學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇1
為期三天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)結(jié)束了，習(xí)慣了集體生活的我們忽然感到有些不舍。學(xué)農(nóng)生活雖然很辛苦，但我們卻很快樂。我在其中學(xué)到了很多，更多的，是享受這學(xué)習(xí)的過程。
我們這些從小就在城市里長大的孩子，從未吃過苦、受過累，因此很難理解農(nóng)民們的辛苦生活，這一次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我們改變了對農(nóng)民的看法，增加了對他們的認(rèn)識，也讓我們開始更加地尊敬他們。
去農(nóng)民家中的'訪談讓我了解到了農(nóng)民們自古以來的艱辛生活，如今城市越來越現(xiàn)代化，而他們卻仍然在田地里忙著，僅僅為了生存，命運(yùn)好似向來對他們不公，不論社會怎樣發(fā)展，也無論他們有多么努力，農(nóng)民的社會地位卻永遠(yuǎn)比城里人低，這是中國社會的悲哀。
了解了農(nóng)民的艱辛生活，我們就進(jìn)行了實(shí)地操作，親身體驗(yàn)了干農(nóng)活的勞累與農(nóng)民不會有的快樂。拔菜苗、犁地、種菜、挖紅薯、做草編、鋤草？？種種農(nóng)活讓我們苦不堪言。想想真正的農(nóng)民們，他們每天都要干一整天的農(nóng)活，相比我們而言，我們的工作要輕松許多，因?yàn)樗麄兺瑫r(shí)還肩負(fù)著生存的壓力。我們的動(dòng)作都是那么笨拙，每個(gè)人都戴著沙手套干活，卻依然堅(jiān)持不了多久，累得腰酸背痛，不想再干下去。我們這些整日埋在作業(yè)堆里的學(xué)生，怎么可能真正理解農(nóng)民生活的艱辛呢？我們?nèi)缃衲茏龅�，只有尊重他們，理解他們，努力學(xué)習(xí)，以后為農(nóng)民的生活水平提高做出貢獻(xiàn)。
辛苦之中，我們也體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂。挖紅薯時(shí)，每個(gè)小組一起活動(dòng)，每個(gè)人都揮著鋤頭挖地，中途未曾停歇過，最后，我們班挖出的紅薯最多、最大，這就是團(tuán)結(jié)的力量。挖紅薯挖得最多、最大的同學(xué)被戲稱為“地瓜仙子”，我們都體驗(yàn)到了收獲的喜悅。
最后一天，很多同學(xué)都腰酸背痛，我也不例外，甚至有的同學(xué)手上還磨出了水泡，我不禁想起農(nóng)民伯伯們每天繁重的工作，比起他們，我們受這點(diǎn)苦又能算得了什么呢？
這次的學(xué)農(nóng)生活讓我學(xué)到了很多，也了解了很多，我的動(dòng)手能力增強(qiáng)了，大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感也在這次的活動(dòng)中體現(xiàn)出來，我不禁為我班感到驕傲。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我感受到了朋友間的友誼，收獲了快樂，相信這會成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇2
學(xué)農(nóng)六天來，我們高二年級的全體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)，得到莘莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；得到學(xué)農(nóng)基地的校長和老師們的大力支持和悉心指導(dǎo)；得到我們自己班主任的無微不至的關(guān)心和幫助，我相信同學(xué)們在這六天學(xué)農(nóng)生涯中受益匪淺：這里有我們的歡聲笑語；這里有我們的勞動(dòng)杰作；這里也有我們成長所要面對的挫折和困惑。在此，我僅代表莘莊中學(xué)向?qū)W農(nóng)基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師們及后勤工作人員表示深深謝意！感謝你們的大力支持和悉心指導(dǎo)！也代表高二的老師對在場的同學(xué)們表示感謝，感謝你們六天里的優(yōu)良表現(xiàn)、你們用實(shí)際行動(dòng)在證明你們?yōu)檩非f中學(xué)在增光添彩，感謝你們，親愛的同學(xué)們。下面我想從四個(gè)方面簡單總結(jié)我們的學(xué)農(nóng)勞動(dòng)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作、準(zhǔn)備工作細(xì)致全面。
出發(fā)前，王建定校長就學(xué)農(nóng)工作如何學(xué)有所得、如何繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)校一貫的'優(yōu)良作風(fēng)，在學(xué)校行政會議上作了全面的布置，政教主任蘇偉群老師組織班主任和有關(guān)人員連開了兩次學(xué)農(nóng)籌備會議，作了細(xì)致的安排，對我們?nèi)绾胃愫脤W(xué)農(nóng)活動(dòng)，如何把學(xué)農(nóng)工作上升到提升我們綜合素質(zhì)的平臺上，作了詳細(xì)的指導(dǎo)和安排。在我們學(xué)農(nóng)期間，王建校長三次來基地視察，關(guān)心我們的勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活情況，政教主任蘇偉群老師和團(tuán)委劉坤老師輪流陪同大家，盡可能為大家排憂解難。我們的目標(biāo)不僅僅是學(xué)點(diǎn)農(nóng)業(yè)知識，參加一點(diǎn)勞動(dòng)，更重要的是利用學(xué)農(nóng)機(jī)會，體驗(yàn)生活，讓我們學(xué)會自主管理、主動(dòng)發(fā)展；學(xué)會生活；全方位鍛煉自己。中國處在高速發(fā)展的快車道上，知識更新更快，我們所要面對的、將要承受壓力將更大。若我們能通過學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，豐富我們的生活閱歷，學(xué)會如何面對困境和逆境，學(xué)會處理自己面對的新問題，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成良好的工作觀、生活觀和行為規(guī)范，我們的任務(wù)就圓滿完成，現(xiàn)在回頭想想，我們目標(biāo)達(dá)到了嗎？我相信：大家一定會有一個(gè)肯定的答案。
2、同學(xué)們表現(xiàn)出色，得到各方好評
這次學(xué)農(nóng)，各方面的準(zhǔn)備工作都比較充分，思想動(dòng)員到位，同學(xué)們的積極性很高，學(xué)農(nóng)活動(dòng)收到了很好的效果。
�。�1）這次學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，同學(xué)們能嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)出了良好的組織紀(jì)律性，切實(shí)做到了一切行動(dòng)聽指揮。
�。�2）這次學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，同學(xué)們積極性很高，展現(xiàn)出良好的勞動(dòng)價(jià)值觀。每次勞動(dòng)，不管是攝錄像、陶藝制作、現(xiàn)代農(nóng)藝還是田間鋤地翻土等，都能一絲不茍完成，累了休息一下繼續(xù)做，感冒、受傷了也從不輕言退出，把學(xué)農(nóng)當(dāng)作一種樂
趣，苦中求樂，把學(xué)農(nóng)當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會，用以磨練自己。顯示了同學(xué)們對勞動(dòng)的熱愛。
