幼兒園比賽活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園比賽活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園比賽活動方案1

　　午睡起床后耳朵聽到最多的一句話“老師我不會穿衣服請你幫幫我”。于是結合我園幼兒的年齡特點對那些家里包辦多、生活自理能力差、不愿自己動手的幼兒。同時也為了從小培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,讓幼兒知道自己的事情自己做不要爸爸、媽媽幫忙的'習慣。我們教研組選擇了適合本班幼兒學習的生活活動比賽——穿衣服和穿鞋子比賽。讓幼兒通過比賽對穿衣服和鞋子增添信心。

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒自己的事情自己做提高幼兒自我服務意識。

　　2、幼兒學會穿衣服的簡單生活技能并能運用于生活中。

　　3、通過比賽鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服和鞋子提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發(fā)展。

　　4、體驗成功的快樂,樹立自信心。

　　二、活動時間:20xx年5月15日下午

　　三、參賽對象:各班全部幼兒,每組同一年級的10名幼兒。

　　四、活動準備：幼兒統(tǒng)一著裝園服

　　五、活動地點：幼兒園操場

　　六、活動程序：

　　1、評委講比賽規(guī)則：教師發(fā)令后幼兒開始穿園服，完成后到老師處領取名次牌，一定要在發(fā)令后再動手穿園服比賽才有效。

　　2、各班主任抽簽排順序。

　　3、每組選出一名冠軍。

　　4、頒獎

5、活動結束

　　20xx年4月25日

幼兒園比賽活動方案2

　　一、活動目的：

　　為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，在元旦來臨之際特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，學習課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。

　　二、比賽地點：

　　學校食堂

　　三、參賽對象：

　　一、二年級學生。各班在班級初賽的`基礎上推薦一名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于12月22日將比賽名單與節(jié)目上報給沈瓊瓊老師。

　　四、比賽時間：

　�。�1）比賽時間：12月23日第三節(jié)班隊課

　　五、比賽要求：

　　1.故事題材不限，要求參賽的故事必須是小朋友喜聞樂見的關于小動物的童話故事，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。

　　2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

　　3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

　　六、評分標準：

　　比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后兩位取平均分。（朱嘉莉、胡曉瀟老師負責統(tǒng)計分數）

　　1、故事內容（計45分）：

　�、倬o扣主題、生動活潑、不成人化（20分），

　�、谡Z言流暢自然，有感召力（20分）

　�、壑v故事時間不超過5分鐘（5分）。

　　2、語言能力（計40分）：

　�、倨胀ㄔ挊藴�，語調準確，表達流暢（20分）；

　�、诿摳逯v故事（10分）；

　�、郾砬樽匀回S富，肢體語言使用恰當（10分）。

　　3、綜合印象（計15分）：

　�、偕舷聢鲋乱狻⒋鹬x（5分）

　�、谟^眾反映好（5分）。

　　七、獎項設置

　　評出“故事大王”

　　一、二、三等獎各2名，其中一等獎上送20xx年學校元旦晚會表演。

　　八、評委：

　　一二年級各班語文老師、柯麗麗、夏靈麗

　　九、備注：

　1、攝影負責人：魏兵

　　2、主持人:沈瓊瓊

　　3、音響：陳海敏

　　4、場地布置、計時：吳文松

　　5、屆時請各班學生按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協(xié)助維持場內紀律。

幼兒園比賽活動方案3

　　為了豐富學生的校園文化生活，展示風度中學學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。我校舉辦“魅力校園·青春我繪”為主題的繪畫比賽，具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

　　一、繪畫比賽主題：“魅力校園·青春我繪”

　　描繪始興客家民俗風情、對綠色家園的熱愛，對幸福生活的展望，充分展示我校青少年奮發(fā)積極向上的良好精神風貌、崇高的理想追求、高雅的'審美情趣。

　　二、參賽對象：

　　全校學生

　　三、比賽時間安排：

　　20xx年5月16日各班上交作品至陳宏云老師處。由體音美組組織評委對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品進行頒獎。

　　四、評分標準：

　　符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

　　五、參賽要求：

　　1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生獨立完成。

　　2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。

　　3、繪畫作品為四開的素描紙或水粉紙，繪畫材料形式不限，可以是拼貼、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等等、國畫尺寸不超過四尺。

