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《放牛班的春天》觀后感作文范文
《放牛班的春天》講述一所學校中那個差生班級學生的改變，一切伴隨著歌聲流淌到人們的心田。歌聲是美好的，而孩子們的歌聲是最美麗的。
這個班級里的學生們不喜歡學習，愛搞惡作劇捉弄老師。老師不喜歡這個班級，校長也放棄了改造這個班級。直到馬修老師到來，他愛班里的每個學生，他希望用自己的能力來改變孩子們。他教個班級音樂，他發(fā)現(xiàn)學生們的音樂天賦，由此也激發(fā)了他久而棄之的創(chuàng)作靈感，他夜以繼日的創(chuàng)作，努力去寫詞、譜曲，希望出現(xiàn)在他的內(nèi)心。雖然那群學生仍然會嘲笑他、惡作劇，但是他容忍了這一切，孩子們對他的看法也逐漸改變了。
馬修老師提出組織一個合唱團，要求每一位同學都參加，他仔細的去傾聽每個學生的聲音，去給學生安排一個最合適的音階。其中一個叫皮埃爾的男孩，被校長稱為是“天使的臉龐，魔鬼的心靈”，他有著絕妙的中音，馬修老師稱他是“上帝賜予的聲音”，這個學生從以前放縱的生活變得有了生活的方向，在馬修老師的指引下，他同時明白了自己母親獨自為他勞動的辛苦。
學生們每天都有音樂課，老師細致的去指導，馬修老師希望校長發(fā)現(xiàn)這群孩子的長處，他們閃光的一面。合唱團已經(jīng)組建很長時間了，校長也希望去看一下。在鋼琴的伴奏下，學生盡情唱著，大地上的新綠似乎都在綻開，春天似乎回到大自然中，旋律使身體的每個細胞都充滿活力。孩子們的眼中閃耀著光彩，臉上泛著快樂的光芒，他們很快樂，音樂使他們的生活改變，使他們意識到自己的價值。而更是老師的努力，老師無私的奉獻，給他們的道路照亮明燈。
歌曲、歌詞都已經(jīng)模糊，但那源自心靈的歌聲依然是有淡淡的卻又十分深刻的痕跡在心里，時而滋潤心靈，給與我力量。電影的結尾，校長最終沒有接受這個班級，馬修老師也被迫離開了學校，一切似乎沒有改變，但是我相信，孩子們是改變了的，馬修老師的音樂和教導給他們內(nèi)心帶去的是巨大的影響。
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