�。�3）同學(xué)們展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，得到學(xué)農(nóng)基地老師的好評：同學(xué)們守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動(dòng)、責(zé)任性強(qiáng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
�。�4）在學(xué)農(nóng)中，我們相處融洽、互幫互助，在我們中間涌現(xiàn)出很多好人好事，高二（1）班一位同學(xué)扭傷了腳，大家一起幫；高二（4）班一位同學(xué)胃疼，但依然堅(jiān)持等。
（5）同學(xué)們堅(jiān)持白天勞動(dòng)，晚上靜心學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備班班有歌聲比賽。盡管這次學(xué)農(nóng)放在月考剛結(jié)束時(shí)進(jìn)行，但同學(xué)們沒有忘記學(xué)科學(xué)習(xí)，抓時(shí)間學(xué)習(xí)，其間，做了一張數(shù)學(xué)練習(xí)卷、一張英語卷，很多同學(xué)晚上不時(shí)拿出筆記本在復(fù)習(xí)。學(xué)農(nóng)期間，還要舉行班班有歌聲預(yù)賽高二年級比賽，為唱出高二年級的水平，為唱出各個(gè)班級的風(fēng)格，各班充分利用時(shí)間積極準(zhǔn)備，沒地方，大家協(xié)商輪流訓(xùn)練，收到良好的效果，也增進(jìn)了各個(gè)班級的友誼。
3、重視每天的小結(jié)，班主任及時(shí)點(diǎn)評。
每天的小結(jié)有大有小，有年級組長小結(jié)，有班主任小結(jié)。形式上有全級組，也有以班級為單位進(jìn)行點(diǎn)評。把當(dāng)天學(xué)生在勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活等等方面的良好表現(xiàn)和有待改進(jìn)的地方，通過點(diǎn)評，表揚(yáng)好的，督促改正不足。每天早晨早操時(shí)，全年級點(diǎn)評：表揚(yáng)上一天展現(xiàn)出來的好的方面，總結(jié)不足，預(yù)防可能要發(fā)生的不好的事情。
4、嚴(yán)格管理是搞好學(xué)農(nóng)的關(guān)鍵保障。
全體管理老師，包括基地的老師、后勤工作人員、我們的年級組長、班主任老師等，都一絲不茍地履行管理的責(zé)任。每人分工明確，到位，各司其職，各司其責(zé)。老師都通過嚴(yán)格的管理，嚴(yán)寬有度的工作方法，享受著學(xué)農(nóng)工作成功的樂趣。對學(xué)生出現(xiàn)的微小思想變化及思想波動(dòng)，都及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持耐心細(xì)致的工作方法，通過坦誠，真心實(shí)意，讓學(xué)生理解管理的嚴(yán)肅性，努力做好自己的事情。
當(dāng)然，在學(xué)農(nóng)勞動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。作為老師，我在組織活動(dòng)時(shí)，考慮問題需要更細(xì)致、周到；對同學(xué)們來說，個(gè)別同學(xué)就餐不珍惜糧食，基地籃球場的一個(gè)球筐被我們某一男生拉斷，如何處理個(gè)人與班級、班級與年級的關(guān)系，我們也需要共同進(jìn)步。
總的來說，這次學(xué)農(nóng)勞動(dòng)是成功的，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，成績優(yōu)秀。我們學(xué)生將會帶著各種不同的感受，相同的教育效果，思想很大的收獲離開學(xué)農(nóng)基地，帶著這些收獲和形成的良好習(xí)慣，走向人生，走向成功。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇3
五天時(shí)光飄轉(zhuǎn)悠悠，每一個(gè)美好片段都如群星般零星拼湊，展出殘缺的絢爛畫卷。
印象農(nóng)家
小雨絮絮而落，雖黑云壓住旭日，但仍抑制不住我們滿心的激動(dòng)。踏著泥濘雨潤的蹊徑，望著黑綠泛灰的葉子，我們一路歡歌笑語，擊射出神采奕奕的光彩，好奇心宛如飛碟時(shí)時(shí)舞秀，對于每一雙明眸來說，是第一朵漣漪水浪，濺出茶盞浮花。
野外拓展
拓展運(yùn)動(dòng)令人難忘。一條青黑河霸氣地直跨兩岸，漾出青面獠牙猙獰的笑容，想要活吞在鐵鏈上的勇敢者。鐵鏈秋千在碧波上搖曳，離碧水一線相隔。我吃力地邁出一腳，還有些許顫抖。我的兩只腳死死蹬住前后木板，將其拉緊，我的身體傾斜，雙手死抓鐵鏈，青筋暴露。水又開始怒吼，迫不及待地舔著沾滿鮮血的嘴唇。秋千開始膽顫，我用勇氣將我的“中流砥柱”之一，以近似閃電的速度，如鐵打死“釘”在前一個(gè)秋千上，我的雙手如鐵鉗一般。河水催促的“漾水聲”，又在我的耳畔里回蕩……
瘋狂野炊
烈火似蛇，上下翻騰，要掙脫這黑洞洞如深淵般的土灶，土灶的磚塊被“撕咬”得成碳黑，灰煙縷縷，半遮青天白日。大家在一旁，喂給“火蛇”一片片木條，為它加油吶喊。上面的巨鍋溢出如珍珠般的晶瑩水泡，令其略帶番薯與芋艿的香味。微風(fēng)輕拂身后的園林，日影漸短，終于掀開了那生銹的鍋蓋，與熱氣交貫著。我們剝開那土黃的番薯皮，露出那金黃泛紅的`番薯……這粘糯的口感，碳焦的味道，使人贊嘆不已。它用多彩的色調(diào)給學(xué)農(nóng)生活平添秋色，使我們臉上掛著峽谷似的微笑。
除草施肥
“鋤禾日當(dāng)午�！逼G陽望穿浮云，拉滿月，射光箭。我們雙手抓著野草，將其連根拔起，怕“春風(fēng)吹又生�！币话岩话训牟荨皯�(zhàn)死沙場”，大有“橫尸遍野”之意。我的挑戰(zhàn)又起狂瀾，挖土使命背負(fù)身上。我手握鐵鏟，如利刃般插入土中，緊接著把腳踩在鐵鏟上，貫注全神之力，使其壓入黃土中。我的右手緊握，左手抵住大鏟，一大塊帶有新鮮園野味的泥土“拔地而起”，裂縫的破痕如神經(jīng)般突起。然后，我向上一提，雙臂一振，土塊恰似水花般濺起……紅色的肥料注入深深的土溝，令花樹容光煥發(fā)。汗水又灑滿了流光溢彩的畫頁。
聯(lián)歡盛日
每一把汗，都揮灑著辛勞；每一種滋味，都令人回味。雖苦中作樂，但學(xué)農(nóng)，在最美的季節(jié)留下小學(xué)最美好的剪影。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇4
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼間學(xué)農(nóng)便步入了尾聲。
短短的四天學(xué)農(nóng)，使我在這短暫的日子里觸到了許多新鮮的嘗試。
第一天，我們在紅薯地上忙活了整整一下午，學(xué)會了怎樣用工具挖紅薯，雖然我們各個(gè)都被飛揚(yáng)起的塵土弄得灰頭土臉，但我們都是樂在其中。偶爾，會有同學(xué)在泥土中挖到一條蚯蚓，便會像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣激動(dòng)地?fù)炱鹚吒叩孟蛞慌缘酿B(yǎng)雞的地方拋去，然后看著眾多的雞為了這樣一條小小的食物而引發(fā)戰(zhàn)爭后不自覺地微笑。甚至，有那么一段時(shí)間中，讓我們看到了在城市中無法看到的場景——斗雞。我相信這些記憶即使到以后會變得模糊，但它依然會在我們的心中留下抹不去的印記。
第二天，我們來到了棉花地摘棉花，相比第一天的挖紅薯倒是簡單多了。我們穿梭在棉花地中，尋找著那一朵朵促成團(tuán)的.棉花，然后把它們摘下。雖然后來下了一場雨，我們只得快速返回，但這并不影響我們對學(xué)農(nóng)的信心。下午，由于下雨我們只得在室內(nèi)設(shè)計(jì)“水果拼盤”，因材料和技術(shù)有限，我們做出的拼盤并非十分美觀，但同學(xué)們的奇思妙想還是感染了大家，每個(gè)人都認(rèn)真傾聽著臺上的人解釋著他們設(shè)計(jì)的拼盤的獨(dú)特意味。
