教學工作總結與建議

　　學期或者學年結束后教師都要對本學期的教學工作做出總結并提出建議，下面是YJBYS小編為您精心整理的教學工作總結與建議，希望大家喜歡。

　　教學工作總結與建議【1】

　　尊敬的各位領導：

　　您好! 開學至今，我們班嚴格遵守系上的教學工作安排，促使教學工作有條不紊的進行 著，并積極配合代課老師順利的完成了前半學期的教學任務。

　　因此，我堅信班級后半學 期的教學工作亦會順利開展，圓滿完成。

　　在課堂上每一位任課教師都能提前備好課，并在教學過程中不斷擴展同學們的知 識面，使同學們不僅學好了課本理論知識，而且還增長了視野，其效果甚佳。

　　如自然辯 證法楊小青老師。

　　有些老師能從日常生活中列舉實例，使同學們深有感觸，容易理解， 也使課本知識更貼近實際， 更貼近生活。

　　如教育學李存生老師， 現代教育技術屈潔老師， 青少年心理學趙克平老師。

　　有些老師加強了課堂討論，使同學們通過自己動手查閱整理 資料，對某一問題認識更深刻了。

　　如馬克思經典著作選讀王興尚老師。

　　同學們也能積極 的配合各位代課老師的教學活動，并且能按時，按質，按量完成各位老師布置的各項任 務。

　　總體來講，我們班教學工作一切正常，一切均按照安排順利開展。

　　這里僅提一點 小小建議　　http://m.xcreativ.com/

　　一是希望老師講課更能風趣幽默一點，不要太過死板，毫無生氣。

　　雖然一個人的 教學風格難以改變，但我們相信，至少老師可以做得比現在更好一點。

　　這樣可以更能調 動起學生學習的興趣，提高學習效率。

　　二是一些課堂教學可以適當采用實踐的教學方法。

　　如調研，見習等。

　　以調節(jié)文科 學習的單一性。

　　這里我們有一點需要說明，那就是我們切勿總是將這類活動和一定的活 動經費聯系在一起，一些調研活動完全可以近距離進行，不用跑得那么遠。

　　更不用將所 有的錢花在交通費上。

　　三是我們系可以多請一些外系知名教師來我系開一些切合實際的講座，擴展系內 學生的知識面。

　　這里需要我們首先搞清楚哪些知識是我們系學生將來有可能要用到的。

　　例如可以請一些教育系老師多給我們作報告，這對于我們師范生會大有益處的。

　　四是教案及時更新，與時俱進。

　　有的老師所使用的教案太過陳舊，不知是多少年 前的教案現在還在使用著。

　　這里我們不是懷疑老師的能力，只是同學們看到這些，難免 從心里有一種蔑視感，不利于教學。

　　也許會不知不覺的問自己一句，這樣的教學能跟得 上時代嗎? 五是尋求大家盡可能都接受的授課方式。

　　許多老師照本宣科，這樣的教學已經失 去了它的價值，我相信每一門課本上的字，同學們都認識，像這樣的課程，我們到底該 如何去講，應該值得我們去思考。

　　六是爭取在完成教學任務的同時，提高教學效果。

　　一些老師急于趕進度，講的過 快，有的一章幾乎幾句話帶過，同學們實在跟不上。

　　我們在按時完成教學任務的同時， 也應看看教學效果如何。

　　教學活動是多種因素作用的結果，我想只有我們共同努力，不斷改善，我們的教 學活動才會更有意義，更有價值! 以上是我們的一點小小建議，如有不適之處，還望老師諒解! 最后再補充兩點

