會(huì)議記錄報(bào)告

時(shí)間：2024-07-08 11:03:42 會(huì)議記錄我要投稿

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會(huì)議記錄報(bào)告

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長(zhǎng)。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的會(huì)議記錄報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。

會(huì)議記錄報(bào)告

會(huì)議記錄報(bào)告1

　　時(shí)間：20xx年8月6日

　　地點(diǎn)：學(xué)校辦公室

　　主持人：達(dá)瓦澤仁

　　參加人員：全體教師

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　首先，校長(zhǎng)達(dá)瓦澤仁對(duì)自己上半學(xué)年工作職責(zé)以及遵守紀(jì)律、執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)情況開展向與會(huì)代表做了述職述廉報(bào)告。

　　其次，代表們踴躍發(fā)言，對(duì)教職員工述職述廉客觀個(gè)、誠(chéng)懇的態(tài)度給予了高度評(píng)價(jià)，并充分肯定了車所完小在履行職責(zé)、學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)質(zhì)量提高、校園安全平安校園建設(shè)、促進(jìn)和諧發(fā)展等方面所做出的努力�，F(xiàn)場(chǎng)各位代表提出了班主任工作和學(xué)校 “三包”使用情況和學(xué)校衛(wèi)生等方面的意見和建議2條。

　　達(dá)瓦澤仁指出：對(duì)于群眾代表們提出的寶貴意見和建議，應(yīng)該把它作為一種鞭策和努力方法，要放大來看。對(duì)存在問題和不足，不能滿足于先解決現(xiàn)有的問題，還應(yīng)該舉一反三，提高我們的服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真加以解決。要以這次述職述廉會(huì)作為一種動(dòng)力，一種力量，一種鞭策來把工作做得更好。車所完小率先在鄉(xiāng)村學(xué)校開展了述職述廉活動(dòng)，在行風(fēng)建設(shè)中抓的緊，抓的實(shí)，有創(chuàng)新，有效果，在全局帶了個(gè)好頭。同事他要求所內(nèi)要以這項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，針對(duì)與會(huì)代表提出的好的意見和建議，要認(rèn)真落實(shí)到行動(dòng)上去。

　　最后，達(dá)瓦澤仁校長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行了小結(jié)，他指出：要解決落實(shí)抓整改，把工作放在提高教育教學(xué)，提高校園安全，服務(wù)牧區(qū)子女，車所完小所開展基層述職述廉活動(dòng)，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)、教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)而積極的現(xiàn)實(shí)意義，從而在教育服務(wù)對(duì)象之間搭建起了一個(gè)了解學(xué)校的`良好平臺(tái)，與會(huì)代表的民主評(píng)議結(jié)果，將在一個(gè)月內(nèi)向社會(huì)公布。同時(shí)，他也希望與會(huì)代表與車所完小的基層干部一起，群策群力，共同維護(hù)和穩(wěn)定好江達(dá)鄉(xiāng)村學(xué)校秩序，爭(zhēng)取所內(nèi)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

會(huì)議記錄報(bào)告2

　　近年來，質(zhì)量管理在企業(yè)中的重要性逐漸凸顯，成為企業(yè)成功發(fā)展的重要保障之一。而質(zhì)量年度工作報(bào)告，則是評(píng)估和總結(jié)一年質(zhì)量工作成績(jī)的重要依據(jù)。作為一個(gè)質(zhì)量管理人員，我對(duì)于質(zhì)量年度工作報(bào)告有著深入的理解和實(shí)踐。在這篇文章中，我將分享我對(duì)質(zhì)量年度工作報(bào)告的心得體會(huì)。

　　第一段：重視質(zhì)量年度工作報(bào)告的重要性

　　質(zhì)量年度工作報(bào)告是一個(gè)企業(yè)質(zhì)量管理體系的重要組成部分，它對(duì)于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。這份報(bào)告不僅可以評(píng)估一年來企業(yè)的質(zhì)量工作成績(jī)，還可以指導(dǎo)未來的質(zhì)量管理工作。因此，質(zhì)量年度工作報(bào)告應(yīng)該被視為一個(gè)重要的反思和總結(jié)工具，而不僅僅是一份簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

　　第二段：積極參與質(zhì)量年度工作報(bào)告的編寫和總結(jié)

　　作為質(zhì)量管理人員，我深知質(zhì)量年度工作報(bào)告的重要性。在編寫和總結(jié)質(zhì)量年度工作報(bào)告時(shí)，我積極參與其中，提供了我在實(shí)際工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和見解。每年的.總結(jié)報(bào)告中，我會(huì)詳細(xì)列出過去一年中我們所取得的重要成果和改進(jìn)措施，同時(shí)也會(huì)反思和總結(jié)我們所遇到的問題和挑戰(zhàn)。通過這份報(bào)告，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)作出調(diào)整，進(jìn)一步提升我們的質(zhì)量管理水平。

　　第三段：質(zhì)量年度工作報(bào)告的有效性和可持續(xù)性

　　編寫和總結(jié)質(zhì)量年度工作報(bào)告是一個(gè)有益的實(shí)踐，它有助于檢視和改善質(zhì)量管理工作，從而不斷提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。通過質(zhì)量年度工作報(bào)告，我們可以分析和評(píng)估過去一年的工作成果，找出存在的問題并提出解決方案。同時(shí)，這份報(bào)告還可以幫助企業(yè)制定未來的質(zhì)量目標(biāo)和措施，保持質(zhì)量管理的連續(xù)性和一致性。通過持續(xù)地編寫和總結(jié)質(zhì)量年度工作報(bào)告，我們能夠保持質(zhì)量管理工作的高效性和可持續(xù)性。