第三天，上午，我們進(jìn)行了野炊。我們一個(gè)班分成三組，每個(gè)組分別進(jìn)行分工合作，先選了三名女
生洗菜、切菜、淘米，一切準(zhǔn)備就緒后我們便來到了一片小山坡上，迎著風(fēng)開始擺灶臺，準(zhǔn)備柴火。當(dāng)看到鍋中的菜飯升騰起一股白煙，空氣中彌漫出飯的芳香時(shí)，我們都迫不及待的想要打開鍋蓋品嘗一下我們自己的勞動(dòng)果實(shí)，但一想起教官說的話“飯大約十五分鐘才好，期間不停掀鍋蓋會影響飯的美味”時(shí)，我們都默默地忍住了內(nèi)心的躁動(dòng)和好奇。等到十五分鐘過后，大家都猶如一只只餓狼，前仆后繼地拿著碗去盛飯，吃完飯后也是意猶未盡的樣子。我想這并不是因?yàn)轱堄卸嗪贸裕且驗(yàn)檫@是屬于我們自己的勞動(dòng)果實(shí)，是一種幸福，也是一種滿足。中午我們比往常要早到食堂，看著一張張餛飩皮與肉餡，我們一桌的桌友們聽著教官的指令一出，便迅速地開始包了起來，于是成為了第一個(gè)包完的，我們的桌長便捧著一大盤餛飩?cè)ハ铝恕?/p>
第四天，也是學(xué)農(nóng)的最后一天，我們早早地便整理好了行李。上午，我們?nèi)⒂^了上海地質(zhì)博物館作為學(xué)農(nóng)的最后一個(gè)項(xiàng)目。
現(xiàn)在，學(xué)農(nóng)已經(jīng)正式結(jié)束，雖然那里的條件并不如家中那么舒適，但是它帶給我們的快樂與溫暖相當(dāng)于一個(gè)家。離開了凌空，我們便告別了那天空中時(shí)時(shí)飄蕩著的飛機(jī)聲與凌晨便呼喚著我們起床的雞鳴；離開了凌空，我們便告別了那萬年不變的中午紫菜湯、下午咸菜湯還有那并不親切的洗潔精的味道；離開了凌空，我們便告別了那簡陋卻溫暖的宿舍，再也看不到那一扇扇漏風(fēng)的用玻璃膠貼住縫隙的宿舍門；離開了凌空，我們便也告別了那一張張可愛的、親切的臉，那些愛我們的教官。
短短的四天，承載了太多的回憶與感情，在往后的日子里這都將會是一份值得珍藏的美好記憶……
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇5
20xx年溫州市農(nóng)村教師“領(lǐng)雁工程”初中英語班培訓(xùn)結(jié)束了，我收獲頗豐，現(xiàn)歸納如下：
一、聆聽專家的教誨
經(jīng)過兩個(gè)月的培訓(xùn)，許多專家給我們開了很多精彩的講座，使我受益匪淺。如：周平珊老師的《教育的信仰》，以前自己對教師的這一職業(yè)認(rèn)識不夠，覺得地位低又沒有前途，聽了講座后，對其中的幸福感和成就感有了進(jìn)一步的了解和欣賞，決心一生從事教育事業(yè)，努力提高自己的專業(yè)水平和知識水平，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)大潮中保持那份純真和清貧；方海東老師的《向青草更深處漫溯》講座，對教師的專業(yè)成長提出了許多有益的嘗試，要求教師不斷反思自己的實(shí)踐過程，不斷學(xué)習(xí)、內(nèi)化、創(chuàng)新，有成功才會有自信，提出每天四個(gè)“一”工程，即每天上好一節(jié)課，每天和一個(gè)孩子談話，每天讀一萬字以上的書，每天寫一篇1000字以上的讀書筆記。陳丹萍老師的《走進(jìn)教學(xué)研究的新殿堂》，對我們平時(shí)說課中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行了剖析，指出說課體現(xiàn)一個(gè)美：語言美、情感美、板書美、教態(tài)美，沒有強(qiáng)烈的情感，不可能把課說成功；毛華配老師的《中小學(xué)生心里問題對策》講座，直視當(dāng)代中學(xué)生的心里健康問題，如：學(xué)習(xí)問題、情緒問題、人際交往、人格問題、性心里、行為問題等。一一進(jìn)行指出并給出解決問題的對策，聽后豁然開朗。
二、實(shí)踐學(xué)校充實(shí)而有意義
在XX一中的6周學(xué)習(xí)，過的很充實(shí)而滿足。周雪紅是我的導(dǎo)師，她是英語組長，上課親切、自然，課件制作美觀清晰，流程設(shè)置完。，教學(xué)目標(biāo)非常到位。我上了幾節(jié)課，每節(jié)課她都認(rèn)真地去聽，聽完之后及時(shí)與我進(jìn)行探討，交流最佳教學(xué)方法：。方的。，我感覺一次一次的修改，自己的教學(xué)水平也在一天一天的提高。我除了聽導(dǎo)師的課之外，還去聽其他學(xué)員或她們導(dǎo)師的課，學(xué)習(xí)不同老師之間的閃光點(diǎn)，自己還積極去參加該校的教科研活動(dòng)，時(shí)刻努力提高自己。
三、對教育的理解和反思
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語探究的'促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。教師的這種角色的特征是：
（1）學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
�。�2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，。用適當(dāng)?shù)姆绞�，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
�。�3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
�。�4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)的啟蒙者。
對英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識：課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手，英語課以語言為對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識點(diǎn)。明確了英語課最終的落腳點(diǎn)是在知識上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓孩子通過學(xué)習(xí)英語來達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇6
為期七天的學(xué)農(nóng)生活結(jié)束，我們收獲良多。不僅掌握了許多原本陌生的農(nóng)業(yè)知識，更在這難得的體驗(yàn)中提升了自我素質(zhì)�？鞓�、難忘、意義非凡。
首先在教官們的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)會了拔草、鋤草、犁地、翻土等農(nóng)業(yè)技能。每次下田勞動(dòng)，同學(xué)們都卯足了勁，展現(xiàn)著前所未有的激情與熱情。這期間，盡管一些同學(xué)磨出了水泡，但都沒有絲毫怨言，仍舊全力以赴，同學(xué)們都樂在其中。
值得一提的還有拔河比賽，各班同學(xué)擠出一切時(shí)間加緊練習(xí)。比賽時(shí)，場下同學(xué)奮力加油吶喊，場上同學(xué)更是全力以赴，為班爭光。盡管緊張而激烈的比賽落下帷幕，但各班因此而迸發(fā)的凝聚力不容小覷。
除了體驗(yàn)下田勞動(dòng)，班級比拼，我們更與鍋碗瓢盆、柴米油鹽來了一次零距離接觸。有的同學(xué)負(fù)責(zé)撿柴、生火，任勞任怨，煙霧繚繞下仍堅(jiān)守崗位。有的同學(xué)不停地端著水穿梭于桌子與鐵鍋之間，迅速無比。還有同學(xué)掌勺料理，有模有樣。無論身處哪個(gè)崗位，或手忙腳亂，或淡定從容，當(dāng)大家圍坐一桌、大快朵頤時(shí)，每個(gè)人都油然而生一股幸福感、成就感。也體會到了父母的不易。
