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學(xué)農(nóng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)農(nóng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)農(nóng)的作文1
3月9日至11日，我校五年級(jí)全體同學(xué)參加了一次有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我從這次活動(dòng)中獲益匪淺。
出發(fā)那天，我們收拾好行李，坐校車去四會(huì)中小學(xué)綜合實(shí)習(xí)基地。開(kāi)車大概一個(gè)小時(shí)，我們到了基地。剛來(lái)基地的時(shí)候，大家都很好奇，有同學(xué)四處看看；一些學(xué)生議論紛紛。下了車，拿了行李，我們?nèi)ニ奚�，把行李放好，然后�?tīng)廣播，請(qǐng)大家集合吃午飯。所有這些過(guò)程都要嚴(yán)格按照教官的要求去做，否則會(huì)受到懲罰。
下午第一節(jié)課是野餐課，我們有條不紊的排著隊(duì)去野餐區(qū)。一共六節(jié)課，每節(jié)課分成三組，每組三個(gè)人做飯，剩下的同學(xué)可以幫忙。在同學(xué)和老師的幫助下，我們成功做了三道菜！吃完飯，我們一起去洗自己的碗，一起收拾！做完這些，我們排隊(duì)回宿舍休息。多么快樂(lè)的一天！
在短短的三天里，我和我的同學(xué)們收拾了碗碟，打掃了衛(wèi)生。我們以最快的速度，成功搭建了帳篷，摘了糞肥，澆了樹(shù)，移植了水稻，除草等等。這就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的.力量！我也通過(guò)這次活動(dòng)了解到，即使父母不在身邊，我也能照顧好自己。也學(xué)會(huì)了如何照顧和照顧同學(xué)。
這種綜合實(shí)踐不僅有意義，而且可以學(xué)習(xí)課外知識(shí)，鍛煉自理能力。我會(huì)把這段美好的時(shí)光留在腦海里！
學(xué)農(nóng)的作文2
盼著，盼著，終于到了4月23日。今天是一個(gè)特殊的日子，我們將離開(kāi)熟悉的杭州，與老師和同學(xué)一起，乘坐大巴前往營(yíng)地學(xué)農(nóng)。
坐了三個(gè)小時(shí)的車，終于到了營(yíng)地，總算可以活動(dòng)一下手腳了。我們跟著教官來(lái)到寢室，分好組，進(jìn)去休息一下，熟悉環(huán)境，不知不覺(jué)就到了下午。
下午有一項(xiàng)活動(dòng)叫“船頭爬網(wǎng)”，顧名思義就是爬網(wǎng)。他們說(shuō)網(wǎng)大概有十米，傾斜度大約45度。都因?yàn)槟强蓯旱�、不知從何時(shí)起有的恐高癥，它使我畏懼，但又不得不參加。剛開(kāi)始還好，因?yàn)槲沂浅峡吹�，只要不看有�?duì)比性的事物（看了就知道有多高），但不可能一直朝上看，所以爬到一半我腿就軟了，而且一直在抖，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
說(shuō)說(shuō)必營(yíng)儀式吧。每個(gè)教官要和自己帶的班級(jí)握手。別的班很多人都哭了，就是男生也鼻子紅紅。不過(guò)，我們班只有兩三個(gè)哭了。可別說(shuō)咱們班沒(méi)情沒(méi)意，因?yàn)槲覀兠靼祝绻粋�(gè)人，平時(shí)挺開(kāi)朗，瀟瀟灑灑，突然嗚嗚地哭了，別人會(huì)怎么想？盡管無(wú)需理會(huì)別人不好的看法。
二班的`教官說(shuō)：“江湖再見(jiàn)！”很明顯，這是一種安慰。畢竟，兩地距離之大，何來(lái)再見(jiàn)？世界上的人那么多，哪怕再見(jiàn)，也不一定認(rèn)識(shí)了吧？
時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們，又回到了熟悉的地方……
學(xué)農(nóng)的作文3
5月10日 星期六 晴
又是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨。在上鋪睡覺(jué)的我被刺耳的叮叮聲吵醒了，剛剛還朦朧的睡意一下子全消失了，大家立馬穿上衣褲，直奔衛(wèi)生間去洗漱。
