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我最想感謝的人作文實(shí)用（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我最想感謝的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最想感謝的人作文1
我最想感謝的人是我的媽媽。我的媽媽是個(gè)偉大的女人，是她帶我來(lái)到這個(gè)世界的。來(lái)到這個(gè)世界，第一眼看到的是我的媽媽?zhuān)瑡寢尫浅Ｌ蹛?ài)我。我兩歲時(shí)，媽媽經(jīng)常陪伴我，我覺(jué)得我那時(shí)就像個(gè)小天使。有媽媽的呵護(hù)我什么都不怕。我三歲的時(shí)候來(lái)南頭三鑫幼兒園讀書(shū)。來(lái)到幼兒園我害怕的哭了，因?yàn)闆](méi)有媽媽的保護(hù)所以我哭了。我在幼兒園，媽媽很擔(dān)心我，每到星期五放學(xué)時(shí)，她總會(huì)第一個(gè)來(lái)接我。我四歲那年，媽媽給我添了個(gè)小弟弟，我覺(jué)得媽媽很辛苦，所以我以后上學(xué)都不哭了，回家還幫媽媽帶弟弟。
我上三年級(jí)時(shí)，考試沒(méi)考高分，媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我，給我信心，讓我努力，有時(shí)也會(huì)說(shuō)我?guī)拙洌抑缷寢屖窍胱屛铱嫉揭粋�(gè)好的.中學(xué)。媽媽的對(duì)我愛(ài)很多很多，我非常感謝媽媽。媽媽?zhuān)悄屛业纳罡篮�，您是我最想感謝的人！
我最想感謝的人作文2
經(jīng)常的，我們會(huì)因?yàn)榉N種事情，感謝我們的家長(zhǎng)、教師朋友，甚至是陌生人。而現(xiàn)在我最想感謝的，是我那細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
五年級(jí)時(shí)的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)局部學(xué)得很扎實(shí)，但大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見(jiàn)到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時(shí)往往單元驗(yàn)收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類(lèi)的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個(gè)神女姐姐來(lái)幫幫我，告訴我該怎么辦啊！
不久，我的焦慮就被細(xì)心的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的座位方向招招手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“郭靜雯，跟我來(lái)一下。”我不由嚇了一跳，心想：肯定又是數(shù)學(xué)惹婁子了，于是惴惴不安地來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室。
“這幾次驗(yàn)收時(shí)你最后一題總是出錯(cuò)，是不是對(duì)奧數(shù)很發(fā)愁啊？”趙老師親切地問(wèn)道。
“我…哦是…”我有些難為情地回答。
“這時(shí)，趙老師從容不迫地打開(kāi)抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說(shuō)：”來(lái)，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯(cuò)。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行！“”哦，謝謝趙老師！“說(shuō)著，我感激地接過(guò)了習(xí)題，可心里卻不由有些打鼓——不會(huì)做怎么辦呢？趙老師好像看出了我的心思，說(shuō)：”不會(huì)的不要緊，拿過(guò)來(lái)問(wèn)，我來(lái)給你講啊�！奥�(tīng)到這話，我感覺(jué)心里豁然開(kāi)朗起來(lái)，多少天來(lái)壓在心里的這塊巨石總算落了下來(lái)。
從那天起，我每隔一天，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)去找趙老師判題或講題，趙老師總是會(huì)十分耐心地為我講解，直到明明白白為止。
而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時(shí)地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時(shí)，我背好書(shū)包，默默地從老師身邊走了過(guò)去。而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說(shuō)：“郭靜雯，今天怎么沒(méi)來(lái)找我��？”我忙轉(zhuǎn)過(guò)身，支支吾吾地說(shuō)：“老師…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱們開(kāi)始吧！”
