我最想感謝的人作文匯編15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我最想感謝的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最想感謝的人作文1

　　今天，老師給我們布置的作文題是《一位我要感謝的人》�？吹竭@個(gè)題目的時(shí)候，我首先想到的人是我的媽媽。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，媽媽都給了我無(wú)微不至的關(guān)心與照顧。在我的心里，她永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最美麗，最偉大的媽媽。

　　學(xué)習(xí)上，我會(huì)遇到很多難題。周末回家的時(shí)候，媽媽總會(huì)根據(jù)每周我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和總結(jié)，然后耐心地給我糾正和講解。媽媽講解的方法很直接，思路很清晰，我一聽(tīng)就會(huì)。不管什么樣的難題在媽媽面前都能迎刃而解。我的.媽媽可神了，有了媽媽這個(gè)好幫手，我的學(xué)習(xí)變得更加輕松高效了。我要感謝我的媽媽。

　　生活中，媽媽最掛心的是我的健康。每次回校之前，她都會(huì)幫我收拾好東西，把牛奶和水果放進(jìn)我的書(shū)包，并且再三叮囑我在學(xué)校要多吃飯，晚上要按時(shí)喝牛奶。還囑咐我如果身體感到不適時(shí)要及時(shí)告訴老師。為了讓我的身體變得更加強(qiáng)壯，媽媽還給我報(bào)了周末舞蹈班學(xué)習(xí)跳舞�？傊�，為了我的健康，媽媽簡(jiǎn)直操碎了心，我要感謝我的媽媽。

　　這就是我的媽媽，一個(gè)我最想表達(dá)感謝的人。我為有一個(gè)這樣的好媽媽而感到驕傲和自豪。我愛(ài)我的媽媽。

我最想感謝的人作文2

　　每當(dāng)說(shuō)起我想感謝的人，我就會(huì)想到和我朝夕相處的姥姥。

　　我的姥姥留著卷發(fā)，波浪型的額頭，走路的樣子很像駱駝。如果有人問(wèn)我為什么要感謝姥姥，那我告訴你，因?yàn)閺男〉酱蠖际俏依牙颜疹櫸摇�從一歲到九歲，九年里，姥姥一直，無(wú)微不至的照顧著我。我決定長(zhǎng)大以后一定要賺很多很多錢(qián)，給姥姥買(mǎi)一棟別墅，幾輛豪車(chē)，請(qǐng)幾個(gè)保姆天天圍著姥姥轉(zhuǎn)。

　　除了照顧我，她還陪我睡覺(jué)，給我做飯，陪弟弟去上課……從不叫苦叫累。

　　感謝您姥姥，是您讓我學(xué)會(huì)了照顧別人；感謝您一直陪伴著我。

　　我愛(ài)我慈祥的.姥姥，她是我最想感謝的人。

我最想感謝的人作文3

　　她和我非親非故，毫無(wú)血緣，卻義無(wú)反顧，毫無(wú)保留地將她的愛(ài)給了我，她就是我的老師——這位平凡又偉大的人。

　　李老師平時(shí)說(shuō)話很和氣，每當(dāng)上課時(shí)，我們所有人都會(huì)說(shuō)：''老師好！''之后，老師會(huì)說(shuō)：''同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”接著就開(kāi)始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說(shuō)：大家誰(shuí)知道文章一些詞語(yǔ)的意思，和大家分享一下吧！她那和藹的'語(yǔ)氣使我們的小手都舉了起來(lái)……

　　李老師的時(shí)間基本不用在打扮上，而把大部分時(shí)間都用在給我們批作業(yè)上。整天幾乎沒(méi)有余下的時(shí)間。除了給我們批改作業(yè)，在星期五第二節(jié)課同學(xué)們?cè)诎嗬飳?xiě)作業(yè)，而老師卻還要去開(kāi)會(huì)，連休息的時(shí)間都沒(méi)有。

　　老師每天晚上，或下課的時(shí)間，都用在給我們備課或?qū)懡贪�。在上課時(shí)，把知識(shí)傳授給我們，我們?cè)谥饾u聰明，老師卻在漸漸變老。

