推進(jìn)工作計劃集錦六篇
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的推進(jìn)工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
推進(jìn)工作計劃 篇1
一是全力抓好土地收購儲備。
全年共收儲土地30宗，面積120公頃。順利實施并完成總投資為5。1億元的河北新區(qū)土地收儲及土地平整工作，新區(qū)供熱站、寄宿制學(xué)校等項目已完成供地工作，為加快推進(jìn)河北新區(qū)開發(fā)建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。
二是規(guī)范土地出讓工作。
嚴(yán)格執(zhí)行工業(yè)用地招標(biāo)拍賣掛牌出讓制度，工業(yè)用地全部以招標(biāo)拍賣掛牌方式出讓，價格均不低于國家公布的`工業(yè)用地出讓較低標(biāo)準(zhǔn)。截至目前共上報省國土廳審批建設(shè)用地10批次124公頃，供應(yīng)各類建設(shè)用地83宗，面積119.02公頃。其中劃撥供地12宗，面積2.14公頃；租賃3宗，面積3.07公頃；臨時用地2宗，面積4.45公頃；協(xié)議出讓28宗，面積24.2公頃；掛牌出讓43宗，面積85.17公頃，為全縣重點項目建設(shè)和招商引資創(chuàng)造有利條件。
三是加強建設(shè)用地批后監(jiān)管。
突出建設(shè)用地的批后驗收與跟蹤監(jiān)管，建立健全批后監(jiān)督檔案并及時跟蹤，確保用地單位按照批準(zhǔn)面積和位置使用土地，截至目前共批后驗收30宗19.12公頃，節(jié)約集約用地政策得到進(jìn)一步落實。
推進(jìn)工作計劃 篇2
為認(rèn)真貫徹落實《中共市區(qū)局工委關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》的精神，有計劃、有步驟地推動局工委創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實開展，特制定本計劃。
一、工作目標(biāo)
20xx年，創(chuàng)先爭優(yōu)活動要按照《實施意見》的要求，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，以開展“‘宜居’作表率，‘三大戰(zhàn)役’爭先鋒”主題活動為載體，主題活動圍繞“兩大模塊”推進(jìn)�！皟纱竽K”，即：“堡壘鑄造模塊”和“帶頭人培養(yǎng)模塊”。以中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，廣泛動員，深入推進(jìn)，確�；顒佑辛Χ�、出特色、見實效，激勵引導(dǎo)各黨支部和廣大黨員在實現(xiàn)“建立生態(tài)大東城，打造宜居新”的戰(zhàn)略目標(biāo)中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，確保全面完成今年區(qū)委、區(qū)政府確定的各項目標(biāo)任務(wù)。
二、工作安排
(一)6月5日前，做好發(fā)動工作。
1、工委召開“系統(tǒng)在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員會議”，進(jìn)行動員部署。
2、各單位各支部根據(jù)區(qū)委和工委關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的工作要求和部署，結(jié)合各自實際確定爭創(chuàng)主題，制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，報工委備案，并成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，安排專項工作經(jīng)費，召開動員會議。
3、工委領(lǐng)導(dǎo)小組成員確定聯(lián)系點，并到聯(lián)系點開展調(diào)研，指導(dǎo)活動開展。
(二)6月5日至6月18日，開展公開承諾。
按照“重學(xué)習(xí)、重實干、重服務(wù)、重品行”的要求，各支部和廣大黨員承諾開創(chuàng)先爭優(yōu)的年度工作目標(biāo)和具體打算。
1、明確職責(zé)。各支部和黨員對自身職責(zé)、義務(wù)進(jìn)行梳理、明確，為開展承諾諾奠定基礎(chǔ)。對無職黨員、離退休黨員要通過自愿申報、黨員討論、組織認(rèn)定、公示等程度，設(shè)崗定責(zé)。
2、作出承諾。各支部要在廣泛征求意見、集體討論的基礎(chǔ)上，圍繞全區(qū)中心工作和單位重點工作，承諾主要工作年度目標(biāo);圍繞服務(wù)基層、服務(wù)群眾，承諾服務(wù)措施、時限、標(biāo)準(zhǔn)和為民辦好的實事;圍繞提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，承諾班子建設(shè)、隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、陣地建設(shè)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等方面取得成效。黨員要在調(diào)研走訪的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人崗位和自身實際，承諾年度內(nèi)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、工作的主要目標(biāo)、為民服務(wù)的主要事項，并承諾堅定信念，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和法律法規(guī)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要把帶頭學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、帶頭解決人民群眾“三最”問題和牢固樹立正確世界觀、人生觀、政績觀、權(quán)力觀等作為承諾的重要內(nèi)容。作出的承諾要注重體現(xiàn)先進(jìn)性要求，注重結(jié)合職責(zé)任務(wù)與崗位實際，注重為民辦實事。
3、審核承諾。工委對各支部、各支部對黨員的承諾事項要逐一審查把關(guān)，重點審查承諾事項是否符合群眾意愿，是否符合實際、切實可行。對不符合要求的，要求修改完善。
