感恩老師作文13篇（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的感恩老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩老師作文 篇1
懂得感謝，是學(xué)生們都應(yīng)具備的一種素質(zhì)，也是一種道德情操。老師是學(xué)校中的家長，教育了我們，讓我們走向了成功的道路。
在語文課上，每當(dāng)老師提問問題，我總是又害怕，又緊張，生怕說錯(cuò)了，老師看著那些爭先恐后，搶著舉手的同學(xué)，紛紛讓他們放下手，讓我回答這個(gè)問題，我聽了老師的一句話即使答錯(cuò)了也沒有關(guān)系。我才有了勇氣。是的，老師的淳淳教導(dǎo)，是我終身難忘，感謝老師，俗話說：一日為師，終身為父。是您，讓我走向堅(jiān)強(qiáng)，是您，讓我茁壯成長，使您喚起了我們對(duì)知識(shí)的渴望！您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您像一把鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門，讓我們懂得了人生的真諦。
您給我一句話，就打開我一扇窗；您給我一個(gè)微笑，我就渾身就是力量；您給我一個(gè)眼神，我就找到了方向，您放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋我相信這首歌――《老師》大家都聽過吧。老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園��；是使我們走向正確的指航標(biāo)；是我們記憶最深的人老師們把我們培育成做過的董郎，是多嗎辛苦呀！我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們了嗎？
我記得有一次我有一道題不會(huì)做，下課后我去搬空駛?cè)フ依蠋煛＠蠋熃o我又講了一遍，我還是聽不懂，老師又耐心的給我講了幾遍，皇天不負(fù)有心人，我終于聽懂了，老師欣慰的笑了，突然我發(fā)現(xiàn)老師的笑容是那嗎的漂亮和美麗。
我們應(yīng)該大聲的說一聲：老師謝謝你們！是你們這些辛勤的園丁，用愛和心血澆灌我們成為祖國的棟梁。
您是園丁，澆灌著祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前行的方向。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這首詩不正是對(duì)您無私的愛的'真實(shí)寫照嗎！親愛的老師，我想對(duì)您說！
老師，您辛苦了！清晨，當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼，抱怨時(shí)間過得太快時(shí)，您早已出了家門，行駛在上班的路上；當(dāng)我們下課出去玩耍時(shí)，您還在辦公室里認(rèn)真地備課；晚上，當(dāng)我們寫完作業(yè)，鉆進(jìn)暖和的被窩時(shí)，您還在書桌前仔細(xì)地批改我們的作業(yè)燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛的老師還沒有睡，還在燈下工作著。
老師，謝謝您！當(dāng)我寫字不整齊第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您；當(dāng)我受到委屈，第一個(gè)給我安慰的人是您；當(dāng)我考試取得好成績就驕傲?xí)r，第一個(gè)提醒我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的人是您；當(dāng)我享受成功，第一個(gè)給我祝福，讓我百尺竿頭，更進(jìn)一步的人是您！
老師，對(duì)不起！那是一個(gè)陽光明媚的早上，您正在講重點(diǎn)知識(shí)，我聽了一會(huì)兒，就和同桌說起話來，正巧被您看見了，您大聲地說：坐好，認(rèn)真聽！您還用嚴(yán)厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來。那件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說不出的愧疚。
您是甘露，澆開了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情！敬愛的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會(huì)勇往直前，我將以優(yōu)異的成績來回報(bào)您！
感恩老師作文 篇2
行走在慢慢的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意?
搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛�，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌。
太陽般的的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。
寒風(fēng)吹起凋零的落葉，卻未曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋潤它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護(hù)根。
感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的.祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容道布滿皺紋的面龐，為了未來的花朵，您付出了太多太多。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;從皺鳥邊做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)相伴……太多太多了，從何說起，如何回報(bào)。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會(huì)珍惜。
贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
感恩老師，一切盡在不言中。
感恩老師作文 篇3
我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說，感謝愛你的人吧，他們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持讓你感到了生活的溫暖和充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛就是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去“打量”萬物，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
對(duì)生活感恩，其實(shí)就是善待自我，學(xué)會(huì)生活。有這樣一個(gè)故事：一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克�，勸他不必太在意。羅斯福給朋友的回信這樣說："親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的.生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。"對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)�？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜�。好像這個(gè)世界對(duì)他們來說，永遠(yuǎn)沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開心的事，把自己弄得煩躁，把別人搞得不安。其實(shí)有些事情是無力改變的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。同樣的一枝玫瑰，有人說：“花下有刺，真討厭！”有人說：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。
感恩大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；感恩灑在我們身上的每一縷陽光，感恩路人投來的每一個(gè)微笑，每一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的美好；我們還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活帶來的挫折與磨難，更應(yīng)該感恩于我們的父母和親朋好友。生活中我們常常對(duì)我們最親近的人的照顧不以為然，覺得父母照顧我們，朋友關(guān)心幫助我們都是理所當(dāng)然的。但是，我要說，你錯(cuò)了，錯(cuò)的一塌糊涂。我們應(yīng)該感謝父母帶給我們的們生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我們真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。是的，停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧，當(dāng)你真正懷揣著感恩的心去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好：感謝親愛的父母給你做的早餐，感謝大自然給予的陽光和雨露，感謝老師教會(huì)了你知識(shí)，甚至感謝你的對(duì)手讓你克服了又一個(gè)困難……
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。懷著感恩之心，投入沸騰的生活，可以消除煩惱，使生活變得美好。如果說，明礬是水的凈化劑，那么感恩的心，便是生活的凈化劑。
學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷，學(xué)會(huì)感恩，黑夜就不再漫長，學(xué)會(huì)感恩，幸�？鞓肪蜁r(shí)刻與你我相伴。
感恩老師作文 篇4
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。 當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師�！� 當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的'原由，幫我排憂解難。我真感激您��！您是非分明，從來都不平白無故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。 當(dāng)我……
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福�。∮谑�，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
感恩老師作文 篇5
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師�！�
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們�?世界才會(huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！
感恩老師作文 篇6
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的.關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果��！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�，快樂幸福。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
感恩老師作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)，首先回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)……
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識(shí)字，看書，上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì)有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì)讓母親覺得她的辛苦沒有白費(fèi)。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個(gè)字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨;愛像一個(gè)紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績來回報(bào)母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績。終于，在一個(gè)陽光明媚的下午，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這一次母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。
回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學(xué)知識(shí)、教我們?cè)鯓涌朔煺�，面�?duì)痛苦，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说恼胬�，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。
在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識(shí)，我要感恩，在我面對(duì)挫折的時(shí)候，是老師來開導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對(duì)我的幫助和無微不致的關(guān)心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識(shí)的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對(duì)我非常好，因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃�，讓我從一個(gè)無知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的'小學(xué)生，我感謝老師，因?yàn)橛辛四屛腋淖�，在此我要謝謝老師。
關(guān)于感恩節(jié)的作文
每當(dāng)黎明的鐘聲響起，我便懷著一顆感恩的心，開始了新的一天。
感恩母親給予我生命，能讓我把快樂的種子播灑;
感恩上帝給予我命運(yùn)，讓我沐浴在明媚的陽光之中;
感恩天空給予我白云，讓我能插上想象的翅膀飛行;
感謝風(fēng)兒給予我微笑，讓我面對(duì)世界充滿自信;
感謝大海給予我胸懷，讓我知道人與人之間要學(xué)著寬容;
感謝大地給予我溫暖，讓我在瑟瑟的風(fēng)中不在寒冷;
感謝老師給予我知識(shí)，讓我徜徉在知識(shí)的海洋中;
感謝祖先給予我雙手，讓我將命運(yùn)牽牢掌握在自己的手中;
感謝大雨給予我彩虹，讓我明白坎坷過后就會(huì)有成功!
