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學(xué)困生會(huì)議講話稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。你寫講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的學(xué)困生會(huì)議講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)困生會(huì)議講話稿1
敬愛的同學(xué)們：
今天是一個(gè)非常特殊的日子，我和想利用這個(gè)特別長(zhǎng)久的工夫里坐下和同學(xué)們聊聊有關(guān)研究語(yǔ)文的問(wèn)題! 自從有了語(yǔ)言，人們便開始了暢快的溝通;自從有了文字，思想便有了傳承的載體;而自從有了書籍，技能便有了傳遞的階梯。難怪有名人會(huì)感慨：書籍是人類最好的伙伴，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。也難怪有名人會(huì)比喻：閱讀是生命的光合作用，因?yàn)殚喿x，生命才春意盎然。
的確，知識(shí)可以改變命運(yùn)，讀書將直接影響著一個(gè)人乃至一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì)，甚至關(guān)系到人類文化價(jià)值的傳承。然而，面對(duì)浩瀚的書海，多如繁星的書籍，我們又當(dāng)如何是好?知無(wú)涯，而學(xué)有涯，唯有“勤”為徑，默默開拓，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏。
XXX小日寸候不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，成為一位偉大詩(shī)人;著名詩(shī)人XXX以“鐵杵磨成針”的苦讀，終成中國(guó)文學(xué)史上無(wú)人逾越的“高峰”;北宋大文豪XXX，曾以“發(fā)憤識(shí)讀天下字，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年XXX對(duì)天文地理、詩(shī)文書論等無(wú)不廣泛閱讀，潛心研究，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄、決勝千里的才干，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī);XXX在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書，充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范，才有了令外國(guó)記者都折服的豐厚學(xué)識(shí)和侃侃妙語(yǔ)。
近期，一位來(lái)自非洲貧困鄉(xiāng)村的家庭婦女更是用她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的進(jìn)程生動(dòng)地詮釋了“書山有路勤為徑”的`含義。她XXX，一個(gè)僅有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子，還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦。在XXX三十多歲時(shí)，她一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國(guó)際救濟(jì)組織工作所得的人為，開始攻讀函授課程，從小學(xué)課程一直補(bǔ)到高中。就靠著一股子韌勁，在1998年，她被XXX登科進(jìn)本科研究。更讓人沒(méi)有想到的是，好不容易完成本科學(xué)業(yè)的XXX選擇了繼續(xù)攀爬書山，繼續(xù)碩士和博土的研究。20xx年2月，四十四歲的她在XXX獲得了哲學(xué)博士學(xué)位。只有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷的特萊XXX能以“勤”開路，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個(gè)個(gè)“高度不可能”，實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢(mèng)想。那些心懷夢(mèng)想，又愿意以勤為本，沉浸在書海中的人們，何愁夢(mèng)想不得實(shí)現(xiàn)呢?
想想今天的我們，坐在寬闊明亮的課堂里，每天有細(xì)心照顧你的老師，有關(guān)懷呵護(hù)你的家長(zhǎng)，有用功努力的同學(xué)與你相伴，有你本身聰慧，伶俐的頭腦……可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全。唯獨(dú)缺乏的是：用功。世上沒(méi)有登不上的巔峰，沒(méi)有趟不過(guò)的河流。我可以說(shuō)，只需你是一個(gè)健全的人，頭腦完整的人你就一定能學(xué)好語(yǔ)文。
XXX教導(dǎo)我們：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！盭XX告訴我們：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也能吟�！奔赋婶�，積沙成塔，山峰再高聳，只要一步步向上攀登，終會(huì)登頂看到最美的風(fēng)景;大海再遼闊，只要一點(diǎn)點(diǎn)向前航行，終會(huì)到達(dá)彼岸。我希望，我們以今天的這個(gè)非常特殊而且意義非凡的會(huì)議為起點(diǎn)，每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，奇跡會(huì)在你身上發(fā)生，那時(shí)候，你會(huì)覺得，研究語(yǔ)文真好。你會(huì)覺得只有讀書才能改變命運(yùn)，只有學(xué)好了語(yǔ)文，你們才能為自己撐起一片天!