不過(guò)一會(huì)兒，一支精神抖擻，整齊劃一的.“童子軍”赫然出現(xiàn)了。接下來(lái)，我們迅速地完成種盆栽，燒火灶等活動(dòng)。來(lái)到下午，大家更加激動(dòng)，因?yàn)橄挛缬幸粓?chǎng)“壓軸大戲”——“叢林尋寶�！�
教官領(lǐng)著我們來(lái)到禮堂，講解了活動(dòng)內(nèi)容。開(kāi)始！我們組拿好地圖，一股腦兒沖出后門。大家跑得很快，來(lái)到了迷宮。組長(zhǎng)提議進(jìn)去看一看，大家一致贊同。沖進(jìn)迷宮，我們放慢腳步，在迷宮里繞圈子。
楊錫安走了幾次岔路，看看有沒(méi)有小卡片�？上б粋�(gè)也沒(méi)有。大家趕緊沖出迷宮到大操場(chǎng)找。大操場(chǎng)已經(jīng)人山人海了，大家還不愿意失去唯一的機(jī)會(huì)，奮不顧身地沖去�？纱蠹曳榱舜蟛賵�(chǎng)，還是沒(méi)有找到卡片的半個(gè)影子�？蓵r(shí)間不等人，大家失望地回去了。
輔導(dǎo)員發(fā)了獎(jiǎng)，小組的翟啟帆得了筆，送給了陳一言。大家都很開(kāi)心。從這次叢林尋寶中我體會(huì)到社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
學(xué)農(nóng)的作文4
五天的農(nóng)民學(xué)習(xí)生活終于結(jié)束了。在這五天里，我經(jīng)歷了各種各樣的生活。五天的生活不僅讓我們學(xué)到了一些聞所未聞的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了照顧自己，也增強(qiáng)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)。
還記得剛踏上去蕭山學(xué)農(nóng)基地的時(shí)候，大家都在懷念那個(gè)熟悉的大包小包的校園。我們不知道接下來(lái)的五天，生活會(huì)有多美好。
到了農(nóng)業(yè)基地，臉上寫滿了喜悅和新奇，心里卻更加忐忑，離開(kāi)了溫暖的家庭和關(guān)愛(ài)的.父母，一個(gè)人住了五天。
但是在我五天的農(nóng)民生活中，我發(fā)現(xiàn)向農(nóng)民學(xué)習(xí)非常有趣，我的日�；顒�(dòng)非常有規(guī)律。五天的活動(dòng)教會(huì)了我很多道理。過(guò)了同心橋，教會(huì)了我凡事一起努力；戶外野餐讓我意識(shí)到付出就會(huì)有收獲，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得的結(jié)果一定是最甜蜜的；各種實(shí)踐活動(dòng)讓我有了新的知識(shí)，知道了如何種植果樹(shù)，如何翻地，知道了水中的四大魚(yú)和微生物.
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，五天轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。最后離開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的心態(tài)和來(lái)的時(shí)候完全不一樣了，現(xiàn)在心里更牽掛的是懷舊。向農(nóng)民學(xué)習(xí)既辛苦又快樂(lè)。付出的是汗水，得到的是幸福。這是我小學(xué)和同學(xué)一起度過(guò)的最后一次集體活動(dòng)。希望當(dāng)農(nóng)民讀書(shū)的美好回憶永遠(yuǎn)留在腦海里。
學(xué)農(nóng)的作文5
3月9號(hào)到3月11號(hào)我們?nèi)W(xué)農(nóng)業(yè)。
當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候，我學(xué)到了很多東西。比如：挑肥、撓株、插秧、拔草等等。我來(lái)說(shuō)說(shuō)：挑肥。當(dāng)時(shí)我和一個(gè)同學(xué)挑肥料，我拿著水桶，他拿著扁擔(dān)，去糞坑里挑肥料。到了糞池，我們倆都能聞到一股味道，真的很難聞，讓我深深的`體會(huì)到了農(nóng)夫叔叔的辛苦。以后我會(huì)更懂得珍惜食物。我們挑了肥料給女同學(xué)刮植物。我希望那些植物能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
