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學(xué)前教育發(fā)展情況工作匯報范文
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學(xué)前教育發(fā)展情況工作匯報范文一
xx區(qū)位于xx市區(qū)西南部，長江、運河交匯處。目前，全區(qū)共有戶籍人口24.33萬人，其中3-6歲戶籍內(nèi)幼兒總數(shù)5139人，在園幼兒數(shù)5720人，毛入園率111.3%。全區(qū)共有幼兒園26所，其中公辦幼兒園13所，其他社會力量辦園13所，公辦幼兒園占比50%。省優(yōu)質(zhì)園17所，省合格園率達100%，省優(yōu)質(zhì)園率達65.4%。我區(qū)高度重視學(xué)前教育，按照“高位均衡、優(yōu)先發(fā)展”的思想，以規(guī)范管理為重點，以內(nèi)涵提升為中心，以特色建設(shè)為抓手，加快提高園長管理水平和教師專業(yè)化水平，提高保教質(zhì)量，學(xué)前教育事業(yè)得到健康、持續(xù)、快速發(fā)展，20xx年我區(qū)被評為“xx省幼兒教育先進縣(市)”
一、‘’扎實推進xx區(qū)學(xué)前教育五年行動計劃的措施和做法：
近年來，xx區(qū)學(xué)前教育在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持和科學(xué)引領(lǐng)下，緊緊圍繞 “規(guī)范、精致、有品位”的發(fā)展目標(biāo)，以規(guī)范管理為重點，以內(nèi)涵提升為中心，以特色建設(shè)為抓手，不斷鞏固省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建成果。通過開展系列活動，有效促進園長管理水平、教師專業(yè)化水平不斷提高，使xx區(qū)學(xué)前教育得到規(guī)范、健康、快速發(fā)展。201x年3月，我區(qū)作為“國家學(xué)前教育體制改革試點區(qū)”之一，出臺了《xx區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展五年行動計劃》，明確了未來五年我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展總體思路、具體指標(biāo)和政策措施。本篇文章來自資料管理下載。到20xx年，我區(qū)公辦幼兒園比例將達75%以上，85%以上幼兒園達省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村、城市幼兒在公辦園入學(xué)的比例分別達85%和65%以上;提高事業(yè)編制教師比例;下發(fā)幼兒生均共用經(jīng)費。努力實現(xiàn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)健康、和諧均衡發(fā)展。現(xiàn)將近階段具體做法匯報如下：
(一)政府主導(dǎo)、科學(xué)部署，全面提高學(xué)前教育發(fā)展水平
一是落實政策保障。我區(qū)高度重視幼兒教育的發(fā)展，先后出臺了《關(guān)于加快建設(shè)教育強區(qū)率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》、《xx區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展五年行動計劃》、《關(guān)于進一步貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施意見》以及《xx區(qū)幼兒教育督導(dǎo)考核實施細則》等文件，明確了我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)、思路和具體措施，為我區(qū)學(xué)前教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供了堅實的政策保障。
二是理順管理體制。本著“象管理中小學(xué)一樣規(guī)范管理幼兒園”的思想，我區(qū)將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育管理體系中，實現(xiàn)“以區(qū)為主”管理體制，由政府負責(zé)學(xué)前教育的整體規(guī)劃和布局調(diào)整。在工作中做到三個“一樣”，即：學(xué)前教育發(fā)展和中小學(xué)發(fā)展一樣整體規(guī)劃;幼兒園建設(shè)和中小學(xué)建設(shè)一樣保證經(jīng)費投入;其他性質(zhì)辦園和公辦園一樣由教育行政部門統(tǒng)一管理。積極構(gòu)建以公辦幼兒園為主導(dǎo)、公辦民辦并舉的學(xué)前教育體系，不斷提高學(xué)前教育保教質(zhì)量。
