2017最新關(guān)于教師懇談會講話

　　導(dǎo)語：議事懇談會是擴(kuò)大基層民主的機(jī)制創(chuàng)新,本文是小編為大家整理的，教師家長會發(fā)言稿，想要知更多的資訊，請多多留意文書幫!

　　懇談會致辭【篇一】

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好!今天，我能夠站在這里代表新教師發(fā)言，倍感榮幸。非常感謝學(xué)校給我們提供這樣的機(jī)會，這對我們新教師來說彌足珍貴。在此，請允許我代表新教師向為我們提供這次寶貴機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝。

　　一個小小的暑假過去，昨日臺下的學(xué)生踏上三尺講臺已為人師。我還記得第一次來到隨州一中，當(dāng)我走進(jìn)這所學(xué)校大門時，一條寧靜古樸的大道直入眼簾，兩邊是布局雅致的小花園，教學(xué)樓圖書館體育館食堂學(xué)生宿舍應(yīng)有盡有。這里教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的令人感嘆，每個教室都配有投影儀，課上老師激情飽滿，學(xué)生認(rèn)真專注，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)正濃郁，一切都是那么井然有序。當(dāng)時正直五月中旬，高三還在備考，樓上還掛著“只要學(xué)不死就往死里學(xué)”的勵志標(biāo)語，克儉潔勤，發(fā)奮為雄，這一切都使我深深地感受到這個地方的深厚底蘊。同時，也更加意識到自己肩上所背負(fù)的責(zé)任和承受的壓力。如今成為新教師，面對新教材，面對新學(xué)生，面對三尺講臺，面對班主任工作，我認(rèn)為我們應(yīng)該趁著年輕有激情，在動力和體力最好的時候挑起擔(dān)子，努力進(jìn)取，把早晚都要做的事先做好了。

　　我?guī)У氖乔嗪０�，青海班的學(xué)生好帶卻也難管，他們都是青海本地的好學(xué)生，來此求學(xué)更為上進(jìn)，聽話懂事有禮貌;難管在于缺乏自律性，精力充沛的他們總會給你出各種難題，因為他們的紀(jì)律和就寢問題我和顧老師就操碎了心，才總算慢慢有所好轉(zhuǎn)。目前班級工作的重心在于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績與基礎(chǔ)有關(guān)，我們暫時無法與隨州學(xué)生比，可以慢慢來，但學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣我們要比，而且要與A班比，與最好的班比!我跟他們說我們先跟隔壁許老師的三班比，向他們看齊。我給他們也列了一周每日常規(guī)安排，幫助他們提高時間利用率，一天從早到晚哪個10分鐘我們可以抽出來讀什么書，哪個時間段練字，哪個時間用來做一天課程的總結(jié)等等;學(xué)習(xí)是學(xué)校生活的主旋律，學(xué)習(xí)任務(wù)的完成需要紀(jì)律的保證，目前班級實行班級周常委負(fù)責(zé)制與小組管理，采用量化分記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與紀(jì)律表現(xiàn)，一切都在不斷的摸索與改進(jìn)。在生活中，對于他們，我把自己定位在兄長的角色上，開學(xué)的第一天，我私下和他們說：你們剛從青海來，我也是剛來，我們將在隨州一中一起成長，我會努力成為你們堅實的后盾。班主任工作事情多而繁雜，讓人應(yīng)接不暇，有一天晚自習(xí)下課，一個

　　男生跑辦公室來找我，開口第一句話說：老師我想戀愛了，我對我同桌來電了。我沒想到這種事竟會來的這么快，還說的這么明目張膽，我直接說不行，他說：我都已經(jīng)表白了，對不起老師，我沒忍住。我又勸了半天，表達(dá)了我的理解，也表明了我的態(tài)度，對于這種沒有結(jié)果/影響學(xué)習(xí)的事情會堅決禁止，第二天一大早就把他們位置調(diào)到離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，后面又找他談了幾次，終于沒有讓他們發(fā)展下去。班主任的工作確是如此繁雜細(xì)致，但繁雜的事情可以分成許多一小步簡單的去做，簡單的事情需要正確做，正確的事情只需要重復(fù)做。

