春節(jié)綜合實踐主題活動方案（通用10篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的春節(jié)綜合實踐主題活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　春節(jié)綜合實踐主題活動方案 1

　　一、 活動時間：

　　20年1月7日周六上午9:00—14:00

　　全體教職工8：00到位

　　二、活動主題：

　　熱鬧、豐富、好吃、好玩、有意義

　　三、活動概覽：

　　8:40—9:10民俗表演之腰鼓表演

　　9:00—14:00

　　游戲挑戰(zhàn)區(qū)：每個班老師各承擔(dān)一個游戲挑戰(zhàn)項目，讓孩子挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功即可蓋上小印章，憑借小印章得獎狀(獎狀回頭發(fā)放)。

　　售賣區(qū)：孩子主導(dǎo)、家長協(xié)助，每個班二至三個商業(yè)售賣區(qū)，用人民幣買賣各類民俗類、玩具類等用品。

　　10:00

　　民俗表演之戲曲：

　　美食區(qū)：

　　每個班的家長承擔(dān)一個美食項目，地點(diǎn)集中在四個大班，成U形把操作區(qū)和顧客割開，注意電源安全。

　　幼兒園美食

　　四、要求及須知

　　1、游戲挑戰(zhàn)區(qū)、售賣區(qū)、美食區(qū)要求有區(qū)牌、價簽、項目介紹、游戲規(guī)則等，要醒目、有創(chuàng)意、

　　2、要求孩子們盡可能的體驗更多的游戲挑戰(zhàn)，家長和孩子提前自行制定挑戰(zhàn)目標(biāo)承諾書(含獎勵措施)，如“成功挑戰(zhàn)5個項目，則爸爸媽媽獎勵我”。完成挑戰(zhàn)承諾的孩子，不僅可以獲得爸爸媽媽的獎勵，還可以在周一時贏得幼兒園發(fā)放的`“挑戰(zhàn)小勇士”獎狀。

　　3、美食區(qū)、售賣區(qū)由各班孩子負(fù)責(zé)，家長協(xié)助，所有人用人民幣購買，本著薄利多銷、游戲為主的要求定價，自負(fù)盈虧，盈利部分充作各班班費(fèi)。

　　五、詳細(xì)安排

　　六、其它人員安排

　　李冰：廣播室：通知美食區(qū)、表演區(qū)開放;通過監(jiān)控觀察人員疏密，及時分流人員到其它區(qū)域;播放歡快音樂;提醒注意安全

　　喻華麗：負(fù)責(zé)保健救急

　　白水萍：負(fù)責(zé)公共廁所、一樓大廳等重要部位的清潔，擺放大垃圾桶5個：每層樓一個、一樓內(nèi)外各一個。

　　七、準(zhǔn)備：所有準(zhǔn)備1月6日全部到位

　　為了讓活動更熱鬧，您可以多多邀請孩子的小伙伴

　　來參加活動哦!

　　春節(jié)綜合實踐主題活動方案 2

　　主題名稱：

　　歡歡喜喜過新年

　　活動背景

　　上海市幼兒園采用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由于新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關(guān)的“素材點(diǎn)”。如何將素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為一個個有價值的教學(xué)活動，教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內(nèi)容，各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際，我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點(diǎn)，小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設(shè)計開展符合各年齡段幼兒特點(diǎn)的集體活動。通過展示交流和專題研討，教師們進(jìn)一步明確了如何解讀、選擇和運(yùn)用新教材的素材點(diǎn)，如何在這個過程中努力構(gòu)建適合本園實際的園本化課程。

　　活動一：混齡活動——?dú)g樂新年秀(小班、大班)

　　執(zhí)教：王建琴

　　活動目標(biāo)

　　1、愿意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進(jìn)行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協(xié)作能力。

　　2、嘗試在集體面前表現(xiàn)自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、事先與大班幼兒一起制作動物頭飾。

　　2、大班幼兒舞龍的錄像。

　　3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。

　　4、《新年到》音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入(觀看表演)

　　師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什么活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)

　　師：大班哥哥、姐姐表演了什么節(jié)目?為什么要進(jìn)行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然后進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒說說新年到來時人們還要進(jìn)行的其他活動，如開新年舞會。)

　　師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢?

　　二、合作操作

　　過渡：哥哥、姐姐的'表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點(diǎn)吧!

