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學(xué)校工作匯報(bào)15篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們接觸到匯報(bào)的情況與日俱增，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，怎樣寫匯報(bào)才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校工作匯報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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學(xué)校工作匯報(bào)1
橋中學(xué)于1997年通過省級(jí)“普九”驗(yàn)收，20xx年又順利通過了國(guó)家級(jí)“普九”驗(yàn)收，學(xué)校普九工作匯報(bào)材料�，F(xiàn)將我�！捌站拧钡撵柟糖闆r、存在的問題和困難匯報(bào)如下：
一、“普九”的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)情況。
1、 適齡少年入學(xué)情況：我校上學(xué)年13-15周歲適齡少年 873人，在校生838人，入學(xué)率96%。
2、 初中在校生輟學(xué)情況：我校上學(xué)年共有10人輟學(xué)，輟學(xué)率1.2%。
3．殘疾少年入學(xué)情況：本學(xué)齡段我校服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)沒有視力、聽力、語言、智力殘疾少年，故不存在殘疾少年的入學(xué)問題。
4、 17周歲人口初級(jí)中等教育完成情況：我校上學(xué)年有17周歲少年256人，初中畢業(yè)236人，完成率92%。
5、 任課教師達(dá)標(biāo)情況：我校本學(xué)年教職工總數(shù)為54人，其中專任教師48人，職工6人，沒有民辦及代課教師。專任教師中本科及本科以上學(xué)歷24人，�？茖W(xué)歷21人，中師學(xué)歷2人，高中學(xué)歷1人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率93.8%�，F(xiàn)有的兩名校長(zhǎng)均參加了崗位培訓(xùn)并已取得合格證書。
6、 辦學(xué)條件情況：我校初中上學(xué)年共有教學(xué)班14個(gè)，在校生838人，校舍總面積4675平方米，生均面積5.6平方米，共有教室14間，總面積1025平方米；圖書室2間160平方米；實(shí)驗(yàn)室9間671平方米；壓濾機(jī)濾布 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)總面積4873平方米，生均面積5.8平方米；學(xué)校用地面積13462平方米，生均面積19平方米，綠化面積5385平方米。
我校本學(xué)年共有課桌椅540套，其中單桌200套、雙桌340套；共有圖書13915冊(cè)，生均16冊(cè)，理科儀器達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，電教儀器達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)，音樂、美術(shù)、體育為三類標(biāo)準(zhǔn)。有基本實(shí)習(xí)設(shè)力場(chǎng)地，工作匯報(bào)，
7、 教學(xué)質(zhì)量情況：20xx學(xué)年初我校畢業(yè)班人數(shù)208人，畢業(yè)人數(shù)206人，畢業(yè)率99%；20xx年初我校畢業(yè)班人數(shù)212人，畢業(yè)人數(shù)211人，畢業(yè)率99.5%。
二、當(dāng)前實(shí)施義務(wù)教育中存在的問題。
1、輟學(xué)現(xiàn)象反彈迅速，控輟工作任重道遠(yuǎn)。
由于政策導(dǎo)向的原因，使得農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)普遍存在讀書無用論的思想。他們認(rèn)為如今大中專畢業(yè)生已不再分配工作，自己辛辛苦苦賺得幾萬元，本文來自全用來供孩子讀書，結(jié)果孩子讀書畢業(yè)后，還是回家待業(yè)；倒不如把這幾萬元蓋幾間房留給孩子或留來做點(diǎn)小生意。如今農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)普遍存在孩子能認(rèn)幾個(gè)字，會(huì)算數(shù)就行，他們幾乎不管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，家庭教育蒼白無力；送孩子上學(xué)只是防止孩子學(xué)壞，他們認(rèn)為只要孩子不吸毒就萬事大吉了的。家長(zhǎng)的態(tài)度也不同程度地影響著孩子，如今的孩子也大多認(rèn)為讀書無用，結(jié)果導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)�！捌站拧彪m說是政府行為，但應(yīng)該是政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)多方合作，齊抓共管才能搞好。稍有放松，輟學(xué)現(xiàn)象就會(huì)立即反彈。
2、辦學(xué)資金捉襟見肘，巧婦難為無米之炊。小陳老師工作室原創(chuàng)
目前上級(jí)撥給學(xué)校的`經(jīng)費(fèi)除了工資以外，已所剩無幾。維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的開支，主要靠學(xué)生的雜費(fèi)，我們農(nóng)村學(xué)校雜費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)過低，只能維持學(xué)校在一種低水平的狀態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)設(shè)備老化、損壞已無經(jīng)費(fèi)更新、維修，更談不上添置新設(shè)備；例如我校教學(xué)大樓建于1985年，經(jīng)過近20年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已破舊不堪，門窗損壞較多，但也無經(jīng)費(fèi)維修；教師外出聽課、學(xué)習(xí)，經(jīng)費(fèi)缺乏，導(dǎo)致教師無法掌握最新的教育教學(xué)改革信息，只能沿襲“黑板加粉筆”的老路子。加上有部分學(xué)生拖欠課本費(fèi)，學(xué)校又要為部分困難學(xué)生減免雜費(fèi)，使得學(xué)校經(jīng)費(fèi)“雪上加霜”。實(shí)行“一費(fèi)制”后，濾布 如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，應(yīng)該擺上政府的議事議程。
3、 師資水平參差不齊，教學(xué)改革舉步艱難。
我�，F(xiàn)有專任教師48人，其中已取得本科學(xué)歷24人，專科學(xué)歷21人，教師學(xué)歷雖然已達(dá)到“普九”的標(biāo)準(zhǔn)。但許多達(dá)標(biāo)的學(xué)歷是通過函授進(jìn)修取得的，師資水平參差不齊，且教師學(xué)科分布不均勻。英語、政治、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師缺乏，例如：我們有的英語老師一周上20節(jié)課；但是生物、物理、化學(xué)教師又相對(duì)過剩。因此教師雖然“達(dá)標(biāo)”卻專業(yè)不對(duì)口，教學(xué)效果可想而知。三亞市是新課程改革的第二批市縣，我校也在積極進(jìn)行新課程的改革，但由于師資水平等多方面因素的制約，使得我校教學(xué)改革舉步艱難。
綜上所述，我認(rèn)為，我校的“普九”工作雖已達(dá)標(biāo)，但是在一種低水平狀態(tài)下的達(dá)標(biāo)，需要改進(jìn)的方面還有許多，“普九”工作任重道遠(yuǎn)。
學(xué)校工作匯報(bào)2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、老師們：
大家下午好！
首先我謹(jǐn)代表全體師生向在百忙中蒞臨我校參觀指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示熱烈的歡迎。下面我就本學(xué)期學(xué)校的各方面工作向各位進(jìn)行如下匯告，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予更多的建議，以便更好地改進(jìn)工作，將學(xué)校辦得更具特色、更富生機(jī)、更有魅力。
下面我將從學(xué)校工作、工作反思、工作計(jì)劃三大方面進(jìn)行匯報(bào)：
學(xué)校工作：
一、以狠抓落實(shí)、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為主線，主要做好以下幾方面工作。
�。�1）實(shí)行嚴(yán)格的定期聽課評(píng)課制度和校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)聽推門課制度，形成了以王艷華和滕愛紅為組長(zhǎng)的數(shù)學(xué)和語文教研組，并定期舉行教研活動(dòng)，由授課教師按照說課要求進(jìn)行說課，做好總結(jié)，搞好各項(xiàng)教研工作，真正地規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)效率，提高了教師課堂教學(xué)水平，在本學(xué)期3月份縣局聽課評(píng)估中，我校8名教師均受到一致好評(píng)。
（2）搞好各種形式的鞏固測(cè)驗(yàn)，，做到堂堂清、課課練，實(shí)行嚴(yán)格的周測(cè)、月考制度，并做好試卷分析，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，邀請(qǐng)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師談經(jīng)驗(yàn)，并讓成績(jī)暫時(shí)落后的教師說計(jì)劃和目標(biāo)，已全面提高學(xué)校教學(xué)成績(jī)。（3）組織安排好早讀和午自習(xí)各一節(jié)課，星期一為英語，二、四為數(shù)學(xué)，三、五為語文，都有各科老師在班上值班、輔導(dǎo)，使學(xué)生到校后能充分利用自習(xí)時(shí)間搞好學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮我校住校教師多的優(yōu)勢(shì)，保障了充裕的教學(xué)時(shí)間。
二、已經(jīng)細(xì)化管理為抓手，建立健全各項(xiàng)管理制度。
�。�1）根據(jù)兩個(gè)學(xué)期績(jī)效工資發(fā)放的實(shí)際情況，按照優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則制定了我�？�(jī)效工資發(fā)放的量化方案，在參加各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異或獲得好評(píng)的教師予以加分，已經(jīng)全體教師通過。
�。�2）學(xué)校的各項(xiàng)工作都已實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。例如班級(jí)文化、板報(bào)、衛(wèi)生、教師備課、講課、作業(yè)批改、各種常規(guī)記錄及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等全部量化打分，評(píng)出優(yōu)秀、良好和一般。
�。�3）制定制定各項(xiàng)規(guī)章制度，以規(guī)范教師、學(xué)生管理。
�、僦贫ú�(shí)行了《磚門小學(xué)教師管理制度》：明確規(guī)定教師按時(shí)簽到、提前侯課、按時(shí)上下課、按時(shí)上下班、集體辦公、課堂上不準(zhǔn)接打手機(jī)、超進(jìn)度備課、作業(yè)及時(shí)全批全改有激勵(lì)語言、做好家訪和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、做好各種常規(guī)記錄。
②制定并實(shí)行了《磚門小學(xué)學(xué)生管理制度》，明確了學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律、安全、勞動(dòng)衛(wèi)生等各方面的規(guī)范行為，以使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，真正把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)家庭、社會(huì)有用的人。
三、以特色辦學(xué)為突破口，豐富校園文化生活。
�。�1）我校始終讓學(xué)生堅(jiān)持每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉，組建了呼啦圈、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、長(zhǎng)短跑等各種體育興趣小組，并取得了很大成績(jī)。在3月份舉行的全縣乒乓球比賽中我校學(xué)生寒洲取得第五名的好成績(jī)，在全鎮(zhèn)十名參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員中我校就有5名。陽(yáng)光體育活動(dòng)極大提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了學(xué)生們的'校園文化生活。
�。�2）我校結(jié)合美術(shù)課教學(xué)成立了繪畫小組，每周五下午活動(dòng)一節(jié)課，由張倩老師具體負(fù)責(zé)，已取得階段性成果。
�。�3）結(jié)合音樂課教學(xué)實(shí)際情況，我校舉行了以愛國(guó)主義為主題的“唱響紅歌，傳誦經(jīng)典”活動(dòng)，每班至少唱會(huì)唱熟三首經(jīng)典紅歌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)、愛黨、愛人民的情感。
四、以大評(píng)議、大培訓(xùn)、大整改為契機(jī)，我校于上周開展了調(diào)查問卷式學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自組織發(fā)放回收調(diào)查問卷，通過問卷發(fā)現(xiàn)如下個(gè)別問題：少數(shù)教師教法較單一、作業(yè)布置較不太合理等問題，學(xué)校已向有關(guān)教師進(jìn)行溝通，并協(xié)助他們制定計(jì)劃限期改正，學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)取得了重大成果。
五、以縣局“十大活動(dòng)”為著力點(diǎn)，搞好讀書節(jié)活動(dòng)。
我校于上學(xué)期已經(jīng)重點(diǎn)安排了讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，并于本學(xué)期成功舉辦了兩屆以“經(jīng)典浸潤(rùn)人生，與經(jīng)典同行”為主題的校園讀書節(jié)展示會(huì)。具體做法如下：
�。�1）制定并公布《磚門小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案》，方案分三個(gè)階段進(jìn)行：準(zhǔn)備動(dòng)員階段~活動(dòng)舉行階段~總結(jié)分析提高階段。
