實用的學期年度工作計劃范文合集十篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的學期年度工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
學期年度工作計劃 篇1
作為一個年輕的體育教研組，我們決心講團結(jié)，講奉獻，講拼搏。在新的學期中，在原有的基礎上再接再厲，隨著教育改革的大潮，為臨江高級中學的體育工作再發(fā)展和為臨江高級中學爭創(chuàng)特色水學校，作出更大的貢獻！
一、指導思想
繼續(xù)貫徹“關于深入教育改革，全面改革，全面推進素質(zhì)教育的決定”，繼續(xù)實施《學生體質(zhì)健康標準》。嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》切實落實“健康第一”的指導原則，牢固樹立“為發(fā)展而教育”的辦學理念。試運行新課程改革，完善體育課程改革方案。把體育工作做實做好。堅持以“健美操”為窗口。把臨江中學辦成有體育特色的學校。
二、工作內(nèi)容
1、加強師德建設，做到言教身教相結(jié)合。繼續(xù)致力于教研組的組風建設，提高工作熱情，團結(jié)、嚴謹、進取，共同把學校的體育工作做好做實。
2、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作確�；顒訄龅卦O施的`完好與安全。確保學生人身安全。
3、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》新教材，認真貫徹體育教學“五認真”堅持互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務水平與能力。對新教材加以研究，參與課程改革，以學生為本，以“健康第一”的原則。使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣和方法，樹立終身鍛煉的思想。
4、加強對年青教師的培養(yǎng)，嚴格要求，樹立思想，踏實工作作風。業(yè)務上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達能力。動作有示范能力，運動有訓練隊，調(diào)動學生有激勵能力，教學中有創(chuàng)造力，教研有科研能力。年青教師開課一節(jié)，相互促進和提高。
5、加強教研組的科研意識，強化組內(nèi)科研風氣，以科研指導和服務教學使體育教學驅(qū)于科學化，規(guī)范化，抓好課題組研究工作，認真收集資料，搞好校本教材的撰寫工作。
6、繼續(xù)抓好各項運動隊的訓練工作，不但要提高運動水平，更要加強對學生的意志培養(yǎng)，賽出成績、賽出水平、同時以健美操“為窗口，為學校爭創(chuàng)有特色的學校。
7、積極推動學校體育活動的開展，確保學生的活動時間（1小時），做好三操二課二活動，落實各年級課外活動的組織安排工作，給學生創(chuàng)造出一個展現(xiàn)自我的平臺。
三、具體安排
二月份：
1、各科目制定各項教學計劃
2、校各個運動隊組隊訓練工作
3、落實市健美操編排工作
4、實施課程改革
三月份：
1、校各個運動隊訓練工作
2、同科目教師開課
3、校春季運動會籌備工作
4、校本教材開發(fā)
四月份：
1、校各個運動隊訓練工作
2、同科目教師開課
3、舉行校春季運動會
4、落實高三體育考生加試工作
五月份：
1、校各個運動隊訓練工作
2、同科目教師開課
3、收集資料，開發(fā)校本教材
4、市健美操比賽工作的落實
六月份：
1、校各個運動隊訓練工作
2、學期結(jié)束工作
學期年度工作計劃 篇2
時光荏苒、光陰似箭，時間過得真快，剛剛送走了畢業(yè)生，轉(zhuǎn)眼又迎來一批新的小同學--新學期又開始了，本學期我應學校的安排擔任我校七（2）班的班主任教師工作。為了更好地搞好該班的各項工作，帶領同學們愉快地度過初中第一年的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現(xiàn)代化的教育手段，進一步更好地提高教育教學成績.在教育教學工作過程中我作為班主任教師主動、積極地團結(jié)各科任教師和帶領全班同學積極、穩(wěn)妥地走近新課程和新理念�，F(xiàn)在一學期即將開始，我結(jié)合新課程和新理念的特點與七(2)班的實際情況，對本學期的七年級（2）班的班主任工作計劃如下：
一、教育工作理念和目標:
作為從教多年的班主任教師（連續(xù)帶了四屆學生畢業(yè)），在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松、快樂學習和成長，班級管理科學化、育人工作要人文化和高效化，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。班主任不應當充當班集體的“保姆”和”監(jiān)工”，而應是應該在教育教學過程中實施愛的教育,充分讓教育充滿靈氣,讓教育”活”起來，對同學們進行愛的教育，班主任應該是班級德育工作的激發(fā)者、組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師，同時是各科任教師的伙伴，學校領導的參謀。具體對學生的培養(yǎng)要做到以下三點：
第 一、引導學生學會做人，做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生；
第二、培養(yǎng)學生學會學習，通過初中三年的學習，要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力；
第三、感染學生學會愛，愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。
二、班級情況分析
七（2）班共有學生41人，其中男同學19人，女同學22人（男女各占半）。而這41個同學來自于水田鎮(zhèn)的各個村寨，各各位同學各科學習及總體學習都參差不齊。但是新同學到新學校，一切都是新鮮的、好奇地！因此，七年級第一學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己
的學習方式、方法、習慣。努力提高聽課、自學、作業(yè)、實驗等學習能力--因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績.從而有效地全面提高同學們的素質(zhì)。
三、具體工作安排如下:
�。ㄒ唬�、常規(guī)工作
開學初，利用一星期的.時間讓同學們相互了解后自己結(jié)合總結(jié)以往的班主任工作經(jīng)驗和教訓以及新班級的特點。在以往的班級管理上的基礎上各項班級制度繼續(xù)延用（同時參考孩子們的意見或者建議進行修改），全班同學做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各種事情有專人專管，責任到戶，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。