七天里，我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦與疲憊，體會到了生活中的酸甜苦辣，體味到了農(nóng)民和父母的.辛勞。我們在艱苦中體味著歡愉，在付出中體驗(yàn)著收獲。我們感悟出了感恩與珍惜，懂得了團(tuán)結(jié)與拼搏，學(xué)會了欣賞與友愛。
逝去的學(xué)農(nóng)時(shí)光，將會成為我們記憶中一道美麗的風(fēng)景線。相信帶著學(xué)農(nóng)中所煥發(fā)出的激情與活力，所挖掘出的毅力與恒心，所培養(yǎng)出的吃苦耐勞與挑戰(zhàn)自己的精神，我們必將百尺竿頭更進(jìn)一步，創(chuàng)造附中新的輝煌！
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇7
本次為期五天的學(xué)農(nóng)軍訓(xùn)已經(jīng)圓滿落下了帷幕。讓我記憶猶新的大家奮力拼搏后充滿汗水的一張張笑臉，這是收獲的喜悅，成功的喜悅，更是團(tuán)結(jié)的喜悅。學(xué)農(nóng)顧名思義，就是進(jìn)行農(nóng)村生活的實(shí)踐活動(dòng)。除了需要強(qiáng)大的意志力和注意力之外，更需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。依稀記得剛進(jìn)學(xué)農(nóng)營地的第一天，入營式教官深刻的話語仿佛還在耳邊回蕩：“既然來到了這里，就請端正你們的態(tài)度和思想。學(xué)農(nóng)是軍訓(xùn)生活的延續(xù)，還是那句老生常談的話你們是來吃苦的，不是來享受的。不要抱著完成任務(wù)得過且過的心態(tài)來到這里，那只會讓你們更不好受。”的確，學(xué)農(nóng)是軍訓(xùn)生活的延續(xù)，要的就是吃苦耐勞的精神，我們應(yīng)當(dāng)一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。短短幾天，生活環(huán)境就發(fā)生了天翻地覆的變化：飯要一起吃，覺要一起睡，，澡要一起洗，就連平時(shí)簡單的生活用品也要擺放得整整齊齊。俄國著名的物理學(xué)家列別捷夫曾說：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人。”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；磨練使人進(jìn)步，使我更加堅(jiān)韌，讓我學(xué)會了忍耐，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。我認(rèn)為教官的話語有更深的用意，如果我們每天都能夠像對待軍訓(xùn)生活那樣嚴(yán)格要求自己，那么生活就不會變得索然無味，因?yàn)槊繒r(shí)每刻都有要做的事生活得以規(guī)劃。想必大家都知道六國宰相合縱蘇秦懸梁刺股之事，但很少有人知道，在他的床榻下，鞋子每天都放得整整齊齊，十年終如一日。常常就是有一些微不足道的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人一生的成敗，可見時(shí)刻嚴(yán)于律己的重要性。學(xué)農(nóng)生活的`確結(jié)束了，但它的精神和意志會保留下來，這需要我們每天的努力與堅(jiān)持。
我覺得第三天的耕田犁地是所有勞動(dòng)中最為辛勞的，這是個(gè)重體力活，更能體現(xiàn)勞動(dòng)的積極性。首先是松土和翻土，我只記得我當(dāng)時(shí)很累，腰都挺不直了，大腦幾乎一片空白，只有雙手把著鐵鍬不停地在勞作，之后是老師把我叫走的。現(xiàn)在想想，我十分慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有松懈堅(jiān)持了下來，因?yàn)楦锏倪M(jìn)度源自每一位同學(xué)的不懈努力，是我們共同的堅(jiān)持贏得了收獲，假如其中一個(gè)人放棄了，就會減少四十分之一的勞動(dòng)量，也就是說剩下的三十余人要承擔(dān)這原本四十分之一的勞動(dòng)量。假若有更多的人因松懈沒有堅(jiān)持下來，后果不堪設(shè)想。耕田事小，關(guān)系甚大�。∑鋵�(shí)每個(gè)人所要做的事是一樣的，關(guān)鍵在于我們處事的態(tài)度和意志，就像耕田一樣，有的人會因勞累而松懈，有的人就堅(jiān)持了下來。這便是態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗的真實(shí)寫照。如果連做一件小事都要怨聲載道，又能做什么大事呢？
犁地更是體現(xiàn)我們責(zé)任心和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的時(shí)刻，正所謂人心齊，泰山移。犁地同樣是一項(xiàng)分工明確的勞動(dòng)，我們班是三人掌犁，七八人拉犁。中途好幾次犁都脫離了泥地，原因很簡單，就是大家用力的時(shí)機(jī)不均勻，這樣拉犁是很累的，我連續(xù)參加了六輪，發(fā)現(xiàn)到后來根本使不上勁，勁都在之前耗完了。相反，三班的犁雖然前進(jìn)不快，但每一步都十分穩(wěn)健，并且每一次使勁都會喊一二三的口號。勁往一處使，才能發(fā)揮力量的極致。團(tuán)結(jié)起來，我們才能更強(qiáng)。集體的凝聚力是需要大家共同維護(hù)的，一根筷子很容易被拗?jǐn)�，但如果是一捆筷子就沒那么容易了。不要被狹隘的個(gè)人主義而蒙蔽了雙眼，凡事只為自己著想，很快就會被集體孤立。正如艾思奇所說：一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踹開的。
有許多情感很難用語言描述，但請將某年某月的某件事一一記錄下來，讓回憶刻在紙上，記錄在腦海里。許多年后你仍然會找到那已經(jīng)迷失很久的情感。劉主任在文藝晚會上唱的《十七歲的雨季》不僅讓他找到了自己當(dāng)年的影子，也為我們留下了美好的回憶。相信許多年后的某一天我們都會笑著回憶起這五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇8
天空中飄著小雨，今天已是我學(xué)農(nóng)回來的第二天，看著這天氣，回想起五天學(xué)農(nóng)的日子，真是令人回味無窮啊！
“忠誠于黨，熱愛人民，報(bào)效國家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”這二十個(gè)字的移動(dòng)番號一直回蕩在我耳邊。每當(dāng)我們要開飯時(shí)，教官們會讓我們叫響這二十個(gè)字的移動(dòng)番號，我們每個(gè)班的同學(xué)們都在竭盡全力地讓本班的移動(dòng)番號叫得最震撼人心，這樣才能給本班的老師、教官以及自己贏得些面子，同時(shí)也能早一點(diǎn)開飯。
在“有軌電車”中，本班和十四班的同學(xué)為一組，喊著“一二左”“一二右”的口號，慢慢地移動(dòng)著“電車”，靠著齊心合力一詞，我們成功地(轉(zhuǎn) 載 于: 廈門 培訓(xùn) 考試 網(wǎng):口號學(xué)農(nóng))抵達(dá)了終點(diǎn)，雖然在中途時(shí)十四班有一組的速度比較慢，而導(dǎo)致我們的速度不太理想，但我們并不氣餒，成功抵達(dá)到了終點(diǎn)完成了這項(xiàng)任務(wù)。
在長達(dá)20公里的拉練中，我們班沒有一人掉隊(duì)，沒有一人因?yàn)槠v而退縮。在拉練的過程中，“小心”一詞時(shí)刻回蕩在我的.耳邊，如果前面有個(gè)坑，那么就一定有幾個(gè)人輪流喊著“小心，前面有個(gè)坑�！边@句話，為的就是不讓后面的同學(xué)受傷。有人走不動(dòng)了，便有同學(xué)在一邊攙扶著；有人流血了，便有同學(xué)遞來紙巾和創(chuàng)可貼；有人體力不支了，便有同學(xué)停下來陪他，或遞上一杯水。
