感恩的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的感恩的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
在我一生當(dāng)中有許許多多作業(yè)，就像沙灘上的貝殼一樣數(shù)也數(shù)不清。其中，最令我難忘的那次老師給我們的一份特殊的作業(yè)。
那天是星期五，同學(xué)們都十分高興，因?yàn)榉艑W(xué)回家后就可以想怎么玩就怎么玩了。這時(shí)，老師滿臉微笑地跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天回家有一份特殊的作業(yè)——為爸爸媽媽或者是外公外婆洗一腳�！庇捎谖业陌职謰寢尣辉诩�，所以我選擇了給外公洗腳。
我回到家，有些害羞地對(duì)外公說(shuō)：“公公，今天我?guī)湍阆匆淮文_�！惫蹲×�，滿臉疑惑地問(wèn)：“你今天怎么想起來(lái)要給我洗腳了啊？”我說(shuō)：“你只要答應(yīng)我就好了，其他的你就不要管了。”
我說(shuō)完便去端來(lái)一盆溫水，幫外公脫掉了鞋子和襪子，外公把腳放進(jìn)了水中，我看著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的雙腳，不由地震撼了。外公原本潤(rùn)滑的雙腳，如今卻為了照顧我變得如此粗糙�？粗@些為我而磨出的老繭，我認(rèn)認(rèn)真真地幫外公洗了腳。在幫外公洗腳時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的'腳趾甲很長(zhǎng)，也很厚。幫外公洗完腳后，我還拿出了指甲剪，幫他修剪腳趾甲。我小心翼翼地幫他剪著指甲，就怕剪著他的肉。幫他剪一個(gè)指甲就需要很大的力氣，當(dāng)我?guī)退敉耆康闹讣讜r(shí)，我就感覺(jué)好像沒(méi)吃晚飯一樣。
“滴水之恩必將涌泉相報(bào)�！蓖夤珜�(duì)我的好，我一定會(huì)銘記在心。
感恩的作文 篇2
我生活在一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)，我很幸運(yùn)，能在我最喜歡的兩個(gè)老師帶的班級(jí)里上課——孫老師和張老師。這兩個(gè)老師對(duì)我的關(guān)心簡(jiǎn)直是無(wú)微不至，和自己的親媽媽一樣。
由于我的'體制比較弱，在太陽(yáng)下暴曬身體會(huì)不舒服。這時(shí)老師會(huì)問(wèn)我：“是不是不舒服？要不要歇一會(huì)兒？”接著送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補(bǔ)充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會(huì)兒，自己去管理班級(jí)。我望著老師離去時(shí)的背影，感受到無(wú)比的溫暖。
還有一件事，讓我無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)秋天，我因急性腸胃炎而連著四天沒(méi)去上學(xué)，這可把老師急壞。張老師詢問(wèn)我家的地址，抽出空來(lái)給我送作業(yè)，然后細(xì)心地給我講上課的內(nèi)容，如果我有不懂的地方，張老師很耐心地再講一遍，直到我弄懂為止，這才回學(xué)校。我很感動(dòng)，這種感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表示。
兩位老師不僅關(guān)心我，對(duì)其他同學(xué)同樣地關(guān)心。
一次，我們班的陳子昂開(kāi)刀的休息期間，孫老師帶著水果與我們的祝福和大隊(duì)長(zhǎng)一起前去探望他。為讓他不落下功課，老師定期讓一位同學(xué)給他講解課程，使他很快就跟上學(xué)習(xí)。這兩位老師值得我們尊敬的故事還有很多很多……
當(dāng)我們要感謝她們的時(shí)候，她們只說(shuō)一句：“我只要你們的好成績(jī)�！边@是多么樸素而又高尚的一句話啊！我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建筑師，感恩天底下所有的老師，我向你們致敬！