我的.耳邊又響起了趙老師那熟悉的講解聲，而咳嗽聲卻不時(shí)地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說(shuō)一個(gè)字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅(jiān)持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！
就這樣，我的成果一次又一次的提高了，以往對(duì)數(shù)學(xué)的自信仿佛又回到了我的身上，讓我對(duì)奧數(shù)也由懼怕變?yōu)榱讼矏?ài)。我明白：這提高與自信和趙老師辛勤的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
因?yàn)橛辛粟w老師的細(xì)心，我才在奧數(shù)解難題方面有了很大提高；因?yàn)橛辛粟w老師高尚的責(zé)任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地對(duì)趙老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
我最想感謝的人作文3
我感謝的一個(gè)人是媽媽。
在我的生活與學(xué)習(xí)中，都少不了媽媽對(duì)我的關(guān)心和關(guān)懷。記得有一次，雖然是一件很小的事，可是卻令我感動(dòng)。
那時(shí)，我每天都要去上學(xué)，家離的很遠(yuǎn)，沒(méi)辦法一個(gè)人步行，于是，爸爸、媽媽就趁著星期六和星期天的時(shí)間，為我買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)，就這樣我每天騎自行車(chē)去就可以了，在我么天騎車(chē)出門(mén)時(shí)，爸爸和媽媽總說(shuō)，路上騎慢一些，一定要小心一點(diǎn)。因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)有滿12歲，按法律是不可以騎自行車(chē)一個(gè)人去上學(xué)的，所以每次我去上學(xué)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐。過(guò)了幾天，媽媽突然要陪我一起去，一開(kāi)始，我說(shuō)得挺好，因?yàn)樽约阂粋�(gè)人騎車(chē)去上學(xué)，簡(jiǎn)直是太無(wú)聊太寂寞了，所以有一個(gè)人，陪一陪說(shuō)說(shuō)話也可以打發(fā)旅途的'寂寞。一個(gè)星期就要過(guò)去了，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了，媽媽陪我去上學(xué)，不光光只是為了幫我打發(fā)旅途的寂寞，而是怕我自己一個(gè)人騎車(chē)去上學(xué)不安全，才這樣天天的陪我一起上學(xué)��！
我明白了媽媽的一番苦心，我非常的感謝媽媽?zhuān)还飧兄x媽媽對(duì)我的一番苦心，而是感謝媽媽的關(guān)心和愛(ài)心，我真誠(chéng)的想對(duì)媽媽說(shuō)：
媽媽?zhuān)兄x您！
我最想感謝的人作文4
我要感謝的人有很多很多，如果有人問(wèn)我心中最想感謝的人是誰(shuí)？那我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是我讀二年級(jí)時(shí)教我數(shù)學(xué)的龍老師！
我慢慢長(zhǎng)大了，龍老師也越來(lái)越老了，她已經(jīng)退休回銅仁好幾年了。但是她的慈祥面容、諄諄教誨使我至今不能忘懷！
在學(xué)習(xí)上，她像媽媽一樣嚴(yán)格。當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，很不愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一次，我為了完成老師布置的任務(wù)，把作業(yè)做的亂七八糟。龍老師叫我留下來(lái)了，讓我重做。一直到我做好了、做對(duì)了才讓我回家�；丶彝砹擞峙禄厝グちR，所以當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)恨她，一直也不喜歡上她的課，甚至有時(shí)候還和她作對(duì)。直到發(fā)生了一件事情之后，我對(duì)她的態(tài)度徹底改變了。
記得那時(shí)候我削鉛筆沒(méi)用卷筆刀，而是用5毛錢(qián)一把的削鉛筆的小刀。有次削筆的時(shí)候不小心把手劃了一道很深的口子，流血了，我用衛(wèi)生紙把手指裹著。同學(xué)們忙著去找我們班主任，可是來(lái)的卻是龍老師。她幫我清理了一下傷口，然后從自己的口袋里摸出一張創(chuàng)可貼給我貼上了。當(dāng)時(shí)我說(shuō)不出心里的'感覺(jué)。好像特別感激，但又有點(diǎn)不好意思。
后來(lái)在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。雖然有很多還是聽(tīng)不懂，但是至少我不討厭上這門(mén)課。不懂的我試著問(wèn)她，她也很耐心的給我講。慢慢地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了一點(diǎn)提高。我很高興，龍老師也很高興。似乎我們要成為好朋友了。
她還教了我一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的秘訣�！罢J(rèn)真聽(tīng)、勤動(dòng)手、用心做。相信自己，一定能行”!