到了吃中飯時(shí)，一大瓶水，我們一人一口平均地分完了，沒有一人多喝或少喝，最終我們又成功地完成了任務(wù)，回到了基地。
在這次長達(dá)20公里的拉練中，我又學(xué)到了許多，同學(xué)們的互幫互助，讓我感受到了我們十三班是一個(gè)多么友愛的一個(gè)大家庭，雖比其他班多走了幾公里的路程，但是我們都平平安安地回來了，一路上的艱辛，是值得的。
雨下得越來越小，學(xué)農(nóng)帶來的酸痛也漸漸消失了，我又回到日常的生活中來，一回想起這五天，我就為本班的團(tuán)結(jié)而驕傲，為有一個(gè)這么友愛的大家庭而驕傲。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇9
其實(shí)也就是一周前的事，但是不知怎么的，卻覺得好似過了很久了，久別認(rèn)為它成了回憶，我要將它好好珍藏。
一開始就對這次的學(xué)農(nóng)之旅有所期待，它也不負(fù)我所望，拔草拔到滿臉是土，身上全是草屑；犁地梨到了白鞋子進(jìn)，黃鞋子出；叫口號叫道小女孩的聲音變成中年大媽買菜的吆喝聲。每天早上冷風(fēng)可以一下子把我刮醒，晚上有徐剛校長的“兩句話”陪我入睡，真是充實(shí)的可以。同樣，在這里，我第一次這么清楚得看到了星星，第一次放孔明燈，第一次享受約束著的自由。
在撿稻穗的那天上午，身處在一片金黃的田地間，聞到了不屬于城市的稻香，抬頭便是天，低頭便是土地，那一刻覺得自己的心變得好大，心無雜念，所有的`壓力，煩惱似乎都飛走了。之后也在稻田間遇上一個(gè)當(dāng)?shù)氐陌⑵�，閑聊了幾句，總覺得她的微笑能感動(dòng)到我，能溫暖我，說著說著，我也不自知的微笑起來，這便是學(xué)農(nóng)的第一課：微笑給予人力量。雖然自認(rèn)為自己平時(shí)也常帶微笑，但是還是要多一點(diǎn)真心才是。
有同學(xué)說這里的生活比城市的好，我一想到他的性格便也就釋然了。這里是很好，早起早歸，但相比之下，我還是愛城市，它能給我壓力，給我動(dòng)力，更多的機(jī)會，在這里，你會不自覺變得“心老”，這便又是第二課：原來在城市中的各種壓力才是我的成長的動(dòng)力。 而在第四天的晚上，龔老師的一句：“不管等到了高三（1）班，人都是否還在，我們都要一條心�！币幌伦友蹨I就落了下來，就在去年，同班的一位好友出國了，而不久后又有人也要離開。天下無不散之宴席，寬慰的活人人人都會說，但是在離別之時(shí)心總是會痛的，當(dāng)我們將心痛收藏為懷念，我想這也是一種成長吧，這是學(xué)農(nóng)給我上的第三課。無論哪一天，我們會發(fā)現(xiàn)陸陸續(xù)續(xù)很多人離開了，但是他們的位置卻一直有人在頂替著，在這向東中學(xué)里，就在這里。
孔明燈本有15個(gè)，但當(dāng)全部放上天時(shí)只剩11個(gè)了，人生就是這么短暫，做好你自己，過程總比結(jié)果來得重要得多。就讓那消失的四個(gè)永遠(yuǎn)點(diǎn)亮在我們的心中，會放上很久很久。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇10
時(shí)間如白駒過隙，為期五天的學(xué)農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然這五天的學(xué)農(nóng)生活是短暫的，如針尖上一滴水滴在大海里。但也是充滿意義的：我想，在我們以后的生活中，這五天的學(xué)農(nóng)生活將永遠(yuǎn)成為我們腦海里最最深刻的'一道印痕，我們將永遠(yuǎn)記住這段難忘的集體生活，永遠(yuǎn)記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。
在來學(xué)農(nóng)之前，憑著印象總以為是文人墨客筆下“明月松間照，清泉石上流”的鄉(xiāng)村美景，或是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的悠閑田園生活�？墒堑搅嘶睾蟛胖缹�(shí)際的情況與想象中完全不同。
起初遠(yuǎn)離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨著時(shí)間的流逝，我們開始適應(yīng)，開始懂得去打理自己的生活。從剛進(jìn)去時(shí)的手足無措，到學(xué)會從容鎮(zhèn)定；從剛進(jìn)去時(shí)的滿腹牢騷，到每一個(gè)環(huán)節(jié)都力爭完美，我們經(jīng)歷了一個(gè)什么都要自己學(xué)著做的過程。我們告別了那種衣裳來伸手、飯來張口的王子公主般的生活，學(xué)會照顧自己，慢慢長大，慢慢成熟，慢慢獨(dú)立自主。
在此次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，每天我們頭頂烈日參加了野炊、花卉栽培活動(dòng)等等。烈日當(dāng)空的艱苦的條件并沒有阻擋我們的熱情，我們在基地教官的帶領(lǐng)下積極地參加勞動(dòng)，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨(dú)立與自主。
然而獨(dú)立與自主并不是這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的全部。正所謂：團(tuán)結(jié)就是力量，有些事情一個(gè)人干會很累而且還不一定能干好，可是幾個(gè)人干不僅效率高并且還會完成得很好。在野炊活動(dòng)中，我們班的凝聚力是有目共睹、讓人欣慰的。
五天四夜過去了，但我想，留給我們的啟迪如濃茶一般，一生也品不完。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇11
十月二十八日，我校組織學(xué)生參加了為時(shí)一天的學(xué)農(nóng)學(xué)工生活。此次活動(dòng)雖然時(shí)間不長，但效果顯著，收獲頗豐。主要特點(diǎn)是準(zhǔn)備充分，安排緊湊，內(nèi)容豐富，注重效果，做到了活動(dòng)過程中充分發(fā)揮小干部的作用，勞動(dòng)項(xiàng)目安全、實(shí)在，學(xué)生素質(zhì)得到了提高。
1、精心準(zhǔn)備
為了切實(shí)搞好這次學(xué)農(nóng)學(xué)工活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中既體驗(yàn)過程，又提高素質(zhì)。我們首先要求家長配合，按學(xué)校的要求為孩子提供練習(xí)的機(jī)會。我們校著重在以下幾方面引導(dǎo)孩子為活動(dòng)做準(zhǔn)備：
1、了解如何種菜等有關(guān)農(nóng)業(yè)知識；
2、了解野外就餐的一些注意事項(xiàng)；
3、了解基地的訓(xùn)練情況；
4、在家長的指導(dǎo)下練習(xí)套被套、鋪床單；
5、自己準(zhǔn)備洗漱用品；
6、做到文明參觀；
7、同宿舍同學(xué)討論：
如何在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作，如何編輯學(xué)農(nóng)學(xué)工作文集？如何爭創(chuàng)優(yōu)秀宿舍？為了激發(fā)學(xué)生參與學(xué)農(nóng)的熱情，在出發(fā)前，班級召開了動(dòng)員會，不僅提要求，講注意，而且介紹安排項(xiàng)目，講解活動(dòng)項(xiàng)目的知識和樂趣，講解其中曾出現(xiàn)的事例，增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)農(nóng)學(xué)工活動(dòng)的向往。
2、親近大自然