三是實現(xiàn)優(yōu)先發(fā)展。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中，我區(qū)優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育。近兩年，共投入學(xué)前教育發(fā)展資金8000余萬元，新增園舍面積40000平方米。新增公辦幼兒園7所，其中利用布局調(diào)整后閑置小學(xué)校舍改擴建3所，偏遠山區(qū)新建2所，原婦聯(lián)民辦園由教育局接管后新建2所，所有新建幼兒園均“高起點、高要求”，嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)增添設(shè)備和師資。我區(qū)尤其重視幼兒園信息化設(shè)備的投入，和中小學(xué)一個樣，再全市率先給每所公辦園添置電子白板，有效促進幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用水平的提高。
(二)科學(xué)管理、多措并舉，促進學(xué)前教育規(guī)范健康發(fā)展
一是專職幼教管理部門設(shè)置到位。加強教育行政部門機構(gòu)調(diào)整，率先在全市成立專職幼教管理機構(gòu)——幼兒教育科。充實幼教行政管理干部，配備專職幼教教研員。幼教管理職責(zé)分明，目標(biāo)明確，條塊清晰，有效保證全區(qū)幼教管理水平得到快速提升。
二是專家型園長培養(yǎng)機制到位。xx區(qū)將培養(yǎng)專家型園長當(dāng)做重點工作來抓，不斷加大園長培訓(xùn)力度。每年組織園長到加拿大、英國或北京、上海等高校接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每學(xué)期組織到幼教名園參觀，每個月組織“園長管理閃光點”現(xiàn)場展示，不定期組織園長優(yōu)秀課交流及評課活動。通過各項活動的開展，園長管理水平和專業(yè)水準(zhǔn)都得到快速提升，目前全區(qū)有5名園長被評為幼教中學(xué)高級教師，近15名教師(含園長)被評為市、區(qū)級中青年骨干教師。
三是保證教師隊伍待遇落實到位。隨著公辦幼兒園不斷增加，為確保教育質(zhì)量，xx區(qū)嚴(yán)把教師“入口關(guān)”。先后招聘了近70名學(xué)前教育大�；虮究茖W(xué)歷、有幼兒教師資格證的合同制教師，在教師管理中我們做到：第一，同工同酬，合同制教師享有正式在編教師同等的工資及福利待遇;第二，落實編制，優(yōu)秀的合同制教師經(jīng)過考核可成為正式事業(yè)編制教師;第三，獎優(yōu)罰懶，教育局每年拿出30多萬元資金用于公辦教師考核。這些舉措有效調(diào)動了教師的積極性，保證了教師隊伍的穩(wěn)定，促進幼兒園保教質(zhì)量的提升。
四是各性質(zhì)幼兒園管理規(guī)范到位。為加強規(guī)范管理，實現(xiàn)“評價促發(fā)展”的要求，xx區(qū)根據(jù)《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》等文件精神，結(jié)合xx區(qū)實際情況，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，于201x年2月出臺了《xx區(qū)幼兒教育督導(dǎo)考核實施細則》,這是教育行政部門規(guī)范辦園行為，評估辦園水平的重要依據(jù)，也是幼兒園依法辦園、提高保教質(zhì)量的指導(dǎo)性文件。另外，重點加強對民辦幼兒園的規(guī)范管理。首先成立了“xx區(qū)幼兒教育規(guī)范管理督查小組”，通過“高頻度、不通知、隨機檢查”的方法，從規(guī)范辦園行為、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、課程設(shè)置等方面，加強對幼兒園的督查指導(dǎo)。每學(xué)期每一所幼兒園被督查指導(dǎo)3-4次，檢查覆蓋率100%。年終根據(jù)隨機檢查情況，在全區(qū)范圍內(nèi)評選幼兒園規(guī)范管理先進單位，并設(shè)立流動紅旗，以此有效推動幼兒園規(guī)范管理意識和管理水平的提高。其次大力實施“民辦園園長公辦委派制”和公辦園、民辦園“手拉手結(jié)對共建”活動，以此幫助民辦園端正辦園思想，提高保教質(zhì)量。第三，堅持做到民辦園教師在崗培訓(xùn)、職稱評定、表彰獎勵等方面與公辦教師具有同等地位，享受同等待遇。