感謝……
懷抱著一顆感恩的心，把善良播撒與人世之間。
這可愛的世界擁有太多的美好，讓我們珍惜我們擁有的一切。
讓我們用一顆感恩包容的心，把邪惡融化，讓這個(gè)世界，變成感恩的天堂。
感恩老師作文 篇8
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的學(xué)生捧出我們最純真。最真摯。最熱烈的心，祝關(guān)心。愛護(hù)我們成長的第二小學(xué)全體老師們節(jié)日快樂。幸福安康！希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒。
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的.心卻是永恒的。您們之所以偉大，不僅僅在學(xué)生網(wǎng)傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
老師。如果您是無邊的藍(lán)天，我便是那天空自由自在的小鳥，如果您是勤勞的園丁，我便是您種下的花種，如果您是雄偉的大樹，我便是您遮風(fēng)雨的花兒。 想一想，世界上哪比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬萬的各行各業(yè)的人才，去建設(shè)我們美好的家園。如果沒有老師，會(huì)有人才嗎？那世界會(huì)變成什么樣子的？感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明；學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教給我們用自己的頭腦和雙，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道；只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。您常說您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子們的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白，我們能從失敗中吸取，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好！
或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲惹諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得了生活像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深遠(yuǎn)，像天空一樣遼闊，而我們自己必須做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都能讓我們從中體驗(yàn)都領(lǐng)我們著迷，讓我們看到智慧在知識(shí)海洋中閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默，剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就想您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕像。
親愛的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
感恩老師作文 篇9
每到教師節(jié)，我都會(huì)給老師寫一篇文章。這樣，我會(huì)提醒自己不要忘記老師的好意，鼓勵(lì)自己成為一名好老師。
今年，我想寫一篇關(guān)于我小學(xué)五六年級(jí)的語文老師兼班主任，——雷國教的文章。
雷先生在我心中有著非常重要的地位。他對(duì)我生活的影響不是一篇可以完成的文章。