這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。從不及格到70多分，我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不容易了。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，不再是龍老師教我數(shù)學(xué)。但是，對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)課我已經(jīng)喜歡上了�，F(xiàn)在我的數(shù)學(xué)基本上都是90多分。雖然不是最優(yōu)秀的，但是我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到更好！我知道這是她最想看到的，我也只能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她！我相信當(dāng)我再見(jiàn)到她的時(shí)候，她會(huì)為我感到驕傲！
她就像那高高升起的太陽(yáng)，時(shí)刻給我陽(yáng)光；她就像春天的雨露，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)；她就像那天然的肥料，不斷地為我提供營(yíng)養(yǎng)，使我這棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我好想對(duì)她說(shuō)：“龍老師，謝謝你！祝你身體健康！”
我最想感謝的人作文5
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)雨，是母親一直做我們的避風(fēng)港，為我們遮風(fēng)擋雨，也是母親給了我們生命，不辭辛苦地照顧我們。她是我最想感謝的人。
有一次我發(fā)高燒，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，連忙抱起我去醫(yī)院�？墒翘焐贤蝗幌缕鹆藘A盆大雨，媽媽猶豫不決，看了看難受的我，毅然決然地抱起我沖進(jìn)雨里。雨點(diǎn)毫不留情地砸在她的身上，我卻被媽媽包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我的體質(zhì)差，需要住院。媽媽便在醫(yī)院照顧我，自己也因此瘦了許多。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又怎么是一句“謝謝”能報(bào)答的！
上三年級(jí)以后，開(kāi)始我的成績(jī)并不突出，是媽媽每天給我補(bǔ)習(xí)，在空閑的'時(shí)候督促我看書(shū)，然后我的成績(jī)才得以突飛猛進(jìn)。以前在學(xué)習(xí)中，我總是“避難就易”，難題經(jīng)�？罩粚�(xiě)，只寫(xiě)簡(jiǎn)單的。媽媽告訴我：現(xiàn)在你學(xué)的比較簡(jiǎn)單，不會(huì)做的題也比較少，但是時(shí)間長(zhǎng)了，這些題就越積越多，到時(shí)候再想解決可就難咯！聽(tīng)完媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
在我誤入歧途的時(shí)候，是媽媽及時(shí)把我拉回正軌；在我遭遇挫折的時(shí)候，是媽媽給了我面對(duì)困難的勇氣……感謝您，媽媽?zhuān)?/p>
我最想感謝的人作文6
常常的，我們會(huì)因?yàn)榉N種事情，感謝我們的父母、教師朋友，甚至是陌生人。而現(xiàn)在我最想感謝的，是我那細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
五年級(jí)時(shí)的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)得很扎實(shí)，但大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見(jiàn)到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時(shí)往往單元驗(yàn)收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類(lèi)的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個(gè)神女姐姐來(lái)幫幫我，告訴我該怎么辦啊！
