精選推進(jìn)方案四篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的推進(jìn)方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推進(jìn)方案 篇1
課堂教學(xué)改革是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是課程改革的核心和關(guān)鍵，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了進(jìn)一步深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)方式和“3012”教學(xué)模式形成我校特色，構(gòu)建“自主、合作探究、小組競賽”課堂，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制定本學(xué)年課改實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為綱，以《濱�？h推進(jìn)初中教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展五年行動(dòng)計(jì)劃》為標(biāo)尺，以“溫故互查、導(dǎo)讀檢測、互動(dòng)釋疑、鞏固訓(xùn)練、拓展延伸、課堂檢測”六個(gè)環(huán)節(jié)為課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，以本�！�3012”為基本教學(xué)模式，有效落實(shí)“自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)、鞏固”的精髓要求，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主體參與，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、教學(xué)質(zhì)量走出全縣后五名的困境。
2、課堂教學(xué)合格率90%以上，優(yōu)質(zhì)課要穩(wěn)步提高。
3、通過進(jìn)一步實(shí)踐與研究，確定課堂運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)，初步打造形成本校的“3012”教學(xué)模式。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
5、創(chuàng)建有效的學(xué)生學(xué)習(xí)型小組，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
三、遵循的原則。
�。ㄒ唬┟嫦蛉w原則
面向全體學(xué)生，是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求。
�。ǘw驗(yàn)性原則
體驗(yàn)是最好的學(xué)習(xí)方法。在體驗(yàn)中掌握方法，在體驗(yàn)中理解和掌握知識，在體驗(yàn)中享受思維的跳躍。
�。ㄈ┡d趣性原則
興趣是最好的老師。教師要精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，充分利用好學(xué)習(xí)小組競賽活動(dòng)，要在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下真功夫。
�。ㄋ模┰u價(jià)激勵(lì)原則
評價(jià)是課堂教學(xué)改革一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)。建立一個(gè)合理的評價(jià)機(jī)制，有利于調(diào)動(dòng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的積極性，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、“3012”教學(xué)模式闡述
本教學(xué)模式是結(jié)合我校實(shí)際情況，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化教改的一些嘗試，具體要求如下：
1.授課時(shí)間必須控制在30分鐘以內(nèi)，課堂至少有12人次上黑板板演；
2.每個(gè)班級依據(jù)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分組，并且對組員進(jìn)行編號。這樣的做法是為了方便課堂進(jìn)行小組競賽。每節(jié)課都進(jìn)行競賽，在結(jié)束時(shí)對小組得分進(jìn)行總結(jié)。并且根據(jù)實(shí)際情況，階段性進(jìn)行總結(jié)，提出表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
3.每節(jié)課老師要帶著小黑板上課堂，黑板上的.題目應(yīng)該是導(dǎo)學(xué)案上沒有的，可以出補(bǔ)充性題目，也可以出提高性題目。這樣的做法也是為了避免讓學(xué)生不至于因用導(dǎo)學(xué)案失去聽課興趣。
