亚洲色影视在线播放_国产一区+欧美+综合_久久精品少妇视频_制服丝袜国产网站

工作總結(jié)

計算機教學工作總結(jié)

時間:2024-06-08 21:41:26 曉麗 工作總結(jié) 我要投稿

計算機教學工作總結(jié)(通用12篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,回顧這段時間的教學,一定收獲了許多吧,不如來個總結(jié)以對過去教學工作做個分析和借鑒。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的計算機教學工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

計算機教學工作總結(jié)(通用12篇)

  計算機教學工作總結(jié) 1

  一年來,在學校領(lǐng)導和各位老師的指導下,尤其是我的師傅羅老師,無論在生活還是工作上都幫助我很多,亦師亦友,現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下:

  一、教育教學方面

  這學期我擔任的是八年級的英語教學。八年級相對于七年級知識量多,語法較為復雜一點,作為一名新教師,我對教學工作不敢怠慢,每單元都要自己先學一遍,把重要的知識點提煉出來,在想我的師傅請教,具備認真學習的態(tài)度,同時注意結(jié)合本班同學的實際情況,逐步完善課堂教學,及時總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的教學能力和對課堂的把控能力。

  二、思想政治方面

  我一直秉承著嚴謹,勤懇,堅持不懈的工作精神和態(tài)度,時刻以一名教師的`標準要求自己,做到為人師表,關(guān)心同學,與同學們建立良好的師生關(guān)系,讓同學們對英語學習充滿熱情,以健康文明的形象言傳身教,同學們在成長進步的同時,作為老師的我也一起成長進步。

  三、自身不足以及今后目標方向

  本身的教學基本功要不斷進步,與時俱進,教書育人。

  對同學們不僅要傳授知識,更投入自己的關(guān)心愛心和耐心,促進同學們的全面進步。

  不斷增加,訓練自己對課堂的掌控能力,在教學能力上狠下功夫,提高自身的綜合素質(zhì),能夠一直為教育事業(yè)而奮斗。

  計算機教學工作總結(jié) 2

  20xx學年度即將結(jié)束,回顧這一學年,本人能夠做到努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學方面:

  1、備課

  開學初,根據(jù)學校要求,我一個人單獨承擔起來了高一整個年段8個班的信息教學任務(wù),加上選修課的任務(wù),一周課時量達到了17節(jié)。并且兼顧學校電腦室3的管理員職務(wù),負責好電腦房的日常管理工作,維護設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。

  每一節(jié)課我都能認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《高中信息技術(shù)課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

  為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

  2、上課

  要做到上好每一節(jié)課的`前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

  3、筆記

  根據(jù)每節(jié)課的特點,為學生設(shè)計最合理的筆記內(nèi)容,既便于學生理解和掌握當堂課的重難點知識。

  二、個人學習:

  積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識,學習制作網(wǎng)站,幫助其它老師制作多媒體課件。

  三、主要成績:

  本期中,無論是在教育工作,還是在教學工作中,我從不弄虛作假,認真努力的去做每一項工作,并取得了一定的成績。

  計算機教學工作總結(jié) 3

  本學期,我擔任二年級的語文教學工作,為了更好地完成教學任務(wù),適應新教材教學工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,積極鉆研教材,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

  一、主要工作和成績

  我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作。

  1、做好備課工作

  在教學中,我始終堅持事先備好課,能圍繞本課時教學目標、要求,根據(jù)學生的實際情況,把復雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍,環(huán)節(jié)齊,有教學反思。

  2、上好每一節(jié)課

  課堂教學能做到:教學目標明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設(shè)學習情境,激發(fā)學習興趣,能有序地開展教學活動,體現(xiàn)分層教學,各類學生主動地發(fā)展。

  3、作業(yè)布置合理

  作業(yè)有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

  二、存在不足

  1、學生發(fā)展不平衡,學法指導工作還有待進一步加強,尤其是識字教學還需鉆研出適合學生的.方法。

  2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。扶差工作做得不夠扎實。

  三、今后努力方向

  繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  總之,學生是學習的主體,不是知識的容器。教師傳授知識、技能,只有充分發(fā)揮學生積極性,引導學生自己動腦、動口、動手,才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權(quán)交給學生,要善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性,要讓學生有自主學習的時間和空間,要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。

  計算機教學工作總結(jié) 4

  計算機教學工作,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務(wù),盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題:

  一、計算機教學方面

  1、備課

  開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材教法,力求吃透教材,找冷重點、難點,克服教學中的隨意性。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)課都要認真做好上課準備,上課時認真講課,教學目的明確,符合學生實際,體現(xiàn)教材的科學性和思想性,做力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。

  力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法,力求生動活潑,充分調(diào)動學生興趣。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作。

  同時又注意因材施教,因?qū)W生之前對電腦所了解和掌握情況各不相同,所以需要特別注意對之前對電腦很少接觸的學生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,向課堂50分鐘要質(zhì)量。

  二、教育教學設(shè)施方面

  計算機為技術(shù)性專業(yè),比較強調(diào)實際操作能力,上機任務(wù)比較多,在教學中示范也比較重要。且現(xiàn)在計算機等級考試中操作題部分占80%的份量,如果平時不能加強上機操作的練習,非常影響學生的考試成績。相對此而言,我們在這方面還有些欠缺。

  三、個人教學業(yè)務(wù)水平學習方面

  信息技術(shù)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的`素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

  在這方面,如果學校能訂一份電腦報給網(wǎng)絡(luò)中心,我想對計算機知識的不斷更新,我們會掌握的更好一些。

  四、今后的努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到計算機教學工作精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對“電腦盲”學生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的的教育,使學生生不僅在班級集中注意努力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

