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工作計劃

化學(xué)組工作計劃

時間:2022-08-30 11:20:08 工作計劃 我要投稿

化學(xué)組工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的化學(xué)組工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

化學(xué)組工作計劃

化學(xué)組工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,落實素質(zhì)教育的教學(xué)理念,以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo),把握新課程改革的要求,領(lǐng)會新教材的精神,研究課堂教學(xué)的教學(xué)規(guī)律,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新為起點,以學(xué)生為主體,以課堂為陣地,發(fā)揮教研組、備課組的團隊協(xié)作精神,堅持崇尚實踐,推進課程改革,圍繞新課程標準,舉行全方位的教學(xué)研討活動,積極開展教學(xué)研究,進一步深化教育改革,加大教育內(nèi)涵,提高自身教育教學(xué)理論水平,與時俱進,不斷創(chuàng)新;進一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地,提高教研活動的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)能力和水平。大膽改革,積極嘗試有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,摸索課堂教學(xué)的規(guī)律。

  二、情況分析

  化學(xué)是剛開的一門學(xué)科,學(xué)生興趣較大,學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

  三、工作目標

  根據(jù)中考的考點和熱點,結(jié)合課改目標的精神,開展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時,狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作,努力提高及格率,降低低分率,爭取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的化學(xué)知識和技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施

  1、認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《化學(xué)課程標準》和《學(xué)科標準解讀》等方面的綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程評價的材料。

  2、教研組全體教師要認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率,使單位時間充分的發(fā)揮效益,倡導(dǎo)學(xué)生采用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以達到學(xué)習(xí)效益的化。

  3、創(chuàng)新實驗教學(xué)的.方式方法,充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析和思維的能力,從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

  4、針對新課學(xué)習(xí)的重點,教師應(yīng)開展有針對性的`基礎(chǔ)知識配套練習(xí),加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進行課外知識的拓展和知識深度的挖掘;對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細致地做好思想工作,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計和課后輔導(dǎo)等方面做細致工作,讓每個學(xué)生、每節(jié)課都有收獲,不讓學(xué)生再在題海中掙扎。

  5、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,提高復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情,加強校本教材和練習(xí)的開發(fā)和運用,全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時,給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識和技能,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

  6、教師要加強相互聽課。上課前要認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,相互切磋。聽課后要認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進行反思。

  7、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料,讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實驗,體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。

  8、重視抓好教科研工作。組織實施《九年級化學(xué)與學(xué)生“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文。

  9、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè),做到批、改及時,有針對性。努力提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。

  本學(xué)期本組重點解決問題:提高課堂教學(xué)效果,爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

  五、主要活動

  1、堅持參加每學(xué)段一次的教研組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討課改中所遇到的問題。

  2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動。

  3、各位教師相互勉勵,取長補短,主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動。

  4、積極參加教研活動。

  5、每位教師在年度教學(xué)中上好一堂教研公開課,積極參與課題研究并撰寫一篇教研論文,做好一次教學(xué)評估,帶好一個興趣小組。

  六、本學(xué)期重要工作安排

  九月:

 、賹W(xué)期初制定教研組工作計劃。

  ②對學(xué)生進行怎樣學(xué)好化學(xué)的思想教育。

 、垩芯客ㄟ^科組工作計劃。

  十月:

 、僬J真組織出好每一次的階段性測工作,認真進行考試質(zhì)量的診斷和分析,針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,進行分析、研究對策。

 、诔闪⒒瘜W(xué)興趣小組。

 、蹍⒓訁^(qū)中考化學(xué)科分析會

 、軈⒓映跞瘜W(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會。

  ⑤參加校級公開課研討交流活動。

  十一月:

 、儆咏萄惺夜ぷ鳈z查,典型課、創(chuàng)新課、活動課展示。

 、诿课怀蓡T每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。

  十二月:

  總結(jié)期中考試情況,研究后半學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)工作的調(diào)整策略。

  元月:

  ①復(fù)習(xí),研究準備期末聯(lián)考。

 、谄诮K進行教研組工作總結(jié)。

化學(xué)組工作計劃2

  化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的.中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識、發(fā)展智能、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個中心任務(wù)呢?我們高二化學(xué)集備組在組員的共同努力和摸索中,有不少的體會,現(xiàn)總結(jié)如下:

  首先,我們通過研究學(xué)生,深感文、理學(xué)生差別很大,主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對這種情況我將學(xué)生分成3個不同層次的學(xué)生,提供了對學(xué)生進行因材施教的陣地。對同一年級不同層次的學(xué)生和班級采取以下分層教學(xué)對策:

化學(xué)組工作計劃3

  一、備課組工作指導(dǎo)思想

  以教學(xué)為中心,扎根于課堂,認真落實教學(xué)常規(guī),全面踐行樸實教學(xué)模式,注重教學(xué)反思和習(xí)題研究,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、備課組現(xiàn)狀分析

  高一年級化學(xué)備課組現(xiàn)有10名化學(xué)教師,其中有4名中年教師,4名青年教師,2名新分教師,多數(shù)有高三教學(xué)經(jīng)驗。年齡上以中青年為主,結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)能力整體較強。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng),能團結(jié)合作,互幫互助,相信能形成合力,順利完成各項工作任務(wù)。

  三、工作目標

  1、備課組集體備課達標目標

  針對起始年級的學(xué)生特點和本屆學(xué)生的學(xué)情實際,對每節(jié)新授課都由一人現(xiàn)行進行充分的準備,再全體備課組成員根據(jù)教學(xué)大綱對教學(xué)內(nèi)容進行充分的研討,力爭把握準確,不超標,不加量,著重加強化學(xué)雙基內(nèi)容。

  2、備課組課堂教學(xué)達標目標

  根據(jù)新課程改革的要求,認真完成教學(xué)任務(wù),授課過程中認真踐行樸實教學(xué)模式,時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,多方面進行交流互動,反饋總結(jié),讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容充分理解。并在集體備課時間互相交流學(xué)生情況,積極進行教學(xué)反思,以準確把握教學(xué)效果。