不久，我的焦慮就被細(xì)心的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的座位方向招招手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“郭靜雯，跟我來(lái)一下�！蔽也唤麌樍艘惶�，心想：肯定又是數(shù)學(xué)惹婁子了，于是惴惴不安地來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室。
“這幾次驗(yàn)收時(shí)你最后一題總是出錯(cuò)，是不是對(duì)奧數(shù)很發(fā)愁啊？”趙老師親切地問(wèn)道。
“我…哦是…”我有些難為情地回答。
“這時(shí)，趙老師不慌不忙地打開(kāi)抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的.一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說(shuō)：”來(lái)，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯(cuò)。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行！“”哦，謝謝趙老師！“說(shuō)著，我感激地接過(guò)了習(xí)題，可心里卻不禁有些打鼓——不會(huì)做怎么辦呢？趙老師好像看出了我的心思，說(shuō)：”不會(huì)的不要緊，拿過(guò)來(lái)問(wèn)，我來(lái)給你講啊。“聽(tīng)到這話，我感覺(jué)心里豁然開(kāi)朗起來(lái)，多少天來(lái)壓在心里的這塊巨石總算落了下來(lái)。
從那天起，我每隔一天，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)去找趙老師判題或講題，趙老師總是會(huì)十分耐心地為我講解，直到明明白白為止。郭靜雯
而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時(shí)地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時(shí)，我背好書(shū)包，默默地從老師身邊走了過(guò)去。而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說(shuō)：“郭靜雯，今天怎么沒(méi)來(lái)找我�。俊蔽颐D(zhuǎn)過(guò)身，支支吾吾地說(shuō)：“老師…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱們開(kāi)始吧！”
我的耳邊又響起了趙老師那熟悉的講解聲，而咳嗽聲卻不時(shí)地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說(shuō)一個(gè)字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅(jiān)持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！
就這樣，我的成績(jī)一次又一次的提高了，以往對(duì)數(shù)學(xué)的自信仿佛又回到了我的身上，讓我對(duì)奧數(shù)也由懼怕變?yōu)榱讼矏?ài)。我明白：這提高與自信和趙老師辛勤的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
因?yàn)橛辛粟w老師的細(xì)心，我才在奧數(shù)解難題方面有了很大提高；因?yàn)橛辛粟w老師崇高的責(zé)任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地對(duì)趙老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
