活動方案

時間：2024-01-01 08:34:39 活動方案我要投稿

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【優(yōu)秀】活動方案5篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)秀】活動方案5篇

活動方案篇1

　　一、活動主題：

　　二、活動時間：A:**年11月9日19：３０－2１：００

　　B:**年11月10日09：00—11：00

　　三、活動地點：花香維也納售樓處

　�。�、推廣需要：聚斂現(xiàn)場人氣，發(fā)揮項目最大價值，呼應(yīng)客群的重要情感；

　　２、客戶重視：通過在現(xiàn)場舉辦活動，使客戶強烈感受社區(qū)音樂主題氛圍的優(yōu)越性

　　四、人員邀請：

　　１、以請柬形式邀請目前預(yù)定項目的排號客戶和一期業(yè)主；

　�。�、相關(guān)媒體資源，尤其是后期會跟推廣配合的燕趙晚報，燕趙都市報

　　（備注：為更多的聚斂人氣，活動前報廣有專門的活動信息說明，可以告知受眾，持當天報廣到售樓處，可以領(lǐng)一份精美禮品，并且可以領(lǐng)取開盤活動當天簽到券，告知活動當天有重大慶典和神秘大獎，每期報廣都告知，造成活動神秘懸念，引發(fā)廣泛關(guān)注）。

　　五、活動目標：

　　進一步提升花香維也納樓盤品牌知名度，擴大影響力，持續(xù)刺激市場、保持

　　較高的銷售消化速度。

　　六、活動基礎(chǔ)考慮：

　　1）老帶新優(yōu)惠

　　開盤前已積累的意向客戶，是實現(xiàn)老客戶帶新客戶，迅速完成銷售的客群基礎(chǔ)，對于老帶新兩方都給予一定的優(yōu)惠（如免物業(yè)費，贈送購房代金券）

　　2）與本地著名音樂學(xué)校的簽約儀式，同時聘請該音樂學(xué)校校長為會所藝術(shù)顧問

　　（此活動亦可開盤前舉辦）

　　借助音樂學(xué)校在本地的知名度，使音樂教育成為一個強大的賣點加以宣傳本項目，未來由其提供相應(yīng)的師資力量，與社區(qū)聯(lián)辦藝術(shù)幼兒園，并可在會所建成后定期在會所內(nèi)舉行音樂會以及音樂講座和相關(guān)培訓(xùn)活動。

　　3）成立“愛樂沙龍俱樂部”慶典

　　愛樂沙龍俱樂部的成立，為后期活動打下了堅實的人脈基礎(chǔ)，使后期活動順理成章，環(huán)環(huán)相扣，在石家莊地產(chǎn)項目中為首創(chuàng)，給客戶足夠信心和體面，強化音樂主題賣點，活動過后，能夠形成延續(xù)，自愿形成口碑傳頌，使活動既能與產(chǎn)品的推廣核心、產(chǎn)品地位相契合，又氣氛熱烈、高雅，充滿高層次的生活品位，同時兼顧答謝及銷售的活動基礎(chǔ)。

　　4）“維也納浪漫之旅”抽獎

　　前期內(nèi)部認購的客戶，都發(fā)放抽獎卡，開盤當天現(xiàn)場抽出大獎，中獎?wù)攉@贈為期3——7天維也納浪漫之旅。

　　5）音樂酒會

　　輝映花香維也納推廣計劃主題——石家莊首家音樂文化社區(qū)，緊扣主題舉行開盤活動，表達花香維也納的核心價值，將音樂定位貫穿始終，以音樂酒會形式，傳達我們倡導(dǎo)的格調(diào)生活方式，鎖定目標客群特殊階層，給夠他們身份感和榮耀感。

