小組工作計劃書

時間：2024-05-23 07:22:53 工作計劃我要投稿

小組工作計劃書

　　學生根據個人或小組集體設計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進行調查(問卷調查、考察)，獲取調查結果。歡迎閱讀這篇關于小組工作計劃書的文章，更多精彩內容還在應屆畢業(yè)生公文網等你哦!

小組工作計劃書

　　小組工作計劃書一：

　　一、活動目標

　　為了使學生在科學課程的學習中，真正受到科學思想、方法、情感態(tài)度與價值觀的熏陶，同時為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，我校實驗中心特開展科學興趣小組活動。通過活動，能激發(fā)更多學生學習科學的興趣。努力建構良好的教材結構，從易到難，由淺入深，逐步推進，讓學生越學越能體會到科學的博大精深，逐步挖掘學生們的科學探究能力。

　　二、活動日期及地點

　　20xx年6月10日到6月16日;實驗中心

　　三、活動對象學生人數

　　xxx中的全體學生

　　四、活動內容

　　1.科學實驗

　　教師指導興趣小組的學生選取幾個學生感興趣的實驗，由學生自行分組，自行挑選興趣的實驗。教師準備好實驗材料，對參賽學生進行課后輔導，指導每組學生動手做實驗，親歷實驗過程，探究最佳實驗方法。對自己的實驗進行練習解說，以迎接6月16日的比賽。

　　2.科技小制作, 根據學生所學習的理論知識, 學生自行組合，運用生活中一些廢棄物，廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,于xxx年6月5日前將制作的作品交到實驗中心，并做好相關登記，告知學生提前準備作品的`解說詞，于6月16日對自己的作品進行展覽、解說。比賽。

　　4.儀器的改裝學習科學課本的知識,充分發(fā)揮學生的想象力,學生可以大膽設計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報。

　　四完成措施

　　1.資料收集。學生按一定數量比例自發(fā)結成小組，并分組搜集和分析信息資料。

　　2.調查研究。學生根據個人或小組集體設計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進行調查(問卷調查、考察)，獲取調查結果。在這一過程中，學生應如實記載調查中所獲得的基本信息，同時要從各種調研結果、信息資料中歸納出解決問題的重要思路或觀點，并反思是否獲得足以支持研究結論的證據，是否還存在其他解釋可能。

　　3.成果展示 .學生將通過收集資料、調查研究得到的初步制作成果在實驗室內充交流，并認真聽取他人的意見和建議，進一步完善自己的方案。學生再將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料和口頭報告材料。

　　4. 科技小制做, 根據學習科學課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

　　5. 科學幻想手抄報:根據學習科學課本的知識,充分發(fā)揮學生的想象力,學生可以大膽設計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報。

　　五評價

　　1. 每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對表現積極的學生進行表揚。

　　2. 舉行科學創(chuàng)新作品制作和實驗技能展示，表彰優(yōu)秀的學生。

　　六注意事項

　　1. 自愿報名參加，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。

　　2. 積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。

　　3. 自覺維護科學實驗室的整潔環(huán)境。

　　小組工作計劃書二：

　　一、指導思想

　　在素質教育方針指導下，提高學生各方面素質，拓寬學生的知識視野，促進學生全面發(fā)展，提高學生對科學奧秘的探究意識，進一步推進學�？茖W教育工作，傳播科學知識，培養(yǎng)科學精神，激勵科學創(chuàng)新，提升學校綜合實力。

　　二、活動目的

　　1. 學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在游戲中學習科學。

　　2. 培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。

　　3. 促進學生整體素質的提高。

　　三、活動時間及地點

　　1、時間：課外活動時間

　　2、地點：科學實驗室。

　　四、活動內容

　　選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創(chuàng)造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。

　　五、具體活動安排：

　　本學期由于是剛組建興趣小組，學生年齡結構大，水平不一樣，所以將活動內容初步定為“閱讀科技類報刊雜志”、“觀察鯽魚的.嘴一張一合是在喝水嗎”、制作呼吸模型”由三、四年級的學生進行練習和創(chuàng)作，五，六年級活動內容定為制作，小天平，科學幻想手抄報，制作太陽能熱水器，水火箭的制作等，老師進行輔導，一起確定創(chuàng)作的主題，爭取到期末活動時學生要創(chuàng)作出一幅較完整的作品。

　　九月， 1閱讀科技類報刊雜志。

　　2觀察鯽魚的嘴一張一合是在喝水嗎

　　十月， 1制作呼吸模。

　　2科學幻想手抄報。

　　十一月， 1制作小天平。

　　2閱讀科技類報刊雜志。

　　十二月， 1閱讀科技類報刊雜志。

　　2制作太陽能熱水器。

　　元月， 1水火箭的制作。

　　2整理科學成果。

　　六、活動措施

　　1、根據不同的實驗內容，開展豐富多彩的實驗活動。老師可減少不必要活動前準備，多讓學生自己進行準備，選取最適合的實驗材料進行活動，提高活動效益。