在學(xué)農(nóng)學(xué)工中的重頭戲—大田勞動(dòng)中，基地為我們精心安排了適度的勞動(dòng)量和勞動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生切實(shí)親近土地，了解農(nóng)業(yè)。項(xiàng)目有種菜、挖山芋、在鄉(xiāng)村的山路上行走等。勞動(dòng)中，同學(xué)們不怕苦、臟、累，積極參與，表現(xiàn)出極大的熱情。雖然勞動(dòng)很辛苦，卻給孩子帶來了無限的樂趣。園里、山芋地里，鄉(xiāng)間小路上不時(shí)傳來孩子們愉快歌聲和歡快的笑聲。
生活中，大家合作整理住所，共同把臨時(shí)家庭安排得井井有條。在較艱苦的環(huán)境中，同學(xué)們互相扶持，互相依偎，互相關(guān)愛，深切地體驗(yàn)關(guān)愛的情感，懂得了更多的理解、寬容。
豐富多彩的.活動(dòng)，使這次社會實(shí)踐更加充實(shí)�；剡�適時(shí)安排了軍訓(xùn)、營火晚會、野餐等，把活動(dòng)推向高潮，讓孩子回味無窮，極大地提升了班級的凝聚力、增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，每一個(gè)同學(xué)都踴躍參加，都想為班級出一份力。有個(gè)同學(xué)說得好：“我們并不完全追求榮譽(yù)與成就，重要的是，我們很團(tuán)結(jié)，我們盡力了。我們都在為班級的榮譽(yù)而戰(zhàn)�！�
3、總結(jié)評比
回到學(xué)校后，我們作了一次學(xué)農(nóng)學(xué)工總結(jié)，并按計(jì)劃進(jìn)行評比。
4、嚴(yán)格管理，提高素質(zhì)
我們在整個(gè)過程中實(shí)行半軍事化管理，嚴(yán)格規(guī)定各項(xiàng)活動(dòng)集合時(shí)間，從起床到就餐，從整隊(duì)到講評，統(tǒng)一集體行動(dòng)。在學(xué)農(nóng)學(xué)工的過程中，要求學(xué)生必須加強(qiáng)時(shí)間觀念，基本克服了遲到和脫離集體行動(dòng)的現(xiàn)象，這是我們這次學(xué)農(nóng)學(xué)工活動(dòng)安全、有序的關(guān)鍵。
5、活動(dòng)的收獲
這一次學(xué)農(nóng)學(xué)工活動(dòng)，孩子們收獲很多。
一是體會到農(nóng)民伯伯的辛苦。通過種菜、挖山芋，孩子切身體會到，勞動(dòng)得不易，農(nóng)產(chǎn)品來自不易，要好好珍惜，不能浪費(fèi)。
二是在工廠實(shí)際操作，體驗(yàn)科學(xué)的技術(shù)的偉大，同時(shí)讓學(xué)生明白勞動(dòng)意義。
三是自編自演，其樂無窮。在勞動(dòng)之余舉行了一次營火晚會，各組準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，為晚會增色不少。這些節(jié)目都是孩子們自己
準(zhǔn)備的，讓孩子們體會到成功的快樂。也為同學(xué)們提供了展示才華的舞臺的機(jī)會，既融洽了師生和同學(xué)的感情，又豐富了學(xué)農(nóng)生活。
四是增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)合作精神。每進(jìn)行了優(yōu)秀營員、優(yōu)秀宿舍的評比，激發(fā)了孩子的小組合作精神和集體榮譽(yù)感。通過個(gè)人小結(jié)，同宿舍評議，值日班長的考評，作文集的資料查閱，最后評出14名優(yōu)秀營員，5個(gè)宿舍分別補(bǔ)評為一、二、三和五等獎(jiǎng)。其中307宿舍獲得“優(yōu)秀小隊(duì)”稱號。
五是感受親情。很多同學(xué)好不容易挖出的山芋，抱著、拎著、相互抬著，甚至捧著，說是帶回家，讓帶給爸爸、媽媽嘗嘗。這無形中增加與父母的感情。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇12
根據(jù)學(xué)校安排，20xx年3月7日～3月9日，我校全體高二學(xué)生來到我校全體高二學(xué)生來到廣州市越秀區(qū)中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地參加為期3天的學(xué)農(nóng)勞動(dòng)�？芍^是艱苦、快樂、難忘、意義非凡。在學(xué)農(nóng)實(shí)踐中，同學(xué)們積極參加鋤草、春耕、插秧、挑糞、野炊、畜牧等一系列農(nóng)活，得到了營地領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師的肯定與好評�，F(xiàn)簡要將高二2班學(xué)農(nóng)小結(jié)如下：
1、學(xué)校、年級組高度重視、組織嚴(yán)密
學(xué)校和年級組在上學(xué)期就開始準(zhǔn)備高二年級的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，年級組多次召開年級組教師會議，進(jìn)行學(xué)農(nóng)活動(dòng)教師動(dòng)員。學(xué)校制定了《20xx年高二社會實(shí)踐活動(dòng)方案》和《20xx年高二社會實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案》，2月26日下午在學(xué)校禮堂召開學(xué)農(nóng)學(xué)生動(dòng)員會，劉校長做了動(dòng)員報(bào)告，年級組長作了注意事項(xiàng)的說明。在學(xué)生學(xué)農(nóng)期間，劉校長和張主任、年級組長全程和學(xué)生、老師們一起活動(dòng)；3月8日上午，張校長和高二年級家委會主任來到基地與學(xué)生和老師們一起活動(dòng)。年級組安排每班3名教師帶隊(duì)，帶隊(duì)教師白天全程和學(xué)生一起參加學(xué)農(nóng)勞動(dòng)。3月7日晚上師生一起文藝演出，3月8日晚上師生一起拔河比賽，增進(jìn)了師生感情，取得了很好的效果。
2、鍛煉體質(zhì)，磨煉意志
勞動(dòng)能鍛煉我們的體質(zhì)，更能磨煉我們的意志。盡管苦一點(diǎn)累一點(diǎn)，但是每天的訓(xùn)練我們同學(xué)們都堅(jiān)持下來。同學(xué)們嚴(yán)格按照軍人要求整理內(nèi)務(wù)、排隊(duì)集合，讓大家體驗(yàn)到了軍人訓(xùn)練的艱苦。挑糞、搬運(yùn)、鋤草、耕種等讓我們深深體會什么叫“吃苦耐勞”的精神。三天下來我們同學(xué)的自理能力得到了加強(qiáng)。
3、親身實(shí)踐，增長見識，收獲幸福
我們班大部分同學(xué)是生在城市、長在城市，對于農(nóng)作物的相關(guān)知識也只是從課本和電視里知道一些，來到農(nóng)村，學(xué)生們走進(jìn)田野，來到田間，進(jìn)果園采果，上山放牛、放羊，插秧、種菜，挖土豆等勞動(dòng)打開了學(xué)生新的世界。這些公主、王子們在這里讓陽光洗凈他們身上那份屬于城市的喧囂，洗凈靈魂中的驕奢；在這里帶著一身一腳的泥濘，帶著風(fēng)塵仆仆的勞累，帶著倦意的微笑回到宿舍，睡在木板床上，體驗(yàn)他們每日溫飽的來之不易，感受集體的溫暖。三天的學(xué)農(nóng)生活，在我們同學(xué)要回學(xué)校的那一刻，從他們的臉上看出，是那么的依依不舍，是那么的開心快樂，一個(gè)同學(xué)說：“學(xué)農(nóng)實(shí)踐時(shí)間太短了，就像個(gè)夢一般，仿佛昨天還在學(xué)農(nóng)的路上，今天卻已經(jīng)在歸途中�！�，沒有什么好的詞匯能恰當(dāng)形容同學(xué)那種幸福感。很多同學(xué)感嘆說：這是我們中學(xué)時(shí)代最幸福的回憶了。
4、團(tuán)結(jié)合作、積極向上