�。�2）每屆讀書節(jié)開展的活動(dòng)包括：
�、賹W(xué)生自制書簽活動(dòng)
�、凇昂脮槲页砷L(zhǎng)”征文大賽
�、酃适卵葜v比賽
�、茏x書筆記展示活動(dòng)
⑤經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)
�。�3）每項(xiàng)活動(dòng)都由評(píng)委會(huì)評(píng)出優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次，并由活動(dòng)組委會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，以期有更大地提高。
六、做好后勤保障，真正實(shí)現(xiàn)安全管理。
�。�1）我校為每位教師免費(fèi)提供水、電及取暖設(shè)施，偽單身職工配備了全套炊事用具，極大解決了他們的后顧之憂，為他們以校為家地全身心投入教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�2）我校始終以安全作為一切工作的前提，把師生們的安全放在首位，真正體現(xiàn)以人為本，安全第一。
�、倜繉W(xué)期開學(xué)前，對(duì)全校的校舍、圍墻、廁所、電力設(shè)施（電纜、變壓器、室內(nèi)電源、電線等）組織有經(jīng)驗(yàn)的教師、建筑工人、專業(yè)電工進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，并做好檢查記錄，制定維修計(jì)劃，安排專業(yè)工人進(jìn)行維修，并做好維修記錄，確保全體師生員工的生命安全。
②每周的學(xué)校例會(huì)，對(duì)安全問題都單獨(dú)作為一項(xiàng)重要工作強(qiáng)調(diào)、安排、部署，要求師生身體力行，落實(shí)到位。其中包括：學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項(xiàng)內(nèi)容。
�、勖繉W(xué)期開學(xué)第一周，我校都要印發(fā)《磚門小學(xué)學(xué)生安全公約》，班主任逐項(xiàng)逐條講解要求學(xué)生遵守，并由學(xué)生帶回家交家長(zhǎng)親自簽字，以取得家長(zhǎng)朋友們的大力支持。
�、芙⒔∪鞣N安全制度，并由崔連生專人管理，切實(shí)抓好落實(shí)。制定并完善了《學(xué)生安全管理制度》、《安全值班制度》、成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組及值班制度、《學(xué)校安全工作管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《消防安全管理制度》、《地震預(yù)防演練方案》、《防盜演練方案》等。
七、努力提升班級(jí)文化品位，豐富師生校園文化生活。
本學(xué)期，我校把提升班級(jí)文化品位作為一項(xiàng)重要工作來抓，通過上網(wǎng)查閱、參觀學(xué)習(xí)加以創(chuàng)新，各班級(jí)創(chuàng)辦了各具特色的班級(jí)名片、成長(zhǎng)目標(biāo)、明星榜等豐富多彩的班級(jí)文化，優(yōu)化了教育教學(xué)環(huán)境。
工作反思
1、課間操還處于初級(jí)階段，主觀方面原因是課間操掛圖、音樂等準(zhǔn)備還不充分，客觀方面的原因是體育教師調(diào)走而耽誤了一段時(shí)間。改進(jìn)措施：盡快落實(shí)，派專人狠抓課間操的訓(xùn)練，以保障最短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生做好課間操，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、班級(jí)文化相對(duì)落后，主觀方面的原因是觀念問題，創(chuàng)新能力較低�？陀^方面是老師們對(duì)如何搞好班級(jí)文化心里不是十分清楚。改進(jìn)措施是查資料、向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)、校長(zhǎng)專題講座，全體師生群策群力，力爭(zhēng)使班級(jí)文化再上一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)班級(jí)文化我校將作為一項(xiàng)重要任務(wù)狠抓不懈。
今后工作計(jì)劃
一、我校計(jì)劃在本學(xué)期末組織一次校園開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)部分村干部、學(xué)生家長(zhǎng)，重點(diǎn)邀請(qǐng)姜村小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)來我校參觀考察，參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，以此大力提升學(xué)校形象和影響力，向社會(huì)展示我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果，解決姜村小學(xué)學(xué)生外流問題，同時(shí)廣泛征求社會(huì)各界對(duì)我校各項(xiàng)工作的建議和意見，以便更好地改進(jìn)我校各方面工作，辦好人民滿意的教育。
二、我校計(jì)劃在期中考試后，繼學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)之后，進(jìn)一步組織教師評(píng)價(jià)校長(zhǎng)活動(dòng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校活動(dòng)，廣泛征求教師、社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)、學(xué)校工作的意見和建議，以便使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，讓人民更滿意。
學(xué)校工作匯報(bào)3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校熱烈地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，我先向各位介紹一下我校的基本情況。我校是現(xiàn)有公辦教師23人，代課老師4人，全校12個(gè)班，在校學(xué)生近601人。外來工子女316人，占學(xué)�？偵鷶�(shù)53%。
下面就我校的綜治安全工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)單介紹：
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，法制副校長(zhǎng)、及學(xué)校安全總負(fù)責(zé)人為第二責(zé)任人；班主任為班級(jí)第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人；門衛(wèi)和值日領(lǐng)導(dǎo)為校園日常安全的直接責(zé)任人。層層簽定責(zé)任狀，實(shí)行責(zé)任追究制。
2．加強(qiáng)教育，提高意識(shí)。利用教師例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間向廣大教師宣傳有關(guān)法律法規(guī)，幫助教師提高安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育及自我防護(hù)教育。
3．制定《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，加強(qiáng)日常管理，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人員落實(shí)、明確職責(zé)。學(xué)校每天有1位領(lǐng)導(dǎo)值班，有5位教師在學(xué)生集中活動(dòng)地進(jìn)行護(hù)導(dǎo)，及時(shí)勸阻課間危險(xiǎn)游戲，密切關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)情況，盡量避免發(fā)生突發(fā)事件，確保課間活動(dòng)學(xué)生安全。并在開學(xué)第一周開展了應(yīng)急疏散演練及道路交通安全教育主題活動(dòng)。學(xué)校定期檢查學(xué)校安全設(shè)備設(shè)施，做好自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，力求做到有安全隱患及時(shí)排除，做到未雨綢繆，防患于未然。
4．加大校園周邊環(huán)境的整治力度，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。聘請(qǐng)蚶江派出所民警戴小川同志為學(xué)校法制副校長(zhǎng)；每學(xué)期都會(huì)邀請(qǐng)來校進(jìn)行交通安全宣傳以及消防知識(shí)介紹等。另外，學(xué)校門衛(wèi)制度健全，實(shí)行出入門登記制度，學(xué)校每天有專職保安1人，每天在崗，確保學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查門衛(wèi)工作及記錄。
5．利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等集會(huì)時(shí)間，開展系列安全教育專題活動(dòng)。統(tǒng)一并利用廣播、校訊通、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳，不斷增加師生的安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
6．加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育工作機(jī)制，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校，教育家長(zhǎng)以身作則，影響和教育孩子。通過一線通和家長(zhǎng)會(huì)講座，以及節(jié)假日下發(fā)告家長(zhǎng)書，提醒家長(zhǎng)注意在假期對(duì)子女的安全教育。幾年來，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，在我校全體師生的努力下，學(xué)校的'綜治安全工作有條不紊地進(jìn)行著，今后，我們還要進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，將每一項(xiàng)工作進(jìn)一步落到實(shí)處，確保學(xué)校無重大安全事故，切實(shí)保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
各位領(lǐng)導(dǎo)，綜治安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園作出最大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校工作匯報(bào)4
家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力。現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：
一、每月制定家長(zhǎng)作業(yè)及菜單。
為減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，由家庭教育指導(dǎo)站站長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定每月額家長(zhǎng)作業(yè)及菜單并打印好下發(fā)相應(yīng)年級(jí)，再由班主任分發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)完成。考慮到學(xué)生家長(zhǎng)普遍為文化水平較低的外來務(wù)工人員，所以作業(yè)題型盡量簡(jiǎn)單、易懂，并加入人性化問題例如：元旦快到了，回顧過去一年孩子成長(zhǎng)中最令你感動(dòng)和高興的事情是什么？對(duì)于明年您對(duì)孩子有什么期待？此類問題能讓家長(zhǎng)朋友回憶和孩子相處的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子做的更好。本學(xué)期一共制定四次家長(zhǎng)作業(yè)，9月份家長(zhǎng)作業(yè)由四、五年級(jí)家長(zhǎng)作業(yè)完成，10月份家長(zhǎng)作業(yè)由一年級(jí)完成，11月由六年級(jí)完成，12月份家長(zhǎng)作業(yè)由二、三年級(jí)完成。如此一來，家長(zhǎng)每學(xué)期只用完成一次家長(zhǎng)作業(yè)不會(huì)覺得負(fù)擔(dān)太重并且能更好的提升作業(yè)質(zhì)量。面對(duì)我校特殊生源，如何能在保護(hù)家長(zhǎng)教育熱情的基礎(chǔ)上，激發(fā)家長(zhǎng)參與教育的熱情我想不能操之過急，需要站在家長(zhǎng)的角度上考慮問題。將一些活動(dòng)、任務(wù)的數(shù)量、難度等降低一些，如此一來家長(zhǎng)就會(huì)逐步參與，而只要參與到一系列的教育活動(dòng)中來，孩子就是最大的受益者。我們的工作雖杯水車薪但定能愚公移山。
二、意見征集，保障活動(dòng)順利開展。
任何工作的開展都要依靠家長(zhǎng)的參與，所以了解家長(zhǎng)們的態(tài)度尤其重要。為此在每次家長(zhǎng)作業(yè)或互動(dòng)問卷中都會(huì)涉及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見建議。在整理意見建議中，發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)提出因工作原因，會(huì)議時(shí)間能否后移的問題。在了解過這是大部分家長(zhǎng)意見后，我們對(duì)工作進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整。20xx年12月18日舉行的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議開會(huì)時(shí)間定在了下午6:00，會(huì)上討論下周將要進(jìn)行的家長(zhǎng)代理班主任活動(dòng)并對(duì)家長(zhǎng)教子征文進(jìn)行了評(píng)選，當(dāng)一切結(jié)束時(shí)都快8點(diǎn)了，窗外萬家燈火。雖然下班晚了但是看到家長(zhǎng)們認(rèn)真改著征文，心就暖了。如果能讓更多家長(zhǎng)參與到孩子的教育中來，下班晚又算得上什么。隨后根據(jù)家長(zhǎng)意見班主任交接會(huì)定在周一6:30分。這樣做的初衷都是為了讓更多家長(zhǎng)能參與到學(xué)校管理中來，了解家庭教育的重要，最終使孩子們受益。
三、豐富活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)參與熱情。
