寫給學(xué)校的感謝信【熱】
在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到感謝信，我們?cè)趯懜兄x信的時(shí)候要注意一些重要的內(nèi)容。千萬(wàn)不要把感謝信寫成流水賬喔！以下是小編為大家收集的寫給學(xué)校的感謝信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給學(xué)校的感謝信1
敬愛的母校大家庭成員：
大家好！我的名字叫畢晟，諧音“必勝”，回憶起在母校大家每逢考試為自己加油的同時(shí)，都會(huì)為我加油，心里滿滿的都是溫暖的回憶。感謝我的母校哈三中和各位老師，作為哈爾濱市第三中學(xué)群力校區(qū)20xx級(jí)的一名畢業(yè)生，我于20xx年高考后以自薦形式被保送進(jìn)入清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院金融系就讀，是近年來群力校區(qū)二批次平行班升入清華大學(xué)第一人�，F(xiàn)為清華大學(xué)金融系20xx級(jí)學(xué)生代表。
我初中就讀于哈爾濱市道里區(qū)第四十一中學(xué)，20xx年高中就讀于哈三中群力校區(qū)20xx級(jí)（1）班，在班級(jí)曾任班長(zhǎng)一職。感謝班主任李寧老師對(duì)我的培養(yǎng)和支持，在我還是個(gè)靦腆的少年時(shí)，就多次鼓勵(lì)我，要在各個(gè)方面鍛煉自己，為了培養(yǎng)了我的寫作和演講能力，為我量身制定讀書計(jì)劃和提升方案。20xx年，我在哈爾濱市青少年讀書分享會(huì)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。不僅如此，班主任老師還鼓勵(lì)我參加學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的各種活動(dòng)，在校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委任職期間，在團(tuán)委何顯貴書記的帶領(lǐng)下，我組織過哈三中首屆學(xué)子羽毛球比賽，參與組織多次升旗校會(huì)、組織舉辦二手書市、馨思講堂、手繪T恤等校園活動(dòng)，任職新媒體中心時(shí)，作為技術(shù)人員為校藝術(shù)節(jié)和“一二·九”大合唱做過多次技術(shù)支持。這些活動(dòng)對(duì)我日后的學(xué)業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃起到了不可替代的重要作用，感謝母校和老師們對(duì)我的培養(yǎng)之恩，讓青年人的夢(mèng)想之花在素質(zhì)教育的土壤上獲得綻放。
李寧老師教導(dǎo)我們說，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓你的存在讓身邊的'其他人感到幸福。有的同學(xué)可能認(rèn)為高中階段的我們太稚嫩，不具備這樣的能力，可我認(rèn)為，高中生只要細(xì)心發(fā)現(xiàn)，用心去做，一樣能夠?qū)ι鐣?huì)有所貢獻(xiàn)！20xx年到20xx年，我在高中階段獲得過三項(xiàng)實(shí)用技術(shù)型專利，分別是：淘寶夜間服務(wù)機(jī)器人插件（20xx），微信支付收付款語(yǔ)音提示插件（20xx），網(wǎng)約車駕乘雙方衛(wèi)星定位插件（20xx）。另有部分其他程序和插件被網(wǎng)易游戲等公司等收購(gòu)采用。
對(duì)于學(xué)與玩的關(guān)系，我是這樣看待的：只要安排好時(shí)間，分清輕重緩急，就能讓我們有所收獲。課余時(shí)間，我曾在電競(jìng)方面以8400分最高排名第六的好成績(jī)?nèi)雵鶹G職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)。與此同時(shí)，在學(xué)業(yè)方面，我的數(shù)學(xué)“四元二次方程的解法和實(shí)際應(yīng)用構(gòu)想”的科研成果獲得國(guó)內(nèi)外多所大學(xué)認(rèn)可，因?yàn)榭蒲谐晒＠蜕鐣?huì)活動(dòng)方面的表現(xiàn)，多所大學(xué)向我發(fā)出了入學(xué)邀請(qǐng)。
青年人要做時(shí)代的追夢(mèng)人，青年人不僅要追求自己的成功和幸福，更要具備時(shí)代精神，負(fù)擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。在20xx年，我曾任哈爾濱市科協(xié)委員，哈爾濱市青年聯(lián)合會(huì)成員，作為“龍江宜嘉”公益組織發(fā)起人，我又籌備組織了哈爾濱——綏化望奎縣兒童助學(xué)項(xiàng)目公益慈善捐獻(xiàn)會(huì)等省慈善公益活動(dòng)。雖然活動(dòng)組織的地點(diǎn)和求學(xué)之處相隔千里，但是我的心在故鄉(xiāng)，心系公益，我回報(bào)社會(huì)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的熱情和理想永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
最后，作為永遠(yuǎn)的三中人，再次感謝我的母校，感謝母校的老師和同學(xué)們！感謝母校對(duì)我的教育和引領(lǐng)，作為母校素質(zhì)教育和卓育教育的終身受益者，我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)為母校爭(zhēng)光，用青年人的熱血，不忘初心，不懈追求，為時(shí)代的發(fā)展和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)校的感謝信2
敬愛的老師、校友總會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們：
您好！
在趙校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在你們的親切關(guān)懷、鼎力支持下，北京校友會(huì)于11月21日上午在北京大學(xué)成功揭牌，從這一刻起，千百名在京校友終于有了屬于自己的家，在此，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有在京校友向母校表示最衷心的感謝，向長(zhǎng)期來關(guān)注北京校友工作、關(guān)心北京校友成長(zhǎng)的老師、同學(xué)們表示最美好的祝愿。
經(jīng)過前期宣傳和組織，七十多位北京各領(lǐng)域校友出席上午的揭牌儀式和校友聯(lián)誼會(huì)，同時(shí)我們通過微信群、QQ群、中南在線網(wǎng)站等方式滾動(dòng)實(shí)時(shí)直播，吸引大批未到場(chǎng)的校友關(guān)注。我們還創(chuàng)新校友聯(lián)誼會(huì)開展形式，變我被介紹為我來介紹，有的校友找到了合作伙伴，有的校友認(rèn)識(shí)了志趣相投的朋友，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分歡快，收到了很好效果，尤其是幾位韜光養(yǎng)晦的優(yōu)秀校友出席，拓展了校友間“傳幫帶”的層次。