五是狠抓安全管理督查到位。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府下發(fā)的《全區(qū)民辦幼兒園和非法幼兒園專項整治工作實施意見》，xx區(qū)堅持把“安全工作”作為幼兒園工作的第一要務(wù)來抓。嚴(yán)格按照思想到位、防范到位、檢查到位、措施到位、組織管理到位的要求，加強對幼兒園的人防、物防、技防和意識防的督查和管理。今年，xx區(qū)在全市率先出臺了“xx區(qū)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)安全管理規(guī)范要求”，該文件從“幼兒入園、晨間鍛煉到幼兒離園、留園”等十一個環(huán)節(jié)對幼兒安全制定了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。從安全管理的'角度，使全體教職員工明確幼兒在園每一環(huán)節(jié)成人應(yīng)該做什么，怎么做，使各園園長明確安全管理管什么，怎么管。通過堅持不懈地抓安全管理，全區(qū)各園進一步加強了安全管理的意識，明確了安全管理的重要性，為促進我區(qū)幼兒園更快、更好、健康持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。去年暑期，我們還依法查處非法辦園6所，并積極穩(wěn)妥地對在園幼兒進行了分流，對在園教師進行了再分配，維護了社會穩(wěn)定和正常的學(xué)前教育秩序，保障了人民群眾子女接受高質(zhì)量學(xué)前教育的權(quán)利。
(三)科研引領(lǐng)、提升內(nèi)涵，推動保教質(zhì)量快速提升
一是夯實教研、科研。加強幼兒園集體教學(xué)研究，成立了“xx區(qū)學(xué)前教育學(xué)科中心教研組”。根據(jù)幼教課程五大領(lǐng)域分別設(shè)置“語言、音樂、美術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會、健康、游戲”等8個學(xué)科中心組。依托學(xué)科中心教研組，開展教育研究和課程改革，帶領(lǐng)一線教師從學(xué)科總目標(biāo)、各年齡段目標(biāo)到具體活動目標(biāo)入手，分領(lǐng)域進行學(xué)習(xí)、研究和探討，為教師在具體的教育實踐中搭建平臺、獲得專業(yè)成長。以課題促課改，以日常教研促課題研究的深入開展，形成“園園有課題，人人參與課題研究”的研究氛圍我區(qū)多所幼兒園的省級課題順利結(jié)題，其中朝陽樓幼兒園課題研究成果獲得全國一等獎。
二是特色活動提升影響力。為不斷提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高幼兒園的美譽度和影響力。教育局在全區(qū)范圍內(nèi)大力開展了“有影響力的特色活動”建設(shè)，要求每一個活動必須使教師和幼兒都能得到充分展示，必須是家長、社區(qū)、社會各界共同參與，必須有相關(guān)媒體大力宣傳。全區(qū)公辦、民辦幼兒園都積極參與，精心組織各特色活動，得到了家長、教師、幼兒的歡迎。在這些活動中，教師和幼兒都得到了充分展示，家長、社區(qū)、社會各界都能夠積極參與，新聞媒體都進行了廣泛宣傳，xx幼教社會知名度和美譽度都得到提高。
三是多方聯(lián)動推進早教。為實現(xiàn)“教育強區(qū)”的宏偉目標(biāo)，xx區(qū)大力推進0-3歲嬰幼兒早期教育工作。建立區(qū)級聯(lián)席會議制度，在全市率先成立示范性早期教育指導(dǎo)中心和親子指導(dǎo)站，每個指導(dǎo)站對應(yīng)1-2個街道或社區(qū)，通過這種“網(wǎng)格化”的管理，達到基本覆蓋全區(qū)所有街道和家庭，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)60%以上的嬰幼兒獲得早期教養(yǎng)指導(dǎo)的目標(biāo)。
二、下一階段重點工作及具體做法：
1.加強小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，提升公辦幼兒園比例。