　　1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。

　　2、幼兒結(jié)伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術(shù)隊、舞龍隊)。

　　3、引導(dǎo)大班幼兒幫助小班幼兒一起運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。

　　三、交流分享

　　1、(播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來吧!

　　2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。

　　四、大家秀一秀

　　1、師：你們準(zhǔn)備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。

　　2、在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。

　　活動二：親子活動——家園同樂賀新年(中班)

　　執(zhí)教：顧麗潔

　　活動目標(biāo)

　　1、在制作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。

　　2、愿意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、三種顏色的胸卡放在籃子里。

　　2、三個大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花;一封是一張賀卡：一封是一幅畫。還有相應(yīng)的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)

　　3、“親子游戲”的小禮物。

　　4、三輛小推車，已布置好比賽的場地。

　　活動過程

　　一、自由結(jié)對

　　1、師：這里有許多胸卡，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。

　　2、師：看看你們的胸卡是什么顏色的?(紅色、藍(lán)色)現(xiàn)在根據(jù)胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭為一個合作組)

　　二、了解合作制作的要求

　　1、師：新年馬上要到了，怎樣來體現(xiàn)新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)

　　2、師：祝賀新年的方法有很多，不過今天新年老人對每個合作組有個要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?

　　3、師：我們來看看紅隊(藍(lán)隊、黃隊)箱子里的信上是什么要求?(引導(dǎo)幼兒和家長一起解讀信上的要求)

　　小結(jié)：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂!

　　三、小組合作制作新年祝福

　　師：我們每一隊都知道了用什么方法來祝福新年了，在活動時，我們?nèi)龑ε笥褳橐粋�合作組，大家齊心協(xié)力完成任務(wù)，讓我們開始行動吧!

　　四、交流

　　師：你們是用什么方法來表現(xiàn)新年歡樂氣氛的?

　　五、游戲：新年禮物

　　1、師：剛才我們用了很多方法來表現(xiàn)新年快樂的氣氛，新年老人很高興，也給我們小朋友送來了許多禮物，禮物在哪里呢?想不想把禮物搬來?

　　2、游戲方法：現(xiàn)在我們還是以紅隊、黃隊、藍(lán)隊三個隊一起游戲，一個孩子和一個大人，孩子趴在滑板車上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物后，趴在滑板車上再由大人拉回來。記�。好看沃荒苋∫粋�禮物。接著由下一組游戲，這樣魚貫進(jìn)行，比一比哪一隊取的禮物多而快。這次游戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。

　　3、幼兒游戲，游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)禮物，看看哪一隊勝利了，表揚(yáng)取勝的一隊。

　　簡單小結(jié);原來在做游戲時，我們不僅可以和認(rèn)識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂。

　　活動三：音樂活動——新年樂(大班)

　　執(zhí)教：張培燕

　　活動目標(biāo)

　　1、嘗試創(chuàng)編歌詞，與同伴合作構(gòu)思和想象相應(yīng)的動作。

　　2、進(jìn)一步理解音樂，從中感受美，表現(xiàn)美，體驗新年來到的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶、手帕、頭飾等。

　　活動過程

　　一、引起興趣

　　師：時間過得真快，今天已經(jīng)是幾月幾號了?對了，一年一度的春節(jié)又要來到了，在春節(jié)里我們要做些什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒回憶過去的生活經(jīng)驗，說出過春節(jié)的一些生活習(xí)俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。)

　　二、學(xué)唱歌曲

　　過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲里唱了些什么?

　　1、欣賞歌曲。

　　師：歌曲的名字叫什么?聽了之后有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述)

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱)

　　3、觀看音樂flash。

　　師：今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧!

　　提問：你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些動作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學(xué)一學(xué)、做一做。)

　　三、仿編歌詞

　　1、師：在新年里，小朋友見面時會說什么呢?(恭喜恭喜)說完之后又會做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)

　　師：我們把剛才說的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。

　　2、先請個別幼兒嘗試仿編，然后幼兒之間討論仿編。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)“見面第一句話就是恭喜恭喜，X呀，X”的格式進(jìn)行仿編，將仿編出的內(nèi)容和朋友進(jìn)行交流分享。

　　3、幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)

　　四、表演

　　師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什么動作表示呢?鼓勵幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行動作表演。

　　1、集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當(dāng)唱到最后一句時，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離。)

　　2、合作表演。

　　(1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發(fā)幼兒和同伴合作進(jìn)行表演)

　　師：我們可以找?guī)讉�伙伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進(jìn)行排練，看看哪一組的節(jié)目排得又快又好。

　　(2)幼兒合作進(jìn)行排練，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

　　五、展示交流表演

　　1、幼兒以小組為單位進(jìn)行表演。

　　2、說說在排練中遇到的困難和成功的方法。

　　小結(jié)：原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多么讓人高興的事啊!