　　4、作品的正面一律不能出現(xiàn)姓名、班級等信息，背面右下方要寫明作品題目、姓名、班級、聯(lián)系電話。

　　5、每班至少1幅，少于1幅則扣班級量化考評分1分。

　　六、獎項設置：

　　七年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，八年級、九年級各設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。并分別積量化分5、4、3分，發(fā)給獎狀。獲獎優(yōu)秀作品將在評比后展出。

幼兒園比賽活動方案4

　　一、活動目標：

　　通過拼搭積木的活動，培養(yǎng)小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在活動中感受科技的`魅力，體會動腦動手的快樂。希望家長積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：

　　二、參加對象：

　　各班先在班上舉行比賽，推行獲勝者5名再參加幼兒園的比賽。

　　三、參賽方式：

　　子彈頭、編織積木、雪花片、積木房子、積木車子五種拼搭項目，主題不限，30分鐘內完成，每個班各派一名幼兒參賽，以年級為單位比賽。

　　四、活動時間：

　　20xx年元月23日上午

　　五、評分標準：

　　獨立完成，主題新穎，搭建的難易度，效果的呈現(xiàn)等。

　　六、獎項設置：

　　1、班級獎：分年級一二三等獎各評一個班，頒發(fā)獎狀。

　　2、幼兒單項獎：分年級，分項目，各評出一二三等獎一名，頒發(fā)榮譽證書。

幼兒園比賽活動方案5

　　為了促進教育教學工作健康蓬勃發(fā)展，造就一支道德高尚、業(yè)務精良、適應全面推進素質教育需要的教師隊伍，依我校實際情況，決定開展師德師風競賽活動。旨在培養(yǎng)教師良好師德風尚，推進師資隊伍建設，營造良好的師德氛圍，提高全體教職員工思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神。現(xiàn)將活動的有關事項安排如下：

　　一、主題內容：

　　本次演講活動以“無悔的選擇”為主題，以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材，題目自擬。

　　二、參賽辦法：

　　1、參加人員：全體教職工，參加演講對象：全體教師。

　　2、演講時間：20xx年11月x日

　　3、地點：三樓多功能室

　　4、參賽辦法：參賽人員每人寫一篇演講稿，打印成a4文稿一式兩份，于20xx年11月x日前交教導處。

　　三、活動要求：

　　1、本次比賽的演講稿須原創(chuàng)，演講者緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經歷事件，深入挖掘自己或同事的'亮點和閃光點，充分展現(xiàn)我校教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范，弘揚師德、師德建設的重要意義。

　　2、文字流暢，中心突出，內容充實，富有時代氣息和現(xiàn)實意義。

　　3、演講時間4—6分鐘，最好能脫稿演講，演講時可使用音響、音像等多媒體手段（用音響者提前打招呼），結構緊湊完整，教師按抽簽順序上場。

　　四、演講評分規(guī)則：

　�。ㄒ唬┰u分方法：比賽采取10分制，以平均分作為最后成績。

　　（二）評分標準：

　　1、演講內容（3分）

　　要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性。

　　2、語言表達（4分）

　　要求：

　　（1）普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動（3分）。

　�。�2）脫稿演講（1分）。

　　3、表情儀態(tài)（1分）

　　要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

　　4、演講效果（2分）

　　要求：聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響。

　　五、獎項設置：

　　從參加的選手中評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；優(yōu)秀獎若干名，所獲成績將納入年終績效考核師德項目。

xxx幼兒園

　　20xx年10月x日

幼兒園比賽活動方案6

　　一、指導思想

　　幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發(fā)展幼兒語言關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高。鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。借著我園書香節(jié)的這股東風，我們將舉行講故事比賽。為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

　　二、活動目標

　　1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。

　　2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

　　3.認真傾聽并學會評價別人的'講述。

　　三、參加對象：

　　中班幼兒

　　四、活動時間：

　　xxxx年11月24日活動場地：各班教室

　　五、活動準備：

　　班主任組織活動、副班教師和生活老師準備協(xié)作以及負責拍照、組織孩子等準備工作。

　　六、活動形式：

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各班級內部進行海選，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔出3名幼兒代表班級參加第二階段比賽；