　　第一， 一個老師的教學風格，教學手段，教學方式一時難以改變，且像這樣的建 議已經提過多次，結果都是石沉大海無消息。

　　因為這無法改變�！　�http://m.xcreativ.com/

　　第二， 如果點操可以算成我們正常教學工作的必不可少的一部分的話，最起碼在 我看來是這樣，我們強烈建議取消大三點操，原因有三

　　一是每天早上都在那冷冷地站上幾分鐘，然后解散，這樣的點操已經失去了 它存在的價值。

　　換句話說，它有何用? 二是去年因為冬季早上點操，班上生病了一大批，今年也是這樣，這已經嚴 重的影響到了班上的教學工作，教學活動。

　　弊大于利。

　　三是班上學習刻苦的同學，我相信只要自習室六點半的門能開，他就能到。

　　在這樣的情況下，點操已無必要進行下去。

　　至于說國家，學校提倡的“以人為本” ， 在某種場合某種情況下都是官話套話，說白了就是廢話。

　　如果班上同學的這些建議有什么不恰當之處，還望老師諒解，我們也相信老師 能夠諒解。

　　謝謝大家!

　　20xx 年 11 月 17 日

　　教學工作總結與建議【2】

　　經過一年的教學工作 , 讓我獲益匪淺 ,既增長了知識又讓我認識了 許多新的朋友教師。

　　使我覺得作為一名教師的快樂。

　　回首這一年的工 作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。

　　作為一名剛踏上工作崗位的青 年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。

　　幸運的是，學校各位領導和許 多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期 我的各項工作都有條不紊的開展。

　　經過一個學期的實踐，我獲取了很 多寶貴的工作經驗。

　　作為一名新教師,踏上工作 經過一年的教學工作 ,讓我獲益匪淺 ,既增長了知識又讓 我認識了許多新的朋友教師。

　　使我覺得作為一名教師的快樂。

　　回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。

　　作為 一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。

　　幸運 的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助， 而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。

　　經過一個 學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。

　　作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè) 班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

　　其中一個班的男 生調皮的較多 ,所以在管理上比較困難 .特別是因為我是一名新教師 , 初來乍到,總會有些同學表現出”不買賬” 的態(tài)度。

　　經過一個多月的磨 合 ,通過不斷的找同學談心 , 主動去了解他們的情況 ,慢慢的我和學生 之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發(fā)現了這樣一種教學 方式 ,那就是作為一名新教師 ,對等學生不應總是擺出教師的架子 , 把 自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師 的課 .而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的 ,除此之外 ,我們要 多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接 受你,從而去聽你的教育的指導。

　　教師育人，身正為范。

　　在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角 色定位。

　　不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。

　　教 師的職責是神圣的，既教書又育人。

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩 子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。

　　愛孩子是教師應具 備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這 一點.在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師 生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包 括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞， 我都一視同仁。

　　對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。

　　意圖使他們 恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。

　　人的感覺是相互的，教師的真誠學 生是能感受到的。

　　雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

　　1、 認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

　　教學中， 備課是一個必不可少， 十分重要的環(huán)節(jié)。

　　備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。

　　一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。

　　拿起 一篇課文，我往往發(fā)現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要， 但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。

　　面對 這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使 整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。

　　于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對 照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程 度排列，進而組織安排上課的思路。

　　同時，我還經常請教有經驗的教 師，經她們一點撥，我茅塞頓開。

　　此外，在備課的過程中，我除了準 備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補 充，提高學生的聽課的興趣。

　　2、重視課堂 40 分鐘的教學實踐。

　　辛苦的備課歸根到底還是 為上課作準備的。

　　我非常重視課堂的 40 分鐘，在教學的過程中盡量 做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉 悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。

　　在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題， 注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

　　3、對成績較差的學生進行課后輔導。

　　針對不同的后進生的具 體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部 分同學有計劃地進行課后輔導。

　　我對他們經常進行鼓勵，消除他們的 自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的 自信心，提高他們的學習積極性。

　　4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。

　　身教勝于言 教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學 習和領會。

　　聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲 到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

　　作為一名光榮的人民教師 , 在以后的教學工作中我要力爭做 到

　　一.

　　熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心, 細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。

　　師者,傳道,授業(yè), 解惑 ,更重要的是給學生起到示范作用 ,潛移默化 ,讓同學們在學習生 活中,通過與老師的接觸 ,用心體會,從中感悟。

　　我們教授學生的同時 , 多與他們交流 ,發(fā)自內心的尊重他們 , 關愛他們, 同學們也會尊重這樣 的老師,愿意上他的課。

　　二 .