4、公布承諾。經(jīng)審核通過后，各支部的承諾內(nèi)容要通過印發(fā)文件、公開欄公示或新聞媒體刊載等方式予以公開，并報工委，黨員的承諾要通過黨員會議宣讀、公開欄張貼等形式進(jìn)行公開，主動接受群眾監(jiān)督。文化程度較低、年老體弱的黨員可只用口頭承諾，由黨支部記錄保存。
5、踐行承諾。各支部和黨員要圍繞承諾內(nèi)容，制定具體的實施計劃，全力創(chuàng)先爭優(yōu)，提高踐諾質(zhì)量。工委對各支部、各支部對黨員的承諾事項要加強跟蹤檢查督促，確保有諾必踐，有踐必果。
(三)6月中旬，進(jìn)行巡查指導(dǎo)。
1、結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實“回頭看”工作，對各單位黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)方案制定、宣傳發(fā)動、公開承諾等工作情況進(jìn)行督促指導(dǎo)，督查結(jié)果公開通報，并報區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各支部要對本支部部署參加活動情況進(jìn)行督查，并將本支部開展情況上報工委。
2、各支部負(fù)責(zé)人和工委活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對聯(lián)系點開展活動情況加強調(diào)研和指導(dǎo)，解剖麻雀，摸索規(guī)律，拿出進(jìn)一步推動活動開展的思路和建議。
(四)6月下旬，組織， 開展領(lǐng)導(dǎo)點評。
1、匯報情況。點評前，各支部向工委和聯(lián)點領(lǐng)導(dǎo)、黨員向黨支部書面匯報前段活動情況，并對進(jìn)一步搞好活動提出設(shè)想和建議。
2、進(jìn)行點評。工委負(fù)責(zé)人對各支部和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進(jìn)行點評，總結(jié)成績，指出問題，提出整改方向。有聯(lián)點領(lǐng)導(dǎo)的，應(yīng)邀請聯(lián)點領(lǐng)導(dǎo)參加，并進(jìn)行點評。
3、整改表態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)點評后，各支部負(fù)責(zé)人和黨員代表根據(jù)點評內(nèi)容作整改表態(tài)發(fā)言。
根據(jù)點評結(jié)果和活動實績，各單位推薦上報一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型，工委推薦上報一批先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型。
(五)七月上旬，集中宣傳先進(jìn)典型。
1、結(jié)合慶�！捌咭弧�，采取先進(jìn)典型報告會、到示范點參觀學(xué)習(xí)等形式，集中宣傳推介一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，發(fā)揮帶頭人示范引領(lǐng)作用，使基層黨組織和黨員學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
2、組織召開創(chuàng)先爭優(yōu)座談，邀請各單位各支部負(fù)責(zé)人和部分優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表進(jìn)行座談，交流開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗和體會，提出推動活動深入開展的意見和建議。
3、各支部和黨員要對照本單位、本系統(tǒng)的.先進(jìn)典型，對照工作標(biāo)準(zhǔn)，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進(jìn)、趕超的具體措施，形成比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。
(六)九月下旬，開展第二次領(lǐng)導(dǎo)點評和第一次群眾評議。
領(lǐng)導(dǎo)點評重點對第一次點評中指出問題的整改落實情況進(jìn)行點評。群眾評議按以下程序進(jìn)行：
1、通報活動情況。各支部召開會議，向黨員群眾通報活動進(jìn)展情況。黨員寫出書面活動小結(jié)，向黨支部報告活動情況，并在公示欄公布。
2、組織開展評議。對各支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，工委采取召開評議會、隨機(jī)電話訪問、發(fā)放調(diào)查問卷等方式進(jìn)行評議。參加評議的人員應(yīng)包括該黨組織的全體黨員和管理、服務(wù)對象代表。對黨員參加活動情況，由黨支部通過召開支部黨員大會、民主生活會和設(shè)立評議投票箱等形式，組織黨員互評和群眾評議。
3、公布評議結(jié)果。對群眾評議黨支部的結(jié)果，要通過當(dāng)場宣布、新聞媒體刊載、公示欄張貼等途徑予以公布;對群眾評議黨員的結(jié)果，要召開黨員會議予以公布。那一世
4、進(jìn)行整改提升。對在群眾評議中反映出來的問題，黨支部和黨員要制定整改措施和計劃，積極進(jìn)行整改提升。
(七)十月上旬，組織第二次全面巡查指導(dǎo)。
重點督查先進(jìn)典型樹立宣傳和領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾評議的落實情況。對開展活動舉措創(chuàng)新、成效顯著的單位和個人，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié);對活動開展不力的，予以通報批評，限期整改。
(八)十一月上旬，開展踐諾自查活動。
各支部和黨員，對照自己作出的承諾，查進(jìn)度、查差距、查問題，及時進(jìn)行整改完善，確保年底承諾全面兌現(xiàn)。
(九)十二月下旬，進(jìn)行年度考核總結(jié)。
1、根據(jù)承諾兌現(xiàn)情況，開展第三次領(lǐng)導(dǎo)點評。
2、結(jié)合年度考核工作，在點評、評議的基礎(chǔ)上，以“崗位勝任度、發(fā)展貢獻(xiàn)度、群眾滿意度和社會美譽度”為重點，各黨支部和黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中表現(xiàn)進(jìn)行考核。