五、現(xiàn)狀分析
我校在落實(shí)“3012”模式方面存在的主要問題
�。ㄒ唬┤狈ο冗M(jìn)理論指導(dǎo)。本教學(xué)模式制定的原因是因?yàn)槲倚＠辖處煻�，教學(xué)方法陳舊，課堂上往往還是以教師講為主。為了改變這個(gè)現(xiàn)狀，因此進(jìn)行了“3012”教學(xué)模式的強(qiáng)制規(guī)定。但畢竟是出發(fā)點(diǎn)低，缺乏科學(xué)理論依據(jù)。
�。ǘ┠繕�(biāo)確定未求正確。部分教師沒有根據(jù)所學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，按照課標(biāo)對所學(xué)內(nèi)容的要求制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。再則，學(xué)習(xí)目標(biāo)的出發(fā)方式不夠靈活自然，喚不起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
�。ㄈ┙M織學(xué)生學(xué)習(xí)過程不到位。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究中，學(xué)案的引領(lǐng)功效較差，討論的問題缺必要性，討論時(shí)缺正確的點(diǎn)撥引導(dǎo)，對學(xué)困生的關(guān)注不夠；在組織學(xué)生黑板板演時(shí)候，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低，未板演同學(xué)未能積極參與學(xué)習(xí)情況；在組織競賽過程中，由于競賽機(jī)制不能到位，導(dǎo)致學(xué)生失去競賽興趣。
�。ㄋ模├蠋熃虒W(xué)理念領(lǐng)悟不到位�！�3012”教學(xué)模式本質(zhì)上是要確立以學(xué)生為學(xué)習(xí)為主體的學(xué)習(xí)方式，但是老師在導(dǎo)學(xué)過程中，往往會(huì)注重形式，而忽略了實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)槌３霈F(xiàn)課堂很熱鬧，但是學(xué)習(xí)效果卻很一般。
六、主要工作與措施
根據(jù)本校在課堂教學(xué)中存在的問題，并結(jié)合縣課改新精神確定我校本學(xué)期的主要工作與措施。
（一）強(qiáng)化培訓(xùn)。全校教師都要下大力抓對課模運(yùn)用意義、操作要領(lǐng)、創(chuàng)新做法的定期再培訓(xùn)，做到自我培訓(xùn)與教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，專題講座與校際交流有機(jī)結(jié)合，使用模成為每位專任教師的熟練功，并提升教師課堂教學(xué)的各項(xiàng)技能。
（二）強(qiáng)化示范。通過組織課堂教學(xué)大比武教研活動(dòng)，讓一些骨干教師多上課改課、示范課，來實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，打造典型，帶動(dòng)整體。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化重點(diǎn)。在教學(xué)中強(qiáng)化教學(xué)管理，通過推門聽課等方式督促運(yùn)用“3012”教學(xué)模式。另外通過示范課、賽課等形式推廣和鞏固使用“3012”教學(xué)模式。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化教研。校本教研，貴在實(shí)效。本學(xué)期常規(guī)教研內(nèi)容要注重“三抓”，即“抓集體備課、抓教師培訓(xùn)、抓教學(xué)研究”。通過集體備課，對導(dǎo)學(xué)案每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性進(jìn)行細(xì)致研究，提高教師備課的能力。堅(jiān)持師能培訓(xùn)為重，組織開展新知識、新技能、新手段的培訓(xùn)，不斷增多優(yōu)秀教師數(shù)量，提高優(yōu)秀教師素質(zhì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)帶動(dòng)作用。注重研究學(xué)校學(xué)案教學(xué)實(shí)施過程中出現(xiàn)的近、小、實(shí)的問題。研究導(dǎo)學(xué)案編制內(nèi)容，根據(jù)不同形式的導(dǎo)學(xué)案，設(shè)計(jì)不同的流程；研究學(xué)案導(dǎo)學(xué)應(yīng)用方法，在什么時(shí)候用，怎么用，課堂上如何有效地與教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)過程；研究使用導(dǎo)學(xué)案的活動(dòng)評價(jià)方式，研究從哪些角度對學(xué)習(xí)效果的評價(jià)，怎么評價(jià)自主學(xué)習(xí)能力，怎么評價(jià)學(xué)案是否完成對所學(xué)知識的意義建構(gòu)等；研究導(dǎo)學(xué)案編制時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，如何貫穿學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的三條線：知識線、學(xué)法線、能力線。