化學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-15 18:46:21 工作計(jì)劃我要投稿

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實(shí)用的化學(xué)工作計(jì)劃模板匯總五篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的化學(xué)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的化學(xué)工作計(jì)劃模板匯總五篇

化學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。本期擔(dān)任九年級(jí)1、2班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好；當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

　　二、教材分析

　　九年級(jí)的化學(xué)教材分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容，它由七個(gè)單元組成：

　　第一單元走進(jìn)化學(xué)世界從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法。第三單元自然界的水從水的組成，導(dǎo)入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，又對(duì)水的凈化與水資源的保護(hù)進(jìn)行了分析。

　　第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會(huì)去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下基礎(chǔ)。

　　第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學(xué)會(huì)寫化學(xué)方程式，并初步引入了化學(xué)計(jì)算。

　　第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對(duì)形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制取。

　　第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)，了解燃料的種類以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響。

　　三、教學(xué)總體目標(biāo)

　　義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的`科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

　　四、教學(xué)具體目標(biāo)

　　通過一學(xué)期化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要在以下三個(gè)方面得到發(fā)展。

　　知識(shí)與技能

　　1、認(rèn)識(shí)身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡單的化學(xué)語言予以描述。

　　2、形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。

　　3、了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡單問題。

　　4、初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，能設(shè)計(jì)和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　過程與方法

　　1、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。

　　2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。

　　3、能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡單的化學(xué)問題。

　　4、能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1、保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

　　2、初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對(duì)"世界是物質(zhì)的""物質(zhì)是變化的"等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念。

　　3、感受并贊賞化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。

　　4、逐步樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。

　　5、發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。

　　6、增強(qiáng)熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會(huì)的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。

　　五、具體措施

　　(１ )加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品。

　　(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

　　元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

　　(3)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

　　元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

化學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃為適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)改革的需要，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù)，本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，更要注重自己提高自身使用各種儀器的水平，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。

　　二、做化學(xué)實(shí)驗(yàn)從安全開始：

　　本學(xué)期首先要做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的整理、擺放、和清點(diǎn)工作，確保實(shí)驗(yàn)室安全，明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材、做好實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)、維修、報(bào)廢及添置工作。

　　發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和維修工作。使儀器不丟失不損壞。實(shí)驗(yàn)員根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器的不同特點(diǎn)，做到防塵、防潮、防腐、避光。

　　對(duì)于已經(jīng)無法使用的儀器要報(bào)廢，防止意外事故的發(fā)生，同時(shí)要根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)做好新儀器的添置工作。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識(shí)。以實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人為主，實(shí)驗(yàn)教師配合、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實(shí)驗(yàn)室不出現(xiàn)各種安全事故。

　　保持衛(wèi)生整潔，經(jīng)常通風(fēng)換氣，妥善處理“三廢”，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證實(shí)驗(yàn)安全。另外，要注意及時(shí)關(guān)鎖好實(shí)驗(yàn)室特別是儀器室的門窗，做好實(shí)驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作。

　　1、檢查滅火器材的工作性能；

　　2、劇毒藥品的安全管理；

　　3、學(xué)生做實(shí)驗(yàn)前，準(zhǔn)備好一些清水，防止做實(shí)驗(yàn)時(shí)停水，水電器材設(shè)備要經(jīng)常檢查。

　　4、清點(diǎn)藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)室存在藥品和儀器,及時(shí)補(bǔ)充、購置一些必要的物品。

　　三、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

　　化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對(duì)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)明顯增多，首先要督促教師作演示實(shí)驗(yàn)，其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)。

　　在熟悉業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下，學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。

　　四、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際情況與各任課教師，合理安排好各年級(jí)的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，明確各分組實(shí)驗(yàn)的大致時(shí)間。

　　對(duì)于實(shí)驗(yàn)所需的`所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢，分組準(zhǔn)備好。積極配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作。

　　五、做好初三學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作。

　　為保證學(xué)生在第二學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試時(shí)取得好成績，經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，安排學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練，及時(shí)準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)儀器和試劑，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

　　六、建立健全各種臺(tái)帳資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。

　　好實(shí)驗(yàn)情況表，實(shí)驗(yàn)室使用情況記錄表等有關(guān)臺(tái)帳資料。另外，根據(jù)規(guī)定的分類、編號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實(shí)驗(yàn)室所有儀器的造表登記，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽�？傊�，在實(shí)驗(yàn)室管理工作中，要堅(jiān)持沒有最好只有更好的原則，為我�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為創(chuàng)一流實(shí)驗(yàn)室而不懈努力。

化學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想和要求

　　以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

　　二、主要工作

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

　　加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。

　　2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

　　教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、自主與合作式學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、改變教師的備課方式、提高教師的備課質(zhì)量