我們記得，趙校長(zhǎng)曾多次批示北京校友會(huì)準(zhǔn)備情況，并一度準(zhǔn)備親赴北京參加校友會(huì)活動(dòng)，因受活動(dòng)延期和國(guó)外出差影響，趙校長(zhǎng)不能到現(xiàn)場(chǎng)，他專程給我們發(fā)來賀電，說“甚為遺憾”，短短四個(gè)字讓我們感受到母校的溫暖和無時(shí)不刻的牽掛，讓我們認(rèn)識(shí)到北京校友肩負(fù)的責(zé)任。
還有，涂書記和其他校領(lǐng)導(dǎo)一直來長(zhǎng)期關(guān)注北京校友工作，當(dāng)天向我們發(fā)來祝福和祝愿。在預(yù)見北京可能遭遇惡劣暴風(fēng)雪天氣下，母校仍堅(jiān)持委派鄭友旺、李金永、喻俊、吳海波四位老師到北京出席校友會(huì)系列活動(dòng)�；I備期間，母校的其他老師和校友總會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，手把手指導(dǎo)、幫助我們聯(lián)系校友等。
你們的.親切問候、你們的殷殷囑托、你們的辛勤付出，都將永遠(yuǎn)書寫在北京校友會(huì)的歷史長(zhǎng)卷中，也會(huì)長(zhǎng)駐在每一位武昌理工學(xué)院北京校友的心中，更會(huì)激勵(lì)更多優(yōu)秀校友前赴后繼投入到母校建設(shè)發(fā)展的事業(yè)上來，投入北京校友會(huì)工作中來。再次向你們道一聲謝謝，你們辛苦了。
北京校友會(huì)將一如既往嚴(yán)格執(zhí)行和貫徹校友總會(huì)方針政策，規(guī)范活潑開展活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作更多在京校友，互相開展學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)互助精神，共同取得更大進(jìn)步，爭(zhēng)取開創(chuàng)校友工作新局面，發(fā)揮出“首”字號(hào)校友會(huì)引領(lǐng)示范作用。
北京校友將牢記母�！白非笞吭�、走向成功”的八字校訓(xùn)，在自己的崗位上，創(chuàng)造出新的業(yè)績(jī)，為武昌理工學(xué)院增光添彩，為老師們長(zhǎng)臉，為一萬(wàn)余名在校學(xué)弟學(xué)妹起好帶頭作用，讓北京校友早日成為“創(chuàng)業(yè)成功、事業(yè)成功”的“首”群體。
我們?cè)俅握\(chéng)摯的邀請(qǐng)趙校長(zhǎng)及母校其他老師來北京校友會(huì)指導(dǎo)工作，我們歡迎更多學(xué)弟學(xué)妹畢業(yè)之際投入北京校友會(huì)的懷抱，我們也期待其他兄弟校友會(huì)幫助我們開展工作。
祝愿母校武昌理工學(xué)院在創(chuàng)造世界一流名辦大學(xué)的道路上“走向成功”，祝愿趙校長(zhǎng)身體健康、萬(wàn)事順意。祝愿老師們工作順利、闔家歡樂。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)校的感謝信3
尊敬的穆爺爺：
您好!
是您偉大的創(chuàng)業(yè)之路，使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，使我見賢思齊，沒有陷于懶散和放任的泥潭。人生道路是曲折漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的往往只有幾步，而在年輕時(shí)尤其重要。在我苦難時(shí)刻，是東師人文解除了我的困頓，為我指點(diǎn)迷津，讓我明確前進(jìn)的.方向。
古人云：“受施慎勿忘”。您賜予的眷顧與恩惠我一直心存感激。實(shí)在是無以回報(bào)您這一輩子的恩情，只能以您為高標(biāo)和榜樣，在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)。感謝穆爺爺，是您使我體驗(yàn)了生命的真諦;感謝穆爺爺，是您使我不斷成長(zhǎng);感謝穆爺爺，是您給予我溫暖;感謝穆爺爺，是您給了我堅(jiān)持到底的力量和勇氣;我將用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷困苦，無論多大的風(fēng)雨，都可以勇敢地面對(duì)，永不放棄。祝母校磨礪爭(zhēng)鋒，再創(chuàng)輝煌!祝穆爺爺身體健康，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
感謝人：xx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)校的感謝信4
尊敬的羅田育英高中各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工：
欣聞貴校今年的高考再創(chuàng)佳績(jī)，我的孩子和貴校的莘莘學(xué)子，即將領(lǐng)到大學(xué)錄取通知書，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以表達(dá)感激之情!在此 發(fā)自內(nèi)心的對(duì)貴校說一聲:各位領(lǐng)導(dǎo)和老師辛苦了!太感謝你們了!
八年前,我把女兒送到貴校，女兒至今念念不忘的是，她在最美好的年華，走進(jìn)了最美的學(xué)校，遇到了最好的老師，才擁有現(xiàn)在最理想的平臺(tái)。
三年前，我的雙胞胎兒子于雙鳳坳中學(xué)初中畢業(yè)，中考成績(jī)平平，一個(gè)勉強(qiáng)高于一中分?jǐn)?shù)線9分，一個(gè)低于一中分?jǐn)?shù)線48分。敢問孩子的路在何方，我毫不猶豫的把孩子送到了貴校。
今年高考，我的兩個(gè)孩子竟然都過了一本的分?jǐn)?shù)線，特別令人興奮，一個(gè)被武漢體育學(xué)院錄取，一個(gè)被武漢輕工大學(xué)錄取，雙喜臨門，超出了我們預(yù)期的目標(biāo)!與其說這是孩子的努力，倒不如說是貴校創(chuàng)造了奇跡。作為家長(zhǎng)，我要把埋在心底的愛大聲的.唱出來-----育英的領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們辛苦了!太感謝你們了!在此特別是要感謝黃波何佳明兩位班主任及科任教師，在汪義和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，追求卓越，拼搏奉獻(xiàn)，把我的孩子鑄造成器，圓了一本的大學(xué)夢(mèng)。
我的三個(gè)孩子都畢業(yè)于貴校，無論是孩子的親身體驗(yàn)，還是我的耳聞目睹，我真切的感受到，貴校是把所有的學(xué)生像當(dāng)作自己的孩子一樣去培養(yǎng)，不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且教育有方，讓我們做家長(zhǎng)的特別放心安心稱心。
雖然讀書讀大學(xué)不是唯一的出路，但是我始終認(rèn)為是最好的出路，如今只能說萬(wàn)里長(zhǎng)征邁開了嶄新的一步，今后人生的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我將繼續(xù)叮囑孩子要以更優(yōu)異的成績(jī)感恩母校，回報(bào)社會(huì)。
祝愿貴校的全體學(xué)生夢(mèng)想成真，不負(fù)眾望!
祝愿貴校的領(lǐng)導(dǎo)老師家庭美滿，幸福安康!
祝愿貴校的教育教學(xué)再接再厲，再鑄輝煌。
此致
敬禮!
