工會書屋工作總結(jié)

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的工會書屋工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　工會書屋工作總結(jié) 1

　　為深入貫徹十七大關于加強文化建設，構(gòu)建學習型社會，提高全民族文明素質(zhì)的工作要求，我會在工作中，積極開展了“職工書屋”的建設，并取得了一定的成效。現(xiàn)將20xx開展“職工書屋”建設情況總結(jié)如下：

　　一、充分認識建設職工書屋的重要意義

　　建設職工書屋，為職工學習知識、獲取信息、提高素質(zhì)、豐富文化生活提供方便條件，是學習貫徹十七大精神的一項具體行動，是工會積極推動企業(yè)文化建設的重要舉措；是工會發(fā)揮組織職工、引導職工、服務職工和維護職工合法權益作用的重要體現(xiàn)，對提高職工隊伍的整體文化素質(zhì)和職業(yè)技能，增強企業(yè)核心競爭力具有重要的現(xiàn)實意義；“職工書屋”建設是實施職工素質(zhì)工程的一項重要舉措，是新時期發(fā)揮工會“組織職工、引導職工、服務職工、維護職工合法權益”的有效途徑。

　　二、搶抓機遇，組織到位

　　為了提高職工思想文化素質(zhì)、滿足日益增長的精神文化需求，我們抓住市工會推進基層“職工書屋”建設的機遇，把建設“職工

　　書屋”擺上重要議事日程，把“職工書屋”建設作為各級工會組織提升服務功能的重要陣地來抓，旨在以“職工書屋”為平臺，在廣大職工群眾中傳播先進文化，普及科技知識，引導職工群眾“愛讀書、讀好書”保障職工群眾的基本文化權益，豐富職工群眾的精神文化生活。我們實事求是、因地制宜，從自身的實際出發(fā)進行“職工書屋”建設，既注重滿足職工群眾的現(xiàn)實需要，又注重調(diào)動共建單位的參與積極性和創(chuàng)造性，力求實效。

　　成立了縣總工會職工書屋建設領導小組，由縣總工會常務副主席任組長，副主席任副組長，成員５人，為職工書屋建設提供了堅強的組織保障。

　　三、鼓勵基層工會增強基礎設施建設，加強職工書屋的管理工作

　　縣總工會并多方籌措職工書屋建設資金，先后投資五萬余元購買書籍贈送給“職工書屋”，鼓勵基層工會為職工群眾創(chuàng)造良好的'讀書環(huán)境和學習條件。

　　縣總工會始終堅持把職工書屋作為"創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工"活動的有效平臺。20xx年，按照市總工會的要求，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為指導，著力提高廣大職工的綜合素質(zhì)，提升企業(yè)和職工的競爭能力、學習能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展能力，認真開展全方位服務，不斷增加服務維度，提高服務質(zhì)量，各“職工書屋”應急為讀者所急，想為讀者所想，在采編、借閱、閱覽室開放、發(fā)放書籍等工作方面狠下功夫，建立了“職工書屋”管理制度、管理人員制度、圖書借閱制度、損壞、丟失賠償制度等。

　　四、職工書屋建設成效顯著。

　　職工書屋自創(chuàng)建以來，我縣總工會已經(jīng)擁有5個職工書屋，場地總面積800平方米，各類藏書5300余冊，報刊20余種，電子音響制品45張，確保了閱讀者的各種需求。職工書屋建設以來，廣大職工受益匪淺，起到良好作用。一是“職工書屋”建立后，職工群眾學習氛圍更加濃厚，通過讀書活動對職工群眾工作、生活有明顯改善，職工素質(zhì)進一步提高，職工知識水平和工作能力更加增強，對社區(qū)、村和社會的經(jīng)濟共獻更加明顯，“職工書屋”對本單位工會組織以外的群眾影響巨大；二是職工工作能力大幅增強，激發(fā)了廣大職工學習興趣，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