然后我們?nèi)ゲ逖砹恕５搅怂�，我們都一起下水了。教練給了我們每人6棵幼苗。當(dāng)時(shí)天氣很冷。我把幼苗全部種在土里后，發(fā)現(xiàn)小腳凍硬了，落地的時(shí)候感覺(jué)很慢。
后來(lái)我們?nèi)グ尾�。雜草真的很多。如果我們不拔掉這些雜草，雜草會(huì)吸收一些養(yǎng)分，這樣我們的莊稼就不會(huì)茁壯成長(zhǎng)。所以在大家的共同努力下。我們終于除掉了那些雜草。這是教官的召集。
這段時(shí)間我收獲了很多。只要用心做好每一件事，我相信沒(méi)有錯(cuò)。就像學(xué)習(xí)一樣，只有我努力學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)取得更好的成績(jī)。
學(xué)農(nóng)的作文6
“嘀嘀嘀嘀！”樓下響起了起床號(hào)。
“嘩啦！”伴隨起床號(hào)的是我們急促地套上衣服的聲音。
你可能會(huì)問(wèn)：“你們昨天干了那么累的活，今天怎么還那么高興？”這你就不懂了，今天有我們最最最最……最最喜歡的“定向運(yùn)動(dòng)”。
饕餮一頓大餐，我，陳運(yùn)開(kāi)等人的“2班第一小分隊(duì)”戴上地圖和指南針出發(fā)了。
開(kāi)門順利，我們?cè)诮虒W(xué)樓旁找到了第一號(hào)指定點(diǎn)——“點(diǎn)”指的'是被放在指定區(qū)域的牌子，我們的任務(wù)是依靠地圖和指南針找到被放在大觀山附近的這些“點(diǎn)”，抄下“點(diǎn)”上的數(shù)字。
自言自語(yǔ)中，竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地撞到了第三點(diǎn)。經(jīng)過(guò)費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的大規(guī)模地毯式尋找，無(wú)果。最后只好驚動(dòng)“聯(lián)合國(guó)”——好幾分隊(duì)人一起找，終于找到了隱蔽巧妙的一塌糊涂的第二點(diǎn)。
隨后，除了在亂看地圖的陳運(yùn)開(kāi)的誤導(dǎo)下走錯(cuò)了幾條路外，就還算順利。
當(dāng)我們滿懷期望地回到出發(fā)點(diǎn)的時(shí)候，得到了一條壞消息：第八點(diǎn)錯(cuò)誤。
��？第八點(diǎn)我們問(wèn)的是一個(gè)釣魚(yú)的居民啊，怎么會(huì)錯(cuò)呢？
原來(lái)那是個(gè)老師派去的“特務(wù)”！哎，真是一個(gè)教訓(xùn)哪！
學(xué)農(nóng)的作文7
今天，我們上了一節(jié)特別的課——種菜。
爺爺先教我們認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的農(nóng)具：有挖穴、作壟、蓋土的鋤頭，有耕地、鏟土的鐵鍬，有翻土﹑碎土、平整地面的鐵耙……真是讓人大開(kāi)眼界！
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們開(kāi)始種秋葵苗了。爺爺告訴我們種菜的方法，我們牢牢記在心里。首先，我們小組四人各牽住薄膜的一角，緩緩地鋪在平整好的小菜地上，然后用細(xì)碎的泥土將薄膜四周壓實(shí)，爺爺告訴我們，這樣是為了保障薄膜下的泥土的濕度和溫度，防止秧苗在接下來(lái)的“倒春寒”里凍傷、凍死；接著用小鐵鍬在薄膜合適的地方挖一個(gè)小洞，再掏一個(gè)深約5~10cm的小坑，不能太淺也不能太深；種秧苗的'時(shí)候，要把原本包裹在根部周圍的營(yíng)養(yǎng)土一起放進(jìn)小坑，以保證之后一段時(shí)間秧苗的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)；最后我們小心地在秧苗根部撒上一圈細(xì)碎的泥土，再澆上水就完成啦！
看著種好的秋葵迎風(fēng)挺立，心里別提多高興了。
學(xué)農(nóng)的作文8
今天是學(xué)農(nóng)業(yè)的尾聲。在這次學(xué)習(xí)中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲，去了很多美麗的地方，給我留下了深刻的印象。