  3、備課組研究目標

  認真研究教學(xué)大綱的變化和要求,認真研究本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,加強教學(xué)目標的達成 及高考試題和方向的研究。

  4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動目標

  充分做好學(xué)生的動員工作,有針對性地做好學(xué)科學(xué)生的輔導(dǎo)教育教學(xué),力爭在參加在化 學(xué)競賽中取得好成績。

  四、主要工作思路

  1、強化集體備課

  根據(jù) “集體備課制度”進行每周一次集體備課,具體流程為:按照集體備課計劃表,每次活動由一位教師主講,全體備課組成員參加。由主講教師把備課的'主要內(nèi)容打印成文,包括教學(xué)思路、教學(xué)目標、教學(xué)重點,教學(xué)難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等向備課組成員闡述。然后,由備課組全體成員討論、分析提出意見,集思廣益,然后對教學(xué)設(shè)計進行修改,形成基本統(tǒng)計的教學(xué)設(shè)計,然后由主備人員把修改后的教學(xué)設(shè)計發(fā)給各成員,作為各成員課堂教學(xué)的藍本。并相互交流教研活動時除討論備課情況外還及時反饋各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提出應(yīng)對措施。積極利用現(xiàn)有的現(xiàn)代教學(xué)輔助手段,備課組成員間進行必要的教學(xué)資源共享。

  2. 注重高效課堂和有效作業(yè)

  在集體備課的基礎(chǔ)上,每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù),并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點,又如何突破難點。上好每一節(jié)課,向課堂四十鐘要質(zhì)量, 真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導(dǎo)。力求全備課組統(tǒng)一思想,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教輔資料的評講、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。

  3. 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

  在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念,努力創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進愛國主義教育和思想品德教育。

  4.重視非智力因素在教學(xué)中的作用

  平時多與學(xué)生談心,了解他們的學(xué)習(xí)情況,努力調(diào)動非智力因素,使他們對化學(xué)學(xué)科樹立信心,增強興趣,全身心投入,爭取最好成績。

  5. 加強教學(xué)科研活動

  為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,備課組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時,積極開展教學(xué)研究活動,大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽課、評課活動,取長補短,發(fā)揮集體智慧,以達到“高效課堂、 有效教學(xué)”的目標,努力提升組員的教學(xué)科研水平。

  6. 注意因材施教

  重視因才施教的原則,做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作,重點抓好提優(yōu)和補差工作,對學(xué)生分層次教學(xué),做到有差異的教學(xué)達到有差異的提高,爭取全面豐收。

  7.做好本學(xué)期三次月考的閱卷工作和試卷分析工作

  本學(xué)期有三次月考和一次期末教學(xué)檢測,是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果的良好契 機,試卷質(zhì)量和閱卷質(zhì)量尤為重要。認真閱卷、詳細評卷,力求能夠反映出真實的教與學(xué)的情況,為階段性的教學(xué)調(diào)整提供重要的參考。

  8.做好化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作

  高一第一次月考之后,任課教師推薦與學(xué)生自薦相結(jié)合,挑選部分尖子生利用年紀金牌 計劃的契機,利用固定時間和固定場所對學(xué)生進行化學(xué)競賽培訓(xùn)和輔導(dǎo)。認真鉆研競賽大綱、精心備好競賽輔導(dǎo)課。力爭在化學(xué)學(xué)科競賽中取得好成績。

化學(xué)組工作計劃4

  今年是我!案咝дn堂”建設(shè)年,為了完成學(xué)校制定的各年級學(xué)科教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量,充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧,完成各項教學(xué)、教研任務(wù),制定本計劃。

  一、 指導(dǎo)思想

  為了完成學(xué)校制定的各年級學(xué)科教學(xué)任務(wù),要求全組教師嚴格教學(xué)常規(guī)管理,深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動,努力開展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標準的學(xué)習(xí)與教研,突出課堂管理,加強聽課互評活動,落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學(xué)效果。

  二、工作內(nèi)容

  1、落實常規(guī),加強備課組的建設(shè)

 、俦緦W(xué)期備課組活動要求定時間定地點,我組在三樓教研室,星期四下午5、6節(jié)課。

 、诩訌娂w備課活動,關(guān)注高三化學(xué)高考、初三化學(xué)會考及高二學(xué)業(yè)水平測試,結(jié)合新課改加強高考會考研究。同各備課組長依據(jù)《課程標準》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點、重點,組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù),承上啟下全局把握。

 、鄹魑焕蠋熥龊藐P(guān)于“高效課堂”的中心發(fā)言,具體安排順序如下表

 、芗訌娕鄡(yōu)工作。加強初、高中化學(xué)學(xué)科競賽研究,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。

  ⑤做好大型考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。

 、藿處熋咳松弦还(jié)公開課、示范課、或課題研究課,組織本組教師互相聽課、評課,共同探討教學(xué)方法,互相學(xué)習(xí)、共同進步,以促進教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。

 、呒訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動。

  2、加強課題研究、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作

  上期申報校級小課題的'老師準備本期結(jié)題。每個教師參與指導(dǎo)學(xué)生完成1-2個研究性學(xué)習(xí)課題的選題、立項、研究、結(jié)題工作。

  3、加強學(xué)習(xí),促專業(yè)快速成長。

 、俳M織本組教師做好師帶徒工作,以老帶新,促進青年教師快速成長。

  ②組織本組青年教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動,使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,推動我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長。