　　春節(jié)綜合實踐主題活動方案 3

　　一、活動目標(biāo)

　　通過組織豐富多彩的春節(jié)實踐活動，讓學(xué)生們深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和民族精神。

　　二、活動內(nèi)容

　　春節(jié)文化講座：邀請專家或老師為學(xué)生們講解春節(jié)的起源、發(fā)展和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生們對春節(jié)有更深入的了解。

　　春聯(lián)創(chuàng)作比賽：組織學(xué)生們學(xué)習(xí)春聯(lián)的'寫作技巧，并進(jìn)行創(chuàng)作比賽，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展覽，讓全校師生共同欣賞。

　　包餃子活動：組織學(xué)生們學(xué)習(xí)包餃子的技巧，分組進(jìn)行包餃子比賽，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，同時體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

　　春節(jié)游園會：設(shè)置傳統(tǒng)文化游戲和互動環(huán)節(jié)，如猜燈謎、舞龍舞獅等，讓學(xué)生們在游戲中感受春節(jié)的歡樂氛圍。

　　三、活動安排

　　時間：春節(jié)前一周

　　地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳、操場等

　　參與對象：全校師生

　　四、活動意義

　　通過本次活動，讓學(xué)生們深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，同時培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和民族精神，促進(jìn)校園文化的繁榮發(fā)展。

　　春節(jié)綜合實踐主題活動方案 4

　　一、活動目標(biāo)

　　通過組織迎新春送祝�；顒樱�讓學(xué)生們感受春節(jié)的喜慶氛圍，學(xué)習(xí)如何表達(dá)對他人的關(guān)心和祝福，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和社交能力。

　　二、活動內(nèi)容

　　祝�？ㄖ谱鳎航M織學(xué)生們學(xué)習(xí)制作祝�？�，將自己的祝福和心意寫在卡片上，送給親朋好友或老師同學(xué)，表達(dá)對他們的`關(guān)心和祝福。

　　春節(jié)攝影比賽：鼓勵學(xué)生們用相機(jī)或手機(jī)記錄下春節(jié)期間的美好瞬間，如家庭團(tuán)聚、拜年拜年等，進(jìn)行攝影比賽，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展覽。

　　社區(qū)志愿服務(wù)：組織學(xué)生們參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如幫助孤寡老人貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生等，傳遞新春的溫暖和關(guān)懷。

　　新春晚會：舉辦全校師生共同參與的新春晚會，學(xué)生們可以展示自己的才藝，表演節(jié)目，共同慶祝新春的到來。

　　三、活動安排

　　時間：春節(jié)期間

　　地點(diǎn)：學(xué)校教室、社區(qū)等

　　參與對象：全校師生及社區(qū)居民

　　四、活動意義

　　通過本次活動，讓學(xué)生們感受春節(jié)的喜慶氛圍，學(xué)習(xí)如何表達(dá)對他人的關(guān)心和祝福，增強(qiáng)感恩意識和社交能力，同時促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)的交流與合作，共同營造和諧美好的社會環(huán)境。

　　春節(jié)綜合實踐主題活動方案 5

　　一、活動背景

　　春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著中華民族深厚的文化底蘊(yùn)和情感寄托。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造濃厚的節(jié)日氛圍，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和實踐能力，我們特舉辦“歡樂祥和過大年”春節(jié)綜合實踐主題活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。

　　提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。

　　增進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

　　三、活動內(nèi)容

　　春節(jié)文化講座：邀請專家講解春節(jié)的起源、習(xí)俗和意義，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

　　春聯(lián)創(chuàng)作比賽：組織學(xué)生創(chuàng)作春聯(lián)，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，培養(yǎng)學(xué)生的`文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

　　年味手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作剪紙、窗花、燈籠等傳統(tǒng)手工藝品，感受春節(jié)的喜慶氛圍。