�。ǘ�、學期中大型活動
1、主題班會：3次—— 9月份、10月份、11月份各一次，主題分別為“喜歡初中的生活嗎？”、“怎么樣初中進行學習？”、“一二.九運動有什么意義？”，通過各種各樣的活動，引導同學們在活動過程中輕松、快樂成長。
2、黑板報比賽：每月一期，主題和學校的對應 ，由四大組分別進行（評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1—具體在表上）；
3、繼續(xù)實行操行評分制度：每周由值日班長值勤—負責監(jiān)督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄，考勤記錄記入相應的操行評分，期末結(jié)束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最后期末綜合評出前十名：“先鋒少年”一名；“陽光少年”一等獎二名；“陽光少年”二等獎三名；“陽光少年”三等獎四名。并設里特殊進步獎！（用班費對獲以上榮譽的同學進行獎勵）學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現(xiàn)，也真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的結(jié)果，與新課程理念相呼應；
4、競賽活動：半期考試前——毛筆字比賽，半期考試后—一二.九運動會比賽。（設立獎并頒發(fā)獎品和獎狀）
5、積極組織全班同學參加“一二.九”紀念活動與學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報；
6、為開拓學生視野，豐富學生的文化生活，增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”— 每日早8點至8點20分（讀英語和語文和課外有意義的文章）。
（三）本學期的重大工作：
為了抓好七（2）的班主任工作，本學期本人工作重點如下
1、 搞好全體同學的安全工作（尤其是豬流感病毒的預防工作）--具體是每天早上的晨檢工作要做實；
2、 協(xié)助各科任老師搞好同學們的文化學習工作；
3、 協(xié)助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作；
4、 團結(jié)班級成員全面提高七2）班的綜合素質(zhì)！
四、班級的量化奮斗目標：
1、全面提高全班文化成績；
2、爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”稱號！
學期年度工作計劃 篇3
一、班級概況
本班共有28位學生，男生17位，女生11位。
行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡還小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有調(diào)皮搗亂現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生基礎不好，思維不活躍，作業(yè)能認真完成，在學習上沒有互相競爭意識，還有部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，尤其是個別男生。
品德情況：大部學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。
本班的班級凝聚力在上學期的基礎上有所加強，同學們都具有了很強的集體榮譽感。
二、思想政治工作計劃:
1、利用班隊會的時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、充分利用每周的升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來,要求學生每天佩帶紅領巾，�；�。
(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。
4、帶領學生做好五項循環(huán)競賽的各項工作，讓每一位學生明確自己的責任。在值周班工作中每位學生須做好自己所分配到的本職工作。
三、班級管理工作計劃
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！闭n間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，設計一些活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
四、班干部培養(yǎng)工作計劃
第一，幫助班委干部樹立威信
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法。
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
五、針對特殊學生，開展特殊教育
1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡。隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的`積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
六、家長學校工作計劃:
教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,孩子的教育單單靠老師是遠遠不夠的，教育應該是家校合一的。作為班主任，在家校溝通中更起了非常重要的作用，班主任應該經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，向家長反映學生在校的情況，同時也了解學生在家的行為表現(xiàn)。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家校，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
七、教師個人業(yè)務工作計劃
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀班主任工作案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
學期年度工作計劃 篇4
一、指導思想
為了深入貫徹落實科學市縣教育工作會議精神，深入學習教育信息化文件精神，認真落實學校工作計劃，強化職能和職責意識，整合、優(yōu)化、開發(fā)學校電教裝備資源，為學校管理和教育教學提供快捷、周到、高效的服務，以教育信息化推進我校新課程改和教育現(xiàn)代化。