感恩的作文 篇3
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您，我的班主任廖老師！
感謝您——廖老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的.頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——廖老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——廖老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
我在此感謝！
感恩的作文 篇4
時(shí)光荏苒，已走過(guò)十六年的春花秋月。一路上跌跌撞撞，懵懵懂懂地從咿呀學(xué)步走到一個(gè)少年的挺拔�；叵胪簦钦l(shuí)在冰冷黑暗的歲月里，給生命附上了濃重的色彩，使它重新綻放光輝；是誰(shuí)在青春的年華里播撒下溫暖的種子，使它根深蒂固地扎根在心底、開(kāi)花結(jié)果：又是誰(shuí)敲鑿開(kāi)了內(nèi)心凝固的堅(jiān)冰，使陽(yáng)光再次光臨這貧瘠之地。我知道是你們，那些所有路過(guò)我生命的人們，我的恩師、我的父母、我的朋友們……我感謝你們，感謝你們使我擁有，使我成長(zhǎng)。
是否還記得，第一次掌聲給你的溫度，第一次鼓舞給你的動(dòng)力，第一次牽起嘴角的陽(yáng)光，還有你們一直在我的身旁，而斑駁的記憶依舊停在那日淡淡的陽(yáng)光下……
慘淡的黃昏，夕陽(yáng)支撐著身體，把最后的一抹輝煌撒在西邊蔥郁的山岡上，在那里泛起一片華麗的色彩。最后一節(jié)課了，語(yǔ)文的作文課，老師拿著范文在一篇篇認(rèn)真地講解著，而我卻凝望著窗外孤單的風(fēng)景。我是個(gè)寂寞的孩子。剛來(lái)這個(gè)班級(jí)還不到一個(gè)月，或許是無(wú)法忘懷以前冰冷孤單的生活吧，一顆心凍得太久了，已不適應(yīng)接納任何新的東西。所以和班里的一切都保持著適當(dāng)?shù)腵距離。窗外落寞的風(fēng)景是我唯一的伙伴，思緒一直蕩漾在窗外暖黃色的溫柔里。直至我的名字穿破了所有的介質(zhì)，回響撞擊在耳膜的那一刻，我才意識(shí)到這個(gè)字剛從老師的口中傳出。我該不是又捅什么簍子了吧？這樣的想法瞬間在大腦皮層震蕩。
接下來(lái)的一切，卻是更超出了我的意料，隨即老師的口里傳出了我的作文題目，而后就傳來(lái)了老師有感情的朗讀。那就像是一米耀眼的陽(yáng)光，穿越過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間洪流，在那一瞬間橫亙?cè)诹顺了纳窠?jīng)里，撥開(kāi)了所有的迷霧，溫暖地氤氳在這塊從未有人踏過(guò)的土地上，一切春暖花開(kāi)，勃然復(fù)蘇。
隨之而來(lái)的掌聲，瞬間沖破了那些自以為是的堅(jiān)固防線，筆直地匯入了漠然的心臟，席卷起巨大的暖流，融化了所有附著在心臟表層的堅(jiān)冰。
溫柔存在心底，撫摩著曾經(jīng)受過(guò)創(chuàng)傷的靈魂，永久地駐留在那里。記憶變得有些模糊了，那個(gè)漠然的少年，很虔誠(chéng)地站了起來(lái)，在落日的余暉正好迎射在臉上的那一刻佝僂起了身子，飽滿地鞠了一個(gè)90度的躬。就像是一位誠(chéng)實(shí)的信徒在陽(yáng)光凈化圣潔靈魂的那一刻虔誠(chéng)地禱告著上帝，謝謝你，謝謝你可以操控著命運(yùn)的長(zhǎng)線，讓這個(gè)孩子迷蒙的年華里遇見(jiàn)了美好的天使。這些高歌的天使，驅(qū)散了埋藏在黑暗深處的陰霾，留下了輝煌華麗的詩(shī)篇。
時(shí)間就像輕輕劃過(guò)手背的細(xì)膩水流，靜默的溪流一直涌進(jìn)了波濤的大海中。因?yàn)轭^頂?shù)年?yáng)光，它不曾停歇，直至你可以幸福安詳?shù)厣�，它才隱匿在云朵的上方，看著你微笑。
從那以后，在時(shí)間細(xì)膩的打磨下，固執(zhí)的孩子終于匯入了龐大的溫暖當(dāng)中。這種溫暖，一直閃爍在我記憶班駁的深處，一直帶領(lǐng)著我勇敢向前。我會(huì)將其一直珍藏于心，感謝你們讓我擁有。