 、勖咳嗣科谧珜懸黄萄姓撐。

  4、加強校本課程開發(fā),深化課程改革

  教研組成員每人要要有開設(shè)的能力,特別是高一教師本期至少要開設(shè)一門校本課程。

  5、其他工作

  各年級教師注意收集新課程教學(xué)資料,完善教學(xué)資源庫。為“數(shù)字化”長鐵一中作貢獻。

化學(xué)組工作計劃5

  我們文科班在教完《化學(xué)與生活》這本教材后,對必修1、必修2內(nèi)容進行系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí),還舉行年級2次的模擬考,并且根據(jù)各班、各生的不同情況進行分層次的強化考試。由于藝術(shù)班學(xué)生的特殊情況,我在最后一個月利用每天中午的時間給基礎(chǔ)差的學(xué)生進行補缺補漏。最后,經(jīng)過大家的共同努力,我們?nèi)〉眉案衤?8%,優(yōu)秀率94%的優(yōu)異成績,順利完成任務(wù)。

  理科班學(xué)生上學(xué)期完成了《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué),下學(xué)期完成了《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》《有機化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué),并且在每一單元、每一專題、每一模塊結(jié)束后都能及時對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進行檢測,通過不斷復(fù)習(xí)和補缺補漏,在每期的期中、期末考中,學(xué)生也都取得教優(yōu)異的成績。

  二、因材施教,教法有別

  教學(xué)要堅持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求。比如文班采取以綱為綱、以本為本,對理班學(xué)生采取以綱為綱,適當拔高,彈性調(diào)節(jié)。讓每層學(xué)生都覺得學(xué)有所獲,學(xué)得有味。

  根據(jù)學(xué)生的情況大致可分為三類。第一類是C層學(xué)生,他們原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當、學(xué)習(xí)信心強;第二類是B層學(xué)生,他們原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強;第三類是絕大多數(shù)的'文班學(xué)生和A層少數(shù)理科學(xué)生,他們原有知識基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法差、學(xué)習(xí)信心沒有。針對學(xué)生這種情況,我們對各層學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)輕重有別。

  指導(dǎo)第一類學(xué)生時,重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,同時配以難度較大的練習(xí),讓學(xué)生學(xué)有余味。指導(dǎo)第二類學(xué)生時,讓他們對教師講解的題目先理解、掌握,再配一些中等難度的題目,讓他們能跳起來摘桃子。指導(dǎo)第三類學(xué)生時,重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。他們最主要原因是由于沒有閱讀習(xí)慣,不會閱讀教材。針對這種情況,我們制定明確、具體、帶啟發(fā)性的閱讀提綱,讓他們從中了解到閱讀的重點和需要解決的問題;同時學(xué)會旁注以備復(fù)習(xí)和重點學(xué)習(xí)之用,記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點,促使學(xué)生帶著問題積極思維,認真聽課。然后,精選習(xí)題,以促進學(xué)生在解題過程中自覺地閱讀,逐漸養(yǎng)成先閱讀、后解題的良好習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)能力。總之,堅持由學(xué)生自己閱讀,做課堂學(xué)習(xí)卷,可改變他們只做題而不看書的不良習(xí)慣,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

  三、課后教學(xué)有主次

  課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試等工作是課堂教學(xué)的延續(xù),是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。課后的作業(yè)批改,我們采用全批、加注提示、評語或面批等方法相結(jié)合,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極意義。作業(yè)其實就是的、即時的檢測,可以盡早發(fā)現(xiàn)各層問題,對癥下藥,解決問題。

  總之,本年度的高二文理科的教學(xué),我們集備組能齊抓共管,共同努力,通過不同層次的教學(xué),文科會考,理科模塊檢測都取得很好的成績,今后的教學(xué)中,我們還一如既往的齊心協(xié)力,共同抓好教育教學(xué),爭取更大的進步。

化學(xué)組工作計劃6

  高一化學(xué)備課組的教師,在化學(xué)的教學(xué)過程中,尤其是實驗教學(xué)、加強備課組集體力量、青年教師鍛煉與培養(yǎng)等各個方面堅持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。一個學(xué)期以來,我們在教學(xué)過程中具體做法主要有以下幾點:

  一、合作交流,充分發(fā)揮備課組的作用

  同一學(xué)科的教師,面對同一年級的學(xué)生,教著相同的教材,彼此之間的合作顯得非常重要。我們備課組做到對每一節(jié)教材研究、課件的制作、實驗設(shè)計、練習(xí)進行交流討論,雖然沒有明確的分工,但我們是毫不計較的做好各項工作。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試,課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。

  二、按《化學(xué)進度表》進行備課、上課,完成教學(xué)任務(wù)

  高一化學(xué)備課組的教師按照化學(xué)進度表進行授課。每星期進行集體備課,有中心發(fā)言人,每節(jié)課有統(tǒng)一練習(xí),做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。

  三、加強集體備課

  1、每次備課要有中心發(fā)言人,要備教材、備教法、備學(xué)法、各學(xué)生、備多媒體課件,個人備課要寫好教案,突出重點,突破難點,備教法,備學(xué)法。并針對學(xué)生學(xué)習(xí)的進度編寫每章節(jié)的作業(yè)習(xí)題,題目分為基礎(chǔ)題和提速題,逐漸加深。2.加強聽課、說課、授課、評課等教學(xué)交流活動。每學(xué)期每位老師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),并送交教導(dǎo)處檢查。組織新教師參加組內(nèi)公開課。

  四、加強課后練習(xí),抓好各章測評。

  新教材課后的練習(xí)作業(yè)很少,又大部分是填空題和選擇題,這不利于學(xué)生雙基的落實。針對這一情況,我們結(jié)合學(xué)生實際,精選習(xí)題,做到每節(jié)內(nèi)容之后都有補充練習(xí)。課時雖然較多,但我們不趕進度,仍然注意及時復(fù)習(xí),分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好,通過各種方式(例如提問、練習(xí)、討論等)及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和掌握知識、技能的.缺陷等方面,有針對性地采取補救措施。加強課后練習(xí)與作業(yè)批改。作業(yè)批改要題量適中、難易適度、形式多樣、要求嚴格、批改

