學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)怎么樣記錄

時(shí)間：2023-04-01 09:01:58 會(huì)議記錄我要投稿

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　　學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)怎么樣記錄呢?開(kāi)會(huì)的時(shí)候你是怎么樣記錄的呢?開(kāi)會(huì)時(shí)候少不了要記錄，看看下面的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄吧!

學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)怎么樣記錄

　　家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄【1】

　　時(shí)間10.29

　　地點(diǎn) 會(huì)議室

　　主持王鳳平

　　(1)安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會(huì)時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前，都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全，要求活動(dòng)中要提醒注意安全。

　　幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力。

　　(2)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，能夠積極開(kāi)動(dòng)腦筋。

　　培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動(dòng)常規(guī)，在書寫、算數(shù)等方面多下功夫，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)?小學(xué)后的種種不適。

　　如果有家庭作業(yè)的情況下，請(qǐng)家長(zhǎng)門督促和幫助他們按時(shí) 完成，每天都有新的學(xué)習(xí)知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)門留意外面的家園聯(lián)系和每天的作業(yè)，要求回家后復(fù)習(xí)鞏固。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(3)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，有同情心，影響到別人時(shí)，知道向別人道謙并能虛心接受別人的道歉。

　　不亂發(fā)脾氣(這點(diǎn)可能部分的孩子很難做到) ;做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正，做到在園在家一個(gè)樣。

　　遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度，愛(ài)護(hù)幼兒園的用具玩具及設(shè)施，愛(ài)惜糧食，不挑食。

　　不拿別人的東西，撿到東西能交給老師或家長(zhǎng)，

　　這次的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很成功。

　　家長(zhǎng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最后的主題。

　　愿這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都會(huì)有所提高。

　　家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄【2】

　　時(shí)間：20**年10月10日

　　主持人：六(2)班班主任

　　參加對(duì)象：學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師及家長(zhǎng) 會(huì)議目的：探討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

　　會(huì)議記錄：

　　一、班主任致歡迎辭

　　二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的議程

　　1、介紹參加這次會(huì)議的人員

　　2、牟校長(zhǎng)發(fā)言

　　3、毛校長(zhǎng)發(fā)言

　　4、簡(jiǎn)主任發(fā)言

　　5、各班班主任陳述學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀。

　　6、兩班科任老師發(fā)言

　　7、家長(zhǎng)代表發(fā)言

　　8、家長(zhǎng)討論如何才能把子女的成績(jī)提高

　　9、總結(jié)

　　三、校長(zhǎng)分析和介紹了學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀。

　　得出了5+2=0的結(jié)論。

　　四、副校長(zhǎng)談到了我們長(zhǎng)堡學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況。

　　五、簡(jiǎn)主任談到了小學(xué)六年級(jí)這一年的重要性。

　　六、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

　　1.介紹學(xué)校的基本情況及班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況。

　　2.表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

　　比如：六(2)班的覃永超和袁鵬程本學(xué)期以來(lái)，學(xué)習(xí)情況較以前大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步較快，六(1)班的**這學(xué)期轉(zhuǎn)變很快，不僅不調(diào)皮了，還愛(ài)學(xué)習(xí)了，成績(jī)也進(jìn)步得快。

　　七、兩班科任老師分別說(shuō)出了各自班級(jí)學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績(jī)，并作了簡(jiǎn)要的分析，還表了態(tài)。

　　八、家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流。

　　家長(zhǎng)(覃國(guó)茂)：我孩子在家很少做作業(yè)，即使有時(shí)在做都是喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，就像校長(zhǎng)說(shuō)的，在校學(xué)了五天，回家兩天就忘了?? 家長(zhǎng)(袁再超)：我們家長(zhǎng)一天在家的時(shí)間太少了，根本沒(méi)時(shí)間管理孩子學(xué)習(xí)，全靠在學(xué)校學(xué)習(xí)，我希望學(xué)習(xí)老師給我們孩子補(bǔ)補(bǔ)課。

　　家長(zhǎng)(鄭朝江)我的孩子雖然有自覺(jué)性，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，??

　　九、教師及家長(zhǎng)共同探討解決的方法

　　1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促，希望學(xué)校老師犧牲雙休日時(shí)間給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。

　　2、希望家長(zhǎng)經(jīng)常和老師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

　　3、對(duì)于習(xí)慣較差的學(xué)生，家長(zhǎng)和教師共同配合加強(qiáng)指導(dǎo)、督促。

　　十、班主任總結(jié)

　　十一、道別

　　家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議程【3】

　　時(shí)間：20**年10月13日

　　地點(diǎn)：一(1)班教室

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　1.介紹班級(jí)基本情況

　　2.領(lǐng)導(dǎo)和各科老師講話

　　3.科目介紹

　　4.安全工作

　　5.校服制作

　　6.衛(wèi)生習(xí)慣

　　7.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　8.學(xué)習(xí)方面

　　9.做好家校聯(lián)系，與老師多溝通。

　　10.提出意見(jiàn)和建議

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好!今天非常榮欣的站在這是和各位家長(zhǎng)見(jiàn)面，首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng)，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們步入小學(xué)短短的一個(gè)多月，各方面都取得了巨大的進(jìn)步!本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。