　　如果有人問(wèn)我最想感謝誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答道：''是李老師。''

我最想感謝的人作文4

　　在成長(zhǎng)的道路上，許許多多人給予過(guò)我?guī)椭�，有白衣天使般的醫(yī)生、有站守崗位的交警，有傳授知識(shí)的老師……但我最想感謝的是我的舞蹈老師。

　　她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，可神氣了！還有一雙水汪汪的大眼睛，平時(shí)眼里透著溫和，可一上課就特別嚴(yán)厲，只要你調(diào)皮搗蛋，她就會(huì)一直盯著你，仿佛被十萬(wàn)只冷箭射中一樣，我就嘗過(guò)這種滋味。

　　那是剛上幼兒園的事了，我剛剛報(bào)名，對(duì)這里的一切都不習(xí)慣。因?yàn)橐獕和�，我害怕疼，但又不敢和老師說(shuō)，所以就讓媽媽和老師說(shuō)，果然媽媽一說(shuō)就通�？墒腔锇閭�?cè)趬和�，沒(méi)人和我說(shuō)話，我想了又想，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游戲，在旁邊的椅子上走來(lái)走去，玩得開(kāi)心極了。老師實(shí)在看不下去，生氣的大喊道“黃麗竹，人家在壓腿，你在那兒玩，給我壓腿去�！蔽倚南�，哎呀，老師好可惡，在這么多人中對(duì)我這么兇，太沒(méi)面子了。

　　老師把我拉到一個(gè)很大的空間中，把我的腿用勁地往下壓，我便大聲喊道“啊！疼！”老師用犀利的'眼神盯著我，我立刻停止了叫聲，安穩(wěn)的度過(guò)了這節(jié)課。之后我學(xué)會(huì)了壓腿，也學(xué)會(huì)了一些舞蹈動(dòng)作，漸漸的我不那么討厭舞蹈了，反而更喜歡了。

　　現(xiàn)在我經(jīng)常參加比賽、演出，并獲得很多榮譽(yù)，總想找一個(gè)時(shí)間謝謝老師，如果沒(méi)有她當(dāng)初的堅(jiān)持，也不會(huì)有今天的我。可是老師卻重新找了一個(gè)工作，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少之又少，每當(dāng)一想到這件事就好難過(guò)，畢竟老師教了我五年，我早把她當(dāng)成我最親近的人了。

　　希望能再次遇見(jiàn)她，對(duì)她說(shuō)一聲“感謝！”

我最想感謝的人作文5

　　在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有無(wú)數(shù)人給過(guò)我溫暖、幸福、快樂(lè)……但我最感謝的人還是我的媽媽。

　　我媽媽留著披肩短發(fā)。她有一雙能看出我們有沒(méi)有犯錯(cuò)誤的'眼睛。我犯了錯(cuò)誤若不能及時(shí)改正，他就會(huì)用正義的眼神看著我，并說(shuō)出我犯的錯(cuò)誤。當(dāng)然媽媽也有和藹可親的一面。當(dāng)我生病的時(shí)候，她總是以最快的速度開(kāi)車(chē)，帶著我去醫(yī)院。著急的她總是顧不上休息。

　　媽媽為了培養(yǎng)我還送我去上舞蹈班。為了不上我上課遲到，媽媽總是早早地起床給我和妹妹還有弟弟準(zhǔn)備早餐。吃完后，媽媽先送我去舞蹈班上課，然后再去公司工作。媽媽每天都下班很晚，下班之后要給我和妹妹指導(dǎo)作業(yè)，簽名、批改過(guò)后才能去忙她自己的事情。

　　這就是我又勤勞又辛苦的媽媽，一個(gè)我最想感謝的人。我真想對(duì)著藍(lán)天白云說(shuō)：“謝謝您給我這么好的一個(gè)媽媽！”