二、工作重心
1、以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為抓手，以規(guī)范學校裝備設備的管理和使用為切入點，加強校園網(wǎng)絡管理、學校網(wǎng)站管理、及時做好網(wǎng)站維護、更新工作，及時宣傳辦學思想、辦學成績、辦學動態(tài)等，建設好學校教學資源庫；加強設備管理制度，對報損、在用設備建立相應檔案；對功能處室采用先登記后使用制度；對各辦公室維護做到先報故障、登記、處理、總結(jié)，服務及時、處理迅速；建立數(shù)字資源檔案，將教師平時的課件收集整理。
2、全力推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)建。響應教育局的號召，切實做好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建裝備器材的招投標及指導器材設備的接收分發(fā)、入庫上架和登記造冊、檔案建立等各項工作，管好用好各類教育裝備設備，為實現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化整體創(chuàng)建工作提供硬件支撐；確保電教裝備管理工作不出問題，確保在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗收中達標。
三、主要工作
1、切實維護好學校電腦網(wǎng)絡設備，努力保障保證其正常運行。完成學校網(wǎng)站服務器的更新，不斷開發(fā)網(wǎng)站新功能。合理利用數(shù)字化資源管理平臺，能夠有效地幫助學校建立校本資源庫，從而提高教師課堂教學效果，為資源推廣起到輔助作用。
2、繼續(xù)開展教育信息化實驗項目的研究和實踐，不斷提高小伊中學教育信息化水平。加強指導培訓，進一步提高教師信息化應用水平；配合教導處開展信息科技與學科整合的研究和實踐工作；著手開展學校資源庫建設工作。做好學校所有電教裝備設備的登記工作，信息中心動態(tài)掌握設備的配置和使用狀況，加強管理。根據(jù)學校意見和教育教學需要，及時做好調(diào)度。
3、建立健全各功能用室規(guī)章制度，使電教裝備在良好的環(huán)境中運行，增強教師的安全責任意識，提高使用效率。及時維護包括校園網(wǎng)、機房、網(wǎng)絡設備和所有辦公終端在內(nèi)的各種設施，確保一線教學需求。配合教務處搞好初三英語口語測試與網(wǎng)上志愿填工作。
4、努力繼續(xù)做好學校信息化教育的常規(guī)工作。努力做好一下常規(guī)工作：信息撰寫和發(fā)布工作、學�；A信息發(fā)布工作、學校通知發(fā)布、網(wǎng)站內(nèi)容更新維護、學校各項大型活動及大型會議的攝影、攝像工作等。
我們真誠地希望我們信息中心的工作能得到學校領導熱忱的關心，得到全體教師大力的支持和配合，我們也將更加努力勤奮的工作，把我們學校的教育信息化水平提升一個臺階，更好地為學校管理和教育教學服務。為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化努力奮斗。
小伊中學信息中心20xx年主要工作安排表
二月份：
1、義務教育免費磁帶發(fā)放；
2、制定功能室管理制度，并上墻；制定班級多媒體設備使用制度；出寫真張貼在多媒體控制臺上；
3、準備好功能室使用情況登記表，做到先登記后使用；
4、對校園網(wǎng)站的`內(nèi)容，欄目進行定制，更新內(nèi)容；對各處室上傳信息進行歸納，登記并整理上傳至網(wǎng)站；
5、處理假期有問題計算機故障問題。
三月份：
1、管理維護學校網(wǎng)站，參加教育局組織的學校網(wǎng)站、教育博客應用評比；
2、上報工作計劃，工作行事歷到教育局裝備站；
3、維護校計算機房，確保九年級英語口語模擬考試順利進行；
4、做好學校的宣傳報道工作；
5、上交學生電腦作品，參加教育局舉辦的學生電腦作品大賽。
四月份：
1、核查英語口語考試所必須的硬件，保障英語口語考試順利進行；
2、輔導學生參加CKC杯縱橫碼漢字輸入法比賽；
3、配合教務處作好期中考試安排和成績分析；
4、及時維護校園站；
5、公共服務平臺建設。
五月份：
1、組織本校各科老師進行白板教學培訓；
2、收集學校本學期重大活動的照片；
3、配合教務處完善小升初學生信息登記和處理；
4、配合參加縣局搞的各項活動。
六月份：
1、做好新購儀器的接收，登記，保存工作；
2、召開七室一場管理人員會議，總結(jié)本學期工作情況；
3、上交本學期工作總結(jié)；
4、檢查公共設備，做好假期封存工作；
5、作好期未工作檔案整理工作。
七、八月份：
1、匯總本學期各處室的上傳情況；
2、作好期未考試安排、分析工作；
3、組織教師參加教育信息化專題培訓（Flansh、PPT）；
4、組織相關人員參加網(wǎng)管認證培訓；
5、參加中小學自制教具活動。
九月份：
1、上交本學期工作計劃；
2、義務教育免費磁帶發(fā)放；
3、召開七室一場管理人員會議，督促三大平臺及時傳送相關數(shù)據(jù)；
4、配合學校做好開學各項工作；
5、配合縣局做好現(xiàn)代化建設所需檔案；
6、組織實驗管理員參加業(yè)務培訓。
十月份：
1、全面迎接教育現(xiàn)代化創(chuàng)建；
2、配合教育局組織的活動；
3、做好學校大型活動的照攝像工作，并及時制作校園網(wǎng)頁進行網(wǎng)上發(fā)布，提高工作時效性；
4、初中物理教師實驗技能操作大賽；
5、組織圖書管理員參加業(yè)務培訓。
十一月份：
1、對學校網(wǎng)站進行監(jiān)督和巡查；
2、開通學校同步課堂及家校微博；
3、配合政教處完成微機教室等場所的消防安全檢查，配齊消防設備。
十二月份：
1、作好期未工作檔案整理工作；
2、做好學校宣傳工作，及時發(fā)布學校的重大活動相關新聞；
3、召開七室一場管理人員會議，總結(jié)本學期工作情況；
4、上交本學期工作總結(jié)；
5、檢查公共設備，做好假期封存工作。
學期年度工作計劃 篇5
第一階段二、三月份
活動口號：爭當愛心小先鋒。
主題活動：
1、開學典禮（提出新學期的要求）。
2、各中隊結(jié)合道德好習慣及班隊活動積極建設快樂中隊，并創(chuàng)建新學期先鋒規(guī)劃。
[1]、組織一次先鋒隊會。[2]、確定一個中隊名稱。
[3]、制定一份先鋒規(guī)劃。[4]、設計一句班隊銘言。
3、開展“三月愛心節(jié)，愛心大放送”活動。（另有活動計劃）
�。�1）利用紅領巾廣播宣傳三月份的'節(jié)日。
�。�2）組織隊員在校園里開展討論“我們該做些什么”。
�。�3）各中隊（班）自發(fā)進行實踐體驗活動（可結(jié)合雛鷹假日小隊活動）。
常規(guī)活動：
1、做好新學期開學工作，制定新學期計劃。
2、班集體布置，衛(wèi)生小崗位落實。
（1）雛鷹爭章園地及特色園地布置。