　　第二階段：班級選出的3名幼兒進行全園總決賽

　　七、參賽要求：

　　1.內容要求：

　　內容應積極向上、健康活潑、富有童趣，以養(yǎng)成教育為主（包括：文明禮貌、盥洗、禮讓等方面的內容）

　　2.技巧要求：

　�。�1）語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。

　�。�2）舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。

　�。�3）個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。

　　3.時間要求：3～5分鐘

　　八、評分標準：

　　1.故事內容：切合主題，內容精彩具體，情節(jié)完整。20分

　　2.表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充沛配有適當的動作手勢。30分

　　3.表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調規(guī)范、吐字清晰。40分

　　4.儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分

　　九、活動評委：

　　副園長、年級組長、各班教師

　　十、評獎設置：

　　一等獎兩名名二等獎四名三等獎六名

　　積極參與,活動方案,綜合素質,幼兒園,�？谑�

幼兒園比賽活動方案7

　　一、指導思想

　　按上級愛國主義讀書教育活動組委會的工作部署，為了更好地開展好我校以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育活動，選拔參加縣級以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育活動，小學生講故事比賽，結合我校實際情況，經研究決定，開展我校以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽。

　　二、比賽方法

　　1、比賽時間：

　　20xx年4月28日下午第一節(jié)課后。

　　2、比賽地點：

　　后教學樓前。

　　3、參賽選手：

　　三至六年級，每班各選派二名選手參加，一、二年級此次不派選手參加，但和其他年級同學一樣參加聽講。

　　4、主持人：待定

　　5、評委：待定

　　6、比賽要求：

　　參賽選手必須以“輝煌六十年”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神風貌。主題要鮮明，內容要實在。

　　參賽選手講故事時，語言要符合年齡特點，使用普通話，

　　口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然；表演服裝自備，要求大方得體，符合身份特征；比賽采用無伴奏、無輔助設備方式；時間不得超過6分鐘；講稿必須自創(chuàng)，講故事時要脫稿。

　　三、獎項設臵和評獎辦法：

　　講故事比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。由評委現(xiàn)場打分，按得分高低為序評獎。組委會對獲得各獎項的'選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。獲得第一名的選手，代表學校參加縣級比賽，其輔導教師也同時代表學校，為該同學的指導教師，參加縣級比賽。

　　四、評分標準：

　�。ㄒ唬�、主題內容（3分）

　　要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理，富有時代氣息。

　�。ǘ�）、語言（3分）

　　1、發(fā)音（1分）：語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分。

　　2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

　　3、節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

　　（三）、藝術性（3分）

　　1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。

　　2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分。

　　3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

　�。ㄋ模�、舞臺形象（1分）

　　1、服飾得體，舉止自然大方。（0.5分）

　　2、上下場致意、答謝。（0.5分）

　　五、報名方法

　　時間：4月26日下午放學前。

　　地點；少先大隊部。

　　要求：報名時要提供姓名、性別、年齡、班級、講故事名稱、輔導老師。4月27日下午寫字課時抽簽確定講故事比賽出場順序。

幼兒園比賽活動方案8

　　一、活動目的：

　　為了讓每一位學生熱愛閱讀，走進經典，同時提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，學校決定開展“經典故事伴我成長”為主題的講故事比賽。

　　二、比賽地點：

　　文化宮

　　三、參賽對象：

　　一～六年級學生，每班推薦1人

　　四、活動形式：

　　3—5分鐘內脫稿演講

　　五、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各班級內部進行初賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出一名同學代表班級參加第二階段的全校決賽；并將參加第二階段比賽的學生名單及內容于第三周周四（3月6日前）報老師處。

　　第二階段：以班級為單位參加決賽。

　　六、活動時間及評委：

　　1、時間：第四周（準確時間另行通知）

　　2、比賽評委：校長

　　七、比賽要求：

　　1、參賽材料以名人故事、英雄事跡、雷鋒故事等為主題，內容要求健康、充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。