  計算機教學工作總結(jié) 5

  時光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一年的教學工作又接近尾聲了。 回顧這一年的工作情況,我主要從事了以下的工作。雖然工作任務(wù)繁重,但我基本上能按部就班地完成學校交給的各項任務(wù)。

  本人擔任了14電商兩個班的《網(wǎng)絡(luò)營銷與實訓》和 13電商三個班的 《商務(wù)基礎(chǔ)》的課程。還承擔了11電商班的畢業(yè)設(shè)計與論文撰寫的指導工作 。

  在《網(wǎng)絡(luò)營銷與實訓》課程中,我能盡職盡責地做好本職工作,熱愛、關(guān)心學生,能熱心、細心、耐心地為學生解答疑題。課堂教學中,在尊重、愛護學生的前提下,不僅教學生做到學會,而且要做到會學。時刻想著學生的需要和接受能力,因材施教。平時強化學生的學習方法意識。我也注意運用啟發(fā)式、討論式、愉快式等創(chuàng)設(shè)活潑的學習環(huán)境,情景交融。盡量調(diào)動學生的主觀能動性,學有所得的講、導、練相結(jié)合;盡量讓學生獨立學習,獨立思考。教學中,情感因素與學生學習是成敗有很大的關(guān)系。所以在教學中,我也很注意培養(yǎng)師生情感,以情感人,培養(yǎng)興趣,激發(fā)熱情,從而使之愛師,樂學。從期末成績看來,學生成績較好。但是部分學生的學習積極性、主動性沒有充分調(diào)動起來,自覺性不夠強。

  “興趣是最好的老師。”我讓同學們分成了六個小組,帶著興趣和疑問上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。學生們?nèi)绻麑W習沒有興趣,便沒有求知欲,也不能產(chǎn)生學習主動性。而興趣的培養(yǎng)不是一時一事就能解決的,而應貫穿在長期的教學過程中。我盡量精心設(shè)計教案,盡可能插入一些有趣味性的東西,盡量讓學生享受到學習樂趣。為進一步培養(yǎng)學生學習的興趣,根據(jù)所學知識情況,我常選擇一些趣味性強的故事,給學生課后閱讀,課上解疑,以提問方式檢查,對于學生的每一點進步,我都及時肯定、表揚、鼓勵,逐步使他們樹立學好的信心,從而調(diào)動了他們的學習積極性。

  教學中,情感因素與學生的成功失敗有著很大關(guān)系。心理學研究證明:“個體對他人的情感會遷移與他人有關(guān)的對象上去!睂W生在學習過程中,情感往往由對教師的情感遷移到教師所教學科的.情感。因此,教師重視培養(yǎng)學生的情感是教學成功的保證。教師對學生的尊重與愛護,以及和諧融洽的師生關(guān)系有助于抵制自卑感對差生侵襲,并能激發(fā)起他們做人的自信,也對學習產(chǎn)生積極的影響。

  在日常教學中,我以真誠的愛對待學生,尤其是對差生。因為差生更需要獲得更多的愛。一般情況下,差生常有一種自卑感,常常疏遠老師,有問題不敢問,日積月累,問題愈積愈多,思想包袱越來越重,因而學習上困難就越來越大。對于這種情況,我主動接近他們,與他們多交往,關(guān)心他們學習、生活乃至家庭情況,做他們的知心朋友,建立友好的師生關(guān)系,熱忱幫助他們解決學習上的困難,排除生活上的疾苦。

  在課堂上,我還注意通過自己的語言、動作、表情傳遞給差生親切、信任、尊重的情感信息,使他們以輕松愉快的心情投入學習,從而活躍思維,啟迪智慧,發(fā)揮潛力,滿懷信心地學習 。

  在每位學生身上,我不斷地看到他們的長處,找出他們行為中的閃光點,哪怕是細微的優(yōu)點。我先表揚他不怕錯的精神,再對他說:"下次還請你,老師相信你能成功。在"下次"之前,為他創(chuàng)造成功的條件,那么,相信他的"下次"總會有進步的。 著名的"羅森塔爾效應"的實踐告訴人們,學生能否持之以恒地學習,與教師的信任程度有密切的關(guān)系。當學生站起來不能流利地回答問題的時候,教師投去一個期待的目光,說一句信任的話語,幫助他成功一次,那么,他在課堂上發(fā)言的水平會更高,學習能力會更強。

  人需要賞識,作為課堂主體的學生更不例外。他們常常把教師的賞識看成是對自己的評價,當他們得到賞識時,就覺得自己有進步,能學好,有發(fā)展前途,以為自己在教師心目中是好學生,因而產(chǎn)生自身增值感,增強學習的內(nèi)部動力。在學生的課堂行為表現(xiàn)中,我盡量多些發(fā)現(xiàn)可以肯定的東西,對學生的答案或方法,正確的加以贊賞,"錦上添花";錯誤的也可以從思維方式、答題方式或態(tài)度上加以肯定,"雪中送炭"。至于答錯的內(nèi)容,我用多種手段讓其自己認識并糾正,只要糾正對了就給予贊賞,讓他看到自己的成績,以利再學。學生答題正確了,我用“很好”、“居然和我的看法一樣”、“你的答案比我的更好”等語言予以贊賞。