　　獻身教育事業(yè) .

　　教師被譽為 “蠟燭 ”, 點燃了自己 ,照亮了別 人,這是教師獻身精神的真實寫照。

　　我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè) 添磚加瓦。

　　三.不斷提高自身素質,努力成為一位優(yōu)秀教師 ,學生喜歡的教 師,社會滿意的教師。

　　爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力, 豐富自己的教學經驗。

　　以上是本人工作一年的一些心得體會。

　　作為一名新教師，我 時刻準備著， 勤于學習， 樂于教學， 用愉快的心情應對每一天的工作。

　　自 xxxx 年畢業(yè)分配到 xxx 鎮(zhèn) xxx 中學以來，自己就時時處處嚴格要求自己，本著對教育事 業(yè)的熱愛，對學生的關愛來干各項工作。

　　認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成 比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提 高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

　　一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

　　積極參加校本培訓， 并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書， 我們必須 具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。

　　所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意 從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：要提高教學質量， 關鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字 都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些 資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習 慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌 握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況。

　　組 織好課堂教學， 關注全體學生， 注意信息反饋， 調動學生的有意注意， 使其保持相對穩(wěn)定性， 同時， 激發(fā)學生的情感， 使他們產生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言簡潔明了， 克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練 結合。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，中學生缺乏自控能力，常在學習上不 能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一 工作慣徹到對學生的學習指導中去， 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作， 尤其在后進生 的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和 尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之 前，先談談自己工作的不足。

　　7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾 長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心， 良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

　　并積極 運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

　　在上學年的工作中， 我取得了一定的成績。

　　自己所任教的英語學科在各種考試中均獲得 第一名的好成績， 自己所帶班主任的班總體成績名列朱臺鎮(zhèn)第一。

　　我個人也被評為臨淄區(qū)優(yōu) 秀教師。

　　金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，在今后的教育教學工作中，我將 更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力 量。

　　各位領導，老師

　　大家晚上好! 我于去年畢業(yè)于山東師范大學， 上大學的時候我的理想工作就是當一名高中英 語老師，為了這個理想，我自學了七年的英語，從沒有松懈和放棄過任何能提高 和證明自己英語水平的機會， 在主修自己本專業(yè)的同時參加了山東省高等教育英 語專業(yè)本科的自學考試， 通過了山東省英語口語等級考試三級，希望能在找工作 的時候能和正宗英語專業(yè)的畢業(yè)生一決高下。

　　經過一番緊張的面試之后，我被通 知諸城一中聘了我， 上初中時總聽老師說機會總是垂青有準備的人，至此我才深 深體會到這句話的真正內涵。

　　非常感謝諸城一中給了我這個機會，實現了我在大 學里一直都有的夢想。

　　真得很感謝! 經過一個學期的努力， 在學校領導的正確領導和關懷幫助下，我不僅圓滿地完 成了一學期的教學任務，還在思想業(yè)務上有了很大的提高。

　　這半年的教學歷程， 是忙碌的半年，是充滿艱辛的半年，也是收獲喜悅的半年，現將有關方面總結如 下

　　在教學方面，我認真的備好每一堂課，盡量上好每一節(jié)課，仔細的批改作業(yè)，爭 取在四十五分鐘里照顧到每個學生，最大程度的提高學生的英語水平。

　　1、仔細的備好每一節(jié)課。

　　每天花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。

　　在備課中，認真研究教材，把所有的有關本單元的相關習題和參考資料讀一遍， 力求準確把握重點，難點。

　　重點集中在基礎知識上，把短語句型以及語法點講清 楚，讓學生弄明白。

　　每節(jié)課的教案都寫詳案。

　　想好要說的每句話，然后再去聽老 教師的課， 看看自己備的課是不是對重點把握的很好，還有哪些知識點是備課時 漏下的。

　　2、認真上好每一節(jié)課。

　　英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教 好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。