感謝人：xx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)校的感謝信5
尊敬的白校長(zhǎng)：
您好！
我是高一B部02班學(xué)生呂xx的家長(zhǎng)，衷心感謝校長(zhǎng)以優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、卓越的教育質(zhì)量，給孩子們高水平的學(xué)習(xí)教育，能夠使孩子們?cè)谑薪】�、快樂的成長(zhǎng)。
在孩子們的學(xué)習(xí)道路上，劉銳老師兢兢業(yè)業(yè)、不分晨昏的忙碌，絞盡腦汁，引導(dǎo)學(xué)生，能成大器，出類拔萃，使孩子心智更成熟，有這樣的班主任是孩子們的福氣，孩子喜歡她的.課堂，劉老師講課豐富多彩，樂趣多多，互動(dòng)不斷，孩子們?cè)跉g樂的節(jié)奏里學(xué)到了更多的知識(shí)，可以看到劉老師把自己當(dāng)成孩子的大朋友，同時(shí)孩子也把老師當(dāng)成一個(gè)關(guān)懷備至，體貼入微受人尊重的好朋友。
最近家里發(fā)生變故，擔(dān)心影響思成的學(xué)習(xí)，劉老師知道此事之后，在百忙的工作中，觀察了解調(diào)整孩子的情緒，耐心細(xì)致地做思想工作，還經(jīng)常與家人聯(lián)系說明思成的學(xué)習(xí)、生活情況，這樣使我們?nèi)胰朔浅７判摹８匾氖�，思成在劉老師的關(guān)懷體貼和正確引導(dǎo)下能夠穩(wěn)定情緒，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高，劉老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子關(guān)心愛護(hù)，這種精神可嘉，值得家長(zhǎng)尊敬，更值得學(xué)校表?yè)P(yáng)。
感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝劉老師的辛勤付出，十三中的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中都會(huì)因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了這么好的學(xué)校，這么好的校長(zhǎng)，這么好的老師而進(jìn)步更快，做人更踏實(shí)，成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀！這封信是一種心情，一點(diǎn)感動(dòng)，再次謝謝校長(zhǎng)，謝謝劉銳老師，謝謝B—02班的全體老師！
寫給學(xué)校的感謝信6
尊敬的xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
我是貴校高一年級(jí)xx家長(zhǎng)。一年前，和眾多家長(zhǎng)一樣，我懷著“望子成龍”的心情慕名把孩子送進(jìn)了xx。一年下來，我的孩子在這里學(xué)得了很多的東西，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高，個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展很快。作為孩子的父親我欣喜之至，對(duì)孩子的未來充滿了信心�！白钍切量嘤ㄈ恕痹诖耍抑�(jǐn)對(duì)衡水中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！是你們的辛苦工作、忘我勞動(dòng)換來了孩子的進(jìn)步！
回想一年前，我放棄了本縣許多招生優(yōu)惠政策把孩子送進(jìn)xx，就是因?yàn)橘F校嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教風(fēng)和高人一籌的教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)近聞名。孩子剛剛?cè)雽W(xué)后，我很是放心不下，一是因?yàn)楹⒆幽挲g小，沒出過門，為他衣食擔(dān)優(yōu);二是因?yàn)閷?duì)貴校了解不夠，為孩子的`成績(jī)擔(dān)心�？墒且粋�(gè)月下來，當(dāng)我接回孩子時(shí)，不由大吃一驚。我吃驚于孩子的變化。以前孩子在家過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，自理能力很差。一個(gè)月后卻像變了個(gè)人，一來一去自己的東西都整理得有條不紊，并自覺地動(dòng)手洗衣服。再就是孩子的成績(jī)，也有了很大進(jìn)步，有了這個(gè)驚喜，我也逐漸地放心了，我在心底由衷地感謝學(xué)校。
每次孩子回家，他都談起在學(xué)校里的事情。他一次次提及學(xué)校老師從生活到學(xué)習(xí)上無微不至地關(guān)懷，一次次饒有興趣又不無驕傲地講自己學(xué)校里多姿多彩的課余活動(dòng)和特長(zhǎng)小組。從孩子的講話中我絲毫覺察不到高中生活的枯燥和乏味，而且從中看到他學(xué)習(xí)生活充滿了陽(yáng)光和快樂！
孩子是國(guó)家和民族的未來，也是父母一生的希望，看著孩子的進(jìn)步，我有說不盡的喜悅。最后，再次感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的忘我奉獻(xiàn)和辛苦勞動(dòng)！我相信xx中學(xué)將能夠成為“世界名�！�，多育中華英才。
xx
xx年x月x日
寫給學(xué)校的感謝信7
尊敬的xxxx學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)好!
非常感謝貴院在第xxx屆廣交會(huì)期間，提供給公司的20名實(shí)習(xí)學(xué)生。
這20名同學(xué)經(jīng)過了將近兩個(gè)月的努力(包括前期籌備工作)，憑借在貴校所學(xué)的過硬技能，圓滿完成了相關(guān)的工作任務(wù)。
在此，我司再一次對(duì)貴校領(lǐng)導(dǎo)和這20名同學(xué)表示衷心的感謝! 當(dāng)這20名白云學(xué)子于10月8日進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng)，他們就以誠(chéng)實(shí)好學(xué)的精神，積極主動(dòng)地投入到工作之中。 他們聽從指揮，團(tuán)結(jié)他人，在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下完成分配的任務(wù)，也得到我司領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
其中表現(xiàn)特別突出的如b區(qū)林少壯，劉炳強(qiáng),蔡浩榮，殷一柱等同學(xué)，他們能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提前到崗，而且能吃苦，不怕累，任勞任怨，并能靈活運(yùn)用自己專業(yè)知識(shí)圓滿完成各自區(qū)域工作，獲得公司員工和廣交會(huì)客人贊許，給予特別表?yè)P(yáng)。