　　七、活動目的：

　　1）通過開盤慶典儀式、愛樂沙龍俱樂部成立慶典、老帶新優(yōu)惠酬賓、獎品刺激聚斂人氣，引爆開盤引發(fā)轟動，制造新關(guān)注熱點；

　　2）通過開盤促銷積累新客源；激活口碑效應(yīng)廣為傳播，擴大客源區(qū)域，挖掘潛在客戶群，有效鎖定目標群；

　　3）使觀望客戶沖動購買、迅速下定、快速成交；

　　4）酬謝已定、已簽約之老客戶，發(fā)揮老客戶帶新客戶之最大功效，加快樓盤消化速度。

　　第二部分

　　一、出發(fā)點和重點

　　此次活動的詳細流程需要公關(guān)執(zhí)行公司與開發(fā)商共同協(xié)商制定，我方提供活動的主題策劃方案。

　　在這個方案中，我們構(gòu)想的出發(fā)點和重點是：

　�。�、如何讓這個活動在滿足銷售認購任務(wù)和愛樂沙龍慶賀目的的同時，有項目個性和氣質(zhì)的傳達？

　　２、如何讓活動的策劃方向跟我們的推廣整體方向保持統(tǒng)一？

　�。�、如何在1.5個小時的活動中，豐富多彩、保持一定品質(zhì)和水準的同時能夠有核心亮點出現(xiàn)，既成為活動的高潮，又能夠讓人在活動結(jié)束后仍能有所回味記憶深刻。

　　二、整體現(xiàn)場：

　　1）入場處巨大的背板上有本次活動主題“花香維也納愛樂沙龍成立&花香維也納***音樂學(xué)校簽約儀式暨圓舞曲開盤慶典”的字樣。同時，“愛樂沙龍”首次在人們面前出現(xiàn)，激發(fā)人們對它的.了解欲望；

　　2）自助式西點布場在一側(cè)，不設(shè)座位，隨時可以走動，調(diào)動活動熱情，可以多容納客戶，售樓中心金色與絳紫色珠光氣球柱現(xiàn)場布置；

　　3）接待中心前、嘉賓簽到處、樣板間門口由外模裝扮的英式管家接待，讓客戶從簽到時即體驗一種卓爾不群的貴族生活的感受，客戶簽到時除領(lǐng)取一份小的精美禮品及項目資料外，還會有一張嘉賓卡，后續(xù)活動及抽獎均以此卡進行。

　　4）音樂：邀請現(xiàn)場樂隊演出，制造現(xiàn)場氣氛，小型音樂會；

　　5）主持人：選擇具有影響力及極強的現(xiàn)場操作感的主持人主持所有活動，介紹活動主要內(nèi)容、愛樂沙龍成立慶典和老帶新大獎酬賓活動規(guī)則，帶動互動參與，活躍氣氛。

　　6）領(lǐng)導(dǎo)講話：在活動開始時，花香維也納的領(lǐng)導(dǎo)做簡短講話，宣布正式開盤剪彩儀式隆重進行。

　　三、活動流程：

　�。�1）來賓、客戶到現(xiàn)場簽到

　�。�2）主持人出場、告白

　�。�3）現(xiàn)場樂隊奏樂助興

　　（4）領(lǐng)導(dǎo)登場、講話，宣布開盤慶典開始，

　�。�5）音樂學(xué)校與花香維也納的現(xiàn)場簽約儀式

　�。�6）領(lǐng)導(dǎo)宣布花香維也納“愛樂沙龍”俱樂部成立，有請推選出的沙龍會長宣讀俱樂部宗旨，會員章程，會員特權(quán)（和石家莊一些高檔休閑娛樂場所聯(lián)合推出的只針對愛樂會員的優(yōu)惠政策），同時宣布社區(qū)大型音樂會所落成時間，宣布屆時將和高等音樂名校簽約，聯(lián)手承辦藝術(shù)幼兒園、音樂講座、專題音樂會等等活動，成為石家莊的名流活動場

　�。�7）音樂，香檳開啟

　�。�8）現(xiàn)場高潮宣布抽獎行動開始，首先宣布老帶新政策（老客戶介紹新客戶并成交（簽合同），老客戶與新客戶各獲得價值20xx元購房代金券暫定）或者減免兩年的物業(yè)費。）

　　（9）之前內(nèi)部認購者抽獎，中獎?wù)攉@贈“維也納浪漫之旅”