  在《商務(wù)基礎(chǔ)》的教學中,我采用了分層次教學。成績佳的同學給予多點練習任務(wù),為以后選拔競賽人才做準備。 后進的同學給予他們設(shè)階段性目標。使不同學生在不同層次上保持學習 的積極性并在各自的基礎(chǔ)上發(fā)揮特長,使個性的發(fā)展和交際能力提高得到和諧的統(tǒng)一。 學生有了這種心理狀態(tài),就能調(diào)動他們的學習積極性,促使他們學好功課。其次,布置作業(yè)時,我也充分考慮到差生,差生普遍存在著厭倦練習的現(xiàn)象。要克服它,一方面我鼓勵差生樹立信心,努力完成練習;另一方面我在布置的數(shù)量和難度上可進行調(diào)整,差生可做些簡單易做、難度低的題,難度大的題則留給學習好的學生。這樣既讓差生嘗到成功的喜悅,也能解決學習好的學生“吃不飽”的問題。

  在以后的教學中,我會朝著調(diào)動學生積極性的目標努力,不斷探索,不斷總結(jié),引導學生自我學習,自我發(fā)展,讓他們在感到成功的意念中逐步形成、增強、堅定學習好的自信心,激發(fā)學習積極性、主動性,“愛師、樂學”。從而切實提高課堂教學效率。

  計算機教學工作總結(jié) 6

  本學期我擔任了四個班的計算機教學工作,任務(wù)艱巨,在與諸位計算機教師的協(xié)同合作下,明確職責,腳踏實地的工作,各項教學活動開展的井井有條,現(xiàn)將一學期的具體工作總結(jié)如下:

  一、積極參加課改培訓,加強理論學習、促進觀念轉(zhuǎn)變

  根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,老教師對計算機學科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見;科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識,理論學習的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。

  二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作

  本學期切切實實做好各項考證工作,力爭全部學生達標,重點做學習困難學生的工作。注重對畢業(yè)班班打好基礎(chǔ)及培優(yōu), 組織高一備課組成員做好下列工作:

  1、學習計算機程標準,做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

  2、安排每一個星期的教學進度、課時安排,每堂課的`大致上法,從而保證幾個班級的教學進度一致。

  3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明,探討復習教學策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

  4、抓教學常規(guī) 組織有關(guān)學習活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化,為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。 主要措施: 培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣,在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動,設(shè)計各種真實的活動,通過各種實踐,達到有利于學生綜合能力提高的目的。

  三、投身單元備課活動,研究新課標、把握新教材

  為了更快更好的適應新課改的要求,早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修的備課暢想,開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)落實。通過舉辦組內(nèi)備課活動,老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多,對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗,教師的研究視野也開闊了,目光更明亮了,把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

  四、尋求理念與課堂的最佳契合,發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑

  新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn),經(jīng)過多次認真分析總結(jié),本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題:

  1、課時緊張與教學任務(wù)繁重的矛盾

  2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大,“一言堂”“滿堂灌”仍然存在

  3、初高中地理銜接問題和矛盾突出

  4、配套習題難度較大,與教學進度不統(tǒng)一問題

  回首這即將過去的一學期,各項工作扎扎實實、井井有條,這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學期,新課改尚處于不成熟的探索階段,卻又頗感任重道遠。要正確引領(lǐng)并促進自己教育教學技能的專業(yè)成長,必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式,逐步樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

  計算機教學工作總結(jié) 7

  一年來,我系在學院董事會、黨委、教務(wù)處的正確領(lǐng)導下,緊緊圍繞“狠抓教學質(zhì)量,服務(wù)學生,維護穩(wěn)定”的目標,以科學育人為根本,以教學與教學研究為中心,以強化管理為手段,堅持培養(yǎng)創(chuàng)新人才,進一步深化教學改革,強化教師素質(zhì)與能力的提高。全體教師刻苦學習新技術(shù)、新知識,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),踏實工作,認真貫徹學校工作的指導思想和崗位目標,圓滿地完成了本年度的各項教學工作目標,教學工作取得了較好的成績。

  現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:

  一、教學、行政管理工作

  (一)日常教學任務(wù)

  我系有計算機科學與技術(shù)一個專業(yè),并承擔了全院非計算機專業(yè)學生的大學計算機基礎(chǔ)、高等數(shù)學、醫(yī)學物理學等課程的教學工作,在師資不足的情況下我們開展相應教學工作,的確有一定的難度,通過系部全體教師的共同努力,我們順利地完成了本年度的各項教學任務(wù)。

  本年度計算機基礎(chǔ)和專業(yè)教研室的教師除了承擔專業(yè)課程和基礎(chǔ)課程的講授外,另外,還利用晚上、周六、日時間承擔了全國計算機等級考試的課程教學任務(wù)和證書的培訓授課任務(wù)。圓滿完成了兩次全國計算機等級考試的培訓及考試工作。

  每個學期開學前各教研室落實了專業(yè)課程的負責教師,完成教學日歷的填寫工作。協(xié)助教務(wù)處編制授課教師授課情況匯總表,幫助每位教師明確自己的專業(yè)責任課程,便利各教研室和有關(guān)檢查部門查閱。

  (二)教學檢查工作

  本年度,學院加大了教學檢查和考核力度,先后頒發(fā)了一系列的教學文件,對教師的日常教學常規(guī)工作進行督察,我系教師均積極配合教務(wù)處做好教學日常管理和協(xié)調(diào)工作。從期初的教學準備情況檢查,到期中的學生調(diào)查和教學檢查,到期末的考查考試安排和組織,都能嚴格執(zhí)行學院的教學規(guī)章和制度。教研室活動能做到有計劃、有內(nèi)容、有記錄。

  (三)評估工作

  我校臨床醫(yī)學專業(yè)將于20年11月接受國家教育部的認證,我系教師高度重視認證工作。在馬主任的領(lǐng)導下,積極響應學院號召,利用一切可以利用的時間進行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作。

