活動(dòng)方案【實(shí)用7篇】
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：
三月?tīng)N爛的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，讓大家感受著春天的蓬勃。三月里將迎來(lái)“3.5”學(xué)雷鋒、“3.8”婦女節(jié)、“3.12”植樹(shù)節(jié)、 “3.21”世界森林日、“3.22”世界水日……學(xué)校大隊(duì)部利用這些節(jié)日，圍繞“陽(yáng)光溫暖與友愛(ài)”的主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心他人、保護(hù)自己、與自然和諧相處的意識(shí)。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中感受關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)溫暖幼小的心靈；感受綠色，讓綠色滋養(yǎng)明亮的眼睛。
三、“和諧校園”活動(dòng)
人與自然和諧共處是每一個(gè)隊(duì)員都必須建立的環(huán)保意識(shí)，也是公民所必需的'基本素質(zhì)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞“3.12植樹(shù)節(jié)”和“3.22世界水日”開(kāi)展“和諧校園”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的公民意識(shí)。
1．利用國(guó)旗下講話，進(jìn)行一次綠色環(huán)保教育宣傳。
2.結(jié)合3月12日“植樹(shù)節(jié)”，開(kāi)展主題為“樹(shù)木，我們的好朋友”的活動(dòng)，使隊(duì)員們了解樹(shù)的知識(shí)，做到愛(ài)護(hù)樹(shù)木、不搖晃、不折樹(shù)木和花草。
3.水是人類生命的源泉，電是我們生活的主要能源，合理利用水電，自覺(jué)節(jié)約水電，是每一個(gè)公民責(zé)任。結(jié)合3月22日“世界水日”，進(jìn)行以“節(jié)約一滴水，一度電”為主題宣傳活動(dòng)，使隊(duì)員們懂得節(jié)約的重要性。
活動(dòng)方案 篇2
春節(jié)是我國(guó)民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生以“我們的節(jié)日”為主題，深入挖掘春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典，更好地弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們學(xué)校舉辦“我們的`節(jié)日——春節(jié)”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛(ài)親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過(guò)大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念。引導(dǎo)學(xué)生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓學(xué)生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。
2.引導(dǎo)學(xué)生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典，在誦讀過(guò)程中獲得經(jīng)典美文的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.了解“年”的知識(shí)：學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上學(xué)或民間收集，深入了解我國(guó)民間的“年”的來(lái)歷、風(fēng)俗等知識(shí)。廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)?元宵節(jié)詩(shī)詞賞析活動(dòng)，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高。
2.利用走親串友的機(jī)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并讓學(xué)生記誦春聯(lián)、詩(shī)詞等。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)，加深對(duì)中華文化的理解。
四、活動(dòng)辦法
四到六年級(jí)的班級(jí)選出準(zhǔn)備充分的同學(xué)代表班級(jí)參賽，每個(gè)班級(jí)出六名同學(xué)參賽，四到六年級(jí)的語(yǔ)文老師當(dāng)評(píng)委，比賽當(dāng)場(chǎng)亮分，一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)九名。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒觀察兔子的外形特征，知道兔子有多種的毛色。
2.使幼兒知道兔子吃什么以及兔子與人們的關(guān)系，使幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小
兔子的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件-照片兔子
2.音樂(lè)：小兔跳。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師學(xué)小兔跳跳
問(wèn)：小朋友，老師在學(xué)哪一種小動(dòng)物呢，你們知道嗎？（小兔子）
二、展開(kāi)
1.課件-照片：兔子
�。�1）你們看這是誰(shuí)？
�。�2）小兔子長(zhǎng)的什么樣？它的頭上長(zhǎng)著什么？
�。t紅的'眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，三瓣嘴。小兔子耳朵聽(tīng)覺(jué)靈敏，會(huì)很快發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)而飛快逃走。）
�。�3）小兔子身體上長(zhǎng)著什么？ （白白的毛）
�。ò淄蒙砩祥L(zhǎng)著白毛，灰兔身上長(zhǎng)著灰毛，還有其它好多毛色的兔子）