在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中安排了1次野炊、1臺晚會、1次拔河等集體活動(dòng)，野炊中看到做菜的、煮飯的、洗菜的`、洗碗的、洗鍋的分工有序，每天人臉上都充滿了笑容�？吹酵瑢W(xué)們自己做西紅柿炒雞蛋、青瓜炒瘦肉色香不錯(cuò)，嘗了一下味道很好，同學(xué)們圍坐在一起開心的吃著自己做的飯菜是那么的幸福，我看著他們開心自己也覺得很幸福，我們的同學(xué)比我想像的要能干很多。晚上7：30開始是晚會，每班要出一個(gè)節(jié)目，我們班同學(xué)自己選歌、排練，每個(gè)人都是積極參與，認(rèn)真練習(xí)，一曲合唱《紅日》消除了大家一天的勞累。第2天晚上是拔河比賽，我們班本來人數(shù)就少，個(gè)子大的不多，女同學(xué)個(gè)個(gè)都是苗條形，對拔河來說是一個(gè)弱項(xiàng)，可是大家不認(rèn)輸，積極參與分別選出10個(gè)男同學(xué)和5個(gè)女同學(xué)作為我們班選手出戰(zhàn)，大家都在想對策，怎么去贏？怎么來四兩破千斤。宣傳的同學(xué)還出了我們班的學(xué)農(nóng)板報(bào)，同學(xué)們積極寫自己的學(xué)農(nóng)心得。一個(gè)同學(xué)寫到：“與自己親密無間的同學(xué)好友同吃同住，同睡同樂，同訓(xùn)練。真好，我要格外珍惜這次學(xué)農(nóng)的機(jī)會。”我們的同學(xué)在這次活動(dòng)的集體榮譽(yù)感進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，看著我們的學(xué)生積極健康，我由衷的高興。
最后，我要感謝基地的領(lǐng)導(dǎo)和教官給我們的悉心教導(dǎo)和照料。感謝學(xué)校為我們組織了這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)，使你們給我們同學(xué)提供了吃苦耐勞，抗挫折的能力的培養(yǎng)機(jī)會，這次活動(dòng)造就了我們同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)的意志，良好的品質(zhì)。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇13
為期五天的學(xué)農(nóng)生活如白駒過隙般從指縫間溜走，回首過去的五天酸甜苦辣樣樣都有。但它也同樣是充滿意義的，在以后的生活中，這五天的學(xué)農(nóng)生活將永遠(yuǎn)成為我腦海里最最深刻的一道印痕，我將永遠(yuǎn)記住這段難忘的集體生活，永遠(yuǎn)記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。
還記得初到長興島的我們看到片片橘林顯得格外的興奮，聽完基地師傅的'指導(dǎo)，我們分工合作，拿起剪刀走進(jìn)橘林開始了摘橘子。開始，我們面對這些橘子顯得有些措手不及，不知道該剪哪個(gè)是好，后來我們發(fā)現(xiàn)，摘橘子可真是個(gè)技術(shù)活，不能剪枝剪葉，要一刀剪下，不要二次返工，既節(jié)省時(shí)間又能保證質(zhì)量。在勞動(dòng)中，我們也深刻體會到團(tuán)結(jié)的重要，我們有人搬箱，有人摘橘，有人修剪，大家分工合作，大家一起努力，共同完成采橘任務(wù)。
當(dāng)然學(xué)農(nóng)的生活并不是只有摘橘子這一個(gè)單調(diào)活動(dòng)，依然是學(xué)農(nóng)的第三天的晚上，依然有同學(xué)過生日，我知道這是老師們來之前就策劃好的，為的是給過生日的同學(xué)一個(gè)驚喜。雖然這次不是我，但是我還是想起了一年多前，在崇明學(xué)農(nóng)的那個(gè)夜晚，天空中群星閃耀，灑下細(xì)密的溫暖，整片天空都充斥這明黃色的擁擠的幸福，一群少男少女們一起圍坐在路燈下和我一起慶祝十七歲。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年有余了，如今在長興島學(xué)農(nóng)的我也已年過十八，但是這樣的溫暖卻再次因觸景而在心中燃燒，也許這樣的夜晚之于我只有一次，而身邊的人也不再是一年前的那些，但是這樣的感動(dòng)卻在我心中永遠(yuǎn)的生根發(fā)芽，每當(dāng)我抬起頭來仰望星空的時(shí)候，我總是能夠回憶起進(jìn)入向東中學(xué)的這兩年多的日子，也許我也曾抱怨過，傷心過，但是就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中卻藏著那么那么那么多的美好。
很多人都問我，為什么會選擇第二次來學(xué)農(nóng)，我想現(xiàn)在我可以交出我的答案：因?yàn)槭菍W(xué)農(nóng)教會我的成長，是學(xué)農(nóng)帶給我的友情，是學(xué)農(nóng)給過我的感動(dòng)，是學(xué)農(nóng)讓我知道老師們對我的關(guān)心，讓我知道很多很多平日學(xué)校里永遠(yuǎn)都不會學(xué)到的東西。就像這次學(xué)農(nóng)，讓我學(xué)會的是團(tuán)結(jié)，在勞動(dòng)的時(shí)候顧胖和老大來來回回搬箱子無數(shù)次沒有一句怨言，阿興，小麗在樹下采橘子的速度總是能遙遙領(lǐng)先，只要呼喊一聲，哪里有需要哪里就會出現(xiàn)同學(xué)們的身影。我想我沒有后悔我的選擇，我沒有后悔選擇三班，我沒有后悔選擇給自己一次重新認(rèn)識自己的機(jī)會，我想，我沒有后悔。
我想把在長興島學(xué)農(nóng)的這五天的記憶風(fēng)干，在我的心中騰出一塊地方專門儲存這些美好與感動(dòng)，在失敗時(shí)，拿出來看一看，它會給我前進(jìn)的力量；在傷心時(shí)，拿出來品一品，它會成為讓我快樂的動(dòng)力；在氣餒時(shí)，拿出來嘗一嘗，它會告訴我團(tuán)結(jié)的力量會讓我成功。五天的學(xué)農(nóng)雖然短暫，但是它留給我的，卻是永不磨滅的記憶……
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇14
高二年級的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，是華附番禺學(xué)校的教育傳統(tǒng)，也是我們深入了解農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，體驗(yàn)農(nóng)村生活的重要的社會實(shí)踐活動(dòng)。
在這一次活動(dòng)中，我們有機(jī)會深入農(nóng)村生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，全面地了解農(nóng)村的`社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人們的真實(shí)地生活狀況，這是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐的好機(jī)會。
我們將通過對大連村的農(nóng)業(yè)發(fā)展及相關(guān)地理課題的研究，深化對所學(xué)知識的理解，提高獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的能力。
學(xué)農(nóng)社會實(shí)踐從時(shí)間上通�？蓜澐譃槿齻�(gè)時(shí)期。
準(zhǔn)備期：2天左右
活動(dòng)期：1個(gè)星期
總結(jié)期：2~3天
3~5人組成研究小組開展各項(xiàng)調(diào)查研究工作，小組內(nèi)部分工合作，成果報(bào)告可各自完成，也可以小組的名義完成。
從上述時(shí)間安排中可見：
1、 準(zhǔn)備期：醞釀、初步選題、討論是非常重要的。它為同學(xué)們在活動(dòng)期、完善研究選題、實(shí)施研究計(jì)劃打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，所以雖然真正在學(xué)農(nóng)基地僅僅一個(gè)星期，但這并不影響同學(xué)們在緊張、短暫的學(xué)農(nóng)時(shí)期適度開展研究性學(xué)習(xí)，對農(nóng)村進(jìn)行廣泛、深入的了解。