　　20xx年工作計劃

　　一、加強領導，精心組織。

　　實施“職工書屋”建設工作，是我縣文化建設的一項重要政治任務。為加強統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，我會成立“職工書屋”建設領導小組，小組下設辦公室，負責我會“職工書屋”的部署、組織、協(xié)調(diào)、指導和監(jiān)督檢查工作。各基層工會組織要統(tǒng)一認識，加強領導，及時成立相應的組織機構(gòu)，充分協(xié)調(diào)各方面力量，積極參與“職工書屋”建設，做到組織落實、人員到位，切實做好“職工書屋”建設工作的領導和組織工作，把“職工書屋”打造成內(nèi)聚人氣、外樹形象的職工文化新品牌。

　　二、完善制度，嚴格管理。

　　縣工會負責對基層工會“職工書屋”的選點、裝備、驗收、監(jiān)督、考核和指導工作。各基層工會要把好圖書選擇關，嚴防不良出版物進入“職工書屋”，要建立健全“職工書屋”借閱和管理的各項規(guī)章制度，逐步完善圖書管理員責任制度，確保我縣“職工書屋”建設工作取得實效。

　　三、廣泛宣傳，掀起讀書高潮。

　　在“職工書屋”建設過程中，要堅持以人為本，充分發(fā)揮“職工書屋”的文化功能，通過開展讀書知識競賽、讀書會、讀書演講、讀書節(jié)、讀書論壇、星級書屋評選等豐富多樣的活動，努力為職工群眾提供健康向上、豐富多彩的精神文化產(chǎn)品，引導職工“愛讀書，讀好書、善讀書”。要切實組織好以“捐一本好書，獻一份愛心”為主題的捐書助讀活動，不斷擴大“職工書屋”的藏書量，提高社會影響力，努力掀起新的職工讀書熱潮。

　　四、靈活機動，籌集資金。

　　“職工書屋”建設所需經(jīng)費，由各基層工會自行解決。在“職工書屋”建設工作中，要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，要積極爭取基層黨支部和行政的支持，本著職工捐贈和單位投入相結(jié)合。

　　工會書屋工作總結(jié) 2

　　一、圍繞我處總體工作開展創(chuàng)新活動

　　工會緊緊結(jié)合房管所的中心工作任務，結(jié)合各類創(chuàng)建活動，大力開展崗位競賽活動。在收費員、維修各部門人員中之間開展了爭創(chuàng)行業(yè)文明窗口的活動，鼓勵全體員工以積極的行動，切實參與。借助“構(gòu)建和諧市政”的契機，號召全體工會會員以集體榮譽為重，強化崗位技能鍛煉，進一步提高為民能力、業(yè)務水平，提高完成本職工作的能力。并且在員工中積極開展“假如我是一名住戶”的活動，爭創(chuàng)文明單位。工會為推動文明創(chuàng)建活動的全面開展，按照黨支部和行政的統(tǒng)一部署，深入扎實地開展了以“爭先創(chuàng)優(yōu)勞動競賽”為主題的系列文明創(chuàng)建活動。一是開展了“假如我是一名住戶”競賽活動，通過制訂競賽活動實施方案，宣傳活動的重要目的和意義，積極引導廣大會員正確認識、積極參與到活動當中。二是在房管工作中，開展了“文明部門”活動；在房屋管理中，開展了“學雷鋒，送溫暖”、“一切為居民，一切為住戶”活動。三是在各部門中，開展了四是抓好群眾性的`技術比武、技術練兵和技術革新活動，鼓勵會員自學成才、崗位成才。通過深入開展系列創(chuàng)建活動，廣大會員的思想素質(zhì)得到了明顯提高，比、學、趕、幫、超蔚然成風。

　　二、創(chuàng)建學習型班組，提高職工的文化知識，促進工作上水平

　　“只要真情付出總有回報，當自身的努力融進企業(yè)的輝煌，那就是人生的價值所在�！边@是所例行的學習會上，職工們的學習感受。

　　所致力于創(chuàng)建學習型班組的全新管理機制，成立了創(chuàng)建學習型班組領導小組，制定了創(chuàng)建實施方案，確立了以“感恩、善念、包容、快樂”為核心的創(chuàng)建理念，通過辦黑板報、搞演講、大討論、相互交流等形式，營造互動共享、自主管理、團隊合作的學習型企業(yè)文化，努力打造學習力、創(chuàng)新力、競爭力較強的學習型班組，構(gòu)筑了終身學習，全員學習體系，形成了良好學習的氛圍，使職工精神面貌煥然一新，思想得到了凈化，工作有了干勁。

