高二班主任工作總結高中

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的高二班主任工作總結高中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二班主任工作總結高中1

　　這個學期，高二班級同學的在校生活已經(jīng)結束，高中班主任工作總結（高二）。作為2K7—5班的班主任，我很愉快而興奮地看到我班的同學在我校接受兩年的思想、專業(yè)訓練后，邁向工作崗位�？吹剿麄冊趦赡戤斨械某砷L，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的進步，兩年的班主任工作給我和我的同學以太多值得回味的內容。在此，我將本學期的工作做如下總結：

　　一、同學在校期間的訓練

　　本學期，是每年高二的同學在校的最終一個學期，也是同學走上實習崗位的關鍵時刻。在這個階段，同學的思想動蕩，心情不穩(wěn)定，而且極易受各種傳言的誤導。在這種條件下，同學的學習會受到影響，集體心情會受到影響，進而影響到整個班級各個方面的狀況。

　　學期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同學談心，發(fā)覺他們的癥結所在，利用班會、周記的形式與同學進行相互溝通，有個別狀況特別的同學，除與本人進行溝通外，還通過與家長的相互溝通，解決同學存在的問題。比如說，我班的一位同學，由于身體緣由，不適合參與集體實習，這名同學心情低落，進而放棄學習，認為自己沒有價值，自暴自棄。經(jīng)過我和班干部們的勸導，他漸漸熟悉到實習與健康的輕重問題，在與其家長溝通后，打算讓該生找一份適合他的身體狀況的'實習工作，一邊工作一邊療養(yǎng)身體。在沒有到實習期期間，該生心情有了很大的轉變，愛學習了，思想也活躍了�，F(xiàn)在在一家餐館收銀，狀況不錯。

　　在實習預備期間，我們以讀報紙、看新聞的方式，了解當前的就業(yè)形勢，供大于求，許多高校生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，所以，我們不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作機會，在支配實習期間，各用人單位都要進行面試，有些單位的面試條件出乎同學們的意料，許多同學由于個人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學很受打擊，我們準時地做這些同學的思想工作：總會找到適合自己的工作，只是時間的問題。讓大家擺正心態(tài)，有預備地去面對即將到來的每面試。

　　現(xiàn)在全班的同學都已就業(yè)，90%的同學都在原崗位上干得很好，大家對現(xiàn)狀也比較滿足。還有部分同學自己又重新找了工作，無論如何，大家都在勞碌著，體會著走出學校后面臨的新生活。目前的同學們的狀況都不錯，這讓我們看到同學們的吃苦耐勞、主動進取了另一面。我們的訓練是值得的。

　　二、實習階段的連續(xù)指導

　　x月x日，全部的同學都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的同學們，很不適應上班的生活。由于始終都呆在學校，大部分同學都沒有社會工作閱歷，而在單位里面，每天的工作量比較大，加上環(huán)境不適應，到工作單位初期，同學們叫苦連天，種種排斥反應都有，我準時地與每個同學溝通，加上在送同學前，我們做了許多思想工作，同學們只是訴苦，但并沒有一個想真正的當逃兵；還有我們支配了原來班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定、在班級里有肯定影響力的同學作為小組長，準時地反映并調整同學們的思想工作。在一周里，同學們基本適應了工作環(huán)境，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入到，工作量也在不斷加大，但同學們也基本上沒有喊苦喊累的了。我心里很愉快而興奮，我班的小孩子們最終可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。

　　由于種種緣由，一個月以后，有五名同學從太原回來了，但他們很快又找到了新的崗位。認為正確而不懷疑這一個月的經(jīng)受肯定讓他們成長了很多，這些足以影響她們一生的工作歷程。

　　現(xiàn)在，同學們的狀況很穩(wěn)定，即使有什么不如意，電話里說一說，也是笑談的，由于他們已經(jīng)找到了給自己解壓的方法，還會很親切的告知我要留意身體，留意休息。這不僅給了我滿心的感動，還有了踏實的勸慰。

　　三、總結

　　同學的實習還在進行，我將連續(xù)我的工作。往遠了說，將來的一年里，2K7—5班，我們還是一個集體，我還是孩子們的班主任，我知道我的責任，我也將和我拉同學們一起努力，我們的明天還很高很遠，要不停的攀登、進步，這將是我們一生的方向。

高二班主任工作總結高中2

　　本學期擔當高二（2）班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班同學的學習、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟識，因此本學期的工作主要在學校整體工作思想的指導下，進一步落實精細化管理，“以人為本”，提高同學人文素養(yǎng)，培育有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的預備。