我最想感謝的人作文7
人生漫長(zhǎng)，總能遇到很多對(duì)使自己心懷感恩的人，我最想感謝的就是我的外婆。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我一出生，外婆就辭去了工作，不分白天黑夜，無(wú)微不至地照顧我。那時(shí)的我，每天半夜就像上發(fā)條的小鬧鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)然后哇哇大哭。外婆一聽(tīng)到聲音，不管天有多冷，胡亂批件衣服就匆匆抱起我，邊唱童謠，邊哄我睡覺(jué)，有時(shí)一哄就是一個(gè)多小時(shí)，直到我安穩(wěn)地睡著后，才去睡覺(jué)。好幾次，由于天太冷了，外婆都凍得感冒了，可她從不管自己的身體，戴上口罩，每天夜里準(zhǔn)時(shí)起來(lái)給我泡奶粉，哄睡覺(jué)，換尿布……
漸漸地我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了走路�？赡嵌螘r(shí)間卻是我最調(diào)皮的時(shí)候。一次從一個(gè)小斜坡上跑下來(lái)，一個(gè)重心不穩(wěn)，整個(gè)人摔了個(gè)倒栽蔥，下巴磕出了個(gè)大口子，血嘩嘩往下淌。外婆見(jiàn)狀，嚇得立刻回家用棉花幫我止血，接著抱起我就往診所跑。豆大的汗珠從外婆滿是皺紋的臉頰上一滴一滴往下淌。我知道，外婆已經(jīng)快抱不動(dòng)我了，可她的步伐絲毫沒(méi)有放慢，邊跑邊安慰著我：“沒(méi)事的，笑笑不哭！”就這樣一路抱著我，直到把我送進(jìn)診所，才靠在墻邊喘著粗氣。
到了上學(xué)年紀(jì)，我才依依不舍地離開(kāi)慈溪，離開(kāi)了外婆。時(shí)光總是不經(jīng)意間飛快地溜走，它帶走了我的孩提時(shí)代，也帶走了外婆的健康的`身體。或許陪伴外婆的時(shí)間不會(huì)太多，但我會(huì)好好珍惜。外婆是這輩子最想感謝的人。
我最想感謝的人作文8
溫暖不是憑空出現(xiàn)的，而是一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人傳遞給我們的。
——題記
溫暖是因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)讓我們的內(nèi)心變得柔軟，才會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。老師用愛(ài)呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵：白天，他們苦口婆心，口干舌燥；深夜，他們潛心思考，筋疲力盡；他們是一心只為學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)者。
和藹可親的臉，炯炯有神似乎能洞悉一切的眼睛，高挺的鼻梁，構(gòu)成了我們最親切的班主任——姚老師。陽(yáng)光如一個(gè)大火球，把我們放進(jìn)了烤箱，刺眼的光芒，咋舌的溫度，一群沒(méi)有吃過(guò)苦的`娃兒在操場(chǎng)上一圈圈跑著。一圈又一圈，叫苦不堪的我們，漸漸慢下了腳步�！斑�！哪來(lái)的口號(hào)聲��？”正當(dāng)我腳步漸慢時(shí)，耳邊響起了激昂的口號(hào)聲，原來(lái)是我們的班主任姚老師，她正在后排與我們一起跑步呢！與我們相當(dāng)?shù)乃俣�，挺直的背，前邁的腳，跑步姿勢(shì)真是標(biāo)準(zhǔn)！
有了姚老師的口號(hào)聲，我們變得精神昂揚(yáng)起來(lái)，“一二一，一二一！”她響亮地喊著，她一邊跑步，一邊用手比劃隊(duì)伍的整齊度；一會(huì)兒告訴趙同學(xué)，鞋帶散了，一會(huì)兒又鼓勵(lì)洪同學(xué)，跟上大部隊(duì)。在她的口令下，我們的隊(duì)伍再次煥發(fā)了活力。響亮的口號(hào)聲和整齊的跑步聲交融在一起，顯得格外動(dòng)聽(tīng)，格外精神。姚老師始終勻速跑步，始終鼓勵(lì)著我們：“堅(jiān)持住，只剩最后一圈了！”我們師生28人都冒著大熱，開(kāi)始沖刺，藍(lán)天顯得空闊和蔚藍(lán)……