望4位同學(xué)能把這段時(shí)間工作的體會(huì)牢記在心，保持積極進(jìn)取的心態(tài)，結(jié)合實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)，在以后學(xué)習(xí)和工作中的成績(jī)更上一層樓。
又如c區(qū)的楊準(zhǔn)、吳梓恒、李舒均、梁木興等同學(xué)，工作熱情高、積極主動(dòng)、吃苦耐勞。
其中表現(xiàn)最突出的是楊準(zhǔn)和梁木興同學(xué)，他們不怕苦累和環(huán)境臟差，參與寬帶的施工與門口驗(yàn)證，獲得公司員工的一致好評(píng)。
特別是c區(qū)倉(cāng)庫(kù)的特殊性，上下貨物都要搬樓梯，他們四位同學(xué)也沒有出現(xiàn)抵觸情緒。
對(duì)他們所付出的辛勤勞動(dòng)和汗水公司表示由衷的感謝。
再如陳樹標(biāo)、盧彰土、楊文斌、周智榮、嚴(yán)冠軍、徐健翔六位學(xué)生在工作過程中態(tài)度積極，能配合好工作安排，堅(jiān)守崗位，服從工作調(diào)度，基本能完成工作任務(wù)。
表現(xiàn)最為突出是周智榮跟嚴(yán)冠軍，兩位同學(xué)不僅能非常高效的完成自身的工作任務(wù)，而且在籌備和撤展期間能夠主動(dòng)到需要人手的崗位，完成好額外的'工作，他們優(yōu)良的品質(zhì)與勤奮的工作態(tài)度，與貴校良好的教育密不可分。
在此，我司再一次感謝貴校對(duì)我們的大力支持，并希望以后能一如既往地與貴校開展長(zhǎng)效性的深度合作，實(shí)現(xiàn)校企雙方互利共贏。
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)校的感謝信8
尊敬的志臻中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！很榮幸這次能代表34班各位家長(zhǎng)寫下這封感謝信！我懷著無比激動(dòng)而又忐忑的心情，表達(dá)34班家長(zhǎng)對(duì)衡水濱湖新區(qū)志臻中學(xué)每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師的感激！
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼孩子在志臻中學(xué)讀書8個(gè)月了，8個(gè)月的時(shí)間里我親眼見證了孩子們的蛻變，心情也跟著孩子的進(jìn)步從最初的惦念不舍到后來的欣慰感動(dòng)。欣慰的是孩子們?cè)诙虝簳r(shí)間里巨大的成長(zhǎng)與進(jìn)步！感動(dòng)的是孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的背后，老師們細(xì)心教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷，讓第一次邁出家門的孩子們感受到了集體的溫暖和超出家長(zhǎng)之外的關(guān)懷。
每次接送孩子時(shí)，看著洋溢在一張張稚嫩笑臉上的自信是一件無比享受的事情！說起每一位任課老師孩子們都是無比自豪的又一番賣弄吹噓！對(duì)每一門學(xué)科都緊抓不放的班主任馬老師，被孩子們親切的稱為“老班”。英語(yǔ)老師熱情洋溢、語(yǔ)文老師和藹可親、數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)活波、生物老師慈祥可愛、歷史老師博古通今、政治老師啟人心智、地理老師見識(shí)豐富，無時(shí)無刻不在孩子們的言談話語(yǔ)之中透露出來。
學(xué)習(xí)上，每一位老師始終堅(jiān)持不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，他們深知紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，創(chuàng)建了無聲課堂，整肅了學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。生活上，給予了孩子們無比的關(guān)愛。凌晨，操場(chǎng)上披星戴月，微燈下，等待學(xué)生起床。深夜里，逐一檢查學(xué)生就寢情況。班主任馬向前老師細(xì)心照顧一位扭傷腳的同學(xué)，每天背著孩子穿梭在去教室、食堂、宿舍的學(xué)生隊(duì)伍里，就像守護(hù)自己的孩子一樣無微不至。去年年底聽到消息說班主任馬老師要結(jié)婚了，讓我感到慚愧的，是我首先想到孩子們?nèi)胄r(shí)間這么短，如果班主任老師長(zhǎng)時(shí)間不在的話，孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)不會(huì)受影響？于是每天和孩子通電話時(shí)都會(huì)追問一句：“你們班主任今天在班里嗎？”每每得到肯定答案都會(huì)留存一個(gè)大大的問號(hào)，面臨結(jié)婚的人生大事，難道馬老師不需要為自己的幸�；槎Y精心準(zhǔn)備嗎？直到他婚禮前幾天，才從孩子那里知道馬老師回家的消息。后來，孩子們還調(diào)侃說：“馬老師的蜜月是和我們一起度過的。”我們深深的.感動(dòng)，默默的祝福！這是一種極具大愛的教育情懷。我們發(fā)現(xiàn)，這種情懷在志臻每一位老師身上無處不在。
在志臻中學(xué)，有一位特殊的存在，他就是孩子們的“超爸”張計(jì)超校長(zhǎng)。孩子們每每說起這位校長(zhǎng)，臉上總是透露著崇拜和自豪。作為家長(zhǎng)我們深有同感，在每一次志臻的家長(zhǎng)會(huì)上，深深被張校長(zhǎng)的教師風(fēng)采所折服，他用自己的熱情鼓舞著每一位志臻學(xué)子，用先進(jìn)的理念打造了強(qiáng)大的教育團(tuán)隊(duì)，“超越永無止境”這一理念深深的印入每位志臻學(xué)子的心中，孩子們?cè)敢庾冯S“超爸”的腳步攀登知識(shí)的高峰！
培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任和使命，我們很慶幸，自己的孩子進(jìn)入了志臻中學(xué)這個(gè)大家庭，我們身上的重?fù)?dān)減輕了很多，現(xiàn)在流行的一句話“哪有什么歲月靜好，不過是有人幫你負(fù)重前行”，感謝每一位志臻老師為我們分擔(dān)太多太多的教育重任，我們會(huì)一如既往配合老師的工作。最后，再次表達(dá)我們家長(zhǎng)的感謝，祝愿老師們身體健康，孩子們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)！
初一34班全體家長(zhǎng)
寫給學(xué)校的感謝信9