設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí)，怎樣把知識線、學(xué)法線和能力線進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。在注重常規(guī)教研的同時(shí)，還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的力度，通過網(wǎng)絡(luò)教研，來解決運(yùn)用課模中的疑難問題，分享運(yùn)用課模中的成功經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同提高的根本目的。
另外，通過教研活動(dòng)研究“3012”教學(xué)模式的運(yùn)用技巧、效果等，讓“3012”模式成為一種實(shí)用、有效的教學(xué)模式。
（五）強(qiáng)化激勵(lì)。通過建立激勵(lì)機(jī)制，學(xué)期末要表彰一批在推進(jìn)課改，特別是在運(yùn)用“3012”課模方面成效顯著的把關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，并且將課改與管理績效掛鉤，以此來推進(jìn)高效課堂大面積創(chuàng)建的步伐。
�。⿵�(qiáng)化管理。進(jìn)一步修訂完善教學(xué)常規(guī)管理方面的制度標(biāo)準(zhǔn)、考核細(xì)則，對導(dǎo)學(xué)案的編寫和“3012”教學(xué)模式要求要制定的更細(xì)致一些，特別是導(dǎo)學(xué)過程。做好課模達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，哪些人可以一步到位先達(dá)標(biāo)，哪些人可能逐步到位，校領(lǐng)導(dǎo)要有目標(biāo)，有計(jì)劃的進(jìn)行培養(yǎng)、驗(yàn)收。
六、推進(jìn)“3012”教學(xué)模式階段劃分
第一階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)、初步運(yùn)用階段
第二階段：實(shí)踐探索階段
第三階段：全面施行、總結(jié)反思階段
七、保障措施
1、設(shè)立推進(jìn)課改領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：和各教研組組長。
課堂教學(xué)改革是一項(xiàng)長期而艱苦的工作，也是一個(gè)滾動(dòng)修改、不斷自我完善的過程，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)助，不怕困難，自我加壓，立足現(xiàn)在，放眼未來，點(diǎn)滴積累，不斷努力，就一定會(huì)取得課堂教學(xué)改革的實(shí)效和成果。
2、經(jīng)費(fèi)保障
學(xué)校設(shè)立專用課改資金，�？顚Ｓ茫谌ツ晖度氲幕A(chǔ)上，再加大投入，讓課改有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持，讓課改成為學(xué)校最亮的風(fēng)景線。
推進(jìn)方案 篇2
一、工作目標(biāo)
長期目標(biāo)：推動(dòng)電大系統(tǒng)全面介入社區(qū)教育，使電大系統(tǒng)成為我省終身教育體系的重要支撐，使社區(qū)教育成為河南開放大學(xué)建設(shè)與發(fā)展的重要支撐。
近期目標(biāo)：搶占全省社區(qū)教育陣地，使電大系統(tǒng)成為全省社區(qū)教育系統(tǒng)最重要的組成部分，各級電大成為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)教育的引領(lǐng)者和社區(qū)教育服務(wù)的主要提供者。
二、工作步驟
1、完善河南省社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心職能，提高履行職責(zé)能力。服指中心應(yīng)發(fā)揮推動(dòng)與引領(lǐng)作用，加強(qiáng)與教育行政部門的聯(lián)系，20xx年應(yīng)完成服指中心的揭牌和全省電大的`發(fā)動(dòng)工作。
20xx年建成全省社區(qū)教育工作平臺并投入使用，完成云學(xué)習(xí)平臺與資源庫的建構(gòu)，完成對市級電大主要負(fù)責(zé)同志的社區(qū)教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
20xx年，開發(fā)出電大系統(tǒng)的社區(qū)教育項(xiàng)目，以項(xiàng)目帶動(dòng)系統(tǒng)開展活動(dòng)。
2、推動(dòng)市級電大介入社區(qū)教育，加掛社區(qū)大學(xué)牌子。