感恩，因?yàn)橐宦酚心闩惆椋?/p>
感恩的作文 篇5
心中又一次涌起海霧，那片蔚藍(lán)的大海又一次分開(kāi)，深海的溝壑處不斷冒出紅色的血液。-題記
烏云漸漸飄過(guò)，這是龍卷風(fēng)到來(lái)的預(yù)兆。
“我要你還有什么用？”買(mǎi)完菜后的媽媽氣沖沖的踏進(jìn)家門(mén)，沒(méi)頭沒(méi)腦的朝我拋下這句話，看電視正在興上的我一聽(tīng)到媽媽的斥責(zé)，心中便充滿怒氣，這都數(shù)不清是第幾次了，可轉(zhuǎn)念一想，我就寬宏大量一次吧，不和更年期高潮的媽媽計(jì)較了！于是我壓制住心中的強(qiáng)烈抗議繼續(xù)看電視，沒(méi)有吱聲。我以為這場(chǎng)風(fēng)波就這樣被我輕而一舉的化解了，可沒(méi)想到不通情理的媽媽狠狠甩下手中的菜，從我手中強(qiáng)行奪下遙控器，氣呼呼的將電視關(guān)掉，我想靈魂出竅一樣愣在那兒，還沒(méi)等我回過(guò)神，一個(gè)響亮的耳光便撲向了我的臉。那一刻，媽媽的雙頰像火光一樣通紅；在臉頰的映襯下，雙眼像冒火似的。若非她是我媽媽我簡(jiǎn)直會(huì)被她的表情嚇個(gè)半死啊！“我不知道你這孩子是怎么想的.，這么不通人性，這學(xué)你到底是上還是不上了？”我感到好似整個(gè)房子都快燒著了，面對(duì)媽媽那顆沸騰的心，我再也忍不住了，眼淚像噴泉似的“大篇幅”涌出，像是要撲滅媽媽心中燃燒著的熊熊火焰�！皦蛄�，我真的受夠了，我是你的孩子，不是你完成自己的夢(mèng)想，偽裝自己的面目，武裝自己人生的道具。”我憋了一肚子的委屈甩門(mén)跑了出去，只留下房間里的一片安靜與氣沖沖的媽媽。
走出值得自己棲息的家，我不知道該去往何處，我漫無(wú)目的地下了樓，靠在樓道發(fā)黃的墻邊，蹲了下來(lái)，眼淚依舊無(wú)聲無(wú)息地浸出，涼風(fēng)透過(guò)樓道骯臟的大鐵門(mén)，吹得我直哆嗦，天上飛過(guò)幾只烏鴉，像是夜晚的幽靈在嘲笑狼狽的我。樓上忽然傳來(lái)門(mén)響的聲音，打破了四周的靜謚，隨后便是一陣陣沉悶而緩慢的高跟鞋聲音。最后，一個(gè)熟悉而又陌生的面孔出現(xiàn)在我眼前，兩行酸淚也掛在她的臉上，我眼前一亮，沒(méi)錯(cuò)，是媽媽。還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)話，媽媽便已拉住了我的手，“對(duì)不起，是媽媽的錯(cuò)，媽媽不應(yīng)該說(shuō)你的，飯已經(jīng)熟了，我們回家吃飯吧！”“媽媽，其實(shí)我�！蔽冶粶I水哽咽了，撲在媽媽?xiě)牙锿纯奁饋?lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的心跳，是的，那顆憤怒心平靜了。
“好了，終于回家了�！被氐郊液�，我坐在餐桌前，剛要吃飯，盤(pán)子卻被媽媽端走了，“干嘛啊，我還沒(méi)吃呢。”“我知道。”媽媽的嘮叨又無(wú)休止的爆發(fā)出來(lái)，可是我不生氣了，任憑媽媽怎樣說(shuō)。在昏暗的燈光下，伴隨著炒菜的咝啦聲，我與媽媽歡樂(lè)的開(kāi)著玩笑，我偷偷的看到媽媽被我擊碎的心在悄悄的愈合著。
華麗的夜空有閃爍的星星點(diǎn)綴，正如媽媽的人生有我的存在點(diǎn)綴著，我的人生有媽媽的嘮叨點(diǎn)綴著，而媽媽和我共同的人生有喧嘩的吵鬧聲點(diǎn)綴。這一刻，我才真正長(zhǎng)大了，不會(huì)在傷媽媽那望女成鳳的心了。
感恩的作文 篇6
感恩是什么?它不僅僅是感謝父母的大恩大德，而且是對(duì)享受的美好事物心存感激，并付諸行動(dòng)。
李一飛是與我形影不離的好朋友，我們兩個(gè)從小玩到大，上幼兒園和小學(xué)都在同一個(gè)班。她經(jīng)常幫助我，在我遇到挫折時(shí)安慰我。有一次，我考試成績(jī)很糟糕，因受不了考底分的打擊，下學(xué)后我獨(dú)自呆在教室里，眼里的金豆豆止不住地蹦了出來(lái)。李一飛看到后，急忙跑過(guò)來(lái)安慰我，使我感到一絲絲溫暖。隨后，她故意逗我：“你哭過(guò)后的樣子很像洋娃娃哎!”，一句話使我破涕為笑。慢慢地，對(duì)這件事的記憶逐漸模糊，但李一飛安慰我的話卻依然清晰地留在我的.腦海里。