　　2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

　　3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

　　八、評分標準：

　　比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分

　　1、故事內容（計4分）：

　�、倬o扣主題、生動活潑、不成人化

　　②語言流暢自然，有感召力

　�、壑v故事時間不超過5分鐘。

　　2、語言能力（計4分）：

　�、倨胀ㄔ挊藴�，語調準確，表達流暢；

　　②脫稿講故事；

　　③表情自然豐富，肢體語言使用恰當。

　　3、綜合印象（計2分）：

　�、偕舷聢鲋乱狻⒋鹬x

　�、诜�裝得體，自然大方，

　　③觀眾反映好。

　　九、記分方式：

　　比賽項目單獨記分的`方式，加總分并取平均分的記分方式。

　　十、獎項設置：

　　本次比賽全�？煞譃楦�、中、低三個年級段，

　　一、二年級為低年級，

　　三、四年級為中年級，

　　五、六年級為高年級，每個年級段將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，同時每個年級段也選出最佳指揮員一名。

　　十一、會場布置分工：

　　1、主題名稱：老師

　　2、位置安排及紀律維持：體育組老師及各班正副班主任

　　3、音響設備：老師

　　4、比賽現(xiàn)場攝影：老師

　　5、評分表、筆的準備及記分員：老師

　　6、比賽主持人：

　　十二、注意事項：

　　1、參賽選手必須按照指定時間準時到場，遲到者按照自動放棄處理。

　　2、參賽選手必須遵循在場教師指揮，比賽時，參賽需遵循比賽規(guī)則，現(xiàn)場觀眾需自覺遵守紀律。

　　3、參賽選手演講完后應回指定地方欣賞他人比賽，不可亂走。

　　4、我部將根據實際情況調整比賽時間，并通知各班班主任。

幼兒園比賽活動方案9

　　一、指導思想

　　教玩具制作能力是幼兒教師必備的一項基本功。我園開展教玩具比賽活動旨在強化教師專業(yè)素質，為教師提供一次相互學習交流的機會，提高教師制作教玩具的能力；同時通過此活動，為幼兒提供更多有趣的活動材料，促進幼兒在活動中得到更好發(fā)展，深化我園"以人為本，玩中學、學中玩"的辦園思想。

　　二、活動時間

　　9月26日上午

　　三、活動形式

　　此次活動要求教師全員參與，比賽時按序號評比，教師要詳細介紹作品的名稱、設計意圖、作品用途并進行演示。

　　四、教玩具制作要求：

　　1、科學性和教育性。

　　設計的玩具要適合幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡；設計的玩具應能夠為教育教學活動服務，能夠引發(fā)游戲和探究活動，促進幼兒的發(fā)展。

　　2、創(chuàng)新性與多功能可變性、可操作性。

　　參賽作品設計要新穎、獨特；具有可操作性，讓幼兒在動手、動腦、多種感官參與活動中得到發(fā)展。盡量減少裝飾、擺設性的玩具。

　　3、藝術性與廢舊利用。

　　參賽作品要有藝術性，造型設計優(yōu)美，色澤鮮艷、搭配協(xié)調，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。提倡廢舊物品的利用。

　　4、安全性與衛(wèi)生。

　　作品選擇的`材料應當是無污染、無礙健康的材料，造型無鋒利棱角、無危險，便于洗滌和消毒，如有電源裝置要安全可靠，確保幼兒的安全和健康。

　　五、獎項設置

　　本次活動將對參賽作品進行公開、公正評比，比賽設一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，對制作出優(yōu)秀作品的教師予以頒發(fā)證書和獎勵。

幼兒園比賽活動方案10

　　生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨立進餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和小手帕等。為了提升幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識。我園在本月將舉辦“我能行”幼兒自理能力比賽。

　　一、活動目的：

　　1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。

　　2、通過比賽滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。

　　二、具體時間內容安排

　　大班：20xx年3月29日15：30——17：30

　　中班：20xx年3月30日15：30——17：30

　　小班：20xx年3月31日15：30——17：30

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場

　　四、參加人數：

　　全體幼兒202名

　　五、比賽項目

　　1、大班：整理床鋪

　　比賽規(guī)則：六人為一組，同一時間開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成后舉手示意，看誰又快又好。

　　2、中班：折疊衣服

　　比賽規(guī)則：六名幼兒為一組，幼兒站在桌子前，比賽口令開始，將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意。

　　3、小班：穿鞋

　　比賽規(guī)則：六名幼兒分1組進行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脫在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼兒舉手示意。

