關(guān)于感恩節(jié)的主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)2016
導(dǎo)語(yǔ)：感恩由心而生，用心而做。有一顆感恩的心，多一份溫暖的情。下面是小編為大家整理的：感恩主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫!
感恩主題班會(huì)【范文一】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通說(shuō)幸福、理解幸福等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們對(duì)幸福的理解逐步的深入，全面。 2、通過(guò)《把握幸�！翻h(huán)節(jié)，讓同學(xué)們知道，幸福不是從天而降的，它需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，去認(rèn)識(shí)幸福，理解幸福的同時(shí)，更需要我們?nèi)ヅζ床�，珍惜現(xiàn)在。去創(chuàng)造更多的幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生思考讓自己感到幸福的人和事及相關(guān)故事和歌曲。
2、教師要準(zhǔn)備幻燈片，有關(guān)感悟幸福的素材。
場(chǎng)景設(shè)計(jì)：
1、黑板上《感悟幸福 創(chuàng)造幸福》八個(gè)大字，給班級(jí)創(chuàng)造了一定的氛圍。
2、在班會(huì)課的過(guò)程中，文字配以幻燈片，把同學(xué)們帶入了情境。讓同學(xué)們的心靈受到的震撼。 活動(dòng)設(shè)計(jì)：
整節(jié)活動(dòng)主要有二個(gè)環(huán)節(jié)——認(rèn)識(shí)幸福和把握幸福。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)。
A：世界上有一種事物，它沒(méi)有形狀，沒(méi)有顏色，也沒(méi)有重量，看不到，摸不著。但每個(gè)人都非常想擁有它!
B：人們用盡各種辦法去得到它。有人認(rèn)為它是金錢(qián)，所以盡力去掙更多的錢(qián)。
A：有人認(rèn)為知識(shí)能把它帶來(lái)，所以他們努力學(xué)習(xí)。
B：還有一些人發(fā)現(xiàn)擁有健康的身體才能擁有它，所以他們積極參加各種各樣的體育活動(dòng)和比賽。 A：現(xiàn)在你可以會(huì)問(wèn)，這種神秘的東西究竟是什么：它就是幸福!
B：關(guān)于幸福我無(wú)法給你確切的含義，但我相信：如果你關(guān)愛(ài)和幫助他人，你就一定能夠擁有幸福! A：六(1)班主題班會(huì)，《感悟幸福 創(chuàng)造幸福》現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)第一篇章《認(rèn)識(shí)幸�！�
B：各位老師，同學(xué)大家好。下面我們開(kāi)始走近幸福，認(rèn)識(shí)幸福!
A： 有人說(shuō) "幸福就是讓愛(ài)你的人幸福" 有人說(shuō) "幸福就是在逆境中成長(zhǎng),從而磨練自己" 有人說(shuō) "幸福是長(zhǎng)久的,而時(shí)間是短暫的" 有人說(shuō)"被別人關(guān)愛(ài)就是幸福"
B：有人說(shuō)：幸福是無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè);有人說(shuō)：幸福是光明正大、寬宏大量;有人說(shuō)幸福是善解人意、無(wú)微不至;有人說(shuō)幸福是堅(jiān)定信念、勇往直前;
A：下面我們就開(kāi)始
1，什么是幸福?
2，你覺(jué)得幸福嗎?