�。�2）黑板報主題：我是愛心小先鋒。
3、各中隊（班）制定本學期中隊主題會內(nèi)容。
4、組建雛鷹假日小隊，制定活動計劃。
5、落實好“活動大觀園”工作。
6、隊部發(fā)放各類活動記錄本。
7、本月行為規(guī)范抽查：班集體環(huán)境布置及行為習慣。
8、本月隊部檢查：“黑板報記錄本”。
9、選拔鼓號隊員，定期進行訓練。
10、籌備“優(yōu)秀隊員”和“優(yōu)秀集體”推薦工作。
11、一年級與四年級友誼班進行第一次活動。
�。ㄒ�1——四1、一2——四2、一3——四3、一4——四4、一5——四5）。
12、評選先鋒號，頒發(fā)流動獎牌。
13、各年級必修章：
一年級：好朋友章二年級：孝敬章三年級：會話章
四年級：主持章 五年級：社會服務章
第二階段四月份
活動口號：爭當智慧小先鋒。
主題活動：
1、各中隊（班）根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃開展實踐體驗活動。
第二學期少先隊工作計劃,
2、舉行“小先鋒杯”中隊主題會大賽。
3、爭當智慧小先鋒的活動。
�。�1）結(jié)合期中考試評選出校“智慧小先鋒”。
�。�2）請這些隊員談談自己的體驗感悟。
4、分年級進行社會考察活動。
常規(guī)活動：
1、本月黑板報主題：我是智慧小先鋒
2、結(jié)合中隊工作及時更換好園地內(nèi)容。
3、本月行為規(guī)范抽查：學習習慣。
4、本月隊部檢查“例會記錄本”。
5、二年級進行入隊前教育。
6、評選先鋒號，頒發(fā)流動獎牌。
7、各年級必修章：
一年級：游戲章二年級：小觀察章三年級：自鍛章
四年級：閱讀章五年級：外語章
第三階段五月份
活動口號：爭當才藝小先鋒。
主題活動：
1、“我是才藝小先鋒”第九屆藝術(shù)節(jié)開幕。（各學科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動）
�。�1）“科技創(chuàng)造未來”主題活動周。
（2）“小眼看世界”書、畫活動周。
�。�3）“音樂無極限”歌舞活動周。
�。�4）“走進20xx”健身活動周。
2、二年級入隊儀式。
常規(guī)活動：
1、本月黑板報主題：我是才藝小先鋒
2、結(jié)合中隊工作及時更換好園地內(nèi)容。
3、本月行為規(guī)范抽查：文明用餐。
4、本月隊部檢查“雛鷹假日小隊活動記錄本”。
5、二年級進行入隊前教育。
6、評選先鋒號，頒發(fā)流動獎牌。
8、各年級必修章：
一年級：歌舞章二年級：星星火炬章三年級：表演章
四年級：自動章五年級：小輔導員章
第四階段六月份
活動口號：爭當雛鷹小先鋒。
主題活動：
1、“六一”集會，主題展示活動。
（1）各項爭章活動展示。
（2）隊員技能特長展示。
2、表彰各級各類優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀集體。表彰“雛鷹小先鋒”。
3、總結(jié)一學期少先隊工作。
4、著手準備暑期活動。
常規(guī)活動：
1、本月黑板報主題：結(jié)碩果我是先鋒小當家
2、本月中隊主題會：結(jié)合本月主題活動內(nèi)容。
4、評選先鋒號，頒發(fā)流動獎牌。
5、檢查各類活動記錄本及資料整理。
6、制定暑期活動計劃。
7、結(jié)合中隊工作及時更換好園地內(nèi)容六、隊家務：
每月一次中隊輔導員例會；每月出一期黑板報；
每月評選一次升旗手；每周一次大隊委員例會；
每周三次紅領巾廣播；每周三次鼓號訓練。
每周二次十分鐘隊會；每周一次雛鷹假日小隊活動；
每二周一次隊干部例會；每月一次總結(jié)、評比。
學期年度工作計劃 篇6
一、學生情況分析：
我所教班級的學生，總體上說比較愛學，對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握。但也有部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想。本學期將針對班級實際情況，切實提高每位學生的學習能力和學習成績。
二、本冊教材的教學內(nèi)容、教學目標：
（一）數(shù)與代數(shù)
1.第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學習中，學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
2.第二單元“乘法口訣（一）”，第七單元“乘法口訣（二）”。在這兩個單元的學習中，學生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。
3.第四單元“分一分與乘法”，第五單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。
4.第六單元“時、分、秒”。學生通過時、分、秒的.學習，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。在實際情景中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確的讀出鐘面上的時間，并能說出經(jīng)過的時間。
（二）空間與圖形
1、第三單元“觀察物體”。在這個單元學習中，學生將經(jīng)歷觀察的過程，體驗到從不同的位置觀察物體，所看到的物體可能是不一樣的，最多能看到物體的三個面；能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀；通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。
2、第五單元“方向與位置”。通過本單元的學習，學生能根據(jù)給定的一個方向（東、南、西、北）辨認其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展學生的空間觀念。
�。ㄈ┙y(tǒng)計與概率：第九單元
“統(tǒng)計與猜測”。通過本單元的學習，學生將進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程，根據(jù)圖表中的一些數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統(tǒng)計意識。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現(xiàn)象，體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。
�。ㄋ模⿲嵺`活動：本冊教材安排了三個大的實踐活動即“節(jié)日活動”“地球旅行”“人類的好朋友”，旨在綜合運用所學的知識解決實際問題。同時，在其他具體內(nèi)容的學習中，安排了“小調(diào)查”活動和貼進生活多樣化的應用性問題，旨在對某一知識進行實際應用。
三、教學重難點