　　（10）到場客戶參與幸運抽獎，抽獎?wù)攉@贈小禮品

　　（11）現(xiàn)場樂隊助興，自助西餐會、現(xiàn)場音樂會開始

　　（12）活動結(jié)束，賓主盡興而歸

　　第三部分

　　開盤活動結(jié)束。

　　開盤成功。

　　每一位客戶都盡興而歸。

　　項目及到來的所有客戶及媒體朋友得到廣泛傳播，提升美譽度和知名度。

　　希望后續(xù)能夠有媒體的軟文支持，將活動豐富進客戶通訊，為接下來活動積累了人氣，繼續(xù)后期全面推廣行為。

活動方案篇2

各位同學(xué)：

　　"給你一座舞臺，讓你盡情釋放自己的真色彩；給你一座舞臺，掌聲的多少由你而來；給你一座舞臺，夢想會零距離安排"�！跋嘈抛约�，展示自我”面對生活發(fā)壓力，學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，“我行我sHow”溫二十中首屆校園卡拉oK大賽給你提供一個圓夢的舞臺。來吧！熱愛唱歌、喜歡唱歌的你或許就是二十中最受歡迎的超級女聲，超級男聲�，F(xiàn)將活動的.有關(guān)事項通知如下：

　　1、參加對象：全體師生。

　　2、評選方式：首輪采用不記名海選方式，過關(guān)者將獲得蓋有團委印章的PAss卡，進入下一輪。

　　3、比賽方式：海選階段所有選手都必須清唱。

　　4、海選時間：第十四周周二中午（12：30——1：20）、周三中午（12：30——1：20）

　　5、海選地點：五樓音樂教室。

　　6、比賽最后勝出的前三名選手除相應(yīng)的獎品外還將參加校迎元旦文藝演出。

　　備注：

　　1、本次活動得到了州溫康眼城眼鏡（連鎖）有限公司的友情贊助。

　　2、本次活動由校團委主辦、藝術(shù)組、初三（1）班團支部、州溫康眼城眼鏡有限公司協(xié)辦。

　　3、比賽未盡事宜再另行通知。

活動方案篇3

　　暑假支教注意事項

　　1、做好應(yīng)對艱苦環(huán)境的心理準備，團隊成員應(yīng)相互關(guān)懷、相互照顧；

　　2、隊長負責與各方協(xié)調(diào)，及時向組織匯報相關(guān)情況、向隊員傳達相關(guān)情況；

　　3、隊員要有較強的團隊意識，與隊友多溝通、協(xié)調(diào)，少數(shù)服從多數(shù)，集體行動，杜絕個人主義行為；服從隊長的安排，及時將各自的情況匯報至隊長；

　　4、勞逸結(jié)合，注意個人衛(wèi)生，保持身心健康，保持教室、寢室和食堂的`干凈整齊，上課期間著裝嚴肅，上身統(tǒng)一制服，下身衣物過膝，不準穿拖鞋；

　　5、隊員不輕易允諾任何事，以免影響組織工作及形象；不爭執(zhí)、不罵人、不做有損團隊形象的任何事，微笑面對學(xué)生、家長、村民，努力維護團隊整體形象；

　　6、注意安全，不單獨行動，不去危險場所；

　　7、教學(xué)上注重趣味教學(xué)，寓教于樂，不一定非得教多少知識，重要的是培養(yǎng)他們的興趣，給他們一個陽光自信的心態(tài)，還有一個快樂的暑假；

　　8、講話一律使用普通話，謹言慎行，注重個人言談舉止；

　　9、不要輕易嘗試心理輔導(dǎo)，我們有專門的心理輔導(dǎo)員，必要情況下，多傾聽，多安慰，少評價；

　　10、由于支教活動為公益活動，我們沒有任何的資金來源，一切行為都是自發(fā)自愿的，所以志愿者必須有一定的資金準備；

　　11、鑒于當?shù)氐乩砦恢茫ㄗh除夏季衣物外，須帶些防寒衣物，如外套、長褲，建議帶少量藥品；

　　*建議藥品：感冒藥、消炎藥、腸胃藥、阿斯匹林、鎮(zhèn)痛藥、眼藥水、呼吸道方面的藥品、自身用藥等；此外，還可適當準備一些維生素（VC和VB）、洋參含片、防曬藥膏、增強人體免疫力和耐力的藥品等。