  組織教師修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案,并根據(jù)新修訂的人才培養(yǎng)方案,重新修訂教學大綱,在大綱中體現(xiàn)教學改革亮點。積極響應祝繼明教授提出教學方法要多元化的要求,鼓勵教師開展啟發(fā)式、互動式、討論式、案例式等教學方法,探索出更符合長沙醫(yī)學院各專業(yè)實際的教學方法,整合課程,借鑒其他高校的成功經(jīng)驗。

  要求全系教師將上課的課件、教案、試題、論文等教學資料上傳網(wǎng)站,豐富教學資源,并進行網(wǎng)上答疑,給學生自主學習提供平臺。

  鼓勵學生參加大學生創(chuàng)新課題研究實踐,全方位開放實驗室,為學生提供自主學習平臺,培養(yǎng)其實踐研究能力。本年度,我系成功申報了一個院級大學生創(chuàng)新性實驗項目《骨折術(shù)前虛擬自動拼接技術(shù)研究》。

  (四)教研室工作

  我系設(shè)有四個教研室,計算機基礎(chǔ)教研室、專業(yè)教研室、物理教研室和數(shù)學教研室。

  計算機基礎(chǔ)教研室9位老師承擔了4000余人的大學計算機基礎(chǔ)課程。在時間緊,機房少的情況下,老師們在正常工作日安排不下教學班級就利用晚上、周末加班加點,堅決做到不耽誤同學們的學習任務(wù)。本年度基礎(chǔ)教研室平均每位教師課時量均在500學時以上。積極開展教學改革,將前沿的計算機新技術(shù)、新知識融入到課程中,提高學生學習的積極性。

  專業(yè)教研室承擔了本系所有年級的計算機專業(yè)課程的教學工作。積極組織教師編寫和修訂了《C語言程序設(shè)計》等24門課程的教案、教學大綱及一批畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書,大力推進教學改革,修訂本科人才培養(yǎng)方案。教學中,采用PBL教學法、項目驅(qū)動教學法、講座、討論等多種形式的.教學方式,提高學生自主學習的能力。加強課外指導,為學生自主學習和獨立思考留出足夠的時間和空間。

  數(shù)學教研室現(xiàn)有專職教師2名,外聘教師5名。本學年承擔了學校9門必修課程和1門選修課程的教學工作,共計20多學時。在大家的一致努力下,各項工作開展順利,本學年的期中教學檢查,每位老師的備課儲備量都在100%,并且都是新教案。

  物理教研室現(xiàn)有專職教師2名,順利完成四門課程,800多個課時的教學任務(wù)。為培養(yǎng)高素質(zhì)教學人才,不再采用傳統(tǒng)的教學方式、方法,以培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力為中心,參照國外先進的教學模式和新課標的教學方法,啟發(fā)討論式教學,調(diào)動了師生的積極性。

  (五)實驗室工作

  我系現(xiàn)有3個專業(yè)實驗室和4個基礎(chǔ)實驗室。

  本年度,計算機專業(yè)實驗室共完成25門專業(yè)課程以及《大學計算機基礎(chǔ)》課的實驗教學,累計完成實驗1500課時。并完成了課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)的`實驗室開放和學生指導。

  計算機基礎(chǔ)實驗室完成了非計算機專業(yè)41個班級的《大學計算機基礎(chǔ)》課的實驗教學,累計完成實驗約6000課時。

  實驗室共同完成了3月和9月的全國計算機等級考試強化訓練及考試工作。

  與考試中心配合,實施無紙化考試,完成了學校的各個科目的上機考試工作,并組織人員進行機房維護和值班。

  本年度,完成了二機房網(wǎng)絡(luò)全面升級和改造及五機房網(wǎng)絡(luò)節(jié)點改造工作,徹底改變了二機房的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài),大大改進了五機房的網(wǎng)絡(luò)效果,保證了教學環(huán)境的配置。并完成了對各個機房空調(diào)、電路的檢修工作,預防因溫度過高對硬件造成損害的可能性。

  (六)網(wǎng)絡(luò)中心工作

  我院校園網(wǎng)在20年就已經(jīng)正式面向全院師生開放,實行收費上網(wǎng)認證管理。目前,校園網(wǎng)開通用戶總數(shù)已達6000余人,正在使用的用戶有5000余人,20年度為學院創(chuàng)收120萬余元。

  隨著校園網(wǎng)用戶的增加,用戶出現(xiàn)的問題也隨之增多,具初步統(tǒng)計,20年我中心對校園網(wǎng)用戶網(wǎng)絡(luò)問題進行的上門維護量已達到3200余人次。

  暑假招生期間,我中心為網(wǎng)上錄取提供網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)支持,并參與到20年的招生工作中,確保了20年網(wǎng)上招生工作的順利完成。

  堅持做好重要數(shù)據(jù)的備份工作,保證數(shù)據(jù)的安全。備份的數(shù)據(jù)包括:學院網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、教育廳行政辦公系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、教務(wù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、校級精品課程的數(shù)據(jù)、電子臺帳系統(tǒng)的數(shù)據(jù)等,確保數(shù)據(jù)安全。

  保障實驗樓、行政辦公室、新校門、體藝樓、四棟教工宿舍樓、10棟學生宿舍的網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)設(shè)備的正常運轉(zhuǎn),定期檢查維護,確保網(wǎng)絡(luò)的暢通。

  (七)無紙化考試系統(tǒng)工作

  無紙化考試系統(tǒng)已在我院全面使用。我們針對該系統(tǒng)出現(xiàn)的問題,進行了一系列的維護工作:

  1、新增學號機器綁定功能,防止兩個人同時用相同學號登陸作弊。

  2、優(yōu)化客戶端機器訪問時間,由原先的1分鐘通信一次改為2分鐘通信一次,由原先的5分鐘保存服務(wù)器一次改為6分鐘保存服務(wù)器一次。

  3、優(yōu)化數(shù)據(jù)訪問結(jié)構(gòu),由原先的3個數(shù)據(jù)庫整合成一個數(shù)據(jù)庫,大大減輕了系統(tǒng)維護、備份的負擔,也大大方便了考試中心以及各教研室的出卷、成績評閱等工作。

  4、完成學生考試試卷詳細結(jié)果查詢(包括每個題目的答案、標準答案以及各題型的總分)功能。

  5、完成考試中心統(tǒng)一成績查詢功能。

  6、屏蔽掉鍵盤上學生誤提交試卷的幾個按鈕。

  7、完成自動檢測安排考試過程中老師是否有忘記出卷的功能。

  8、完成重考、補考批閱成績功能。

  9、完成試題難度自動計算的功能。

  為配合學校發(fā)展,系統(tǒng)開發(fā)小組承擔了教學資源共享平臺、宿舍管理系統(tǒng)、實習管理系統(tǒng)、OA系統(tǒng)的開發(fā)。目前,教學資源平臺已解決前臺顯示混亂的問題,解決大文件、視頻文件無法上傳的問題;宿舍管理系統(tǒng)已完成宿舍基本情況查詢(包括床位、資產(chǎn)查詢)、導入,學生住宿信息管理(包括宿舍變更、按學生查詢宿舍、按宿舍查詢學生)以及相關(guān)信息的導入,學生基本信息(學號、身份證、電話號碼、輔導員、籍貫……)的查詢、導入和留學生基本信息的的查詢、導入;實習管理系統(tǒng)已完成實習科對實習、見習學生的管理功能(導入、刪除、查詢)和實習、見習學生與學校的交流功能; OA系統(tǒng)完成了初期的需求調(diào)研。

  (八)安排教師參加各種培訓、比賽及教學研討會

  1、四月,唐啟濤老師帶領(lǐng)學生參加湖南省計算機程序設(shè)計大賽,獲得“藍狐網(wǎng)絡(luò)杯”湖南省第九屆大學生計算機程序設(shè)計競賽應用開發(fā)類三等獎。

  2、五月,安排全系老師參加系部組織的講課比賽,并進行了點評,對講課當中存在的問題進行逐一指正。

  3、六月,推薦孫華、唐燕妮老師參加學校組織的中年年教師講課比賽,獲得三等獎。

  4、十一月,參加教務(wù)處組織的教案比賽。我系推薦劉海燕、高媛媛兩位老師參加,并獲得三等獎。

  (九)科研方面

  本年度,我系3個省級課題順利結(jié)題,并成功申報了一個新的湖南教育廳的項目:《在線考試系統(tǒng)智能組卷策略的設(shè)計與實現(xiàn)》,兩個院級教學改革項目,同時本系教師至少發(fā)表了科研論文一篇。

  二、學生管理工作

  (一)積極開展學生活動,各班廣泛開展以主題班會為主的班集活動。包括小班“學雷鋒”活動、“安全與環(huán)境”主題班會活動、“除陋習·樹新風”活動以及考前誠信教育等活動20余次。

  (二)按學校要求,狠抓學生常規(guī)管理,要求學生提前到教室上課,不得遲到、早退,缺席。積極配合學工辦做好督察工作。使本系學生到課率堅持在百分之九十以上。促使學生行為習慣養(yǎng)成和良好學風形成。

  (三)經(jīng)常深入班級寢室,了解學生情況。加強學生的教育和引導,及時解決學生中存在的學習、心理和生活問題。每周至少召開一次班會、一次班干部會議。

  (四)營造良好的班風、學風、考風,鼓勵大家認真學習專業(yè)知識,支持大家積極參加各項校園活動,全面鍛煉各方面能力。誠信考試,杜絕舞弊。

  (五)安全教育常抓不懈。在學習學院的相關(guān)文件基礎(chǔ)上,制定各班級的危機事件應急預案。確保班級出現(xiàn)應急事件有條不紊。以宿舍為最基本單位落實責任制,班級、宿舍內(nèi)的黨員、預備黨員、入黨積極分子、班委、學生會干部等都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報。并不定期深入宿舍檢查,確保學生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象,杜絕安全隱患。

  計算機教學工作總結(jié) 8

  本學期的工作也已近接近尾聲,瑣碎繁雜的班主任工作也要告一段落,本學期的班級管理工作,有得也有失,總體來說,有一定的收獲。總結(jié),是為了得出經(jīng)驗,找出工作中的優(yōu)點和缺點,好的方面交流學習,不足之處想辦法改進,使得我們的工作能夠不斷地改進,工作質(zhì)量不斷提高。下面,我將本學期13秋計算機1班的班主任工作總結(jié)如下:

  一、班級的基本情況和班風介紹

  13秋計算機1班現(xiàn)有人數(shù)21人,男生12人,女生9人,自本學期的班級分開以后,班級的各項情況都比較穩(wěn)定,的大部分學生的學習目標明確,態(tài)度端正,有好的學習和生活習慣。不過也有一部分學生一天無所事事,上課不聽講,下課愛打鬧,沒有學習的計劃和目標。比如我班的文海榮、楊浩、謝文豪,李云飛等同學,我需要把很大的一部分時間花給他們,但教育的效果并不明顯。在平時的管理過程中,我也常抽時間和各位任課老師交流,關(guān)注學生的學習情況和管理方法。及時了解每位學生的思想動態(tài),根據(jù)其實際進行引導性教育。