3、對各支部全年組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的情況進(jìn)行測評考核。
4、召開全系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動現(xiàn)場會，小結(jié)活動情況，推介先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)活動深入。
三、工作要求
(一)各支部要根據(jù)本推進(jìn)計劃和本單位的實施方案，認(rèn)真研究制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施計劃，并報工委，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動有計劃、有目標(biāo)、有措施。
(二)各支部要定期召開會議，通報活動開展情況，解決活動中出現(xiàn)的問題，研究制定推進(jìn)措施。
(三)要加強對所管各支部活動開展情況的督查、指導(dǎo)，確保“規(guī)定動作”扎實到位，整個活動有序有效推進(jìn)。
(四)要注重對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的工作經(jīng)驗、創(chuàng)新舉措的總結(jié)上報，及時挖掘推介活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀黨員，樹立典型，營造氛圍，在全系統(tǒng)掀起創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮。
推進(jìn)工作計劃 篇3
本學(xué)期，為貫徹落實國家教育部新的課計劃，發(fā)揮重點中學(xué)的示范輻射作用，省常中在高一年級開設(shè)了研究型課題，積極開展研究性學(xué)習(xí)活動，并在全校倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)氛圍（同學(xué)們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和高漲的積極性。）我們的基本做法是：
一、加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識，提高貫徹落實新課題計劃的自覺性。國家新課題計劃中的重要一項就是在高一年級中開設(shè)研究型課題。為什么要開設(shè)這一課程又如何開設(shè)這一課程？學(xué)校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論及其他省市經(jīng)驗，逐步形成幾點共識：
第一，實施以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，基本的指導(dǎo)思想是要以學(xué)生發(fā)展為本，因而一個重要的著眼點是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。也就是改變學(xué)生在原有的教育、教學(xué)條件下所形成的哪種偏重于記憶和理解、立足于接受教師知識傳授的學(xué)習(xí)方式，代之以一種主動探求知識并重視解決實際問題的積極的自主的學(xué)習(xí)方式，而研究性學(xué)習(xí)正是這種學(xué)習(xí)方式的最佳體現(xiàn)。
第二，研究性學(xué)習(xí)有益于各學(xué)科知識之間的`有機(jī)聯(lián)系，有益于知識和能力的遷移和發(fā)展。研究性學(xué)習(xí)活動以某一特定任務(wù)的完成為目標(biāo)，活動的并開展需要將各種有關(guān)知識相互交融并統(tǒng)一在具體的任務(wù)中，檢驗并發(fā)展學(xué)生的多種能力，即發(fā)展、創(chuàng)新的意識和實踐的能力；獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；人際交往的能力，語言表達(dá)的能力；團(tuán)結(jié)、協(xié)作的能力；搜集信息并進(jìn)行分析、綜合的能力。
第三，在研究型課題的建設(shè)和實踐中，在研究性學(xué)習(xí)活動的開展過程中，將促使教師轉(zhuǎn)變原有的課程教學(xué)觀、學(xué)生觀，尋找到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法，進(jìn)而在各科教學(xué)中推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、理清工作思路，制定實施方案，按計劃有步驟地開展研究性學(xué)習(xí)活動。根據(jù)學(xué)校的實際情況和循序漸進(jìn)的原則，學(xué)校對研究型課題的開設(shè)明確了"先從主題式的課題研究學(xué)習(xí)入手，再發(fā)展到各種形式并存；先從活動課突破，再向選修課、必修課拓展"的工作思路，并據(jù)此制定了詳實的實施方案。該方案由四部分組成：
（一）實施時間：分二個階段進(jìn)行，每一階段集中三天時間共42課時。
�。ǘ┎僮髁鞒蹋簩W(xué)生聽取動員報告及方法指導(dǎo)-→確定研究課題，學(xué)生自由組成課題小組-→各課題組選舉組長，共同設(shè)計課題實施方案-→確定指導(dǎo)老師修改實施方案-→各小組實施方案，導(dǎo)師指導(dǎo)，臨控過程-→形成個人總結(jié)及課題研究成果報告-→小組評價、導(dǎo)師評價→學(xué)校評審，年級舉辦報告會。
�。ㄈ┚唧w要求：主要包括①關(guān)于課題的確立②關(guān)于課題小組的組成③關(guān)于課題實施方案的擬定④關(guān)于指導(dǎo)老師的確定⑤關(guān)于實施過程的記錄⑥關(guān)于課題研究成果報告的撰寫⑦關(guān)于小組評價、指導(dǎo)老師評價的辦法⑧關(guān)于學(xué)校評審的辦法與規(guī)定。四、排出行事歷，對一學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動的進(jìn)程作出具體的時間安排。