　　1、明確學習目標，引導自主學習

　　由于本學期高二需要x月x日參與學業(yè)水平考試，結合我校同學實際狀況，故把“學業(yè)水平考試”當作本學期最重要的工作來抓。明確目標，引領學習，幾乎是每周班會課的主題，并且以此推動不同層次的同學共同學習、齊頭并進。班會課中強調，盡最大的力氣、盡最大的可能在高二通過學業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學期再補考，屆時沒有另開課復習，沒有老師幫忙復習，完全靠自己自覺復習，對原來自覺性較差的同學來說，通過則難上加難。由于學業(yè)水平考試對我班的一些后進生來說的確是個艱難的任務，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松，后進生不放棄，重點是放在對后進生的訓練，則選擇實行個別談心，分化他們小集團的消極氛圍，鼓舞向上，實現(xiàn)趕超。

　　通過班會課、個別訓練和榜樣引導相結合的方法，使同學在學業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習課和晚修課中都有相應的復習。思想高度重視，行動仔細落實，付出總有收獲，在第一次月考中，有4人未通過最低——C級要求，難度較大的科目——生物，全班僅過18人，但占四個文科班中的18/44。其次次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未達到C級。因而跟緊同學的學習狀況，時時關注同學學習的變化，準時調整學習策略、學習心理，以激揚奮進的心態(tài)迎接每一次考試。

　　原則上，各科要均衡進展，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，但是同學完全貫徹班主任的要求，把學習的重點放在了理科的學業(yè)水平考試科目了，致使文科成果沒有多大的進步。這是始終強調學業(yè)水平考試不無相關的，但愿學業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。

　　從本學期的學期教學方法和效果來看，同學能夠聽從老師指導的，學習態(tài)度是仔細的，對學業(yè)前途是關懷的，這些精神在即將到來的高三學習是特別珍貴的。

　　2、抓好常規(guī)管理，培育良好習慣

　　學期初，為培育同學的自我管理力量，實行分塊管理的方法，把班級工作分成若干崗位，詳細工作分為班長全局統(tǒng)籌，學習、課堂紀律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣布傳達五大方面，專人負責，同學自主管理。每個崗位專人負責，使同學的實踐力量、社會責任感得到提高。各班干部能仔細履行職責，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務和要求，在班級管理中的確起到肯定的作用，班干部也能從中得到熬煉。由此樹立團結、主動向上的班風，營造良好的學習環(huán)境。同學在自主管理中也存在比較大的問題是，個別班干部的`管理不到位，導致工作缺失，特殊是課堂紀律方面。這些需要班主任準時把握，培育和增加班干部的力量。

　　3、學習目標與方法

　　方案在開學初，引導不同層次的同學制定不同的目標，針對不同層次的同學制訂不同的學習目標，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導優(yōu)生形成一個主動向學的學習氛圍，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動關心學習有困難的同學，在全班形成共同學習、齊頭并進的局面；對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信念。通過常常檢查同學的作業(yè)、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學的學習狀況，并通過班會課、個別訓練和榜樣引導相結合的方法，培育同學良好學習習慣。每次考試結束要求每一位同學寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎。

　　4、關注同學心理健康

　　進入高二其次學期，同學要參與學業(yè)水平考試，同學的壓力無形中增大，同學心情穩(wěn)定，保持心理健康，產生高效的學習，關鍵是班主任的心理上的引領。因此，指導同學閱讀關于學習心理、學習方法的資料，對個別同學進行心理方面和學習方法的輔導，比如保持考試的良好心理、樹立自信念、考前復習、考后調整心理等，將心理工作無形化轉為有形化，切切實實為同學解決學習、生活上的心理問題。

　　5、掌控輿論陣地——班會課

　　班會課，是班級管理、思想訓練的主要輿論陣地。依據(jù)政教處的支配，本學期依據(jù)不同時段進行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對同學進行思想訓練，調動同學學習的主動性，培育同學良好的心理素養(yǎng)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面進展。

　　6、溝通，從心開頭

　　溝通，是訓練的一股重要的力氣。訓練，不僅僅依靠學校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。在學校與任課老師的交往中，敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、伴侶。凡事主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。對于家長，利用校迅通的網(wǎng)絡資源與家長溝通相互溝通，把學習、成長記錄發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持。

　　這一學期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級同學也越來越團結，同學對學習也越來越重視，特殊是對高三有劇烈的期盼。這種上進心，將班級不斷進去的強大的動力。20xx年高考，盡管還是有點遠，但還有許多挑戰(zhàn)擺在面前，假如下學年有可能連續(xù)帶高二（2）班，將盡自己最大的努力，引領他們不斷學習，爭取進步，迎接高考的挑戰(zhàn)。

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