　　春節(jié)美食制作：組織學(xué)生學(xué)習(xí)制作餃子、年糕等春節(jié)傳統(tǒng)美食，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

　　四、活動安排

　　時間：春節(jié)前一周至春節(jié)期間。

　　地點(diǎn)：學(xué)校教室、活動室等。

　　參與對象：全體學(xué)生。

　　五、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)交流，分享活動心得和體會，鞏固學(xué)習(xí)成果。

　　春節(jié)綜合實踐主題活動方案 6

　　一、活動背景

　　春節(jié)是團(tuán)圓、喜慶的節(jié)日，為了讓學(xué)生更好地了解春節(jié)文化，體驗春節(jié)氛圍，我們特舉辦“迎新春·共團(tuán)圓”春節(jié)綜合實踐主題活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

　　提高學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　營造濃厚的節(jié)日氛圍，增進(jìn)師生之間的情感交流。

　　三、活動內(nèi)容

　　春節(jié)知識競賽：通過問答形式，讓學(xué)生了解春節(jié)的歷史、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的.文化自信。

　　春節(jié)才藝展示：鼓勵學(xué)生展示自己的才藝，如唱歌、舞蹈、朗誦等，展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采和活力。

　　春節(jié)手工DIY：指導(dǎo)學(xué)生制作春節(jié)賀卡、紅包等手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力。

　　春節(jié)團(tuán)圓宴：組織師生共同制作并享用春節(jié)團(tuán)圓宴，增進(jìn)師生之間的情感交流，營造溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

　　四、活動安排

　　時間：春節(jié)前一周至春節(jié)期間。

　　地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳、食堂等。

　　參與對象：全體學(xué)生及部分教師代表。

　　五、活動宣傳

　　通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道宣傳活動內(nèi)容，邀請家長和社會各界人士共同參與，擴(kuò)大活動影響力。

　　六、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)分享，回顧活動中的精彩瞬間和收獲，為今后的活動積累經(jīng)驗。

　　春節(jié)綜合實踐主題活動方案 7

　　一、活動背景

　　春節(jié)，作為中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內(nèi)涵和深厚的民族情感。為了讓學(xué)生更好地了解和體驗春節(jié)文化，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感，我們特策劃本次“歡樂春節(jié)，文化傳承”綜合實踐主題活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解春節(jié)的起源、習(xí)俗和意義，感受中華文化的博大精深。

　　培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作精神。

　　增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

　　三、活動內(nèi)容

　　春節(jié)文化講座：邀請專家或老師為學(xué)生講解春節(jié)的起源、發(fā)展、習(xí)俗等方面的知識，幫助學(xué)生全面了解春節(jié)文化。

　　春節(jié)手工制作：組織學(xué)生進(jìn)行春聯(lián)、窗花、燈籠等春節(jié)傳統(tǒng)手工藝品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

　　春節(jié)美食制作：指導(dǎo)學(xué)生制作餃子、年糕等春節(jié)特色美食，讓學(xué)生體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

　　春節(jié)文藝表演：鼓勵學(xué)生編排春節(jié)主題的'舞蹈、歌曲、小品等文藝節(jié)目，展示學(xué)生的才藝和團(tuán)隊合作精神。

　　四、活動安排

　　時間：春節(jié)前一周至春節(jié)期間。

　　地點(diǎn)：學(xué)校教室、活動室及校外實踐基地。

　　參與對象：全校學(xué)生及部分老師。

　　五、活動評估

　　對學(xué)生的參與程度、作品質(zhì)量、表演水平等進(jìn)行綜合評估。

　　通過問卷調(diào)查、座談會等方式收集學(xué)生和家長對活動的反饋意見，以便今后改進(jìn)。

　　春節(jié)綜合實踐主題活動方案 8

　　一、活動背景

　　春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，充滿了濃厚的文化氛圍和豐富的民俗活動。為了讓學(xué)生親身感受春節(jié)的喜慶氛圍，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，我們特策劃本次“春節(jié)樂翻天，傳統(tǒng)習(xí)俗大體驗”綜合實踐主題活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　讓學(xué)生通過親身體驗，深入了解春節(jié)的`傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

　　培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　增進(jìn)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。