  五、抓住重點,注意方法,做好復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)

  復(fù)習(xí)不是機械地重復(fù)已學(xué)過的知識和技能,而是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下綜合運用知識和技能,啟發(fā)他們?nèi)グ盐罩R間的內(nèi)在聯(lián)系,在練習(xí)和實際操作過程中應(yīng)用已學(xué)過的知識與技能去解決問題。這樣就可以促使學(xué)生的能力發(fā)展到更高的水平。例如,在單元復(fù)習(xí)時,可以讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)課本的內(nèi)容,并指導(dǎo)學(xué)生翻閱有關(guān)參考資料,然后進行單元練習(xí),最后由針對學(xué)生中存在的普遍性和關(guān)鍵性的問題,進行解疑、講解,并從思路和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)。這樣的復(fù)習(xí)既解決疑難,又給學(xué)生開闊了思路,有利于能力的培養(yǎng)和提高。

化學(xué)組工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹我市教育工作會議精神和新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)研究工作,進一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級組的具體情況,積極推進和貫徹“問題式教學(xué)”的精神,以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式,向課堂要質(zhì)量,力爭讓初三化學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)真正落實到每一位學(xué)生身上,不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力、自身教學(xué)科研方面的能力、課堂的教學(xué)效果等。實現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)目標是大幅度提高教學(xué)成績。

  二、工作要點

  1、加強備課組集體備課活動

 。1)堅持兩周一次的備課組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)中所碰到的疑難問題,資源共享。

  (2)積極主動參與各級公開課的教學(xué)活動及聽課活動,提升各自教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。

  2、聚焦課堂40分鐘的教學(xué)實效

 。1)繼續(xù)對問題式教學(xué)堂課改理念在課堂教學(xué)中的落實,以教師教學(xué)方式的有效改變來帶動學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,努力做到:精心于教學(xué)設(shè)計,重心于課堂教學(xué),愛心于全體學(xué)生,以教學(xué)情境為導(dǎo)引,培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)興趣。

 。2)課堂教學(xué)要講究教法,培養(yǎng)學(xué)法。做到程序要規(guī)范化,環(huán)節(jié)要緊扣,知識要落實,能力要提高。

 。3)要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實踐的機會,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心,面向全體學(xué)生,讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究科學(xué)過程的'樂趣,以此來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

 。4)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻身科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。

  3、爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中

  多媒體教學(xué)(希沃白板)能強化課前研究,能優(yōu)化教學(xué)過程,能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等。還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測等。

  4、要正確理解教學(xué)研究對業(yè)務(wù)素質(zhì)提高所起的重要作用,明確參與教學(xué)研究是自身的工作范圍,努力提高自身教育教學(xué)研究水平,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,自覺承擔自種公開課,研討課等,以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

  5、針對近年來中考命題的變化和趨勢,要進行研究,找出規(guī)律,精選習(xí)題,減負學(xué)生。

  6、重實驗教學(xué),重學(xué)生實驗?zāi)芰τ?xùn)練,認真要求開展實驗課。

  三、授課進度及集體備課安排

  周次:XXXX

  教學(xué)內(nèi)容:XXXX

  備注:XXXX

  備課:XXXX

化學(xué)組工作計劃8

  1、加強常規(guī)教學(xué),落實集體備課

  (1)按照學(xué)校要求,認真落實好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),做到上課不遲到,精心準備上好每一節(jié)課。

  (2)落實集體備課。

  以備課組為單位,確定中心發(fā)言人,討論教材內(nèi)容,授課方式,確定重難點,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一分析。及時周教學(xué)計劃。

  2、加強新課標及課改的研究

  (1)根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神,加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,提高教學(xué)效果。

  (2)落實課改與高考要求結(jié)合起來。

  (3)加強新教材實驗探究。

  (4)結(jié)合七中學(xué)生實際水平,探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。

  3、高三備考

  (1)按照教學(xué)計劃,進入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干,重要知識點落實;選題做到典型性、針對性,前瞻性。

  (2)專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料,國家政策方向所聯(lián)系的知識結(jié)合起來。

  (3)加強學(xué)生錯題分析,集中訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)試水平。

  4、學(xué)生化學(xué)競賽。

  5、準備青年教師化學(xué)說課比賽。

  6、以備課組為單位,加強研究課活動。

  3.化學(xué)教研組學(xué)期工作計劃

  1、強化教研紀律:

  不論是教研組會還是備課組會,要求老師們按時到場,充分保證教研工作的.嚴肅性。每次教研會均由專人作好記錄。

  2、落實教研會議:

  教研組會或備課組會每周召開一次,定時間、定地點、定要求、定任務(wù),正常開展教研活動。每次會前,組長需作好充分的安排和準備,做到每次會議都有中心發(fā)言人,內(nèi)容充實豐富,效果明顯。

  3、抓好集體備課:

  在以往學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的集體備課要更加落實到位。中心發(fā)言人對下周的教學(xué)內(nèi)容要提前作好教學(xué)設(shè)計,并形成文字材料,在每周的教研活動中全組老師進行充分的討論。同時,在實際授課時也鼓勵老師們自由發(fā)揮,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  4、落實教學(xué)常規(guī):

  在每個環(huán)節(jié)上都要求全組老師們嚴格按教學(xué)常規(guī)辦,嚴格按照教學(xué)規(guī)律辦,狠抓落實,突顯化學(xué)科的教學(xué)特點,力求收到的教學(xué)效果。

  5、發(fā)揮示范作用:

  在教學(xué)教研各項工作中,要充分發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

  ①在工作態(tài)度上為年輕教師做好示范;

 、谡J真講好示范課;

 、墼趥湔n上做好示范;

 、茉谥行陌l(fā)言人的材料準備和發(fā)言上做好示范;

 、菰谌绾蚊}制卷上做好示范;

