感恩的作文

時(shí)間：2024-09-18 11:55:48 感恩作文我要投稿

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感恩的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的感恩的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩的作文

感恩的作文篇1

　　“你可知道，屏幕上那“共振”的“振”字是什么意思？”“在字典中，它的意思是：驚恐或情緒過(guò)分激動(dòng) 。”“你也許……”你知道我們?cè)谧鍪裁磫�？那就讓我�(guī)懔私膺@次活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)吧！

　　這一天是在星期五，這一天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。與往常不同的是，這一次的家長(zhǎng)會(huì)還要同學(xué)們參加，很奇怪吧。但是有一點(diǎn)你們是要弄清楚的，那就是：只是前面讓同學(xué)們開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，然后同學(xué)們就離開(kāi)，給家長(zhǎng)們開(kāi)會(huì)。

　　這個(gè)班會(huì)最感人的'一幕出現(xiàn)在“傾吐心聲”這個(gè)環(huán)節(jié)里。讀信的人是寧?kù)o，她在信中寫(xiě)到：“有一天，您感到渾身都疼，于是就去看醫(yī)生，醫(yī)生做完檢查后，說(shuō)：‘您的了癌癥�！@對(duì)您來(lái)說(shuō)是多大的打擊，但您最放心不下的還是我……”讀到這里時(shí)，我們班失聲痛哭，一半是被下的，一半是感動(dòng)的。這時(shí)家長(zhǎng)們也忍不住了。一個(gè)個(gè)淚流滿面。她自己讀到這里，也忍不住的痛哭起來(lái)，哭著哭著，她讀不出來(lái)了。抽泣的聲音，早已填滿了她的嗓子，于是，她停下來(lái)了。不停的哭不停的哭，直到老師上臺(tái)，安慰了她幾句，才漸漸停止了哭聲。但是我們卻沒(méi)有停止，一個(gè)個(gè)一邊聽(tīng)她讀信，一邊埋著頭痛哭。等寧?kù)o讀完這封信時(shí)，我們的哭聲還是沒(méi)有停止，哭聲的延續(xù)到下一個(gè)環(huán)節(jié)里。這是一個(gè)感謝師恩的環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人一一對(duì)每位老師說(shuō)出感謝的話語(yǔ)時(shí)，我們內(nèi)心里正在想：我們對(duì)不起老師，我們有時(shí)候很頑皮，跟老師頂嘴，有時(shí)上可不認(rèn)真，一直講話，不尊重老師。我們想到這里又哭了，而且哭得很傷心，而這次的哭聲則又延續(xù)到了主題班會(huì)結(jié)束。

　　經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，爸爸媽媽都說(shuō)我們長(zhǎng)大了，懂事了。

感恩的作文篇2

　　一個(gè)人的一生都會(huì)有被人嘲笑的經(jīng)歷，只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力才有可能挽回！但是努力的過(guò)程無(wú)疑是最辛苦的，這時(shí)除了激勵(lì)自己別無(wú)選擇“相信自己，我可以的”。

　　記得小學(xué)四五年級(jí)，我成績(jī)非常差。許多老師都不想用正眼看我，我卻不以為然每次拿著一張充滿紅叉的試卷“自豪的回去”。父母看到后總是嘆息著搖搖頭，可我卻無(wú)所作為每天過(guò)著渾渾噩噩的日子跟社會(huì)上的混混沒(méi)有什么兩樣，天天活在風(fēng)風(fēng)雨雨中。

　　直到快畢業(yè)的那一學(xué)期，回到學(xué)校后有位同學(xué)忍無(wú)可忍的對(duì)我說(shuō)：“我怎么這么倒霉啊，這輩子居然認(rèn)識(shí)了你這種同學(xué)，天天渾渾噩噩的混日子不學(xué)無(wú)術(shù)，哎，造孽��！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著特別不爽，但是沒(méi)辦法這是一個(gè)事實(shí)，我也只能忍著。心里也提醒自己“喂喂喂，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有別人嫌棄你啊，還不好好學(xué)。別讓自己成為別人恥笑的對(duì)象！”我當(dāng)時(shí)發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)。

　　每次上課都盡力讓自己集中精力投入到課堂中，安靜的聽(tīng)講，但是才堅(jiān)持了兩天就堅(jiān)持不下來(lái)了，這時(shí)耳邊突然有一個(gè)令人討厭的聲音在耳邊回響“‘我怎么這么倒霉啊，這輩子居然認(rèn)識(shí)了你這種同學(xué)天天渾渾噩噩的混日子不學(xué)無(wú)術(shù)，哎，造孽��！"我一定要讓他被我‘踩’在腳下”這個(gè)目標(biāo)促使我認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　在那個(gè)學(xué)期我原本黑暗的生活漸漸變得光明起來(lái)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力我也小有成就。漸漸的到了期末考我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想——把那些看不起我的`人通通踩在腳下，之后那些人都對(duì)之前的話道歉。但經(jīng)歷了這些事情我受益匪淺。