爭取市級電大同時(shí)加掛當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)教育指導(dǎo)中心的牌子，在縣區(qū)建立自己的社區(qū)教育系統(tǒng)。推動(dòng)市級電大開發(fā)社區(qū)教育項(xiàng)目，開展社區(qū)教育活動(dòng)。
爭取推動(dòng)五所獨(dú)立設(shè)置的電大在20xx年掛牌。工作重點(diǎn)是信陽與南陽。
合并電大的工作重點(diǎn)是豫東和豫南地區(qū)。工作難點(diǎn)在于當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)院與教育行政部門的溝通，應(yīng)爭取合并電大在20xx年底前掛牌。
3、推動(dòng)縣級電大參與社區(qū)教育。
與市級電大一起，推動(dòng)加掛社區(qū)學(xué)院牌子，介入社區(qū)教育教育活動(dòng)，努力使電大社區(qū)教育系統(tǒng)向基層延伸。
推進(jìn)方案 篇3
城市配送物流是面向城市，以商業(yè)活動(dòng)、居民生活和都市工業(yè)等為主要服務(wù)對象，滿足城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的物流活動(dòng)。為促進(jìn)本市流通領(lǐng)域現(xiàn)代物流業(yè)加快發(fā)展，推動(dòng)建立高效、綠色、便捷的城市配送物流服務(wù)體系，根據(jù)商務(wù)部、發(fā)展改革委、供銷總社《商貿(mào)物流發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》（商商貿(mào)發(fā)〔20xx〕67號）、《上海市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》（滬府發(fā)〔20xx〕51號）和《本市落實(shí)?國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)物流業(yè)健康發(fā)展政策措施的意見?的工作方案》（滬府辦〔20xx〕98號）的有關(guān)要求，結(jié)合本市建設(shè)“全國流通領(lǐng)域現(xiàn)代物流示范城市”，制定本方案。
一、發(fā)展現(xiàn)狀與面臨的形勢
（一）發(fā)展現(xiàn)狀
近年來，為適應(yīng)上海城市發(fā)展、人口規(guī)模擴(kuò)大和人民生活水平提高的需要，進(jìn)一步完善城市服務(wù)功能，本市積極發(fā)展城市配送物流，并取得一定成效。
1、城市配送物流的基礎(chǔ)設(shè)施初具規(guī)模。本市單體倉儲面積5000平方米以上的倉儲設(shè)施總面積約為1500萬平方米。深水港物流園區(qū)依托洋山保稅港區(qū)，建成現(xiàn)代化保稅物流倉庫超過80萬平方米，大力發(fā)展國際采購和分撥配送業(yè)務(wù)，海鐵聯(lián)運(yùn)、水水中轉(zhuǎn)和國際中轉(zhuǎn)能力逐步提高；外高橋物流園區(qū)深化實(shí)施“區(qū)港聯(lián)動(dòng)”，保稅物流園區(qū)已建成38萬平方米物流倉庫，擁有14萬平方米集裝箱轉(zhuǎn)運(yùn)區(qū)，國際配送和中轉(zhuǎn)分撥等業(yè)務(wù)有序開展；浦東空港物流園區(qū)的浦東機(jī)場綜合保稅區(qū)正式封關(guān)運(yùn)營，相關(guān)物流業(yè)務(wù)穩(wěn)步推進(jìn)；西北綜合物流園區(qū)已成為本市快速消費(fèi)品、醫(yī)藥品等物流配送中心的集聚地，城際中轉(zhuǎn)、城市配送功能逐步增強(qiáng)。在本市外環(huán)線附近，一批擁有現(xiàn)代化物流設(shè)施的配送中心建成并投入運(yùn)營。
2、城市配送物流多元化市場主體初步形成。連鎖商業(yè)企業(yè)積極推廣應(yīng)用現(xiàn)代化配送技術(shù)，降低庫存商品資金占用及商品損耗，并構(gòu)建具有一定輻射力的物流配送網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)對超市、賣場、便利店、折扣店等多種業(yè)態(tài)的日常配送。危險(xiǎn)化學(xué)品、食品冷鏈、醫(yī)藥、圖書等專業(yè)物流逐步形成一定規(guī)模。一批第三方城市配送物流企業(yè)不斷發(fā)展壯大，運(yùn)用先進(jìn)管理理念，形成獨(dú)特的業(yè)務(wù)模式，拓展區(qū)域及全國服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。國際知名快遞企業(yè)入駐上海建設(shè)國際轉(zhuǎn)運(yùn)中心，民營快遞企業(yè)市場化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)�；�、品牌化程度不斷提高。