活動方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　特色幼兒園的創(chuàng)建，是優(yōu)化幼兒園管理，豐富幼兒園內(nèi)涵，提升幼兒園品位的一項重要舉措。我園秉著以“創(chuàng)品牌、塑精品”為動力，以內(nèi)涵發(fā)展為目的，緊緊圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《20xx－20xx年國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，樹立全面發(fā)展，注重個性特長培養(yǎng)的理念，以幼兒“快樂生活，健康成長”為宗旨，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質(zhì)。將幼兒園的特色教育與幼兒園文化建設(shè)、幼兒成長、教師發(fā)展相結(jié)合，努力打造我園藝術(shù)教育品牌，提升辦園品位。

　　二、背景分析

　　創(chuàng)意手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，是一種最能讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造，介于游戲和心理表現(xiàn)之間，是調(diào)節(jié)幼兒心理的良好方式，能激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛自然，同時既鍛煉了幼兒手、眼、腦和諧統(tǒng)一的能力，又發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使其潛能得以充分發(fā)揮。它有許多的形式和表現(xiàn)手法如：撕、刻、縫、印、拼、擺、拓、染、扎、撈、貼等等。

　　它是培養(yǎng)幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡單工具，對各種形態(tài)（點狀、線裝、面裝、塊裝）的具有可塑性的物質(zhì)材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動。對培養(yǎng)幼兒認真觀察、有意注意以及耐心細致的習慣，對培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用。同時能充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性的構(gòu)思、獨具匠心的設(shè)計、藝術(shù)性的處理，使手工具有創(chuàng)造性、新穎性、趣味性，達到預(yù)設(shè)與生成協(xié)調(diào)統(tǒng)一。一張紙、一只紙盒、一片葉子、一個果實、一只瓶子……經(jīng)過折、粘、剪、貼成了一件件形象夸張、富有趣味的作品。對這種誘人的制作，幼兒抱有濃厚的興趣。

　　三、發(fā)展目標和內(nèi)容

　�。ㄒ唬┙⒂袑哟蔚哪繕丝蚣埽钥偰繕藶榛A(chǔ)，建立體現(xiàn)幼兒年齡差異、富有操作性的各年齡階段目標。

　　總目標

　　1、讓幼兒喜歡參與創(chuàng)造性手工制作活動，能在各種材料及各種表現(xiàn)形式中主動創(chuàng)造。

　　2、在制作活動中，樂于探索，逐步形成幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造個性。

　　3、提高幼兒的手工制作的基本技能，熟練運用掌握的手工技能和工具材料，想象、創(chuàng)作出新穎、獨特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。

　　4、提高對周邊環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望，養(yǎng)成細致耐心、持之以恒、勇于探索的良好習慣。

　　分目標

　　小班：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)意手工活動環(huán)境和心理氛圍，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒小手的靈活性，左右手操作能力得到提高，促進幼兒左右腦的發(fā)育。

　　3、讓幼兒學(xué)習簡單的撕、粘、捏、折、剪等操作技能，在“創(chuàng)意手工”活動中逐步提高造型能力。

　　中班：

　　1、增加“創(chuàng)意手工”的教育內(nèi)容，進一步激發(fā)幼兒對創(chuàng)意手工活動的興趣。

　　2、進一步發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)以及手部肌肉控制的能力，進行刻、拼、拓、扎、貼等技能練習。讓幼兒自主學(xué)習，自由探索，促進每位幼兒在創(chuàng)意手工活動中有個性地發(fā)展。

　　3、通過“創(chuàng)意手工”系列活動，培養(yǎng)幼兒對美的觀察力、理解力、感知力、鑒別力，加深對美的形式認識，積累大量關(guān)于美的形象的經(jīng)驗。

　　4、培養(yǎng)幼兒做事專注、認真、仔細、耐心的良好品質(zhì)。

　　5、引導(dǎo)幼兒講述自己的創(chuàng)作情感和自己的新發(fā)現(xiàn)，從各個角度介紹、分析、評價、展示自己和他人的作品（如內(nèi)容、想象、新奇、獨創(chuàng)、造型、色彩等等），提高幼兒的口語表達能力和審美能力。