　　第四段：質(zhì)量年度工作報(bào)告的影響力和倡導(dǎo)

　　質(zhì)量年度工作報(bào)告作為一個(gè)重要的質(zhì)量管理工具，不僅對(duì)企業(yè)自身的發(fā)展具有重要意義，還有助于倡導(dǎo)整個(gè)行業(yè)的質(zhì)量管理提升。通過公開和分享我們的質(zhì)量年度工作報(bào)告，我們可以向其他企業(yè)傳達(dá)一種質(zhì)量管理的理念和方法，并促使他們關(guān)注和重視質(zhì)量。這樣一來，在整個(gè)行業(yè)范圍內(nèi)，不僅能夠提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠改善整個(gè)行業(yè)的質(zhì)量水平。

　　第五段：持續(xù)改進(jìn)和追求卓越的重要性

　　質(zhì)量年度工作報(bào)告是一個(gè)重要的反思和總結(jié)工具，但它并不是質(zhì)量管理工作的終點(diǎn)。通過質(zhì)量年度工作報(bào)告的總結(jié)和分析，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量管理工作是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)和追求卓越的過程。為了實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)和追求卓越，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和研究最新的質(zhì)量管理理論和方法，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。只有這樣，我們才能夠在質(zhì)量管理領(lǐng)域中取得更加卓越的成績(jī)。

　　總結(jié)：

　　質(zhì)量年度工作報(bào)告是評(píng)估和總結(jié)質(zhì)量工作成績(jī)的重要工具，它對(duì)于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。作為一個(gè)質(zhì)量管理人員，我們應(yīng)該重視質(zhì)量年度工作報(bào)告的編寫和總結(jié)工作，并積極參與其中。而質(zhì)量年度工作報(bào)告的有效性和可持續(xù)性，則需要我們不斷改進(jìn)和追求卓越。通過質(zhì)量年度工作報(bào)告的編寫和總結(jié)，我們可以不斷提升質(zhì)量管理水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。

會(huì)議記錄報(bào)告3

　　開題、答辯會(huì)議記錄里的問題：

　　1、你們的“開題報(bào)告會(huì)紀(jì)要”里寫3-4個(gè)問題，并回答好。參考問題如下：

　　1、為什么選這個(gè)題目？

　　2、你的設(shè)計(jì)主要包含哪些技術(shù)指標(biāo)？與同類設(shè)計(jì)相比，有哪些創(chuàng)新或改進(jìn)？

　　3、就你的.設(shè)計(jì)選題，需要哪些基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)鍵技術(shù)是什么？

　　4、你的設(shè)計(jì)思路是怎樣的？設(shè)計(jì)難點(diǎn)是什么？

　　5、你的設(shè)計(jì)最終達(dá)到一個(gè)什么程度？用什么來驗(yàn)證？

　　6、簡(jiǎn)要介紹一下你的設(shè)計(jì)是如何實(shí)現(xiàn)選題的功能的？

　　“答辯報(bào)告會(huì)紀(jì)要”的問題，請(qǐng)根據(jù)答辯時(shí)，老師給每個(gè)同學(xué)提得問題，選3-4個(gè)并寫好答案。

　　以上的各人自己準(zhǔn)備好，發(fā)電子稿給我。

會(huì)議記錄報(bào)告4

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　一、黃校主持會(huì)議，會(huì)議議程安排總結(jié)發(fā)言及經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

　　二、曉蕓代表實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)實(shí)習(xí)工作

　　1、感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助

　　2、匯報(bào)實(shí)習(xí)期間的工作

　　3、實(shí)習(xí)期間豐富的收獲

　　三、黃�？偨Y(jié)實(shí)習(xí)生突出表現(xiàn)

　　1、專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)

　　2、班主任管理熱心、工作中充滿激情和愛心

　　四、李級(jí)長(zhǎng)作題為《促進(jìn)交流攜手共進(jìn)》的總結(jié)報(bào)告

　　1、總結(jié)實(shí)習(xí)生工作期間表現(xiàn)

　�、� 敬崗愛業(yè)，上進(jìn)心強(qiáng)。每節(jié)課都盡心盡力完成，聽課、備課和試講各環(huán)節(jié)毫不馬虎;積極組織學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng);

　�、� 虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和方法，不斷提升教學(xué)技能;

　　③ 勤奮踏實(shí)，勤學(xué)苦干。班級(jí)管理工作負(fù)責(zé)，積極參與到家長(zhǎng)會(huì)和校運(yùn)會(huì)中去;

　�、� 服從安排，敢于付出。不怕工作繁重和辛苦，協(xié)助學(xué)校各類活動(dòng)的順利開展;

　�、� 勇于嘗試，及時(shí)改正。樂于進(jìn)行各種嘗試，不斷改正;

　�、� 各指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間班主任和科任老師熱心指導(dǎo)實(shí)習(xí)生工作。

　　2、提出對(duì)實(shí)習(xí)生的希望

　�、� 課上嚴(yán)格要求學(xué)生，課下當(dāng)學(xué)生的知心朋友;敢于管理班級(jí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);