三、明確職責(zé)，分工協(xié)作。加強對研究性學(xué)習(xí)活動過程的動態(tài)管理，防止走過場和形式主義。研究性學(xué)習(xí)活動有很活的開放性和分散性，整個高一年級共有88年研究小組，活動過程經(jīng)歷大半個學(xué)期，活動地點涉及校內(nèi)校外，因此，加強對這一活動的全程管理顯得尤為重要。早在活動方案實施之前，學(xué)校就召集各方有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真的討論與研究，提出了明確的工作任務(wù)和職責(zé)，并建立了"校長--主管部門（教科室、教導(dǎo)處）--班主任--指導(dǎo)老師"四級管理網(wǎng)絡(luò)，要求指導(dǎo)老師對小組負(fù)責(zé)，班主任對班級負(fù)責(zé)，校長、主管部門對整個活動負(fù)責(zé)。以保證研究性學(xué)習(xí)活動扎扎實實有序開展下去。
推進(jìn)工作計劃 篇4
一、目標(biāo)任務(wù)
切實加大集體協(xié)商和集體合同制度的推進(jìn)工作力度，到20xx年底，全區(qū)各類已建工會的企業(yè)實行集體合同制度覆蓋面要達(dá)到85%以上；未建工會的小企業(yè)，通過簽訂區(qū)域性、行業(yè)性集體合同不斷擴(kuò)大覆蓋面。努力實現(xiàn)集體協(xié)商機(jī)制逐步完善，集體合同的實效性明顯增強。
二、工作步驟
�。ㄒ唬┚慕M織
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要結(jié)合本地實際工作情況、制定具體工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)、工作措施和時間進(jìn)度。對管轄企業(yè)以開會、培訓(xùn)等形式進(jìn)行法律、法規(guī)宣傳，進(jìn)一步提高企業(yè)、職工和社會各界對集體協(xié)商和集團(tuán)合同制度重要性的認(rèn)識，增強企業(yè)與職工開展平等協(xié)商的意識和自覺性，為推動集體合同制度實施營造良好的輿論氛圍。要將“彩虹計劃”工作任務(wù)完成情況納入目標(biāo)管理，開展企業(yè)檢查考評和定期通報，推動“彩虹計劃”深入實施。
（二）制定方案
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方要結(jié)合本地區(qū)實際情況，制定落實彩虹計劃工作方案，明確重點目標(biāo)，落實責(zé)任單位、時間進(jìn)度、確定工作措施，成立“彩虹計劃”工作小組，做到誰主管誰負(fù)責(zé)，層層抓落實，將責(zé)任落實到人。
�。ㄈ┟宓讛�(shù)
掌握本轄區(qū)內(nèi)企業(yè)情況，對已組建工會的企業(yè)戶數(shù)、職工人數(shù)、開展集體協(xié)商和簽訂集體合同情況進(jìn)行調(diào)查摸底、建立臺帳，全面掌控情況，開展分類指導(dǎo)。
�。ㄋ模┤嫱七M(jìn)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方要充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，各司其職，分工協(xié)作，加大工作力度，突出重點，加強分類指導(dǎo)，形成長效機(jī)制，及時研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，總結(jié)好的做法和典型經(jīng)驗，共同推進(jìn)“彩虹計劃”工作順利開展。
�。ㄎ澹┒酱贆z查
20xx年12月底前，區(qū)協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方將聯(lián)合對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展工作情況進(jìn)行檢查，并將考評結(jié)果納入年終考核，確�！安屎纭庇媱澞甓饶繕�(biāo)全面順利完成。
三、工作要求
（一）發(fā)揮各方優(yōu)勢，分工協(xié)作。區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方發(fā)揮職能優(yōu)勢，分工協(xié)作。結(jié)合我區(qū)創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系企業(yè)、和諧勞動關(guān)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工作，提高集體合同簽訂率。各級工會要注意加強基層工會組織和基層企業(yè)組織建設(shè)，增強基層工會組織履行維權(quán)職責(zé)的能力和工作活力。
�。ǘ┘哟缶S權(quán)力度，維護(hù)合法權(quán)益。對企業(yè)違反集體合同，侵犯職工權(quán)益的，工會組織要及時提出整改意見，督促企業(yè)糾正。對因履行集體合同發(fā)生爭議的，工會組織應(yīng)與企業(yè)協(xié)商解決；經(jīng)協(xié)商解決不成的，工會組織可以依法申請仲裁、提起訴訟。區(qū)人力資源和社會保障部門要認(rèn)真做好集體合同的'備案審查工作，在集體協(xié)商過程中發(fā)生勞動爭議，當(dāng)事人申請調(diào)解的，由區(qū)人力資源和社會保障部門會同有關(guān)部門協(xié)調(diào)處理，因履行集體合同發(fā)生的爭議，當(dāng)事人協(xié)商解決不成的，可依法向區(qū)勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
�。ㄈ┘訌娦畔⒔涣�。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）在年度工作方案確定后的5日內(nèi)報送區(qū)協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方會議辦公室備案。在實施“彩虹”計劃中，探索出的新路子、新方法要及時上報，區(qū)三方四家將及時推廣交流，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分別于7月4日和次年1月9日前，將本轄區(qū)上半年和全年《集體合同簽訂情況》統(tǒng)計表（見附件），實施“彩虹計劃”的進(jìn)展情況形成書面材料上報區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
推進(jìn)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
