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上學(xué)期少先隊的工作總結(jié)
一年來，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛祖國、“五講五做”和“六德”教育為重點，以體驗教育為基本途徑，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，將我校少年兒童培養(yǎng)成為“學(xué)校里的好學(xué)生，家庭中的好孩子，社會上的好少年”。開創(chuàng)了小學(xué)少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、弘揚、培育民族精神，開展“民族精神代代傳”系列活動
1、利用校升旗儀式，弘揚民族精神、深化愛國主義教育。
少先大隊在學(xué)期初就對本學(xué)期的國旗下講話進行了周密的安排，并對講話稿的內(nèi)容嚴格把關(guān)，要求講話人提前一個星期將講話稿送大隊部進行審閱，確保每次講話內(nèi)容都能緊扣民族精神和愛國主義主題，具有較強的感染力和教育效果。同時，我們堅持開展“爭做升旗手”活動對升旗儀式進行有效的延伸，激勵同學(xué)們積極追求上進，遵守紀律、刻苦學(xué)習(xí)。積極響應(yīng)全國少工委的號召，利用3月1日升旗學(xué)校少先大隊向全體少先隊員發(fā)出“弘揚民族精神，做個了不起的中國人”的倡議。
2、開展“三個了不起”宣傳教育活動，深刻領(lǐng)會“民族精神”
的新內(nèi)涵。
全面啟動“民族精神代代傳”后，少先大隊在“紅領(lǐng)巾廣播站”原有的“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目外，展播在活動中涌現(xiàn)的先進人物先進事跡，鼓勵學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，了解民族精神的偉大內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感。
3、以“爭做雷鋒式好少年”為活動主題，積極開展對少年兒童
的思想品德教育。
三月份我校少先大隊在全校開展了“爭做雷鋒式好少年”實踐月活動。利用主題隊會、中隊園地、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等渠道對活動進行了充分的宣傳，組織開展了“三八”敬母、尊師活動，“崗位學(xué)雷鋒、班內(nèi)樹新風(fēng)”活動，“學(xué)雷鋒”集體社會服務(wù)等活動，在全校掀起了“學(xué)雷鋒精神樹時代新風(fēng)”高潮。通過活動，同學(xué)們進一步認識了雷鋒，了解了雷鋒，深刻領(lǐng)悟了雷鋒精神的內(nèi)涵，并能從己做起，自覺學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚中華美德。
4、開展防火宣傳活動，加強對學(xué)生進行自身道德教育，“做個了不起的中國人”。
為了使學(xué)生從小樹立防火意識，增強其社會責(zé)任感。在春季防火期，校少先大隊組織隊員進行了防火宣傳活動。隊員們打著“青山常在、防火常抓”的宣傳標語，手持紅旗，身著整潔的服裝，排著隊伍，深入到林業(yè)局各個主要街道，向林區(qū)百姓宣傳護林防火的重要意義。以此教育學(xué)生從小做起，做個了不起的中國人。
5、感受“中國人了不起”，弘揚“五四”精神，加強對學(xué)生進行思想道德教育。
在“五四”愛國運動81周年之際，校少先大隊響應(yīng)局團委號召，參加了局“五四”專場文藝演出。參加演出的7個節(jié)目的隊員，經(jīng)過認真排練，使演出達到較好的效果。觀看節(jié)目的隊員也深受教育，共同回顧了那曲浩氣長存的時代壯歌。
6、體驗“中國了不起”，共唱國歌，加強對學(xué)生進行愛國主義教育。