這就是我們的姚老師，帶著我們積極向上，健康成長(zhǎng)的好老師。一個(gè)我最想感謝的人，感謝還是不夠，更多的是敬佩……
我最想感謝的人作文9
在成長(zhǎng)的道路上，許許多多人給予過(guò)我?guī)椭�，有白衣天使般的醫(yī)生、有站守崗位的交警，有傳授知識(shí)的老師……但我最想感謝的是我的舞蹈老師。
她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的'長(zhǎng)頭發(fā)，可神氣了！還有一雙水汪汪的大眼睛，平時(shí)眼里透著溫和，可一上課就特別嚴(yán)厲，只要你調(diào)皮搗蛋，她就會(huì)一直盯著你，仿佛被十萬(wàn)只冷箭射中一樣，我就嘗過(guò)這種滋味。
那是剛上幼兒園的事了，我剛剛報(bào)名，對(duì)這里的一切都不習(xí)慣。因?yàn)橐獕和龋液ε绿�，但又不敢和老師說(shuō)，所以就讓媽媽和老師說(shuō)，果然媽媽一說(shuō)就通�？墒腔锇閭�?cè)趬和�，沒(méi)人和我說(shuō)話，我想了又想，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游戲，在旁邊的椅子上走來(lái)走去，玩得開(kāi)心極了。老師實(shí)在看不下去，生氣的大喊道“黃麗竹，人家在壓腿，你在那兒玩，給我壓腿去�！蔽倚南耄パ�，老師好可惡，在這么多人中對(duì)我這么兇，太沒(méi)面子了。
老師把我拉到一個(gè)很大的空間中，把我的腿用勁地往下壓，我便大聲喊道“��！疼！”老師用犀利的眼神盯著我，我立刻停止了叫聲，安穩(wěn)的度過(guò)了這節(jié)課。之后我學(xué)會(huì)了壓腿，也學(xué)會(huì)了一些舞蹈動(dòng)作，漸漸的我不那么討厭舞蹈了，反而更喜歡了。
現(xiàn)在我經(jīng)常參加比賽、演出，并獲得很多榮譽(yù)，總想找一個(gè)時(shí)間謝謝老師，如果沒(méi)有她當(dāng)初的堅(jiān)持，也不會(huì)有今天的我�？墒抢蠋焻s重新找了一個(gè)工作，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少之又少，每當(dāng)一想到這件事就好難過(guò)，畢竟老師教了我五年，我早把她當(dāng)成我最親近的人了。
希望能再次遇見(jiàn)她，對(duì)她說(shuō)一聲“感謝！”
我最想感謝的人作文10
在我的成長(zhǎng)中，數(shù)不清的人給過(guò)我溫暖、快樂(lè)，這些溫暖、快樂(lè)化成了一顆顆價(jià)值連城的珍珠，串起了一條最昂貴的感恩項(xiàng)鏈。現(xiàn)在，我就要把、最美麗、最璀璨的一顆珍珠拿出來(lái)，與大家分享。
年少懵懂，我十分調(diào)皮，天天跑出去玩，出去跟哥哥姐姐們打水仗，沒(méi)過(guò)幾天就發(fā)燒了。
媽媽無(wú)微不至的照顧我。當(dāng)她得知我發(fā)燒時(shí)，急得像熱鍋上的螞蟻。急匆匆地帶我上了車(chē)，立馬向醫(yī)院趕。到了急診室，還沒(méi)等醫(yī)生開(kāi)口，媽媽就搶著說(shuō)了：“醫(yī)生，她發(fā)高燒了……”醫(yī)生讓我打了點(diǎn)滴，媽媽這才放心，打點(diǎn)滴時(shí)，已經(jīng)是半夜12點(diǎn)了，也許是太累的原因，媽媽靠在我的`肩上睡著了，她的頭上不知何時(shí)又多了幾根白發(fā)，臉上的皺紋也清晰可見(jiàn)。
窗外，明亮月亮掛在天空，它將月光灑在大地上，一切都好安靜……
我最想感謝的人作文11
我最想感謝的人是林子涵。他平時(shí)會(huì)非常樂(lè)于助人，不信，那我就告訴你他幫助我的事情吧。
有一次，我們組要打掃衛(wèi)生了，那時(shí)候是星期三晚上，只有我、林弘帆、鐘梓康三個(gè)人，其他人都去吃宵夜了，人力不足，又快到睡覺(jué)的時(shí)間，在我們十分無(wú)助的時(shí)候，林子涵從教室外走進(jìn)來(lái)，邊拿起掃把邊說(shuō)：“我來(lái)幫你們，我也來(lái)打掃衛(wèi)生�！�
開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，林子涵的`速度快如箭，很快，打掃完了。他走到林弘帆那，林弘帆很慢，只打掃了自己那里的三分之一，我也只打掃了三分之二。不一會(huì)兒，林子涵幫助林弘帆打掃完了。我也打掃完了。鐘梓康也擦完黑板了。林子涵還把垃圾拿去倒了。我仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍后，林子涵才跟我們一起走去食堂。
告訴你們，林子涵打掃衛(wèi)生從開(kāi)始到結(jié)束從沒(méi)有休息過(guò)。事后，我很想感謝他，因?yàn)樗麤](méi)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有空”或者“我不想干，我又不是我們組的”，而且?guī)兔σ恢睅偷搅俗詈蟆?/p>
講完了這件事，你應(yīng)該和我一樣，想要感謝他吧。
我最想感謝的人作文12
新的一年快到了，舊的一年即將逝去。這一年，我受到了許多人的關(guān)懷與幫助。在這里，我要感謝在20xx年對(duì)我最好的十個(gè)人。
第一個(gè)是我的`奶奶，她年紀(jì)大了，卻仍然為我操勞。我記憶猶新的，半夜她起來(lái)為我蓋被子和穿棉襖的情景。第二個(gè)是我的語(yǔ)文老師。在一次撿垃圾活動(dòng)中，尖子生小琳她帶領(lǐng)的隊(duì)伍作弊了，而老師卻沒(méi)有偏向他們，還給了他們應(yīng)有的懲罰。
第三個(gè)是我的好朋友，小琳。因?yàn)樗谖易罾щy的時(shí)候幫助我。第四個(gè)是我的爸爸。一次趕集時(shí)，爸爸遇上了一位乞丐。爸爸說(shuō)，做人要學(xué)會(huì)善良。第五個(gè)是我的媽媽。爸爸外出打工，是媽媽一直照顧我。所以，我要感謝我的媽媽。
第六個(gè)是我的爺爺。爺爺在這一年教給了我許多課外知識(shí)，使我的課余生活更加豐富了。第七個(gè)是我的好伙伴小飛。我和他相識(shí)幾年，我們一起逗過(guò)貓，打過(guò)鳥(niǎo)，甚至還翻過(guò)墻。我感謝他陪伴我那么久，陪我度過(guò)我最美好的時(shí)光。
第八個(gè)是我的小叔。每次小叔，回來(lái)總要買(mǎi)一大袋小零食給我們吃。讓我不會(huì)在別人面前感到自卑。第九個(gè)是我的好鄰居小燕。每次他家有吃的總會(huì)分享給我們。第十個(gè)是我的嬸嬸。嬸嬸知道我喜歡讀書(shū)，便會(huì)買(mǎi)許多書(shū)給我看。
我最想感謝的人作文13
在我的成長(zhǎng)道路上，有如同天上的繁星一樣多的人給予我溫暖、快樂(lè)、幸福。我要感謝的人太多了，但我最想感謝的人是———我媽媽。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是一首眾所周知的歌兒。對(duì)，媽媽的確是世界上最關(guān)心、最?lèi)?ài)我的人。當(dāng)我哼起這首歌，我就想起十多年來(lái)，媽媽為我所做的一切。
記得那是一個(gè)嚴(yán)冬的夜晚我出水痘。這討厭了水痘可把媽媽忙壞了。媽媽不是給我涂藥膏，就是給我量體溫，看看有沒(méi)有發(fā)高燒，還讀故事給我聽(tīng)，讓我分散精神，水痘的.瘙癢就沒(méi)有那么強(qiáng)烈，我也忘記用手去撓。我無(wú)意中看見(jiàn)了媽媽為了照顧我，而粗糙又布滿皺紋的手，完全不是我記憶中那雙纖細(xì)的嬌嫩的手。我不禁想起那一首歌：“無(wú)法可修飾的一對(duì)手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后……”可憐天下父母心，我想天下的媽媽都我和媽媽一樣，為了子女付出了她們的青春和無(wú)私的愛(ài)，只有默默付出沒(méi)有所求回報(bào)。而我作為女兒，有時(shí)候會(huì)對(duì)她發(fā)脾氣，還會(huì)頂撞她，想想真是太不應(yīng)該了。
媽媽為我付出太多了，而我卻回報(bào)太少了。借此我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝您！感謝您多年以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心�！�
我最想感謝的人作文14