我們從小學(xué)畢業(yè)后就沒見過面。十八年過去了，我不知道雷先生是否還記得我，但我始終記得，清楚地記得雷先生的樣子，中等身材，深色頭發(fā)，爽朗的笑容，以及清晰響亮的聲音.
我在小學(xué)五六年級(jí)，我更理智，到目前為止，我清楚地記得很多事情。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聰明又懂事。我努力而積極地學(xué)習(xí)。我是班長，也是老師的好幫手。雷先生讓我單獨(dú)給他背誦課文。我已經(jīng)記住了我所學(xué)的所有課文，即使我瀏覽了很長時(shí)間。老師對(duì)我評(píng)價(jià)很高。事實(shí)上，每次我去老師辦公室背誦課文，我都相當(dāng)緊張，但同時(shí)，我也有一種優(yōu)越感，因?yàn)槲沂俏ㄒ灰粋�(gè)能給老師背誦課文的人。因此，我更加珍惜它，更加努力學(xué)習(xí)。
那時(shí)，雖然我遙遙領(lǐng)先，但我沒有勇氣。千萬不要在課堂上舉手發(fā)言。雷老師多次鼓勵(lì)我，但我仍然不敢。每次老師問問題，我的.心怦怦直跳，非常緊張。雖然我沒有看老師，但我感覺到老師在期待地看著我。因此，我鼓勵(lì)自己:快舉手，快舉手.我覺得我強(qiáng)烈的心跳要跳出我的心臟了。但是，最后，我還是沒有舉手。
我記得有一次，雷先生在全班面前說:“群尚，別等你畢業(yè)了，你的手還沒舉起來……”我的臉唰的一下變紅了.我為我的老師感到難過，沒有達(dá)到她的期望。那一次，我終于勇敢地舉起了手，最終戰(zhàn)勝了自己。后來，我的勇氣越來越強(qiáng)。我真的要感謝我親愛的雷老師。
我仍然記得小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)課。當(dāng)時(shí)，雷先生在全班同學(xué)面前稱贊我:“你看，群尚正坐得筆直。每個(gè)人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”因?yàn)槔蠋煹谋頁P(yáng)，我坐得更直了，所以到現(xiàn)在為止，我沒有近視，沒有戴眼鏡，幾乎所有的同學(xué)都戴上了眼睛。一些朋友好奇地問我:“你不戴眼鏡就能看這么多書真是個(gè)奇跡！”我笑了。
再一次，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。那天，雷先生對(duì)全班說:“向群既聰明又認(rèn)真。稍后你們都可以看到。向群肯定會(huì)上大學(xué)。”多么有力的詞��！你知道，我們村很少有人被大學(xué)錄取。在我小小的心里，雖然我盼望著上大學(xué)，但我從來沒有敢做夢(mèng)。我真的能進(jìn)大學(xué)嗎？我不知道。大學(xué)是什么樣的？我也不知道。對(duì)我一無所知，突然對(duì)大學(xué)充滿了幻想和希望。
當(dāng)我在初中或高中的時(shí)候，如果我考得不好，我會(huì)馬上想到雷先生對(duì)我的鼓勵(lì)，他說一定會(huì)上大學(xué)。結(jié)果，我立即調(diào)整了我的思維，變得積極樂觀，繼續(xù)前進(jìn)。甚至初中的班主任也稱贊我的力量和樂觀，并以我為榜樣鼓勵(lì)其他學(xué)生。
高中，離高考越來越近。最終，我真的考上了大學(xué)。最后，我進(jìn)入了免費(fèi)的研究生院。
我學(xué)習(xí)一直很好。事實(shí)上，在這一切的背后，不僅是我自己的努力，還有老師們無盡的鼓勵(lì)。雖然雷老師不在我身邊，我們分手后也沒有見面，但老師充滿力量、期望和熱情的話語總是鼓勵(lì)著我。
經(jīng)歷了這么多的風(fēng)暴，只有老師不能忘記。在煙霧中，過去被遺忘了。我希望我的老師永遠(yuǎn)健康！
謝謝你，我親愛的雷老師！
感恩老師作文 篇10
感恩的作文，感謝有你，伴我一生，花開花落？星星散落，此生不變，每當(dāng)我提起這些舊事，我就會(huì)心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩，就有花開的時(shí)節(jié)，就有花落的歌聲，此刻，我將這些關(guān)于老師的作文記在了作……