 、揸P(guān)注年輕教師成長,跟蹤輔導(dǎo),在各方面都做好表率和引領(lǐng)作用。

  6、鼓勵創(chuàng)新活動:

  在教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計以及教研活動等各個方面鼓勵老師們積極創(chuàng)新。年輕教師應(yīng)該是創(chuàng)新活動的主流,學(xué)習(xí)新理念,倡導(dǎo)新思維,鼓勵他們當好教育改革的排頭兵。認真組織好年輕教師創(chuàng)新課,為他們施展才華搭好平臺。

  7、做好課程計劃:

  按照學(xué)校教學(xué)計劃安排,認真搞好校內(nèi)課程計劃。高三以研究高考備考為重點,本學(xué)期進入全面的高考復(fù)習(xí),完成第一輪復(fù)習(xí)的80%以上。高一高二以如何搞好基礎(chǔ)年級教學(xué)為研究重點,抓好教學(xué)進度。高一力爭完成必修一第一章到第五章的教學(xué)。高二也要盡量抓好教學(xué)進度,爭取進度主動,為下學(xué)期的化學(xué)會考復(fù)習(xí)取得時間。

化學(xué)組工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校和教務(wù)處工作計劃、年級組工作計劃為指導(dǎo),緊緊圍繞“學(xué)習(xí)、和諧、落實、突破”的工作總目標,結(jié)合初三學(xué)生的實際情況,開拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學(xué)觀念,積極投身新課改,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為x年的中考打下良好基礎(chǔ)。

  二、工作目標

  1.團結(jié)協(xié)作,努力鉆研,創(chuàng)新發(fā)展,積極構(gòu)建和諧教研組。

  2.加強學(xué)習(xí),提高教師自主發(fā)展力

  3.注重對教材的理解,加強課改研究。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作,使學(xué)生樹立信心,努力拼搏,積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。

  4.發(fā)揮學(xué)科特色,豐富教學(xué)內(nèi)容

  5.校本教研-----常態(tài)錄像課:組織同組教師觀看、交流研討、反思,以達一人作課全組提高;做好教學(xué)質(zhì)量分析會,著重研究化學(xué)教學(xué)中存在的問題。

  6.做好資源的收集和整理工作,資源共享。

  7.爭取“優(yōu)秀教研組”“學(xué)習(xí)型教研組”

  三、工作要點及措施

  (一)注重精神引領(lǐng),不斷創(chuàng)新發(fā)展

  1.思想決定行動。向本組教師大力倡導(dǎo):“自強不息、真學(xué)實干、全力以赴、追求卓越”的精神。鼓勵本組教師積極承擔區(qū)、校級各種觀摩課、評優(yōu)課

  形成一個團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的初三化學(xué)教師團體,做到初三化學(xué)組的整體優(yōu)化。

  2.建立和諧師生關(guān)系。通過教師的愛心、學(xué)識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響,做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進學(xué)生的內(nèi)心世界,讓學(xué)生尊敬愛戴老師,從而逐漸促進健康和諧師生關(guān)系的形成。銘記:只有不會教的老師,沒有教不會的學(xué)生。

  3.轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,教師既是管理者又是服務(wù)者,但首先應(yīng)該是服務(wù)者。不利于學(xué)生發(fā)展的話不說,不利于學(xué)生發(fā)展的事不做。

  (二)注重學(xué)習(xí)引領(lǐng),促進本組教師的自主發(fā)展

  1.加強學(xué)習(xí),提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合。每次教研組活動把學(xué)習(xí)作為固定板塊,精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學(xué)交流增強學(xué)習(xí)的`時效性,幫其樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  2.注重研究。科研課題的研究,教學(xué)方法的研究,提高課堂實效性的研究。

  (三)增強常規(guī)管理力度,提高工作實效

  1.結(jié)合教務(wù)處工作安排,收集整理教學(xué)資源,達到校內(nèi)資源共享。每位教師注意平時將資料分類整理收集,注重可參考性和實用性。原則每月整理一次,學(xué)期匯總一次。

  (1)教案或教學(xué)設(shè)計:標明章節(jié)、課題、課型

  (2)課件:標明章節(jié)、課題

  (3)論文:標明論文題目及獲獎情況

  (4)課堂實錄:標明章節(jié)、課題、課型

  (5)習(xí)題:標明章節(jié)、課題、檢測所用時間、答案。

  2.教研組活動

  提前布置活動內(nèi)容、安排教師分析教材,說課、評課,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一布置作業(yè),并把備課的重點放在教學(xué)方法的確定和難點的突破上向課堂單位時間要質(zhì)量。每位教師聽課不少于10節(jié),要求聽同組教師、同班教師的課。

  3.每月檢查一次教案、作業(yè)、聽課記錄等,并做好詳細記錄。

  4.每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),并上交參加各種評選。

  5.建立談話制度,任課教師不定期與學(xué)生談話,多溝通多交流,關(guān)注學(xué)生的思想波動。

  (四)校本教研

  1.重視科研工作,申報本組課題,加強本組教師的科研意識,以科研帶動教學(xué)工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。

  2.組織好常態(tài)錄像課、研究課活動。以備課組為單位每人準備兩次公開課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會

  3.建立教師成長檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個人發(fā)展計劃、教學(xué)反思、案例、論文、公開課資料、教學(xué)質(zhì)量分析等

  (五)穩(wěn)中求升,力爭x年中考再創(chuàng)新突破

  1.以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心,將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律,切實在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究,抓好試題和學(xué)情分析。

  2.每位教師以教學(xué)反思的形式,反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課,及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。