這就要求同學(xué)們應(yīng)根據(jù)這些特點(diǎn)，
思想上重視、
選題上盡量切入、
合理妥善地安排時(shí)間、
科學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、
明確落實(shí)分工、
講求同學(xué)之間的合作互助
才有可能取得一定的收獲。
2、在活動(dòng)總結(jié)期階段：
對相關(guān)研究及時(shí)記錄、
進(jìn)行資料處理、
查閱文獻(xiàn)資料、
開展后繼研究
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇15
時(shí)光如白駒過隙，為期五天的學(xué)農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了！在我們十幾年的學(xué)生生涯中，這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)成為我腦海里最深刻的印痕之一，在我的人生樂章中增添了一段新的旋律！
起初遠(yuǎn)離了父母的生活是我們無法想象的�？v使我們已經(jīng)歷過軍訓(xùn)的磨練，卻仍顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨著時(shí)光的流逝，我們再次開始適應(yīng)，開始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學(xué)農(nóng)同軍訓(xùn)一樣帶給我們的最大收獲——獨(dú)立、自主。
學(xué)農(nóng)就是一個(gè)讓我們學(xué)會自給自足的過程，我們學(xué)會自己照顧自己，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中我們正慢慢獨(dú)立，自主。
在此次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，雖然烈日當(dāng)空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學(xué)們的熱情，我們在基地教官們的帶領(lǐng)下用心地參加勞動(dòng)，除草、鋤地、播種玉米、釣龍蝦，一切都顯得那樣新奇卻不易，但回過頭來再回想?yún)s發(fā)現(xiàn)這些艱苦的勞作讓我們天天充實(shí)而快樂。每一天帶著一身一腳的泥，帶著風(fēng)塵仆仆的勞累，帶著倦意的微笑回到宿舍，才感到我們“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真諦，才更為珍惜每一粒糧食。
學(xué)農(nóng)還為我們帶給一個(gè)環(huán)境去讓我們更為深切地體會到群眾的含義與好處。正所謂：團(tuán)結(jié)才是力量。群眾的凝聚力不是到關(guān)鍵時(shí)刻是看不出的。
除草時(shí)，我們賣力苦干自己的那一畝四方田，干完后顧不上喝水擦汗，又投入幫身旁同學(xué)除草的行動(dòng)中；鋤地播種玉米時(shí)，男女分工明確，不一會便完成了任務(wù)，大家興沖沖地走到門口的竹椅旁休息；釣龍蝦時(shí)，我們更是團(tuán)結(jié)有序，一些人負(fù)責(zé)垂釣，一些人負(fù)責(zé)再釣上時(shí)在旁用桶撈，雖還是讓許多龍蝦逃走，但我們因此也越挫越勇，收獲頗多；最后一天上午的勞動(dòng)競技更是展現(xiàn)了我們班同學(xué)的用心、團(tuán)結(jié)，一個(gè)個(gè)參賽的同學(xué)都為了群眾榮譽(yù)而奮力拼搏，即使沒有取得較好的成績，但其中的歡笑、汗水與努力卻是最好的收獲。當(dāng)然，5天的學(xué)農(nóng)中同學(xué)間也不免會有一些小摩擦，但很快就過去了，這更彰顯了我們之間的友愛互助。
學(xué)農(nóng)是一次艱辛的磨練，是一次全新的體驗(yàn)，這是一次充實(shí)多彩的群眾生活，這更是一次提高個(gè)人品質(zhì)的絕好機(jī)會——有淚水，有歡笑，有挫折，有成就，有害怕，有勇敢，這些詞匯已不足以形容我們短暫的學(xué)農(nóng)生活，因?yàn)槲覀儚闹畜w會了很多，學(xué)會了很多。5天是短暫的'，但我們留下了一段能長久回味的回憶，再望一眼，說聲再見，此刻心中已默默記下了一切，記憶里一起歡笑的一幕幕是永遠(yuǎn)都不會被抹滅的。
難忘學(xué)農(nóng)，讓我們的人生日記又添了精彩的一頁。感謝教官，雖說你常常讓我們罰跑，但我們不記對你的怨恨，你是想讓我們嚴(yán)格要求自己，做得更好。感謝教官，你生病卻一向堅(jiān)持同我們一起站在烈日下，你的堅(jiān)持讓人動(dòng)容。
這次學(xué)農(nóng)鍛煉了我們的身體，洗凈來我們身上的城市的喧囂，洗凈了我們靈魂中的驕奢�？傊�，這次豐富多彩的學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我再一次受益匪淺。
學(xué)農(nóng)個(gè)人總結(jié) 篇16
在高一升高二的暑假，我們迎來了又一次的社會實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)農(nóng)與軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，我們大家并不陌生。剛剛進(jìn)入高一時(shí)，我們頂著酷暑認(rèn)真訓(xùn)練的場景還歷歷在目。此時(shí)，我們又迎來了高中第二次的軍訓(xùn)，再一次來到了這里，開始了訓(xùn)練。
這次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)包含了除草和長途拉練，而我印象最深的也是這兩項(xiàng)。除草的當(dāng)天陰云密布，下起了細(xì)雨，但是雨沒有澆滅我們的熱情。除草時(shí)，當(dāng)一顆顆雜草被我們從地里拔起時(shí)，心中有一種勞動(dòng)帶來的滿足之感。看著在路邊我們用草堆起的一座座的小山，頓時(shí)便覺得自己的辛勤勞動(dòng)有了成效和回報(bào)。許多同學(xué)的手上都被鋒利的草劃出了一道道的印子，但沒有一個(gè)人喊累，都在埋頭苦干著。除草結(jié)束后，大家的手上都被草汁印的變了顏色，而除草時(shí)的認(rèn)證也可見一斑。
十三公里的長途拉練也是我們從來沒有體驗(yàn)過的'。拉練的路徑沿途風(fēng)光很美。在這美麗風(fēng)光和綿綿細(xì)雨的陪伴下，大家相互扶持，相互鼓勵(lì)，有說有笑的走完了全程。即使十三公里的路程并不算短，事后也十分勞累，但完成了這一項(xiàng)，大家心中的滿足與自豪也是不用多說的。
這次的軍訓(xùn)暨學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我學(xué)到了很多課堂中學(xué)不到的知識。軍訓(xùn)生活不僅鍛煉了自己的意識，也拉近了同學(xué)們之間的距離。
學(xué)農(nóng)是一堂社會實(shí)踐中的必修課。團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是日常生活中必不可少的，而學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我們增加了團(tuán)隊(duì)意識，讓大家進(jìn)一步的互相了解，這樣可以讓班級成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助有愛的班集體。學(xué)農(nóng)是一次艱辛的磨練，也是一次全新的體驗(yàn)，更是是一次充實(shí)多彩的集體生活。
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