　　六、獎項設置

　　一年級組為單位，各一等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；二等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；三等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；自理“小能手”（

　　獎狀一張、親子手工卡2套、參與即得）。

　　七、家長配合

　　家長可以結合本次比賽項目在家中對幼兒有意識的進行自我能力鍛煉，懇請各位家長調整好時間，觀看您寶貝的表現(xiàn)喲！預祝寶寶比賽取得好成績�。�！

　　八、比賽流程

　　1、家長進場

　　2、選手入場

　　3、升國旗

　　4、領導講話

　　5、園長講話

　　6、開始比賽。

　　附、比賽名單：

　　（一）大班：整理床鋪

　　比賽規(guī)則：六人為一組，同一時間開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成后舉手示意，看誰又快又好。

　　第1組

　　鐘俊杰

　　張雅茹

　　田梓菡

　　薛子涵

　　趙培希魏祥月

　　第2組

　　高

　　晗

　　陳思宇

　　關子婕

　　史浩文

　　趙佳怡葛雨默

　　第3組

　　鄧家輝

　　衡

　　好

　　王韻涵

　　宋梓赫

　　王云瑤楊力寧

　　第4組

　　石子麟

　　蘇欣悅

　　余程程

　　第伍啟煊

　　胡家豪

　　劉玉潔

　　第5組

　　周楊驍

　　鄒佳晗雨

　　高怡心

　　王鉞文

　　梅宸瑜

　　吳昊然

　　第6組

　　蔣禮澤

　　牛嘉璐

　　李晴璐

　　高俊桀

　　吳鎮(zhèn)疆王云顯

　　第7組

　　程梓宸

　　趙悟晗

　　胡龍宇

　　朱爍穎

　　黃百川孫建峰

　　第8組

　　金雨澤

　　王莉媛

　　周鈺彤

　　胡鑫琰

　　周昕欣劉子浩

　　第9組

　　韓晟昊

　　李昕芮

　　姚永靖

　　劉蕊彤

　　文國棟

　　賀佳馨

　　第10組

　　杜新浩

　　孫若涵

　　閆智宸

　　魏澤昊

　　任嘉恩

　　楊瑾羽

　　第11組

　　萬青玹

　　張菁衍

　　徐自遠

　　楊瑾菲

　　劉弘睿

　　劉明偉

　　第12組

　　唐培喆

　　李雨婷

　　于學愷

　　汪紹澤

　　王

　　堯

　　張雅彤

　　第13組

　　顧晨熙

　　董梓萌

　　焦樂凡

　　牛晗羽

　　楊昊坤

　　（二）中班：折疊衣服

　　比賽規(guī)則：幼兒站在桌子前，比賽口令開始計時，將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意。

　　第1組

　　張伊諾

　　李可

　　楊夢琪

　　康淄汶

　　張群鈺

　　李紫涵

　　第2組

　　楊雅寧

　　宋浩宇

　　鞏鈺樂

　　康淄曦

　　孫明岳

　　宋思源

　　第3組

　　王雨菲菲

　　劉俊志

　　張琳

　　曹媛嬡

　　楊紫馨

　　周娜伊

　　第4組

　　蒲愛可

　　汪家奕

　　肖宇彤

　　倪智誠

　　相恩澤

　　陳思雅

　　第5組

　　姚昀孜

　　杜培禎

　　包依靈

　　蔣凱辰

　　劉碩果

　　代博文

　　第6組

　　殷雨彤

　　宋雨新

　　魏羽萱

　　陳可欣

　　范宇哲

　　駱佳敏

　　第7組

　　王雨霏

　　魏雨諾

　　孫奕陽

　　李晨雪

　　程立豪

　　呂昊軒

　　第8組

　　劉雨萱

　　宋嵐茜

　　葉學澤

　　倫國軒

　　黃發(fā)民

　　劉雨澤

　　第9組

　　陳白若玉

　　劉錦睿

　　王重羲

　　梁瑛珠

　　焦馨儀

　　王碩

　　第10組

　　傅語榮

　　夏卿然

　　楊佩瑤

　　武子軒

　　相玉瑤

　　陳玥如

　　第11組

　　羅嘉敏

　　杜可昕

　　胡子龍

　　王寶寶

　　何萬軒

　　王玉琪

　　第12組

　　康淄楓

　　張妙然

　　宋澤言

　　張梓皓

　　謝銘禧

　　秦櫻寧

　　第13組

　　王辰睿

　　董諾妍

　　陳煜俊熙

　　趙晨萱

　　（三）小班：穿鞋

　　比賽規(guī)則：6名幼兒分1組進行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脫在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼兒舉手示意。