實踐科學(xué)發(fā)展觀，以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，以落實中小學(xué)管理規(guī)范，打造區(qū)域教育品牌為抓手，進(jìn)一步強化管理意識、改革意識和創(chuàng)新意識，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和個性發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，提升教育發(fā)展品位，全面完成《丹陽教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》提出的目標(biāo)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
1.事業(yè)發(fā)展目標(biāo)：全面推開0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長、看護(hù)人員接受早期教育指導(dǎo)率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100％；初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學(xué)率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。
2.學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)：爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學(xué)和初中20所、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)幼兒園1所，創(chuàng)建江蘇省、鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校6所、鎮(zhèn)江市級以上綠色學(xué)校30～40所、鎮(zhèn)江市“中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范示范�！�8所，100％初中學(xué)校創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市無流生學(xué)�；蚩亓飨冗M(jìn)學(xué)校。在所有學(xué)校普及特色項目建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)特色鮮明的領(lǐng)銜學(xué)校10所以上。
3.教育質(zhì)量目標(biāo)：堅持以人為本、全面發(fā)展的教育發(fā)展觀，加強對各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測和監(jiān)控，促進(jìn)小學(xué)、初中與高中之間的有機(jī)銜接和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
三、工作思路：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在抓規(guī)范中強化管理，切實維護(hù)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
1.規(guī)范校務(wù)管理，維護(hù)教育公平。進(jìn)一步落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，增強法規(guī)意識和責(zé)任意識，加大專項督導(dǎo)和問責(zé)力度，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化，在自查、梳理、整改中規(guī)范辦學(xué)行為，破解發(fā)展難題，提升辦學(xué)水平。義務(wù)教育階段學(xué)校不以任何名義分快慢班、重點班，面向全體進(jìn)行班級均衡化配置，保證教育的公平性；關(guān)注弱勢群體，維護(hù)教育的公益性。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》精神，重視流動人口、外來務(wù)工人員子女的就讀工作，關(guān)注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育。加強控流工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案，各初中創(chuàng)建鎮(zhèn)江市無流生學(xué)校或控流先進(jìn)學(xué)校，確保九年義務(wù)教育普及率。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化建設(shè)，加快標(biāo)準(zhǔn)化班額推進(jìn)步伐，通過努力，逐步達(dá)到小學(xué)每班35以內(nèi)，初中每班40人以內(nèi)，小班化教學(xué)25人左右。
2.規(guī)范教育管理，建設(shè)文明校園。整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，進(jìn)一步增強新形勢下學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。全面提高德育隊伍建設(shè)水平，完善片級德育工作機(jī)制，發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動功能，認(rèn)真貫徹實施教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。重視德育課程建設(shè)，加強學(xué)科教學(xué)德育滲透，全面開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，切實發(fā)揮素質(zhì)教育實踐基地的育人作用。深入開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育。高度重視中小學(xué)生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機(jī)整合，豐富中小學(xué)生命教育內(nèi)容。加強禮儀教育和養(yǎng)成教育，開展形式多樣的有效活動，豐富幼兒德育教育內(nèi)容。積極開展環(huán)境教育，創(chuàng)建各級“綠色學(xué)校”。建設(shè)合格的心理咨詢室，將心理健康教育落到實處。繼續(xù)在全市中小學(xué)開展“尊師愛生、儀禮文明”系列活動。推廣學(xué)校學(xué)生自主管理的經(jīng)驗和成果，持之以恒地抓好養(yǎng)成教育的細(xì)節(jié)管理、常態(tài)管理和過程管理，促進(jìn)各級各類學(xué)校學(xué)生管理精細(xì)化。