　　否則學生對這門學科產 生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。

　　為此，我采取了一些方法，就是偶爾在課 堂上讀一些與這堂課所授知識相關的英語電影經典對白給學生聽， 或者放一段淺 顯易懂的英語電影對白， 比較簡單的歌曲給他們練練耳朵，因為我發(fā)現學生的英 語發(fā)音都不太標準，這樣可以激發(fā)學生自覺地去模仿，去糾正自己發(fā)音的興趣。

　　然后向同學們介紹一些好的英語節(jié)目，比如希望英語雜志，動感英語等等，擴大 學生們的視野， 增強他們對英語學習的興趣，讓他們了解到其實英語學習無處不 在，不只課堂上，課本上才能學到英語。

　　課堂上也盡量說英語，盡量引導學生張 口說英語，增強學生們對英語學習的興趣，從而不同程度的提高其英語水平。

　　3、認真及時批改作業(yè) 課上經常聽寫上節(jié)課學過的單詞，短語和課文當中的重點句子，檢查學生對基 礎知識的掌握情況， 下課前收起來批閱，找出聽寫成績不理想的學生讓他課間來 辦公室背誦課文， 第二天上課就立即將學生聽寫的情況反饋到教學中去，公布最 高分， 表揚成績好的， 激勵松懈了學習勁頭的學生， 讓他們認識到同樣的一節(jié)課， 同樣的四十五分鐘， 卻跟成績好的同學差距那么大，讓他們自己意識到自己學習 上的不足，給他們一種壓力，一種緊迫感，從而激發(fā)他們學習的動力，以后的每 節(jié)課真的覺得他們學習勁頭都很足，真的能感受到那種氣氛，他們在互相競爭學 到最好。

　　這樣有利于學生迅速的糾正自己新知識上的錯誤，鞏固教學效果。

　　另外， 對于班里基礎較薄弱的學生，我都是利用課外活動時間和晚自習給他們補 習功課，單獨給他們安排好學習任務，經常鼓勵他們好好學習，不要放棄，背不 過課文就讓他們讀給我聽，幫他們糾正發(fā)音，也讓他們體驗到成就感。

　　4、堅持聽課和學習 剛畢業(yè)的毫無教學經驗的新老師都要拜師學藝，在拜張萍張老師為師后，感覺 就好像一個剛剛學著蹣跚走路的小孩在快要摔倒時突然被大人扶住， 被領著繼續(xù) 好好的走好每一步一樣，張老師總是毫無保留的把她的教學經驗和方法傳授給 我， 聽完張老師的課后感覺心中非常有數，把從張老師那兒學來的一些小方法和 新知識及時運用于下一節(jié)課里，課上得很順手，也不斷提高了自己的教學水平。

　　另外， 在這里也特別感謝張萍老師對我在教學工作上的指導，我就像是張老師的 另一個“老學生”，沒有張老師，我真不知道該如何教好這幫學生。

　　除此之外， 每周一次的青年教師培訓學習也使我受益匪淺，剛開始帶班總覺得 心有余而力不足，不會管理學生哪!郭老師好像看透了青年教師的心思似的，及 時地領著大家學習了班主任兵法，讓我印象最深，感觸最深的一節(jié)課是郭老師講 的教師是管理者，學生是被管理者，教師和學生永遠屬于兩大陣營的人，教師一 定不能站錯陣營，跟學生無限親近，否則將會被學生所傷，高明的老師任何時候 都不會站錯陣營，而是會盡量縮短兩大陣營的距離，把學生看成親密的對手。