3、現(xiàn)代裝備和先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用加快。標(biāo)準(zhǔn)化立體倉庫、自動(dòng)揀選設(shè)備、電子標(biāo)簽、管理信息系統(tǒng)等物流信息系統(tǒng)和技術(shù)裝備逐步推廣和應(yīng)用。冷鏈物流企業(yè)建設(shè)具有-60℃深冷功能變溫型超低溫冷庫，完善冷鏈物流服務(wù)功能。煙草物流企業(yè)運(yùn)用無人自動(dòng)高架庫、自動(dòng)存取機(jī)等國際先進(jìn)物流設(shè)備，提高物流運(yùn)作效率。物流資源交易平臺自主研發(fā)在線交易系統(tǒng)、遠(yuǎn)程信息采集系統(tǒng)等物流信息軟件，并積極推廣應(yīng)用射頻識別（RFID）、全球定位系統(tǒng)（GPS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）等先進(jìn)技術(shù)，建立物流跟蹤體系。
4、城市配送物流標(biāo)準(zhǔn)研制和推廣加快。上海標(biāo)準(zhǔn)化研究院承擔(dān)《物流中心作業(yè)通用規(guī)范》、《物流中心分類與基本要求》、《物流園區(qū)分類與基本要求》等多項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn)的編制。市有關(guān)部門結(jié)合本市城市配送物流發(fā)展情況，針對薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)布實(shí)施《食品冷鏈物流技術(shù)與管理規(guī)范》、《道路貨物運(yùn)輸冷藏車輛營運(yùn)技術(shù)規(guī)范》、《城市配送物流車營運(yùn)技術(shù)規(guī)范》等地方和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并在3A級以上物流企業(yè)中率先推廣，提高城市配送物流服務(wù)水平。第三方物流企業(yè)采用標(biāo)準(zhǔn)化托盤，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，推進(jìn)托盤共用系統(tǒng)建設(shè)，試點(diǎn)后托盤利用率提高了6倍。
本市城市配送物流發(fā)展雖然取得了一定的成績，但是規(guī)�；�、系統(tǒng)化的城市配送物流體系尚未形成，面向社區(qū)和商業(yè)中心的城市末端配送物流設(shè)施不足，城市配送運(yùn)力未得到有效整合，配送車輛通行難問題依然存在。
�。ǘ┟媾R的形勢
1、消費(fèi)需求持續(xù)擴(kuò)大為城市配送物流發(fā)展帶來巨大潛力。20xx年，本市實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售總額6777億元，同比增長12.3%。隨著經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長，居民消費(fèi)水平不斷提高，擴(kuò)大內(nèi)需長效機(jī)制的確立，市場總體規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，城市配送物流需求呈現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)張趨勢。
2、流通組織體系變革催生城市配送物流服務(wù)模式創(chuàng)新。本市連鎖商業(yè)持續(xù)發(fā)展，新業(yè)態(tài)、新網(wǎng)點(diǎn)、新模式不斷涌現(xiàn)，發(fā)展速度、規(guī)模和水平保持全國領(lǐng)先地位。本市電子商務(wù)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購物交易額位居全國前列。構(gòu)建支撐連鎖商業(yè)、電子商務(wù)發(fā)展的新型城市配送物流體系，成為發(fā)展現(xiàn)代流通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變對城市配送物流發(fā)展提出了新的要求。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變要求科學(xué)合理規(guī)劃城市配送布局，提高城市道路及相關(guān)設(shè)施資源的利用率；要求城市配送物流企業(yè)創(chuàng)新服務(wù)模式，加快技術(shù)和裝備更新，發(fā)展低碳物流，為節(jié)能減排、服務(wù)民生、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變作出積極貢獻(xiàn)。
4、科技進(jìn)步為城市配送物流發(fā)展提供了新的`服務(wù)手段。信息技術(shù)、配送技術(shù)、裝卸搬運(yùn)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)等現(xiàn)代化物流裝備技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新已成為城市配送物流發(fā)展的重要保障。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣應(yīng)用將推動(dòng)城市配送物流效率和服務(wù)水平的進(jìn)一步提高。
