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教師工作匯報范文2017-精選多篇
在學校，作為一名教師，始終戰(zhàn)斗在教學第一線。下面是小編整理提供的教師工作匯報范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關(guān)信息請關(guān)注文書幫的欄目!
篇一
我自19xx年9月參加教育工作以來，至今已在教師這個崗位上度過了三十六過春秋。在這漫長的歲月里，我始終把教書育人，培養(yǎng)社會主義的建設者接班人作為自己的己任。至始至終忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛學生，做他們的良師益友。在高寨這個貧窮落后的地方不斷奉獻著自己的年華，作出了我應該作出的貢獻。我深知，當一名教師，肩上的擔子是什么?它應該一頭是義務，一頭是責任�？恐鴮@份義務、責任的執(zhí)著，我認真履行著自己的神圣使命，在這個崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。我用兩顆心，一顆良心，一顆愛心，捫心自問，你為孩子付出了什么?因此，我傾情付出。在講求公德、崇尚師德的我們這個美好的年代里，我不居余力，播撒著這份純真，更祈盼著這種純真帶來的人性升華，正是這樣，我不斷端正自己的師德、師風。用高尚的人格去影響學生，用良好的職業(yè)道德去對待我的工作。在逝去的年代里，有付出就有收獲，我曾多次獲得殊榮，年終考核基本上是優(yōu)秀。
這些年來，隨著自己年齡逐漸增大，視力開始減退，精力嚴重不如從前，但我始終還是以飽滿的熱情投入到自己的工作中，勤勤懇懇，認認真真地履行著自己的職責。在平凡的崗位上依然在作出我應該作出的貢獻。
在學校，我作為領(lǐng)導，團結(jié)帶領(lǐng)學校一班人，認真貫徹落實黨的教育方針，不斷加強未成年人思想道德教育，強化學校管理，加強教學研究，努力改善學校的辦學條件，營造良好的育人環(huán)境讓學生進得來，留得住，學得好。同時，我還嚴格學校規(guī)章制度，依靠科學的管理去去規(guī)范教師的教育教學行為，采取各種措施，充分調(diào)動教師的工作積極性，讓他們既教書又育人，這樣，我們學校雖屬教學點，但大家心往一處想，勁往一處使，都在努力提高教育教學質(zhì)量。近年來，教育教學質(zhì)量不斷得到了提高，辦學水平也在上一個又一個的臺階。尤其是今年，學校在開陽縣的教育教學質(zhì)量成果目標獎中，獲得了15700元的獎勵。名列高寨鄉(xiāng)之首。
在學校，我又作為一名教師，但我始終戰(zhàn)斗在教學第一線，幾乎年年擔任學校畢業(yè)的班主任和畢業(yè)班的語文與其它學科的教學，從來沒有以領(lǐng)導自居，和同志們打成一片，努力用自己的.言行做好同事們的典范。在教育中，我采取靈活多樣的德育措施和手段，針對未成年人不同的個性差異有針對性的開展教育活動，努力去幫助那些存在缺陷的學生形成良好的品質(zhì)，使他們從小樹立遠大的理想，為國家的興旺發(fā)達而努力學習�？傊�，用關(guān)愛去溫暖學生，用愛心去楊起學生心海的風帆，努力點亮學生的心燈，演繹師愛的無私。在教學中，我不斷改進教學方法，努力克服那些陳舊老化的教學思想，用先進的教學理念不斷武裝自己的頭腦，革新自己的教學手段，我還虛心向同志們學，向同志們?nèi)〗?jīng)，然后再把學來的東西運用到自己的實際教學中。農(nóng)村孩子他們所處的條件差，家長要求孩子的意識薄，加上學校的一定原因，因此就造成一部分學生的基礎查，學習成績不好，為了幫助這些孩子，我除了讓他們樹立起學習的信心外，還利用其它時間給他們補習，力求使我教的學生他們都站在學習的同一起跑線上，因此，這些年來，教學質(zhì)量都得到不同程度的提高。得到家長的肯定，社會的贊譽。
有幾分耕耘，就有幾分收獲，近五年來，由于工作做得扎實，認真，我不斷得到家長，社會，上級的肯定和贊譽。20xx年，我榮獲開陽縣“兩基”先進個人，更為欣喜的就在這一年里，我又榮獲xx省香港主力偏遠山區(qū)優(yōu)秀教師。與此同時，20xx年，20xx獲鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。20xx年，20xx年獲鄉(xiāng)先進班主任。在五年的年終考核中，20xx3年度優(yōu)秀，20xx年度優(yōu)秀，20xx年度優(yōu)秀，其余均為合格。
成績只能說明過去，在余下來的歲月里，我相信自己一定要認真工作，履行好自己的崗位職責，為教育事業(yè)繼續(xù)貢獻自己的光和熱，不負人民教師的神圣使命。
篇二
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)就我多年來的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面：
我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。從嚴要求自己，不斷學習使自己在教育行業(yè)中不斷成長。
二、教育教學方面：
多年來我一直擔任x年級的xx學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
(1)在教學中重視差生的輔導工作，依據(jù)學生的層次安排不同層次的作業(yè)，讓差生得到重視，養(yǎng)成良好的學習習慣。
對個別的差生，經(jīng)常面批作業(yè)，在課堂上采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋。平時，還注意“兩手抓”，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
(2)提高學生預習的有效性。教給學生預習的方法，有針對性地提出預習題，進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手，以學定教。
(3)重視課堂的操作性。首先預設課堂的教學目標，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，主動對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的.角色感。
(4)重視課后反思。養(yǎng)成教學反思習慣。加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華。
三、遵守紀律方面：
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作中能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系融洽，處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革，本人在教學之余，還積極參加各類教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體的一些方法。并能主動承擔一些校本培訓業(yè)務和小本研修活動，受到了教師和領(lǐng)導的一致好評。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
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