針對我區(qū)幼兒園辦學(xué)規(guī)模普遍較小的現(xiàn)狀，我區(qū)將進一步科學(xué)規(guī)劃，合理布局，按照每1萬人規(guī)劃1所三軌以上幼兒園的要求，加快新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。計劃到201x年新建8所公辦幼兒園。其中，201x年新建鳳凰家園、九華山莊小區(qū)配套幼兒園2所，新建親子早教中心1所，公辦幼兒園比例達55%左右;201x年新建新城市花園、金泉花園小區(qū)配套幼兒園2所，公辦幼兒園比例達60%;201x年新建富潤華庭幼兒園、新城市花園第二、第三幼兒園3所，公辦幼兒園比例達75%。農(nóng)村、城市幼兒在公辦園入學(xué)的比例分別達85%和65%以上。
2.加大省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建力度，不斷提升辦園層次。
大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育，不斷提升辦園層次。從20xx年起，所有幼兒園都建成合格園，新建幼兒園按省級優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)建設(shè);20xx年，創(chuàng)省(市)優(yōu)質(zhì)園1-2所,全區(qū)省(市)優(yōu)質(zhì)園占比達68%;20xx年，創(chuàng)省(市)優(yōu)質(zhì)園2-3所，省(市)優(yōu)質(zhì)園占比達到75%;20xx年，創(chuàng)省(市)優(yōu)質(zhì)園2-3所，全區(qū)省(市)優(yōu)質(zhì)園占比達到80%;
3.加強師資隊伍建設(shè)，教師持證上崗率、學(xué)歷達標(biāo)率逐年提高。
首先，嚴(yán)把幼兒教師“入口關(guān)”。根據(jù)需要，每年按標(biāo)準(zhǔn)、按要求招聘學(xué)前教育專業(yè)，有幼兒教師資格證，大專及以上學(xué)歷教師，充設(shè)到幼兒教師崗位中來，以逐步提高全區(qū)幼兒教師學(xué)歷、資歷達標(biāo)率。其次，積極實施在職幼兒教師“學(xué)歷達標(biāo)”工程。全區(qū)各幼兒園對照標(biāo)準(zhǔn)，制定“幼兒園在職教師學(xué)歷達標(biāo)三年行動計劃”，以個人為單位，定時間、定目標(biāo)、訂措施，確保三年內(nèi)教師學(xué)歷達標(biāo)。教育局將教師學(xué)歷提升納入《xx區(qū)幼兒教育督導(dǎo)考核實施細則》中，對各園達標(biāo)率進行年終考核。再次，完善幼兒教師在職培訓(xùn)體系，實行每三年一周期的教師和園長全員培訓(xùn)。20xx年前對全區(qū)幼兒園教師進行一輪全員培訓(xùn)。加強幼兒園教師資格證考前輔導(dǎo)和培訓(xùn)，力爭三年內(nèi)持證上崗率達85%。加強名園長和名教師的培養(yǎng)，實施“幼師學(xué)歷提高”、“名師培養(yǎng)”等師資培養(yǎng)工程。最后，確立以兒童發(fā)展為本的理念，加強幼兒園保教實踐與教育行為的研究。以 “xx區(qū)學(xué)前教育學(xué)科中心教研組”建設(shè)為抓手，加強對幼教課程五大領(lǐng)域進行研究。帶領(lǐng)一線教師從學(xué)科總目標(biāo)、各年齡段目標(biāo)到具體活動目標(biāo)入手，分領(lǐng)域進行學(xué)習(xí)、研究和探討，為教師在具體的教育實踐中搭建平臺、獲得專業(yè)成長。
4.保障教師合法權(quán)益，逐年提高教師事業(yè)編制。
公辦幼兒園在編教師工資福利待遇由政府提供保障，享受與其他事業(yè)單位正式人員同等待遇，確保國家各項工資福利待遇政策落實到位。公辦園非在編聘用教師工資由區(qū)政府相關(guān)部門依據(jù)《勞動合同法》和實際制定標(biāo)準(zhǔn)，逐步統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌發(fā)放。依法保障公辦園非在編幼兒教師、民辦幼兒園教師享有與在編教師同等的崗位聘用、在職培訓(xùn)、職稱評定和評獎評優(yōu)等權(quán)利，對長期在農(nóng)村基層和偏遠地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國家規(guī)定實行工資傾斜政策。嚴(yán)格按崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)配備幼兒園教師。依據(jù)國家、省編制標(biāo)準(zhǔn)核定編制，為公辦幼兒園配齊配足專任教師、保育員、保健人員、管理人員和其他規(guī)定必須配備的人員。逐步提高幼兒教師事業(yè)編制比例，到201x年，全區(qū)幼兒園事業(yè)編制教師占比達到或超過xx市平均水平。