本學(xué)期除了在家長(zhǎng)作業(yè)中進(jìn)行創(chuàng)新，還在活動(dòng)的開展中盡量豐富形式，使家長(zhǎng)樂于參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來。本學(xué)期一年級(jí)進(jìn)行了習(xí)慣養(yǎng)成的講座，幫助一年級(jí)新生家長(zhǎng)了解上學(xué)后孩子的變化，掌握一年級(jí)學(xué)生心理、生理變化，學(xué)習(xí)科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行各方面的教育。11月積極組織家長(zhǎng)參加知心姐姐的培訓(xùn)活動(dòng)，做好宣傳工作，我校有5名家長(zhǎng)參與了培訓(xùn)，收獲了心理方面的科學(xué)知識(shí)�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示希望今后多進(jìn)行此類活動(dòng)已幫助家長(zhǎng)提升自身教育水平，幫助孩子平穩(wěn)度過青春期。12月份，家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議召開，會(huì)議進(jìn)行三項(xiàng)議題的討論。第一項(xiàng)是就班主任節(jié)將要舉行的家長(zhǎng)代理班主任活動(dòng)的安排。第二項(xiàng)是評(píng)選11月份開展的家長(zhǎng)教子征文。第三項(xiàng)是就下學(xué)期將要開展的“陶?qǐng)@”養(yǎng)成教育的`意見建議的征集。家長(zhǎng)在會(huì)上暢所欲言，發(fā)表了自己的看法，這樣有效的溝通，為后期工作的開展打好了很好的基礎(chǔ)。 12月23日進(jìn)行了家長(zhǎng)代理班主任的活動(dòng)。由于有前期交接，家長(zhǎng)們工作的開展非常順利。一天工作下來，加深了家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的了解。家長(zhǎng)們紛紛表示理解班主任的工作，也會(huì)將自己的感受與其他家長(zhǎng)分享。最后、為優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰。本次的代理班主任活動(dòng)，圓滿結(jié)束。12月30日學(xué)校藝術(shù)節(jié)展演，特邀這些優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行觀賞，家長(zhǎng)們紛紛將自己觀看到的演出照片上傳學(xué)校家長(zhǎng)群，班級(jí)QQ群，使更多家長(zhǎng)了解到藝術(shù)節(jié)的成功，并且也以此為動(dòng)力，吸引更多家長(zhǎng)想要參加到今后的各項(xiàng)活動(dòng)中，取得了良好的效果。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會(huì)更好”！
學(xué)校工作匯報(bào)5
控輟保學(xué)工作是推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料，特別是對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來說更是重中之重。在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，取得了圓滿成果。
一、提高認(rèn)識(shí)，確立思想基礎(chǔ)。
開學(xué)初，我們召開了全體干部教師會(huì)議，特別是針對(duì)班主任老師，讓我們充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。這為我一年來的工作打下了思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
除了思想基礎(chǔ)，工作還需要方法和手段。在一年來，我為班級(jí)的控輟工作做了很多努力，采取了以下措施：
1、了解后進(jìn)生和特困生的狀況，有針對(duì)性地開展工作。我通過學(xué)生干部、小學(xué)教師和問卷調(diào)查了解了班級(jí)的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了檔案。
2、上報(bào)特困生的檔案，幫助他們掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，我們及時(shí)上報(bào)班級(jí)特困生的狀況，為控輟工作打下了基礎(chǔ)。例如，我們班的李海達(dá)同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難，但有了好心人的資助，他的研究穩(wěn)步上升。
3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址和聯(lián)系方式。堅(jiān)持每天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這基本解決了后進(jìn)生逃課的問題，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了輟學(xué)現(xiàn)象。
4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。我采用電話確認(rèn)的方法，對(duì)后進(jìn)生和特困生的病、事假進(jìn)行確認(rèn)。學(xué)生請(qǐng)假后，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，關(guān)心他們的情況。這拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
我積極參與學(xué)校各種活動(dòng)，為后進(jìn)生提供更多的機(jī)會(huì)，幫助他們更好地融入班級(jí)和學(xué)校。通過這些努力，我們班級(jí)的控輟保學(xué)工作取得了圓滿的成果。
后進(jìn)生在研究中缺乏興趣，學(xué)校和班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥�。為了改變這種情況，我采取了開放班級(jí)管理工作的措施，讓后進(jìn)生來負(fù)責(zé)窗簾、撮子、掃帚、水桶、粉筆和板擦等工作，并每月總結(jié)。這樣，他們能夠時(shí)刻感受到班級(jí)中的`存在，感受到自己受到大家的關(guān)注。
為了控輟保學(xué)，學(xué)校開展了許多活動(dòng)，如籃球賽、冬季三項(xiàng)賽、繪畫書法賽、十一匯演、元旦慶祝等。作為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從不敷衍，按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了群眾的榮譽(yù)感，使特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂趣。
開展“看誰進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)被關(guān)注，包括后進(jìn)生。我在班級(jí)板報(bào)欄中設(shè)置了一塊“看誰進(jìn)步大”的展示空間，每月評(píng)一次。這樣，他們也能夠進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
在控輟保學(xué)工作中，我們的目標(biāo)是“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”。我們非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們?cè)匍_專門會(huì)議，制定實(shí)施方案，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對(duì)教育的投入，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)，改善辦學(xué)條件。我們采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。20xx年，本校完成了“普九”工作任務(wù)，小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)的投入、教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校工作匯報(bào)6
根據(jù)縣、學(xué)區(qū)安全工作會(huì)議精神及要求，我校高度重視并迅速組織全體教師召開專題會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)縣、學(xué)區(qū)安全工作會(huì)議精神，統(tǒng)一了思想，集思廣益，認(rèn)真進(jìn)行校內(nèi)外安全的全面排查，針對(duì)查找出來可能存在的安全隱患，迅速安排布置整改，責(zé)任到人，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
校內(nèi)外存在的安全隱患：
1、教學(xué)樓到綜合樓(電腦教室、音樂室和圖書室)要經(jīng)過校外的一條路，存在著安全隱患。
2、學(xué)校門口外小賣部，有可能販賣“三無”小零食，既影響學(xué)生上學(xué)，又存在食品安全隱患。
3、校門口的道路剛好通向公路，而人行斑馬線沒有，行車視角極其不好，路口處交通安全警示標(biāo)志很遠(yuǎn)，容易出現(xiàn)安全事故。
4、學(xué)生上、中午到校較早，校門口出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，容易發(fā)生擠傷或其它事故。
5、我校周邊的精神病患者Xx，5月4日已經(jīng)被移送到醫(yī)院。
6、中午吃的學(xué)生中午休息時(shí)在無圍墻的`宿舍里(主要是祠堂在施工)。
7、校門口無監(jiān)控，校門的鎖經(jīng)常被人弄壞。
Xx鄉(xiāng)Xx小學(xué)
20xx年6月5日
學(xué)校工作匯報(bào)7
20xx年8月3日，我中心接到了xx區(qū)教體局安全辦轉(zhuǎn)發(fā)的“教育部關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的緊急通知”（教電【20xx】290號(hào)），中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，就xx區(qū)教體局安全辦提出的工作要求，對(duì)我們安全工作中存在的漏洞和隱患進(jìn)行了梳理，現(xiàn)將我們的安全工作落實(shí)情況向上級(jí)做一匯報(bào)。
一.組織教職工學(xué)習(xí)“通知”精神，增強(qiáng)全體教職工做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感。
20118月4日午飯后，中心負(fù)責(zé)人xxx組織教職工對(duì)教育部的同志進(jìn)行了學(xué)習(xí)，要求各位職工在日常的工作中增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持高的警覺，堅(jiān)決摒棄麻痹大意的思想及僥幸心理，堅(jiān)持“以人為本，預(yù)防為主”的思想，加強(qiáng)中心的安全工作，杜絕各類安全事故的`發(fā)生。
二.重申各項(xiàng)安全管理制度，落實(shí)安全責(zé)任。
結(jié)合上級(jí)文件的要求，本中心將“門衛(wèi)安全制度”、“食堂安全制度”、“衛(wèi)生消毒制度”、“飲食衛(wèi)生管理制度”等制度進(jìn)行重申，將各項(xiàng)安全責(zé)任落實(shí)到人，增強(qiáng)了各位教職工的安全責(zé)任心，使“決不發(fā)生安全事故”的警鐘長(zhǎng)鳴，保障各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展。
三.全面開展安全大檢查，深入排查和消除安全隱患。
20xx年7月29日，xx區(qū)教體局民辦教育管理辦公室與中原辦中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)我中心進(jìn)行了安全檢查，對(duì)我們提出了“加強(qiáng)食堂管理，做好食品留樣”、“加強(qiáng)門衛(wèi)管理，做好出入登記”兩條意見，為此，中心負(fù)責(zé)人xx對(duì)有關(guān)責(zé)任人提出了具體的工作要求與檢查落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。此外，要求各位老師對(duì)各類安全隱患做到“早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào)、早整改”，嚴(yán)防死守，確保中心財(cái)產(chǎn)玉交枝攻擊聾兒的安全。
四.強(qiáng)化安全教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)教職工的互救能力。
20xx年8月4日下午放學(xué)后，中心負(fù)責(zé)人xx組織教職工利用互聯(lián)網(wǎng)手段對(duì)教職工進(jìn)行了安全教育培訓(xùn)，讓教職工觀看有關(guān)“疏散逃生”演練，就有關(guān)安全知識(shí)對(duì)職工進(jìn)行提問，[課 件 ]增強(qiáng)了教職工的安全防范意識(shí)和防患能力。
安全工作是工作中的重中之重，中心任何時(shí)候任何人都要把安全工作放在第一位，明確各自的安全責(zé)任，將安全工作做細(xì)做實(shí)，保障教學(xué)工作的順利開展，杜絕各項(xiàng)安全事故的發(fā)生。
20xx年8月8日
學(xué)校工作匯報(bào)8
20xx年是我院全面進(jìn)行西校區(qū)建設(shè)、在校生規(guī)模大幅度增加、緊張有序地迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估、各項(xiàng)工作持續(xù)發(fā)展的重要時(shí)期，在院黨委、院行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門、各單位的共同努力下，我院不僅積極應(yīng)對(duì)了大規(guī)模基建、教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料購(gòu)置對(duì)資金的巨大需求，而且還進(jìn)一步改善了全院師生員工待遇，加大了對(duì)教學(xué)、科研和引進(jìn)人才的支持力度，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)、科研、建設(shè)和穩(wěn)定目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)條件得到歷史性改善，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)校財(cái)務(wù)工作也在不斷向前推進(jìn)。在20xx年全省教育財(cái)務(wù)決算會(huì)上，我院財(cái)務(wù)工作特別是收費(fèi)工作在省教育廳決算報(bào)告中受到表?yè)P(yáng)，20xx年我院被省教育廳評(píng)為政府采購(gòu)工作先進(jìn)單位。
20xx年財(cái)務(wù)工作主要體現(xiàn)在以下8個(gè)方面