  二、采取的管理辦法和工作中的不足

  本學期,對班級做的工作主要有以下幾個方面;

  1、堅持不懈地抓學生的養(yǎng)成教育,行為習慣教育。第一學期的主要任務(wù)是培養(yǎng)他們的在校習慣,包括衛(wèi)生、紀律、學習等各方面。讓他們學會生活,學會自律。

  2、認真督促學生的學習,及時檢查學生的作業(yè),創(chuàng)設(shè)班級好的學習環(huán)境,鼓勵學生的學習,幫助引導他們樹立正確的學習目標。細致耐心的對部分不愛學習的學生進行引導教育,經(jīng)常談話、及時的觀察學生的動態(tài),防止各種違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

  3、結(jié)合學校政教處和校團委的工作安排,及時地召開相應的主題班會,完成規(guī)定的教育和學習目標。積極組織參加學校的各項文藝活動,讓學生找到發(fā)揮特長的舞臺,找回自信心,增強班級的團結(jié)和凝聚力。

  三、今后工作的方向

  學生存在的問題就是我班主任工作需要加強的方向,班級的形象也是我們班主任的一面鏡子,在今后的工作中,我還需要不斷努力的改進教育管理辦法,細致耐心的去管理班級,教育學生,主要是加強以下幾個方面的工作。

  1、學生的`穩(wěn)定工作是第一要務(wù),爭取在后面的幾學期里一個都不會少,做好學生的思想穩(wěn)定工作,讓他們能夠安下心來學習。鼓勵學生的學習積極性,為班級營造良好的學習氣氛。

  2、細致耐心的對部分問題學生進行引導教育,經(jīng)常談話、及時的觀察學生的動態(tài),防止各種違紀現(xiàn)象的發(fā)生。做好班級的宿舍管理,經(jīng)常地多去宿舍,要求學生文明住宿,遵規(guī)守紀,做好宿舍衛(wèi)生清潔。

  3、制定好班級的講評處罰辦法,對經(jīng)常違反校規(guī)的學生要做出處罰,對表現(xiàn)良好的學生及時的提出表揚繼續(xù)加強班級的常規(guī)管理,做好班級的管理和學生的引導教育工作。

  計算機教學工作總結(jié) 9

  回顧這個學期所從事的電腦教學工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決;現(xiàn)將本學期電腦室所做的工作總結(jié)如下:

  機房管理工作:機房的管理內(nèi)容比較多,也是比較瑣碎的,具有重復性。比如:教學軟件的選用及安裝,軟硬件的故障維修,衛(wèi)生工作的檢查及清潔,機房上機的課程安排,用電的安全保障,機房的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接,機房內(nèi)外部環(huán)境等等。機房的管理工作并不是想像的那么簡單:

  1、計算機硬件的老化給我們的機房維護維修管理工作帶來了困難。一般的情況是總會出現(xiàn)顯示器或主機的原因?qū)е虏荒苷⒂谩?/p>

  2、由于學校機房面對的是學生,有些學生有較強的動手能力,這些學生在上機的過程中會更改桌面的配置,增刪系統(tǒng)文件,修改注冊表、瀏覽惡意網(wǎng)站或者下載安裝游戲,造成計算機感染病毒,引起系統(tǒng)的不穩(wěn)定甚至崩潰,這些都會影響機房的正常運轉(zhuǎn)。

  3、由于病毒具有傳染性、潛伏性、可觸發(fā)性、破壞性,一旦出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中,破壞性非常大。病毒的侵襲對機房的計算機的危害性不可估量,是計算機房管理維護中的又一個新的課題、新的難題。

  4、機房的環(huán)境對電腦設(shè)備的影響也是很大的,比如門窗的功能不僅僅是供我們行走或者是通風透氣的,還要防止風雨進入室內(nèi)危害設(shè)備設(shè)施,室內(nèi)的光線不能太強也不能太弱。顯示器如果長期受強烈光線的照射容易加速顯像管的老化,后果是會降低發(fā)光率,假如強光直射,對長時間使用顯示器的學生的眼睛也會造成傷害。另外,衛(wèi)生的`管理工作也是機房管理的一個重要方面。我們大家都知道計算機最大的敵人是灰塵。如果主板的插卡與主板的接觸處若是布滿灰塵,開機時很容易燒壞板卡,機箱內(nèi)的電源若是有大量積灰,開機時,內(nèi)部元件容易發(fā)生短路,燒壞電源另外溫度、濕度的過高過低對計算機的運行也是有影響的,電腦的很多部件都要在一定的溫度、濕度內(nèi)才能正常工作。

  5、機房的安全管理問題有的是系統(tǒng)本身的問題,操作系統(tǒng)是一個支撐軟件,系統(tǒng)不可靠安全性是系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計時考慮不周而留下了破綻。由于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系的缺陷,如系統(tǒng)不能及時更新,存在漏洞及計算機病毒,木馬病毒的入侵等等也會影響機器的正常運行。