5.完善學(xué)前教育保障投入機制，幼兒生均共用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)達到省、市基準(zhǔn)定額。
增加財政性學(xué)前教育經(jīng)費投入。將學(xué)前教育經(jīng)費列入政府財政預(yù)算，新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜。幼兒生均公用經(jīng)費達到或超過xx市標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)財政設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費，用于區(qū)域內(nèi)各級各類幼兒園的升級獎勵、園長和幼兒教師培訓(xùn)及表彰、科研課題開發(fā)、辦園條件改善、危房改造、經(jīng)濟薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)專項扶持等。建立學(xué)前教育資助制度，本區(qū)戶籍城鄉(xiāng)低保家庭子女、烈士子女、福利機構(gòu)監(jiān)護的兒童以及殘疾兒童，入讀取得辦園許可證的學(xué)前教育機構(gòu)，接受普惠性學(xué)前教育，可享受不低于保育費50%的資助。201x年前實現(xiàn)一年幼兒免費教育。
學(xué)前教育發(fā)展情況工作匯報范文二
今年3月，我們根據(jù)《省教育廳關(guān)于編制實施學(xué)前教育五年行動計劃的通知》精神，按照《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》等文件對發(fā)展學(xué)前教育的要求，結(jié)合本市實際，制定上報了《學(xué)前教育五年行動計劃》(以下簡稱《五年行動計劃》)。近一年來，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持政府主導(dǎo)，注重改革創(chuàng)新，切實實施《五年行動計劃》�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。
一、實施情況的回顧
根據(jù)《五年行動計劃》的發(fā)展目標(biāo)與年度任務(wù)分解，結(jié)合我市承擔(dān)的“改革學(xué)前教育管理體制”這一國家教育體制改革試點項目，我們著力做好了八項工作。
1.強化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成共向合力。本篇文章來自資料管理下載。由市政府辦公室牽頭，成立了由市教育局、發(fā)改委、公安局、財政局、人社局、國土局、住建局、規(guī)劃局、衛(wèi)生局、安監(jiān)局、物價局、流動人口服務(wù)中心、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，共同負責(zé)《五年行動計劃》的實施。各鎮(zhèn)(區(qū))也成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管教育的領(lǐng)導(dǎo)、教衛(wèi)文體辦公室與財政所等部門領(lǐng)導(dǎo)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)所轄鎮(zhèn)(區(qū))《五年行動計劃》的實施。
2.出臺相關(guān)文件，提供政策保障。我市先后制定頒布了《xx市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx～20xx)》、《xx市學(xué)前教育三年行動計劃》，對教育資源的優(yōu)化配置、師資隊伍建設(shè)、教育管理體制改革等進行了科學(xué)規(guī)劃。制定下發(fā)了《關(guān)于加快我市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)多元發(fā)展的實施意見》，明確了多元化辦園的基本模式、扶持發(fā)展民辦園的具體舉措、促進師資水平提高等政策措施。
3.落實政府職能，擴充教育資源。我市各級政府切實履行職能，不斷加大教育投入，擴充學(xué)前教育資源。今年以來，我市共擴建、改建了東萊幼兒園、晨陽幼兒園、錦豐中心幼兒園等3所幼兒園，易地新建或正在易地新建中的幼兒園有港口幼兒園、塘市幼兒園、合興幼兒園、南沙幼兒園、兆豐幼兒園等5所，較好地滿足了適齡幼兒就近入園的需求。