光陰荏苒，我在母校鶴壁高中已度過了三年充實(shí)而有意義的時(shí)光。今年，我有幸作為校校區(qū)第一屆眾多優(yōu)秀畢業(yè)生中的一員，考入全國(guó)最高學(xué)府清華大學(xué)。而這首先要?dú)w功于學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
現(xiàn)在回首三年的高中生活，無數(shù)的老師和員工曾為我的成長(zhǎng)付出了心血和汗水，在此我要致以衷心的感謝。
首先，我想感謝所有的任課教師。他們?cè)谡n堂上深入淺出而融會(huì)貫通。他們?cè)谡n外生活中的諄諄教導(dǎo)，關(guān)心呵護(hù)，讓我在道德和綜合素質(zhì)方面也都有了很大提高。所以，他們對(duì)我來說，不僅是學(xué)習(xí)上的良師，也是生活中的益友。正是他們使們順利快樂地度過了高中三年，尤其是高三那段特殊時(shí)期。有他們?cè)冢谕馊丝磥砜菰锏男@生活變得不同——將不是那單調(diào)的鈴聲，無邊的習(xí)題，而變成有滋有味的知識(shí)的積累以及情感的升華。
其次，我要感謝我的同學(xué)。我們擁有著相同的理想，為了實(shí)現(xiàn)它，我們?cè)趯W(xué)校老師的引導(dǎo)下，凝聚成了一個(gè)真正的集體，風(fēng)雨同舟，一起向高考沖刺。
另外，我還要感謝所有校園職工、校辦的公室工作人員，他們默默無聞地為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們才能安心地上課學(xué)習(xí)。短短的三年時(shí)間，新校區(qū)的`各種硬件設(shè)施陸續(xù)完成并投入使用，師資力量日益強(qiáng)大，各項(xiàng)教學(xué)正常有序進(jìn)行。鶴高人正將他們心中勾勒的藍(lán)圖變成美麗的現(xiàn)實(shí)。
特別地，我還要感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是翟校長(zhǎng)，還有我的班主任申老師。在填志愿時(shí)，他們親自耐心跟我商量填報(bào)清華的決定。其實(shí)當(dāng)時(shí)我并未對(duì)自己的實(shí)力有那么大的把握，只敢報(bào)中科大，翟校長(zhǎng)和申老師等人卻鼓勵(lì)我勇敢地做嘗試。并且他們還親自在百忙之中為我不辭辛苦，到各地市咨詢，搜集信息，使我堅(jiān)定了填報(bào)清華的決心。如今我成功了，更要向這些指路人真誠(chéng)至謝！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為鶴高的一員，我一定不辜負(fù)母校的期望，未來的清華之路，我將努力奮斗，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答母校。
在這里，我代表已經(jīng)順利畢業(yè)、即將奔向全國(guó)各地高校繼續(xù)深造的“新區(qū)鶴高第一人”們，向母校鄭重承諾：今天我們因母校而自豪，明日母校一定因我們而驕傲。
但愿寸草心，報(bào)得三春暉。
最后，我祝愿學(xué)弟、學(xué)妹們，努力拼搏，學(xué)業(yè)有成！
祝愿校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，身體健康，萬(wàn)事如意！
祝愿我們的學(xué)校更加輝煌，更加美好！
寫給學(xué)校的感謝信10
親愛的老師、食堂的叔叔阿姨們：
你們好!我是綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)五班的孫曉。前些日子，我被確診為患上了甲亢，拿到診斷書的那一刻起，家人們都為我的病情和未來?yè)?dān)憂，因?yàn)閺慕褚院蟮奈宓狡吣昀铮冶仨毭刻炫c藥為伴，每隔兩周就要驅(qū)車5小時(shí)去重慶市兒童醫(yī)院檢查。對(duì)我而言，我再也不能食用含碘的食用鹽，再也不能吃我最愛的海鮮，再也不能零距離接觸我魂?duì)繅?mèng)縈的大海。
因?yàn)閷W(xué)校食堂使用的是含碘食鹽，這就意味著以后我不能再吃學(xué)校的飯菜，在學(xué)校的每一頓飯都要媽媽親自送。雖然我家離學(xué)校并不算太遠(yuǎn)，但爸媽都要上班，根本沒法每天為我送飯。我的病情控制和飲食有很大關(guān)系，為此媽媽專門給學(xué)校米校長(zhǎng)寫了一封申請(qǐng)書，希望學(xué)校能夠同意讓食堂每天專門為我做飯。開始我還覺得不大可能，食堂的叔叔阿姨每天要為六千多名師生準(zhǔn)備三餐，怎么可能單獨(dú)為我做飯呢?但我的內(nèi)心依然抱著一絲希望，在我的印象中，平時(shí)在校園里看到米校長(zhǎng)，他總是面帶微笑、平易近人，我們都親切地稱他為“米爺爺”!
果然，米校長(zhǎng)知道了我的情況后，非常關(guān)切的詢問了我的病情，毫不猶豫地在申請(qǐng)書上簽字。在這里，我和媽媽真誠(chéng)的感謝米校長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心，讓我不用再擔(dān)心每天的飲食，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活沒有了后顧之憂。
記得我第一次坐在食堂飯桌前，吃著食堂梁阿姨專門為我準(zhǔn)備的無碘鹽飯菜時(shí)，我的心里不僅僅充溢著開心、激動(dòng)，更有滿滿的`感動(dòng)。
有時(shí)，在我吃飯的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)好奇地來品嘗，沒想到竟然還有一些同學(xué)開玩笑說自己也想得甲亢，這樣也能像我一樣吃到這么好吃的飯菜了!親愛的同學(xué)們，其實(shí)我多想和你們吃的一樣，想吃什么就吃什么，不用顧忌碘的含量，但是甲亢的痛苦不是你們想得那么簡(jiǎn)單啊!
因?yàn)橐ㄆ谌メt(yī)院檢查，我還落下了不少功課，老師們也很著急，怕我的學(xué)習(xí)下滑，在課余為我補(bǔ)課，鼓勵(lì)我和甲亢斗爭(zhēng)到底。
有這么多人關(guān)愛著我，我有什么理由不好好治病，不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，我在心里暗暗下定決心，一定要控制好飲食，不亂吃零食，爭(zhēng)取兩年就和甲亢說“再見”。
同學(xué)們，“碘”雖是一種對(duì)人體有益的微量元素，但是攝入過量對(duì)我們的健康有極大的危害。我的體內(nèi)含碘過高就是因?yàn)槲移綍r(shí)吃了太多的零食，所以才會(huì)患上甲亢。每當(dāng)你吃零食的時(shí)候，一定要注意看看配料，特別是碘的含量。我呀!可是幾年都吃不到好吃的零食了。
最后，再次感謝親愛的老師和食堂的叔叔阿姨們，如果沒有你們的悉心照顧和呵護(hù)，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這樣無憂無慮的學(xué)習(xí)，生活。
祝我親愛的母�！d陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好!