（4）小兔子身體下面長(zhǎng)著什么？四條腿一樣長(zhǎng)嗎？
�。ê笸乳L(zhǎng)前腿短，所以走起路來(lái)一蹦一跳的）
�。�5）小兔子的身體后面有什么？
�。ǘ潭痰奈舶停�
2.小兔子的生活習(xí)性
�。�1）你知道兔子喜歡吃什么嗎？（青草，蘿卜）
�。�2）你知道兔子生活在哪里嗎？為什么？
�。ㄏ蛴變航榻B兔子喜歡吃草，生活在草地上）
3.了解兔子與人們的關(guān)系。
�。�1）誰(shuí)養(yǎng)過(guò)小兔子，說(shuō)一說(shuō)你養(yǎng)的小兔子好嗎？
�。�2）你喜歡小兔子嗎？為什么？你怎樣喜歡它呢？
小兔子很可愛(ài)，對(duì)我們又有很多用處，也是我們的朋友，我們都喜歡它。
三、結(jié)束
跟隨音樂(lè)，幼兒一起學(xué)小兔跳，愉快結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)意義
中國(guó)是禮儀之邦崇尚“禮”故古人人生有四大禮分別為開(kāi)筆禮、進(jìn)階禮、感恩禮、狀元禮而開(kāi)筆禮則是中國(guó)古代人生的首次大禮。開(kāi)筆是中國(guó)傳統(tǒng)中對(duì)少兒開(kāi)始識(shí)字習(xí)禮形式的稱謂俗稱“破蒙”是一種流傳久遠(yuǎn)并且融合了心理學(xué)的兒童啟蒙教育形式。
通過(guò)古今合璧，精心組織開(kāi)展寓意深刻、莊重?zé)崃业男W(xué)入學(xué)儀式，引導(dǎo)未成年人感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高文明素養(yǎng)、踐行道德規(guī)范，爭(zhēng)做富有理想、品格高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代江蘇人，并通過(guò)班級(jí)結(jié)對(duì)，大手拉小手的'活動(dòng)，讓一年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象：
xx年9月11日上午8：50開(kāi)始
學(xué)校操場(chǎng)
一年級(jí)全體學(xué)生、班主任、配班老師和一年級(jí)家長(zhǎng)代表
三、活動(dòng)人員安排
音響、話筒、攝像：
橫幅、照片：吳xx
通訊報(bào)道：尹鈺俊
四、活動(dòng)程序
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)演出二（7）班《弟子規(guī)吟誦》
�。ǘ﹨涡ｉL(zhǎng)致辭
�。ㄈ┱鹿�
1、主持人講解正衣冠含義。
2、按主持人的號(hào)令開(kāi)始“正衣冠”
�。�1）自正衣冠（學(xué)生自己整理衣冠）
�。�2）師正衣冠（現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師幫助學(xué)生整理衣冠）
�。ㄋ模┲焐皢⒅�
1、由主持人講解朱砂啟智的“含義”。
2、班級(jí)老師和配班老師用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，并說(shuō)上祝福的話語(yǔ)。
�。ㄎ澹⿹艄镍Q志
1、由主持人講解擊鼓鳴志的“含義”。
2、先由家長(zhǎng)代表敲擊大鼓三聲以示學(xué)生從今啟蒙，而后學(xué)生代表?yè)艄�，告訴學(xué)生敲擊時(shí)心里默默地說(shuō)出自己的理想和志向。
�。﹩⒚擅杓t
1、由主持人講解啟蒙描紅的“含義”。
2、由呂校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)直書(shū)楷體“人”字。并講解人字含義。
3、學(xué)生書(shū)空。
�。ㄆ撸└卸骶瞎�
1、向老師鞠躬，說(shuō)：感謝老師教育之恩
2、向家長(zhǎng)鞠躬，說(shuō)：感謝父母養(yǎng)育之恩。
�。ò耍┘w吟誦
由學(xué)生代表賀嘉蓓帶領(lǐng)吟誦蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》
五、活動(dòng)要求
1、請(qǐng)各班主任加強(qiáng)教育，隊(duì)列做到快、靜、齊，并請(qǐng)配班老師協(xié)助管理。
2、集會(huì)時(shí)，做到隊(duì)伍整齊、安靜，齊誦主題語(yǔ)時(shí)聲音響亮。
3、結(jié)隊(duì)班級(jí)的學(xué)生要做好充分準(zhǔn)備，為一年級(jí)的新同學(xué)樹(shù)立榜樣。
4、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)班主任要求學(xué)生穿戴整齊。
活動(dòng)方案 篇5
各縣（市、區(qū)）團(tuán)委、市直企事業(yè)、學(xué)校團(tuán)委：
為貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)、省十一屆二次全會(huì)、市委四屆二次全體會(huì)議暨經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，結(jié)合團(tuán)中央《關(guān)于開(kāi)展“1+100”團(tuán)干部集中服務(wù)青年月活動(dòng)的通知》，共青團(tuán)xx市委決定在20xx年春節(jié)期間開(kāi)展“六個(gè)一”服務(wù)青年月活動(dòng)，組織動(dòng)員全市各級(jí)團(tuán)組織、廣大團(tuán)員干部和青年志愿者切實(shí)做到走進(jìn)青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年，為廣大青年朋友做實(shí)事、辦好事、解難事。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步擴(kuò)大團(tuán)的有效覆蓋面，不斷提高團(tuán)的吸引力和凝聚力�，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月1日——20xx年2月2日
二、活動(dòng)主題
服務(wù)青年青春建功
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）舉辦一次“最美青春故事”分享活動(dòng)。
組織一批在各行業(yè)各領(lǐng)域中涌現(xiàn)出的青年典型和優(yōu)秀青年人才，圍繞學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)精神，通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、朋友圈等形式，分享成功經(jīng)驗(yàn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞向上向善正能量。