5、保障民生的要求促進(jìn)城市配送物流進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。后世博上海城市建設(shè)將以“注重民生，打造宜居城市”為重要內(nèi)容，要求城市配送物流為居民提供高效、便捷、優(yōu)質(zhì)的城市配送物流服務(wù)，同時(shí)減少車輛尾氣排放、噪音污染和交通擁擠。
二、指導(dǎo)思想、原則和目標(biāo)
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
按照全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，根據(jù)本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)、現(xiàn)代流通發(fā)展和居民消費(fèi)升級的需要，結(jié)合開展國家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)綜合試點(diǎn)和建設(shè)“全國流通領(lǐng)域現(xiàn)代物流示范城市”，通過科學(xué)布局、整合資源、完善機(jī)制，推進(jìn)城市配送社會(huì)化、專業(yè)化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，大力推動(dòng)城市共同配送，著力提升城市專業(yè)配送水平，不斷完善城市配送物流服務(wù)體系。
（二）基本原則
1、堅(jiān)持資源整合、綠色環(huán)保的原則。對城市配送物流資源進(jìn)行合理、有效組織，提高資源利用率，減少交通堵塞、噪音、尾氣排放等影響，改善城市景觀，體現(xiàn)以人為本理念。
2、堅(jiān)持注重效率、提升服務(wù)的原則。通過制度、管理、服務(wù)和技術(shù)創(chuàng)新，完善供應(yīng)鏈上下游銜接，提高城市配送效率，提升城市服務(wù)水平。
3、堅(jiān)持整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破的原則。以推行共同配送、完善城市末端配送設(shè)施、培育大型物流企業(yè)為重點(diǎn)，在重要領(lǐng)域和重點(diǎn)區(qū)域率先突破，推動(dòng)城市配送體系的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
推進(jìn)方案 篇4
自20xx年我區(qū)進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)以來，各校根據(jù)本校的實(shí)際，對課程改革實(shí)踐中遇到的一些新問題進(jìn)行了有益的探索和嘗試，在以校為本的教育教學(xué)研究工作中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，保證了我區(qū)課程改革實(shí)驗(yàn)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)了我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，同時(shí)也展示出了我區(qū)校本教研工作的廣闊前景。為保證我區(qū)校本教研工作高質(zhì)、高效、自覺、有序地進(jìn)行，穩(wěn)步推進(jìn)我區(qū)的校本教研工作的開展，特制定校本教研工作方案：
一、指導(dǎo)思想
積極貫徹落實(shí)北京市、平昌區(qū)教育大會(huì)和教學(xué)大會(huì)有關(guān)加強(qiáng)校本教研的精神，以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作，立足學(xué)校，以解決課程改革中所遇到的各種具體問題為主要任務(wù)，以教師的實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式，逐步建立民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、專業(yè)支持機(jī)構(gòu)：
北京教科院基教研中心。
專家顧問組：xxx
三、組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組：
組長：xxx
成員：xxx
（二）工作組：
中、小教研室各學(xué)科教研員和中心教研組成員。
�。ㄈ┙萄袇f(xié)作組組長校：xxx中心、xxx小學(xué)、xxx中心、xxx中心、xxx一小、xxx鎮(zhèn)小學(xué)、xxx中心、平昌一中、xxx四中、xxx五中、xxx學(xué)校、xxx中學(xué)、xxx中學(xué)。
四、工作目標(biāo)和研究內(nèi)容
工作目標(biāo)：