3.規(guī)范教學(xué)管理，減負(fù)增效。嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，落實課程計劃。開齊、開足、上好國家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學(xué)科和實踐類課程的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)規(guī)定”和市教育局“五項規(guī)定”，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間，保證中小學(xué)生每天的睡眠時間。規(guī)范雙休日、假期活動，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃和教學(xué)進(jìn)度，落實“教學(xué)五認(rèn)真”，踩實過程管理、細(xì)節(jié)管理，達(dá)到減負(fù)與提質(zhì)同步，面向全體與全面發(fā)展同行，不斷深化素質(zhì)教育。繼續(xù)實施“省優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”，建設(shè)基礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)體系。根據(jù)省教育廳出臺的《全省普通高中進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育督導(dǎo)方案》文件精神，指導(dǎo)各高中學(xué)校認(rèn)真準(zhǔn)備，積極爭創(chuàng)“江蘇省普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！薄０凑丈霞壊渴�，做好義務(wù)教育改制學(xué)校整改的有關(guān)工作。
4.深化課程改革，全面提高質(zhì)量。義務(wù)教育階段，深層次推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步完善推進(jìn)機(jī)制、優(yōu)化實施策略，注重專業(yè)引領(lǐng)、加強區(qū)域交流，務(wù)求改革創(chuàng)新、形成課改成果。加強校本建設(shè)，從“一切為了學(xué)生”理念出發(fā)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！�，進(jìn)一步提高教師隊伍的專業(yè)水平，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的引領(lǐng)作用，探索和建立與新課程相適應(yīng)的綜合評價體系。根據(jù)確立的五大課改專題，分專題召開推進(jìn)會進(jìn)行研討，消除盲點，尋求突破。要堅守課堂教學(xué)核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導(dǎo)全市各級各類學(xué)校關(guān)注課堂，開展有效課堂教學(xué)的研究，注重課堂教學(xué)的探索與突破，加強基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)，使學(xué)生具備較強的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在確保開齊開足上好各類選修課程、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，加強對綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)等具體操作的指導(dǎo)。加強對綜合實踐活動課程的管理，召開綜合實踐課程觀摩研討會。進(jìn)一步加強校外教育的工作指導(dǎo)，完善和推進(jìn)青少年校外活動場所和中小學(xué)生綜合實踐基地活動，提高未成年人社會實踐基地建設(shè)水平，使之真正成為學(xué)生綜合實踐活動和思想道德建設(shè)的有效載體，為建成江蘇省鎮(zhèn)江未成年人社會實踐基地作出努力。高中階段，根據(jù)《關(guān)于深化普通高中課程改革意見》落實“五嚴(yán)規(guī)定”，積極應(yīng)對，在薄弱環(huán)節(jié)和盲點上尋求突破。合理安排高中三年課程計劃，組織力量開展研討。創(chuàng)造條件正常開設(shè)通用技術(shù)課程。繼續(xù)開展課改先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建活動，促進(jìn)課程改革的進(jìn)一步深化和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
�。ǘ┻M(jìn)一步深化體制機(jī)制改革，在抓改革中不斷創(chuàng)新，注重教育內(nèi)涵提升，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
6．改革幼教體制，推進(jìn)幼教發(fā)展。在積極理順幼兒園辦學(xué)體制和管理體制的'基礎(chǔ)上，提高幼兒園的運行效益和辦園水平。加強優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源；進(jìn)一步提高3～6周歲幼兒入園率，全面推開0～3周歲嬰幼兒和家長的教育活動，提高親子教育活動率和親子活動家長受教育率，適時召開0～3周歲早期教育推進(jìn)會，開展幼托一體化教學(xué)研討。堅持依法辦園、規(guī)范辦園，積極優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，提高辦園活力。加快幼教專任教師隊伍建設(shè)步伐，加強幼兒園園務(wù)管理工作，整體提升我市幼教事業(yè)發(fā)展水平。加強特殊教育學(xué)校省民間藝術(shù)青少年培訓(xùn)中心丹陽實驗基地建設(shè)，開展學(xué)前教育和康復(fù)訓(xùn)練的整合研究。