在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多有用的知識(shí)，經(jīng)歷了很多城市做不到的事情。比如在青春期的過(guò)程中，我經(jīng)歷了取出糞肥，插秧，野餐。我也試著自己洗碗、擦桌子、疊被子、鋪床單。給我印象最深的是野餐。
野餐不僅可以鍛煉一個(gè)人的獨(dú)立能力，還可以鍛煉一個(gè)人的.烹飪技能。天黑一點(diǎn)的時(shí)候，教官先選了做飯做飯的同學(xué)，然后帶我們?nèi)ヒ安蜖I(yíng)幫同學(xué)做飯做飯。進(jìn)了營(yíng)地，到處都是霧霾，同學(xué)們都哭了，但還是堅(jiān)持做飯。學(xué)生先放下雞蛋，翻炒。他們先放鹽，然后放糖，然后倒西紅柿。然后他們熟練地做好，翻過(guò)來(lái)，美味的番茄炒雞蛋就出來(lái)了。同學(xué)們吃自己做的菜都笑了。我明白了，雖然自己做飯很難，但是很好吃。我們必須能夠忍受苦難，但我們必須得到回報(bào)。
第三天，我們要回廣州，同學(xué)們都很不情愿。然后我們就上車回廣州了。
這一次雖然生活很辛苦，但是很踏實(shí)。這一次，我學(xué)會(huì)了不要事事依賴別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做自己的事。
學(xué)農(nóng)的作文9
俗話說(shuō)得好，一根筷子一折就斷，十根筷子折不斷，正如我們強(qiáng)大的高二（4）班，這個(gè)打不倒的集體。今天，我要永遠(yuǎn)記住這一天，它讓我充分感受到集體團(tuán)結(jié)的力量！
上午是野炊課。我們班分成五隊(duì)，聽(tīng)老師講解完后，我們隊(duì)就開(kāi)始分工合作了。地處最上角的我們，看著其他隊(duì)的火爐一個(gè)個(gè)的生起火，而我們的卻遲遲不見(jiàn)起色，此時(shí)此刻，我們陣腳有點(diǎn)亂。不過(guò)看著大家齊心協(xié)力的干，又很讓人感動(dòng)。冷靜下來(lái)后，我們集中干一個(gè)爐，然后一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)。出乎意料的是，我們隊(duì)竟然是最早做完飯菜的。六菜一湯，和老師及隊(duì)友合照后，我們就幸福的開(kāi)飯了，最重要是冷靜。
下午的挑糞施肥更是精彩，“破紀(jì)錄”一句時(shí)常掛在我們嘴邊的話，鼓舞著全班同學(xué)。看著同學(xué)們一桶又一桶地挑，有的兩人挑三桶，有的以速度取勝。你追我趕的互相比賽。幾百米的路程，時(shí)刻有我們穿梭的'身影。最后，我們平均每?jī)蓚�(gè)人挑7通，最高紀(jì)錄14桶，比上次的最高紀(jì)錄7桶翻了一倍。我們是超強(qiáng)勁的隊(duì)伍，只要我們想做，沒(méi)有做不到的，我們團(tuán)結(jié)一心。
我們必爭(zhēng)第一，不斷超越別人，也超越自己。
學(xué)農(nóng)的作文10
平時(shí)，我是一個(gè)很懶的女孩子，可來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)，我變了！
在宿舍里，準(zhǔn)備做家務(wù)，先掃地。我左手拿起簸箕，右手拿著掃把，開(kāi)始打掃起來(lái)。我把垃圾從角落里一點(diǎn)一點(diǎn)地掃出來(lái)，剛想掃進(jìn)簸箕里，可是那一些垃圾不乖，總是不聽(tīng)我的話，偏偏從簸箕旁“跑”過(guò)去，我費(fèi)了九牛二虎之力才把垃圾掃干凈。
“把鞋后跟朝外，箱子合上放進(jìn)床下，左右兩邊各放一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一雙拖鞋，被子開(kāi)口朝外，床上只能放被子枕頭，枕頭放在被子上�！苯坦僬诮涛覀�?cè)趺磾[放物品呢！大家一邊聽(tīng)，一邊改正自己的錯(cuò)誤。我爬上去，一把把被子抱起，給它調(diào)個(gè)頭，把床單鋪平。
在這兒疊被子可是有講究！先是把我的被子鋪平，再把褶皺撫平整了！然后，兩手把被子的兩角拉起蓋過(guò)去，另一邊也重復(fù)剛才的動(dòng)作，應(yīng)該是重疊？對(duì)齊？重�！吧晁{(lán)，第二步是重疊還是對(duì)齊？”“重疊！”“謝了！”我又把窄的`那一頭的兩個(gè)角拿起來(lái)，蓋過(guò)去，另一邊還是這樣，最后，我從右住左把被子蓋上去。啊！太好了！我成功了！一個(gè)四四方方的三角被在我面前！