一是舉辦“優(yōu)秀護(hù)工進(jìn)農(nóng)村”主題活動(dòng)。充分挖掘優(yōu)秀青年護(hù)工典型，組織返鄉(xiāng)青年護(hù)工典型，回到家鄉(xiāng)，走進(jìn)農(nóng)村開(kāi)展宣講和座談活動(dòng)，通過(guò)他們的典型示范和創(chuàng)業(yè)事例帶動(dòng)農(nóng)村青年，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀，鼓勵(lì)農(nóng)村青年積極投身家政護(hù)理行業(yè)。同時(shí)，通過(guò)各種形式宣傳市委、市政府護(hù)工護(hù)理等就業(yè)扶持政策，宣傳推薦“xx護(hù)工”品牌。
二是舉辦脫貧攻堅(jiān)工作故事分享會(huì)。20xx年是我市打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵一年，各級(jí)團(tuán)組織要選樹(shù)組織奮斗在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)的優(yōu)秀工作者、青年致富帶頭人深入縣鄉(xiāng)村舉辦故事分享會(huì)，現(xiàn)身說(shuō)法，大力宣傳扶貧政策、先進(jìn)典型、經(jīng)驗(yàn)做法，充分激發(fā)貧困青年脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力，引導(dǎo)廣大青年積極投身脫貧攻堅(jiān)一線建功立業(yè)，貢獻(xiàn)青春才智。
三是舉辦“1+100”工作和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)”青年人才分享會(huì)。組織在“1+100”工作中涌現(xiàn)的`優(yōu)秀團(tuán)干部典型，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”浪潮中取得突出工作實(shí)績(jī)的“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”青年，與團(tuán)員青年分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┙M織一次“農(nóng)民工返鄉(xiāng)快車道”行動(dòng)。
針對(duì)春節(jié)前后農(nóng)民工集中返鄉(xiāng)期間因車次緊張及農(nóng)民工普遍對(duì)購(gòu)票流程不熟悉、電腦操作不熟練等原因造成的購(gòu)票難、返鄉(xiāng)難問(wèn)題，各級(jí)團(tuán)組織要充分發(fā)揮社會(huì)組織和志愿者隊(duì)伍作用，從“引導(dǎo)咨詢、站點(diǎn)秩序維護(hù)、重點(diǎn)幫扶、應(yīng)急救援”四個(gè)方面開(kāi)展服務(wù)，幫助農(nóng)民工順利返鄉(xiāng)過(guò)年。同時(shí)要利用農(nóng)民工返鄉(xiāng)的契機(jī)，在火車站、汽車站等農(nóng)民工聚集地散發(fā)宣傳資料，宣傳我市脫貧攻堅(jiān)惠民政策、“xx護(hù)工護(hù)理”就業(yè)扶持政策及相關(guān)政策法規(guī)，鼓勵(lì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工做我市農(nóng)特產(chǎn)品的“宣傳員”和“代言人”，將xx的優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品帶出大、推廣到全國(guó)各地，帶動(dòng)貧困群眾增收致富。
（三）開(kāi)展一次真情助困送溫暖活動(dòng)。
充分發(fā)揮市青聯(lián)、青年志愿者協(xié)會(huì)等社會(huì)愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的作用，深入農(nóng)村開(kāi)展一次關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、孤寡老人和農(nóng)民工子女行動(dòng)。組織動(dòng)員青聯(lián)委員、青年企業(yè)家、青年志愿者深入農(nóng)村，開(kāi)展送書(shū)籍、送春聯(lián)、送科技、送醫(yī)療等活動(dòng)。充分運(yùn)用團(tuán)屬網(wǎng)站、微信、微博、“青年之聲”等新媒體，量身訂做微信、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)“微捐助”公益項(xiàng)目，引深“陽(yáng)光助殘行動(dòng)”、“為貧困戶送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”、“小善大愛(ài)”等公益活動(dòng)，幫助貧困群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難。
�。ㄋ模┡e行一次聯(lián)誼交友交流活動(dòng)。
利用春節(jié)期間青年返鄉(xiāng)過(guò)年的機(jī)會(huì)，至少舉行一次“返家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、興家鄉(xiāng)”聯(lián)誼交友交流活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)干部每人至少聯(lián)系名xx籍在外青年，通過(guò)微信群、微博、聯(lián)誼會(huì)等線上線下互動(dòng)活動(dòng)，建立長(zhǎng)效聯(lián)系機(jī)制，利用青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳遞xx新信息，宣傳xx新政策，激發(fā)廣大青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情。
�。ㄎ澹┡e辦一次青年人才招聘會(huì)。
針對(duì)我市各界青年日益迫切的就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，在春節(jié)期間至少舉辦一次大型青年人才招聘會(huì)，充分發(fā)揮團(tuán)組織社會(huì)動(dòng)員優(yōu)勢(shì)，廣泛整合社會(huì)資，積極打造服務(wù)平臺(tái)，竭力幫助我市應(yīng)往屆大中專畢業(yè)生、城市失業(yè)人員、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、返鄉(xiāng)務(wù)工青年實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