　　大班：

　　1、讓幼兒系統(tǒng)學(xué)習“創(chuàng)意手工”的各種表現(xiàn)形式和內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒熟練地運用各種形式進行創(chuàng)意手工創(chuàng)作活動。

　　2、提高幼兒運用各種生活、自然、廢舊材料進行形的概括、組合、變形的能力，進一步提高幼兒動手能力及觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

　　3、通過“創(chuàng)意手工”教學(xué)活動，進一步訓(xùn)練幼兒手工制作的表現(xiàn)能力。

　　4、有計劃、有針對性地對幼兒開展“創(chuàng)意手工”教育活動，發(fā)展幼兒欣賞、評價美的能力。

　　5、通過優(yōu)化“創(chuàng)意手工”活動的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒之間健全的人際關(guān)系和良好的合作與競爭能力。

　　（二）精心選擇創(chuàng)意手工材料（包括幼兒創(chuàng)意紙工、創(chuàng)意泥工、玩具創(chuàng)意制作、自然剪貼、“變廢為寶”創(chuàng)意制作等），由淺入深，由易到難地制定一整套創(chuàng)意手工教學(xué)內(nèi)容，形成系統(tǒng)化，并充分挖掘教育內(nèi)容中所包含的“素質(zhì)元”，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

　　1、創(chuàng)意紙工

　　幼兒運用不同的工具、表現(xiàn)技法以及各種材質(zhì)不同的紙創(chuàng)造性地進行撕紙、剪紙、折紙、立體制作（厚紙）等活動，制作出平面或立體的具有新穎、獨特效果的紙工作品，發(fā)展幼兒手的動作的精確性、靈活性，培養(yǎng)幼兒的實際操作能力、形象思維能力、創(chuàng)造想象力和空間方位知覺能力，養(yǎng)成耐心細致、干凈整潔的操作習慣。

　　2、創(chuàng)意泥工

　　幼兒用粘土、橡皮泥、面團等為主要原料，用手和一些簡單的工具創(chuàng)造性地塑造各種物體、動物等平面或者立體的作品。通過幼兒的動手塑造，手腦并用，促進手腦活動的協(xié)調(diào)，使孩子的智力及手部的靈活性都得到發(fā)展。

　　3、玩具創(chuàng)意制作

　　幼兒用紙、布、針、線、自然材料，或無毒無害的廢舊材料以及地方性材料創(chuàng)造性地制作簡單的玩具，通過讓幼兒進行各種各樣的探索實踐操作活動，調(diào)動幼兒進行手工活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。并從中體驗到創(chuàng)造的快樂。

　　4、“變廢為寶”創(chuàng)意制作

　　以飲料瓶（罐）、禮品盒、一次性杯（盤、碗）等廢棄物的直觀、具體、形象等特征引發(fā)幼兒借形（借物）想象，動手創(chuàng)造出各具特色的新作品。在有計劃、有目的的動手制作活動中，引導(dǎo)幼兒將“廢”變?yōu)椤坝杏玫臇|西”，從中獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的環(huán)保意識。

　　四、實施策略

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，制定計劃，確定專人進行指導(dǎo)并組織實施，有組織、有目的、有指導(dǎo)性地開展各項活動。

　　2、營造師幼全員參與的氛圍，鼓勵和引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己興趣愛好，自主選擇活動項目。

　　3、各班認真制定創(chuàng)于手工教學(xué)計劃，要求做到目標任務(wù)到位，落實安排到位，方法措施到位，嚴格規(guī)范實施。充分挖掘并發(fā)揮幼兒園手工教育優(yōu)勢，積極開發(fā)園本課程。

　　4、鼓勵幼兒人人參與，堅持面向全體，兼顧個體差異，力求幼兒人人具備所選項目的簡單技能，讓每個孩子都有所發(fā)展，快樂發(fā)展。

　　5、積極開展創(chuàng)意手工競賽活動，為幼兒特長的發(fā)揮，為幼兒展示才藝本領(lǐng)搭建平臺。利用六一、藝術(shù)節(jié)、家長開放日活動、畢業(yè)典禮等各種比賽活動，引領(lǐng)幼兒邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。