晚上，我躺在床上，捶著我那酸軟的腿，心想。
學(xué)農(nóng)的作文11
窗外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)景順著風(fēng)向后移動(dòng)。我正坐在開(kāi)往大關(guān)山學(xué)農(nóng)基地的大巴里。雖然以入秋了，不可能像前兩個(gè)季節(jié)有很多的農(nóng)活干，但同學(xué)們氣勢(shì)高漲，都對(duì)這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)充滿了期望。
我放下行裝，打量這將伴我五日的基地。低矮的教學(xué)樓給我們留下了樸素的第一印象，又不禁讓人聯(lián)想到那勤儉的農(nóng)民伯伯。
結(jié)束開(kāi)幕式和午餐后，大家在下午準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，去果園勞動(dòng)。當(dāng)我們還天真的以為是去摘果子時(shí)，教官把一把把耙子塞到了我們手里——沒(méi)錯(cuò)初中，這次我們要干一樣我們從沒(méi)接觸過(guò)的勞動(dòng)：挖溝。
來(lái)到果園，教官向我們講述用耙子挖溝的'要領(lǐng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)信心十足，摩拳擦掌，躍躍欲試。不干不知道，一干嚇一跳！竟然，竟然耙子這其貌不揚(yáng)的工具使起來(lái)竟這么難！與其說(shuō)我在搞耙子，還不如說(shuō)是耙子在搞我。
幸虧，后頭有“半個(gè)農(nóng)民”——陳老師在把關(guān)：“你們看，先把耙子放在人的左邊，右手在前，左手在后，然后舉高……”掌握訣竅后，我可不在怕那堅(jiān)硬的石頭了，干得不亦樂(lè)乎，還得到了表?yè)P(yáng)！
學(xué)農(nóng)的作文12
這一次，我和同學(xué)們?nèi)W(xué)農(nóng)了，在那里，我體會(huì)到了很多在城市體驗(yàn)不到的東西。
去學(xué)農(nóng)的第一天，那里的教官教我們站軍姿，如果站不好就要做深蹲。站完軍姿后，我們就去上課了。上完課后，我們排隊(duì)去吃午飯，那里的午飯很好吃。吃完飯后，我們這一組就要負(fù)責(zé)洗自己的'碗和裝菜的盤子。我們洗的干干凈凈的，洗完碗后，我們就去睡午覺(jué)了。我們寢室的人都沒(méi)有睡著，在那里聊天。午覺(jué)過(guò)后，我們就去訓(xùn)練了。
第二天，我們很早就起床了，刷完了牙，聽(tīng)廣播的通知下去排隊(duì)，我們今天學(xué)習(xí)搭帳篷了。我們一個(gè)個(gè)的把帳篷給搭好了。中午來(lái)到了，我們吃完了飯，洗完了碗，就去午睡了，午休完后，我們?nèi)ヌ艏S水，用糞水去澆樹(shù)。第一節(jié)課完后，教官讓我們換上拖鞋，因?yàn)榈诙?jié)課我們要去插秧，所以要換上拖鞋。我們到了田地，挽起褲腳，就下去了。我下去后，感覺(jué)下面軟趴趴的好惡心。但我們還是把秧插好了。插完秧后，我們就去洗腳了。
第三天，我們很早就起床了，因?yàn)槲覀円貜V州了。但早上我們有兩節(jié)課，第一節(jié)課是除草，第二節(jié)是去上反對(duì)***的課。
這一次去學(xué)農(nóng)雖然很辛苦，但只要認(rèn)真就沒(méi)有什么做不了的事情。
學(xué)農(nóng)的作文13
我躺在床上，“學(xué)農(nóng)”這一剛出現(xiàn)在我“字典”里不久的詞不停地在我腦海里“來(lái)回穿梭�！�
學(xué)農(nóng)？聽(tīng)起來(lái)是一件很新鮮、有趣的事，可它真有那樣“名副其實(shí)”嗎？
學(xué)軍時(shí)違反紀(jì)律——站崗放哨，學(xué)農(nóng)時(shí)不遵守紀(jì)律——難不成讓我們看守豬圈去？我可不愿意，我們?nèi)耸歉呒?jí)動(dòng)物，再怎么說(shuō)，豬要和我們“相提并論”是一件不現(xiàn)實(shí)的事。更何況要我們?nèi)タ垂芩鼈兡�？哎，話說(shuō)回來(lái)，還不是一個(gè)詞兒——“放安分點(diǎn)兒”唄！