1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義從生活 情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
2.學生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。
3.學生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。
四、教學措施：
1、加強口算能力的訓練。
2、培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力。提高學生的分析、比較和綜合能力。
3、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。
4、加強學生的空間立體感。
五、養(yǎng)成教育的總體設想
在教學中，盡量創(chuàng)設數(shù)學活動的情景，讓學生把數(shù)學知識演繹到生活中來，從中感受成功的喜悅與失敗的酸楚，樹立學好數(shù)學的信心。同時讓學生之間多交流、合作，能大膽發(fā)表自己的見解，認真聽取別人的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，逐步養(yǎng)成實事求是、認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。
六、課時安排：
1.數(shù)一數(shù)與乘法 ------------- 5課時
2.乘法口訣（一） ------------ 10課時
3.觀察物體 ----------------- 4課時
4.分一分與除法
――――――― 13課時
5.方向與位置 ――――――― 4課時
6.乘法口訣（二） ―――――― 7課時
7.時、分、秒 ――――――― 4課時
8.乘法口訣（二） ―――――― 7課時
9.除法 ―――――――――― 8課時
10.統(tǒng)計與猜測 ――――――――― 4課時
學期年度工作計劃 篇7
隨著年齡的增長，越來越覺得時間過得飛快。不覺間，我和我的學生們已跨入了三年級——小學中段。面對早已熟悉了校園生活，養(yǎng)成了一些學習習慣的學生們，再針對上個學期學生們所存在的問題，我將在這一學期做出如下計劃：
（一）班級管理方面：
三（4）班原有47人，本學期姚楚燁轉(zhuǎn)學，現(xiàn)有46人，男生24人，女生22人。通過兩年的學習發(fā)現(xiàn)學生之間的差異還是比較大的，不管是讀書、寫字還是勞動等均表現(xiàn)出這一特點。當然，這樣的結(jié)果與孩子自身的特點以及家長對孩子的教育管理是分不開的�？傮w來看，各方面表現(xiàn)都十分突出的有十個左右，明顯落后的有兩三人，大多數(shù)孩子較聽話，守紀律，出兩個男孩比較調(diào)皮外，班級紀律還是比較樂觀的`。
由于上個學期班級衛(wèi)生較差，站隊拖拉，個人衛(wèi)生也亟待整頓，故本學期在班級管理上要從一下幾方面入手：
1.為了培養(yǎng)學生主人翁責任感，開學初，要讓學生自己選班長、組長，選舉時提倡“我選我”。每6人一小組，每組兩個組長。選出組長后，為了便于小組管理，由組長自由選擇搭檔。
2.重新安排座位。小組長先入座，一般坐在正中間或后面。之后根據(jù)身高及平時的表現(xiàn)盡可能讓各組實力相當，一邊隨后的競爭公平。
3.重新制定本學期評價體系，并根據(jù)評價內(nèi)容選出各項相應的負責人。負責人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重復使用，盡量讓班里每一個學生都有事干。
4.根據(jù)評價內(nèi)容制定出較詳盡的班規(guī)，給學生詳細解釋后張貼上墻。讓每一個學生明白什么事不能做，做了要扣分，經(jīng)�？鄯值暮蠊褪菍W期末拿不到獎狀；什么事要好好做，做好了要加分，經(jīng)常加分的好處是學期末能得到獎狀。要讓學生明白，做好每一天是最重要的。長此以往，便可養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
5.由于衛(wèi)生和放學站隊是遺留下來的壞毛病比較嚴重，所以，課堂上要重點強調(diào)。主要措施是：每天下午二節(jié)課后，值日生值完日后，和衛(wèi)生委員一起檢查每一個學生的桌兜，先看里面是否放滿了廢紙，之后掀開書包看書包里書本擺放是否整齊。當然，必須強點只是看看不允許亂翻同學書包。發(fā)現(xiàn)問題嚴重的當面告知并監(jiān)督其當場收拾整理，并扣分。同時，還要檢查課桌上干凈，不能擺放許多東西，影響值日生值日。至于放學站隊，對于那些拖拉、在隊伍里搗亂的，也一一作出相應的獎懲方法。
6.為了平日里方便記錄，所以，對于大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成的采用扣分制；對于仍需繼續(xù)強化的采用加分制。這樣，像“遲到”“佩戴紅領巾”“兩操”“衛(wèi)生”等方面便采用扣分制，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業(yè)”等方面就采用加分制。
7.評價表一周一總結(jié)，一月一總評。學期末根據(jù)各自的積分來分發(fā)獎狀。
8.為了培養(yǎng)學生的團體意識，還專門制定了小組評價表，主要以自小組內(nèi)所有成員都能完成為獎勵標準，否則扣分。小組評價一月一統(tǒng)計。學期末，哪個小組獲勝次數(shù)多，哪個小組全組得獎。
9.在開學初召開一次家長會，讓家長了解班規(guī)以及獎勵辦法。
相信，細致詳盡的班規(guī)和認真負責的執(zhí)行力會進一步規(guī)范學生的言行，養(yǎng)成良好的習慣。
（二）教育教學方面：
1.本學期，拿到課程表后發(fā)現(xiàn)語文課數(shù)量明顯少于前幾個學期，這就要求自己要認真?zhèn)湔n，提高課堂效率，力爭用最少的時間完成教學任務。
2.積極聽課，多反思，從中學習同行們優(yōu)秀的教學設計、先進的教學理念。平日里要多看《小學語文教師》等有關雜志，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。
3.多參加教研活動，積極向老教師請教，和同年級組的老師多切磋，吸取精華提升自己。
4.本學期，學生要進行寫作練習，計劃寫小組日記。由于每組6人，所以，每周寫四篇，周五不寫，周六日每人一篇，基本保證每人每周兩篇。當然，也可鼓勵學生多寫，每多寫一篇獎勵一個“√”。
5.背誦積累也將作為本學期的一個重點。背誦的內(nèi)容為除課內(nèi)要求外的古詩詞或名家名作，推薦人教版三年級的語文書中要求的背誦篇目。每背誦一篇就獎勵一個“√”。
6.本學期下午到校后的十分鐘預備時間，由原來的寫話練習改為寫字，由于三年級學生要使用鋼筆，所以，練習用鋼筆寫字十分重要。
