閱讀與寫作活動方案

時間：2024-10-17 23:58:47 活動方案我要投稿

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閱讀與寫作活動方案

　　俗話說，學(xué)無止境，看到那些寫作牛人幾乎都不曾停歇過閱讀，那么如何做好學(xué)生的閱讀寫作能力的提升呢？接下來小編搜集了閱讀與寫作活動方案，僅供大家參考。

閱讀與寫作活動方案

　　篇一：閱讀與寫作活動方案

　　一、活動目的

　　為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方式、特點(diǎn)和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實(shí)街道師徒結(jié)對工作，凝聚團(tuán)隊力量，決定于第十三周舉行“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動。

　　二、活動時間：

　　12月份

　　三、參與人員：

　　全校師生

　　四、具體安排：

　�。ㄒ唬╅喿x成果展覽

　　1、內(nèi)容及要求

　　1—2年級制作書簽比賽，每班上交15份優(yōu)秀作品

　　3—4年級制作讀書小報比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品

　　5—6年級制作讀書征文比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求a4紙打印，文本稿和電子文檔同時上交。

　　2、作品上交時間：12月11日（星期五）之前上交到政教室。

　　3、評獎：學(xué)校將評出集體獎、個人獎和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。

　�。ǘ┙�(jīng)典詩文誦讀比賽

　　1、時間：第十七周（各班具體參賽時間另行通知）

　　2、每班報一個節(jié)目，人數(shù)在3—10人之間，節(jié)目形式不限，可以是講故事、詩朗誦、演講、舞蹈等。

　　3、節(jié)目上報時間：12月16日，班主任填好節(jié)目報告單，由年級組長統(tǒng)一上報。

　　4、要求服裝整齊，與節(jié)目相吻合，道具制作精美，演員要求化妝。

　　5、評獎：評委當(dāng)場打分，電視現(xiàn)場錄象，分年級段評出一、二、三等獎。

　�。ㄈ┯履陸c祝會

　　1、時間：12月31日下午

　　2、各班在教室先收看電視臺節(jié)目，電視臺節(jié)目包括

　�。�1）頒獎：閱讀成果比賽獲獎名單和經(jīng)典詩文誦讀比賽獲獎名單，班級博客和“祝福祖國”明信片學(xué)校獲獎名單，并當(dāng)場頒獎

　�。�2）閱讀成果比賽獲獎作品和經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎節(jié)目展演。

　　3、分班開展迎新年慶�；顒�。

　　五、工作職責(zé)：

　　1、政教室;

　　負(fù)責(zé)各項比賽活動的程序安排，人員安排。

　　2、教導(dǎo)室：

　　評選出“閱讀成果”比賽的評選，填好比賽獎狀。

　　3、總務(wù)室：

　　負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的'桌椅;電視臺的信號暢通，所有班級電視機(jī)能夠收看節(jié)目。

　　篇二：閱讀與寫作活動方案

　　一、活動目的

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生快樂地讀書，讓老師、家長一同參與讀書，讓書籍成為師生、家長的朋友。同時，為促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的文化建設(shè)，讓書香溢滿校園，讓書香浸潤人生。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、感受閱讀的快樂

　　閱讀可以使人拋開許多煩惱，當(dāng)人完全深浸在書中時，宛如進(jìn)入一個文學(xué)宮殿，馳騁古今跨越地域。在書中辨是非、明善惡，由、書中獲得智慧與快樂體驗(yàn)。

　　2、培養(yǎng)終生閱讀的習(xí)慣

　　閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。無論是學(xué)生、家長還是老師，閱讀將伴隨我們不斷成長。好的文學(xué)作品需要我們用一生去閱讀�；顒娱_展，就是要在師生、家長在感受閱讀快樂形成閱讀需求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，為終生閱讀奠定基礎(chǔ)。

　　3、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校

　　我校是一所農(nóng)村小學(xué)。讀書課程的深入進(jìn)行也會對學(xué)校文化環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的影響。在人人談讀書、人人愛讀書、人人去讀書的氛圍下，學(xué)習(xí)型學(xué)校、文化型學(xué)校的建設(shè)也在同時進(jìn)行。

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　主要負(fù)責(zé)人：

　　成員：

　　四、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�、師生共讀

　　1、學(xué)�？傮w部署、組織規(guī)劃，推動活動全面開展。

　　2、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。豐富校園文化建設(shè)，讀書園、班級建立圖書角。

　　3、科組制定各年級課外閱讀方案，推薦各年級閱讀書目。

　　4、課外閱讀與學(xué)校德育工作相結(jié)合，利用三·八婦女節(jié)、母親節(jié)、“六一節(jié)”等為契機(jī)，開展征文、讀書卡設(shè)計比賽、評選讀書小明星等活動。利用小記者站、廣播站，宣傳閱讀先進(jìn)分子，交流讀書體會等。

　　5、教師與學(xué)生一起閱讀、寫作，交流讀書體會。每人定時上交讀書心得，整理、編寫教師個人作品集。