感恩的作文，感謝有你，伴我一生，花開花落？星星散落，此生不變，每當(dāng)我提起這些舊事，我就會(huì)心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩，就有花開的時(shí)節(jié)，就有花落的歌聲，此刻，我將這些關(guān)于老師的`作文記在了作文里，它也給我了一種教育發(fā)展，感恩它伴我一生，就像我的唯一朋友。
我4歲的時(shí)候，媽媽帶我去了幼兒園報(bào)名，此時(shí)，我瞧瞧地發(fā)抖了一下，那陌生的幼兒園令我害羞，那高高的層層樓梯令我緊張，到了班級(jí)，那位女老師笑瞇瞇地看著我，因此，我很害羞，二話不說我悄悄躲在媽媽身后，那位女老師開口說話了；班級(jí)里的每個(gè)小朋友都是這樣，我小時(shí)候也是這樣，沒關(guān)系，也許等你熟悉就不會(huì)害怕了�！畫寢寧易吡耍揖o張極了，跑到媽媽身前，好奇地問；’媽媽，難道每個(gè)小朋友第一次來也會(huì)緊張害怕嗎？’媽媽肯定地說：‘那是自然的，媽媽小時(shí)候也不是這樣嗎？明天是你第一次上幼兒園，你要乖點(diǎn)哦！“從我第一次來到這是，就哭了一下，第二天來到這幼兒園就沒哭了，而是感到有點(diǎn)熟悉了。
從我8歲的時(shí)候，我上了一年級(jí)，那時(shí)雖陌生，但那些往往的舊事也不在乎，還是和幼兒園一樣的，媽媽提醒我說；’這一天可是很重要，一年級(jí)可是要考試的�！尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：”知道了�！诙煸绯�，我高高興興放學(xué)，碰到了身子高的戴依涵，但是，一年級(jí)開始我是不知道同學(xué)叫什么，但是過久了卻已經(jīng)知道了，上課時(shí)，班主任對(duì)我們說：“這位同學(xué)的字還真好，沒想到是對(duì)我說的，我露出了笑容，但凡是不可驕傲。從我四歲時(shí)候就被幼兒園老師表揚(yáng)過，我跑到了辦公室，老師找我，她叫我介紹自己，我完完整整說了起來，她笑了。
然后，我漸漸又上了二年級(jí)，那時(shí)我已經(jīng)9歲了，老師還是以前的，因?yàn)槲倚睦镆恢痹诟卸魉�，又一次，她帶了我們�(nèi)ゲ賵?chǎng)，原來幫體育老師給叫來了，他叫我們跑1圈，我迅速跑掉，那位像女漢子的女生，我留了一身汗，終于跑快了她，她又迅速跑我前面，我不要放棄，于是，我竭盡全力跑上了她，就像馬拉松比賽一般般啦！過了此番，我衣服都快濕透了一樣，因?yàn)槲覜]什么力氣，老師看到了我全身無力一樣，對(duì)我說：”你沒事吧，你干嗎竭盡全力��？“我把我心里全說的話都說了給班主任老師，她說；”原來你不想放棄，我支持你哦！‘走回了教室，看見兩位同學(xué)吵架了，我說；‘你們要聽老師的話才對(duì)，同學(xué)之間別吵架了�！�
三年級(jí)時(shí)，我10歲了，但是有一次，老師走來，說：”你最近成績不太好，你必須加油�！奥犃诉@句話，我沉默了，沉默了很久，半晌，我終于開口，我吞吞吐吐地說：‘老師…老師…對(duì)不起，我…我會(huì)加油…我會(huì)加油的……我不知不覺留下了一顆眼淚，老師沒說，只是擁抱了我，在她心里一定會(huì)是知道我會(huì)加油的。
感恩老師作文 篇11
若我是一朵花兒，您就是照耀著我們的太陽；若我是一條小河，您就是引領(lǐng)我們到達(dá)大海的風(fēng)；若我是……
在我的心里頭，有一種目光是那樣的炯炯有神，有一種身影是那樣的高大。有一種溫和的聲音在我耳邊久久回蕩著，那個(gè)人就是您——我們親愛的張老師。
張老師，您不僅教導(dǎo)著我，而且時(shí)時(shí)關(guān)注著我。仿佛您就是我人生道路上的指明燈，在黑暗的夜晚，照亮前方的道路，您還是那路旁的指示牌，在我迷茫的時(shí)侯，給我指明方向。至今那場(chǎng)景深深地刻在了我的心底。