學(xué)困生會(huì)議講話稿2
同學(xué)們：
今天我們開一個(gè)簡(jiǎn)短的座談會(huì)。今天在座的同學(xué)大多是在某些方面(如研究成績(jī)，行為慣，研究態(tài)度等)存在一些問(wèn)題。當(dāng)然，不是說(shuō)在座的同學(xué)每門學(xué)科的成績(jī)都是很差，可能只是某一門或某些學(xué)科成績(jī)比較落后，也可能是在行為慣或研究慣上做的不夠好。同時(shí)，老師也知道很多同學(xué)在其他方面表現(xiàn)很突出，比如有的特別勤勞，工作干的特別突出，有的遵守學(xué)校的規(guī)章制度等。所以今天開會(huì)的目的是給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，確定今后的努力方向。
從老師角度分析，同學(xué)們的成績(jī)差的原因有這么幾個(gè)方面：
1、研究態(tài)度不端正，研究目的不明確
先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們研究到底是為了什么?為了誰(shuí)?從大的方面來(lái)講，我們的研究是為了建設(shè)我們偉大的祖國(guó)、為了振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好研究的基礎(chǔ)，才談得上將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn);從小的方面講，我們研究也是為了自己，為我們自己的將來(lái)有一個(gè)好的工作環(huán)境和美滿幸福的'家庭。態(tài)度決定一切，只有端正了研究態(tài)度，我們才有資格研究。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的貪玩，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。哪些方面說(shuō)明研究態(tài)度不端正呢?如每天到校時(shí)間都比別人晚。課堂上他總盼著下課，聽不懂就不聽，不停做小動(dòng)作;放學(xué)后回到家，書包一丟就去看電視、玩電子游戲或者到室外玩耍。做作業(yè)馬馬虎虎，不管對(duì)不對(duì)，做完了事，遇到難一點(diǎn)的題，就丟下不管，有的甚至一個(gè)題目都不做。考試成績(jī)不及格，他滿不在乎，心想不及格有什么了不起，等長(zhǎng)大了照樣賺大錢!那么要如何端正態(tài)度呢?首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了，你現(xiàn)在研究的目標(biāo)和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問(wèn)問(wèn)自己，為什么要讀書，為了自己的美好前途，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得研究的目的性和方法性，你將不會(huì)感覺研究是那么累的事了。我們要做到的目標(biāo)是：上課時(shí)聚精會(huì)神聽講，勤學(xué)好問(wèn)，對(duì)自己沒(méi)聽懂的問(wèn)題從不輕易放過(guò);放學(xué)回家立即坐在書桌前，打開書本，認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后，再把第二天要講的內(nèi)容預(yù)好，做好聽課的準(zhǔn)備。
2、研究懶散，不勤奮，以不想讀書為借口，不思進(jìn)取
我們可以看到，從語(yǔ)文的文言文到英語(yǔ)的單詞、詞組;從數(shù)學(xué)的定理到科學(xué)的公式，需要的都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅(jiān)持。古今中外，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮呢?正如古人所云：“一份耕耘，一份收獲。”因此研究離不開勤奮。
3、研究方法不當(dāng)
光有勤奮還不行，良好而行之有效的研究方法至關(guān)重要。比如：課前要預(yù)，只有在家中認(rèn)真充分的預(yù)了，才能提高聽課的效率，加深對(duì)新知識(shí)的理解。聽課要專心，聽課一定要排除一切干擾，簡(jiǎn)明扼要的筆記也是有助研究的好幫手。課后要復(fù)，這是對(duì)課堂研究的消化與鞏固，也是對(duì)即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的預(yù)。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)方式，一定要認(rèn)真對(duì)待，千萬(wàn)不可敷衍，甚至抄襲。
4、信心不足、害怕失敗，因而對(duì)研究缺乏積極性和主動(dòng)性
不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——XXX的成功之路：XXX——22歲，生意失敗;23歲，競(jìng)選州議員失敗;24歲，生意再次失敗;25歲，當(dāng)選州議員;27歲，精神崩潰;29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗;34歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗;39歲，國(guó)會(huì)議員連任失敗;46歲，競(jìng)選參議員失敗;47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗;49歲，競(jìng)選參議員再次失敗;56歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。這就是XXX，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。
由此，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的，都遭遇過(guò)失敗。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng)，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。在成功者眼里，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì)。它說(shuō)明了你的不足和欠缺。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口，你就又增加了一份別人所沒(méi)有的智慧。這樣，也就離成功更近了。真正的失敗只有一種，就是放棄。成功者不怕失敗，反之，他們重視失敗，懂得從失敗中如何一步一步走向成功。同學(xué)們，抬起頭，挺起胸，走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，學(xué)會(huì)自制，走出迷惘，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
最后老師希望同學(xué)們要明確自己的研究目的，端正研究態(tài)度，重新樹立研究的信心，把被動(dòng)研究變?yōu)橹鲃?dòng)研究，還要做到“五自”(自信、自尊、自律、自覺、自強(qiáng))以堅(jiān)韌的毅力，努力克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取研究上、思想上的進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)。
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