　　例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際靈活處理。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

　　4、做好化學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)工作，要以出成績出人才為目標(biāo)

　　三、高中化學(xué)新課程的實(shí)施與操作

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　　備課是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的前提。與傳統(tǒng)的備課要求相比，新課程的備課強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、新課程備課目標(biāo)更強(qiáng)調(diào)實(shí)效性

　　對(duì)于化學(xué)概念、知識(shí)與技能的備課，要注意新舊知識(shí)的連接點(diǎn)；同時(shí)要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)來確定重難點(diǎn)，找出突破難點(diǎn)的方法，螺旋上升地安排核心化學(xué)概念，知識(shí)與技能的內(nèi)容。

　　2、新課程備課評(píng)價(jià)應(yīng)更突出促進(jìn)學(xué)生、教師的發(fā)展

　　按照新課程的要求，教師的備課評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，教師特色，要有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教師專業(yè)水平提高。備課思路過程要有特色，促進(jìn)教師，學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)要明確。

　　3、新課程備課要注重感情投入

　　新課程理念下的備課，教師要了解學(xué)生的知識(shí)水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個(gè)性差異，注重師生情感互動(dòng)，先獲得學(xué)生的信任，最后形成一條感情的鏈條，緊緊把師生連接起來，也要協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的關(guān)系，讓學(xué)生有一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。

　　4、新課程備課要樹立團(tuán)隊(duì)精神

　　新課程理念下的`備課，教師要樹立團(tuán)隊(duì)精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率，并推出新的教案模式，要求教師在教案中寫教學(xué)設(shè)想，設(shè)計(jì)理念，并及時(shí)在課后記下教學(xué)隨筆，進(jìn)行教學(xué)反思，并大力提倡集體備課方式。

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　　1、應(yīng)重視新知識(shí)的引入

　　新知識(shí)的引入是實(shí)現(xiàn)舊知識(shí)向新知識(shí)遷移的過程。在新知識(shí)引入中既應(yīng)重視與舊知識(shí)的聯(lián)系，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個(gè)關(guān)鍵。

　　2、應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念

　　化學(xué)教學(xué)過程是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)。化學(xué)活動(dòng)是學(xué)生經(jīng)歷化學(xué)化過程的活動(dòng)，同時(shí)也是學(xué)生自己建構(gòu)化學(xué)知識(shí)的活動(dòng)。

　　3、應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流

　　有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過程不能單純地依賴模仿與記憶，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等化學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生形成自己對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和有效的策略。

　　4、應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力

　　化學(xué)源于實(shí)踐又應(yīng)用于實(shí)踐，最終的目的也是為了應(yīng)用，因此上課應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力。教師在每一個(gè)化學(xué)系列中，應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，以體會(huì)化學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。

　�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改

　　作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長和評(píng)價(jià)反饋的重要手段。但是如果作業(yè)過多過難，則會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生疲于應(yīng)付，嚴(yán)重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康。

　　作業(yè)的布置要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、適量性。作業(yè)一定要適量，使適量的作業(yè)既可以達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)和提高各種能力的目的，又能夠留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結(jié)、歸納和反思。

　　2、層次性。首先，作業(yè)本身要有層次，應(yīng)由易到難。其次，對(duì)不同基礎(chǔ)、不同類型的學(xué)生，作業(yè)也要分出層次，使各種學(xué)生經(jīng)過努力都能完成。

　　3、針對(duì)性。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)計(jì)或布置一些有針對(duì)性的，適合其個(gè)性發(fā)展的作業(yè)，培養(yǎng)和促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展其特長。

　　四、授課計(jì)劃

　　略

化學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　化學(xué)學(xué)科是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，有其它教學(xué)方法和手段不可替代的重要作用。也是實(shí)施素質(zhì)教育和進(jìn)行課改的有效途徑。只有應(yīng)用科學(xué)管理的原理和方法，確立為教學(xué)服務(wù)為師生服務(wù)的意識(shí)，有效地利用實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備和主、客觀條件，才能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃做好如下幾項(xiàng)工作。

　　一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

　　1、實(shí)驗(yàn)員根據(jù)年級(jí)化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，任課教師須在實(shí)驗(yàn)前發(fā)實(shí)驗(yàn)通知單，實(shí)驗(yàn)員根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)后需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃登記、分組實(shí)驗(yàn)登記、實(shí)驗(yàn)室使用記錄、分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生記錄等相關(guān)表格。

　　2、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，實(shí)驗(yàn)員對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，整理出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