　　第1組

　　景康然

　　王璟瑞

　　楊耀朝

　　陳宇彤

　　鄭

　　意

　　孫駿軒

　　第2組

　　王鈺麒

　　航羿秒

　　王瀟

　　蘇渤剴

　　雷添剴

　　張航菲

　　第3組

　　唐子穎

　　李睿騁

　　袁婭馨

　　郭欣怡

　　唐若瑜

　　張玉涵

　　第4組

　　張振博

　　趙楊晨曦

　　張婷怡

　　劉淑杰

　　雷馨雅

　　董希媛

　　第5組

　　張曼可

　　惠睿哲

　　黃振海

　　任羽軒

　　賀晏茹

　　王亦辰

　　第6組

　　王梓玥

　　索曦

　　姚涵威

　　宋浩辰

　　趙依然

　　丁在波

　　第7組

　　楊毅哲

　　馬曦微

　　趙楊佳

　　劉在尚

　　李致遠

　　柳錦欣

　　第八組

　　韓錦碩

　　申知榕

　　劉紫璇

　　楊宗鑫

　　韓舒涵

　　生活是一種實踐，一種參與，也是一種體驗。課程可以追隨幼兒的生活和經驗，凡是幼兒需要的、感興趣的，尤其是隨時隨地在一起生活、學習過程中產生和發(fā)現(xiàn)的，又是他們急于想知道或解決的.問題，應被及時地納入到課程和活動中來。在這樣的活動中，幼兒的經驗受到了真正的重視，幼兒的學習與他們的真實生活緊密地聯(lián)系在一起。

　　給孩子一個快樂的空間，讓他們享受童年的快樂；給孩子一個嬉戲的舞臺，讓他們展示兒時的風采；給孩子一個求知的啟迪，讓全心全意深究自然界的神秘。生活是教育的源泉，游戲是快樂的學習，第一幼兒園在課程設計中逐步將教育回歸生活，把游戲還給孩子，讓孩子置身于快樂的生活和游戲之中。

　　哈密大地第一幼兒園

　　20xx年3月24日

幼兒園比賽活動方案11

　　一、活動時間

　　6月1日上午9:30-11:00。

　　二、活動地點

　　幼兒園操場。

　　三、活動內容

　　朗誦比賽。

　　四、活動對象

　　小中大班幼兒。

　　五、活動形式

　　1、參賽人員：各班分別選出10名幼兒參加比賽。

　　2、評分標準：采用10分制，選手最后得分為評委平均分。

　　3、使用普通話講述。語言清晰，標準，聲音響亮，講述流暢。

　　4、語言生動、形象，有豐富的表現(xiàn)力。

　　5、精神飽滿，著裝大方，體態(tài)語生動、自然。

　　六、人員安排

　　1、主持人：XX

　　2、評委：各班班主任

　　七、活動過程

　　1、介紹評委。

　　2、各班以班級的形式進行拉歌朗誦。

　　3、幼兒朗誦比賽。

　　4、組長宣布比賽結果：最佳表現(xiàn)獎3名、最佳參與若干名，頒發(fā)給予獎品。

　　5、結束活動：表揚鼓勵幼兒，教育幼兒要多看書、多讀書，從書中學到更多的本領。

　　八、活動規(guī)則

　　1、各班在自己班內比賽的基礎上選出10名優(yōu)秀選手參加年級組比賽，其余幼兒以班級參與的'形式參加活動。

　　2、年級組比賽評出最佳表現(xiàn)獎、最佳參與方獎。

　　九、活動要求

　　1、請各班于X月X日上午X點X分之前組織好幼兒到操場坐好。

　　2、請各班于周二將代表班級比賽的幼兒名單及內容交給教研組長。

　　3、活動時，各班教師作好班級安全工作，注意活動安全。

　　4、活動時，教師負責好自己班的紀律，做到不大聲喧嘩做文明小聽眾。

幼兒園比賽活動方案12

　　一、活動目的

　　念兒歌是幼兒園教學中非常重要的教學形式，既可以培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣，又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力，還能體驗作品所表達的`情感，孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺，開展兒歌比賽，使孩子們能相互學習、共同進步，在他們成長的道路上留下充實、美麗的足跡。