  6、計算機主機內(nèi)部的元件價值高、體積小、易拆卸會導致配件丟失。還有就是部分學生會出現(xiàn)暴力操作現(xiàn)像,導致鍵盤、鼠標損壞。

  7、自然損壞,由于計算機滿負荷的運行,機子在日常的使用過程中,自然而然的軟硬件會出現(xiàn)各種各樣的故障。

  計算機教學工作總結(jié) 10

  新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問題,解決新矛盾的本領(lǐng),因此20xx年9月我作為課題組成員積極投入教學科研中,加入了哈爾濱市教育科學研究“十五”規(guī)劃重大課題《創(chuàng)新教育的理論與實踐》的子課題《在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力》的研究,在課題實施中我發(fā)現(xiàn)成效很好,這激發(fā)了我對此項課題的研究興趣。我主要研究在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的學生自主學習模式的探索,首先對學生自主學習狀況的調(diào)查分析,為學生自主學習和探究創(chuàng)造條件,充分利用素材庫的優(yōu)勢,讓學生自己去檢索、去分析、去概括、去推理,學生在教師的`指導下,利用資料進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學習,并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。例如在《郵票設(shè)計》這一課的開始,教師利用多媒體課件向?qū)W生展示各種不同的郵票,那鮮艷的色彩、漂亮的圖案深深地吸引了學生,激發(fā)了他們的學習興趣和創(chuàng)作欲望,使學生們情不自禁想動手設(shè)計郵票,這就促使了學生主動參與意識的形成。我把其撰寫成論文《讓學生主動參與到信息技術(shù)課堂活動中來》被縣進修校評為一等獎,撰寫的《學生主動參與課堂教學法》被哈爾濱市教育學會評為三等獎,撰寫的《淺談計算機課堂教學方法》被縣科研領(lǐng)導小組評為一等獎。在研究過程中我所做的計算機課《圖片的變化》和《繪制幾何圖形》均被評為縣優(yōu)質(zhì)課。

  我在掌握電腦操作基本知識的前提下,不斷學習,認真鉆研教材,研究優(yōu)秀課件及CAI教學光盤,其中《小壁虎借尾巴》的課件被評為省科研課題研究成果優(yōu)秀獎,《鼠標的操作》被評為縣級軟件制作優(yōu)秀獎,CAI課件制作《美化桌面》被評為縣級一等獎。發(fā)揮集體智慧和教師個體的主觀能動性,取長補短,挖掘潛力,精心設(shè)計,撰寫具有創(chuàng)造性的腳本,制作有自己特色的教學軟件。為學校的網(wǎng)絡(luò)化教學做出比較突出的貢獻。

  辛勤的勞動換來了豐碩的果實,20xx年9月我們研究的課題以順利的結(jié)題,我通過學習研究,明白了教學活動要真正建立在學生自主活動和探索的基礎(chǔ)上。創(chuàng)立有利于學生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的寬松和諧的自主創(chuàng)新教學環(huán)境正是我們每位教師不斷探索的問題。教育需要技術(shù)支持,將信息技術(shù)與學科課程的教與學融為一體,將信息技術(shù)作為一種工具,提高教與學的效率,改善教與學的效果,改變傳統(tǒng)的教學模式。探索出利用信息技術(shù)創(chuàng)造出一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的建構(gòu)性教學環(huán)境,激發(fā)學習興趣,建立以學生為主體的課堂教學模式,培養(yǎng)學生自主學習的能力,真正地改變傳統(tǒng)教育單調(diào)模式,使樂學落到實處,全面提高學生素質(zhì)。

  經(jīng)過三年的研究我的理論水平,專業(yè)水平都有較大提高并取得了一定成績,有兩篇論文在分別在《哈爾濱教育》與湖北的《教師繼續(xù)教育》刊物上發(fā)表,有多份教案設(shè)計,案例在市縣評比中獲獎,同時我也清醒的看到工作和學習中還存在很多不足,我一定在以后的時間里克服各種困難,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,以取得更大的成績。

  計算機教學工作總結(jié) 11

  通過學校舉行的的電腦培訓,收獲很大,以往的教學中,我也經(jīng)常用到電腦,但那是作為一種技術(shù)手段來利用,F(xiàn)在逐漸體會到,電腦不僅是一項技術(shù)手段,更是一個平臺。用電腦構(gòu)筑教學中心,可以更好的發(fā)揮電腦的作用。通過學習,進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學,可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在學習中,積極參加每一次培訓,認真聽培訓教師的講解,做好詳細筆記,課下,利用休息時間加強訓練,力爭當天內(nèi)容,當天消化,特別是在word與ppt的學習當中,我深知它的重要性和應用的廣泛性,我積極主動提出不懂問題,努力熟練操作方法,以便更好的服務(wù)于教學,實踐證明,ppt制作的能力是計算機課件的基礎(chǔ),學習ppt,需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的工具操作能力,尤其是設(shè)計作圖能力.整個學習過程應采用循序漸進的方式,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

  隨著計算機的普及,它強大的互動特性、互聯(lián)網(wǎng)的共享特性成為教師教學良好的輔助工具。熟練掌握計算機技術(shù),并將其應用于我們的教育事業(yè),必將提高教育教學效率, 計算機培訓,我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的.差距,更多的,是通過教師之間的交流,發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。交流中的學習關(guān)鍵不是技術(shù)的進步,而是經(jīng)驗的積累。希望將來,更多的類似的培訓,使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,更好的應用與教學。

  計算機教學工作總結(jié) 12

  這學期,我授課的科目是《計算機應用基礎(chǔ)》,在教學過程中很注重教學過程中的各個環(huán)節(jié),從編寫教學計劃、備課,到課堂教學、答疑、成績考核、操作練習,我都踏踏實實地做好。學生成績的取得,首先要把握好課程的導向,明確教學目標,這樣就有的放矢,事半功倍,其次取決于教師在教學過程對于方法的把握,根據(jù)不同的教學對象和教學目標,制定相應的教學方法和教學環(huán)境,調(diào)動學生學習的積極性,提高學生的自主學習能力,如集體講授法、小組協(xié)作學習法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學法等。最后,在教學過程中,我始終堅信一點--重復是最好、最有效的學習方法,所以很多的時候是讓學生自己反復操作練習。