3，如果你感到幸福，請(qǐng)講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。
給大家一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。(注：在此期間，播放輕音樂(lè))
4，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言。
B：幸福是一個(gè)謎。你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。下面我們進(jìn)入《比較之中理解幸福環(huán)節(jié)》�？纯此麄冄壑械男腋�。
(出示幻燈片，由學(xué)生1和學(xué)生2配音)
生1：自20世紀(jì)80年代以來(lái)，非洲少雨，連年干旱，成千上萬(wàn)的人民在饑餓中、在瘟疫中備受折磨而走向死亡。那是一個(gè)蘇丹女童，因饑餓跪倒在地，她即將死去，而兀鷹正在女孩后方不遠(yuǎn)處，虎視眈眈，等候獵食女孩在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：沒(méi)有饑餓
生2：2004年3月2日，伊拉克城市卡爾巴拉，在穆斯林節(jié)日“阿舒拉”節(jié)的一系列嚴(yán)重爆炸之后，在這個(gè)圣城的繁忙地帶，一名年輕人跑過(guò)爆炸留下的廢墟和尸體。 利比里亞首都蒙羅維亞政府軍與反政府武裝激戰(zhàn)后的街道彈殼遍地。在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)
生1：貴州省西北部的烏蒙山區(qū)的大方縣，距貴陽(yáng)200多公里。全縣人口90萬(wàn)，除漢族外，還有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、滿(mǎn)等少數(shù)民族。農(nóng)業(yè)主產(chǎn)玉米、油菜、馬鈴薯、水稻等，特產(chǎn)有生漆、皺椒、烤
煙。區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后，交通、通訊、能源等基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)民生活非常貧困。農(nóng)民人均純收入僅600余元。 這是當(dāng)?shù)卮迕竦?住所這家人算是比較“富裕”的在當(dāng)?shù)乩习傩昭壑�，幸福�?yīng)該是這樣的：有一鍋菜，有一床被子……
生2：大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)狗吊巖村的這所“為民小學(xué)”2003年以前一直在這個(gè)巖洞里.狗吊巖村屬于喀斯特地貌,沒(méi)有成片的可耕地.村子距鎮(zhèn)上18公里,是崎嶇陡峭的機(jī)耕便道,不通班車(chē).全村今年3月才通電，且供電不能保證。至今不通有線電話(huà)。坐在巖洞小學(xué)的教室里,孩子們每天的視野就是這樣的在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：有一間好的校舍
生1：他的名字叫王致中， 今年17歲.他在貴州以背煤為生。一籮煤40公斤，從煤 坑內(nèi)向上爬100米，然后再走1000米山路，才可掙1元人民幣。
這個(gè)孩子只有10歲,他身旁跟他差不多高的背簍,是他每天的勞動(dòng)工具。他不能上學(xué),因?yàn)榧依餂](méi)有錢(qián)交納每年140元的學(xué)雜費(fèi)在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：可以上學(xué)讀書(shū)
生2：在上海蘇州河西岸的光復(fù)里，，外來(lái)務(wù)工人員在垃圾場(chǎng)上搭起了“滾地籠”。鼠年的除夕夜，外來(lái)務(wù)工人員老孫撿到兩串鞭炮，不由地露出了笑容。春運(yùn)期間在上漲的票價(jià)，使得他們回家過(guò)年愿望成為一個(gè)難圓的夢(mèng)。
在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：可以回家過(guò)年。
A：此刻在我們眼中:，幸福是沉甸甸的!
B：下面我們就進(jìn)入《感受幸福環(huán)節(jié)》
1，歌曲：《微笑的力量》
2，詩(shī)歌：感受幸福，我想給大家背誦一首詩(shī)
(幸福常常是朦朧的，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái);
幸福絕大多數(shù)是樸素的，它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們;
幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。
感受幸福是需要提醒的，幸福是需要我們用心去理解，用情去感受. )
3，故事：感受幸福，我想給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
4,歌曲《感恩的心》
5，詩(shī)歌
感受幸福，我們想給大家朗誦一首詩(shī)歌《幸�！�
(幸福是清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個(gè)懶腰，告訴自己，快樂(lè)的一天又開(kāi)始了。
幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營(yíng)養(yǎng)。
幸福是清晨打開(kāi)房門(mén)，偶遇熟人，彼此間一個(gè)淺淺的微笑，一句問(wèn)候。
幸福是坐在辦公桌前，事無(wú)巨細(xì)勤勤墾墾的開(kāi)始一天工作的忙碌。
幸福是豐盛的午餐，我們每天都細(xì)細(xì)咀嚼著生活的美味。
幸福是閑暇時(shí)和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門(mén)，研究如何做美味小
幸福是夜晚回家，總有一個(gè)窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來(lái)。
幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤(rùn)物無(wú)聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳
幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風(fēng)，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個(gè)毛孔。
幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。
幸福是第一場(chǎng)冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。
幸福是多年未見(jiàn)的朋友每年如期而至的一張生日卡。
幸福是常常有人打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖。
幸福是老母親窗前期盼的張望。
幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。
幸福是無(wú)論走到哪里，總有一份牽掛。
幸福是無(wú)論身在何方，總有一份祝愿。
幸福是天涯孤旅的一份寧?kù)o。
幸福是高朋滿(mǎn)座的一團(tuán)和氣。
幸福是和愛(ài)人相依相偎的看朝陽(yáng)起夕陽(yáng)落。
幸福是一家三口其融融圍桌談天說(shuō)地。
幸福是白頭攜手沐浴在夕陽(yáng)下。
幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是上帝對(duì)我們的眷顧!
幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是生活給予我們的禮物!
我們快樂(lè)著!通八達(dá) 我們幸福著!
(三)第二篇章《把握幸�！�
主持人：
A：幸福，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。只要你想幸福!今天我們確確實(shí)實(shí)的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。
B：是啊，我們確實(shí)很幸福。但幸福并不會(huì)憑空降臨在自己身上。我想大家對(duì)《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機(jī)會(huì)中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒(méi)有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒(méi)有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實(shí)地地工作，那他所得到的將會(huì)是一種實(shí)在的幸福。
A：說(shuō)到這兒，我想起來(lái)一首小詩(shī)。
(你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天
你不能左右天氣，但你可以改變心情
你不能樣樣順利，但你可以事事盡心
你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度
你不能改變?nèi)菝?但你可以展現(xiàn)笑容;
你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力。)
這首小詩(shī)我非常喜歡，幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。
享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。
……幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。
B：那現(xiàn)在我們的第二篇章就是《把握幸�！�
請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。(要求有場(chǎng)景，人物，并請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)講解未來(lái)的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫(huà)中人帶來(lái)如此幸福生活的。)(注：畫(huà)畫(huà)時(shí)播放輕音樂(lè))
A：下面有哪位同學(xué)愿意向各位老師和同學(xué)展示一個(gè)你的未來(lái)的幸福。
(同學(xué)展示)
(四)以詩(shī)和歌來(lái)結(jié)束主題班會(huì)。
教師發(fā)言。
(教師：今天有幸看到你們美好的明天，我為你們祝福。希望你們腳踏實(shí)地，都都追求到自己的幸福。 最后我們以一首《幸福拍手歌》結(jié)束我們今天的班會(huì)!)
大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》
感恩主題班會(huì)【范文二】
一、導(dǎo)入：
1、課前發(fā)小卡片，要求學(xué)生填寫(xiě)。
你喜歡的明星是： 他(她)的生日是： 他(她)的身高是：
他(她)的體重是： 他(她)的血型是：
認(rèn)識(shí)幾個(gè)明星：楊冪、何炅、鄧紫琪、金秀賢。
學(xué)生對(duì)照卡片說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的明星。
2、要求學(xué)生如實(shí)回答以下問(wèn)題。
爸媽的生日是： 爸媽的身高是： 爸媽的體重是：
爸媽的血型是：
師：作為青年學(xué)生，喜歡明星無(wú)可厚非，但我們身邊的父母更是明星，我們應(yīng)該學(xué)者愛(ài)他們，愛(ài)我們身邊的明星——爸爸、媽媽!
二、感受母親生育的痛苦。
師：同學(xué)們，每一年里對(duì)你最重要的日子是什么?(生：生日)是的，我們每個(gè)人將自己的生日記得清清楚楚，還有人每當(dāng)自己的生日時(shí)還要大肆慶祝一番。
播放一段慶祝生日的視頻。
在你慶祝生日的歡聲笑語(yǔ)中，你可知道，你的生日正是母親的受難日呢?
播放視頻《孩子，來(lái)吧》剪輯片斷。
師：這些鏡頭，就是媽媽生你時(shí)所承受的痛苦。更有一些母親因?yàn)楦鞣N原因，必須接受剖腹產(chǎn)，那得承受更大的痛苦。雖然科學(xué)技術(shù)已相當(dāng)發(fā)達(dá)，但據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年，全國(guó)孕產(chǎn)婦死亡率仍達(dá)到23.2/10萬(wàn) �？赐赀@些，以后當(dāng)你享受生日蛋糕的快樂(lè)時(shí)，能否想想媽媽生你的痛苦?