4.革新人事制度，優(yōu)化隊伍建設(shè)。我市建立了園長、副園長選拔、考核、交流等管理制度，積極實施園長、副園長的公開選拔、競爭上崗，并將市區(qū)優(yōu)秀的副園長選拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園擔(dān)任園長;實行了“公開報名、統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄用、雙向選擇”的新教師錄用機制，目前，我市公辦幼兒教師的比例達到了60%左右;建立了園長、教師定期培訓(xùn)制度，市財政按不低于教師工資總額2～2.5%的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立含幼兒教師在內(nèi)的全市教師培訓(xùn)專用經(jīng)費，各幼兒園按照不低于核定工資總額1.5%的標(biāo)準(zhǔn)安排教師培訓(xùn)經(jīng)費;健全了市級骨干教師培養(yǎng)制度，建立了農(nóng)村骨干教師評選傾斜機制，成立了骨干教師獎勵基金，每年對市級及以上骨干教師、名教師給予1000～8000元的獎勵，其中，對在農(nóng)村幼兒園工作的各類骨干教師給予20xx～16000元的加倍獎勵。
5.推行聯(lián)盟建設(shè)，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們組建了全市學(xué)前教育發(fā)展共同體，將全市市鎮(zhèn)幼兒園、中心幼兒園組建成6個幼兒教育特色發(fā)展聯(lián)盟，將全市劃分成5個片區(qū)組成5個區(qū)域聯(lián)盟，將市鎮(zhèn)幼兒園、中心幼兒園與村園、民辦幼兒園、外來人員子女學(xué)校附設(shè)幼兒園結(jié)成“1+1聯(lián)盟”，有效地促進了我市學(xué)前教育的均衡發(fā)展與個性發(fā)展。今年9月，我市成功舉辦了江蘇省科技特色幼兒園聯(lián)盟科學(xué)教育研討會。
6.推進早期教育，拓展發(fā)展空間。我們制定下發(fā)了《關(guān)于進一步推進xx市0～3歲嬰幼兒早期教育工作的`實施意見》，成立了家港市早教指導(dǎo)中心，舉辦了育嬰師培訓(xùn)班，舉行了以深化早期教育為主題的幼教論壇活動，并開展了“早期教育先進幼兒園”的評選。目前，我市幼兒園從事0～3歲嬰幼兒早期教育工作人員的持證上崗率達100%，0～3歲嬰幼兒及其家長、看護人員接受早期教育指導(dǎo)率達100%。
7.開展創(chuàng)建活動，豐富辦園內(nèi)涵。我們科學(xué)規(guī)劃，以創(chuàng)建為抓手與契機，突出規(guī)范常規(guī)管理、深化課程改革、鍛煉教師能力、加強特色建設(shè)、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等重點，不斷提升辦園水平。今年以來，我市常陰沙幼兒園、三興幼兒園接受了“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”的評估驗收，全市市鎮(zhèn)幼兒園、中心幼兒園省優(yōu)質(zhì)園的比例達到了92%;啟動了外來人員子女學(xué)校附設(shè)幼兒園創(chuàng)建“xx市農(nóng)村合格幼兒園”工程，錦秀學(xué)校附設(shè)幼兒園創(chuàng)建成為了“xx市優(yōu)質(zhì)幼兒園”，開創(chuàng)了xx市同類幼兒園創(chuàng)建工作的先河。
8.改進評價機制，激勵個性發(fā)展。我們改進了保教質(zhì)量綜合評估方案，采用“綜合與單項相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合、常規(guī)與特色相結(jié)合”的方式方法，對各市鎮(zhèn)幼兒園、中心幼兒園進行評價;按照“xx市農(nóng)村合格園”標(biāo)準(zhǔn)，對外來人員子女學(xué)校附設(shè)幼兒園進行調(diào)研考評;探索、建立了多元化評價機制，對連年獲得保教質(zhì)量綜合評估一等獎的幼兒園，實行了個性特色發(fā)展評估辦法，引導(dǎo)、激勵幼兒園自主發(fā)展、特色發(fā)展。
二、存在問題的分析
對照《五年行動計劃》“教育資源實現(xiàn)新增量、內(nèi)涵建設(shè)實現(xiàn)新提升、隊伍素質(zhì)實現(xiàn)新提高”的總體目標(biāo)，我市學(xué)前教育當(dāng)前主要還存在三方面的問題。
1.教育資源有待于進一步擴充。今年，我市外來人員已達67萬，較去年增加了5萬，外來適齡幼兒也比上學(xué)年增加了2500多人，因此，我市目前的學(xué)前教育資源顯得相對不足，個別幼兒園班學(xué)額偏大，在一定程度上影響了保教質(zhì)量的提高。