我最想感謝的人作文6

　　是她在我面對(duì)困難的時(shí)候，輔助我前進(jìn)；是她在我考試考得不理想時(shí)，來(lái)給我鼓勵(lì)，叫我不要?dú)怵H；是她在我傷心難過(guò)時(shí)，來(lái)安慰我；是她……她就是我最想感謝的人——媽媽。她有一雙明亮的大眼睛，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神望著我，在我受表?yè)P(yáng)的時(shí)候，她會(huì)用那雙明亮的`眼睛告訴我，不要驕傲，繼續(xù)努力；她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在我不會(huì)做題時(shí)，來(lái)細(xì)心的教我。她原本有一雙細(xì)膩的手，可是，為了我，已經(jīng)變得粗糙；她原本有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，可是為了我，白了幾根。有人說(shuō)母親像一把大傘為自己遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)母親像鬧鐘，天天準(zhǔn)時(shí)把自己?jiǎn)拘眩贿�有人說(shuō)，母親像避風(fēng)的港灣，讓歸航的我不在漂泊……我認(rèn)為母親是知己與朋友的完美結(jié)合！母親是世界是最偉大，最無(wú)私的人，而母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大，最無(wú)私的愛(ài)！

我最想感謝的人作文7

　　每個(gè)人都有自己要感謝的人。而在我最想感謝的人中就有她——我的孫老師。

　　孫老師，學(xué)識(shí)淵博，身材苗條，圓圓的臉蛋，留著短發(fā)，戴著一副無(wú)框眼鏡，顯得十分文靜，和藹可親。孫老師就像我第二個(gè)母親，像太陽(yáng)一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。感謝您那種積極向上的心態(tài)和微笑帶給我自信;感謝您的些話讓我懂得了做人的道理;最應(yīng)該感謝的是那雙手教會(huì)了我許多知識(shí)，尤其是書(shū)法。這是我最應(yīng)該感謝您的，記得剛開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)我有好多地方都不知道怎么下筆，是你每天認(rèn)真負(fù)責(zé)的告訴我們?cè)趺窗炎謱?xiě)得更好，而且每次都在我們放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)之前利用課后時(shí)間來(lái)給我們寫(xiě)好規(guī)范字，并發(fā)到群里。為了給我們批改作業(yè)，常常忙到很晚……還有好多值得我感恩的地方！為您崇高的'精神喝彩！

　　親愛(ài)的孫老師，你就像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。確實(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)事實(shí)在你身上驗(yàn)證了這一點(diǎn)。您給予我們的總是那么多，而你卻不求我一點(diǎn)回報(bào)。老師，我一定不會(huì)讓你失望。在您精心的指導(dǎo)下，我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。

　　孫老師，一個(gè)值得尊敬而又讓我感謝的人。

我最想感謝的人作文8

　　今天的天氣真是變化無(wú)常！

　　剛剛到校的時(shí)候，還是陽(yáng)光明媚，可放學(xué)了，卻下起了傾盆大雨，雨就像倒下來(lái)似的，越下越大。母親準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，可只有一件雨披怎么辦呢？來(lái)時(shí)媽媽太急了，只帶了一件雨披，真是個(gè)急性子！母親毫不猶豫地讓給我，說(shuō)：“你還小，容易著涼，快穿上吧！”一股暖流頓時(shí)涌上心來(lái)，那原來(lái)冰涼的身子一下子變得暖和了。路上，風(fēng)“嘩嘩”地吹著，路旁的大樹(shù)猛烈地?fù)u晃起來(lái)，好像在嘲笑我的`自私，竟不給母親披上。如果這時(shí)在家里，風(fēng)準(zhǔn)會(huì)把窗戶吹得嘩拉拉直響。

　　母親的身子像一只落湯雞，衣服就像被水沖過(guò)似的。她還不時(shí)問(wèn)我冷不冷，并用水摸摸我的背，看看濕不濕。這時(shí)我仿佛看到了一個(gè)帶著光環(huán)的天使，她說(shuō)：“母愛(ài)真?zhèn)ゴ�，你�?yīng)該把雨披讓給母親！”我對(duì)母親說(shuō)：“您是長(zhǎng)輩，我應(yīng)該把雨披讓給你，老師都是這樣說(shuō)的。”母親說(shuō)：“曉遲長(zhǎng)大了，懂事了！沒(méi)關(guān)系，媽媽不冷，你穿著吧”！這時(shí)太陽(yáng)重新露出了笑臉，仿佛通過(guò)了母愛(ài)關(guān)。它自己也覺(jué)得非常內(nèi)疚，好像在給我賠禮道歉。我再看看媽媽的模樣，鼻子上有圓圓的水珠，頭發(fā)上全是雨水，跟打水仗沒(méi)什么兩樣，非常慘。