為了加強對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生偉大的民族精神，大隊部于5月9日舉行了“東風(fēng)小學(xué)《國歌》合唱賽”。參加比賽的各班學(xué)生服裝整齊，精神飽滿，他們用嘹亮的歌聲表達出了自己對祖國的熱愛，展示出了各班的風(fēng)采，在全校學(xué)生的國歌大合唱聲中，他們真正體驗到了“中國了不起”。
二、進行思想道德教育，開展“五講五做”和“六德”主題教
育系列活動。
1、精心策劃啟動儀式
為了使廣大學(xué)生充分認識到此項活動的重要意義，在啟動儀式召開前，大隊部向各中隊下發(fā)了近期工作要點，針對“五講五做”和“六德”的具體內(nèi)容、“五講五做”和“六德”活動的重要意義、中隊開展活動形式等，給出具體的建議，為班主任全方位提供素材。同時，大隊部在校園顯眼處張貼了“五講五做”和“六德”宣傳畫，各中隊精心設(shè)計班級的板報，帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)“五講五做”和“六德”具體內(nèi)容。
6月3ri，在學(xué)校操場上大隊部舉行了“五講五做”和“六德”主題教育活動啟動儀式。局團委學(xué)少部部長趙德宏，校黨支部書記嚴麗君，德育校長曹玲和1200名學(xué)生參加了活動。大隊部向全校的學(xué)生發(fā)出“五講五做”和“六德”倡議書，學(xué)生代表梁爽同學(xué)帶領(lǐng)全體學(xué)生共同宣誓，并進行了學(xué)生簽名活動。旨在幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，要力爭使我校的每一名學(xué)生都能深刻理解“五講五做”的內(nèi)在含義，切實有效地在活動中受到教育，健康成長。
2、結(jié)合“五講五做”和“六德”活動，開展全校范圍的主題教育。
大隊部結(jié)合“五講五做”和“六德”活動，六月份重點開展系列教育，各中隊都進行了形式多樣的“五講五做”主題教育中隊會。低年級以“五講五做”中的“講自主，做自強上進的好少年”為內(nèi)容，進行了穿衣服比賽、梳頭發(fā)比賽、戴紅領(lǐng)巾比賽……。中年級以“講誠信，做誠實守信的好少年”為內(nèi)容，同學(xué)們展開了熱烈的討論。高年級以“講衛(wèi)生，做身心健康的好少年”為內(nèi)容，同學(xué)們結(jié)合身邊發(fā)生的實際情況，自編自演成小品穿插于整個隊會。學(xué)生們充分了解了“五講五做”的基本要求和基本規(guī)范，培養(yǎng)了少年兒童基本道德觀念和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣以及強烈的社會責(zé)任感，提高了全校少年兒童的思想道德素質(zhì)。
3、大隊部在隊員中廣泛開展以“五講五做”為主題的實踐體驗活動。
�、艦榱耸股傧汝牷顒幼叱霰硌莼湍九蓟膰鷻冢嬲鸦顒咏唤o孩子，讓孩子成為活動每一環(huán)節(jié)的主人，我們在開展體驗活動時本著一、不替孩子體驗；二、不放任孩子體驗的原則，把選擇的權(quán)利交給孩子，充分激發(fā)他們的參與熱情，使他們感受到“我是小主人”的境界，保證他們在活動中都有切身體會。我們開展的“在‘五講五做’中行動”的活動中與以往活動不同的是，內(nèi)容為自選型。在“小衛(wèi)士在行動”、“小天使在行動”、“小助手在行動”、“小主人在行動”、“小問號在行動”、“小記者在行動”、“小藝術(shù)家在行動”、“小交警在行動”等活動中，由學(xué)生自己尋找體驗崗位，自己總結(jié)、交流、歸納體驗感受，整理“體驗日記”，教師適時指導(dǎo)，真正讓他們用心去體味，用心去感悟“五講五做”和“六德”的含義。在活動過程中學(xué)生反應(yīng)十分熱烈，教育效果明顯，深受學(xué)生家長的好評。
�、粕傧汝牻M織了手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、“五講五做”和“六德”征文比賽、利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽，參加網(wǎng)頁設(shè)計大賽、“歌唱偉大祖國”歌手賽、“愛家鄉(xiāng)”繪畫書法比賽。提高了隊員的實踐能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及團結(jié)互助的精神。
