地理室建設管理應用工作總結

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地理室建設管理應用工作總結1

　　本學期在學校各級領導的關心、配合下，學校儀器管理工作取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為儀器管理員個人來說，也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務�，F(xiàn)將本學期儀器管理工作總結如下：

　　一、領導重視

　　今年根據(jù)我�，F(xiàn)有的儀器，做了詳細的器材盤點工作以及器材的明細賬，為以后的管理做了充分的準備。這學期在張校長的領導下，在教導處的大力支持下，各項工作開展有序。

　　二、建全制度，用好設備

　　進一步完善管理制度，各項制度本學期重新修訂，以保證實驗教學活動的.開展。

　　1、用好實驗室，發(fā)揮設備作用。上課教師有效地發(fā)揮儀器作用提高教學效益，課堂教學，有序安排在實驗室上課。保證演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達100％，有力地促進實驗教學的順利開展。

　　2、開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

　　三、加強管理，妥善保管

　　1、指導學生正確使用實驗儀器設備。

　　2、加強實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周清掃整理實驗室，保證室內清潔干凈。

　　3、教師做好儀器室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

　　四、兼顧其它工作

　　收集學生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng)作以及教師自制教具�？傊�，本學期儀器管理為學生帶來學習上的幫助，管理工作比以前有一個更大的變化。

地理室建設管理應用工作總結2

　　為進一步培養(yǎng)學生勤于動手、善于思考的創(chuàng)新實踐能力，改善地理教學條件，提高教師業(yè)務素質，我校以加強地理室教學和實施素質教育為重點，積極推進地理室建設工作，努力提高地理教學儀器的配備水平，加快現(xiàn)代教育技術裝備步伐，促進地理室標準化建設和規(guī)范化管理，提高地理儀器設備的使用效率和地理教學質量，更好地為培養(yǎng)高素質勞動者和創(chuàng)新人才服務。

　　一、基本情況

　　我校現(xiàn)有16個教學班，在校學生680多人。學�，F(xiàn)有物理、化學、生物、地理實驗探究室各一個，并且地理室還配有高標準的多媒體教室。我校地理室教學管理抓得細，儀器配備足，使用開出率高，收到較好的教學效果。

　　二、加大投入，搞好硬件建設，完善儀器配備

　　地理教學的儀器設備是地理室的硬件。俗話說：巧婦難為無米之炊，硬件是地理室建設的重要物質基礎。為了科學地開展地理室硬件建設工作，確保所買的儀器設備能滿足教學需要，在每年的`教育經(jīng)費預算中，我們都充分考慮到了地理教學裝備條件的建設，安排一定的資金投入。為此，我們事先按照地理室建設規(guī)劃，依據(jù)地理教學大綱所需的儀器設備，認真開展設備采購工作，確保所購設備的先進性、配套性和實用性。

　　三、完善制度建設，健全管理體系

　　地理教師定期對地理儀器設備進行保管、維護、修理，我們將《地理室管理制度》、《地理室管理員職責》、《地理室學生守則》等規(guī)章制度懸掛在地理室相應的位置，要求相關人員嚴格遵守。建立健全地理教學儀器帳冊，做到帳帳相符，帳物相符，儀器增加或減少及時登記，并作好相應的記錄。學校管理員和學校主管領導每學期對儀器進行清點，登記造冊。搞好公物登記，保證地理教學的順利進行。

　　1、人員落實，配置責任心強的教師專職地理室管理員，明確職責、目標任務，并列入教師責任考評內容之一。

　　2、各種地理儀器及時分類記帳入冊，填寫好所有記錄。資料分類歸檔。各種制度均分類上墻，所有的教師都能遵守教學制度開展工作。3、地理儀器放置分類擺放，做到精密儀器專柜擺放，重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在后，擺放整齊，使用方便。帳、卡、物三者完全相符。每周定時作好清潔工作，保證儀器防塵。并且注意防火，防塵，防潮，防曬，防銹等，從而保證了儀器的完好率。

　　四、加強應用，提高應用水平。

　　在今后的教學中，我們要進一步加大地理室的管理和使用，要充分提高其利用效率，使其具有濃郁的地理氛圍。充分利用地理儀器設備，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學設備功能互補，全面提高師生實驗技能。地理室開放管理，彌補課堂教學的不足，從而提高地理室利用率。

　　我們要把上級的管理要求和教學實際有機結合起來，堅持高標準嚴要求，學校主管地理室教學的領導不定期的檢查、落實、監(jiān)督。在常規(guī)管理中不斷進行督導，出現(xiàn)問題，及時整改，充分調動地理老師積極使用教學儀器設備的積極性，更大限度地發(fā)揮地理教學儀器的使用效益。

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