　　母愛(ài)是偉大的，我們不要欺騙母親，也不要傷害母親。好好學(xué)習(xí)，讓母親高興，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽嗽S多，我們應(yīng)該也要為母親付出許多。

我最想感謝的人作文9

　　我想感謝的人有很多，比如對(duì)我們?nèi)f般呵護(hù)的阮老師;對(duì)我們無(wú)微不至的趙老師;小時(shí)候把我養(yǎng)大的外公外婆;幽默睿智的老爸……雖然有這么多人，但我最想感謝的還是我的媽媽。

　　我的媽媽身材中等，臉偏白，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，散發(fā)著無(wú)限的智慧，棕巧克力色的頭發(fā)披散在兩邊，帶著一副眼鏡，帶著它時(shí)，媽媽更像是一個(gè)很有才學(xué)的`人。

　　以下是我對(duì)老媽的評(píng)價(jià)，請(qǐng)仔細(xì)看喲!

　　一、嚴(yán)厲

　　唉，老媽在家里真像一座“活火山”，我來(lái)給大伙說(shuō)一說(shuō)。

　　“數(shù)學(xué)卷子又錯(cuò)一道題!”

　　“語(yǔ)文這個(gè)字怎么總寫(xiě)錯(cuò)，都給你強(qiáng)調(diào)多少次了!”

　　“英語(yǔ)又是單詞拼錯(cuò)了，明天就要考試了!”

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　　這是我在五分鐘內(nèi)做得記錄，我一共給媽媽交去了三項(xiàng)作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)被吵得暈頭八腦，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很平常的事了。

　　媽媽對(duì)我的要求很?chē)?yán)格，每次的作業(yè)必須要自己先檢查，爭(zhēng)取全部做對(duì);對(duì)于周末的作業(yè)必須要在星期六完成，其實(shí)我也知道這是媽媽培養(yǎng)我做事的計(jì)劃性。

　　二、智慧

　　我覺(jué)得媽媽智慧有兩點(diǎn)：一是媽媽不喜歡家暴。二是媽媽真的很聰明。

　　對(duì)于我每次做錯(cuò)的事，媽媽總會(huì)給我講道理，告訴我為什么不能這樣做，應(yīng)該怎么做，讓我從心里面真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　至于說(shuō)媽媽聰明，記得有一次我在做一道奧數(shù)題時(shí)，我和爸爸都不會(huì)(因?yàn)槲覀兌及堰@題想得太復(fù)雜了，我們算了幾十遍，結(jié)果都是x=x)，媽媽最后呢，卻用了算數(shù)法，把結(jié)果給算出來(lái)了。唉，看來(lái)有時(shí)也得把問(wèn)題想得簡(jiǎn)單些才行。

　　三、關(guān)心我

　　我最要感謝的還是媽媽對(duì)我的關(guān)心。有一天下雨，媽媽只帶了一把雨傘，媽媽把傘給了我，等我們回到家后，我身上是好好的，而媽媽卻成了一只“落湯雞”，媽媽依然笑著說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，回家洗一洗就好了。”

　　四、貪玩

　　每次我要跟媽媽玩時(shí)，媽媽總是笑著說(shuō)，“好。”

　　有一天，我和媽媽扔實(shí)心球，媽媽扔了約七米，我呢，用盡吃奶的勁，最后才扔了三米遠(yuǎn)。這時(shí)媽媽總是很開(kāi)心，仿佛回到了童年。

　　這就是我的老媽，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而聰明，有時(shí)很關(guān)心我，有時(shí)很貪玩，我喜歡我的老媽，老媽，我愛(ài)您!