三、在低年級成立“苗苗兒童團”，開展隊前教育。
近年來，小學(xué)一年級新生的入學(xué)年齡已經(jīng)由7歲降至6歲，甚至更小，按規(guī)定不能加入中國少年先鋒隊，這就意味著這些同學(xué)將沒有組織、沒有任何約束！針對這個問題，我校少先隊大隊委員會決定成立“苗苗兒童團”，以此作為少先隊的預(yù)備隊，使這些小同學(xué)們得到很好的鍛煉，并能夠同其他學(xué)生一樣在黨的關(guān)懷下健康成長！
今年的10月13日是中國少年先鋒隊建隊55周年紀念日，我校的153名一年級小同學(xué)作為我校首批兒童團員光榮地加入了“苗苗兒童團”。四年級的少先隊員哥哥、姐姐們手拿綠領(lǐng)巾，在莊嚴的樂曲聲中鄭重地給153名不滿7周歲的一年學(xué)生佩戴上了綠領(lǐng)巾。綠領(lǐng)巾像春天的苗，它表示兒童團員是祖國的小苗苗，在肥沃的土地上扎根，在和煦的陽光下成長，我們要求兒童團員要“勤勞、勇敢、向上、為大家”。成立“苗苗兒童團”更重要的是為了對這些不具備佩戴紅領(lǐng)巾資格的小學(xué)生充分的開展隊前教育，讓孩子置身于一個積極向上的群體中，和睦友善，團結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，并為加入少先隊，戴上紅領(lǐng)巾作好準備。
四、積極探索“E代”少先隊工作方式
我們已進入一個以信息技術(shù)為龍頭的時代。Internet是一個擁有巨大信息量的知識寶庫，在這里，你可以深切地感受到科技時代的新氣息與新景象。為了促進校園信息進程，培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的人才，我校積極籌建了www.hndf.com東風(fēng)小學(xué)網(wǎng)站，探究少先隊檔案“虛擬化”、探索隊活動“網(wǎng)絡(luò)化”工程，努力開辟“少先隊”專欄，通過多種途徑，摸索“網(wǎng)絡(luò)化”現(xiàn)代技術(shù)教育與校園少先隊教育相結(jié)合的有效途徑，探索著培養(yǎng)“E代”少年兒童的少先隊工作新方式。通過網(wǎng)絡(luò)來豐富少先隊“手拉手”活動，通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)交流少先隊工作經(jīng)驗，開辟少先隊網(wǎng)絡(luò)陣地，具有便捷、靈活、迅速等優(yōu)點。隨著國家少先隊“雛鷹網(wǎng)”的建成，我們可以通過建立少先隊聊天室，用發(fā)E-mail的形式進行少先隊工作經(jīng)驗及信息的交流。使少先隊“手拉手”活動真正地在網(wǎng)絡(luò)上普遍地開展開來。我們深信，不久的將來，“E代”少年們一定會在新的知識海洋中自由遨游。
五、抓好隊員文明教育，樹立少先隊員良好形象
少先隊工作圍繞學(xué)�！白鑫拿鲗W(xué)生，樹輔導(dǎo)員形象”這一中心，提出了“做文明學(xué)生，爭文明中隊，創(chuàng)文明校園”這一中心任務(wù)，在全體輔導(dǎo)員的積極配合下，大隊部加大監(jiān)督檢查力度，強化了學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成，為樹立學(xué)校優(yōu)良形象奠定了基礎(chǔ)。少先隊的“小解說員“在總局宣傳思想工作檢查組領(lǐng)導(dǎo)的視察中為學(xué)校爭得好評，結(jié)合各中隊工作我們還從中評選出首批文明中隊及文明學(xué)生進行表彰。
總之，我校少先隊盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開展相關(guān)的活動，豐富隊員的學(xué)習(xí)生活，提高隊員的綜合素質(zhì)。
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