(一)積極籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。近四年來，財(cái)務(wù)處在院黨委、院行政主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，多渠道籌措資金，全力以赴地改善辦學(xué)條件。先后從蚌埠徽商銀行新增短期流動(dòng)貸款1500萬元，縣工商銀行建設(shè)項(xiàng)目貸款3800萬元，縣建設(shè)銀行建設(shè)項(xiàng)目貸款7000萬元，爭(zhēng)取省財(cái)政建設(shè)項(xiàng)目資金900萬元，自籌資金1830萬元。20xx年底和20xx年初，學(xué)校二次委托安徽國(guó)元信托投資有限責(zé)任公司發(fā)行定向信托資金產(chǎn)品，廣大教職工涌躍認(rèn)購(gòu)，籌資4429萬元。學(xué)�；I措的資金，重點(diǎn)用于建設(shè)圖書館二期工程、西校區(qū)教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍、教職工宿舍、第三食堂、工程訓(xùn)練中心、供電專線、人行天橋，改造了校區(qū)道路和水電設(shè)施，綠化美化校區(qū)環(huán)境，征地108畝，搬遷并建設(shè)了學(xué)校種植科技園。近四年，共投入4000多萬元購(gòu)置教學(xué)儀器設(shè)備，800多萬元購(gòu)置圖書，重點(diǎn)建設(shè)了外語網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室和SPF實(shí)驗(yàn)室，全面充實(shí)實(shí)驗(yàn)條件。增加了館藏圖書數(shù)量，較好地滿足了讀者對(duì)文獻(xiàn)資料查閱的需求，提高了圖書館服務(wù)能力和水平。經(jīng)過幾年來的大規(guī)模建設(shè)，辦學(xué)硬件得到歷史性改善。
(二)加大教學(xué)、科研投入。院黨委、院行政十分重視保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)的需要，在確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，學(xué)校年度預(yù)算安排向教學(xué)、科研傾斜，不斷加大教學(xué)、科研、引進(jìn)人才投入。年度預(yù)算中用于教學(xué)、科研的投入比例占全年總預(yù)算31%以上，20xx年達(dá)到35%。學(xué)校還在年度預(yù)算中專門立項(xiàng)支持師資隊(duì)伍建設(shè)、碩士點(diǎn)創(chuàng)建、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、新專業(yè)建設(shè)、重點(diǎn)課程建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、教學(xué)研究、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和專業(yè)教學(xué)改革，通過持續(xù)投入，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)建設(shè)，為提高教學(xué)質(zhì)量，迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估奠定了良好基礎(chǔ)
(三)重視改善教職工待遇。在改善辦學(xué)條件的同時(shí)，學(xué)校始終把提高教職工待遇放在重要位置，20xx年提高了公積金的'發(fā)放比例，全院每年用于師生員工支出占全年總支出52%左右，教職工津貼總額逐年增加，體現(xiàn)了向教師傾斜的政策導(dǎo)向。20xx年學(xué)校還及時(shí)兌現(xiàn)了省直單位崗位津貼，購(gòu)置了50多萬元大客車，用于接送教職工子女去蚌埠上學(xué)，教職工待遇不斷提高。
(四)收費(fèi)工作取得突破。積極與銀行協(xié)調(diào)，通過增加收費(fèi)時(shí)間和收費(fèi)力量，優(yōu)化收費(fèi)流程，提高工作效率等措施，較好地解決了新老生收費(fèi)中存在的擁擠現(xiàn)象，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的好評(píng)。各教學(xué)學(xué)院積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，加大收費(fèi)管理力度，全校收費(fèi)工作取得突破。20xx年學(xué)校全部學(xué)生繳齊了學(xué)費(fèi)。
(五)積極資助困難學(xué)生。學(xué)校多渠道、多形式地資助家庭困難學(xué)生，足額支付學(xué)生助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，積極從鳳陽(yáng)縣農(nóng)行為學(xué)生辦理助學(xué)貸款，及時(shí)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金、學(xué)生困難補(bǔ)助、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，支持學(xué)生開展勤工助學(xué)活動(dòng)，大力資助家庭困難學(xué)生，使家庭困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活得到保證。
(六)嚴(yán)格控制學(xué)校資金運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏，積極防范支付風(fēng)險(xiǎn)。近四年來，學(xué)校建設(shè)需要巨額的資金投入，安徽省財(cái)力有限，學(xué)校資金缺口很大。財(cái)務(wù)處根據(jù)學(xué)校資金供需的實(shí)際情況，每年都高度重視學(xué)校整體資金運(yùn)作，專人負(fù)責(zé)滾動(dòng)編制學(xué)校年度工程建設(shè)、教學(xué)儀器和圖書資料采購(gòu)的資金需求預(yù)算，依據(jù)每月學(xué)校實(shí)際掌握的資金規(guī)模，制定每月學(xué)校用于支付工程建設(shè)和物資采購(gòu)資金額度。在確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和人員工資發(fā)放的情況下，嚴(yán)格控制基建、教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)支付比例，嚴(yán)格控制大額資金的支付進(jìn)度，有計(jì)劃地運(yùn)作學(xué)校掌握的資金，最大限度地調(diào)節(jié)資金供需矛盾。為了減輕學(xué)校銀行流動(dòng)資金貸款周轉(zhuǎn)壓力，我們?cè)谙嚓P(guān)銀行的支持下，將一次周轉(zhuǎn)量在1000萬元以上流動(dòng)資金貸款，改成兩次歸還兩次再貸入，有效地減輕了流動(dòng)資金貸款周轉(zhuǎn)壓力。通過從嚴(yán)控制和合理安排學(xué)校資金，學(xué)校資金使用效益得到了較大提高，有效地保證了學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)、科研、建設(shè)和穩(wěn)定目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(七)積極做好迎評(píng)工作。財(cái)務(wù)處根據(jù)學(xué)校評(píng)建辦公室下達(dá)的工作任務(wù)和工作要求，精心準(zhǔn)備四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)匯總。在學(xué)習(xí)兄弟院校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)目錄，加班加點(diǎn)地匯總20xx年四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)明細(xì)賬，寫出了財(cái)務(wù)處迎評(píng)自評(píng)報(bào)告和2個(gè)觀測(cè)點(diǎn)自評(píng)報(bào)告，全力以赴地迎接評(píng)估，并在正式評(píng)估中取得較好成績(jī)，圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
(八)適應(yīng)新形勢(shì)，切實(shí)抓好財(cái)務(wù)管理。高等教育大發(fā)展，不但擴(kuò)大了高校經(jīng)濟(jì)總量，豐富了高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的內(nèi)容，也從根本上改變了高校財(cái)務(wù)管理的運(yùn)行機(jī)制。近四年來，我們根據(jù)新形勢(shì)發(fā)展需要和上級(jí)主管部門的工作要求，積極強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。
學(xué)校工作匯報(bào)9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我是某中學(xué)初中部的教學(xué)工作匯報(bào)人員。今天，我來向大家匯報(bào)我校初中部的教學(xué)工作情況。
首先，我們中學(xué)初中部堅(jiān)持素質(zhì)教育的理念，重視學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)方面，我們采取了多項(xiàng)措施，以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。首先，在課程設(shè)置方面，我們針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，精心設(shè)計(jì)了一系列課程內(nèi)容，并加強(qiáng)了課程的連貫性。其次，在教學(xué)方法上，我們大力推行互動(dòng)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
除了在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上下功夫之外，我們還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。我們積極開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生們通過參與不同的社團(tuán)和比賽，提高他們的綜合能力。同時(shí)，我們?cè)O(shè)立了“學(xué)科超市”和“英語角”，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng)的開展，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
值得一提的是，我們學(xué)校注重教育的品質(zhì)和效果，并重視教師隊(duì)伍建設(shè)。我們不斷加強(qiáng)師資力量的培養(yǎng)和交流，引進(jìn)新的教育理念和前沿的教育科技，在保證學(xué)生安全的前提下，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和師資力量。
至此，我校初中部所取得的成績(jī)值得我們自豪。我們不僅在各級(jí)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，還取得了眾多重要的'教育榮譽(yù)。這些成績(jī)得益于教師隊(duì)伍的努力和學(xué)生的積極配合，也得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)注和支持。
最后，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的支持與關(guān)心。我們會(huì)在今后的工作中更加努力，以取得更優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校工作匯報(bào)10
我們以“讀得準(zhǔn)，寫得好”作為標(biāo)尺，推出了以重視英語言為特征的雙語教學(xué)模式。在這三年多的探索和沉淀過程中，我們從摸著石頭過河到思路清晰再到逐步建立起自己的工作目標(biāo)和經(jīng)驗(yàn)。而今又要面對(duì)英語的重要性重新被定位的局面。
我們的理念是否依然堅(jiān)定？今后的路還要怎么走？這些都是擺在眼前的課題。
一、拿大把的時(shí)間去學(xué)習(xí)英語，值得嗎？
一個(gè)“傻”問題，英語到底是什么？高考的新格局是語文學(xué)科的分?jǐn)?shù)增加到了180分，而英語卻減到了100分甚至要取消統(tǒng)一高考。這說明祖國(guó)文化在國(guó)力增強(qiáng)后又重新得到了重視，是好事。但這并不影響我們對(duì)英語的學(xué)習(xí)。在我看來，英語不僅僅是一種語言，一種文化，一種思維方式，它更是一對(duì)向西方世界延伸的觸角。只有主動(dòng)地去了解世界的人，才會(huì)成為世界的主人。
1000多年前的東京汴梁，創(chuàng)造了一代燦爛輝煌并對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的宋文化，成為世界政治、科技、文化、藝術(shù)的中心。滿清王朝創(chuàng)造了的康雍乾盛世。他們都認(rèn)為無須向外國(guó)學(xué)習(xí)任何東西，從而造成了國(guó)運(yùn)的衰敗。固步自封的態(tài)度差點(diǎn)讓整個(gè)中華民族亡國(guó)滅種。所以人或國(guó)家要想生存、發(fā)展、壯大，就必須充分地去了解和學(xué)習(xí)其他的民族。長(zhǎng)處為我所用，短處亦為我所鑒。
后來，世界的中心隨著工業(yè)革命和信息技術(shù)革命而遷移到英國(guó)又到美國(guó)。而現(xiàn)在的調(diào)查顯示美國(guó)人就像中國(guó)的古代人一樣不屑于知道外界的'任何信息。這或是導(dǎo)致現(xiàn)在衰退的局面一個(gè)原因。國(guó)家要想繼續(xù)長(zhǎng)盛不衰，教育必須要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，培養(yǎng)出更具有開闊視野的人才。
二、雙語教學(xué)已經(jīng)走出了三步。
其實(shí)只走出和正在走出這三步。從一開始的用英語組織課堂，學(xué)習(xí)英語知識(shí)和對(duì)話能力，又過渡到向知識(shí)點(diǎn)定向滲透，這兩步叫語言滲透�，F(xiàn)在開始嘗試根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生營(yíng)造多元素的文化氛圍，比如異國(guó)的文化和風(fēng)俗等。向西方文化的借鑒和對(duì)比的更深處延伸。這一步叫做觀念滲透。教學(xué)依然是從“淺”字入手，依然是照顧學(xué)生的差異，依然是將教學(xué)的范圍定在了小學(xué)范圍內(nèi)的“讀得準(zhǔn)，寫得好”。這樣做既增加了教學(xué)模式的可操作和可復(fù)制性，又減少了教師的工作難度。
在教學(xué)模式確定方面，我們確立課堂從直觀開始，以抽象結(jié)束的基礎(chǔ)，確定課堂“三多”和“三問”的教學(xué)方法。
“三多”即多演示多操作多表述。
多演示——建立表象。運(yùn)用直觀的教學(xué)方法，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使內(nèi)容更加清晰地展現(xiàn)在學(xué)生面前，易于接受。
多操作——豐富表象。使學(xué)生的各種感官都參與到學(xué)習(xí)中來，有助于學(xué)生從多方面多角度觀察和分析事物。
多表述——讓思路更清晰。學(xué)生的思維離不開動(dòng)作離不開表象。學(xué)生操作并口述的過程，既是從已知到未知的探索過程，又是深化表象和優(yōu)化思維的過程。
“三問”即引領(lǐng)性的問題要問優(yōu)等生，鍛煉性的問題要問中等生，鼓勵(lì)性的問題要問學(xué)困生。根據(jù)梯度不同，讓學(xué)生都有可發(fā)揮的舞臺(tái)。