學(xué)軍時(shí)，我們的“主打任務(wù)”就是立正、稍息、起步走，那多無(wú)聊呀！那學(xué)農(nóng)，又會(huì)讓我們干嗎呢？會(huì)不會(huì)半夜緊急集合，讓睡意朦朧的.我們?nèi)プ教锸竽�？不可能——我們又不是貓頭鷹！會(huì)不會(huì)讓我們?nèi)シN田？不太可能——萬(wàn)一秧苗死在了我們手里，那兒的農(nóng)民不就做“虧本生意”啦？會(huì)不會(huì)讓我們?nèi)ヒ巴鉄�？那就想都別想啦——一個(gè)失手，起了大火，這責(zé)任誰(shuí)來(lái)承擔(dān)�。�
或許，這次學(xué)農(nóng)能讓我們這些自幼在“溫室里長(zhǎng)大的花朵”經(jīng)受一翻鍛煉，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)五谷雜糧，從而也體會(huì)到鄉(xiāng)村風(fēng)貌。
不管如何，我挺盼望這次學(xué)農(nóng)的。
學(xué)農(nóng)的作文14
今天是學(xué)農(nóng)業(yè)的第三天。我的腳剛走出門，微風(fēng)擁抱著我，花兒向我招手，大山向我問(wèn)好，孫叔叔走了出來(lái)。多么美好的一天！
今天是我三天中最開(kāi)心的一天，因?yàn)榻裉斓娜齻�(gè)活動(dòng)很有意義，我把這三個(gè)活動(dòng)叫做“三個(gè)借口”。第一刺激是學(xué)中國(guó)象棋，第二刺激是摘花生，第三刺激是爬山尋寶。一驚之下和同學(xué)打了兩場(chǎng)，把對(duì)方打得落花流水。二次激發(fā)最有意思。摘花生的過(guò)程中，可以說(shuō)空氣污染很深，也不是因?yàn)槲覀冋{(diào)皮搗蛋的人在搗亂。摘花生真麻煩。首先，找到花生草，去掉根部，然后摘下來(lái)，放在小桶里。采摘后，我的.身體、衣服和頭發(fā)都被泥土覆蓋了。我才真正體會(huì)到農(nóng)民每天是多么的辛苦。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，種地比摘花生困難得多。但是我們挑食浪費(fèi)糧食，這是農(nóng)民努力的成果！不由想起一句詩(shī)：中午割草時(shí)，汗水把草滴進(jìn)土里。誰(shuí)知道呢，每頓飯都很辛苦。
下午，我們?nèi)ド嚼飳�。我在剝�?shù)皮挖坑，找了一會(huì)兒樹(shù)葉樹(shù)枝，卻找不到上面寫著獲獎(jiǎng)的紅紙條。真是可惡！
今天，我總結(jié)了一個(gè)道理：我們不應(yīng)該浪費(fèi)農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)成果。看到明天就要走了，真的有點(diǎn)舍不得！
學(xué)農(nóng)的作文15
學(xué)農(nóng)日記難得那么開(kāi)心的一星期，星期四的早上已開(kāi)始吹響學(xué)農(nóng)結(jié)束的號(hào)角，此時(shí)，一股想回家的欲望油然升起。我不想再待在這里，可也不忍心對(duì)學(xué)農(nóng)基地說(shuō)“拜拜”。上午的活動(dòng)是“金秋登高”，待老師帶我們來(lái)到山腳下的時(shí)候，他便開(kāi)始講解：“這就是我們今天攀的五郎山，海拔178米”。��！178米，這也叫登高？我?guī)缀跻谐雎晛?lái)，老師繼續(xù)講：“這山雖不高，但路陡，大家要小心�！贝蠹覍擂蔚臍夥兆兊镁o張起來(lái)，兩個(gè)班排好隊(duì)如一條皮帶鉆進(jìn)山，云霧密布的山頂頗感神秘。路崎嶇起來(lái)，如一條躺著休息的蛇蜿蜒在山中；樹(shù)木茂密起來(lái)，每一棵都像是歡迎我們的紳士；而路上的草鋪成一塊地毯，按摩著腳。耳邊沒(méi)有淅淅瀝瀝的風(fēng)聲，鳥(niǎo)鳴聲，山內(nèi)是出奇地靜。到了山頂，大家不由得驚嘆起來(lái)，山頂下是廣闊的田，幾個(gè)排列分散的小屋，還有一片新鮮的綠，那是山的.風(fēng)衣。我站在頂上，真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的”的感覺(jué)。陽(yáng)光撫摸著大家的臉，帶給群山，帶給大地新的活力。我不得不佩服五郎山的一“絕”：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。在周圍景色的烘托下，五郎山顯得格外地精神。
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