　�、� 繼續(xù)堅(jiān)持自己的原則，保持一顆良好的`心態(tài)。

　　五、陳校總結(jié)發(fā)言

　　1、瑞中是培養(yǎng)學(xué)生和教師的地方，學(xué)校全力支持實(shí)習(xí)生工作;

　　2、實(shí)習(xí)生的整體印象：

　　① 積極認(rèn)真工作態(tài)度;

　�、� 專業(yè)技能扎實(shí)，與在校教師相互促進(jìn);

　�、� 師生間良好的溝通，望能繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)信念;

　　3、感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，實(shí)習(xí)生的朝氣與活力能推動(dòng)學(xué)校教學(xué)更好開展;

　　4、分享教學(xué)隨筆《回到原點(diǎn)》，教師要拋開雜念，專心于教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)理念。

　　六、黎主任贈(zèng)送實(shí)習(xí)隊(duì)書法作品，勉勵(lì)隊(duì)員積極為步入教師崗位作準(zhǔn)備

　　七、黃校勉勵(lì)教師多反思，積極引導(dǎo)、教育和幫助學(xué)生

　　八、李主任發(fā)表感想

　　1、陳校長(zhǎng)作楷模，以校為家、以工作為重，值得教師學(xué)習(xí);

　　2、教師要反思和挖掘潛力，及時(shí)調(diào)整心態(tài)。

　　九、燕如代表實(shí)習(xí)隊(duì)感謝瑞中全體領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助，并贈(zèng)送錦旗。

會(huì)議記錄報(bào)告5

　　學(xué)科專業(yè)：

　　會(huì)計(jì)與審計(jì)

　　課題名稱：

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告研討會(huì)

　　報(bào)告地點(diǎn)：

　　秦職院

　　報(bào)告時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　指導(dǎo)老師：

　　張安波

　　參加同學(xué)：

　　應(yīng)到18人實(shí)到15人

　　內(nèi)容紀(jì)要：

　　一、學(xué)生依次演示自己的PPT（5—10分鐘），對(duì)自己的選題進(jìn)行分析闡述

　　二、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)

　　1、王曉會(huì)《貨幣資金的管理》，孫悅《某企業(yè)職工薪酬的管理現(xiàn)狀、問題及對(duì)策》，王瑜《我國(guó)企業(yè)固定資產(chǎn)管理問題的探究》，魯婷婷《會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)安全性的分析》在選題背景、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜述（主要說明畢業(yè)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)、主要思路和方法、解決的主要問題等）、畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的有利條件和可能存在的問題、畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作進(jìn)度安排、文獻(xiàn)綜述五方面講解。

　　四位同學(xué)所選課題具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和一定的理論意義。難度適中，具有良好的.可行性，對(duì)目前相關(guān)知識(shí)及研究現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的分析研究，對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀非常了解，并具有較高的理論水平。存在問題：缺少文獻(xiàn)綜述部分，及時(shí)補(bǔ)充，沒有其它問題。PPT制作簡(jiǎn)潔精煉，演講流暢，主題明確，講解到位，通過。

　　2、其他同學(xué)存在問題較多，老師做了一一評(píng)述提出意見，要求改正完善。PPT中存在錯(cuò)別字，動(dòng)畫設(shè)計(jì)混亂，設(shè)計(jì)版塊不連貫等；開題報(bào)告的題目選擇較籠統(tǒng)，內(nèi)容敘述不明確，對(duì)選題解釋度到位；同學(xué)演講不流暢，準(zhǔn)備不充分，老師進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，要求及時(shí)進(jìn)行修改完善。

　　三、關(guān)于開題報(bào)告答疑

　　學(xué)生關(guān)于開題報(bào)告向老師提出問題，如畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作進(jìn)度安排時(shí)間，字體版式要求，上交時(shí)間等，大家統(tǒng)一加入群聊，老師在群里一一解答。

　　四、總結(jié)

　　開題報(bào)告研討會(huì)意義重大，效果很好，同學(xué)與老師互動(dòng)解決了很多畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告中存在的問題

會(huì)議記錄報(bào)告6

　　時(shí)間： 20xx年3月28日上午10點(diǎn)

　　地點(diǎn)：麻陽(yáng)銅礦管理處會(huì)議室

　　出席人：全體黨員（因事因病請(qǐng)假及外出流動(dòng)黨員23人）及群眾代表8人。

　　主持人：滕明杰

　　記錄人：張安利

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　1、傳達(dá)上級(jí)關(guān)于基層黨組織分類定級(jí)會(huì)議精神，說明分類定級(jí)程序、標(biāo)準(zhǔn)和要求；

　　2、支部書記述職；

　　3、黨員、群眾代表測(cè)評(píng)；

　　4、支部對(duì)照分類定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查打分及公布測(cè)評(píng)結(jié)果。

　　主持人：開會(huì)之前清點(diǎn)一下人數(shù)，因事因病請(qǐng)假10人，外出流動(dòng)黨員13人，實(shí)到黨員41人，參會(huì)群眾代表8人。按照麻陽(yáng)縣委組織部和管理處黨委安排，今天召開支部大會(huì)，分三個(gè)議程，第一是傳達(dá)上級(jí)關(guān)于基層黨組織分類定級(jí)會(huì)議精神，第二是支部書記述職，第三是測(cè)評(píng)打分及公布測(cè)評(píng)結(jié)果和支部自查打分結(jié)果。