　　還 有郭老師講到教育學生要攻心為上，對頑劣的學生心罰是最厲害的懲罰，心罰能 讓學生從心里認識到自己的錯誤，能真正的讓學生心服口服。

　　另外還學習了給青 年教師的九條建議等等， 學了好多管理班級的知識，對青年教師來說真的是一場 及時雨。

　　通過培訓使我學會了更好的管理班級，使教學工作有條不紊的進行著。

　　5.見習班主任工作總結 這學期還擔任高一十九班的見習班主任工作， 跟著馬老師學到了很多寶貴的班 級管理方面的經驗，還記得那次班會很令人難忘，那次班會的主題是：我拿什么 奉獻給你——我的爹娘， 真的是開到學生心坎里了，使得學生想起了為自己操勞 一生的爹娘， 讓學生懷著一顆感恩的心投入到緊張的學習當中，沒有比這個更能 激發(fā)學生學習的動力了。

　　整個班會氣氛都很沉悶，學生都沉浸在自責與懺悔中， 有的同學還流下了感動得淚水，慚愧的淚水，馬老師接著趁熱打鐵，引導學生好 好學習，用好成績回報父母，安慰為自己操勞的父母。

　　班會以一首感恩的心結束 了，可以看得出學生們都立即燃起了斗志，鼓足了學習的勁頭準備奮力一博。

　　聽 說有個同學開完班會就給父母打了一個電話，說了一堆感動的話，那家長也為孩 子的懂事而覺得安慰了許多。

　　真的打心眼里佩服馬老師，對班級管理真的很有一 套。

　　能跟著馬老師學習當班主任真的感覺很榮幸，在這里對馬老師表示感謝。

　　來一中工作已接近半年了， 這半年是最有意義的半年，因為這不僅是我人生工 作旅程的開始， 也是我告別學生時代， 實現人生角色轉變的最具有標志性的半年。

　　由于不是專業(yè)出身，因此，我對教學工作絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教 法，虛心向前輩學習，努力提高自己的業(yè)務水平。

　　由于教學經驗不足，教學工作 中也存在著一些問題，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等。

　　在 今后的工作中我將繼續(xù)努力，揚長避短，爭取取得好成績，成為一名合格的英語 教師。

　　我常對自己說：可能我的業(yè)務水平比不上專業(yè)人士，可是我可以付出十倍 甚至百倍的努力來縮短與他們專業(yè)人士的距離。

　　七年的自學奮斗已經磨練出了我 堅強的毅力，我的人生字典里沒有放棄與退縮，有的全是挑戰(zhàn)和超越，我不是最 好的，可我會努力做得更好。

　　以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。

　　教師教育教學工作個人總結【3】

　　一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，教師教育教學工作個人總結。

　　同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契機。

　　在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　現對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。

　　教師個人教學總結。

　　首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。

　　同時處處以<教師職業(yè)道德規(guī)范>來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

　　加強學習，不斷更新教學理念。

　　作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。

　　所以，在實踐中，我努力學習<課程標準>等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。

　　緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。

　　注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。

　　教師個人教學總結。

　　將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。

　　確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。

　　樹立"以人為本，育人為本"的思想。

　　其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。

　　第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。

　　與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

　　具體做法如下:

　　1、深入鉆研教材，備好每一堂課。

　　能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現學法的指導。

　　2、努力改變教學方式，提高教學質量。

　　在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　3、精心設計練習，認真批改作業(yè)。

　　力求每一次練習都有針對性，有層次性。

　　同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　同時根據教學內容布置實踐性的作，如，設計手抄報等，

　　4、做好學科培優(yōu)轉差工作，全面提高教學質量。

　　對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

　　通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數也逐漸減少。

　　5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

　　授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。

　　從而不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

　　6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。

　　在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。

　　在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

　　第四、教研方面:自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。

　　一句話，用科學的方法、嚴謹的態(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

　　第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。

　　其次抓好學習方法的轉變。

　　三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經驗，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。

　　與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。

　　五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

　　第六、存在的問題和努力的方向:

　　新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇。

　　回顧一學期的工作，發(fā)現也存在一些問題與困惑。

　　如，班級的學困生還比較多;平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏;在教學經驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題。

　　還如，課堂上:1、教師在課堂中如何處理好放與收的關系?

　　2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關系?如何做到既尊重學生又達到數學教學優(yōu)化的問題?3、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合?這些有待于，在今后的工作努力進。

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