活動方案[合集]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　秋游地點：大龍?zhí)豆珗@

　　活動時間：20xx年10月26日

　　活動目的：秋天秋高氣爽，也是帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然的好時光，為了拓寬學(xué)生的.知識面，感受秋天農(nóng)村田野的風(fēng)光，組織全體學(xué)生參加秋游活動。讓孩子感受田園風(fēng)光的美麗，同時初步了解要遵守規(guī)則，保護環(huán)境等。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過秋游讓學(xué)生觀察花、草、樹、木自然現(xiàn)象的變化，感受秋天的美。

　　2、通過集體活動，體驗同學(xué)們一起游戲的快樂，增進彼此情感。

　　活動內(nèi)容：

　　1、游覽龍?zhí)豆珗@。

　　2、找秋天。

　　3、集體游戲。

　　4、自由活動。

　　注意事項：

　　1、活動前著重對學(xué)生進行安全教育、文明禮貌、講衛(wèi)生、遵守紀(jì)律教育。

　　2、按指定地點準(zhǔn)時集合，動作要快、靜、齊。

　　3、遵守交通規(guī)則，注意安全，不追跑打鬧，服從命令，聽從指揮。

　　4、遵守紀(jì)律，保護環(huán)境衛(wèi)生。

　　5、遵守公共秩序和公共道德，舉止文明，有禮貌，不做有損于學(xué)校榮譽的事情。

　　6、學(xué)生在活動時，不要離開教師的“視野”。

　　7、通知好家長接孩子時間。

活動方案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、了解一些現(xiàn)代社會人們使用的新型的購物方式，（刷卡、快遞、網(wǎng)上購物……）

　　2、有嘗試接受和運用新事物的愿望。

　　過程：

　　一、談話引題

　　1、過年時你們家里買了什么好東西招待客人？

　　怎樣去買的？

　�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）

　　2、老師今年過年時買東西可省力啦，根本不用自己去勞累，很輕松地等在家里就有人把我要的東西送來了，你們知道這是怎么回事嗎？

　　對了，我是在網(wǎng)上購物的。

　　二、討論各種新型的購物方式

　　除了網(wǎng)上購物，你們還知道有哪些新型的購物方式？

　�。ㄋ⒖�、快遞、網(wǎng)上購物等）

　　這些方法與以前的購物方法相比好不好？為什么？

　　你喜歡哪種購物方式？你想來試試嗎？

　　三、嘗試活動

　　以超市為背景，讓幼兒選擇自己喜歡的'方式進行購物游戲。

　　延伸活動：在社會性游戲中繼續(xù)開展新型的購物方式的活動。

活動方案 篇3

　　為了營造書香校園，打造校園文化，引導(dǎo)我校學(xué)生靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以 “我成長 我快樂”為主題的演講比賽活動，引導(dǎo)學(xué)生暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進而推進我校小學(xué)生素質(zhì)教育的`全面發(fā)展。

　　一、參賽對象:（4——6年級的學(xué)生）

　　各班在6月1日前個班先組織初賽，選出兩名代表參加學(xué)校復(fù)賽。

　　二、時間地點：

　　學(xué)校復(fù)賽定于6月1日上午9：00，在學(xué)校餐廳舉行。

　　三、參賽要求：

　　1．演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。

　　2．穿戴整齊，言行文明有禮。

　　3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流利，富有感情。

　　4．準(zhǔn)時參加，否則以缺席處理。

　　四、出席對象：全體師生。

　　五、獎項設(shè)置：

　　按得分高低評出一等獎1名，二等獎兩名，三等獎3名

　　六、比賽評委： 溫宜虎 周發(fā)珍 焦圣武 宋仕兵 李向東

　　七、人員安排：

　　主 持：王紹玲 田蓉 黃賢波

　　統(tǒng) 分：方敏

　　音 響：焦圣婷

　　現(xiàn)場秩序及安全：各班主任

　　八、現(xiàn)場要求：

　　本活動要求各班學(xué)生按秩序就坐，每班有班主任教師負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動。