　　下面會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)陳開華同志傳達(dá)關(guān)于基層黨組織分類定級(jí)會(huì)議精神。（略記）

　　會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：按照要求支部書記進(jìn)行述職。（見述職報(bào)告，略記）

　　請(qǐng)大家發(fā)言：

　　孫榮：聽了文件精神的傳達(dá)和支部書記的述職，我感到很受啟發(fā)�；鶎狱h組織分類定級(jí)工作很重要，意義深遠(yuǎn)。我們必須認(rèn)真測(cè)評(píng)。并總結(jié)成績(jī)，查找不足。把我們支部工作搞得更好。

　　李德華：按照上級(jí)黨組織的“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)和要求，是新時(shí)期黨對(duì)基層組織建設(shè)的要求。我們每一個(gè)黨員要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，最主要的是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員更要從嚴(yán)要求，發(fā)揮好作用。

　　廣大黨員一致認(rèn)為要嚴(yán)格按照上級(jí)要求搞好基層黨組織分類定級(jí)工作及測(cè)評(píng)工作。

　　會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。請(qǐng)工作人員下發(fā)把測(cè)評(píng)表格。注意測(cè)評(píng)表的類別的“滿意、基本滿意和不滿意”三欄只選其中之一，并歡迎提出寶貴意見。

　　填寫完測(cè)評(píng)表后集中到李德華同志手中進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。

　　下面公布民主測(cè)評(píng)結(jié)果：發(fā)出測(cè)評(píng)表49份，收回49份，測(cè)評(píng)結(jié)果滿意48票，基本滿意1票。對(duì)照機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨支部分類定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我們機(jī)關(guān)支部的'實(shí)際進(jìn)行自查打分，綜合打分為98分，評(píng)定等次為好。下面進(jìn)行表決：同意的請(qǐng)舉手，全體一致通過；不同意的請(qǐng)舉手，沒有；棄權(quán)的請(qǐng)舉手，沒有。大會(huì)一致通過黨支部分類定級(jí)為好。

　　會(huì)議議程全部結(jié)束，散會(huì)。

會(huì)議記錄報(bào)告7

　　楊xx校長(zhǎng)在簡(jiǎn)要地說明了會(huì)議的目的和程序之后，就直接進(jìn)入了會(huì)議程序。會(huì)議首先由縣教研室王敘苗副主任宣讀了市教育教學(xué)研究室《關(guān)于公布安慶市xxxx年度教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)評(píng)審結(jié)果的通知》（市教研[xxxx]49號(hào)）立項(xiàng)批準(zhǔn)的文件，接著由該課題的負(fù)責(zé)人之一我校王志華副校長(zhǎng)宣讀了開題報(bào)告、田龍梅和陳煒建兩子課題負(fù)責(zé)人作了簡(jiǎn)要補(bǔ)充發(fā)言，隨后，徐維武副主任和施xx主任作了質(zhì)疑和點(diǎn)評(píng)，最后由主持人作了總結(jié)講話。

　　徐維武副主任首先肯定了我校重視課題研究的做法，借用蘇霍姆林斯基的一句話：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂趣，使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來�！边M(jìn)行了解釋；并強(qiáng)調(diào)了問題解決的三種途徑：請(qǐng)專家解決、借用別人的經(jīng)驗(yàn)解決和自主解決，而自主解決的最佳形式就是課題研究。對(duì)課題研究工作提出了三個(gè)方面的建議：

　　第一方面是關(guān)于課題研究的方法要求，要求做到研究與實(shí)踐的結(jié)合，在過程中適時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整；要有調(diào)查報(bào)告，報(bào)告中要有詳實(shí)的數(shù)據(jù)來論證，也就是實(shí)證研究；要注重過程性資料的積累。

　　第二方面是組織工作方面的要求，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織安排，提高理論水平，結(jié)合研究撰寫論文；在研究過程中要明確工作職責(zé)和內(nèi)容，各負(fù)其責(zé)，各司其職。

　　第三方面是關(guān)于研究理念方面的要求，要求研究者在過程中，要在三個(gè)層次的文化建設(shè)中，貫徹新課程理念的基本要求——落實(shí)學(xué)生的主體地位、尊重學(xué)生的意見、多讓學(xué)生參與和體驗(yàn)，以達(dá)到文化育人的目的。

　　施xx主任就課題的內(nèi)涵、開題報(bào)告中的問題和研究過程等三個(gè)方面作了解讀、點(diǎn)評(píng)和強(qiáng)調(diào)。

　　就課題的內(nèi)涵方面，施主任指出，從總體上看，該課題對(duì)當(dāng)前班級(jí)管理和德育工作有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐意義，當(dāng)前校園文化建設(shè)相對(duì)薄弱，尤其是農(nóng)村中學(xué)，要破除“有知識(shí)、無文化”不正�，F(xiàn)象，以文化的視角研究班級(jí)管理，是非常必要的'；班級(jí)文化建設(shè)的外延寬廣，內(nèi)涵也很豐富，可做的事情多，可選擇的事情也多，各位課題組成員一定要選擇熟悉的、工作中的、難點(diǎn)的內(nèi)容去研究，要研有所成；總之，該課題是“大”而“實(shí)”。針對(duì)該課題的狀況，課題組選擇了較為策略的做法——以子課題作為支撐，將總課題建立在多方面內(nèi)容的子課題基礎(chǔ)之上，也是可行的辦法，但各子課題一定要將行動(dòng)落到實(shí)處，研究的成果要以報(bào)告的形式呈現(xiàn)。