7．改革評價制度，把握政策導(dǎo)向。初步建立適合于當(dāng)前和我市教育發(fā)展現(xiàn)狀的評價方式和評價制度。首先完善對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，推廣學(xué)生成長記錄袋的綜合素質(zhì)評價方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次，改革對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的檢測和評價工作。引導(dǎo)學(xué)校更新辦學(xué)理念，確立“綠色質(zhì)量”觀，堅持以生為本，以全體學(xué)生的共同發(fā)展為本，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。加強對各級各類學(xué)校的分段式評價和增長性評價，加強對小班化教學(xué)、九年一貫制學(xué)校和基礎(chǔ)教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯(lián)系性評價，并適時舉行相應(yīng)的教育教學(xué)管理研討會，促進(jìn)各學(xué)段之間的良性銜接和持續(xù)發(fā)展。
8．改革招生制度，促進(jìn)社會和諧。認(rèn)真貫徹《鎮(zhèn)江市20xx年義務(wù)教育階段招生工作的指導(dǎo)意見》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見》，規(guī)范招生行為，控制生源流動，全面實施義務(wù)教育就近免試入學(xué)。大力推進(jìn)中招制度改革，根據(jù)省教育廳均衡教育的要求，繼續(xù)擴(kuò)大省丹中統(tǒng)招生指標(biāo)均衡分配到各初中的比例，進(jìn)一步完善“尊重志愿，兼顧區(qū)域”的高中招生政策，從結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上平衡城鄉(xiāng)高中生源，促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范招生行為，控制生源流動，提高高中普及率，維護(hù)丹陽教育持續(xù)發(fā)展根本利益。加強對民辦學(xué)校招生和城區(qū)學(xué)校招生工作的調(diào)控，促進(jìn)民辦與公辦、城區(qū)與農(nóng)村學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步完善體育中考改革、初中信息技術(shù)考查以及中小學(xué)田徑運動會改革舉措，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展。加強施教區(qū)調(diào)整后調(diào)查調(diào)研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問題，及時研究對策、采取措施，努力取得招生改革工作的新進(jìn)展、新經(jīng)驗、新成績，保證招生工作順利進(jìn)行。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強校本特色建設(shè)，在抓創(chuàng)建中鑄就品牌，實現(xiàn)事業(yè)整體優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校個性發(fā)展。
9.以質(zhì)量促發(fā)展，以發(fā)展求出路。創(chuàng)建校本特色是推進(jìn)區(qū)域教育品牌建設(shè)的工作要求，也是做強區(qū)域教育品牌的基本支撐。各級各類學(xué)校要在科學(xué)預(yù)測未來發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域教育品牌建設(shè)，集中學(xué)校、教師、家長共同意愿，探索符合校情的有效發(fā)展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團(tuán)隊”、建設(shè)“特色項目”的同時，立足“校本”，做強“校本”。配合做好第三次全省義務(wù)教育質(zhì)量檢測工作。義務(wù)教育階段學(xué)校，要對照鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)，努力改善條件，努力改進(jìn)管理，努力提高辦學(xué)水平。在內(nèi)涵、管理、隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量上求突破，通過創(chuàng)建活動，進(jìn)一步擴(kuò)大品牌學(xué)校數(shù)量，放大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)教育整體高位均衡發(fā)展。高中學(xué)校要在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上科學(xué)分層，立足課堂求效益，突出重點求突破，為我市高考的高位提升再立新功。
10.培植優(yōu)勢項目，建設(shè)特色學(xué)校。貫徹《鎮(zhèn)江市中小學(xué)開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作意見》，以學(xué)校聯(lián)盟的方式促進(jìn)學(xué)校特色的共同發(fā)展。圍繞特色學(xué)校評估方案，建立特色學(xué)校共同體，每一個共同體確定一個首席學(xué)校，通過榜樣示范，帶動其他學(xué)校特色發(fā)展。以過程監(jiān)控的方式促進(jìn)快速發(fā)展，對于每一個特色學(xué)校共同體，以創(chuàng)建思想、項目規(guī)劃、實施過程、建設(shè)成效進(jìn)行跟蹤督查，以點促片，以片帶面，在個體發(fā)展的基礎(chǔ)上強調(diào)整體評價。以智力支撐的方式促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，組建“特色學(xué)校建設(shè)智囊團(tuán)”，定期研討，為特色學(xué)校建設(shè)提供智力支撐。滾動式創(chuàng)建，螺旋式提高，從打造優(yōu)勢特色項目出發(fā)，致力于形成我市基礎(chǔ)教育的系列品牌目標(biāo)，促進(jìn)各校特色建設(shè)工作的正常、有序、深入開展。在所有學(xué)校普及特色項目建設(shè)的基礎(chǔ)上，鑄就一批個性鮮明的特色學(xué)校。