　　年輕對于新教師來說既是優(yōu)點也是不足之處，我們?nèi)狈��?jīng)驗、缺乏歷練，我們現(xiàn)在有很多突出的問題，也有被突出問題掩蓋的更為深層次的問題，突出問題亟待解決，更為深層次的問題也會逐層暴露，不斷的克服它，我們才會又向前跨出一步，其路漫漫而修遠(yuǎn)。我很感謝我的指導(dǎo)老師程主任對我的鼓勵與指導(dǎo)，每次程主任發(fā)現(xiàn)我的問題就會及時的給我指出來，并教我該怎么去做，告訴我應(yīng)該走一條什么樣的路，而且還關(guān)心我的生活與情感問題，我很慶幸當(dāng)時自己的選擇;還有我們數(shù)學(xué)辦公室里的許老師和姚老師，許老師把我的一舉一動都看在眼里，經(jīng)常過問我的教學(xué)情況，指導(dǎo)我該如何提高，我心里已將許老師當(dāng)成師傅一般;還有跟著顧老師管理學(xué)生，也偷學(xué)了不少好東西。

　　今天，我們在這里拜師學(xué)藝，我們不僅要學(xué)習(xí)師傅們高超的教學(xué)與管理本領(lǐng)，還要繼承師傅們敬業(yè)、樂業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，虛心求教，真誠地接受師傅們的督促和指導(dǎo)，不斷反思，及時總結(jié)，在實踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。

　　我相信，只要我們新教師刻苦求索、博采眾長，未來的我們一定能在教學(xué)一線上打造一片屬于自己的天地，不辜負(fù)師傅對我們的期待和要求，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)!

　　我的發(fā)言完畢，謝謝!

　　王俊

　　20xx.9.11

　　懇談會致辭【篇二】

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位青年教師同仁們

　　大家下午好!

　　今天很榮幸能夠作為新教師在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝二中給我們提供了一個實現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺。

　　轉(zhuǎn)眼間，來到二中已經(jīng)快兩年的時間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學(xué)會如何從容的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑。在這個過程中，我見識到在座的每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己的事業(yè)，并將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這里，談一些自己近兩年來的感受、收獲以及對未來職業(yè)的暢想

　　一、制定切實可行的工作目標(biāo)

　　這是職業(yè)發(fā)展的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、專業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師�，F(xiàn)在，我正在向著這個目標(biāo)邁進(jìn)!

　　二、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　老教師教齡長，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課水平較高。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗，交流教

　　學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強(qiáng)信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校為青年教師開展的.“拜師傅，結(jié)對子”活動為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)平臺，我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。因此我們平時要利用機(jī)會多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長起來。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。

　　三、多讀書，多學(xué)習(xí)，做個智慧型教師

　　這是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。首先要深化專業(yè)知識，并拓寬知識領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領(lǐng)域以及知識的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經(jīng)驗和總結(jié)的能力不強(qiáng)。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升到一個新的層次。

　　四、鉆研業(yè)務(wù) 、勤思考，擅積累，做個反思型教師

　　這是職業(yè)發(fā)展的核心。教學(xué)中應(yīng)不斷反思。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。從教法上來講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動后，認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步。“不積小流，無以成江河。”只要長期堅持，從細(xì)微處入手，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍;從知識上來講：通過在教學(xué)實踐中學(xué)生對教學(xué)的反饋，即時補充自身知識的不足，和學(xué)生共同成長進(jìn)步。同時，

　　更應(yīng)根據(jù)社會的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，更新自己的知識結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。

　　五、增進(jìn)和學(xué)生的交流

　　徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。因此，我們平時要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài)，主動和他們多接觸多談心，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對學(xué)習(xí)的興趣等，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)模式。 最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!

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