　　就本課題的開題報(bào)告，施主任提出了三點(diǎn)質(zhì)疑：

　　一是文本體例欠規(guī)范，在不同層級(jí)的標(biāo)題、正文字號(hào)、頁(yè)碼的'設(shè)置等方面，要按照規(guī)范來排版打��；

　　二是研究的時(shí)間長(zhǎng)短方面，本課題擬定于明年七月份結(jié)題，是否符合課題本身研究的需要和市級(jí)課題的相關(guān)規(guī)定？在不到一學(xué)年（一個(gè)基本教學(xué)周期）內(nèi)，是否能完成研究的任務(wù)、達(dá)到預(yù)期的效果？譬如說主題班會(huì)課的系列化研究和實(shí)踐探索，研究計(jì)劃中主要針對(duì)明年春期的班會(huì)課，那么秋期（學(xué)年的第一學(xué)期）的班會(huì)課主題要不要研究呢？如果不研究就不成系統(tǒng)、不成系列；

　　三是研究目標(biāo)的設(shè)立方面，提到“農(nóng)村初中班級(jí)文化建設(shè)科學(xué)合理有序的可操作性的實(shí)踐模式”，這個(gè)目標(biāo)較難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閷?shí)踐模式是高度概括、凝煉的，并且別人可以學(xué)習(xí)借鑒的，屬于一種可操作性的規(guī)范，具有較強(qiáng)的實(shí)效性，這個(gè)目標(biāo)要進(jìn)一步修訂，使之可以努力達(dá)到的；四是研究過程中的三個(gè)報(bào)告：開題報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告，對(duì)應(yīng)實(shí)施方案中的三個(gè)階段：準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)題，在開題報(bào)告中未見明確安排。

　　就研究活動(dòng)的過程，施主任強(qiáng)調(diào)了其行動(dòng)研究的實(shí)質(zhì)，要在行動(dòng)中促進(jìn)班主任工作的質(zhì)量提高，做到課題研究與工作實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不必因研究而增加額外的工作量，在思考班主任工作問題中研究，如主題班會(huì)課，可以學(xué)生活動(dòng)為主，班主任加強(qiáng)引導(dǎo)；要通過研究來促進(jìn)班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，尤其是提高班級(jí)管理能力，使學(xué)生得以更好地發(fā)展，專業(yè)成長(zhǎng)要思考與總結(jié)，要通過論文寫作來梳理自己的觀點(diǎn)，形成自己的模式，從而增加課題研究成果的含金量，如爭(zhēng)取在《安慶教育》雜志上發(fā)表文章。

　　最后，主持人對(duì)本次報(bào)告會(huì)作了總結(jié)，代表xx初中課題組感謝縣教研室的專家、領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)落實(shí)開題報(bào)告會(huì)的精神提出了具體要求，并對(duì)課題研究的下一步工作作出了表態(tài)性的發(fā)言。

　　楊xx校長(zhǎng)要求全體組員要做真研究、研究真問題，在研究工作中要做到以下三個(gè)方面的要求：

　　一要充分認(rèn)識(shí)充分認(rèn)識(shí)課題研究的重要意義，明確課題研究的目的，端正課題研究工作的態(tài)度，做好思想認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真做好我校首次正規(guī)的課題研究工作，要把本次課題研究作為科研興校的一項(xiàng)具體舉措，推動(dòng)我校班主任工作有質(zhì)的飛躍，使我校真正成為“班主任工作創(chuàng)新研究基地”。

　　二要共同加強(qiáng)課題的過程管理，確保課題研究的工作質(zhì)量。

　　首先是要盡最大可能詳細(xì)地做好課題研究的實(shí)施方案；

　　其次是要在縱向上抓好課題研究的各環(huán)節(jié)，如立項(xiàng)報(bào)告、實(shí)施方案、開題報(bào)告、組織安排、資料收集、中期自查、成果交流與總結(jié)報(bào)告；

　　第三要在橫向上充分發(fā)揮每一位課題組成員的積極作用，要團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，杜絕單打獨(dú)斗，其他成員也要積極作為，不可學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)。

　　三要正確處理課題研究與日常工作的關(guān)系。

　　首先要帶著工作中的問題去研究，提高研究工作的針對(duì)性；

　　其次是要以研究的態(tài)度對(duì)待班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量；

　　第三是要將課題研究工作與班級(jí)管理工作有意識(shí)地最大限度地揉合，減輕自己的工作負(fù)擔(dān)。

　　會(huì)議在熱烈的掌聲中結(jié)束，會(huì)后，我校課題組成員一致認(rèn)為，本次開題報(bào)告會(huì)，讓大家進(jìn)一步明確了本課題的研究目的、意義、過程及要求，更深入地了解了一般課題研究的規(guī)范，對(duì)圓滿完成研究任務(wù)、達(dá)到預(yù)期成果充滿信心。