1．中小學(xué)（幼兒園）招生工作會議。
2．評選省、市三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部。
3．幼兒文藝會演，小學(xué)生文藝會演。
六月：
1．高考。
2．全市中考。
3．小學(xué)畢業(yè)考試。
4．期末考試。
七月、八月：
1．中小學(xué)、幼兒園招生。
2．城區(qū)小學(xué)、初中招生。
推進(jìn)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
可持續(xù)發(fā)展教育是符合世界發(fā)展規(guī)律的科學(xué)教育，旨在通過教育培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展價值觀，使學(xué)生掌握可持續(xù)發(fā)展科學(xué)知識，提高基礎(chǔ)可持續(xù)學(xué)習(xí)能力，踐行可持續(xù)生活方式，關(guān)注、參與、解決可持續(xù)發(fā)展實際問題。我校參考xx市昌盛園小學(xué)的實踐探索經(jīng)驗，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育工作的指導(dǎo)思想為“四個尊重”，即尊重所有人，尊重民族文化的多樣性，尊重科學(xué)，尊重自然。以“四個尊重”為核心，更新校本課程、綜合實踐課程，更新校園文化，更新教師的專業(yè)發(fā)展水平，更新學(xué)生科學(xué)知識、學(xué)習(xí)能力、行為方式與價值觀念。在教學(xué)上，繼續(xù)推進(jìn)“尊重-合作”的課堂教學(xué)模式，以教研為保障，重點抓教師備課與課堂教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期向?qū)W生滲透“節(jié)約用水”與“變廢為寶”的環(huán)保素養(yǎng)。
二、工作要點和措施
1、在教學(xué)上，繼續(xù)推進(jìn)“尊重-合作”的課堂教學(xué)模式。
�。�1）備課：語文與數(shù)學(xué)學(xué)科采用“精備與略備結(jié)合”的備課模式，備課方式為電子備課，教師備課重點為二次備課與教學(xué)反思。教師應(yīng)在備課時深入挖掘教材中的可持續(xù)發(fā)展?jié)B透點，在教學(xué)中滲透可持續(xù)的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)的生活方式。
�。�2）課堂教學(xué)：圍繞“尊重—合作”課堂模式開展教學(xué)，在課堂教學(xué)中綜合滲透“四個尊重”的價值觀念，3-6年級課堂教學(xué)的組織模式為小組合作探究，1-2年級教師逐步滲透小組合作探究的'學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循十六字原則“主體探究、綜合滲透、合作活動、創(chuàng)新發(fā)展”。課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)探究、課上合作探究、課后應(yīng)用探究。
�。�3）學(xué)生作業(yè)及探究問題：本學(xué)期繼續(xù)引進(jìn)xx市xx小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科”探究作業(yè)本，學(xué)科教師將探究作業(yè)本運用到課堂教學(xué)中，做到講前使用預(yù)習(xí)探究，講中使用合作探究，講后使用應(yīng)用探究。
(4)推進(jìn)課堂改革的措施：“精英引領(lǐng)，骨干跟進(jìn)”。通過公開課講評的方式、交流備課、探究作業(yè)本的方式，提升教師的課堂教學(xué)能力，提高備課、探究作業(yè)本的使用能力。
（5）教研：教研是教師開展好課堂教學(xué)的保障，是教師提升專業(yè)能力的“尚方寶劍”，為課堂教學(xué)提供充足的“養(yǎng)料”。教研應(yīng)當(dāng)堅持將課改中存在的問題、難題作為研究主題，通過專家引領(lǐng)，同伴互助和個人反思整體提升教師專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格按照程序開展教研活動，活動做到“一嚴(yán)七有”，有主持、有主題、有記錄、有案例、有反思、有論文。
2、學(xué)�；顒�
（1）開展“小手牽大手，節(jié)水總動員”活動主題；將節(jié)約用水與三四年級的綜合實踐課程相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源的可持續(xù)發(fā)展價值觀，責(zé)任感與行為方式，幫助他們提高參與、解決可持續(xù)發(fā)展問題的實際能力。以點帶面，號召全校學(xué)生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的價值觀念與生活方式。
�。�2）1、2年級開展“環(huán)保從心秀出發(fā)----用廢棄物迎造時尚天橋故事”活動主題；5、6年級開展“上學(xué)路上觀環(huán)境”活動主題，在參與的過程中，幫助學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展價值觀念，滲透健康、低碳、節(jié)能減排的生活方式。
3、系統(tǒng)培訓(xùn)，提升教師觀念。
1、專家培訓(xùn)。借助橋西區(qū)聘請專家培訓(xùn)的時機(jī)，盡可能多地讓本校老師接受專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的觀念與能力，培訓(xùn)后整理培訓(xùn)筆記，撰寫培訓(xùn)反思。
2、跟崗學(xué)習(xí)。xx小學(xué)結(jié)合橋西區(qū)的跟崗計劃，派出本校教師赴xx跟崗學(xué)習(xí)。跟崗學(xué)習(xí)應(yīng)帶著問題去，帶著思考去，帶著學(xué)習(xí)成果回來。跟崗期間撰寫跟崗日志。跟崗回來之后準(zhǔn)備跟崗匯報。
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