此致
敬禮
寫給學(xué)校的感謝信11
尊敬的彭湃中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
你們好！
任大雁回南，憑葉落歸根。轉(zhuǎn)眼間，又是一年校慶日。20xx年11月21日，彭中將迎來105周年校慶。而鄙生無法回母校參與校慶典禮，只能借此信表達(dá)我衷心的喜悅與感激。
我依然可以想象：清晨，站在母校古樸的校門外，映入眼簾的是校道兩旁高大茂盛的榕樹。它們青色的葉子隨秋風(fēng)而落，但場(chǎng)景卻并不蕭條——因?yàn)闃湎掠性S多正值青春的學(xué)生們，他們的歡聲笑語(yǔ)、蓬勃朝氣給校園源源不斷地注入新鮮的氣息。校園里的每一處風(fēng)景，都因他們有了生命。我能看見老師們從辦公室走出，懷抱著書本和教具，穿過走廊里的朗朗書聲，伴隨著同學(xué)們期盼的目光走進(jìn)教室。而正對(duì)著校門的彭湃烈士像依然潔如白玉，挺拔地站立在陽(yáng)光中……
離校一年有余，我常懷感切。我感念母校對(duì)于學(xué)生的庇護(hù)，讓學(xué)生能在浩瀚書海中徜徉、能在古色古香的氛圍里感受傳統(tǒng)的美感、能在運(yùn)動(dòng)的賽場(chǎng)上揚(yáng)灑激情、能在細(xì)細(xì)風(fēng)吟里賞片片落英……我也感念所有為了知識(shí)傳播和教育事業(yè)認(rèn)真工作的老師們。三年的高中生涯，九門學(xué)習(xí)課程，把我們從懵懂的初中學(xué)生塑造成了更加成熟的成年人，其中所有老師的功勞不言而喻。步入大學(xué)之后我更加明白，與老師們的朝夕相對(duì)是多么不易。老師付出的心血汗水，如同日復(fù)一日在一塊大石板上刻字。學(xué)生天資不同，刻字有深有淺。但每日都刻下一刀，則字跡每日就深一點(diǎn)……如果發(fā)現(xiàn)效果不佳，則要針對(duì)不同的'情況更換教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓所有學(xué)生進(jìn)度保持一致。日復(fù)一日在雕刻，日復(fù)一日地調(diào)整，日復(fù)一日的加深……三年，1095天的重復(fù)，老師成就了我們，成就了所有學(xué)生。然而我知道，我們的高中只有三年，而老師又要迎接多少個(gè)三年的學(xué)生呢？對(duì)于每一個(gè)“三年”的輪回，又是青澀到成熟的蛻變，又是三年日夜無休的雕刻。老師們所有的心力，為的是所有學(xué)生的成長(zhǎng)，為的是播撒知識(shí)的種子，為的是社會(huì)的教育。在此，我要鄭重向所有老師說一句：您辛苦了！謝謝您為學(xué)生付出的心力和汗水！學(xué)生將永遠(yuǎn)感念您的付出，您的光芒永遠(yuǎn)閃耀在所有學(xué)生的人生！
回首高中三年，我熟知三年的彭中四季、踏遍三個(gè)年級(jí)的課室、聆聽過數(shù)十位老師的教誨，以至于現(xiàn)在遙想，仍舊身處吾鄉(xiāng)，任舊是那個(gè)坐在課室里期待著慶祝彭中校慶的彭中學(xué)子。但此時(shí)此地，我身已無法到達(dá)母校，只有這一封信、一段遐想、一聲感謝，聊表我對(duì)于母校和老師們的感激。
祝母校彭湃中學(xué)20xx年“生日快樂”！祝愿母校如春藤長(zhǎng)青，筑千古明燈，拓萬(wàn)野桃李！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)校的感謝信12
尊敬的xxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)：
您好!
值此新春佳節(jié)即將到來之際，作為貴校一名子弟的家長(zhǎng)，謹(jǐn)在此向您致以節(jié)日的問候，祝您新年萬(wàn)事如意，心想事成。并對(duì)貴校三(一)班班主任xxx老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表?yè)P(yáng)。
我是貴校三(一)班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，我孩子在貴校就讀期間，得到了xxx老師的悉心教育。幾年來孩子德智體各方面均衡發(fā)展，健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受xxx老師的影響，也讓家長(zhǎng)對(duì)xxx老師尊重之感油然而生。
20xx年12月的.一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒，xxx老師及時(shí)將孩子患病的消息告知家長(zhǎng)。然而種種原因，家長(zhǎng)無法及時(shí)趕到學(xué)校。對(duì)此家長(zhǎng)不禁憂心如焚。xxx老師獲知這一情況后，急忙勸慰家長(zhǎng)不要著急，并自告奮勇地承擔(dān)起看護(hù)孩子的責(zé)任。當(dāng)天，xxx老師代學(xué)生家長(zhǎng)為孩子聯(lián)系醫(yī)生，看病就診，并主動(dòng)為我們孩子墊付了救治的醫(yī)藥費(fèi)。同時(shí)，周老師始終與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)將孩子就診的各種情況通報(bào)家長(zhǎng)，至晚間十時(shí)半左右，周老師還來電告訴家長(zhǎng)，孩子病情穩(wěn)定，高燒已退，并已安靜入眠，讓家長(zhǎng)放心。周末，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來，家長(zhǎng)不禁為xxx老師這種想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急的可敬職業(yè)精神深深感動(dòng)。
事后，我來到貴校，意欲當(dāng)面酬謝貴校周老師，均被其婉言謝絕，并稱自己不過是履行了教師的職責(zé)。作為家長(zhǎng)，在感動(dòng)之余，自思無以回報(bào)，唯有致書校長(zhǎng)，以表對(duì)貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，并祝貴校新年大展鴻圖，事業(yè)興旺。
此致
敬禮！
感謝人：
日期：
寫給學(xué)校的感謝信13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師：
我是六(5)班鄭子桉的媽媽，作為一位二小學(xué)生的家長(zhǎng)，我們是五千多名學(xué)生中非常普通的一對(duì)母子，但是就是二小濃厚的書香氛圍，讓我一次次走進(jìn)校園，感受學(xué)校清新、質(zhì)樸的校園文化，篤實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境。今天在這里利用本次讀書節(jié)活動(dòng)的一次感言，來表達(dá)對(duì)學(xué)校、老師這六年來對(duì)鄭子桉的培養(yǎng)和熏陶。
提起筆，我首先想到的一個(gè)詞語(yǔ)就是：感謝。這也是此次親子閱讀，我和兒子所選的主題。
感謝學(xué)校給我的孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能安心的把孩子的成長(zhǎng)與未來交付給你們。感謝老師的辛勤耕耘，讓我的孩子從懵懂無知的幼童成長(zhǎng)為現(xiàn)在彬彬有禮的少年。
