小班閱讀分享活動方案

時間：2024-08-25 19:16:51 活動方案我要投稿

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小班閱讀分享活動方案

　　活動方案對每個步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進(jìn)行。下面是小編整理的關(guān)于小班閱讀分享活動方案，歡迎閱讀。

小班閱讀分享活動方案

　　小班閱讀分享活動方案【1】

　　活動說明：

　　本書的重點是引導(dǎo)幼兒掌握“我是……”的句型；通過圖畫觀察和有關(guān)化裝的話題培養(yǎng)幼兒想像力和創(chuàng)造力；引導(dǎo)幼兒初步知曉自己在生活中扮演的都是哪些角色（例如：小朋友們在爸爸媽媽面前兒子或女兒；在爺爺奶奶面前的角色是孫子或?qū)O女；在小朋友面前是小伙伴，是哥哥、姐姐、弟弟或妹妹；在醫(yī)生面前是病人……）以及應(yīng)當(dāng)怎樣做。

　　<活動一>大書閱讀

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒掌握“我是……”的句型；

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：大書

　　活動過程：

　　一、封面閱讀

　　教師拿出大書，請幼兒觀察圖畫，猜猜、講講故事內(nèi)容，然后教師指讀書名，邀請小朋友和老師一起閱讀大書。

　　二、大書圖畫閱讀

　　遮蓋書中文字部分，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，可以引導(dǎo)孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說他們在干什么？重點引導(dǎo)幼兒掌握“我是……”的句型。在閱讀過程中發(fā)揮幼兒的想像力和創(chuàng)造力。

　　三、大書文字閱讀

　　教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖畫后，指讀文字，幼兒跟讀，教師從旁指導(dǎo)。

　　<活動二>小書閱讀

　　活動目標(biāo)：

　　1、回憶和鞏固上次學(xué)到的內(nèi)容；

　　2、引導(dǎo)幼兒初步知曉自己在生活中扮演的角色。

　　活動準(zhǔn)備：大書、小書

　　活動過程：

　　一、大書閱讀

　　教師拿出大書，幫助小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀。在閱讀的時候注意幼兒的`指讀過程，幫助幼兒在閱讀的過程中建立音形義三者之間的聯(lián)系。集體閱讀之后，教師將小書發(fā)給每個幼兒，請幼兒自己朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　二、擴(kuò)展學(xué)習(xí)

　　教師向幼兒介紹自己在家庭中扮演的角色，幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說自己在家里扮演的角色。

　　小班閱讀分享活動方案【2】

　　生活活動目標(biāo)：

　　1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。

　　2、不會脫褲子的孩子會請老師幫助。

　　3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。

　　4、進(jìn)餐時鼓勵幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。

　　活動一：綜合活動---小沙錘

　　設(shè)計意圖：我班本月進(jìn)行了主題探索活動“可愛的我”，孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng)：小手能拍手、折紙、畫畫、小腳可以走路……近段時間孩子們很想用小手?jǐn)[弄音樂區(qū)的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖，用耳聽一聽，想打開看看里面裝著什么？這是孩子好奇心強的明顯表現(xiàn)。我想嘗試從另一個角度讓孩子認(rèn)識自己身體的其他本領(lǐng)，因此，提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質(zhì)的材料，讓孩子們在做中玩，玩中學(xué)，在學(xué)中提高動手能力，發(fā)展感知覺，體驗成功的快樂。

　　發(fā)展目標(biāo)：

　　1、喜歡參加小制作活動，感受成功的快樂。

　　2、能將細(xì)小物品裝入容器中，具有初步的動手能力。

　　３、能用聽覺辨別不同的.物體，促進(jìn)感知能力的發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備---

　　幼兒已有操作打擊樂器“沙錘”的經(jīng)驗。

　　材料的準(zhǔn)備---

　　制做材料：娃哈哈飲料瓶每人１個，綠豆、米、沙子若干，分別裝在大紙盒中，沙錘１個。

　　場地安排：按裝入物綠豆、米、沙子分為三個操作區(qū)

　　教師準(zhǔn)備：沙錘１個

　　音樂磁帶《健康歌》《笑一個吧》