　　二、活動時間

　　20xx年X月X日下午X點-X點。

　　三、活動形式

　　全園幼兒參加，根據得分選出1個優(yōu)勝班級。

　　四、活動地點

　　幼兒園活動室。

　　五、具體事項及人員安排

　　現(xiàn)場總負責、制定方案、整理資料。

　　六、活動程序

　　1、主持人開場白。

　　2、宣布比賽規(guī)則及評分標準。普通話標準3分；語言流暢3分；表情自然2分；體態(tài)大方1分。評委根據以上評分標準打分。

　　3、幼兒按抽簽的先后順序進行比賽。

　　4、園長宣布獲獎班級。

　　5、活動結束。

　　七、活動要求和原則

　　1、活動前抽簽。

　　2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒，并使全場有競爭氛圍。

　　3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求，并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。

　　4、各班教師組織好班級幼兒，保證幼兒安全。

幼兒園比賽活動方案13

　　活動目的：

　　抓住“五一勞動節(jié)”的契機，通過課間活動的展示，與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育，也讓家長了解本學期的工作重點。

　　親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學習、共同游戲，增進幼兒園與家長之間的情感交流。

　　活動進程：

　　活動一：幼兒課間操展示活動活動目的：

　　1、發(fā)展幼兒的`動作協(xié)調性，

　　2、培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競爭意識。

　　活動二：

　　親子美工活動——有趣的風車活動目的：

　　1、鼓勵幼兒進行探索，善于表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動

　　2、增進親子之間的情感交流。

　　3、活動準備：美工紙彩色筆

幼兒園比賽活動方案14

　　一、活動主旨：

　　為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力，更重要的是鍛煉幼兒的'膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍。

　　二、活動總策劃：

　　盛靜

　　活動負責人：

　　各班老師

　　舞臺布置：

　　小班段長牽頭，小班段老師配合完成。

　　攝像：盛芳

　　三、參加對象：

　　全園各班幼兒

　　四、活動時間：

　　20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班

　　五、地點：

　　園多功能廳

　　六、活動形式：

　　各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽

　　七、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　(一)第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽;

　　(二)第二階段：以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。

　　八、評獎方式：

　　評選出十佳故事大王，優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導師

　　九、活動評委：外請。

　　十、活動注意事項：

　　1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌

　　2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

　　3、講故事的時間不超過4分鐘。

　　4、提前做好會場衛(wèi)生并布置好會場

幼兒園比賽活動方案15

　　為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富我園的校園文化內涵，我園特舉行一年一度的“xxx”故事比賽。具體方案如下：

　　一、參賽對象：全體幼兒。

　　二、活動準備：音響設備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、人。

　　三、賽事時間安排及具體流程：

　　1、4月26日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務；

　　2、5月12日（上午8 ：30）—— 初步審核各班“xxx故事”節(jié)目；

　　3、5月13日——整理“xxx故事”決賽名單、稿；

　　3、5月19日（上午8：30）——“xxx故事”比賽；

　　4、5月31日（上午8：30）—— “xxx故事”比賽頒獎；

　　四、比賽評分內容和要求：滿分10分。：[每班不少于2個，必須有一個形式新穎類的節(jié)目（歌舞劇、相聲、小品、三句半等均可）]

　　1、形式新穎，主題突出。（1分）

　　1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）

　　2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的.感染力；（2分）

　　3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）

　　4、預賽時教師上臺輔導幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）

　　5、故事的處理：能根據故事的情節(jié)，處理得當；（1分）

　　6、師生同臺、家長參與的加1分。

　　五、評獎標準：

　　1、指導獎

　　年級組根據決賽結果設定指導獎獎項。

　　2、參賽幼兒

　　參加比賽的幼兒以年級組為單位，分數從高到低排列，選出：

　　一等獎：一名； 二等獎：兩名 ；

　　三等獎：三名； 優(yōu)秀獎：兩名

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