　　對(duì)于您，對(duì)于我，對(duì)于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì)，也是一次非常必要的聚會(huì)。

　　我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。

　　俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)。

　　而習(xí)慣構(gòu)成性格。

　　好的開(kāi)端是成功的一半。

　　小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。

　　孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

　　所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。

　　一、匯報(bào)班級(jí)基本情況：

　　下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班38人，男生20人，女生18人。

　　我們班學(xué)生年齡偏小，好多學(xué)生入學(xué)時(shí)不到6周歲，年齡的差距給老師的教學(xué)管理工作增加了一定的難度。

　　從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。

　　記得他們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)，有些小朋友上課隨隨便便，想干

　　什么就干什么，沒(méi)有紀(jì)律性。

　　但是現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準(zhǔn)備，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲。

　　他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心班集體。

　　二、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師講話。

　　三、一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、體育。

　　作業(yè)有拼音、生字、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文配套練習(xí)、數(shù)學(xué)配套練習(xí)等作業(yè)，封面要求統(tǒng)一包裝，牛皮紙進(jìn)行包裝，名字由老師用毛筆寫名字，外面應(yīng)該再包一層塑料皮子。

　　在這方面有許多家長(zhǎng)做的是比較好的，都能夠安照要求去做，同時(shí)還是有的家長(zhǎng)從來(lái)不關(guān)心這樣的事，不能及時(shí)包裝。

　　希望家長(zhǎng)能夠重視這方面的一點(diǎn)問(wèn)題。

　　四、做好孩子的安全教育工作。

　　我們常說(shuō)“安全大于天”，孩子的安全問(wèn)題是學(xué)校工作的重心，沒(méi)有安全保障，一切都是空談。

　　所以，孩子入學(xué)之初，直至現(xiàn)在，我們講得最多的就是這個(gè)問(wèn)題。

　　但通過(guò)觀察，效果還不夠理想，主要表現(xiàn)在：

　　1、孩子下課后追逐打鬧，亂跑現(xiàn)象沒(méi)有完全制止住。

　　有些孩子利用上廁所的時(shí)間，亂跑亂鬧，特別是男同學(xué)，屢禁不止。

　　還有的孩子在樹(shù)林中打鬧。

　　老師不可能時(shí)時(shí)看著他們，平時(shí)也是千叮萬(wàn)囑，孩子畢竟年齡小，一時(shí)不到危險(xiǎn)的存在，個(gè)別調(diào)皮孩子仍然這樣做。

　　2、放學(xué)、上學(xué)走路邊的磚，容易彎腳脖;行走在路上應(yīng)該注意交通安全3、鬧著玩不計(jì)后果，有的孩子與別人鬧急了，抓起鉛筆打鬧，等等，這些行為的存在，有著極大的安全隱患，家長(zhǎng)一定要重視，多囑咐。

　　我們多一份小心，孩子就多一份平安。

　　同時(shí)我校還出臺(tái)了《小學(xué)生安全協(xié)議》希望各位家長(zhǎng)閱覽幾分鐘。

　　如果沒(méi)有意議，大家在后面簽字。

　　五、學(xué)校為了迎接集宿制學(xué)樣的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。

　　為了統(tǒng)一學(xué)校面貌，學(xué)校定做校服，出于考慮全體學(xué)生，學(xué)校選擇了中間價(jià)格的衣服，大至價(jià)格在60——70元左右。

　　家長(zhǎng)對(duì)此有什么意見(jiàn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)發(fā)言。

　　六、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，家長(zhǎng)一定要做好督促和清潔的作用。

　　同時(shí)家長(zhǎng)還要盡少量的給孩子拿零食的習(xí)慣。

　　這要可以減少流行病毒的傳播，同時(shí)也給孩子們養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。

　　七、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。

　　1、上課認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。

　　這一習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)可以從這幾個(gè)方面著手：告訴孩子做事要集中精力，不管干什么，都不要分心，直到做完這一件事，才能做其它的;孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡可能為他排除外界的干擾因素，如不看電視，不大聲說(shuō)笑等，讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;等等

　　2、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。

　　按照省素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，一年級(jí)要求不布置書面家庭作業(yè)，但為了幫助孩子鞏固說(shuō)學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，所以我們每天大體每天布置十分鐘左右的書面作業(yè)，此外主要安排拼讀、背誦的作業(yè)，這就要求家長(zhǎng)每天能抽出半小時(shí)的時(shí)間，督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。