從鄭子桉能聽懂話，我就告訴他：“兒子，你是一個(gè)男孩子，一定要做一個(gè)有風(fēng)度的男子漢�！蹦菚r(shí)候他還小，根本不知道什么是風(fēng)度，但是他能從媽媽的語(yǔ)氣和神態(tài)中懂得，風(fēng)度應(yīng)該是一個(gè)陽(yáng)光，充滿正能量的詞匯。所以每當(dāng)他做完好事的時(shí)候，他都看著媽媽，希望媽媽表?yè)P(yáng)一句：你真有風(fēng)度!當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候，他就會(huì)道歉：媽媽，我今天很沒風(fēng)度。
就這樣，孩子在風(fēng)度和沒風(fēng)度之間，搖搖晃晃的進(jìn)入了小學(xué)。
小學(xué)一年級(jí)的班主任是何曉玉老師。都說才入一年級(jí)，拼音最難，好在我在兒子入小學(xué)之前，已經(jīng)把拼音教會(huì)了他。但是，這孩子天性活潑，上課管不住自己，愛做小動(dòng)作。每當(dāng)這時(shí)，未婚的小姑娘何老師就像一個(gè)溫柔的媽媽一樣，用手摸著他的頭，告訴他要坐端正，手不能亂動(dòng)。這些都是兒子放學(xué)回家告訴我的，因?yàn)槊看畏艑W(xué)接他的時(shí)候，我總是問他今天在學(xué)校里表現(xiàn)怎么樣?有沒有什么快樂的事要告訴媽媽?小學(xué)一年級(jí)，兒子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步不大，但是，在老師的言傳身教下，他懂得了關(guān)愛別人。
二年級(jí)和三年級(jí)的班主任是王桂芳老師，這是一個(gè)非常有責(zé)任心，也很有方法的.老師。我記憶最深的就是兒子在課間瘋鬧，不小心把同學(xué)的頭碰在柱子上了。王老師告訴他，讓家長(zhǎng)去學(xué)校的時(shí)候，兒子嚇得直哆嗦，把這件事兒從第一天拖到了第二天。賠償完醫(yī)藥費(fèi)，事后我告訴鄭子桉：“做錯(cuò)了事不要緊，但是要勇于承擔(dān)�！痹谒⌒〉男睦�，這是第一次懂得承擔(dān)，感謝王老師的良苦用心。
四年級(jí)的班主任是葛金梅老師，她對(duì)學(xué)生是嚴(yán)而不厲，柔而不弱。鄭子桉對(duì)葛老師一直是又愛又怕，葛老師經(jīng)常教給他寫作文的技巧，他的作文也多次上校報(bào)。在這里我是非常感激葛老師，因?yàn)樗粌H提高了鄭子桉的語(yǔ)文成績(jī)，而且提高了全班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)。
馮秀麗老師是鄭子桉五年級(jí)的班主任，那時(shí)候我正好休產(chǎn)假在家。于是就有了很多的時(shí)間陪伴孩子的生活與學(xué)習(xí)，也有了更多的時(shí)間與馮老師交流。這一年里，孩子的個(gè)頭長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)勁頭也比以前更足了，他不再需要我督促了，好像突然一夜之間，他就長(zhǎng)大了。或許，有了小弟弟，對(duì)他的成長(zhǎng)也是一個(gè)促進(jìn)吧。雖然照顧剛出生的孩子很累，可是我仍然不能讓大孩子有失落感。所以學(xué)校每一次重要的舉措，我和鄭子桉都積極地響應(yīng)，我們?cè)诩依锱啪氂H子閱讀《我和我的祖國(guó)》，僥幸得了第一名。子桉很感謝我和奶奶對(duì)學(xué)�；顒�(dòng)的支持，他用壓歲錢請(qǐng)我們吃早餐。我又獎(jiǎng)勵(lì)給他50元，他不解的問：“媽媽，直接用這個(gè)去吃早餐不好了嗎?何必讓我請(qǐng)吃早餐，你再獎(jiǎng)勵(lì)50元?”我笑而不語(yǔ)。我知道，兒子能從我的微笑中懂得：感恩是一個(gè)人最大的品性。同時(shí)，我告訴他：山外有山，人外有人，做什么都不能驕傲。
都說一等的父母是榜樣，二等的父母是教練，三等的父母是保姆。我也沒能免俗，總是充當(dāng)教練的角色�！班嵶予�，你看你這樣做不對(duì)�！啊编嵶予�，你把碗刷一下吧，然后再把衣服洗干凈�！焙迷谛r(shí)候在他心目中樹立的“風(fēng)度”的概念，所以這些家務(wù)活他都會(huì)“有風(fēng)度的”欣然去接受。
一轉(zhuǎn)眼，六年級(jí)，這時(shí)候我更注重的，反而不是孩子的學(xué)習(xí)了，我關(guān)心他的身體，看著他眼睛逐漸近視了，背也有點(diǎn)駝，我和他爸爸就狠狠心，讓他每天晚上都去體育館跑五圈。有時(shí)候作業(yè)多，孩子完成已經(jīng)九點(diǎn)多了，我們?nèi)匀槐浦ヅ懿�。慢慢的，跑步已�?jīng)成為他生活的一部分�，F(xiàn)在他大概也能懂得那句話：好習(xí)慣是一輩子享不完的財(cái)富，壞習(xí)慣是一生償不完的債務(wù)。班主任閔海燕老師，一直關(guān)注孩子的智商與情商。其實(shí)鄭子桉特別的憨，為人處事總是吃虧，但是我從來沒有糾正他，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，愛占小便宜的人，最終不會(huì)有大收獲，善良的人最后都會(huì)得到福報(bào)。
總之，這六年，從孩子的心態(tài)，成長(zhǎng)，學(xué)校的活動(dòng)，我看到了班主任，任課教師，學(xué)校對(duì)所有孩子的負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生不藏私，學(xué)習(xí)最差的孩子不自卑，也很陽(yáng)光。如我們這樣不上不下的，每天也都過得很開心，這便是最好的了。
最近看到清華大學(xué)前校長(zhǎng)梅貽琦先生的一句話：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。
我挺有感觸的：好的學(xué)校的靈魂，并不在乎有高大的教學(xué)樓，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，而在于教書育人的老師，他們的品格與風(fēng)范，才是一所學(xué)校的生命力之所在。
以上是我的一點(diǎn)拙見，就讓我以這句深厚的話來結(jié)尾吧!再次感謝學(xué)校對(duì)所有孩子的付出，對(duì)我們的肯定與信任。
此致
敬禮
20xx.6.7
寫給學(xué)校的感謝信14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師你們好：
我是貴校高一C部16班學(xué)生李xx家長(zhǎng)，5月15日晚上，孩子洗完澡不小心被劃傷了一下，我當(dāng)時(shí)接到電話很擔(dān)心，由于是深夜，我們也不再衡水當(dāng)?shù)兀荒芗皶r(shí)趕到學(xué)校，班主任金老師一直陪在孩子身邊，深夜又打車陪孩子去醫(yī)院，怕家長(zhǎng)擔(dān)心，一直與我們保持聯(lián)系，還發(fā)來孩子照片，還好只是小劃傷，讓家長(zhǎng)放心，第二天一大早，金老師又陪孩子到衡水市第五人民醫(yī)院打了破傷風(fēng)，在孩子最需要家人陪伴的時(shí)候，是金老師第一時(shí)間把家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情都做了，給予孩子關(guān)心照顧。讓離家在外的孩子感受到大家庭的溫暖，學(xué)校就是家，老師同學(xué)就是親人，作為家長(zhǎng)，我感到由衷的欣慰。錦旗雖輕，情意卻重，您辛苦啦！