  3.研討提高優(yōu)秀率的具體措施,爭取x年有更大突破。

  四、對本組成員要求

  1.按時參加教研組活動,提前準備好活動內(nèi)容

  2.安排主講人認真準備、內(nèi)容充分。備課包括教案、實驗、課件、習(xí)題。

  3.每次測驗成績要登統(tǒng),將試題分析、學(xué)生情況分析一并上交組長。

化學(xué)組工作計劃10

  又是一年過去了,在校領(lǐng)導(dǎo)支持下,我們認真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神,開學(xué)初就制訂了教研組工作計劃,以嚴格實施素質(zhì)教育,推進課程改革為中心,以課堂教學(xué)實行小班化為重點,充分發(fā)揮教研組的各項功能,強化教學(xué)常規(guī)實施,切實提高教學(xué)質(zhì)量,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展教研組工作,在本組全體教師的共同努力下,本年度的教育教學(xué)工作有了很大進步。

  為了今后更好的開展工作,特做總結(jié)如下:

 。ㄒ唬、堅持抓教學(xué)計劃的落實

  首先,我們每學(xué)期開學(xué)初就制定出教學(xué)教研工作計劃。包括教學(xué)進度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排。在教學(xué)過程當中,按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如,統(tǒng)一教學(xué)進度,學(xué)生分組實驗的安排,及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況,定時檢查教師的備課,及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地提出建議,找出解決問題的方法。

  (二)、堅持抓目標教學(xué)的實施

  我們在教研會上,認真學(xué)習(xí)、分析、研究教材,制定教學(xué)目標,確定重點、難點,并要求教師備課時根據(jù)制定的教學(xué)目標,再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標。這樣,在教學(xué)時教師有目標地教,學(xué)生有目標地學(xué)。通過教學(xué)測評、反饋矯正幾個環(huán)節(jié),及時解決教與學(xué)的過程出現(xiàn)的問題,減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性、隨意性,減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的.“分化”,提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。教學(xué)過程中滲透環(huán)保意識,增強了學(xué)生保護環(huán)境、熱愛大自然、節(jié)約資源的意識。今年上半年我組組織參加了“金鑰匙”化學(xué)競賽,且楊磊同學(xué)在省“金鑰匙”化學(xué)競賽中獲得了三等獎;協(xié)助教導(dǎo)處組織月考的命題及閱卷工作。

 。ㄈ猿珠_展和參與教研活動

  為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平切實提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展跟蹤聽課、評課活動,博采眾長,提高教學(xué)水平。為了讓大家都參與教研活動,我們要求每位教師,將平時教學(xué)中遇到的一些問題集中起來,在教研活動中提出來討論,各抒己見,依靠集體的智慧,想方設(shè)法解決。

  一份耕耘,一份收獲,在今年中考中我校化學(xué)取得了全市第三的成績。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

化學(xué)組工作計劃11

  一、備課組工作目標

  根據(jù)化學(xué)中考的考點和熱點,結(jié)合課程改革目標的精神,開展新課講授。本學(xué)期的主要目標是抓好教學(xué)的常規(guī)工作,注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時,狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力提高及格率,提升優(yōu)秀率?刂频头致省

  二、備課組的主要工作措施

  1、堅持每周一次的備課組活動。

  2、堅持每節(jié)課有詳細的教案,及必要的導(dǎo)學(xué)案,讓每個學(xué)生每節(jié)課確實有事可做,相互做好備課工作,分清重點,難點。

  3、面向全體,因材施教,實行分層訓(xùn)練,對基礎(chǔ)好的學(xué)生進行提高;對基礎(chǔ)差的學(xué)生降低要求,幫助樹立信心,立足于每一個知識點,多得分。

  4、加強學(xué)生的個別輔導(dǎo),充分利用自習(xí)和課間十分鐘,對個別學(xué)生進行個別輔導(dǎo),使他們的成績有所提高。做好困難學(xué)生的關(guān)注,輔導(dǎo),建檔。

  三、重要時間安排

  1、第6周前上完新授課,為第一輪質(zhì)檢做好復(fù)習(xí)迎接檢測的工作;

  2、第13周前完成第二輪初三化學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué),迎接第二輪質(zhì)檢。

  3、第16周完成第三輪復(fù)習(xí),注重查漏補缺,迎接20xx年中考。

  四、教學(xué)措施

  1、備課組全體教師要認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生,做好同學(xué)學(xué)習(xí)的`引導(dǎo)者、合作者。

  2、創(chuàng)新實驗教學(xué)的方法方法,充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)生觀察、思維的能力,從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

  3、針對新課學(xué)習(xí)的重點,教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識的配套練習(xí),加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進行課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細致地做好思想工作,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

  4、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,提高復(fù)習(xí)效率。

  五、主要活動

  1、堅持參加每周一次的備課組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討課改中所碰到的問題。

  2、主動參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動,主動參加研討從中查找自己的教育教學(xué)工作中的得失。

化學(xué)組工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  嚴格按照縣教委規(guī)定進行教學(xué),“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量;仡櫸覀兩蠈W(xué)期的工作,在化學(xué)組教師的共同努力下,制定了詳細的計劃,并付諸于實施,取得了較好的成績,為了更好的開展本學(xué)期的工作,提高本;瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,繼續(xù)發(fā)揚團隊協(xié)作精神,加強互幫互助,共同提高。

  二、現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期時間緊,任務(wù)重,根據(jù)期末考試各班成績看,各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊,兩極分化較為嚴重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲,效率更高的目標,通過備課組的教研活動,我們制定了九年級下學(xué)期的化學(xué)復(fù)習(xí)計劃。

  二、工作目標

  1.堅持理論學(xué)習(xí),加強自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時代要求,努力改觀課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。

  2.認真學(xué)習(xí),準確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略,認真領(lǐng)會“中考指南”精神,認真制定好總復(fù)習(xí)計劃,確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。

  3.每周集體備課要討論上法,每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,并且及時總結(jié),做到每次有收獲,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  4.在集體備課時認真討論好培優(yōu)和補差工作的具體方法,并認真實施,做到有效。

  5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,備課組各位老師齊心協(xié)力,勤奮耕耘,認真做好各項工作,努力做到學(xué)校提出的目標,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念,把常規(guī)工作做得精細,及時檢查教學(xué)案、作業(yè)批改、聽課情況,最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì),爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