　　6、平時，通過作品展示展覽形式，讓幼兒全面參與，在活動中樂于展示自我。

　　7、抓好目標分層管理，分工協(xié)作，各負其職，分類指導(dǎo)，強化養(yǎng)成訓(xùn)練。加強檢查與考核。重視分析問題，不斷改進工作策略。

　　五、實施方法

　　1．以多樣的導(dǎo)入方式激發(fā)幼兒對創(chuàng)意手工活動的興趣，以豐富的活動方式持續(xù)調(diào)動幼兒進行創(chuàng)意手工的積極性。說一說，用童稚的語言說說美的感受；想一想，用聰明的腦袋創(chuàng)造無限的遐想；做一做，用靈巧的小手做做美的物品；變一變，演繹變廢為寶的藝術(shù)過程；玩一玩，放縱心情體驗美的藝術(shù)歷程。

　　2．創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)意手工活動環(huán)境和心理氛圍，把握好創(chuàng)意手工活動的開放性、變通性，提供開放可變通的藝術(shù)操作工具和材料�；顒硬痪窒抻谡�、捏、剪，可以采用撕、刻、縫、印、拼、擺、拓、染、扎、撈、貼等多種方法的綜合。讓幼兒自主學(xué)習，自由探索，促進每位幼兒在創(chuàng)意手工活動中有個性地發(fā)展。

　�。�1）創(chuàng)設(shè)自由選擇的環(huán)境

　　提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，學(xué)校設(shè)有“創(chuàng)意手工”資源中心，設(shè)立每日“百寶箱”，發(fā)動社區(qū)、家長、幼兒共同收集可利用的廢舊材料和物品（盒、瓶、紙、棒、扣等等），歸類投放，為幼兒提供豐富多彩、數(shù)量充足的操作材料。

　　班級中專設(shè)材料箱、材料架，擺放幼兒隨時收集來的廢舊材料，布局也要盡量合理，使各種材料便于幼兒取放自如。幼兒可以隨時按制作需要隨意選取材料，為幼兒動手能力、創(chuàng)造力發(fā)展提供物質(zhì)保證。

　　（2）營造賦有安全感的環(huán)境

　　羅杰斯認為“心理安全”和“心理自由”是有利于創(chuàng)造活動的最基本的心理因素。在活動中教師應(yīng)為幼兒營造一種寬松融洽的心理環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造性思維提供一個自由馳騁的空間。教師的具體表現(xiàn)是接納孩子的一切作品，允許反復(fù)進行嘗試，不以自我的主觀意愿左右幼兒的行動，限制他們的自主性和主動性；教師理解幼兒的`選擇的需要，保護幼兒的自尊心，重視幼兒良好個性的培養(yǎng)，形成平等的師幼關(guān)系。

　　六、實施步驟：

　�。ㄒ唬⒁�(guī)劃宣傳階段：20xx年2月――

　　按要求制訂完善制度、職責、具體實施方案，召開有關(guān)人員會議，利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間廣泛宣傳、開展教育，鼓勵教師尋找、發(fā)現(xiàn)問題，并及時上報。

　�。ǘ�、集中實踐研究階段：20xx年3月―20xx年6月

　　按職責分工，加強學(xué)習、實踐、研究，在園內(nèi)嘗試教學(xué)公開研討活動，對發(fā)現(xiàn)問題或熱點、難點問題，進行探討、交流，尋找解決問題的有效途徑與措施。

　　（三）、反思調(diào)整階段：20xx年9月―20xx年12月

　　根據(jù)既定目標與內(nèi)容在積極開展回歸自然創(chuàng)意手工教育的基礎(chǔ)上，不斷反思成功與失敗的經(jīng)驗，及時調(diào)整、完善創(chuàng)意手工教育方案。注意收集典型案例，并做好推廣工作�；顒又凶⒁庥^察記錄幼兒的自主、創(chuàng)造的行為，積累教師對孩子創(chuàng)意行為反思的案例等。

