- 相關(guān)推薦
基于校企合作下的公共管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究論文
隨著社會對高素質(zhì)人才的需求越來越大，大學(xué)教育改革將提高人才的綜合素質(zhì)作為重點(diǎn)，因此需要重視實(shí)踐教學(xué)，注重構(gòu)建有效的人才培養(yǎng)模式。公共管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，不但能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)推動理論聯(lián)合實(shí)際，提高學(xué)生的專業(yè)能力和思維能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，文章主要針對基于校企合作下的公共管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式展開分析，報(bào)道如下。
一、公共管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題
1. 沒有重視實(shí)踐教學(xué)
雖然許多高校都認(rèn)識到實(shí)踐教學(xué)的重要性，但是受到資源、觀念等方面的限制，并且實(shí)踐教學(xué)制度尚未完善，公共管理專業(yè)人才培養(yǎng)仍存在許多不足之處。目前我國公共管理專業(yè)仍采取課堂教學(xué)為主的教學(xué)模式，多注重理論知識的講解，實(shí)踐教學(xué)存在不合理或不完善的問題，這導(dǎo)致學(xué)生無法將理論知識與實(shí)際相聯(lián)合，并且導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性下降。國外許多高校注重公共管理專業(yè)人才的實(shí)踐教學(xué)，特別是耶魯大學(xué)的實(shí)踐教學(xué)所取得的成就更是引人注目。因此，公共管理專業(yè)教學(xué)需要注重實(shí)踐教學(xué)的有效開展。
2. 實(shí)踐教學(xué)的效率較低
公共管理專業(yè)雖然在我國開設(shè)時(shí)間不短，但是學(xué)校沒有認(rèn)識到公共管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性，甚至沒有開展時(shí)間教學(xué)。學(xué)生只能在教室中模擬管理環(huán)境，但是無法有效掌握自動化辦公技能，同時(shí)對于一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件和管理系統(tǒng)的使用和操作也尤為陌生。學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了一定的公共管理技能和方法，但是在缺乏實(shí)踐教學(xué)的情況下，在實(shí)際工作中也無法有效應(yīng)用，導(dǎo)致很多高校人才在畢業(yè)后無法獨(dú)立工作。
二、校企合作的優(yōu)勢
校企合作是指學(xué)校與企業(yè)共同合作、共同進(jìn)行人才培養(yǎng)的一種方法。校企合作最早出現(xiàn)于20 世紀(jì)初，是指學(xué)生在校期間，通過實(shí)際工作與在校學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，有助于提高學(xué)生的時(shí)間能力，在畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)社會工作，且該模式在現(xiàn)代教育中得到了廣泛應(yīng)用。校企合作是一種以社會需求和工作需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，其是指是學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過長中獲得更好的發(fā)展。校企合作能夠讓學(xué)生了解專業(yè)工作實(shí)際情況，正確認(rèn)識公共管理的作用，鼓勵(lì)學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)中參與企業(yè)活動，通過實(shí)踐提高自身的專業(yè)能力和思維能力。
三、基于校企合作下的公共管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
1. 建立完善的校企合作制度
首先需要成立校企合作人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會，并明確委員會的各種章程和規(guī)范，明確學(xué)校與企業(yè)的職責(zé)與義務(wù)，確定學(xué)校和企業(yè)的管理范圍，每學(xué)期進(jìn)行1 ～ 2 次會議，企業(yè)與學(xué)校各派人員進(jìn)行考察和交流。同時(shí)還要結(jié)合專業(yè)發(fā)展，進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)和管理。學(xué)校和企業(yè)要加強(qiáng)內(nèi)部管理制度的完善，加強(qiáng)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)等方面的控制。根據(jù)學(xué)校和企業(yè)相關(guān)規(guī)定，制定《公共管理專業(yè)教學(xué)管理規(guī)范》、《公共管理專業(yè)企業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)原則》等規(guī)則制度，對校企合作各方面環(huán)境進(jìn)行有效管理。
2. 重視教育團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平提升
通過加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)和引進(jìn)企業(yè)管理人才，提高教學(xué)、實(shí)踐、可以等方面的能力，構(gòu)建高素質(zhì)的教育團(tuán)隊(duì)。確保教師素質(zhì)和科研能力，健全教師培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)教師考核和績效管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校動態(tài)管理，促進(jìn)教育團(tuán)隊(duì)整體水平的提升。學(xué)�？梢酝ㄟ^聘請企業(yè)專業(yè)人員為教師，并且讓教師進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐的方式，重點(diǎn)提高教師的專業(yè)技能和水平，同時(shí)讓企業(yè)參與專業(yè)課程開發(fā)，學(xué)校也可以通過積極與企業(yè)合作，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，雙方互幫互助，達(dá)到共贏目標(biāo)。
3. 建立校企合作實(shí)訓(xùn)基地
為了適應(yīng)企業(yè)實(shí)訓(xùn)的要求，提高實(shí)踐教學(xué)效率和質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)與合作企業(yè)的聯(lián)系，可以通過建設(shè)“校企”實(shí)訓(xùn)基地，通過加深校企合作，提高實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)，引進(jìn)專業(yè)教學(xué)，營造專業(yè)分為，讓學(xué)生在實(shí)際工作中提高自身的綜合實(shí)力，為培養(yǎng)高素質(zhì)公共管理人才提供優(yōu)越條件。
四、結(jié)束語
文章首先分析了公共管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題，然后闡述了校企合作的優(yōu)勢，最后討論了基于校企合作下的公共管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，旨在提升公共管理專業(yè)人才培養(yǎng)效率和質(zhì)量。
【基于校企合作下的公共管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究論文】相關(guān)文章：
工商管理專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式論文10-10
基于實(shí)訓(xùn)室的電子商務(wù)專業(yè)校企合作模式探討論文10-12
旅游管理專業(yè)校企合作論文10-09
公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究的論文10-09
校企深度合作旅游管理論文10-09
旅游管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)模式研究論文10-10
基于層級管理的集團(tuán)財(cái)務(wù)模式下全面預(yù)算管理研究經(jīng)濟(jì)學(xué)論文10-12