2.隊伍建設(shè)有待于進一步加強。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園公辦教師的比例明顯低于市區(qū)幼兒園，個別農(nóng)村村級幼兒園還沒有公辦幼兒教師;全市幼兒園普遍缺乏接受過正規(guī)教育、具有規(guī)定資質(zhì)的專職保健教師，絕大部分幼兒園沒有男性教師;自聘教師的待遇與公辦教師有一定差距，導(dǎo)致流動性較大。
3.辦園水平有待于進一步提高。我市目前有公辦市鎮(zhèn)幼兒園、中心幼兒園35所，獨立建制的民辦幼兒園2所，另有民辦外來人員子女學(xué)校附設(shè)幼兒園10所。47所各級各類幼兒園中，品牌公辦園與高端民辦園還不多，還不能完全滿足不同層次的家長及適齡幼兒對多樣化的學(xué)前教育的需求三、今后工作的打算
按照《五年行動計劃》的實施步驟以及我市的實際情況，下階段，我們將努力突出五個重點，進一步推進學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)多元發(fā)展。
1.進行科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化資源配置。我們將會同各鎮(zhèn)(區(qū))，依據(jù)區(qū)域內(nèi)幼兒的分布以及增長趨勢，科學(xué)預(yù)測資源缺口，合理規(guī)劃幼兒園布局，有計劃地擴充學(xué)前教育資源，努力將幼兒園每班幼兒人數(shù)控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，并從根本上徹底消除無證托幼機構(gòu)。
2.堅持公辦為主，探索多元發(fā)展。我們擬報請市委、市政府在近期召開全市學(xué)前教育多元發(fā)展推進會，積極構(gòu)建多樣化、多層次、立體式的學(xué)前教育發(fā)展格局;在堅持政府主導(dǎo)、公辦為主體的前提下，通過引進國際先進理念和國際課程，積極發(fā)展高品質(zhì)民辦幼兒園;本篇文章來自資料管理下載。探索實施公辦幼兒園委托管理模式，通過品牌輸入，錯位發(fā)展，辦好優(yōu)質(zhì)特色化民辦幼兒園;嘗試集團化辦園，在吸納社會資金進行幼兒園硬件建設(shè)的同時，發(fā)揮本地優(yōu)質(zhì)幼兒園的優(yōu)勢，與社會力量建立合作關(guān)系，組建教育集團。從而，更好地滿足不同家長對不同優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求，更好地服務(wù)港城社會事業(yè)建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展。
3.創(chuàng)新培訓(xùn)機制，提升師資素質(zhì)。我們將加強培訓(xùn)基地建設(shè)，積極開展“隨班就訓(xùn)”、“隨班鍛煉”、“引智培訓(xùn)”等形式多樣、富有實效的培訓(xùn)，用3～5年時間，完成對全體園長、教師的一期輪訓(xùn)，重點加強對農(nóng)村村級幼兒園園長、教師的培訓(xùn)，整體提高教師的師德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。
4.完善發(fā)展機制，培育品牌群體。我們要進一步完善交流機制、指導(dǎo)機制與評價機制，深入開展“強內(nèi)涵、創(chuàng)特色、樹品牌”活動，積極推進國際化、品牌化辦園進程，鼓勵幼兒園與境內(nèi)外知名幼兒園開展結(jié)對交流活動，為幼兒園成為高等院校、科研機構(gòu)的實驗基地創(chuàng)造條件，不斷改進對幼兒園的評價內(nèi)容與方式方法，努力打造一批具有xx特色、省內(nèi)外有一定知名度與影響力的品牌幼兒園。
5.規(guī)范督導(dǎo)評估，保障計劃實施。由市教育督導(dǎo)部門組織對各鎮(zhèn)(區(qū))進行督查，對涉及學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的教育資源配置、教育經(jīng)費投入、自聘教師待遇提高等熱點、難點問題開展專項督導(dǎo)，督查結(jié)果作為考評各鎮(zhèn)(區(qū))完成教育工作目標(biāo)任務(wù)的重要依據(jù)，進一步促進與保障《五年行動計劃》的實施，努力建辦“辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化，教師發(fā)展專業(yè)化、優(yōu)良化，教育發(fā)展多元化、國際化，服務(wù)社會多樣化、優(yōu)質(zhì)化”的學(xué)前教育。
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