記得在上個(gè)學(xué)期的一節(jié)課間，我正在教室門口玩游戲，突然您來到教室里，叫上我和幾位同學(xué)到辦公室去。于是，我們便跟著過去了。剛進(jìn)辦公室，您就拿出了許許多多的資料，對(duì)我們說：“你們一定要好好做題，因?yàn)檫@是博學(xué)之星的資料，一定要為我們班爭光�！蔽覀円娏诉@些資料想到這無疑是個(gè)天降的大餡餅，想到這是老師關(guān)心我們、照顧我們，想到這不僅可以給班級(jí)爭光，也可以為自己爭光。于是，我們便拿著沉甸甸的試題，回到教室做了起來。
在我做題的時(shí)候，常常會(huì)出現(xiàn)不懂的題目。我碰到難題，便馬上去找您解答，不論是在下課，還是在中午您休息的時(shí)候，您都會(huì)一絲不茍地為我解答。當(dāng)我還不明白的時(shí)候，您總會(huì)一遍又一遍地為我分析；當(dāng)我明白了的時(shí)候，您會(huì)為我豎起一個(gè)大姆指，以此來表揚(yáng)我。有時(shí)，在我回答錯(cuò)的時(shí)候，您總會(huì)溫和地說：“徐凡，再加把勁，多思考一下，你就會(huì)了�！庇袝r(shí)在我慢吞吞地回答對(duì)的時(shí)候，您總是會(huì)微微地露出笑臉來。在您精心的教導(dǎo)下，也在我們細(xì)心的努力下，我們班同學(xué)終于獲得了非常好的`成績。
最令人感動(dòng)的當(dāng)然要數(shù)您腳受傷了也趕來給我們上課。
在上學(xué)期您腳受傷沒休息幾天里，聽說班里可鬧了，您不顧腳痛，坐著小車，搭著別人的肩膀，一步一拐地慢慢走到了學(xué)校，走進(jìn)教室。
您剛進(jìn)教室的時(shí)候，令我們?nèi)啻蟪砸惑@，緊接著，就迎來一片掌聲，您說：“我現(xiàn)在只能忍著痛疼來給你們上課。大家一定要安靜�！庇谑牵覀兟牶�，看見您這么辛苦地來給我們上課，大家便各各坐得端端正正地，仿佛課堂上連一只蚊子拍打翅膀、一根針掉落的聲音都能叫見。
可是，您在上課的過程中常常腳痛起來，上課時(shí)您忍住了，不想讓我們看見，不想讓我們傷心難過，不想讓我們的學(xué)習(xí)受到影響。您只好把痛忍到下課，在自己辦公室里揉著腳，您時(shí)不時(shí)皺起眉頭，顯出一身的疲倦。有時(shí)在課上實(shí)在忍不住了，才會(huì)發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲音。
在急急忙忙的學(xué)習(xí)過程中，一課，兩課，我們班同學(xué)像一匹匹餓狼，貪婪地學(xué)習(xí)著，我們?nèi)喽己芸鞓�，也都很懼怕——這種老師不舒服的課堂學(xué)習(xí)。
可是，最近的幾天，我才發(fā)現(xiàn)，您——張老師，不僅老了，而且倦了，也十分累了。您若是秋天豐收的風(fēng)，我便是那成熟的果子；您若是夏天的一陣涼風(fēng)，我便是坐著乘冷的人；您若是春天的一絲暖風(fēng)，我便是在天空翱翔的風(fēng)箏。在此我祝福您：教師節(jié)快樂，身體健康！
感恩老師作文 篇12
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今
天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣：的依靠教育，教育的依靠教師。教師的默默辛勞
換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出驕兵必?cái)〉牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的；有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的'分量，又有誰能夠真正償還呢？
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句老師再見，這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