　　看他有沒(méi)有按要求做，書寫是否認(rèn)真，拼讀對(duì)了嗎，要求背誦的背下來(lái)了嗎。

　　特別是口頭作業(yè)，教師一一檢

　　查不太可能，但不檢查，孩子以后可能就不會(huì)做了，希望家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間，問(wèn)問(wèn)孩子有沒(méi)有要讀的作業(yè)，拼音學(xué)得怎么樣，會(huì)不會(huì)拼，拼得對(duì)不對(duì)，都應(yīng)看一看，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，家長(zhǎng)可不必每天都緊盯著，但必須抽時(shí)間檢查一下，孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)時(shí)刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問(wèn)。

　　3、認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　這一方面主要指督促孩子按要求做值日，放學(xué)后先做作業(yè)的習(xí)慣，按時(shí)到校，有事請(qǐng)假，下課后先準(zhǔn)備出學(xué)習(xí)用品，然后再上廁所，課間不要亂跑鬧，這些事老師經(jīng)常講，家長(zhǎng)也要常囑咐，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子形成習(xí)慣，就不會(huì)這么費(fèi)心了。

　　八、學(xué)習(xí)方面：

　　現(xiàn)在，各位家長(zhǎng)都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，可是孩子畢竟剛?cè)雽W(xué)，有的孩子學(xué)習(xí)還沒(méi)入門，不會(huì)聽(tīng)課，注意力不集中，課聽(tīng)不懂，因而學(xué)習(xí)的積極性不高。

　　現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)太多，光靠老師一人教會(huì)不太可能，這就要求家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子的輔導(dǎo)。

　　特別是語(yǔ)文，孩子初次接觸拼音，比較抽象，不會(huì)拼、認(rèn)不清的現(xiàn)象較重，而漢語(yǔ)拼音又是語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須掌握的工具。

　　所以，一年級(jí)督促孩子學(xué)好拼音至關(guān)重要。

　　在座的家長(zhǎng)都比較年輕，文化水平比以往肯定要高，輔導(dǎo)一年級(jí)的孩子應(yīng)該不成問(wèn)題。

　　家長(zhǎng)可以主要從這幾方面入手：幫孩子把學(xué)過(guò)的音節(jié)、字母作成卡片，隨時(shí)檢查孩子的拼讀，強(qiáng)化記憶;家里的物品讓孩子用拼音貼上標(biāo)簽，活學(xué)活用;指導(dǎo)孩子閱讀帶拼音的讀物，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，天天鞏固。

　　現(xiàn)在的孩子上學(xué)，條件相當(dāng)好，特別是國(guó)家不僅免除了孩子的學(xué)費(fèi)，連課本都由國(guó)家�？钯�(gòu)買，從根本上減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，從另一方面說(shuō)，現(xiàn)在各個(gè)家庭的收入都增加了，就應(yīng)該增加孩子的學(xué)習(xí)投入。

　　這個(gè)投入決不是非給孩子買最好的學(xué)習(xí)用具，而是指智力投資。

　　比如為孩子購(gòu)買適合他們閱讀的兒童讀物、報(bào)紙，適量購(gòu)買課外輔導(dǎo)資料，強(qiáng)化練習(xí)。

　　九、做好家校聯(lián)系，與老師多溝通。

　　由于孩子入校時(shí)間短，孩子的性格脾氣，教師沒(méi)有摸透，再加上人數(shù)眾多，孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師在教學(xué)時(shí)很費(fèi)勁，往往一件事重復(fù)多遍，仍有孩子不知干么，孩子年齡又小，注意力集中時(shí)間太短了，所以有時(shí)老師有些急躁，態(tài)度不好，可能在孩子的教育上，會(huì)有這樣那樣的不足之處，希望家長(zhǎng)能夠諒解。

　　如果有什么問(wèn)題，希望家長(zhǎng)真誠(chéng)的與教師溝通，把您的意見(jiàn)告訴我們。

　　我在這兒保證，任何教師不會(huì)對(duì)提出合理意見(jiàn)的家長(zhǎng)、孩子不理不睬。

　　教師這一工作是個(gè)良心活，每位教師都會(huì)盡心盡力的教育好孩子，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待。

　　但同時(shí)，教師不是神，不可能面面俱到，班里孩子又多，在管理中可能存在不當(dāng)之處，希望家長(zhǎng)要諒解，有意見(jiàn)提出來(lái)，不要把上告工作站、校長(zhǎng)作為解決問(wèn)題的途徑。

　　不要讓教師在勞心的同時(shí)又寒心。

　　為讓您的孩子能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高孩子的學(xué)習(xí)效率，保證孩子的成績(jī)，希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

　　1、平時(shí)多與老師溝通、交流，多了解孩子在校情況。

　　2、有問(wèn)題與老師溝通，不要把上告作為解決問(wèn)題的方法，況且這種做法毫無(wú)效果。

　　十、各位家長(zhǎng)在教學(xué)過(guò)程中提一些寶貴意見(jiàn)和建議。

　　說(shuō)了這么多，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“一切為了孩子”。

　　再次感謝大家百忙中抽空出來(lái)。