  一、把握課程導向,明確教學目標

  《計算機應用基礎(chǔ)》是學校的一門計算機公共基礎(chǔ)課程,它為學生提供一個關(guān)于計算機科學的入門介紹。內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)教學的幾個方面,即計算機的組成和發(fā)展、操作系統(tǒng)平臺的介紹及應用、數(shù)據(jù)分析與信息處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及應用和多媒體技術(shù)應用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容。本課程比較系統(tǒng)、深入地介紹一些計算機科學與技術(shù)的基本概念和原理,并配合相應的課后練習,強化學生動手能力和技能的培養(yǎng)。

  二、改進教學方法,提高教學質(zhì)量

  (一)理論與實操需要互相結(jié)合、要講究同步

  按照要求,《計算機應用基礎(chǔ)》每周共2節(jié)課程,都是在機房里教學,期中大部分時間里是學生在操作練習。所以我們在學期的教學計劃中,或者是在每周備課的時候,甚至是在每次課講解理論的時候,都必須時刻保證所上的理論內(nèi)容要使得操作練習中學生有明確的目的,而不能任由學生漫無目的的練習或無事可干。

 。ǘ 運用多媒體教學手段進行課堂教學

  利用計算機制作的多媒體課件具有圖、文、聲、像同步,三維動畫演示、模擬實物形成過程等特點,把多媒體課件應用于課堂教學,不僅可以激發(fā)學生的學習興趣、渲染教學氣氛,還能有效地突破教學重點、難點,收到事半功倍的效果。同時,我們也可以利用學校網(wǎng)絡(luò)資源,適當?shù)慕o學生一些自主上網(wǎng)學習的時間,通過網(wǎng)絡(luò)來解決我們在學習過程遇到的問題,讓學生學習的效果會更好,同時在以后的工作,遇到不同問題也能解決好。

 。ㄈ┺D(zhuǎn)變教學理念把主動權(quán)交給學生

  我認為計算機應用基礎(chǔ)的教學應教會學生帶著問題學習,每次課解決一個問題或者是學習一個工具。在實踐中,特別是在職業(yè)教育中,我總結(jié)了講計算機應用課程的新的方法,即“提出問題--介紹解決問題的方法--歸納結(jié)論和規(guī)律”,由具體到抽象,由實際到理論,由個別到一般,取得了很好的效果。

 。ㄋ模├碚撀(lián)系實際

  計算機應用基礎(chǔ)是實踐性很強的.一門學科,在操作練習的過程中,學生可以進一步理解和掌握知識,許多學生不清楚或不理解的問題,通過上機操作便可迎刃而解,計算機基礎(chǔ)課的教學成果很大部分體現(xiàn)在學生操作技能的提高上。在組織學生上機的實踐過程中,還要適當?shù)卦O(shè)計一些大型的作業(yè),有目的地幫助學生解決一些實際問題,讓學生在成功中享受喜悅,從而激發(fā)學習的興趣。

  三、發(fā)現(xiàn)教學不足,提出改進思路

  《計算機應用基礎(chǔ)》與傳統(tǒng)的必修課程相比,在教與學上都存在相當大的難度。其一,學生在中學所接受的計算機基礎(chǔ)教學內(nèi)容、深度及應用能力也有所不同。入校新生計算機基礎(chǔ)水平參差不齊,一部分已達到計算機文化基礎(chǔ)課程要求,也有一部分仍處于零起點;其二,部分學生學習自覺性較差,懶惰,對學習缺乏興趣沉迷于游戲。

 。ㄒ唬┰囆蟹謱哟谓虒W方案

  在入學初,首先對學生進行模擬測試,按進行分層次教學。經(jīng)過分層后,任課教師則可根據(jù)不同級別班的特點實施不同的教學方法和手段,如學生水平較高,以加強、提高為主;中等學生大多數(shù)對計算機有所接觸,但不熟練則按正常的教學進度及要求來上課;而部分學生水平相對較差,基本上沒有操作過計算機,則以加強基礎(chǔ)操作為主。根據(jù)學生自身水平層次進行有針對性的教學,充分體現(xiàn)了因材施教的教學原則。分層次教學使教學得到整合,資源得到充分的利用,增強了教學的針對性,提高教學效率。

  (二)激發(fā)學生學習興趣,明確學習目的,培養(yǎng)自學能力。

  興趣是學生主動學習、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強大動力。在教學過程中我通過結(jié)合生活中的實際例子,讓學生意識到學習計算機知識的重要性,進而很好地調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)他們的學習動機,培養(yǎng)他們學習計算機的興趣,端正學習的態(tài)度和作風,明確學習目的,讓他們主動參與學習,全身心地投入到學習活動中。教師可以通過啟發(fā)式的提問,讓學生帶著問題去自學。只有學生具有一定的自學能力,才能使他們在今后的學習工作中能夠不斷地自我提高,而不是僅僅掌握課堂上的一點知識,從而也真正體現(xiàn)出教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)。

  通過一學期的學習,從學生對知識掌握情況來看效果良好達到了預定目標,同時也發(fā)現(xiàn)在教學過程中有許多地方需要改進,在今后的教學過程中我將努力改進教學方法,提高自身教學能力和藝術(shù)。

【計算機教學工作總結(jié)】相關(guān)文章:

計算機教學的工作總結(jié)01-05

計算機教學經(jīng)典工作總結(jié)03-22

小學計算機教學的工作總結(jié)10-06

計算機教學個人工作總結(jié)07-20

計算機教學工作總結(jié)05-18

技校計算機教學10-07

計算機教學論文10-09

小學計算機教學10-08

計算機教學的模式10-08

論計算機教學10-26