　　若不是當(dāng)年那位同學(xué)的嘲笑，就沒(méi)有今天的我。

　　所以，我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。

感恩的作文篇3

　　公交車慢慢的在站臺(tái)停下了，這時(shí)上來(lái)兩位老人，在我前面的座位坐下了，她們的對(duì)話讓我感到心寒。

　　老人 a說(shuō)；‘養(yǎng)兒子有什么用，現(xiàn)在兩個(gè)兒子都不愿意養(yǎng)我�！�

　　這時(shí)老人b說(shuō)；‘我教你一招，保準(zhǔn)你的兩個(gè)兒子以后爭(zhēng)著搶著要養(yǎng)你�！�

　　老人a說(shuō)；‘我都這么大歲數(shù)了，還能使什么招啊�！�

　　老人b說(shuō)；‘你去買份保險(xiǎn)吧，這個(gè)保險(xiǎn)單上只有一個(gè)最終受益人，在你去世后保單上的名字是誰(shuí)，誰(shuí)就可以在你去世后領(lǐng)一大筆錢，這樣他們?yōu)榱讼胱屇阍谑芤嫒艘粰趯?xiě)上自己的名字，為了那一大筆錢，就會(huì)爭(zhēng)著搶著對(duì)你好的'，我現(xiàn)在就買了一份保險(xiǎn)，我兒子就對(duì)我很好。

　　老人a聽(tīng)完，就把頭低了下來(lái)，陷入了沉思。。。

　　同時(shí)，我也陷入了沉思，中國(guó)普遍都是這種現(xiàn)狀，老人老了送敬老院，生病了全權(quán)交給醫(yī)院，現(xiàn)在的年輕人，悲哀啊，難道他們就沒(méi)有想到自己也會(huì)有老的一天的嗎？難道只有用錢才能讓他們盡孝嗎？把我們中國(guó)這么好的文化都給糟蹋了，全部都拋棄了，都被外國(guó)人學(xué)了去了，你看那些韓國(guó)人和日本人多有禮貌啊，外國(guó)人都知道中國(guó)傳統(tǒng)文化好，我們這一代人如果再不珍惜，老祖宗留下來(lái)的智慧就會(huì)消逝已盡。

　　同時(shí)，我又在想，她們的兒子如果從小就接受傳統(tǒng)文化教育，就會(huì)明白何為孝，就不會(huì)讓自己的老母親為自己的晚年生活而感到不安，他們忘記了是誰(shuí)含辛茹苦的把他們養(yǎng)大，小烏鴉尚知道反哺喂老烏鴉，更何況是人啊�，F(xiàn)在的世界像是一個(gè)大染缸，把人的心都污染了，所以我們需要重新拾起我們的傳統(tǒng)文化。

　　其實(shí)，工作了一天回到家里能叫上一聲‘?huà)寢尅且患苄腋�、很幸福的一件事，我希望看到這篇文章的人，從現(xiàn)在這一刻開(kāi)始，能學(xué)會(huì)珍惜，有時(shí)間能去重拾一下傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)感恩，感恩生活，感恩父母及一切幫助過(guò)我們的人。

感恩的作文篇4

　　時(shí)間啊，如流水，似細(xì)沙，不知不覺(jué)地從我的指縫間流走，從我的發(fā)絲間溜走。三年時(shí)光，就這么悄悄地逝去，彈指一揮，恍如昨日，一轉(zhuǎn)眼竟到了我和母校分別的時(shí)候，我的心中全是留念，滿是不舍。

　　聽(tīng)過(guò)這么一句話：“畢業(yè)了，校服為什么不扔掉？因?yàn)樘滟F。有多珍貴：三年青春�！笔前�，青春無(wú)價(jià)，更何況我這三年青春在母�！潜背踔卸冗^(guò)？對(duì)啊，在城北初中這溫馨的校園里，在一千多個(gè)早晚里，我讀書(shū)、思考、做作業(yè)；我奔跑、跳躍、練身體；我和同學(xué)追逐、打鬧、尋開(kāi)心；我也向老師問(wèn)疑、談心、得收益。校園的路徑上有我的腳印，操場(chǎng)的跑道上有我的身姿，教室里有我的嗓音，在學(xué)校的圖書(shū)館、食堂、小賣部里都藏著我的回憶。在這三年里，我有進(jìn)步，有榮譽(yù)，有成長(zhǎng)。這三年里，我也有挫折，有迷惘，有失敗�？傊@三年，我身體長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了，心智也變成熟了。所有的這一切都是母校給于的，是老師給予的。這三年里的歡聲笑語(yǔ)、煩惱愁苦、加油鼓勵(lì)、長(zhǎng)足進(jìn)步，都蘊(yùn)藏在我心里，今后會(huì)給我不斷的心靈慰藉，給我前進(jìn)的'鼓舞。