光陰似箭，孩子進(jìn)入貴校眼快一年時(shí)間了，我們明顯感覺孩子在各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步和變化。學(xué)校不僅是教書，更重要的是有人，在學(xué)校精心舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出來，使孩子懂得感恩。孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師們的心血和汗水，還有你們無私的愛，一切贊美之詞也難以表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)老師們的'謝意。來咱們大十三是我們無悔的選擇，再次感謝貴校盡心盡責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，祝愿貴校越辦越好，桃李滿天下！
李xx家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)校的感謝信15
敬愛的老師們：
您們好。我是三（12）班邵xx的家長(zhǎng)。邵xx進(jìn)入三（12）班這個(gè)集體已是第三個(gè)年頭。在這三年里，學(xué)校和老師們的關(guān)愛如涓涓細(xì)流，無時(shí)不刻滋潤(rùn)著孩子們的心田。
邵xx天性活潑好動(dòng)，幼年時(shí)期我們對(duì)她的教育也較松散，希望她能發(fā)揮天性，擁有快樂童年，但這樣的教養(yǎng)方式也造成她注意力不太容易集中，上課紀(jì)律一般，直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。特別是進(jìn)入三年級(jí)以后，老人不再與我們同住，考慮到她的學(xué)習(xí)成績(jī)，我給她請(qǐng)了家教，又報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班，在這種情況下，小朋友壓力劇增，學(xué)習(xí)狀態(tài)一落千丈。為此，班主任王麗華老師多次與我聯(lián)系，告知孩子在學(xué)校的狀態(tài)，同時(shí)向我了解孩子在家中的情況，在學(xué)校找孩子談心，也教我與孩子溝通的方法，在家校緊密交流下，終于讓孩子回到了正軌。王老師上課決不照本宣科，更多地注重學(xué)生知識(shí)的積累，從古詩(shī)的朗誦、美文欣賞全方面培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)。每次看到孩子的語(yǔ)文筆記，都能看到老師的用心，古詩(shī)詞句的釋義、多音多義詞的釋義、成語(yǔ)的擴(kuò)展，無一不是為今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
孩子的數(shù)學(xué)一直是弱項(xiàng)，為此我給她報(bào)了學(xué)而思，沒想到學(xué)而思上了以后，反而令她的數(shù)學(xué)概念更加混淆。徐月華老師在看到邵xx的課堂表現(xiàn)后非常著急，多次與我聯(lián)系，了解原因，建議我們停掉課外班，讓孩子把精力回到課內(nèi)，同時(shí)她針對(duì)孩子的弱點(diǎn)，理清概念、重點(diǎn)補(bǔ)差。都說數(shù)學(xué)要刷題，作為焦慮型家長(zhǎng)的一員，我們總是擔(dān)心孩子是不是因?yàn)轭}做得不夠多。我曾經(jīng)找徐老師要題回家給孩子做，徐老師拒絕了我，告訴我不要過于瘋狂刷題，還是要考慮孩子的性格特點(diǎn)，理清所有知識(shí)點(diǎn)更重要。更令我們感動(dòng)的是，孩子平時(shí)有題不會(huì)，我們休息時(shí)間聯(lián)系徐老師，徐老師總是及時(shí)回復(fù)，耐心指導(dǎo)。在徐老師的'悉心指導(dǎo)下，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)終于恢復(fù)正常，平時(shí)的作業(yè)自主完成率和準(zhǔn)確率也得到較大提升。這個(gè)寒假，我們決定不再續(xù)報(bào)學(xué)而思，我們終于明白，提升課堂效率，把老師教的內(nèi)容完全消化吸收更重要。
英語(yǔ)郁曉琴老師，教學(xué)方式生動(dòng)活潑，多媒體教學(xué)方式極大提升了孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。邵xx每天回家，課文一定是已經(jīng)全部背熟，單詞也基本能默出，不需要家長(zhǎng)過多操心。郁老師還定期會(huì)提供一些課外的英語(yǔ)繪本，英文動(dòng)畫，讓孩子多讀多看，培養(yǎng)語(yǔ)感，糾正發(fā)音。邵xx每次都讀得津津有味，在玩樂中不知不覺就學(xué)習(xí)了新知識(shí)，也為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
美術(shù)、音樂、體育邵xx都愛。但是二年級(jí)下半學(xué)期時(shí)，我們的美術(shù)成績(jī)很不理想，胡老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了她的心理問題，及時(shí)和我進(jìn)行了交流，我們?nèi)昙?jí)開始逐步調(diào)整，慢慢好轉(zhuǎn)。邵xx的自信心不足，二年級(jí)音樂考試，輪到她演唱時(shí)，有同學(xué)在下面哄笑，令她非常緊張，老師立即制止，把她的狀態(tài)調(diào)整過來，順利地完成了考試。我家孩子體育其實(shí)一般，但她也愿意積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她報(bào)名跑步，但她跑步成績(jī)不突出，達(dá)不到比賽要求，老師沒有直接拒絕她，而是用擔(dān)心她腿痛的理由婉轉(zhuǎn)地告訴她，等她腿不痛了下次再參加。既照顧了她的感受，又讓她有了追求和目標(biāo)。
三（12）班是一個(gè)有愛的大家庭，在各科老師的教育、培養(yǎng)下，每位同學(xué)都能互相關(guān)愛。老師們用先進(jìn)帶后進(jìn)的方式，讓同學(xué)們互相幫助，考試有錯(cuò)題，老師講解完，不理解的，由其他同學(xué)再個(gè)別講解，這樣講題的同學(xué)又鞏固了一遍概念，聽題的同學(xué)也改正了錯(cuò)誤，這樣的方式也極大地增進(jìn)了同學(xué)之間的感情、提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每位同學(xué)都可以是其他同學(xué)的小老師，每位同學(xué)也都可以隨時(shí)從小老師那里得到幫助。除了學(xué)習(xí)，生活上同學(xué)們也能互相幫助，邵xx多次磕碰，都有同學(xué)扶她去醫(yī)務(wù)室，令她感受同學(xué)之愛；她也經(jīng)常與同學(xué)交換課外書籍。有一次我去班級(jí)，看到她和同學(xué)湊在一起看書，真是一幅有愛的畫面，看著只覺暖意融融。
在xx小學(xué)學(xué)習(xí)是邵xx的幸運(yùn)，遇到這樣優(yōu)秀、有愛的老師和同學(xué)是邵xx的幸運(yùn)，更是我們家庭的幸運(yùn)。感謝xx小學(xué)培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的老師，感恩老師們對(duì)孩子們的教育和培養(yǎng)！
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