　　九、附《具體評分細(xì)則》和《比賽議程》

　　附（一）

　　1、評分標(biāo)準(zhǔn)：采用十分制，取平均分為該選手的最后得分。

　　2、具體評分細(xì)則：

　　按照演講內(nèi)容、基本素質(zhì)、演講技巧、儀表儀態(tài)、時間掌握、整體效果等六個部分對演講選手進行評分。

　�。ㄒ唬┭葜v內(nèi)容（2分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，切合主題。

　�。ǘ�）基本素質(zhì)（2分）：脫稿演講，語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語調(diào)自然，語速適中，語感流暢。

　�。ㄈ�）演講技巧（2分）：感情充沛，演講生動，有張有弛，富于感染力。

　�。ㄋ模﹥x表儀態(tài)（2分）：著裝得體，儀態(tài)大方，表情自然，動作協(xié)調(diào)。

　�。ㄎ澹�時間掌握（1分）：演講時間為5分鐘，不足或超過規(guī)定時間酌情扣分。

　�。�六）整體效果（1分）：總體印象佳，演講效果好。

　　附（二）比賽議程

　　1、參加選手抽簽決定出場順序；

　　2、主持人宣布評委名單；

　　3、主持人宣布演講比賽評分細(xì)則；

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　5、演講比賽開始

　　6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎名單

　　7、頒獎

　　8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言

活動方案 篇4

　　[活動思想]

　　以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

　　[活動時間]xx年4月28日——5月3日

　　[活動內(nèi)容]

　　一、快樂實踐負(fù)責(zé)：各班主任

　　全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

　　二、精彩展示

　　1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部

　　三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

　　2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部

　　五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

　　攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

　　三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長

　　各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

　　比賽內(nèi)容：

　　一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

　　獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

　　[活動要求]

　　1.各中隊要高度重視，注重活動過程。

　　2.對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順利開展。

　　時代小學(xué)學(xué)生處

　　xx年4月

　　“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)

　　孩子姓名:班級:家長簽名:

　　勞動是生活的.基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!

　　活動內(nèi)容

　　我的評價

　　爸爸媽媽的評價

　　很棒

　　還行

　　沒做

　　很棒

　　還行

　　沒做

　　1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

　　2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

　　3.學(xué)會自己系鞋帶

　　4.學(xué)會自己整理書包;

　　5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

　　(注：以上活動五項中選擇四項即可)

活動方案 篇5

　　主題的確定：

　　我們的學(xué)生在科技飛速發(fā)展的今天雖然接觸的東西越來越多，可是他們對一些美、丑的事物還不能夠很好的分辨，尤其對生在江蘇地區(qū)的我們的孩子，很多都對江南的民歌一無所知，更別提江南民樂了。所以我們這個主題的制定就是要他們從自己的身邊，我們生活的江南地區(qū)民族音樂了解起，讓他們?yōu)槠渌�表達的美所吸引、所陶醉，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，讓他們對江南的音樂風(fēng)格有所了解，讓音樂藝術(shù)凈化他們的心靈、陶冶他們的情操、啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

　　一、活動的目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在活動過程中對江南民歌有所了解，對江南絲竹音樂有初步的了解，懂得南方音樂風(fēng)格與北方音樂風(fēng)格的不同之處，從而更加的理解“江南的音樂”。

　　2、提高學(xué)生欣賞音樂的能力，提高學(xué)生的審美能力，陶冶情操。讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，進而創(chuàng)造美。

　　3、豐富學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極樂觀的態(tài)度，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛已經(jīng)為身為江南人而應(yīng)有的自豪感。