中國(guó)有個(gè)夢(mèng)，是國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)，是民族復(fù)興的夢(mèng)，是百姓安居樂業(yè)的夢(mèng)，這需要國(guó)民的共同努力。而我們的夢(mèng)，是依托國(guó)力和全體老師的共同努力，能將視野更開闊的孩子輸送到世界的每一個(gè)角落。讓他們的每一天都能從容地生活，充實(shí)而快樂。
學(xué)校工作匯報(bào)11
近年來，在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“教育服務(wù)生活，生活促進(jìn)教育”的服務(wù)宗旨，努力工作，取得了一定的成績(jī)。形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奮發(fā)、向上的校風(fēng)；敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和勤學(xué)、善思、文明、守紀(jì)的學(xué)風(fēng)。
一、辦學(xué)條件逐步改善
目前學(xué)校設(shè)備設(shè)施日趨完善，新投入教學(xué)電腦7臺(tái)，多媒體電子白板4套及一批體育設(shè)施，基本能能夠滿足教育教學(xué)、師生文娛、學(xué)習(xí)的需要。
二、辦學(xué)思想得以提升，初步形成了比較鮮明的辦學(xué)特色�，F(xiàn)代化首先是人的思想的現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代化的教育思想，再好的設(shè)備、再先進(jìn)的手段只能是好看的花瓶。現(xiàn)代教育的核心是面向全體、全面發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，通過教師的不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步，進(jìn)而帶動(dòng)和促使學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)我校的實(shí)際，我們確立了“發(fā)展為本的”辦學(xué)思想。體現(xiàn)在以下幾方面：
我們的辦學(xué)目標(biāo)是：建設(shè)有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，興辦有特色的學(xué)校。也就是：立足于未來發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，注重教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣，盡量讓所有的孩子學(xué)有所長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、和
諧地發(fā)展，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學(xué)校。
我們的辦學(xué)理念是：“發(fā)展為本、德育為首、科研引領(lǐng)、注重質(zhì)量、追求和諧”。強(qiáng)調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，我們把工作定位在：為師生成長(zhǎng)助力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基上。為此我們提出：“質(zhì)量興校、特色立校、科研強(qiáng)校、社會(huì)助�！钡脑瓌t，爭(zhēng)取全社會(huì)的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。
我們的辦學(xué)特色是：按照“發(fā)展為本，積極搭建好家、校聯(lián)系平臺(tái)，通過家長(zhǎng)會(huì)、校訊通等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，結(jié)合課程要求和學(xué)生實(shí)際與家長(zhǎng)共同制定孩子的成長(zhǎng)目標(biāo)、教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)家校共育。
三、管理機(jī)制得以強(qiáng)化，初步呈現(xiàn)有序高效。
一、是著力“四個(gè)強(qiáng)化”：
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行學(xué)校章程下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立完善了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，將管理要求細(xì)化，明確職責(zé)和責(zé)任，形成了學(xué)校管理的暢通機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。
強(qiáng)化制度建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際我們制定了包括《班主任考核細(xì)則》、《教師考核細(xì)則》等內(nèi)容的學(xué)校的管理制度，構(gòu)建起一整套長(zhǎng)效管理機(jī)制，使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的配套制度。落實(shí)了對(duì)教師、班主任、班級(jí)的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律
而行的約束機(jī)制。
強(qiáng)化民主監(jiān)督。我校教職工中有10名黨員，通過建立黨員監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。二是教師代表的監(jiān)督。建立健全了教代會(huì)制度，凡學(xué)校重大決策均由全體教師通過后方可執(zhí)行，真正把教師參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督落到實(shí)處。教師問責(zé)制度對(duì)老師們的工作提出了新的要求，若有被問責(zé)的，其師德不合格，評(píng)優(yōu)晉級(jí)等一票否決。
強(qiáng)化宣傳效應(yīng)。學(xué)校在校園醒目位置張貼《三字經(jīng)》，讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人都感受到學(xué)校的工作主題。利用國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地，向全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳學(xué)校管理、班級(jí)管理的.內(nèi)容，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。
二、是堅(jiān)持“三個(gè)重視”：
重視建立和諧的新型師生關(guān)系。堅(jiān)持全方位育人的管理理念，張揚(yáng)有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學(xué)生建立平等的和諧的新型師生關(guān)系。落實(shí)“尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生”規(guī)范要求，杜絕了教師體罰學(xué)生的行為。
重視打造和諧校園氛圍。
我校正在進(jìn)行花園景觀效果升級(jí)改造，將校園內(nèi)的兩個(gè)花園重新規(guī)劃，充分利用空間，讓學(xué)校的文化品位上一個(gè)新的臺(tái)階。
重視強(qiáng)化教學(xué)過程管理
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程，堅(jiān)決落實(shí)減負(fù)措施。扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)工作，要求全體教師堅(jiān)持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為。在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，并通過有意義的實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生搭設(shè)鍛煉和展示才華的舞臺(tái)。
四、教職工隊(duì)伍素質(zhì)得以提高，初步實(shí)現(xiàn)了教師素質(zhì)的整體提升
我校倡導(dǎo)教師以德立身、以德育人，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。并依托校本培訓(xùn)，讓教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高
1、學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師專業(yè)化發(fā)展的理論和經(jīng)驗(yàn)文章，積極開展讀書、寫字活動(dòng)，要求教師每個(gè)學(xué)期看一本教育教學(xué)專著，并且以文字的形式，寫出心得體會(huì)。
2、反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。增強(qiáng)反思意識(shí)，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長(zhǎng),養(yǎng)成反思習(xí)慣。每個(gè)學(xué)期學(xué)校開展教育教學(xué)隨筆、案例、課改論文的評(píng)選，使教師在不斷反思中得到發(fā)展。
3、合作，促進(jìn)共同發(fā)展。通過青年教師展示課、骨干教師示范課組織同課異構(gòu)，集體交流，促進(jìn)全體教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)、
教材編排意圖，共同確定知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，研討教學(xué)方法，從而形成公共資源,促進(jìn)共同提高。
4、研究，積淀進(jìn)步空間。沿著“以研導(dǎo)行”的工作思路，廣泛調(diào)動(dòng)一線教師的積極性，立足學(xué)科教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究，追求教育教學(xué)的高能高效，致力于各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)與完善，為老師們朝專家型發(fā)展拓展空間。
各位老師，對(duì)照新形勢(shì)的要求，對(duì)照先進(jìn)學(xué)校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，反思不足之處的基礎(chǔ)上，更加深入進(jìn)行改革與完善，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺(tái)階。
以上匯報(bào)的不妥之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)，謝謝！
20xx年5月12
學(xué)校工作匯報(bào)12
我們陽(yáng)光學(xué)校在市教育局和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終以辦“人民滿意的新市民子女學(xué)�！睘樽谥�,按照“強(qiáng)化細(xì)化管理、不斷規(guī)范教學(xué)、構(gòu)建和諧校園”的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心。牢固樹立并踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全校教師同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我校的教學(xué)行風(fēng)建設(shè)情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、強(qiáng)化校務(wù)管理，依法治教。
1、陽(yáng)光學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局規(guī)定的區(qū)域，在妙橋街道（原妙橋鎮(zhèn)）的范圍內(nèi)招收符合上幼兒園、小學(xué)及初中的學(xué)生。學(xué)校能根據(jù)各年級(jí)段的招生數(shù)，合理地分班，班容量嚴(yán)格控制在上級(jí)文件中規(guī)定的人數(shù)50人以下。
2、學(xué)校嚴(yán)格遵守并執(zhí)行市教育局、市物價(jià)局、市財(cái)政局下發(fā)的我校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，“公告”公示于學(xué)校大門口及宣傳欄，并做好學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢工作。學(xué)生家長(zhǎng)無投訴的現(xiàn)象，學(xué)校實(shí)行收支兩條線管理，定時(shí)編制會(huì)計(jì)報(bào)告。
二、細(xì)化教師管理，提升教師素質(zhì)
1、學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處能根據(jù)學(xué)校教學(xué)的需求配備教師，嚴(yán)格把好招聘教師的關(guān)，招聘的教師必須學(xué)歷達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，必須具有教師資格證書、普通話達(dá)標(biāo)證書。學(xué)校教導(dǎo)處配備一名副教導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍管理，學(xué)校的學(xué)籍審核每次都能達(dá)標(biāo)。
2、學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會(huì)，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。學(xué)校定期召開“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流分享自己工作中的經(jīng)驗(yàn)。
4、學(xué)校教導(dǎo)處要求每位教師的備課都做到：書寫整潔、規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)制定全面，重難點(diǎn)清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，并有一定的創(chuàng)新性。在教導(dǎo)主任和三位教研組長(zhǎng)模范引領(lǐng)下，通過每一個(gè)月的檢查和平時(shí)的抽查發(fā)現(xiàn)，大部分教師教案寫的很好，特別是課堂生成、教后反思寫的比較好。加強(qiáng)了集體備課。明確了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加大了領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管力度。對(duì)各年級(jí)的不同學(xué)科都進(jìn)行了集體備課，對(duì)各年級(jí)組的集體備課的結(jié)果告訴我們這一方法不僅促進(jìn)了集體備課的'有效程度，而且提高了每一位教師的上課質(zhì)量。并且發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)組織到位，中心發(fā)言人準(zhǔn)備比較充分，其他同志積極參與研究提出自己看法。積極介紹以往在教學(xué)中教師易遇到的難題，學(xué)生易糊涂的、易錯(cuò)的問題。做到把問題想在課前、解決在課前。從而大大提高了整體教師的教學(xué)素質(zhì)。