7.教學中仍然要關注學生，以學生的學習為出發(fā)點來設計教學，同時還要繼續(xù)強化練習小組之間的合作學習。
學期年度工作計劃 篇8
瑞雪兆豐年，在喜慶與鞭炮聲中，新學期款款而來。這是學生們在實驗小學的最后一個學期，為了讓每個孩子都能給自己的童年畫上一個完美的句號，特制訂本學期工作計劃。
班級管理
為了便于小組合作學習的開展，我繼續(xù)沿用上個學期的各項制度，并根據(jù)實踐過程中存在的問題進行完善。
一、組長、組員重組
1.組長實行自薦后再評選的方式?jīng)Q定。
自薦可以鍛煉學生的主動參與意識；評選則決定了小組長的質(zhì)量，為今后的管理提供了保證。
2.座位編排：繼續(xù)按六人一組，每組6個人，分別代表六個層次，一組的兩列中一列為中上等生一列為中下等生的規(guī)則安排座位。
3.小組競爭仍沿用便于操作的積分制：計分由上學期的副組長記錄改為由組長一人負責，仍實行每周一總結(jié)，對分值相差較大的最后一組進行懲罰，懲罰方式有學生討論決定。學期末仍有小組積分的先后順序來獎勵。
二、班級事務責任到人
為培養(yǎng)學生的責任心，將班級事務責任到人依然是較好的辦法。
本學期我將在原來班級事務的基礎上新增一些管理崗位。計劃增加“板報總管”“墻壁設計師”“掃帚總管”“圖書管理員”“練筆內(nèi)容總監(jiān)”“每周一詩理事”等。
三、調(diào)動班干部及中隊的'積極性，開展豐富多彩的班級活動
以中隊長、班長為核心，讓他們帶動所有班委、隊委根據(jù)班級情況或各種節(jié)日開展多樣的活動，既豐富學生的課余生活，又鍛煉了班干部的組織管理能力。
四、免寫作業(yè)卡制度
免寫作業(yè)卡從上學期末開始實行，收到了較好的效果，家庭作業(yè)的質(zhì)量明顯提高。本學期將繼續(xù)沿用。計劃和班干部討論決定制定出免寫作業(yè)的方案并嚴格實行，以此端正學生認真寫作業(yè)的態(tài)度。
教育教學
本學期是小學的最后一個學期，也是向初中生活過度的關鍵時期，所以，在學習方法及授課方式上都應有所變化。
一、教學進度要加快
為了學期末能有充足的時間進行綜合復習，本學期的教學進度需加快，計劃每篇課文平均二至三節(jié)課完成。
二、繼續(xù)加強漢字及拼音的學習
由于學生的錯別字十分嚴重，所以，本學期我將繼續(xù)把漢字教學作為重中之重，仍按照上學期的教學方法，即用“自學——描紅——聽寫——改錯”的過程來加強漢字的學習。此外，拼音也是他們的一大弱點，特別是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的區(qū)別，雖說上個學期我已分步落實在每節(jié)課前，但掌握得并不十分牢固。所以，這一學期我仍應以朗讀為抓手，將拼音進一步鞏固。
三、古詩詞背誦
為了加強學生的語言積累，也為了增強學生對漢語言的熱愛，這一學期，我將進行每周一詩詞的背誦活動。詩詞的內(nèi)容有指定的同學負責，詩詞的背誦也有指定的組內(nèi)成員進行檢查。
四、嘗試小組合作的教學模式
上個學期，在第一課時的教學中，我以學生自學為主，小組共同學習為輔，收到了很好的教學效果，但在第二課時的教學中，由于方式不容易統(tǒng)一，自身的懈怠等各種原因沒有發(fā)揮出小組合作學習的長處。本學期，我將努力探討小組合作學習的方法，力爭將自主、合作發(fā)揮到最佳。
五、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
本學期，我將根據(jù)教材選擇一本課外讀物，進行師生共讀，并開展閱讀交流會。平日的自主閱讀仍需常抓不懈。
六、習作教學仍需抓緊
為了提高學生的習作水平，我曾用學生的日記進行反復修改的方法，結(jié)果，一部分學生的寫作水平確實提高不少，但后來就松懈了。這一學期，我將繼續(xù)讓學生進行日記的修改，力爭讓更多學生的寫作水平提高。
學期年度工作計劃 篇9
本學期的教科研工作，仍然要認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要（試行）》和全國全省基礎教育工作會議的有關精神，增強實施課程改革的使命感和責任感，把改革課堂教學、提高教學質(zhì)量作為教研室的中心工作和核心任務。以新課程理念指導教科研工作，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，特別是要認真做好高中新課程的實施工作。繼續(xù)加強理論學習，抓教學常規(guī)的落實，引導教師開展課題研究，加強師資隊伍建設。進一步加強教研室內(nèi)部建設，牢固確立為基層服務的意識，努力提高研究、指導、服務的質(zhì)量和水平,為學校提供及時、適切、高效的服務。
一、強化理論學習制度，提高理論學習實效
1、理論學習的內(nèi)容要貼近學校教育和教師教學的實際。本學期繼續(xù)圍繞以下專題開展學習活動：
(1)全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育階段各學科課程標準、新教材，特別是要研讀高中各科的課程標準，明確課程改革的方向；
(2)有關有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗；
(3)有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗；
推薦書目：常州教研室編寫的《共同應對》一書；
2．進一步完善理論學習制度，教研室內(nèi)部堅持每周一為理論學習日。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍，提高理論和研究水平。每位教研員必須至少學習一本理論專著，并撰寫讀書心得，在網(wǎng)上交流。
3、組織學習常州市教研室編寫的《共同應對》、，校本引領發(fā)展》等書；
4、進一步加強溧陽教育網(wǎng)教育科研欄目的建設，充分利用網(wǎng)絡為教學研究服務。
二、積極引領校本教研，努力提高教研質(zhì)量
1、加大將教研工作的重心下移到學校的進度和力度，充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性,指導教師自主開展教研活動。要精心組織“研究課”和“觀摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用。更要研究常態(tài)下的課堂教學，努力追求真實的教研工作質(zhì)量。各種教研活動的要展示真實的課堂教學情況，堅決杜絕“表演課”，除特殊需要外，教研活動開課一律不搞試教。
2、各學科課程改革實驗基地要根據(jù)基地發(fā)展規(guī)劃，定期開展各種形式的'活動，向全市學科教師展示基地校本教研開展的情況。
3、繼續(xù)組織新課程標準的學習和培訓，結(jié)合課程改革、高考改革，引導教師改進教學方式，提高教學效益。各學科舉行學習課程標準、改進課堂教學學術(shù)研討會，認真總結(jié)反思三年來課程改革的問題和經(jīng)驗，把課改的重點放到提高課堂教學效率上來。