　　我們在全所開展創(chuàng)建學習型班組活動，學時學分制有機結(jié)合起來，做到工作學習兩不誤，而且學習內(nèi)容切合工作實際， 明確“創(chuàng)建”活動重點，做到思路清晰、活動有序在“創(chuàng)建”活動中，我們按照“一個中心，兩個基礎，三個培育”工作思路進行學習型班組創(chuàng)建工作。

　　一個中心：即完成并超越完成房屋管理指標為中心。在學習型班組驗收標準中規(guī)定班組必須完成各項考核指標，要進行總結(jié)分析、查找差距、提出措施。兩個基礎：一是崗位成才、二是提高責任心。我們深知崗位技能整體提高是各項經(jīng)濟技術指標完成的基礎，加強責任心教育是完成各項管理技術指標的保證。這兩個基礎是我們創(chuàng)建學習型班組的中心工作。

　　工會書屋工作總結(jié) 3

　　農(nóng)家書屋是為滿足農(nóng)民文化需求、在行政村建立的向農(nóng)民提供實用的書報刊和電子音像產(chǎn)品的公益性文化服務設施，是加強農(nóng)村文化建設，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務體系的重大措施，是黨中央、國務院實施的重大公共文化服務工程。

　　自20XX年至今，在鎮(zhèn)領導、干部的共同努力下，xx鎮(zhèn)xx個行政村已完成農(nóng)家書屋的建設。

　　一、建設情況

　　20XX年，xx鎮(zhèn)在xx村建立第一個農(nóng)家書屋試點區(qū)，深受廣大農(nóng)民群眾的好評和支持。至20XX年底，農(nóng)家書屋已遍及全鎮(zhèn)xx個行政村。書屋均建立在村委會活動室內(nèi)，占地面積約20平方米，條件較好的村委約30平方米；各書屋藏書約20XX冊，涉及政經(jīng)、科技、生活、文化、少兒等領域，音像制品10多種，自費訂有《南方日報》、《南方農(nóng)村報》、《人民日報》、《求是》等報紙雜志；內(nèi)設有書架、桌、椅等設施，配備有電腦、電視等電子設備。

　　二、管理情況

　　農(nóng)家書屋由村主任或村干部擔任管理人員，管理人員參加過培訓，對各類書籍分門別類陳列，便于村民借閱。管理人員負責定期檢查書籍是否存在被蟲蛀、受潮、遺失、損壞等現(xiàn)象，同時做好科技書、工具書、重要文獻、地方文獻的入藏工作。書屋每月對外開放20天，較為踴躍的書屋月平均接待內(nèi)閱、外界借閱460人次。書屋以“借閱有程序，本本有去處”為原則，并制訂《借書登記薄》、《閱覽登記薄》作好相關借閱記錄。

　　三、重要意義

　　1、農(nóng)家書屋豐富農(nóng)村文化生活

　　以前農(nóng)閑時間很多農(nóng)民群眾在家呆著沒事做，多半是靠打撲克牌、打麻將等活動消磨時光，想看看書、報紙，查查資料卻無處可去。有了農(nóng)家書屋，村民有了好去處，賭博和家庭吵鬧的現(xiàn)象少了，看書成為了一種生活樂趣，調(diào)劑了單一乏味的農(nóng)村生活。

　　2、農(nóng)家書屋傳達新資訊，傳授新知識

　　農(nóng)村信息相對閉塞、滯后，村民能接受到的文化知識相對較少，農(nóng)家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解社會動態(tài)、國家政策；獲得更多的生活常識、種養(yǎng)技術、市場趨勢等信息。

　　3、農(nóng)家書屋為村民解答種養(yǎng)難題

　　農(nóng)民日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的種植養(yǎng)殖技術問題，得不到快速有效地解決，導致收成日益減少、甚至棄種丟荒。農(nóng)家書屋猶如“農(nóng)技專家”，及時解答種養(yǎng)生產(chǎn)中出現(xiàn)的疑難雜癥和推廣最新的惠農(nóng)利農(nóng)種植技術、信息，為廣大農(nóng)民群眾指引豐收的光明之路，使廣大農(nóng)民群眾重拾種植信心，促進農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