會(huì)議記錄報(bào)告8

　　會(huì)議時(shí)間：

　　20xx年12月6日

　　會(huì)議地點(diǎn)：

　　教育局四樓會(huì)議室

　　參會(huì)人員：

　　各言語(yǔ)文字驗(yàn)收成員單位

　　會(huì)議下發(fā)材料：

　　1.教師問卷模擬題庫(kù)。

　　2.迎接語(yǔ)言文字評(píng)估宣傳手冊(cè)。

　　3.易錯(cuò)漢字100字。

　　4.評(píng)估評(píng)分表。

　　5.大手大小手活動(dòng)材料。

　　會(huì)議程序：

　　1.董斌科長(zhǎng)支持，致詞。

　　2.縣語(yǔ)委辦劉主任對(duì)迎檢工作進(jìn)行要求和強(qiáng)調(diào)。

　　（1）思想再重視。

　�。�2）重點(diǎn)再明確。

　�。�3）措施再得力。

　　3.教師科王強(qiáng)科長(zhǎng)做具體培訓(xùn)。

　　（1）評(píng)估相關(guān)事項(xiàng)。

　�。�2）迎評(píng)準(zhǔn)備要求。

　�。�3）檔案整理要求。

　�。�4）行政機(jī)關(guān)公務(wù)要求。

　　需辦事情：

　　1.檢查單位編號(hào)隨機(jī)抽取，抽取概率很高，做好充分準(zhǔn)備。

　　2.12日以前上報(bào)自評(píng)報(bào)告及單位信息表。

　　3進(jìn)一步規(guī)范整理語(yǔ)言文字評(píng)估檔案。

　　4.明確分工，做好迎檢培訓(xùn)和準(zhǔn)備。

　　5.通過粘貼標(biāo)語(yǔ)等營(yíng)造濃厚的推普氛圍。

會(huì)議記錄報(bào)告9

　　年度工作報(bào)告是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體師生和家長(zhǎng)交代工作成果和未來發(fā)展規(guī)劃的重要文書。我們每年都會(huì)參加年度工作報(bào)告會(huì)，通過聽取報(bào)告內(nèi)容，了解學(xué)校取得的成績(jī)和存在的問題，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。在參加今年的年度工作報(bào)告會(huì)后，我深感報(bào)告的重要性和對(duì)我們個(gè)人工作的指導(dǎo)意義。接下來，我將談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

　　一、內(nèi)容回顧

　　今年的年度工作報(bào)告中，涉及到許多重要內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先回顧了過去一年學(xué)校在教學(xué)、科研、管理等方面取得的成績(jī)，并對(duì)存在的問題進(jìn)行了梳理。隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了下一階段的工作重點(diǎn)和發(fā)展方向，并提出了具體的'解決措施和工作目標(biāo)。此外，還對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和社會(huì)責(zé)任履行情況進(jìn)行了詳細(xì)說明。整個(gè)報(bào)告既客觀又實(shí)事求是，為我們提供了一個(gè)清晰的發(fā)展藍(lán)圖。

　　二、成績(jī)和問題

　　在報(bào)告中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的成績(jī)。例如，我校的教育質(zhì)量明顯提高，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了與社會(huì)各界的合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。然而，報(bào)告中也提到了一些問題，比如教師隊(duì)伍建設(shè)不足、學(xué)生壓力過大等。這些問題需要引起我們的重視，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。

　　三、改進(jìn)措施和工作目標(biāo)

　　為了解決問題和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了一系列的改進(jìn)措施和工作目標(biāo)。例如，加大教師培訓(xùn)力度，提高教師的教育教學(xué)水平；優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)師生溝通，關(guān)注學(xué)生的心理健康等。這些具體的措施和目標(biāo)為我們規(guī)劃了未來的工作方向，讓我們知道了應(yīng)該朝著哪個(gè)方面努力。

　　四、個(gè)人體會(huì)

　　通過參加年度工作報(bào)告會(huì)，我了解到了學(xué)校的整體發(fā)展?fàn)顩r和存在的問題，同時(shí)也明確了自己在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中的責(zé)任。作為一名教師，我深感教育教學(xué)工作的重要性和責(zé)任感。我要努力提升自己的教育教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)校提出的問題和改進(jìn)措施，積極擔(dān)當(dāng)自己的角色，參與改革創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

　　綜上所述，年度工作報(bào)告是學(xué)校發(fā)展的重要參考依據(jù)，它為我們提供了一個(gè)清晰的發(fā)展方向。通過參加報(bào)告會(huì)，我們了解到學(xué)校取得的成績(jī)和存在的問題，學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)提出的改進(jìn)措施和工作目標(biāo)。這樣的報(bào)告會(huì)不僅增強(qiáng)了我們的工作動(dòng)力，也啟發(fā)了我們?cè)趥€(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展中的責(zé)任感。只有我們每個(gè)人都積極投入到學(xué)校的發(fā)展中，我們的學(xué)校才能發(fā)展壯大。

會(huì)議記錄報(bào)告10

　　此次支部會(huì)議由20xx級(jí)輔導(dǎo)員齊老師主持，由全體黨員同志參加，主要內(nèi)容是在20xx級(jí)黨支部分成三個(gè)支部后對(duì)所有黨員提出一些新的要求和希望。具體內(nèi)容如下：