4、繼續(xù)加強高中新課程的培訓。要把做好高中課程改革的培訓工作和課程實施的研究指導工作作為本學期的一項重要工作。認真組織教師參加上級部門舉辦的高中課改培訓活動和本市的研討活動。引導高中教師認真學習新的高中各科《課程標準》，明確高中課程改革的方向；與學校一道研究高中課程改革中可能遇到的各種新情況，共同探討解決問題的思路和方法。特別是要研究新課程下的新的教學模式和管理模式，研究高中新課程的教學實施，本學期著重進行高中新教材的研究和培訓。不斷積累經(jīng)驗，探索高中課程改革和高考改革的關系，努力爭取高中課程改革和高考成績的“雙贏”。
5、與有關科室一道對校本課程開發(fā)和綜合實踐活動的開展情況進行抽查。
6、繼續(xù)不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討提高自身素質(zhì)的途徑和方式提供條件和機會。充分發(fā)揮個學科中心組的“引領”作用，同時繼續(xù)邀請一些知名專家對我市的課程改革工作進行“引領”。
7、繼續(xù)征集教學設計典型案例和綜合實踐活動案例，進一步辦好《溧陽教研》，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學改革成果。
三、抓實課題研究過程提高教育科研實效
1、要進一步確立正確的課題研究的價值取向，對課題研究成果的評價要以是否轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力為基本的價值取向。課題研究要真實地面對教育教學中的現(xiàn)實問題。改進課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，提高課題研究的針對性和實效性。以課堂教學和課程建設等具體問題為著眼點，重視應用研究、行動研究，強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的理念。
我室將在以后的課題立項工作中嚴格把關，逐步減少直至杜絕一名教師同時參與兩個甚至兩個以上的課題研究的情況。
2、繼續(xù)組織課題研究的調(diào)研和教科研基地的調(diào)研活動，組織中小學教科室主任培訓活動。繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動，以及各種形式的課題研討活動。
3、組織對第七批溧陽市教育教學研究課題的結(jié)題鑒定和對20xx年申報課題的中期評估工作。組織好省“師陶杯”、“五四杯”、“新世紀園丁”論文大賽以及教育學會的各種論文評比工作。
4、將在學期末舉行教育科研先進個人評選活動。
四、積極改革課堂教學，促進教師教學方式的轉(zhuǎn)變
1、加強對課堂教學的科學評估。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵，是課程實施的根本渠道。20xx年下半年，我們將繼續(xù)以教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较�，進一步深化課堂教學改革。要繼續(xù)加強對課堂教學效率問題的研究，把促進教師和學生共同發(fā)展作為評價課堂教學的重要指標。
2、積極配合常州市教研室做好中小學“精品課”的建設工作。常州市將在今年暑假內(nèi)完成對申報精品課的教案的初評工作，開學后采取隨堂聽課的方式選取優(yōu)質(zhì)課，然后拍攝錄象課。
3、本學期我們將開展圍繞學習“洋思經(jīng)驗”和“東廬經(jīng)驗”的研討活動，把握先進學校、先進經(jīng)驗的內(nèi)涵和實質(zhì)，防止學習先進學校和先進經(jīng)驗的表面化和形式化。
4、繼續(xù)加強對各種考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度�？茖W、及時地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。將考試改革作為切入口，促進教師改善教學行為，全面提高教學質(zhì)量。
5、組織好部分教師課堂教學能力等級晉升測試工作。
6、進一步認真組織全市教師學習常州市《學科教學建議》，提高課堂教學的有序性和有效性。
五、抓實抓細抓早畢業(yè)班工作，確保各個學段教學質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、配合教育行政部門召開全市市高三教學工作會議，總結(jié)和回顧20xx屆高考復習教學情況，及時總結(jié)經(jīng)驗、鞏固成果。同時認真分析我市本屆高三教學現(xiàn)狀，組織到高考先進地區(qū)學習觀摩，根據(jù)高考改革要求，及時制定、完善本屆高三畢業(yè)班工作的教育教學策略，提高各科復習教學的針對性和實效性。
2高考各學科要將高三畢業(yè)班的教學研究工作作為本學科工作的重中之重。要在高三復習的教學資源、教學策略、課堂教學各種課型的基本教學模式等方面給予教師具體的、有效的指導和服務。
3、認真務實地組織好高三教學調(diào)研工作，配合教育行政部門做好高中教育行政視導工作。各學科要認真召開高三畢業(yè)班教學研討會，根據(jù)各類學校的實際情況，有效地做好復習備考工作。
4、認真總結(jié)20xx年中考情況，研討中考復習工作，減輕學生過重負擔，提高復習效益。
5、舉行小學畢業(yè)考試研討會，回顧總結(jié)20xx年小學畢業(yè)考試的命題工作，并針對小學教育教學實際，確定考試命題的基本原則和命題的基本特點
六、精心組織各種常規(guī)教研活動，全心全意為學校服務
1、組織高中新教材和《課程標準》的學習和培訓，結(jié)合課程改革、高考改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，提高教學效益；引導教師認真學習新的高中各科《課程標準》，明確高中課程改革的方向。精心組織高中新課程課堂教學觀摩展示活動，讓廣大教師在實踐中得到感悟、獲得提高。
2、配合常州市教研室以省級實驗初中協(xié)進會為研究平臺，探索綜合實踐活動的開展、校本課程開發(fā)的方式、方法，促進學生學習方式的多元化，減少低效勞動、無效勞動，進一步提升我市初級中學的辦學水平。
3、配合常州市教研室以省級實驗小學為龍頭，積極探索提高小學教學質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，改善小學階段教師的教學行為和學生的學習方式，大面積穩(wěn)步提高小學教學水平。
4、幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，采取多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