　　4、農(nóng)家書屋提高村民文化素質(zhì)

　　農(nóng)家書屋為在讀農(nóng)村學生提供了一個良好的讀書環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書屋一同學習，以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，素質(zhì)也得到了提高。隨著農(nóng)家書屋的建設和推廣，農(nóng)家書屋已經(jīng)成為農(nóng)民的良師益友，成了與外界連接的結(jié)實橋梁，成了提升農(nóng)民素質(zhì)、豐富農(nóng)村文化生活的大課堂。

　　四、存在問題及措施建議

　　農(nóng)家書屋這項重大的公共文化服務工程才剛剛崛起，需要從中找出問題，不斷糾正，不斷完善，才能更好更周到地為廣大農(nóng)民群眾服務。結(jié)合本鎮(zhèn)，主要存在幾個問題，并提出對應措施如下：

　　1、農(nóng)家書屋的普及推廣仍需加強，管理水平需進一步提高。

　　因為邊遠山區(qū)的村莊未必戶戶有條件親到書屋，農(nóng)家書屋的數(shù)量應繼續(xù)增加，同時加大宣傳力度，擴大農(nóng)家書屋的影響面積；書屋的管理制度目前仍不夠完善，需制訂相關借還制度，做好登記手續(xù)，借閱記錄等；管理人員也需定期進行集中再培訓，相互傳授經(jīng)驗，相互進步，做書屋的好榜樣。

　　2、農(nóng)家書屋的環(huán)境設施較為簡陋。

　　由于書屋大部分設在村委會內(nèi)，對于邊遠貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委實在是無法提供更多更好的書屋設施及設備，空間的狹小對書屋的安全也存在很大隱患。有關領導及部門需高度重視，積極爭取扶持農(nóng)家書屋的建設與設施的'改善。

　　3、農(nóng)家書屋的藏書種類數(shù)量較為欠缺。

　　大部分農(nóng)民文化程度比較低，現(xiàn)有書屋比較欠缺農(nóng)民大眾可以理解、可以讀透的書籍，應提供一些圖文結(jié)合、簡單易懂的書籍，讓農(nóng)民由淺學起，提起他們的閱讀興趣；多提供一些關于日常生活中常接觸到的實用書籍，如法律常識、防騙防盜常識、消防及災害的預防常識等等。

　　4、農(nóng)家書屋的書籍維護比較難。

　　借出的書籍，多多少少均存在一些損害現(xiàn)象，如缺頁、涂畫、污點等，特別是兒童類書籍；還有一些書籍被外出務工的村民帶出外地，難以追取。書屋的管理需要落實相關的責任制度，并在村內(nèi)廣泛宣傳；愛書護書從孩子抓起，使農(nóng)民群眾養(yǎng)成良好的讀書習慣，維護農(nóng)家書屋的持續(xù)健康發(fā)展。

　　5、農(nóng)家書屋的運用率過低。

　　農(nóng)家書屋其實是一個大課堂，可以帶動農(nóng)民學習種養(yǎng)的新知識，新技術。然而，單靠管理人員的經(jīng)營遠遠發(fā)揮不了農(nóng)家書屋的潛在價值。相關農(nóng)技部門應積極與農(nóng)家書屋進行溝通交涉，派出農(nóng)業(yè)技師舉行定期的授課培訓班，使書屋的書籍得到更充分的利用，使農(nóng)民群眾對種養(yǎng)技術得到更詳盡的解析。

　　總的來說，我鎮(zhèn)的農(nóng)家書屋工程取得了較為理想的成效，群眾讀書、用書、學習科學文化知識的熱情日漸高漲，我鎮(zhèn)整體的文化環(huán)境得到切實改善。同時，我們也深刻認識到，農(nóng)村文化建設事業(yè)任重道遠，我們只有加倍努力，為滿足廣大農(nóng)民群眾的文化生活需求積極創(chuàng)造條件，才能促進我鎮(zhèn)的文化事業(yè)和社會經(jīng)濟事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進社會主義新農(nóng)村建設穩(wěn)步前進。

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