我最想感謝的人作文10

　　20xx年5月14日本人出生，我睜開(kāi)惺忪的睡眼的時(shí)候，第一個(gè)看到的就是我親愛(ài)的媽媽。

　　以前的我認(rèn)為，媽媽對(duì)我一點(diǎn)兒都不好。上幼兒園的時(shí)候天天嘮叨不停，神情嚴(yán)肅，真煩�；丶覍�(xiě)作業(yè)了，只要寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)子就要撕掉重寫(xiě)。我恨死媽媽了。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，我最的姿勢(shì)也要非常端正。上課時(shí)一定要舉手發(fā)言兩次以上如果沒(méi)有到兩次，繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒(méi)有休息的時(shí)間。直到后來(lái)有一天，老師在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)我，我才逐漸明白媽媽對(duì)我的良苦用心。我在心里默默的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，謝謝您�！�

　　媽媽的工作非常累，如：每天早上叫我們?cè)缭绲仄鸫�，給我們做早餐，為我們買(mǎi)衣服，督促我寫(xiě)作業(yè)看課外書(shū)。所以，今天我要感謝媽媽，我要幫她做家務(wù)活，幫她掃地、拖地，媽媽見(jiàn)了一定會(huì)非常高興的。她肯定會(huì)說(shuō)：“偉偉真懂事�！�

　　媽媽最開(kāi)心的事是，能讓我的.成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)，能讓我的閱讀水平逐漸提高，不過(guò)在提高我的閱讀水平的同時(shí)，也花費(fèi)了許多錢(qián)，她給我買(mǎi)了《語(yǔ)文閱讀小學(xué)生4年級(jí)高效訓(xùn)練》，同時(shí)也為我花費(fèi)了許多精力，我真的非常感謝媽媽。

　　媽媽謝謝您，您辛苦了。我從后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

我最想感謝的人作文11

　　在我的生命中，我有很多要感謝的人，例如父母、老師……而我現(xiàn)在最想感謝的人就是我的同學(xué)和好朋友—葉穎心。感謝有你，令我不感到絕望；感謝有你，令我從不感到悲傷。

　　我傷心時(shí)，在我身旁的總是你。有一次我歷史科的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)和期望，令我感到十分傷心，拿到試卷后忍不住立即哭了起來(lái)。坐在我身旁的你于是輕輕地拍我的肩膀，默默地坐在我的身旁。我能感覺(jué)到你對(duì)我理解和無(wú)限支持，沒(méi)多久，我冷靜下來(lái)，平復(fù)心情重新振作。感謝有你，令我從不感到心傷。

　　我孤單時(shí)，在我身旁的總是你。還記得有一次，我和一位朋友絕交了，令我感到十分孤單�？墒�，你知道這件事情后，陪了我一整天，讓我知道我并不是孤單一個(gè)。感謝有你，令我從不感到孤單。

　　我絕望時(shí)，在我身旁的.總是你。那一次綜合人文科學(xué)的專題研習(xí)快要交了，和我們一組的同學(xué)都沒(méi)有幫忙一起完成作業(yè)。我內(nèi)心十分焦急，心想這次的專題研習(xí)一定泡湯了�？墒�，你卻充滿信心地跟我說(shuō)：「我會(huì)和你一起完成，所以你不要絕望。」我們二人合作一起完成了艱巨的任務(wù)，那份專題研習(xí)終于趕及在限期前完成。感謝有你，令我從不感到絕望。

　　你的微笑，是我勇往向前的動(dòng)力；你的擁抱，是我的避風(fēng)塘；你的鼓勵(lì)，是我走出困境的決心。所以我最想感謝的人就是我的好朋友——你，葉穎心。

我最想感謝的人作文12

　　溫暖不是憑空出現(xiàn)的，而是一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人傳遞給我們的。

　　——題記

　　溫暖是因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)讓我們的內(nèi)心變得柔軟，才會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。老師用愛(ài)呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵：白天，他們苦口婆心，口干舌燥；深夜，他們潛心思考，筋疲力盡；他們是一心只為學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)者。