5繼續(xù)開展期中、期末中小學教學質(zhì)量調(diào)研活動和教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。
6、根據(jù)有關文件精神和上級要求，組織好全國、省、市有關學科競賽。
7、抓好抓實市級和學區(qū)級的繼續(xù)教育培訓工作，提高培訓工作的針對性和實效性。
七、加強教研隊伍自身建設，提高研究能力和服務水平
1、在教育行政部門的關心和支持下，建立一支精干的教研隊伍，形成教科研人員流動機制。加強對教科研人員的培訓，鼓勵和支持教科研人員參加碩士、博士等高層次進修，為教科研人員自身素質(zhì)的提高創(chuàng)造更多機會，使我市教科研機構(gòu)真正成為本地區(qū)的教研中心和人才培養(yǎng)基地。
2、引導教科研人員苦練內(nèi)功，不斷增強服務意識，提升服務能力，把教科研人員的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學研究與實踐能力、教研活動水準作為考核的主要內(nèi)容。教研員要做到“五個一”，即“上好一堂課”“作好一個講座”“發(fā)表一篇論文”“抓好一個課題”“建設好一個基地”，確保在新課程推進過程中專業(yè)引領的整體水平能夠得到大幅度提升。
3、加強教科研人員自身的理論學習，提高專業(yè)研究水平。特別要提高對課堂教學的“引領”水平，提高評課水平和命題水平，確保指導的到位和命題的質(zhì)量。
4、強化政治思想教育，提高教科研人員的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，進一步改進工作作風，增強為基層學校、為廣大教師服務的意識。
八、完成上級部門布置的其他工作。
學期年度工作計劃 篇10
一、指導思想
努力實行素質(zhì)教育，智慧構(gòu)建具有特色的班級文化。努力做到以下幾點：
�。�1）以學生的發(fā)展為本
（2）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
�。�3）關注全體學生
二、具體的教育目標：
1、完成入學教育和時時處處向?qū)W生進行常規(guī)教育。
2、 制定具體可行性較強的班級管理制度，并師生互相監(jiān)督落實。
3、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
4、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
5、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
6、 培養(yǎng)學生的熱愛學校、關心集體的意識，爭創(chuàng)“文明班”。
7、培養(yǎng)學生熱愛學習的興趣。 提高學生認記生字的能力和朗讀課文、自覺閱讀課外讀物的能力，創(chuàng)立圖書一角。
8、 培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。認真聽課、認真獨立完成作業(yè)，自覺復習與預習等學習習慣，提高學生的文化修養(yǎng)，使學生的'學習成績不斷提高。
9、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣。按時作息，注意飲食衛(wèi)生、注重衣著打扮的整潔等生活習慣。
10、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
三、具體工作措施：
1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》、《沙田鎮(zhèn)中心小學學生在校一日常規(guī)》等，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以校“紀律教育周”活動為杠桿，結(jié)合班級快樂奪寶，“勞動之星”“本周明星”要求學生要管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腳，培養(yǎng)自己良好行為習慣，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班級文化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境。班級文化建設是班集體建設的重要內(nèi)容。班級文化建設對班集體的建設有著重要的作用。因為班級文化建設核心是愛心，主體是學生，關鍵是參與。對班集體的形成與發(fā)展有著重要的影響。（一）營造向上的生活環(huán)境——班級物質(zhì)文化建設
1、教室的整體布局
前方 國旗，班訓
講臺內(nèi)側(cè) 書架，報架
兩側(cè)墻 名言（書畫作品）
后方墻 時鐘 黑板報，告示欄書架：
2、書架的建設： “逐步豐富”的藏書（自己拿一點，學校借一點，班級買一點）：
小學的藏書以開拓視野為主；
中學的藏書以人物傳記為主，引導學生尋找他人，同時配合教學；
經(jīng)常開展讀書活動。
3、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
4、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全特別教育學生上學與放學時得注意安全及午休時得保持安靜不能隨意追鬧。
5、結(jié)合體育組組織的活動積極開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。在本學期積極配合學校舉辦的大課間操活動，主動全員參與還有與學生一起學習手語操；鼓勵學生多參與體育訓練，為我校舉辦的校體育節(jié)作準備，不斷促使學生的身心健康發(fā)展。
6、對不同學生的特別輔導（開展特殊教育）
善于觀察班上的特殊學生，（基礎差生、自控能力差生、有轉(zhuǎn)化空間生等）并建立特殊學生檔案。對于這特殊學生將給予多倍的信心、耐心、愛心、關心，用時間給予感化。
7、建立合理的規(guī)章制度——班級制度文化建設
�。�1）、操行等第評比制度
�。�2）、班級獎懲制度
五、具體工作
三月份
1、做好開學的各項工作，如：收集本班學生資料，建立學籍冊等。
2、組織開展“紀律教育周活動”。
3、準備第一次家長會。
4、制定中下生輔導工作計劃。
5、慶祝“教師節(jié)”進行感恩教育活動。
6、準備月月清檢測。
7、迎國慶活動，進行愛國教育。
四月份
1、準備常規(guī)檢查，檢查拼音教學情況。
2、總結(jié)中下生工作經(jīng)驗。
5、積極參加青年教師課件計劃。
五月份
1、教學常規(guī)檢查。
2、計算能力比賽。
3、書寫檢測。
4、月月清檢測。
5、“體育藝術(shù)節(jié)”和“學校開放日”
六月份
1、檢查教學進度，準備復習迎考。
2、期末考試
3、寒假工作安排。
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