畢業(yè)生簡(jiǎn)歷五種問題點(diǎn)評(píng)

一、過于抽象，沒有重點(diǎn)：

一些簡(jiǎn)歷，寫得過于簡(jiǎn)單，對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和介紹，概括抽象地略寫幾筆，能反映自己能力的專業(yè)課程成績(jī)、發(fā)表的文章等有效證書、文章連復(fù)印件都沒有；也有的簡(jiǎn)歷過于繁瑣，學(xué)校的校史都不忘了寫上，后面還附上了幾十頁的各種獎(jiǎng)狀、證明的復(fù)印件，連學(xué)生會(huì)棋類比賽的證書都有。

二、千篇一律：

不少求職簡(jiǎn)歷沒有寫出自己的專業(yè)特點(diǎn)，更沒有反映出個(gè)人特長(zhǎng)，里面大都是空話、套話。而自己的專業(yè)特長(zhǎng)是什么，專業(yè)能力怎樣，卻沒有實(shí)質(zhì)性的表述和說明，或許他們自己都不是很清楚。在眾多求職者中，這種簡(jiǎn)歷是很難吸引用人單位的。

三、夸大其詞，華而不實(shí)：

有些人在簡(jiǎn)歷中有意夸大自己的“業(yè)績(jī)”，例如簡(jiǎn)歷上說自己參加過某種專業(yè)培訓(xùn)，面試時(shí)一問，原來只是聽過半天的講座；說是某著名學(xué)者的學(xué)生，其實(shí)只是選修過該學(xué)者的某門課程；這往往會(huì)使用人單位對(duì)應(yīng)聘者的印象大打折扣。

四、真誠(chéng)度不夠：

一個(gè)人的求職簡(jiǎn)歷，好比是自己的照片，應(yīng)該是獨(dú)特的、活生生的，有自己的想法、期望和要求。而不少學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷，更像是產(chǎn)品推銷的價(jià)格表。也許是學(xué)生出于無奈，或許是想省些氣力。一份簡(jiǎn)歷，多處投放，完全是格式化的，好比對(duì)誰都是同一副面孔，沒有自己個(gè)性的內(nèi)容。就連學(xué)校導(dǎo)師所寫的推薦書，都是機(jī)打的（后面只簽了老師的名字），讓人分不清導(dǎo)師的推薦是否出于一種公式化的無奈應(yīng)酬。再有，簡(jiǎn)歷中對(duì)求職單位了解甚少，幾乎沒有提及，也沒說明自己為什么要來求職。

五、盲目投放：

一些學(xué)生把求職比喻為撞大運(yùn)。見到用人單位，沒經(jīng)過考慮就投送了簡(jiǎn)歷。不去了解用人單位的聘任條件，也不事先了解用人單位招聘情況，隨大流地盲目投送，結(jié)果自然就會(huì)造成許多求職簡(jiǎn)歷被“扔進(jìn)廢紙簍”。

在大學(xué)生的求職擇業(yè)中，最根本的問題還在于學(xué)生的擇業(yè)期望值與社會(huì)的需求現(xiàn)實(shí)之間的差距。有些學(xué)生找工作，過于理想化，總想一步到位。曾有學(xué)生將自己的求職標(biāo)準(zhǔn)歸納為三點(diǎn)：一是工資收入要多；二是社會(huì)地位要高；三是工作條件要好。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，恰恰是那些工資少、條件差、社會(huì)地位低的崗位最缺人。不能說，學(xué)生的要求不對(duì)，但也不能無視社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，需要找兩者的結(jié)合點(diǎn)。

概括地說，對(duì)于一個(gè)處于擇業(yè)中的大學(xué)生，簡(jiǎn)歷要真實(shí)，應(yīng)聘要真誠(chéng)，定位要現(xiàn)實(shí)。不僅要有出色的外表，更為重要的是要具備優(yōu)秀的素質(zhì)。

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