　　1、黨員要繼續(xù)在學(xué)習(xí)、生活方面起到模范帶頭作用。在嚴(yán)格要求自己并保證自己的成績(jī)不落后的前提下，帶動(dòng)宿舍乃至整個(gè)班級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步；

　　2、黨員要以一顆熱情積極的心參與到黨組織生活中。同時(shí)，齊老師突出強(qiáng)調(diào)了無特殊情況下要把黨支部的事情放在個(gè)人事情前面，對(duì)黨支部布置的工作要積極認(rèn)真地完成，不消極、不拖拉、不推卸，融入到黨組織生活中；

　　3、提出了發(fā)展黨員和入黨積極分子的要求。為了保證黨組織吸收更多優(yōu)秀的學(xué)生黨員，對(duì)發(fā)展預(yù)備黨員的條件提出了更加嚴(yán)格的`要求，尤其在學(xué)習(xí)方面不能有掛科，并堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則。在發(fā)展積極分子時(shí)也要認(rèn)真謹(jǐn)慎；

　　4、對(duì)三個(gè)支部提出了爭(zhēng)當(dāng)“先進(jìn)黨支部”的期望。齊老師在提出期望之后，又根據(jù)自己平日的工作經(jīng)驗(yàn)給大家在平日的黨支部工作中提出了一些如：要充分利用博客進(jìn)行支部?jī)?nèi)黨員和積極分子的思想交流、平日就將支部的資料整理得有條不紊并留有備份等寶貴建議。

　　5、其他內(nèi)容有：齊老師讓已經(jīng)步入大三的我們?cè)诿鎸?duì)出國(guó)問題上要有自己明確的目標(biāo)和想法，不可盲目跟風(fēng)等。

會(huì)議記錄報(bào)告11

　　一、相關(guān)概念

　　1.幼兒園課程：課程概念發(fā)生了變化，原分科教學(xué)指課程，現(xiàn)幼兒園的全部活動(dòng)或教育活動(dòng)的總和。

　　美國(guó)幼教協(xié)會(huì)的解釋：一種有組織的框架，內(nèi)容、過程、責(zé)任、環(huán)境(社區(qū)、家長(zhǎng))

　　了解發(fā)展水平-確定目標(biāo)(最近發(fā)展區(qū)-選擇教材、內(nèi)容)

　　2.園本課程

　　課程性質(zhì)：

　　相對(duì)于"幼兒園課程"幼兒園按照國(guó)家與地方政府課程的基本精神而進(jìn)行的課程選擇、重組與整合而形成的適合幼兒園特點(diǎn)的個(gè)性化課程體系。

　　園本課程是同國(guó)家精神相吻合，再結(jié)合地方特色開展。

　　課程關(guān)系：

　　園本課程是幼兒園課程固有的特點(diǎn)，既是幼兒園課程的派生物，又是幼兒園課程的延伸與發(fā)展。

　　是幼兒園課程更加充實(shí)完善，不能脫離本質(zhì)特性的，反應(yīng)本質(zhì)特點(diǎn)(目標(biāo)、內(nèi)容組織實(shí)施、評(píng)價(jià))在國(guó)家課程范圍體系

　　3.幼兒園課程園本化

　　指幼兒園組織及成員，(保教人員)根據(jù)國(guó)家或地放政府關(guān)于幼兒園教育綱要的精神與幼兒園自身發(fā)展的實(shí)際需要，充分利用園內(nèi)外的各種教育資源所進(jìn)行的課程選擇、生成、重組的相關(guān)研究與管理過程。

　　實(shí)際上就是幼兒園課程規(guī)范化、個(gè)性化和系統(tǒng)化的云做過程。

　　(結(jié)合綱要、幼兒園特色、充分利用園內(nèi)外資源)

　　思考：在特色的基礎(chǔ)上建立怎樣的課程，選擇內(nèi)容，符合特色，再重組的一個(gè)過程。

　　早期閱讀的`課題研究2-3年后即是一種園本化的課程。

　　如何實(shí)施：研究與管理

　　二、幼兒園的實(shí)踐

　　(一)上海冰廠田幼兒園《幼兒園雙語(yǔ)課程》

　　(二)1993年開始研究學(xué)前英語(yǔ)特色起步，不同級(jí)別的幼兒、一級(jí)幼兒園等，形成自己的特色：市級(jí)課題研究、4本教材

　　(三)《幼兒園雙于課程》的呈現(xiàn)形式

　　(1)背景分析

　　(2)發(fā)展需要(人才的需要)

　　(3)理論依據(jù)(孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，敏感期，幼兒具備學(xué)習(xí)條件，發(fā)音等)

會(huì)議記錄報(bào)告12

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：xxxx大活動(dòng)室

　　參與人員：全體黨員

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　按照黨組織專題生活會(huì)、黨員民主評(píng)議會(huì)的要求，童的夢(mèng)聯(lián)合支部決定召開黨員大會(huì)，開展民主評(píng)議黨員工作，我們這次主題生活會(huì)、民主評(píng)議的'主要內(nèi)容是黨員發(fā)揮先鋒模范作用、遵守黨的紀(jì)律情況，重點(diǎn)圍繞黨員義務(wù)、履行崗位職責(zé)等開展評(píng)議。黨員中擔(dān)任各級(jí)黨代會(huì)代表職務(wù)的還要就履職情況進(jìn)行評(píng)議。每名黨員都要對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)要求，實(shí)事求是地作出自我評(píng)價(jià)，多作自我批評(píng)。黨員之間要互相進(jìn)行評(píng)議，擺問題、提意見，講真話、說實(shí)話，但不搞人身攻擊。每名成員都要認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，自我批評(píng)要直奔問題，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)問題等，要逐一作出回應(yīng)。相互批評(píng)要抹開面子，要有“辣味”，直截了當(dāng)指出問題和不足，真心實(shí)意提出改進(jìn)意見，不要評(píng)功擺好。黨組織書記要樹標(biāo)桿、當(dāng)示范，帶頭查擺自己的問題，帶頭對(duì)班子成員提出批評(píng)，并虛心接受他人提出的批評(píng)意見。