全區(qū)中小學(xué)基本建立比較完備的校本教研制度，初步具備組織和開展校本教研工作的能力，能比較規(guī)范地開展校本教研活動(dòng)；教研部門，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行教研制度的創(chuàng)新，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，建立適應(yīng)新課程實(shí)施和教師發(fā)展的校本教研培訓(xùn)制度；到20xx年上半年，在全區(qū)范圍內(nèi)形成民主、開放、高效的校本教研機(jī)制，80%的學(xué)校有體現(xiàn)本校辦學(xué)特色的校本教研制度，全區(qū)95%的教師能經(jīng)常、主動(dòng)地參與教研活動(dòng)，95%的教師每年有一篇教育教學(xué)論文或心得；通過信息技術(shù)的介入，建成面向全區(qū)教師的教學(xué)研究資源共享、交流、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺；形成一批校本教研樣板學(xué)校和一支具有敬業(yè)精神、高尚師德、較高教學(xué)和研究能力的優(yōu)秀骨干教師隊(duì)伍。
工作內(nèi)容：
深化校本教研制度建設(shè)，為校本教研工作的`扎實(shí)推進(jìn)提供保障；深人探討校本教研工作的方式、方法，建立切合學(xué)校實(shí)際、具有本校特色的校本教研機(jī)制；深人開展新課程背景下教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長；加強(qiáng)新課程的教育教學(xué)管理研究，不斷提高學(xué)校自我發(fā)展的能力；反思教育教學(xué)行為，總結(jié)、推廣課程改革實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)校本課程開發(fā)與實(shí)施研究，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色；加強(qiáng)本土化的改造，創(chuàng)造出本土的經(jīng)驗(yàn)和成果，及時(shí)解決新課程實(shí)施中的困難和問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、區(qū)域推進(jìn)校本教研制度建設(shè)和策略的實(shí)踐研究；
2、促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展策略的研究；
3、校本教研制度的專業(yè)支持與條件保障的研究；
4、校本教研制度建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的研究。
五、具體措施
1、加大行政部門推動(dòng)力度。
1）成立課題組，整合各方資源，明確分工，職責(zé)到人。
2）出臺《平昌區(qū)校本教研指導(dǎo)意見》、《平昌區(qū)優(yōu)秀教研組評選方案》、《平昌區(qū)教學(xué)協(xié)作組方案》。
3）加大培訓(xùn)力度，定期對全區(qū)校長、教師進(jìn)行校本教研專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟校本教研理念，新課程理念下校本教研制度建設(shè)的意義與價(jià)值。
4）定期召開以校本教研為專題的交流、研討、總結(jié)、表彰大會(huì)。使校本教研工作在交流中碰撞，在研討中提升。
5）加大監(jiān)控評價(jià)力度，將校本教研工作納入《平昌區(qū)中、小學(xué)全面質(zhì)量管理評估》體系之中。學(xué)年末優(yōu)秀教研組進(jìn)行評選、表彰。
2、開展教師讀書活動(dòng)，營造學(xué)習(xí)與研究的良好氛圍。讓教師通過讀書獲取“發(fā)現(xiàn)問題的眼光”與“教育的心情”。
1）教研室每學(xué)年初負(fù)責(zé)向全區(qū)推薦書目，編寫導(dǎo)讀�？掳l(fā)。
2）定期舉辦“我讀書、我思考、我成長”演講比賽。交流讀書心得和讀書體會(huì)。
3、對教研員進(jìn)行系列崗位培訓(xùn)，提高“引領(lǐng)者”的素質(zhì)。
4、進(jìn)一步研究與改進(jìn)教研工作內(nèi)容與方式，教研工作重心下移，充分發(fā)揮教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)功能。
5、學(xué)年末對優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事等文稿進(jìn)行征集，整理、編輯出版校本教研專著，不斷總結(jié)校本教研工作經(jīng)驗(yàn)和成果。
校本教研是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將以“創(chuàng)建全國以校為本教研制度建設(shè)基地為目標(biāo)和契機(jī)，開拓創(chuàng)新，注重實(shí)效，全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長，在新課程改革中探索發(fā)展途徑，創(chuàng)造新的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)新的跨越。
平昌區(qū)創(chuàng)建全國以校為本教研制度建設(shè)基地課題組
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