　　（四）、集中實踐階段：20xx年2月―20xx年6月

　　按照計劃，在對教師存在問題總結(jié)、反思的基礎(chǔ)上，進行專題培訓(xùn)，并根據(jù)調(diào)整方案，繼續(xù)進行幼兒創(chuàng)意手工教育活動。

　�。ㄎ澹⑿〗Y(jié)反思階段：20xx年9月―20xx年11月

　　每個教科研組、教師，根據(jù)自己實施的情況，做好小結(jié)、反思。特別是利用案例進行分析，剖析創(chuàng)意手工教育活動對自身和孩子的發(fā)展狀況。

　　（六）、整理總結(jié)階段：20xx年12月

　　幼兒園根據(jù)各組、各位教師的總結(jié)情況，收集整理資料，寫出階段性成果報告以及特色實踐總結(jié)性報告；對孩子的創(chuàng)意手工素養(yǎng)進行評估，了解特色教育給孩子帶來的發(fā)展；整理出案例集、活動設(shè)計方案集、創(chuàng)意作品影像資料等。

　　六、特色建設(shè)的保障

　　（一）建立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長園長

　　副組長業(yè)務(wù)園長

　　組員全體教師

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　　高郵地處富饒美麗的里下河水鄉(xiāng)，物產(chǎn)豐富，有著“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。這兒有形態(tài)各異的貝殼，有成熟的麥穗、新鮮的蔬菜；，有成熟的玉米、鮮嫩的蓮藕，還有各種水果、棉花、芝麻……這些材料既是幼兒熟悉的又是幼兒喜愛的。利用這些材料“創(chuàng)意手工”，不僅可以從不同角度展示家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)資源，還能使幼兒更好地了解家鄉(xiāng)，同時激發(fā)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　�。ㄈ┘议L資源的開發(fā)與利用研究

　　家庭和幼兒園在幼兒發(fā)展中都具有重要作用，它們共同促進幼兒的成長和進步。在課題實施過程中，重視家園合作，充分利用家庭中的人力、物質(zhì)資源，通過宣傳、溝通、邀請、指導(dǎo)、親子制作、分享展示等形式，促進幼兒園創(chuàng)意手工活動的有效開展。

　　七、成果展現(xiàn)

　　1、特色展示的光盤、照片

　　2、全體師生手工素質(zhì)得到提升

　　3、園本課程基本完善

活動方案篇5

　　一、活動時間：20xx年10月9日——11月30日班會

　　二、活動地點：五區(qū)402教室、多媒體教室、足球場、籃球場等

　　三、活動主題：天闊地遠·一路超凡

　　四、活動目的：通過以班級各寢室為單位輪流組織班會活動，打造寢室文化，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的主觀能動性和團隊意識，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感，從而形成班級凝聚力，體現(xiàn)20xx級空港九班“我們是勤奮學(xué)習、團結(jié)友愛、自強自立相親相愛一家人”的'班級愿景。

　　五、活動方式：以各寢室為單位，輪流組織班會活動

　　六、活動要求：內(nèi)容要求健康、積極向上，貼近和有助于同學(xué)們的學(xué)習、生活，能體現(xiàn)各寢室的寢室文化（具體活動形式不限）

　　七、活動組委會成員

　　指導(dǎo)老師：寇杰、萬長明、羅柳、周云霞

　　1、組織協(xié)調(diào)組

　　組長：李爽（班長）副組長：李文靜（副班長）曲娟娟（團支書）

　　成員：涂桃、李贛新、全東、陳濱芷、李秀琴、黎雯、余洋（各寢室長）

　　工作職責：（1）組織、協(xié)調(diào)各參賽寢室按時開展班會活動（2）設(shè)計參賽寢室活動流程、布置場地（3）全程為各參賽寢室開展班會活動服務(wù)

　　2、活動評委組（評分登記表見附件1）

　　組長：胡蕊（文體委員）副組長：蔣程（組織委員）

　　成員：張靜賢、劉夢燕、董春燕、鄭霞、楊夢婷、楊鈺馨、謝航、郭加、劉瑤

　　工作職責：給組織開展班會活動的各參賽寢室評分（要求：客觀、公正、公平）