　　3、學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)任課教師要求下下班輔導(dǎo)，及時(shí)幫助排除障礙,以確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(實(shí)驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　5、根據(jù)教材要求，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行自制教具和對(duì)現(xiàn)有的儀器進(jìn)行改制，盡力滿足教學(xué)需要，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)的開設(shè)率為100﹪。

　　6、在各方面條件允許的情況下，開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在課余時(shí)間走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，既可以通過實(shí)驗(yàn)解決平時(shí)作業(yè)中遇到的難題，又可以培養(yǎng)學(xué)生自主探究和創(chuàng)新的.能力。

　　二、材料管理工作

　　1、按時(shí)將各類材料分類歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)實(shí)驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。

　　2、在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量達(dá)到相應(yīng)要求。

　　3、按固定資產(chǎn)要求每年一次做好總帳、玻璃儀器和藥品做低值易耗品賬，學(xué)期中損壞做分類賬，做到帳、物、卡三相符。

　　三、實(shí)驗(yàn)器材的管理

　　1、這學(xué)年所有的儀器、藥品均已搬至新實(shí)驗(yàn)室，并且增加了有機(jī)實(shí)驗(yàn)室和常規(guī)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，藥品和儀器也分庫存放。這學(xué)年必須做好新實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境布置工作，儀器做到定櫥定位，合理存放，科學(xué)管理。

　　2、實(shí)驗(yàn)器材和藥品的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。

　　3、作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作。

　　4、及時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室，保證每間實(shí)驗(yàn)室在使用時(shí)都是干凈的。并處理好實(shí)驗(yàn)室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

　　四、數(shù)字化管理臺(tái)帳

　　在這一學(xué)期完成實(shí)驗(yàn)室臺(tái)帳手工化和數(shù)字化的轉(zhuǎn)接，今后實(shí)驗(yàn)室的臺(tái)帳全部數(shù)字化管理。

　　總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)每一位學(xué)生對(duì)化學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，為提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

化學(xué)工作計(jì)劃篇5

　　聚焦常態(tài)課堂教學(xué)，努力創(chuàng)建和諧的化學(xué)課堂，在推進(jìn)新課程實(shí)施的同時(shí)堅(jiān)持教師和學(xué)生的共同發(fā)展。結(jié)合本組的課題開展有效地研究和教學(xué)，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。根據(jù)教研室和學(xué)校的教研工作計(jì)劃，持續(xù)深化課堂改革，圍繞提高課堂效率，全面落實(shí)“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學(xué)基本框架，繼續(xù)開展不同課型的教學(xué)模式構(gòu)建研究，形成具有本校特色的教學(xué)模式。同時(shí)抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，正常開展學(xué)科教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，完成本學(xué)期的.教學(xué)任務(wù)，期末質(zhì)量監(jiān)測達(dá)到全縣優(yōu)秀行列，現(xiàn)制訂以下工作計(jì)劃。

　　一、任務(wù)目標(biāo)：

　　1、制定新學(xué)期教研組工作計(jì)劃，并抓好日常落實(shí)

　　2、繼續(xù)開展思維課堂教學(xué)模式的探索

　　3、把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，提高教學(xué)效率和質(zhì)量

　　4、開展小課題研究，爭取申報(bào)市級(jí)課題

　　二、研討主題：

　　1、加強(qiáng)化學(xué)用語教學(xué)策略

　　2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量

　　3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力

　　三、工作措施：

　　1、教研組各成員加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，形成具有學(xué)校特色的思維課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

　　2、確保每周一次的教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行且做好記錄，在活動(dòng)中對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真研究，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，確保教學(xué)高效進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。

　　3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。通過備課五統(tǒng)一（教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、課后作業(yè)、單元評(píng)價(jià)），提高備課的整體質(zhì)量，提升教師對(duì)教材重點(diǎn)的把握，使學(xué)科質(zhì)量整體提升。

　　4、教師間進(jìn)行同課異構(gòu)，相互觀課議課，認(rèn)真完成課堂考評(píng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)案，相互切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。

　　5、開足、做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。

　　6、重視抓好教科研工作。組織本組教師開展《加強(qiáng)化學(xué)用語教學(xué)的研究》的課題，利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文，申報(bào)市級(jí)研究課題。努力爭取外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

　　7、分層布置化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合年級(jí)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

　　四、教研活動(dòng)配檔表：

月份內(nèi) 容備注九月

　　1、制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

　　2、學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　3、實(shí)施對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

　　學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)分層

　　十月

　　1、思維課堂考評(píng)

　　2、第一次階段質(zhì)量測試、反思總結(jié)

　　3、階段總結(jié)學(xué)生化學(xué)用語掌握的效果

　　做好階段測試分析工作

　　做好階段反思十一月