三、感受父母無(wú)微不至的愛(ài)
師：就在這個(gè)月的11日，一位年僅26歲的主持人的離世感動(dòng)著大江南北。當(dāng)被檢查出身患癌癥時(shí)，她已懷孕，為了保住肚子里的寶寶，她毅然放棄了化療，放棄了自己的生命。她的事給她的留言劉：“園，雖然我們的約定無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但大家都會(huì)替你好好痛愛(ài)念念。”
在生命聽(tīng)取舍面前，毅然用自己的生命換取孩子生命的還有很多。
播放汶川大地震《孩子，如果你還活著，你一定要記得我愛(ài)你》新聞。
是的，孩子，你一定要記得，媽媽愛(ài)你。
多數(shù)人不會(huì)經(jīng)歷生死的抉擇，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又何嘗不浸潤(rùn)著父母的愛(ài)?
再播放幾組圖片，感受父母無(wú)微不至的愛(ài)。
師：回顧這十幾年，你是不是也曾被爸爸媽媽的一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一次經(jīng)歷„„深
深地打動(dòng)過(guò)?
學(xué)生自由回顧、暢談。
教師談自己的經(jīng)歷和感受。
四、反思自己過(guò)去的行為——青春期沒(méi)有理由叛逆。
面對(duì)給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷的`父母，我們做得怎么樣呢?
播放《變形計(jì)》學(xué)生叛逆、對(duì)父母不敬的節(jié)選內(nèi)容。
師：看到這一幕幕，你是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷?請(qǐng)認(rèn)真反思，你曾經(jīng)有過(guò)哪些不尊敬父母的行為? 學(xué)生反思。
師：也許你會(huì)說(shuō)對(duì)父母的種種不敬，是青春期的叛逆，但捫心自問(wèn)，我們真的有理由叛逆嗎? 觀看幾組對(duì)比的圖片，感受父母的不易。
圖片內(nèi)容：還記得不，開(kāi)學(xué)報(bào)到，他們送你來(lái)校肩挑背扛，笑容滿(mǎn)面。而他們背井離鄉(xiāng)，外出務(wù)工時(shí)形單影只。他們辛勤工作時(shí)任勞任怨，我們上網(wǎng)、睡覺(jué)時(shí)心安理得。工地上，他們聚在一起分享一份簡(jiǎn)單的青菜;校門(mén)口，送給我們的是精心制作的飯菜。從食堂拉走的是我們倒掉的飯菜;他們手上，一個(gè)干冷的饅頭就是他們一頓午餐。他們擁擠在一起，為了一頓充饑的飯菜;我們擁擠在一起為了幾包休閑的零食。我們的食堂寬敞明亮，他們的宿舍擁擠破敗。
五、傾聽(tīng)爸爸媽媽的心聲
師：也許你無(wú)視父母的艱辛，也許你漠視了父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，可他們從未放棄對(duì)你的希望，我們一起傾聽(tīng)爸爸媽媽的心聲。
播放家長(zhǎng)的錄音。
師小結(jié)：一個(gè)爸爸的話(huà)就是千萬(wàn)個(gè)爸爸的話(huà)，我們又該如何感恩我們的父母，你有什么想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的嗎?
六、結(jié)合現(xiàn)實(shí)，學(xué)生自由談：爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)„„
——學(xué)生自由談。
教師結(jié)合自身的經(jīng)歷談感受。其實(shí)作為父母，不會(huì)奢求兒女有多大的回報(bào)，一句話(huà)，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱就夠了。同學(xué)們?nèi)?ài)我們的爸爸媽媽吧，因?yàn)椴恢挥X(jué)中，他們?cè)诼乩先�。讓我們起立齊唱《父親》
播放MV
七、教師總結(jié)：面對(duì)為我們付出一生心血，慢慢老去的父母，讓我們大聲喊出來(lái)：爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你，我一定會(huì)成為你們的驕傲!
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