三、加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
學(xué)校加強(qiáng)和完善德育教育的網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)，學(xué)校與每位班主任簽訂責(zé)任書。一方面，抓好班主任教師的《班主任手冊(cè)》填寫，把教育學(xué)生的情況記錄在案，每月檢查一次，期末上交。另一方面，抓好各個(gè)部門教育職責(zé)的落實(shí)：每周一進(jìn)行升國(guó)旗例會(huì)的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；值日教師每天在指定位置值日發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育；大隊(duì)輔導(dǎo)員抓好每天行為規(guī)范檢查；班主任每個(gè)學(xué)期上四次專題班會(huì)課。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，開好每個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，做好“三結(jié)合”的教育工作。
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育
如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：一是由少先隊(duì)組織值勤人員每天對(duì)各班進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比，每周舉行流動(dòng)紅旗頒獎(jiǎng)，并以此作為評(píng)選先進(jìn)班集體的主要依據(jù)；二是不定期、不定時(shí)的檢查，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查，在上學(xué)放學(xué)、課間，各樓道、校門口等公共場(chǎng)所，均可見紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的身影。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田，我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列教育活動(dòng)。
2、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道
�。�1）開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校舉行了《歷史的選擇》讀書征文、講故事比賽活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活，我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。
�。�2）多種途徑拓寬德育工作渠道。積極發(fā)揮《陽(yáng)光之聲》校園廣播站、校園德育網(wǎng)的宣傳功能，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》，把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
�。�3）切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳教育。為了提高學(xué)生法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，3月份和九月份，學(xué)校邀請(qǐng)了妙橋派出所高副所長(zhǎng)來校為全體師生作了法制教育專題講座。講座以講故事的形式，通過大量真實(shí)鮮活的案例介紹了青少年犯罪的特點(diǎn)及主要原因，介紹了有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律常識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確自己的權(quán)利與義務(wù)，明白學(xué)法、懂法、守法的意義，高所還指出：青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，要遵守法律法規(guī)，先要從遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度開始，從養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣開始。講座深入淺出、生動(dòng)有趣，再一次為學(xué)生們敲響了法律警鐘，使學(xué)生們對(duì)青少年違法犯罪的危害性有了新的認(rèn)識(shí)，收到了切實(shí)效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。
四、加強(qiáng)教學(xué)科研管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、執(zhí)行課程計(jì)劃，優(yōu)化常規(guī)管理。
學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行省素質(zhì)教育基本要求，重點(diǎn)落實(shí)了“六個(gè)嚴(yán)格”：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格規(guī)范教材、教輔用書的征訂和使用，嚴(yán)格檢查考核，同時(shí)嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕師生的負(fù)擔(dān)。
學(xué)校組織多種形式的大課間活動(dòng)，確保每天學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)。這次大課間活動(dòng)，我校下大力度，從中層領(lǐng)導(dǎo)，到每一位教師，都做了很大的努力，并取得了一定的成效，出操隊(duì)形訓(xùn)練有素，廣播操人人參與，課間活動(dòng)豐富多彩，有條不紊。學(xué)生真正達(dá)到了鍛煉的效果。在20xx年張家港市中小學(xué)生達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲得了小學(xué)乙組團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。
我校為了豐富學(xué)生課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛好和興趣，對(duì)我校的少年宮活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的安排，并且每班都按孩子的不同愛好和興趣進(jìn)行多項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的興趣和愛好，一共分了16個(gè)項(xiàng)目。通過這些活動(dòng)的開展，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生多方面的廣泛興趣，讓一些有特長(zhǎng)的學(xué)生施展自己的才華，從而也促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。我校六年級(jí)學(xué)生譚鑫、陳靜、潘祖英在全市小學(xué)生市情知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)校本教研，提升教師業(yè)務(wù)水平
學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，課程的最終實(shí)施者也是老師。教師的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味。加強(qiáng)了校本教研活動(dòng)，設(shè)立了磨課團(tuán)隊(duì)，在聽課的基礎(chǔ)上研究教材、討論了教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化了教學(xué)過程，抓實(shí)了各個(gè)層面的課堂展示。采用了隨堂聽課和結(jié)對(duì)子聽課相結(jié)合的方式。中青年教師每月聽4節(jié)課，教研組長(zhǎng)每月聽5節(jié)課，中層領(lǐng)導(dǎo)每月不少于6節(jié)課，并且提倡了跨學(xué)科聽課，還鼓勵(lì)教師積極外出聽課。通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，提高了我校教師教育教學(xué)的整體素質(zhì)。有計(jì)劃分層次的安排教師外出學(xué)習(xí)、觀摩。并做好全程參與，作好記錄。積極參與討論、評(píng)課。通過外出聽課，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大提高。
我校教研堅(jiān)持以理論為先導(dǎo)、以活動(dòng)為主線、以課堂為陣地、以實(shí)效為目的采用了教研組公開課和校級(jí)公開課相結(jié)合的形式。嚴(yán)格按照開學(xué)初的計(jì)劃進(jìn)行了我校全面的聽課活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行了“一課三議”和“三課一評(píng)”活動(dòng)，并且活動(dòng)有方案、有總結(jié)。評(píng)課時(shí)，每位教師針對(duì)這節(jié)課提出自己的見解，善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足。在互相評(píng)課的過程中，加強(qiáng)了我校全體教師的業(yè)務(wù)能力提高。在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們運(yùn)用“以老帶新，新老共進(jìn)”的原則，切實(shí)抓好了骨干教師和青年教師的成長(zhǎng)，為教師成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。從而使我校的教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
（1）、每周四都要對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教育名家的教學(xué)思想，了解名家的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)還對(duì)教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)，幫助教師進(jìn)一步理解和掌握新的教學(xué)理念，為提高課堂教學(xué)效果奠定了基礎(chǔ)。
�。�2）、在反思交流中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和學(xué)習(xí)方式，每一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)都離不開教學(xué)反思。我們鼓勵(lì)教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得通過論文等形式總結(jié)出來。對(duì)教研成果豐富的教師，我們不僅在評(píng)優(yōu)方面予以傾斜，同時(shí)還給予經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就充分調(diào)動(dòng)了老師們進(jìn)行教研的積極性。
�。�3）、青年教師的基本功培訓(xùn)與競(jìng)賽
每周每位教師的鋼筆字，粉筆字、毛筆字都參加了展覽。通過每周評(píng)比和期末總評(píng)的方式評(píng)出了張怡、田雅芝、范祥志、趙強(qiáng)等老師的字為一等獎(jiǎng)；姜逢朱、任書生、楊淑娟等老師的字為進(jìn)步獎(jiǎng)。
3、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)
學(xué)校專門成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)學(xué)校還與每位教師簽訂了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任書》。校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行不定期的檢查。
五、強(qiáng)化食堂、衛(wèi)生及校車安全管理
1、加強(qiáng)對(duì)食堂的常規(guī)管理工作，以制度來規(guī)范食堂管理。學(xué)校校長(zhǎng)室、總務(wù)處對(duì)食堂作不定期的檢查。嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，堅(jiān)決杜絕不合格的食品進(jìn)入校園，嚴(yán)格食品操作程序，確保無食物中毒事件發(fā)生。食堂進(jìn)出賬目清楚。學(xué)校還成立了有校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表組成的“學(xué)校食堂監(jiān)察組”，不定時(shí)地抽查學(xué)生伙食情況，使學(xué)校學(xué)生伙食質(zhì)價(jià)比比較合理。
2、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)流行病的防控工作。學(xué)校成立防控領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校利用晨會(huì)課、“陽(yáng)光之聲”廣播站及家校路路通向全體學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳防控流行病的知識(shí)；同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)的晨檢工作，班主任對(duì)缺課的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系詢問原因。班主任每天把晨檢情況上報(bào)給校長(zhǎng)室，然后由專人統(tǒng)一上報(bào)給教育局和鎮(zhèn)衛(wèi)生管理所。
3、學(xué)校對(duì)校車指派專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行校車的“六項(xiàng)規(guī)定”進(jìn)行管理，每輛車有一個(gè)專人負(fù)責(zé)，接送學(xué)生的手續(xù)規(guī)范合理。
在今后的教育教學(xué)工作中，學(xué)校將在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊跟教育教學(xué)改革時(shí)代的步伐，努力地、腳踏實(shí)地的做好教育教學(xué)工作。我們相信，陽(yáng)光的明天，一定會(huì)更美好！
學(xué)校工作匯報(bào)13