感恩老師作文 篇13
昨天早上，孩子們讀過英語開始吃飯。
很隨意的，給孩子們提學(xué)過的單詞和知識(shí)點(diǎn)。孩子們的表現(xiàn)和以前簡直判若兩人。不僅積極性高，而且還脫口而出、對(duì)答如流。一向喜歡英語的女兒更加出色，而以前不喜歡英語、學(xué)英語要逼迫著學(xué)的兒子也絲毫不遜于女兒。聯(lián)想起孩子們上六年級(jí)以后的表現(xiàn)，感慨萬千。
開學(xué)第一天，孩子放學(xué)回家就考我："媽媽，猜猜我們今年的英語老師換了沒有。"當(dāng)時(shí)早已經(jīng)在學(xué)校的教研會(huì)上知道孩子的英語老師換成宋芳老師，但是我知道，在我們學(xué)校換英語老師是很經(jīng)常的事情，沒有什么值得特別注意。而孩子之所以很正式提起剛換的英語老師，一定是有原因的。所以就故意說：“沒有吧！”孩子很得意說：“換了，我們現(xiàn)在的英語老師是宋芳老師。媽媽，您認(rèn)識(shí)她嗎？”這我當(dāng)然認(rèn)識(shí)，同一個(gè)單位的同事嘛！孩子驚奇地睜大眼睛，說：“媽媽，您真的認(rèn)識(shí)嗎？她上課可有趣了！”言外之意就是說我能夠認(rèn)識(shí)這樣一位老師多了不起��！呵呵。 從那以后，孩子的日記當(dāng)中，言談當(dāng)中就經(jīng)常出現(xiàn)一些有趣的小笑話、外國趣聞等等，而這些都是宋芳老師在課堂上告訴他們的。由此，我也了解了很多孩子們英語課堂的情況。宋芳老師特別喜歡和孩子們拉家常、聊天。常常在課堂上講一些小笑話引得孩子們哈哈大笑，喜歡在課堂中插一些外國的趣聞。比如英國人為什么都比較胖，因?yàn)樗麄兊恼褪窃谕砩�，而晚上正是身體需要休息的時(shí)候，所以就成了積累脂肪的好時(shí)候。比如在招聘現(xiàn)場(chǎng)，主考官讓求職者介紹自己的情況。求職者說我叫XXX，今年22歲，體重58公斤……主考官提醒說請(qǐng)說重點(diǎn)。于是求職者說我叫XXX，今年28歲，體重78公斤…… 這些笑話和趣聞?dòng)腥缫粋�(gè)目光和注意力的`牽引器，把上課從不抬頭、不注意聽講的兒子的目光和注意力牽引過去，腦子本就不笨的兒子，很快掌握老師所講的知識(shí)，與老師形成良性互動(dòng)，于是對(duì)英語發(fā)生了興趣。這幾天早上讀英語，孩子的狀態(tài)就比以前有了很大的改觀。原來原因就在這里。
宋芳老師還有一個(gè)值得借鑒的做法就是每周都給家長發(fā)短信溝通。那些在英語課堂上表現(xiàn)比較好的學(xué)生，老師都在短信里點(diǎn)名表揚(yáng)。女兒常常名列其中，但兒子的名字卻不見蹤影。
以前這樣的情況，和孩子溝通，孩子嬉皮笑臉，根本就無動(dòng)于衷，說和不說一個(gè)樣。而這次和孩子溝通，孩子觸動(dòng)挺大的。不好意思地低下頭，很慚愧的樣子。后來又和宋芳老師溝通。宋芳老師說了孩子的情況，讓我恍然大悟。原來，一直以來，自己總是在孩子旁邊充當(dāng)一個(gè)錯(cuò)誤提醒機(jī)的角色。孩子一有錯(cuò)，自己的眼神和聲音就出來了，于是孩子馬上改。這樣表面上看孩子似乎全部掌握了，其實(shí)并不是百分百掌握。一旦用的時(shí)候還是有很多的錯(cuò)誤出現(xiàn)。這也正是自己覺得孩子英語不錯(cuò)，而一旦考試或者運(yùn)用的時(shí)候孩子一直出錯(cuò)的原因。
找到了原因所在，實(shí)施起來就容易了。這以后的學(xué)習(xí)中，對(duì)癥施治，雖然孩子有點(diǎn)不習(xí)慣，但是因?yàn)榉椒▽?duì)頭，孩子并不抵觸，很認(rèn)真地完成自己的作業(yè)。
周二，收到老師發(fā)給家長的短信。在本周模塊四的所有單詞和知識(shí)點(diǎn)測(cè)驗(yàn)中，100分的學(xué)生有張軒源、張軒境…… 孩子們和我發(fā)自內(nèi)心地歡呼……
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