  三、工作措施和教學(xué)要求

  1.備課組各位教師均要參照教學(xué)進度,結(jié)合本班學(xué)生實際,調(diào)整教學(xué)計劃,以保證全;瘜W(xué)教學(xué)的.有序進行。

  2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置,扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動,每次活動,做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性。課堂教學(xué)要講究教法,培養(yǎng)學(xué)法,做到程序要規(guī)范,環(huán)節(jié)要緊扣,知識要落實,能力要提高。認真研究教學(xué)案的生成,多研究中考試題,教師人人參與找好題。

  3.真正的研究教學(xué)案的個性化備課,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,并且及時總結(jié),做到每次有收獲,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  4.新課結(jié)束后,進行知識點的全面復(fù)習(xí),按知識塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合,教師要少講,學(xué)生要多練。

  5.本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多,幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生互幫互助,讓學(xué)生積極參與討論。

  6.做好本學(xué)期的實驗考查工作。利用一切機會做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作,抓好兩頭,促中間,從課堂上要效益。認真討論好教學(xué)案,組織好預(yù)約聽課,以及聽后反饋,特別是青年教師要多聽老教師的課,老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。

  7.堅持做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主,注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實和能力的提高,針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認真完成,因此本學(xué)期將減少題量,利用課堂時間進行完成并當堂反饋。對于補差,以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主,把補差放在平時的課堂和課間,課后的補差學(xué)生要逐一過堂。每位教師堅持參加每周一的備課組活動,討論教學(xué)案,統(tǒng)一進度,共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補差的方法和內(nèi)容。

  8.每位教師相互勉勵,取長補短,主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位教師要認真上好家常課,要嚴究教法。每位教師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文。

化學(xué)組工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  以化學(xué)新課程標準為指引,緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學(xué),夯實基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

  二、現(xiàn)狀分析

  1、基本情況:

  高二年級共有12個班,其中后7個班為理科班,前5個班為文科班。本人所授班級為高二(6)、高二(7)和高二(8)班,均為理科班。同備課組老師還有吳玲瓏老師、滕建亮老師和徐浩老師,共4人。本學(xué)期理科班周課時為4節(jié)(文科班為3節(jié))。理科班本學(xué)期上選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》,文科班本學(xué)期上選修1《化學(xué)與生活》。

  2、教材分析:

  選修5“有機化學(xué)基礎(chǔ)”模塊涉及有機化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用等內(nèi)容,包括“有機物的組成與結(jié)構(gòu)”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用”、“糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”4個主題的內(nèi)容。從知識體系看,是在必修2第三章和第四章部分內(nèi)容基礎(chǔ)上,進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、官能團與有機化學(xué)反應(yīng)、有機合成及其應(yīng)用等相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí),要使學(xué)生達到如下目標:(1)建立官能團體系,認識更多的有機化合物;(2)探究有機化合物的反應(yīng),理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系;(3)走進有機合成的世界,體會合成的思想和方法。

  3、學(xué)情分析:

  理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,由于高一課時緊,內(nèi)容多,部分學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴重,理解掌握上差別較大。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、工作目標

  1、以本學(xué)期會考為契機幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法,以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、做好高中化學(xué)新課程標準的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標的`理解和駕馭能力;立足課堂開展教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)的化。

  3.根據(jù)學(xué)校工作計劃,結(jié)合學(xué)科實際,落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,全面推進教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學(xué)改革,促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  四、具體工作措施

  1、認真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展

  深入備好每節(jié)課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套作業(yè)本不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時反饋。精選每章的測驗題,與備課組共同出題,并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認真分析,總結(jié),為學(xué)生確定合理的目標。

  2、積極開展實驗教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),積極、認真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰。依?jù)學(xué),F(xiàn)有實驗條件,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。初步安排分組實驗為:(1)乙炔的實驗室制取及化學(xué)性質(zhì)探究;(2)課本P42“科學(xué)探究”;(3)乙炔的實驗室制取及化學(xué)性質(zhì)探究(課本P51“實驗3-1”);(4)苯酚的性質(zhì)實驗(課本P53“實驗3-3”,P54“實驗3-4”);(5)乙醛的性質(zhì)實驗(課本P57“實驗3-5”、“實驗3-6”)。另外,課本P19“實踐活動”、P62“科學(xué)探究”安排為課后實踐。

  3、做好綜合實踐,進行分層教學(xué)

  (1)成立化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組(奧賽小組),培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力。

  (2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊,力爭高中學(xué)業(yè)水平測試全面通過。

  4、積極參加教研活動,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

  (1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標準,明確新課程的具體要求,利用每周四下午的教研組和備課組活動時間,認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教育教學(xué)方法。

  (2)定時與備課組內(nèi)的老師進行交流,解決有關(guān)問題。每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;與備課組每周進行一次活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

  (3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。

化學(xué)組工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以人為本的工作思路,以解決學(xué);瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,以提高教師實施新課程改革為契機,以集體備課研究為突破口,進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。

  二、教學(xué)工作重點

  (一)化學(xué)課堂改革

  為探索提高教育質(zhì)量的途徑,進一步提高我;瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革,尤其針對新授課和習(xí)題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生。

  初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。

  1、展示學(xué)習(xí)目標,明確學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。

  2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認真、自主學(xué)習(xí)、合作探究;教師加強巡視、給予必要的指導(dǎo)。

  3、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果,在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,教師進行必要的點評。

  4、檢測反饋,自主檢查知識的掌握情況。習(xí)題課采用如下的基本模式。

  5、將試題分類,確立學(xué)習(xí)目標,明確學(xué)習(xí)任務(wù),對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

  6、結(jié)合學(xué)習(xí)目標,針對集中問題,找準切入點,小組進行合作探究,教師進行重點點撥。

  7、總結(jié)解題方法,交流討論成果,注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,教師加強對學(xué)情的把握。