　　和藹可親的臉，炯炯有神似乎能洞悉一切的眼睛，高挺的鼻梁，構(gòu)成了我們最親切的班主任——姚老師。陽(yáng)光如一個(gè)大火球，把我們放進(jìn)了烤箱，刺眼的光芒，咋舌的溫度，一群沒(méi)有吃過(guò)苦的娃兒在操場(chǎng)上一圈圈跑著。一圈又一圈，叫苦不堪的我們，漸漸慢下了腳步�！斑祝∧膩�(lái)的口號(hào)聲��？”正當(dāng)我腳步漸慢時(shí)，耳邊響起了激昂的口號(hào)聲，原來(lái)是我們的班主任姚老師，她正在后排與我們一起跑步呢！與我們相當(dāng)?shù)乃俣�，挺直的背，前邁的腳，跑步姿勢(shì)真是標(biāo)準(zhǔn)！

　　有了姚老師的口號(hào)聲，我們變得精神昂揚(yáng)起來(lái)，“一二一，一二一！”她響亮地喊著，她一邊跑步，一邊用手比劃隊(duì)伍的整齊度；一會(huì)兒告訴趙同學(xué)，鞋帶散了，一會(huì)兒又鼓勵(lì)洪同學(xué)，跟上大部隊(duì)。在她的口令下，我們的隊(duì)伍再次煥發(fā)了活力。響亮的.口號(hào)聲和整齊的跑步聲交融在一起，顯得格外動(dòng)聽(tīng)，格外精神。姚老師始終勻速跑步，始終鼓勵(lì)著我們：“堅(jiān)持住，只剩最后一圈了！”我們師生28人都冒著大熱，開(kāi)始沖刺，藍(lán)天顯得空闊和蔚藍(lán)……

　　這就是我們的姚老師，帶著我們積極向上，健康成長(zhǎng)的好老師。一個(gè)我最想感謝的人，感謝還是不夠，更多的是敬佩……

我最想感謝的人作文13

　　老師是勤勞的園丁，澆灌我們成長(zhǎng)；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們前行的道路；老師是路標(biāo)，指引我們向正確的人生方向……

　　小學(xué)六年生涯快結(jié)束了（我已經(jīng)五年級(jí)了），時(shí)間就像一個(gè)小偷，偷走了我們的時(shí)間，卻從未偷走珍貴的回憶。

　　在語(yǔ)文課上，老師經(jīng)常點(diǎn)一些“幸運(yùn)兒”來(lái)答題，我在那里默默“祈禱”希望老師不要點(diǎn)我。但事與愿違，我還是被擊中了。老師連問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題（五六個(gè)問(wèn)題），有三個(gè)回答不上來(lái)，讓我很尷尬，想在地上挖個(gè)坑鉆進(jìn)去。但老師似乎有一雙火眼金睛，她發(fā)現(xiàn)我的“難處”。于是就開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，我慢慢克服了緊張和恐懼，順利地說(shuō)出地說(shuō)出了答案。

　　我每次做卷子時(shí)，她都會(huì)指導(dǎo)我、教我。沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩，反而還很細(xì)心。

　　老師教給我們淵博的知識(shí)；老師教我們做人的道理；老師教我們克服學(xué)習(xí)中的各種困難。老師是黑暗里的一束光，為我鋪好陽(yáng)光大道的貴人。

　　有句話叫“一日為師，一生為父”沒(méi)錯(cuò)，老師給我得太多，像家人一樣，在背后幫助我，除了父母，她是我最應(yīng)該感謝的.人，我無(wú)法報(bào)答他的好意。

　　老師，您是我最想感謝的人。

我最想感謝的人作文14

　　他個(gè)子很高，黝黑的皮膚在陽(yáng)光的照射下泛著紅光，愛(ài)笑的眼睛總是瞇成一條縫兒，這樣普普通通、平平凡凡的人卻給了我許多愛(ài)。

　　我家離學(xué)校遠(yuǎn)，每天清晨他都會(huì)騎摩托車(chē)送我上學(xué)，可雨大時(shí)，我會(huì)獨(dú)自乘公交車(chē)。那天，天陰沉沉的，一陣大風(fēng)過(guò)后，傾盆大雨隨之而來(lái)，天更暗了，仿佛要吞噬掉整個(gè)世界。雨滴濺在那坑坑洼洼的水潭里，又濺起二三寸的雨點(diǎn)兒。漸漸地，漸漸地，下水道已經(jīng)排不了路上的`積水了。