我校為扎實(shí)有效做好本學(xué)期的工作，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，根據(jù)《昭通市教育局辦公室關(guān)于開展20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作檢查的通知》昭市教辦〔20xx〕3號(hào)和彝良縣教育局文件精神，“按時(shí)、安全、有序、規(guī)范”的工作目標(biāo)和要求；正常開展開學(xué)工作，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)安全管理，加強(qiáng)校園衛(wèi)生及周邊環(huán)境治理工作，現(xiàn)將開學(xué)工作情況匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真做好開學(xué)工作，力爭(zhēng)走好開學(xué)第一步。
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作早準(zhǔn)備早部署。學(xué)校于2月27日下午3:00點(diǎn)和2月28日早上9：00點(diǎn)分別召開行政會(huì)議和教師會(huì)議、班主任工作會(huì)議，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，并于2月28日下午、晚上報(bào)名注冊(cè)和發(fā)放教科書，3月1日正式按課表上課。
2、全體教職員工應(yīng)到90人，實(shí)到83人，2人病退，4人請(qǐng)假，1人借調(diào)。
3、到目前為止，我校七年級(jí)學(xué)生應(yīng)到655人，實(shí)到658人；八年級(jí)學(xué)生應(yīng)到680人，實(shí)到676人；九年級(jí)學(xué)生應(yīng)到626人，實(shí)到627人；全校應(yīng)到1961人，實(shí)到1961人。
4、搞好校園衛(wèi)生。我校于2月28日下午和晚上將全校
校園、教室、宿舍及周邊的衛(wèi)生打掃干凈，3月1日上午各班按照校園文化建設(shè)的要求陸續(xù)整理教室、校園文化墻。
5、及時(shí)制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)和上級(jí)文件精神制定課程表和作息時(shí)間表，安排好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。
6、學(xué)校按相關(guān)要求對(duì)食堂及儲(chǔ)存間進(jìn)行了清掃，并對(duì)食堂工人進(jìn)行了餐前的相關(guān)培訓(xùn)，全校學(xué)生已于20xx年3月1日開始由學(xué)校統(tǒng)一提供早點(diǎn)、中餐、晚餐。
二、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實(shí)防輟工作。
1、我校除體育課程因教師不夠目前只排了2節(jié)外，其他課程嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足課程，上足課時(shí)，尤其是向課堂要質(zhì)量，嚴(yán)禁組織0學(xué)生集體補(bǔ)課。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)的辦理，嚴(yán)禁出現(xiàn)開除學(xué)生學(xué)籍、留級(jí)等情況。
3、防流控輟工作。（1）打主動(dòng)仗。我校把上學(xué)期期末考試前一周定為防流控輟周，學(xué)校班子成員與班主任把下列幾種情況的學(xué)生作為重點(diǎn)跟蹤對(duì)象：一是期末不參加考試的；二是成績(jī)差，平時(shí)在同學(xué)中流露過不想再讀書的；三是家庭經(jīng)濟(jì)困難的.。學(xué)期一結(jié)束，我們就組織教師分工負(fù)責(zé)，定點(diǎn)調(diào)查動(dòng)員。（2）實(shí)施問責(zé)制。3月1日下午組織班主任落實(shí)未回校學(xué)生的名單、家庭地址、聯(lián)系電話，把班子成員、班主任、科任教師分成小組，每個(gè)小組各負(fù)其責(zé)進(jìn)行動(dòng)員，
每天向校長(zhǎng)匯報(bào)進(jìn)度。
4、我校嚴(yán)格按照一費(fèi)制標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行收費(fèi)，沒有違規(guī)收費(fèi)行為。
三、加強(qiáng)安全管理，提高安全意識(shí)。
1、扎實(shí)做好校園及周邊環(huán)境安全隱患排查和整治工作。我校于3月1日下午組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)全校的教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、食堂、體育器材全面進(jìn)行隱患排查，對(duì)教室、宿舍的線路逐一查看，確認(rèn)無安全隱患后才交付使用。
2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。我校于3月1日早上晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、安全常識(shí)、一日常規(guī)檢查等教育。
彝良縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
20xx年3月1日
學(xué)校工作匯報(bào)14
走進(jìn)一所學(xué)校，校園里整潔雅致，書香彌漫，教師精神飽滿，團(tuán)結(jié)進(jìn)取；學(xué)生天真爛漫，樂學(xué)向上……細(xì)加解讀，有一個(gè)很重要的原因就在于其高品質(zhì)的學(xué)校文化。正像局工作要點(diǎn)指出“學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂、學(xué)校的生命、是學(xué)校發(fā)展中穩(wěn)定的核心驅(qū)動(dòng)力量”。學(xué)校工作，理應(yīng)以學(xué)校文化建設(shè)為抓手，放大“文化”的力量，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。
一、學(xué)校實(shí)態(tài)分析
詠曼中學(xué)（原承德縣頭溝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)），是香港慈善家楊詠曼女士捐建的承德縣首所中學(xué)。國(guó)家統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)田鶴年為學(xué)校題寫了校名。
學(xué)校始建于1973年，現(xiàn)有教職工115人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1200人。
學(xué)校占地面積60畝，總建筑面積11000多平方米�？扇菁{24個(gè)教學(xué)班、120名教師辦公的教學(xué)樓及可容納1200人住宿的男生公寓和女生公寓。學(xué)校建有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。擁有兩套高標(biāo)準(zhǔn)理化生實(shí)驗(yàn)室以及微機(jī)室、語音室、多媒體教室、多功能廳、音、體、美專用教室等各功能教室；體育設(shè)施完備，活動(dòng)器材齊全；圖書室藏書30000余冊(cè)，學(xué)校訂閱各種報(bào)刊雜志100余種，為適應(yīng)職業(yè)教育需要，建有400平方米曖棚做為職業(yè)教育基地。
幾年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，90%以上學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造，20xx年獲縣中考“晉位杯”；學(xué)校被市縣有關(guān)部門授予多種榮謄稱號(hào)：承德市“綠色創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“嚴(yán)細(xì)化管理先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ捌站艔�(fù)檢先進(jìn)單位”、 “花園式學(xué)�！钡�。
校內(nèi)建有大紅鷹圖書室、補(bǔ)拙書屋、育人廣場(chǎng)、國(guó)文園、英語角等。
二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)和內(nèi)容
我們所建設(shè)的學(xué)校文化，是建立在對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校發(fā)展愿景以及教育價(jià)值觀的理解之上的。具體而言，是把詠曼中學(xué)建設(shè)成為一個(gè)“探索求知的學(xué)園，生動(dòng)活潑的樂園，充滿親情的家園，整潔美麗的花園，并努力成為規(guī)模初中的典范”。讓師生在校園里感受幸福，養(yǎng)育精神，成長(zhǎng)生命。這一目標(biāo)的核心是以人為本的教育思想，即強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)中的人文、和諧、多元和高效。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)師生個(gè)性：教師能“追求卓越、活力創(chuàng)新、無限關(guān)懷”，形成“熱愛學(xué)生，業(yè)務(wù)精湛，為人師表”的教風(fēng)；學(xué)生能“健康愉快、多元學(xué)習(xí)、合作發(fā)展”。形成“學(xué)問、學(xué)習(xí)、學(xué)識(shí)、學(xué)養(yǎng)”的學(xué)風(fēng)。我們認(rèn)為，學(xué)校文化建設(shè)的核心在于形成一種具有本校特色的精神文化，并能在原有學(xué)校文化積淀的基礎(chǔ)上，得以保持和弘揚(yáng)，并為社會(huì)所認(rèn)可。
三、學(xué)校文化建設(shè)的支點(diǎn)和動(dòng)力
首先，合并前的幾所中學(xué)在其幾十年的辦學(xué)歷史中所形成的文化積淀，為我們建設(shè)詠中學(xué)校文化提供了深厚的文化基礎(chǔ)。同時(shí)，通過撤并頭溝高中，使學(xué)校占地面積達(dá)到六十畝，經(jīng)過精心規(guī)劃，暑期后的學(xué)校環(huán)境幽雅，生活舒適，使學(xué)習(xí)始終處于一種愉快的境界。
其次，幾校合并后，對(duì)學(xué)校管理層進(jìn)行了優(yōu)化、強(qiáng)化，學(xué)校擁有一個(gè)敬業(yè)、愛崗、有才華的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，保證了學(xué)校的政策制定的科學(xué)性和落實(shí)的有效性。積極開展校本教研，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。將教師的“日常性”工作轉(zhuǎn)化為“研究性”工作，使教師充分地體驗(yàn)工作的意義和價(jià)值。這些為建設(shè)學(xué)校文化提供了組織支撐。
第三，學(xué)校近幾年重視校園環(huán)境建設(shè)，加大了學(xué)校的整體改建和基礎(chǔ)設(shè)施配套工作，校園環(huán)境日益改善，校園文化也得到了一定積累，近幾年開展的藝術(shù)節(jié)、閱讀月等一系列文化活動(dòng)，在社會(huì)上取得了良好的反響。這些活動(dòng)的開展既豐富了學(xué)生們業(yè)余生活，又凈化了孩子的心靈，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第四，幾校合并之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，非常重視教學(xué)科研，并著眼學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，為落實(shí)縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)校本教研工作的指導(dǎo)意見》和近幾年教育局工作要點(diǎn)，學(xué)校制定了《詠曼初中校本教研管理制度》，將我校的愿景和價(jià)值體系滲透到具體的教學(xué)行為和管理中去，特別是幾年來我校一直堅(jiān)持“三項(xiàng)研討”活動(dòng)，使我校任課教師在提升教育理念、準(zhǔn)確把握教材、和改進(jìn)課堂教學(xué)三個(gè)方面都有很大提高，也使我們學(xué)校的校本教研逐步走向正規(guī)化、科學(xué)化和制度化。學(xué)校的教育科研使得我們?cè)诮ㄔO(shè)學(xué)校文化品牌時(shí)，能從理論上審視學(xué)校的各項(xiàng)工作，從而為學(xué)校文化建設(shè)提供理念上的導(dǎo)引。
第五，體制改革。嘗試年級(jí)校長(zhǎng)承包制和扁平式體制管理，使管理重心下移并實(shí)行責(zé)任追究制和責(zé)任追溯制。
四、學(xué)校文化建設(shè)的具體目標(biāo)
我校在合并之前，幾所學(xué)校都有著深厚的學(xué)校文化基礎(chǔ)，但是，合并之后，必然導(dǎo)致某些方面的文化不協(xié)調(diào)，尤其是在新課改的大環(huán)境下，我們認(rèn)為有必要對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行提煉和重建。因此我們制定了《創(chuàng)造完整而幸福的人生——詠曼中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，更新廣大師生的觀念，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持合作與學(xué)習(xí)。以《發(fā)展規(guī)劃》中提出的學(xué)校發(fā)展愿景為思想核心，主要包括如下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校定位：創(chuàng)品牌學(xué)校，建文化名校
創(chuàng)品牌學(xué)校：教育局工作要點(diǎn)指出：品牌代表實(shí)力，品牌代表水平，品牌代表效益。樹立品牌意識(shí)，注重品牌打造，發(fā)揮品牌效應(yīng)。教育教學(xué)質(zhì)量代表著辦學(xué)質(zhì)量，更代表著學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。堅(jiān)定不移抓中考質(zhì)量，一心一意創(chuàng)立品牌，確保中考質(zhì)量持續(xù)提高，確保教育質(zhì)量持續(xù)攀升。讓教師自信，讓學(xué)生堅(jiān)信，讓家長(zhǎng)確信。
建文化名校：發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有學(xué)校文化優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取多方支持，加強(qiáng)各校聯(lián)誼，實(shí)施生態(tài)綠化，創(chuàng)建書香校園，建設(shè)科研基地。努力打造教師和教學(xué)文化，領(lǐng)導(dǎo)和管理文化，校園和環(huán)境文化，制度和思想文化。建立“制度規(guī)范行為→行為培育傳統(tǒng)→傳統(tǒng)積淀文化→文化潤(rùn)澤制度”的管理文化鏈條。
2、辦學(xué)宗旨：創(chuàng)造完整而幸福的人生
詠中的教育，即人生教育——就是把為每一個(gè)詠中師生創(chuàng)造完整而幸福的人生作為教育的出發(fā)點(diǎn)和終極目的。
我們的校訓(xùn)：養(yǎng)德篤學(xué)建體審美
每一個(gè)詠中人都要牢記我們的校訓(xùn)：珍愛自己、心裝他人；開啟智慧、養(yǎng)育精神；身體健康、人格健全；學(xué)會(huì)審美、完善自我；追求完整而幸福的人生境界。