  8、目標檢測,利用所學(xué)知識作答,自查掌握情況,提升學(xué)生應(yīng)用知識、方法、規(guī)律,解題的能力。

  (二)做好教學(xué)常規(guī)

  在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,重點做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課,備課的具體步驟為:

  1、教師從自主研究的角度分析課標、教材、學(xué)情,形成初稿。

  2、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善,形成教學(xué)復(fù)稿。

  3、參與集體備課,進行詳細的研討、補充、改進和完善,形成集體備課稿。

  4、針對實際教學(xué)進行反思、修改形成完善稿。

  重視集體備課的同時,要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進行改進,主要內(nèi)容包括:自我評價、課堂生成、同伴點評、思考感悟等。

  三、對學(xué)生課前、課中、課后的教學(xué)常規(guī)要求

  (一)課前要求做好預(yù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容,自主掌握教材內(nèi)容,獨立學(xué)習(xí),獨立思考,主動參與。通過預(yù)習(xí),學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的,課上應(yīng)重點掌握的。

  (二)課中從改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式,以小組為單位進行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)過程要求:1、遵守課堂紀律。

  2、積極思考,大膽發(fā)言,主動展示自己的學(xué)習(xí)成果。

  3、小組內(nèi)分工明確,根據(jù)個人能力,輪流完成各項任務(wù),組內(nèi)成員熱情互助、主動交流、互學(xué)有效。

  4、學(xué)生解決不了的問題或生成的`問題及時反饋給老師。

  (三)課后做到

  1、在規(guī)定時間內(nèi)認真、規(guī)范、高效地完成作業(yè),對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標記。參照課本、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題。

  2、自主復(fù)習(xí)、查漏補缺,對重要知識點進行復(fù)習(xí)、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。

  3、將具有代表性的習(xí)題,整理錯題本。

  四、工作計劃和措施

  1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動,落實好備課組活動。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室,由于校長負責化學(xué)組備課活動,教研組老師全員參與,達到提高教育教學(xué)能力,逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格,全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評課活動,并收集好相關(guān)的資料。

  3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),結(jié)成幫扶對子,打造優(yōu)秀的教師隊伍。

  4、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作,做好相關(guān)的評價。

  5、以各級部備課組為主體,全員參與,開展課題的工作,落實課題研究。

  6、教研組每周開展一次集體備課,做好新教材教法的教研總結(jié)。

  7、組織全體教師對教學(xué)工作獻計獻策。

  8、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn)。

  9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作,及時寫好考試情況分析總結(jié),做好教學(xué)反思工作。

  10、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。

化學(xué)組工作計劃15

  1、開學(xué)初,開了全組教師會議,學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想,明確了工作目標,制訂了化學(xué)組在本學(xué)年度的工作計劃。

  2、科組內(nèi)教研氣氛濃厚,年輕老師虛心向老教師請教,老教師熱情輔導(dǎo)青年教師。科組活動開展正常,本學(xué)期科組活動達11次,扎扎實實落實教學(xué)常規(guī)。認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,每單元新課都堅持集體備課,每周二上午的第3、4節(jié)課是我們科組的定期備課時間。老師們充分利用這一時間,碰撞出智慧的`火花,大大提高了教學(xué)效益。這一學(xué)期使用的是改版后的新教材,在科組活動中統(tǒng)一對學(xué)生的要求,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。備一個問題的理解,備課堂上的教法,也備學(xué)生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習(xí),使測驗較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出,教師們備課認真,作業(yè)批改較好,學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認真負責,能耐心輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生們比較滿意。

  3、本學(xué)期全科組教師參加了石龍片化學(xué)教研活動,到石碣崇煥中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。教師們都覺得收獲很大,對提高教學(xué)水平很有幫助,特別在教研方面得到很大的啟發(fā),以后我們會加強這方面的研討,力爭在教研取得更好的成績。本科組開展各類研討課、公開課也是有計劃、有組織的開展。本學(xué)期組內(nèi)公開課有黃澤鑫,公開課準備充分,經(jīng)備課組的集體的'備課,科組教師認真聽課、評課,上課質(zhì)量較高。陳佩霞教師參加x市化學(xué)青年教師技能大賽獲石龍片第一名,正積極準備繼續(xù)參加省的比賽。

  4、教師們認真做好教學(xué)的常規(guī)工作,各班統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一練習(xí),本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常,每周三第8節(jié)、周五晚進行化學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)。

  5、在第x周年校慶活動中,全組教師同心協(xié)力。我組舉辦的兩個節(jié)目《化學(xué)伴我成長》,《化學(xué)元素大比拼》是當天最吸引學(xué)生的項目,舉辦十分成功,受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚!痘瘜W(xué)伴我成長》的作品還在石龍博物館展出

  6、積極參加教育科研活動,積極上交論文,參加市級評比。尹麗萍論文《更新教學(xué)理念,提高初中化學(xué)課堂效率》獲x市論文評比三等獎。黃澤鑫論文《“智慧閃光、創(chuàng)新永恒”——化學(xué)綜合實踐活動》獲x市論文評比三等獎。指導(dǎo)學(xué)生參加x市青少年科技創(chuàng)新大賽,獲二等獎。曾嫻論文《在實踐中見真知——淺談家庭小實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的重要作用》獲市三等獎。陳佩霞論文《亮出化學(xué)學(xué)科精彩——在初中化學(xué)教學(xué)實踐中實施綜合實踐活動》獲中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文比賽一等獎。在20xx年x市青少年科技創(chuàng)新大賽中,指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品《簡易香煙部分有害氣體的分離與鑒定器》獲二等獎

  7、加強環(huán)境教育,除了組織教師編寫化學(xué)環(huán)境知識滲透計劃,平時上課十分注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學(xué)生動手做水過濾器,學(xué)生興致很高。

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