　　三、活動內(nèi)容

　　春節(jié)習(xí)俗體驗：組織學(xué)生參觀廟會、賞花燈、放鞭炮等春節(jié)傳統(tǒng)活動，讓學(xué)生親身感受春節(jié)的喜慶氛圍。

　　春節(jié)文化探究：引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、采訪長輩等方式，了解春節(jié)的起源、傳說、習(xí)俗等方面的知識，形成自己的研究報告。

　　春節(jié)主題創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生以春節(jié)為主題，進(jìn)行繪畫、書法、攝影等藝術(shù)創(chuàng)作，展現(xiàn)他們對春節(jié)的理解和感受。

　　春節(jié)志愿服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)春節(jié)志愿服務(wù)活動，如為孤寡老人貼春聯(lián)、送年貨等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

　　四、活動安排

　　時間：春節(jié)前夕至春節(jié)期間。

　　地點(diǎn)：學(xué)校、社區(qū)及周邊文化場所。

　　參與對象：全校學(xué)生及部分老師、家長志愿者。

　　五、活動評估

　　對學(xué)生的參與度、探究成果、創(chuàng)作水平等進(jìn)行綜合評估。

　　通過觀察、記錄、反饋等方式，了解學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和收獲，為今后的活動提供改進(jìn)方向。

　　春節(jié)綜合實踐主題活動方案 9

　　一、活動目標(biāo)

　　通過舉辦歡樂新春主題活動，讓學(xué)生深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同感；同時，通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新能力。

　　二、活動內(nèi)容

　　春節(jié)文化講座：邀請專家為學(xué)生講解春節(jié)的.起源、發(fā)展及傳統(tǒng)習(xí)俗，讓學(xué)生全面了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　春聯(lián)創(chuàng)作比賽：鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)作春聯(lián)，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　包餃子活動：組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)包餃子的技巧，體驗傳統(tǒng)年味，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

　　新春游園會：設(shè)置多個與春節(jié)相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中感受節(jié)日的歡樂氛圍。

　　三、活動安排

　　時間：春節(jié)前夕（具體日期根據(jù)學(xué)校安排確定）

　　地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳及操場

　　參與對象：全校學(xué)生及教師

　　四、活動預(yù)算

　　根據(jù)活動內(nèi)容和規(guī)模，制定詳細(xì)的預(yù)算方案，包括講座費(fèi)用、材料費(fèi)、游戲獎品等。

　　五、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)分享，回顧活動亮點(diǎn)，提出改進(jìn)建議，為今后的活動積累經(jīng)驗。

　　春節(jié)綜合實踐主題活動方案 10

　　一、活動背景

　　春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著豐富的文化內(nèi)涵和民族情感。為了讓學(xué)生更好地了解和傳承春節(jié)文化，我們策劃了“新春筑夢，文化傳承”綜合實踐主題活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過實踐活動，讓學(xué)生深入體驗春節(jié)文化，增強(qiáng)文化自信；培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊協(xié)作能力；同時，通過活動促進(jìn)家校共育，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　三、活動內(nèi)容

　　春節(jié)習(xí)俗體驗：組織學(xué)生參觀傳統(tǒng)文化展覽，了解春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化；開展寫春聯(lián)、貼窗花等實踐活動，讓學(xué)生親身感受春節(jié)氛圍。

　　創(chuàng)意年貨制作：鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作創(chuàng)意年貨，如手工燈籠、環(huán)保紅包等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。

　　家庭春晚策劃：引導(dǎo)學(xué)生與家人共同策劃一場家庭春晚，表演節(jié)目、分享美食，增進(jìn)家庭感情，營造節(jié)日氛圍。

　　春節(jié)志愿服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如為孤寡老人送溫暖、清理社區(qū)環(huán)境等，培養(yǎng)學(xué)生的'社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

　　四、活動安排

　　時間：寒假期間（具體日期根據(jù)學(xué)校安排確定）

　　地點(diǎn)：學(xué)校、家庭及社區(qū)

　　參與對象：全校學(xué)生及家長

　　五、活動宣傳與總結(jié)

　　通過學(xué)校網(wǎng)站、公眾號等渠道進(jìn)行活動宣傳，吸引更多學(xué)生和家長參與。

　　活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示和分享，評選出優(yōu)秀作品和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。

　　對活動進(jìn)行總結(jié)評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的活動提供借鑒和改進(jìn)方向。

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