售活動，并且留下姓名與聯(lián)系方式的`學(xué)生姓名，然后貼在店鋪墻上。(目的是為了來店鋪的消費者有機(jī)會看到自己的名字，產(chǎn)生一種自豪與歸屬感)。

　　規(guī)則與要求：

　　1.左邊送--"掘貝一家通"的5元代金券(一月內(nèi)使用有效)。

　　右邊送--一些生活用品(比如洗衣粉，牙刷，牙膏以及肥皂)

　　幸運者禮品--本店的牛仔褲一件或時尚T恤一件。(數(shù)名)

　　2.投紙團(tuán)者與大衣的空衣袋要保持一定距離，在工作人員指揮下頭球與拿獎品。

　　特制大衣要求：

　　1.顏色鮮艷，圖案明顯;

　　2.衣袋要大，要深;

　　3.銷售活動前必須把大衣掛好(掛在何處暫定)

　　四、具體促銷銷售活動方案

　　方案一：

　　一人行，第一件原價，第二件打8折。

　　兩人行，兩個人第一件打9折，第二件統(tǒng)統(tǒng)半價。

　　三人以上(包括三人)全體六折。

　　方案二：

　　凡是當(dāng)天在本店購買服裝的消費者，可獲贈服裝店代金券10元(或"掘貝一家通"會員卡，可打8.8折與積分，積分越高，打折越低)，用代金券牢牢抓住顧客，牢牢抓住顧客的心，提高長期回頭客。

活動方案 篇8

　　1.樂意親近小動物，能說出幾種常見的小動物的名稱。

　　2.了解“六一”兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日，樂意參加慶�；顒�，體驗過節(jié)的樂趣。

　　3.在老師的引導(dǎo)下觀察小動物，愿意用簡單的語言表達(dá)自己的認(rèn)識，樂意念兒歌。

　　4.愿意跟隨老師雙腳向前行進(jìn)跳，練習(xí)四散跑，培養(yǎng)動作的靈活性。

　　5.樂意與同伴一起游戲，在追追、跑跑、跳跳中體驗游戲的快樂。

　　6.學(xué)習(xí)在兩個大小不一樣的物體中辨別大和小。

　　7. 學(xué)習(xí)用棉簽在畫面上添畫橫線，樂于參加音樂節(jié)奏活動。

　　課程單元計劃

　　課程單元活動安排 六一到笑哈哈 活動一 哈哈笑 (健康 語言 社會 浙課)

　　活動二 美麗的氣球 (藝術(shù) 浙課)

　　活動三 和動物寶寶拍照(語言 社會 浙課)

　　活動四 表演開始啦 (健康 語言 社會 浙課)

　　活動五 開心聯(lián)歡會 (社會 語言 藝術(shù) 自編) 調(diào)整

　　小兔乖乖 活動一 小兔子 (語言 社會 浙課)

　　活動二 送蘿卜 (健康 語言 浙課)

　　活動三 小兔子的花衣服(藝術(shù) 浙課)

　　活動四 小熊請客 (語言 科學(xué) 浙課)

　　活動五 造房子 (社會 浙課)

　　小鴨嘎嘎 活動一 嘎嘎嘎 (語言 科學(xué) 浙課)

　　活動二 小鴨游泳 (藝術(shù) 科學(xué) 自編)

　　活動三 小小鴨子 (健康 語言 浙課)

　　活動四 大和小 (語言 科學(xué) 浙課)

　　活動五 老貓釣魚 (健康 浙課)

　　托班教案 手工：制作糖葫蘆

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)做糖葫蘆的技能。

　　2.積極參與操作活動，活動中體驗成功感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物)

　　2.錄音機(jī)、磁帶

　　活動過程：

　　1、猜猜老師帶來了什么?

　　出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆)

　　“小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”

　　“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆�！�

　　2、老師示范做糖葫蘆。

　　掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個小圓，然后用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。(目標(biāo)1)

　　3、交代要求，開始操作。(目標(biāo)2)

　　(1)在操作時，提醒用正確的方法。

　　(2)做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。

　　4、展示糖葫蘆

　　“比比誰的小手最能干，包得又多又好看。”

　　表揚那些在活動中認(rèn)真的小朋友。

　　活動延伸：

　　將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。

　　托班：酸酸甜甜的桔子

　　主題活動：酸酸的甜甜的

　　名稱：酸酸的`桔子

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識桔子的名稱和它的基本特征。

　　2、學(xué)習(xí)獨立地剝桔子皮的方法。

　　準(zhǔn)備：

　　1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著

　　2、布置娃娃家場景、熊頭飾一個（請一教師扮演小熊）

　　3、音樂：小熊請客、桔子歌

　　4、托盤和毛巾若干

　　過程：

　　1、 教師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀。

　�。�1） 有禮貌會主動打招呼。

　�。�2） 末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。

　�。�3） 主人請吃東西時別忘說謝謝。

　　2、在《小熊請客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小熊家。

　　敲門：小熊在家嗎？我們來做客了。

　　幼兒：HELLO！小熊好。

　　小熊：歡迎歡迎，請進(jìn)。

　　教師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下。

　　3、教師和小熊用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？

　　幼兒隨意地猜。

　　4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子：

　　教師隔布摸：有點小疙瘩、粗粗的

　　請幼兒摸一摸，并引導(dǎo)說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的

　　取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色、形狀）——＂桔子＂

　　聞：桔子的香味

　　5、幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子，剝不開；然后教師示范剝桔子的正確方法。

　　6、每人發(fā)一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。

　　7、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。

　　提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。

　　8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告別回教室。

　　提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。

　　8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告別回教室。

　　音樂游戲:許多小魚游來了(托班)

　　活動目標(biāo)：

　　1. 在聽聽、看看、玩玩中感受歌曲。

　　2. 愿意跟著老師開心的做模仿動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 事先拍好的小金魚錄象

　　2. 磁帶、錄音機(jī)

　　活動過程：

　　一、聽一聽

　　1. 今天我請來了一位小客人，你們想不想知道它是誰?我先不告訴你們，請你們聽一段音樂猜猜它是誰。

　　2. 引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲。

　　引導(dǎo)他們傾聽流水的聲音，小動物甩水的聲音。激發(fā)他們的想象。鼓勵他 大膽的表達(dá)自己的想法�！罢l會在水里游的呀?”“誰游來游去要甩尾巴呀?”

　　二、看一看

　　讓幼兒看錄象，知道小客人是小金魚。

　　根據(jù)錄象里的內(nèi)容，

　　教師提問：小金魚在干什么?

　　孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應(yīng)的動作。

　　三、做一做

　　1.“小金魚本領(lǐng)真大，又會吐泡泡，又會搖尾巴，你們喜歡嗎?那我們也來做一條小金魚好嗎?

　　2.當(dāng)孩子們準(zhǔn)備好時，教師提問：“你們想學(xué)小金魚什么本領(lǐng)?”小朋友說什么，就讓孩子學(xué)這個動作，同時放音樂。

　　教師提問：小金魚在干什么?

　　孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應(yīng)的動作。

　　三、做一做

　　1.“小金魚本領(lǐng)真大，又會吐泡泡，又會搖尾巴，你們喜歡嗎?那我們也來做一條小金魚好嗎?

　　2.當(dāng)孩子們準(zhǔn)備好時，教師提問：“你們想學(xué)小金魚什么本領(lǐng)?”小朋友說什么，就讓孩子學(xué)這個動作，同時放音樂。

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