一生中我要感謝的人很多，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最想感謝的人是爸爸！
記得，那是我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)正在上課時(shí)，突然，天空烏云密布，黑壓壓的一片，逼得人喘不過(guò)氣來(lái)！我心想：“完了，完了，要下大雨了！”瞬間，傾盆大雨從天而降，雷電交加，猶如世界末日！大雨持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)。
放學(xué)的鈴聲響了，大雨仍然在下。眼看著同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我的心不由得焦急如焚，忐忑不安。
正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前的雨簾中，只見(jiàn)他手里舉著一把黑藍(lán)色格子的雨傘朝我走來(lái)，我很驚喜！心想：這熟悉的身影，眼熟的雨傘，莫非是爸爸來(lái)接我了？我的心終于從嗓子眼兒里落了下來(lái)。呀，真的是爸爸。我興奮的接過(guò)爸爸手中的雨傘，大聲的說(shuō)：“爸爸！終于等到你了，真怕沒(méi)人來(lái)接我！嚇?biāo)懒�！”爸爸溫和�?說(shuō)：“下這么大的雨，怎能不來(lái)接你？”我被爸爸溫暖的大手牽著走回了家。
在路上，因?yàn)榈厣系哪嗨芏�，爸爸害怕我不小心�?huì)摔倒，毫不猶豫的背起我，還吩咐我抱緊！突然，我發(fā)現(xiàn)，爸爸的頭發(fā)全濕了，原來(lái)汗水與雨水夾雜在一起順著爸爸的臉頰流下來(lái)。這時(shí)我被感動(dòng)到了，眼睛也模糊了！心里在說(shuō)：爸爸，謝謝你，我愛(ài)你！此時(shí)的景象就像電影在播放著，眼淚不知不覺(jué)中爬上了我的臉！
至今，那件事依然歷歷在目，在腦海中回蕩著。
我最想感謝的人作文15
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
母親，感謝你！是你在我有困難的時(shí)候，幫助我；在我傷心時(shí)，安慰我；在我開(kāi)心時(shí)，同我一起分享。
可我有時(shí)卻不能理解你，甚至傷害你。那天，成績(jī)不如意的我，傷心地走回家。而你那天也因?yàn)楣ぷ鞔诡^喪氣，回到家看到我坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，就大發(fā)雷霆說(shuō)：“屋里亂七八糟，一片狼籍，為什么不收拾一下。我上班已經(jīng)夠辛苦的了，還要帶你，做家務(wù)，你就不能幫幫我嗎？”我氣沖沖的一邊收拾，一邊想：“我有時(shí)還不是做了，要不要那么生氣？你工作上不順利，不能把氣往我這兒撒��？我還不高興呢！”
收拾好之后，將東西歸位時(shí)很重，看到我力不從心的樣子，您又說(shuō)：“放東西這么重，不想做就算了�！蔽乙埠苌鷼猓骸拔易隽司妥隽�，還說(shuō)什么，我又不是沒(méi)有做�！�
在我賭氣似的努力下，客廳很快被我收拾的干干凈凈，清清爽爽�？粗阕爝呉唤z笑意，我選擇了不再理你。
早上起床的時(shí)候，我本以為我們還是會(huì)誰(shuí)也不理誰(shuí)，可是我錯(cuò)了，您不僅和平氣語(yǔ)的和我說(shuō)話，還給我做了早餐，這讓我很驚訝。
雖然以后的`你越來(lái)越“懶”，時(shí)不時(shí)就讓我干這干那，什么收拾房間、洗衣服、做家務(wù)…樣樣都做。但是，我知道您每次都會(huì)在我做完之后關(guān)心我，只是不善于言表。
后來(lái)，您告訴我：“小鳥(niǎo)需要獨(dú)自展翅，才能飛翔；花兒需要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能綻放。我對(duì)你嚴(yán)厲也好，苛刻也罷，其實(shí)是想讓你自立、自強(qiáng)。”
媽媽?zhuān)医K于明白你的良苦用心。想起之前，喜歡和你吵架，惹您生氣，但是以前的不愉快都讓它成為過(guò)去吧。從今以后，我會(huì)成為一個(gè)全新的自我，謝謝您，你是我最想感謝的人！
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