青少年養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會方案設(shè)計

時間：2024-09-26 09:42:52 會議方案我要投稿

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　　導(dǎo)語:孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。本文是小編為大家整理的,養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會，想要知更多的資訊，請多多留意文書幫!

青少年養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會方案設(shè)計

　　養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會【篇一】

　　活動目的：通過這次班會，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行。

　　活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。

　　活動形式：看視頻、敘述、討論、問答、朗誦、快板、總結(jié)等形式。

　　活動程序：

　　一、認(rèn)識不良行為習(xí)慣

　　主持人：今天我要給同學(xué)們介紹一個新朋友，你們愿意和它交朋友嗎?

　　學(xué)生：它是誰呀?

　　主持人：如果你和它交上朋友，你會在各個方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會是人人喜愛的好孩子，如果你和它交上朋友，你會收益終身。它就是——好習(xí)慣。主持人：三年(六)班主題班會現(xiàn)在開始。

　　現(xiàn)在播放一段視頻，然后同學(xué)們告訴我視頻中的不良行為習(xí)慣，好嗎?

　　學(xué)生：上學(xué)遲到、衣著不統(tǒng)一、亂扔小紅旗、升旗時睡覺„„

　　主持人：對了!同學(xué)們都看得很認(rèn)真。那同學(xué)們還知道那些不良行為習(xí)慣呢?同學(xué)們可以自由發(fā)言。

　　學(xué)生： 1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學(xué)上課7打架„„

　　主持人：那我要問一下你們，你們之中有誰打過架?自覺舉手哦~能自覺承認(rèn)錯誤的學(xué)生才是好學(xué)生哦~

　　學(xué)生： (舉手)

　　主持人：老師要問你們，打架是不是好的行為習(xí)慣呀? 養(yǎng)成習(xí)慣班隊會

　　學(xué)生：不是!

　　主持人：那你們以后還要不要打架?

　　學(xué)生：不要!

　　主持人：很好。今天這么多同學(xué)在場，老師希望你們說到做到，好嗎?

　　學(xué)生：好。

　　二、測試：是否有良好的行為習(xí)慣

　　主持人：同學(xué)們，那到底什么樣的習(xí)慣才是好的習(xí)慣呢?從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成”教育，因為，日常行為規(guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　接下來呢，老師要給你們測試一下，看看你們是否擁有良好的行為習(xí)慣。拿出你們的紙和筆，寫上姓名，座號。接下來的測試要如實填寫哦~是就寫“是”，否就寫“否”，明白嗎?

　　1、是否舉止文明、遵守紀(jì)律、講文明話(你好、請、對不起、謝謝、再見等)、做文明事;

　　2、是否對人有禮貌，看到老師、長輩主動行禮、問好;

　　3、是否團結(jié)同學(xué)、互幫互助、共同進步;

　　4、是否熱愛勞動、努力完成各項勞動任務(wù)、勞動工具擺放整齊;

　　5、是否講究衛(wèi)生、不隨地吐痰、不亂仍瓜皮果殼，垃圾進筒;

　　6、是否文明進餐，及時收拾整理自己的桌子，保持干凈、整潔;

　　7、是否愛惜糧食、不挑吃、不剩菜剩飯;

　　8、是否勤儉節(jié)約、不浪費糧食、愛惜學(xué)習(xí)用品、珍惜時間;

　　9、是否排隊做到快、齊、靜;

　　10、是否早操動作標(biāo)準(zhǔn)、整齊，認(rèn)真完成、不講話、不搖擺;

　　11、是否陽光體育活動按時、按要求進行，運動器材人手一份，認(rèn)真進行;

　　12、是否聽報告、演講時保持安靜，不隨意發(fā)出聲音，認(rèn)真聽講。

　　主持人：現(xiàn)在大家數(shù)一下，有十個以上“是”，說明你擁有良好的習(xí)慣;6—9的同學(xué)，表現(xiàn)不錯，但還需努力哦，六個以下的，要加油咯~要相信大家都寫了很多“是”吧，但光說

　　不作是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。不能做語言上的巨人，行動上的矮子。同學(xué)們說，你們做得到嗎?!

　　學(xué)生：做得到!

　　三、快板表演：《壞習(xí)慣危害大》

　　壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。主持人：確實壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光。

　　四、朗誦：《呼吁好習(xí)慣》

　　主持人：現(xiàn)在老師要讓你們每組推薦一位代表來朗誦。

　　法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：

　　小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習(xí)慣了�？梢姡袨榱�(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。

　　在這里，我呼吁：行動以來，少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。

　　管得住自己，你是習(xí)慣的主人。管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在于自己的.選擇。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

　　五、聽歌曲：《粗心的小畫家》

　　丁丁說他是小畫家紅藍(lán)鉛筆一大把他給別人把口夸什么東西都會畫畫只螃蟹四條腿畫只鴨子小尖嘴畫只白兔圓耳朵畫只大馬沒尾巴呀

　　哈哈哈哈哈哈哈!

　　主持人：在寫作業(yè)時，有很多同學(xué)就像這個粗心的小畫家一樣不認(rèn)真，有的同學(xué)不知道老師留了什么作業(yè)，結(jié)果做錯了作業(yè);有的同學(xué)慌慌張張的寫完也不檢查就去玩，結(jié)果出現(xiàn)了很多的錯誤;還有的同學(xué)不能夠按時的完成作業(yè)，作業(yè)拖拉，這些都是不好的現(xiàn)象，希望大家一定要改正。

　　六、最后，老師送你們一些改掉壞習(xí)慣的方法

　　1、交一些能夠管住自己的朋友

　　2、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己

　　3、用寫日記來管住自己

　　七、主持人：三年(六)班主題班會到此結(jié)束。

　　八、小結(jié)：

　　今天的班隊活動，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常不錯，希望同學(xué)們能通過這次班會，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話： “播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”相信今天一個好習(xí)慣，將會成就明日輝煌的你。

　　同學(xué)們，你能做到嗎?說得到做得到!讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

　　同學(xué)們，加油吧!相信自己，你一定行!