　　“今天雨下這么大，你不好送我去學(xué)校，我去坐公交車(chē)！”“好的！”他打著傘送我去樓下等�？墒堑攘税胩欤瑫r(shí)間一分一分地快去，都快7點(diǎn)半了，公交車(chē)的半個(gè)影子還沒(méi)見(jiàn)到，我不滿地小聲嘀咕：“公交車(chē)，公交車(chē)呀，在我最需要你的時(shí)候，你卻姍姍來(lái)遲�！彼�不停地看表，踮著腳尖，探著身子向前張望�！败�(chē)怎么還沒(méi)有來(lái)？”他焦急地說(shuō)著�！澳阍谶@等我，我送你！”我瞪大雙眼，“這雨……” 我的話還沒(méi)有說(shuō)完，他的身影已在雨霧中奔走。

　　他騎來(lái)了摩托車(chē)，給我遞來(lái)雨衣，又為我撐開(kāi)傘，安慰我說(shuō)：“放心，很快就到校了，你只用保證自己不被淋濕就好�！避�(chē)疾馳而去，濺起的水花向兩邊飛去，雨傘抵不住狂風(fēng)，我不得已收起，雨帽也被風(fēng)吹落，用手扯住，雨卻從袖筒里流了進(jìn)去，雨拍打在臉上，一陣陣生疼。再看看他，雨帽早已不在頭上，頭發(fā)粘在頭皮上，沒(méi)了先前的精氣神，我的心泛起酸澀。

　　終于到了學(xué)校，他全身濕透，成了落湯雞�？粗�他，那一刻我恨透了這雨，已分不清臉上是雨，還是淚，匆匆說(shuō)了聲“再見(jiàn)”便頭也不回地跑了，因?yàn)椴幌胱屗�看�?jiàn)我哭。跑到拐角外時(shí)，我忍不住回頭望，只見(jiàn)他在雨里笑著注視著我，雨一滴一滴落在他的臉上，愛(ài)一股一股涌進(jìn)我的心田，泛起愛(ài)潮……

　　他，就是我的爸爸，我最感謝的人。

　　教師點(diǎn)評(píng)：父親在雨里笑著注視著小作者，感動(dòng)的不止是作者，更深深地打動(dòng)著每一個(gè)人。其實(shí)父母對(duì)我們的愛(ài)，就藏在那一句句叮嚀里，一個(gè)個(gè)微笑中，一次次撫摸里……

我最想感謝的人作文15

　　是她在我面對(duì)困難的時(shí)候，輔助我前進(jìn)；是她在我考試考得不理想時(shí)，來(lái)給我鼓勵(lì)，叫我不要?dú)怵H；是她在我傷心難過(guò)時(shí)，來(lái)安慰我；是她……她就是我最想感謝的人——媽媽。她有一雙明亮的大眼睛，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神望著我，在我受表?yè)P(yáng)的時(shí)候，她會(huì)用那雙明亮的眼睛告訴我，不要驕傲，繼續(xù)努力；她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在我不會(huì)做題時(shí)，來(lái)細(xì)心的教我。她原本有一雙細(xì)膩的`手，可是，為了我，已經(jīng)變得粗糙；她原本有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，可是為了我，白了幾根。有人說(shuō)母親像一把大傘為自己遮風(fēng)擋雨。

　　有人說(shuō)母親像鬧鐘，天天準(zhǔn)時(shí)把自己?jiǎn)拘�；還有人說(shuō)，母親像避風(fēng)的港灣，讓歸航的我不在漂泊……我認(rèn)為母親是知己與朋友的完美結(jié)合！母親是世界是最偉大，最無(wú)私的人，而母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大，最無(wú)私的愛(ài)！

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