　　這次會(huì)議分四個(gè)議程：

　　1、通報(bào)黨員大會(huì)的前期準(zhǔn)備工作以及黨組織班子對(duì)照檢查情況。

　　2、黨支部書記作對(duì)照檢查發(fā)言，聽取黨員批評(píng)意見

　　3、按照先支委委員、再其他黨員的順序，開展黨員個(gè)人的黨性剖析、黨員互評(píng)

　　4、發(fā)放民主測(cè)評(píng)表，無記名開展民主測(cè)評(píng)（對(duì)黨員進(jìn)行投票測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)情況一般由組織掌握�？裳�(qǐng)服務(wù)對(duì)象、群眾代表參加民主測(cè)評(píng)）。

會(huì)議記錄報(bào)告13

　　體育年度工作報(bào)告是對(duì)過去一年體育工作的總結(jié)和回顧，也是對(duì)未來發(fā)展方向的規(guī)劃和展望。作為體育從業(yè)者，我認(rèn)真參與了報(bào)告的撰寫和研討，對(duì)體育年度工作報(bào)告有了更加深刻的理解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)體育年度工作報(bào)告的心得體會(huì)。

　　首先，體育年度工作報(bào)告的內(nèi)容豐富全面，展現(xiàn)了體育工作的成就和問題。報(bào)告不僅詳細(xì)列舉了各項(xiàng)賽事的成績(jī)和參與人數(shù)，還分析了體育項(xiàng)目的發(fā)展趨勢(shì)和問題。通過對(duì)體育工作進(jìn)行全面梳理和總結(jié)，報(bào)告對(duì)過去一年的體育工作進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)，為未來制定合理規(guī)劃提供了有力依據(jù)。同時(shí)，報(bào)告也充分表達(dá)了對(duì)體育工作者的關(guān)懷和支持，鼓勵(lì)他們?cè)谙乱荒昀^續(xù)努力。

　　其次，體育年度工作報(bào)告的編寫具有科學(xué)性和前瞻性。報(bào)告中包含了大量數(shù)據(jù)和細(xì)致分析，這些數(shù)據(jù)和分析有利于我們了解體育工作的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。通過科學(xué)地分析數(shù)據(jù)，我們可以找出體育工作存在的問題和短板，提出改進(jìn)的措施和方向。此外，報(bào)告還對(duì)未來一年的體育工作進(jìn)行了規(guī)劃和展望，提出了新的目標(biāo)和任務(wù)。這種前瞻性的編寫方式，使得體育年度工作報(bào)告具備了指導(dǎo)性和可操作性，為下一年的體育工作提供了參考和借鑒。

　　再次，體育年度工作報(bào)告對(duì)體育工作的重要性和價(jià)值進(jìn)行了充分強(qiáng)調(diào)。報(bào)告指出體育是國(guó)家的軟實(shí)力，對(duì)提升人民健康水平、促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)提高、增強(qiáng)國(guó)家凝聚力和內(nèi)外交流等方面都具有重要意義。通過體育年度工作報(bào)告，我們不僅可以看到體育工作的實(shí)際成績(jī)和問題，還可以認(rèn)識(shí)到體育工作的深遠(yuǎn)影響和價(jià)值。這種價(jià)值觀的升華，可以有效激發(fā)體育工作者的.責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步推動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展。

　　最后，體育年度工作報(bào)告的發(fā)布和宣傳起到了重要的示范和引領(lǐng)作用。報(bào)告是以體育局為主導(dǎo)，向上級(jí)機(jī)構(gòu)和社會(huì)公眾發(fā)布的，通過對(duì)體育工作的全面總結(jié)和客觀評(píng)價(jià)，傳遞了有關(guān)體育政策和措施的信息。報(bào)告的發(fā)布不僅展示了體育局的工作成果，還向其他單位和機(jī)構(gòu)提供了工作參考。此外，通過媒體的宣傳和報(bào)道，報(bào)告?zhèn)鬟f了體育工作的價(jià)值和意義，引起了社會(huì)各界的關(guān)注。這種宣傳效應(yīng)有助于樹立良好的社會(huì)形象，并促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展。

　　總之，體育年度工作報(bào)告是對(duì)過去一年體育工作的總結(jié)和展望，具有重要的指導(dǎo)性和推動(dòng)作用。通過參與報(bào)告的撰寫和研討，我深刻體會(huì)到了體育年度工作報(bào)告的價(jià)值和意義。我相信，只有通過不斷總結(jié)和改進(jìn)，才能夠?qū)Ⅲw育事業(yè)推向新的高度，為國(guó)家繁榮富強(qiáng)做出更大貢獻(xiàn)。