我們的校風(fēng)：文明禮貌、盡職盡責(zé)、求實(shí)創(chuàng)新
文明禮貌努力形成待人有禮貌、校園無吵鬧、出入有秩序、休息無違紀(jì)、衛(wèi)生有檔次、公物無損壞、就餐有規(guī)范、校園無浪費(fèi)的校園風(fēng)氣。讓每一位詠中師生形成高雅的道德修養(yǎng)。
盡職盡責(zé)學(xué)校管理層應(yīng)始終貫徹“環(huán)境育人”理念（指校園自然環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境），學(xué)校設(shè)法改善、優(yōu)化和控制這三個(gè)環(huán)境，使師生在這三個(gè)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)主動(dòng)、和諧、自由、全面的發(fā)展。教師做到為人師表，倡導(dǎo)“師道”精神、樹立“師德”意識(shí)，相信每一名學(xué)生都能學(xué)好。學(xué)生應(yīng)做到“從學(xué)中做，從做中學(xué)”，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，做到學(xué)以致用，全面提高自身素質(zhì)。
求實(shí)創(chuàng)新我們應(yīng)該屏除心中浮躁，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問。把“誠(chéng)信”放在首位，牢記“君子一言，駟馬難追”、“人無忠信，不可立于世”的古訓(xùn)。學(xué)生以誠(chéng)信為學(xué)習(xí)之根本，教師以誠(chéng)信為育人之根本。求實(shí)是秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新才能符合時(shí)代要求。因此，求實(shí)與創(chuàng)新二者應(yīng)相結(jié)合。
我們的教風(fēng)：熱愛學(xué)生業(yè)務(wù)精湛為人師表
熱愛學(xué)生師愛的最高境界是友情，師愛的基礎(chǔ)條件是平等。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，做學(xué)生的良師益友，去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
業(yè)務(wù)精湛學(xué)習(xí)“沒有教不好的學(xué)生”的理念，相信每名學(xué)生都想學(xué)好，也都能學(xué)好，關(guān)注后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，放手先學(xué)，強(qiáng)化訓(xùn)練；學(xué)習(xí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的做法，分層要求，分層訓(xùn)練；我們鼓勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造人生輝煌，以有效帶動(dòng)學(xué)生走向成功。
為人師表新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技能，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。一名好教師應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)新課改要求下的角色轉(zhuǎn)換，不僅要用發(fā)展的.眼光看待學(xué)生，還要不斷充實(shí)和提高自己，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，這是新時(shí)代為人師表的重要內(nèi)容。
改變教師行走方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓每一位詠中教師都能擁有完整而幸福的教育人生。
我們的學(xué)風(fēng)：學(xué)問、學(xué)習(xí)、學(xué)識(shí)、學(xué)養(yǎng)
學(xué)問：學(xué)從“疑問”始，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“質(zhì)疑”，質(zhì)疑中求學(xué)問。
學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作、探究，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣和能力。
學(xué)識(shí)：學(xué)貴有識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、選擇，有自己的主張、取舍。
學(xué)養(yǎng)：學(xué)以致用，知行合一，學(xué)會(huì)感恩，形成個(gè)性和品質(zhì)。
讓每一位詠中學(xué)子都考上理想的學(xué)校，都養(yǎng)成必備的讀書習(xí)慣，成為知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力雙贏、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神并存、傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代意識(shí)兼?zhèn)�，精神豐富、人格健全、個(gè)性鮮明的優(yōu)秀中學(xué)生。
擁有充實(shí)而幸福的中學(xué)時(shí)代，為創(chuàng)造完整而幸福的人生奠基。
3、發(fā)展戰(zhàn)略：人文、數(shù)字、名師、書香
人文校園：注重人文引領(lǐng)，實(shí)施仁本管理，讓學(xué)校成為探索求知的學(xué)園，生動(dòng)活潑的樂園，充滿親情的家園，整潔美麗的花園，讓師生在校園里感受幸福、養(yǎng)育精神、成長(zhǎng)生命。
數(shù)字校園：構(gòu)建以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，圖書館為信息源，數(shù)字化為模式，現(xiàn)代教育技術(shù)為手段的現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境。
名師團(tuán)隊(duì)：通過團(tuán)隊(duì)塑造，學(xué)術(shù)養(yǎng)育，科研拉動(dòng)，建設(shè)一支專家型品牌教師隊(duì)伍。我們?cè)佒薪處煈?yīng)該記�。航逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對(duì)教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
書香校園：促使教師去讀書，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去思考，去總結(jié)，去寫作，以文會(huì)友，互相切磋，互相啟發(fā)，互相鼓勵(lì)，互相分享思想的快樂，從而豐富教師的精神世界和人生意義，提升教師的生命價(jià)值和精神境界，使教師的寫作與教學(xué)實(shí)踐相互促進(jìn)，提高教師的教研和科研水平，使其樹立起專業(yè)自信心和自豪感，形成專業(yè)自覺意識(shí)和清醒意識(shí)。使教師真正實(shí)現(xiàn)由談“大米”到談“納米”的轉(zhuǎn)變。使校園形成一種書卷氣和書香味濃郁、教師風(fēng)度儒雅、學(xué)養(yǎng)豐富、道德高尚的人文氛圍和學(xué)習(xí)研究的風(fēng)氣。讓師生與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，讓讀書成為師生團(tuán)隊(duì)生活的需要和習(xí)慣。
5、實(shí)施策略：從嚴(yán)治校、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新
建立一套適合我校特色、服務(wù)于我校品牌建設(shè)的行為準(zhǔn)則。
從嚴(yán)治校：以嚴(yán)為本，教師嚴(yán)于律己，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生嚴(yán)守校規(guī)；學(xué)校管理從嚴(yán)從細(xì)，嚴(yán)規(guī)劃，嚴(yán)要求，嚴(yán)執(zhí)行，嚴(yán)總結(jié)；向嚴(yán)字要質(zhì)量。努力做到“天天堅(jiān)持，樣樣落實(shí)”；同時(shí)，各項(xiàng)工作做到民主、開放，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)參與學(xué)校管理；學(xué)校內(nèi)的一切活動(dòng)，做到規(guī)范化和制度化。使學(xué)校的理念體現(xiàn)到日常的行為之中。
全面發(fā)展：從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面考慮，學(xué)校在抓特色教育的同時(shí)，追求教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，教師在發(fā)展自己專業(yè)的同時(shí)，務(wù)求一專多能，學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，力求德智雙全，全面發(fā)展。爭(zhēng)取學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展，三個(gè)層面相互促進(jìn)，形成合力，以學(xué)�？茖W(xué)管理帶動(dòng)三個(gè)層面的和協(xié)統(tǒng)一。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。這些活動(dòng)包括每年一度的藝術(shù)節(jié)、文藝會(huì)演、節(jié)日慶典活動(dòng)、教工文化活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)要確定主題，并體現(xiàn)每次活動(dòng)特色。做好初中職教班工作，改進(jìn)學(xué)生的培養(yǎng)模式，力爭(zhēng)使職教班真正有特色，并以與職教中心合作辦學(xué)等形式為突破口，尋找職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)校藉此探索出分層教學(xué)的新模式。使之無論在教學(xué)質(zhì)量的提高還是在教學(xué)過程中新理念的滲透中都能領(lǐng)先其他學(xué)校。職業(yè)教育將為普及全民教育做出貢獻(xiàn)，并努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立平民意識(shí)。
務(wù)實(shí)創(chuàng)新：堅(jiān)持學(xué)校管理“基于解決實(shí)際問題”的工作原則，從實(shí)字出發(fā)，考慮問題實(shí)際，抓住問題實(shí)質(zhì)，制定有效措施，狠抓制度落實(shí)；真抓實(shí)干，求實(shí)高效；教師心態(tài)踏實(shí)，工作求實(shí)；沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，強(qiáng)力打造積極的創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新，改進(jìn)工作。特別要加強(qiáng)視聽覺文化的建設(shè)。成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)、處理校園景觀、建筑風(fēng)格、設(shè)施設(shè)備等軟硬件建設(shè)。校內(nèi)建筑風(fēng)格定為藍(lán)綠色，并以此為基本色調(diào)，對(duì)校內(nèi)事物用品、辦公用品、環(huán)境裝飾、校服等進(jìn)行整體布局和控制。同時(shí)，確定我校的校訓(xùn)、校歌、校徽等代表學(xué)校形象的基本符號(hào)，使之能全面反映學(xué)校的辦學(xué)理念和文化特色，充分發(fā)揮其視聽覺傳達(dá)功能。
學(xué)校工作匯報(bào)15
學(xué)校家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節(jié)儉懂得持家；遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好；互相尊重彼此；路上撿到錢包等貴重物品必須上交；自己的事情自己做；作業(yè)做完了才有娛樂時(shí)間；當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉；每天都要運(yùn)動(dòng)（至少一種)。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國(guó)文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的`規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績(jī)。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。學(xué)校家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)2
“儉以養(yǎng)德，德由儉來”，把樂于節(jié)儉作為培育良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德，也是個(gè)人健康成長(zhǎng)的護(hù)身法寶�，F(xiàn)實(shí)中，有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始，逐漸走上違紀(jì)違法道路的。要自覺遠(yuǎn)離奢侈欲的誘惑，始終保持艱苦奮斗的思想，不僅自己要以儉為榮，還要讓子女過過窮日子、苦日子，使他們真正把節(jié)儉作為一種意識(shí)，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的理性選擇。
“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感，成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因?yàn)榇耍彝ト菀壮蔀槿诵匀觞c(diǎn)的避風(fēng)港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。對(duì)家屬子女管理不嚴(yán)，常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī)，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對(duì)枕邊風(fēng)善而從，惡而棄;對(duì)子女的不正當(dāng)要求，要堅(jiān)決予以拒絕。同時(shí)，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一;要求家人潔身自好，自己首先要遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭，一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的家庭，一個(gè)和諧幸福的家庭。
希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理，在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣!
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