上三年級(jí)的時(shí)候，她生了一場(chǎng)大病，需要?jiǎng)邮中g(shù)，還得住三個(gè)月的醫(yī)院。這樣，李一飛就要落下半學(xué)期的功課�？吹剿钡臉幼樱业难矍案‖F(xiàn)出昔日她幫助我的情景，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，產(chǎn)生了一個(gè)想法：等到她病好后，每天下午放學(xué)讓她我家來(lái)補(bǔ)課，我把課堂上記的重點(diǎn)都講給她，這樣她的期末考試成績(jī)也許會(huì)好一些。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴她時(shí)，眉頭緊皺的她立馬眉開(kāi)眼笑，非常高興。
終于等到她上學(xué)的時(shí)候，每天下午我倆一起暢游知識(shí)的海洋，她學(xué)習(xí)，我復(fù)習(xí)，學(xué)起來(lái)津津有味。我把老師講過(guò)的重點(diǎn)、要求背誦的部分以及必考的地方都講給她聽(tīng)。她很認(rèn)真，每天都能掌握住重點(diǎn)。
該期末考試了，我們倆都憧憬著能考出好成績(jī)。經(jīng)過(guò)那么多天共同的努力，最終我們都考得非常好，結(jié)果很理想。
我想，也許感恩就隱藏在這一點(diǎn)一滴的小事中，而一點(diǎn)一滴的小事匯聚在一起后，就變成了愛(ài)。愛(ài)維系著我們的友誼，感恩使我們的友誼長(zhǎng)青。
感恩的作文 篇7
是誰(shuí)，給了我們生命？又是誰(shuí)，含莘茹苦地將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大？不錯(cuò)，她就是我們最最親愛(ài)的人——媽媽。
母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。記得那是一年冬天，北風(fēng)呼嘯，我晚上突然發(fā)高燒，媽媽想熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急急忙忙地給我穿上衣服，將沉睡中的我抱起，外面大雪紛飛，鵝毛般的大雪從天上落下來(lái)，我情不自禁地打了個(gè)噴嚏，媽媽見(jiàn)我很冷，就把自己的.外套裹在我身上，頓時(shí)一股暖流從我心頭流過(guò)。外面地上的雪已經(jīng)淹沒(méi)了腳，可媽媽不顧一切，心急如焚地奔馳在大雪紛飛的道路上。到了醫(yī)院，媽媽連忙讓醫(yī)生給我量體溫，體溫表上已經(jīng)顯示將近40度。醫(yī)生趕緊給我打了退燒針，我的體溫才逐漸恢復(fù)了正常。
后來(lái)，我每次想起這件事，都不由自主的流出了眼淚。
感恩的作文 篇8
李老師，您的愛(ài)有嚴(yán)厲的、慈祥的，還有很多很多。
回想起以前，我剛上一年級(jí)的時(shí)候，李老師，你首次帶我認(rèn)識(shí)了漢字和漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候，你都十分耐心的給我講為什么不對(duì)，并幫我分析錯(cuò)因，起初我并不喜歡上語(yǔ)文課，但開(kāi)學(xué)幾個(gè)學(xué)期以后，我被您那有聲有色的課堂吸引住了，從那以后與我便不討厭語(yǔ)文了我也感覺(jué)到了您慈祥的`愛(ài)。
在我四年級(jí)的時(shí)候，我和馮向石在危險(xiǎn)的地方的玩游戲，最終把玻璃碰碎了，那是我第一次站在講臺(tái)上受批評(píng)，那是您狠狠的批評(píng)了我一頓，可后來(lái)想想，您那么做是對(duì)的，那次你讓我記住了不該在危險(xiǎn)的地方玩，從那時(shí)起，我意識(shí)到了安全是非常非常重要的并且通過(guò)這次您對(duì)我的批評(píng)我感受到了您嚴(yán)厲的愛(ài)。
李老師，你對(duì)我的關(guān)心我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的！
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