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬┗顒訙�(zhǔn)備

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備：a、請學(xué)生收集有關(guān)江南的民歌

　　b、請學(xué)生收集有關(guān)江南的'圖片也可以是學(xué)生自拍的照片。

　　c、請學(xué)生收集一些歌頌江南的詩歌。

　　d、學(xué)生交流所收集的材料。

　　2、教師準(zhǔn)備：a、師收集有關(guān)江南的一些材料。

　　b、師與學(xué)生相互交流。

　　c、師帶領(lǐng)學(xué)生分析材料，并有重點的布置任務(wù)。

　　d、如何引導(dǎo)學(xué)生去欣賞。

　�。ǘ�）具體過程：分階段進行。

　　第一階段

　　1、設(shè)計實施方案；

　　2、學(xué)生收集資料，教師收集資料。

　　3、確定實驗班級。

　　第二階段

　　這一階段是研究的主要階段，主要進行主題網(wǎng)頁的設(shè)計，內(nèi)容的增添。教師與學(xué)生進行互動交流，并給學(xué)生展示的空間。如：歌曲演唱、圖片欣賞、配樂朗誦、我的江南夢、樂器演奏等。

　　第三階段

　　主題總結(jié)階段

　　教師：專題小結(jié)、論文

　　學(xué)生：寫出心得報告，匯報課

　　在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，只有不斷增加學(xué)生的閱歷，拓展知識，才能促進學(xué)生學(xué)得更好。因為課外閱讀是課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸與補充。知識是廣博的、聯(lián)系的。為了讓讀書活動更有效地開展，特制定方案。

　　一、活動目標(biāo)

　　（1）學(xué)校方面：通過開展讀書活動，在校園營造濃厚的的良好讀書氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣。

　�。�2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，使學(xué)生能自主閱讀課外書，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　�。�3）教師方面：落實班級讀書計劃，開展班級讀書活動或比賽，對學(xué)生讀書進行階段性評價，促孩子樂于讀書。

　　二、活動要求：

　　全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對待，學(xué)校方面要做到有方案、有檢查、有落實、有評比、有總結(jié)。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務(wù)求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。

　　三、具體活動

　　1、在學(xué)校按時開放圖書室和閱覽室，全天開放，師生可依照規(guī)定進行借閱。方便學(xué)生隨時取閱，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、完善班級圖書角，圖書有專人管理。建立班級學(xué)生“讀書記錄卡”，將讀書的基本情況、讀書成果，讀書實踐活動作品記錄其中，留下扎實的腳印。

　　3、開展“我向大家推薦一本好書”活動。以班級為單位，向全校師生推薦優(yōu)秀書籍、報刊、雜志，形成熱愛讀書、熱愛生活的校園氛圍。

　　4、開展古詩誦讀、讀書征文、讀書演講比賽等各項讀書活動。 對于班級比較好的征文進行表彰并推薦投稿。

　　5、舉辦圖書交流會。以班級為單位，學(xué)生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進行交換，實現(xiàn)圖書資源共享。

　　6、利用廣播欄目或文學(xué)報展示學(xué)生活動成果，為學(xué)生提供一個交流展示的平臺。

　　7、開展班級“閱讀之星”的評選。

　　一、活動主題：感恩老師

　　二、活動目的：通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動，感恩老師。

　　三、活動對象：全校學(xué)生

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、說一說�！拔易钕雽�老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，可寫在賀卡上，并親手郵寄出去，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。（每班征集5句，于9月11日上交）

　　2、做一做。自己動手，制作各班代表性禮物，送上對老師的祝福。

　　3、寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，讓同學(xué)們拿起你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。每班交5篇稿子（a4紙打�。�

　　4、演一演。開展“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題聯(lián)歡會，通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,各班請本班老師參加活動。德育處落實高一（2）班、高一（6）班、高一（15）班、高二（1）班、高二（12）班、高二（14）班、高三（4）班、高三（13）班、高三（15）班舉辦師生聯(lián)歡會，放現(xiàn)場，并進行照相。各班要將活動記錄(a4紙)和相關(guān)材料9月11日交德育處存檔。

　　5、動一動。9月9日下午活動課期間，開展“送溫暖”活動，安排下列班級將教師辦公樓、教師家屬區(qū)進行衛(wèi)生打掃和對離休老干部和老教師進行訪談活動。

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