（六）開(kāi)展一次務(wù)實(shí)調(diào)研活動(dòng)。
結(jié)合傳達(dá)貫徹市委四屆二次全會(huì)精神，共青團(tuán)改革工作、青春助力脫貧攻堅(jiān)等題。深入基層一線，青年中間展開(kāi)一次務(wù)實(shí)調(diào)研活動(dòng)，就團(tuán)的品牌工作如何開(kāi)展、新媒體如何更好發(fā)揮作用、團(tuán)的組織建設(shè)、共青團(tuán)改革等問(wèn)題認(rèn)真傾聽(tīng)青年心聲，全方面了解青年所需所想，積極引導(dǎo)廣大青年為我市打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。各級(jí)團(tuán)組織要認(rèn)真梳理總結(jié)青年提出的意見(jiàn)和建議，形成一篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干要站在服務(wù)廣大青年成長(zhǎng)成才、決勝全面小康、塑造xx美好形象的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)謀劃，精心組織，形成合力，確�；顒�(dòng)落到實(shí)處。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。
各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干要深入到青年當(dāng)中，傾聽(tīng)青年呼聲，急他們之所急，想他們之所想。嚴(yán)格按照“六個(gè)一”的要求，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。
（三）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。
各級(jí)團(tuán)組織要加大宣傳力度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法，大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)的典型青年和典型事跡，在社會(huì)中形成影響力。將活動(dòng)開(kāi)展情況、聯(lián)系青年、相關(guān)印證材料及調(diào)研報(bào)告及時(shí)上報(bào)團(tuán)市委辦公室。（電話：xx；郵箱：xx）
活動(dòng)方案 篇6
體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
2、知道教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議：
�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫(huà)有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的.月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動(dòng)：
�。�1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
�。�2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開(kāi)始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上。
5、家園共育：
�。�1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
�。�2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。
�。�3）中秋節(jié)前夜，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”�？勺鲈铝磷兓沼浾�、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來(lái)的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長(zhǎng)可通過(guò)賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì)，給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
活動(dòng)方案 篇7
隨著新課程改革的不斷落實(shí)和開(kāi)展，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的'實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
成 員：
二、 基本要求
1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案，打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教案；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)予以指導(dǎo)，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場(chǎng)；要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說(shuō)課稿（含教后反思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn)，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們?cè)诼?tīng)取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開(kāi)課結(jié)束后由教研組擬寫(xiě)總結(jié)，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行，請(qǐng)自覺(jué)遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行，請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā)；議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行，請(qǐng)參加老師克服參與。
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