　　猶記得是初二那次校藝術(shù)節(jié)，我班有個(gè)大合唱，同學(xué)們熱情高漲，全身心的投入到排練之中，但是總有幾個(gè)地方唱得不好，同學(xué)們有點(diǎn)氣餒，覺(jué)得獲獎(jiǎng)無(wú)望了。班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家作了分析，并告訴我們要放下包袱，不要想著獲獎(jiǎng)，要用心去唱就一定能唱好。我和同學(xué)都暗自佩服他的這句話，大家靜下心來(lái)，互相鼓勵(lì)，認(rèn)真唱好一拍半拍的休止符，延長(zhǎng)號(hào)，我們還琢磨著更改了歌詞，把學(xué)校和我們的老師唱進(jìn)歌聲里，創(chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的屬于我們十四班的《泰山西路的日子》。在而后的比賽中憑借我們信心百倍的演繹獲得了優(yōu)秀的獎(jiǎng)次！

　　感謝學(xué)校組織的這場(chǎng)大合唱，他讓我認(rèn)識(shí)到認(rèn)真做事的精神和技術(shù)一樣重要，也讓我汲取到團(tuán)結(jié)、互助、敢拼的美好品德。今后我們也許干不了轟轟烈烈的大事，但是生活中、工作中小事也需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。

　　我們班之所以這樣團(tuán)結(jié)、友好，完全是由于我們班主任和任課老師的教導(dǎo)和帶領(lǐng)。毫不夸張地說(shuō)，老師們就像對(duì)待自己孩子那樣關(guān)愛(ài)我們，通過(guò)的是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式。

　　迫近中考，班級(jí)里的氣氛陡然變得緊張起來(lái)。大家起早貪黑，全力以赴，希望在中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，考上自己理想的學(xué)校。但緊張過(guò)度就會(huì)適得其反。我也是這樣，晚上睡得遲，在課堂上就有點(diǎn)昏昏欲睡，靡靡不振。班主任覺(jué)察出了我的異樣，把我叫到辦公室，親切地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)，要懂得張弛有度，勞逸結(jié)合。這如同一顆螺絲釘，太松了，工件會(huì)松動(dòng)；太緊了，又容易擰壞。適度，才是最好的。”聽(tīng)了這番話，我好似醍醐灌頂，班主任接著說(shuō)：“快中考了，要注意放松，以一顆平常心去對(duì)待，你一定可以考好的�！�

　　走出辦公室，我還在品味著班主任的話，如沐春風(fēng)，步履輕快。

　　城北初中，我的母校，她是個(gè)美好溫馨的大家庭。老師的教導(dǎo)，同學(xué)的友誼，校工們的服務(wù)，都給予我關(guān)懷與鼓勵(lì)，讓我在她的愛(ài)護(hù)和庇佑下像一棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，作國(guó)家的棟梁。城北初中的三年，已成了我寶貴的財(cái)富，甜蜜的回憶，它貯藏在我心里，它會(huì)發(fā)酵，沁出芬芳，潤(rùn)我心田。

感恩的作文篇5

　　在我的成長(zhǎng)道路是有許多我要感謝的人，但我最要感謝的.是老師。

　　我要感謝老師，因?yàn)槔蠋煏?huì)給我們帶來(lái)許多知識(shí)，讓我們成為有用的人。老師您是慈母，把滿腔的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給學(xué)生，老師您是園丁，用心血和智慧在祖國(guó)的花園里耕耘，老師您是靈魂的工程師，教我們?nèi)绾巫鋈�，如何在社�?huì)上有出息。

　　如果沒(méi)有老師我們也就學(xué)不到知識(shí)，也不懂得如何做人。老師謝謝您這幾年來(lái)對(duì)我愛(ài)撫和關(guān)心，也讓我懂了許多道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，您把昨天沒(méi)知識(shí)的我，培養(yǎng)成有知識(shí)的明天，你花費(fèi)了多少汗水和心血。老師我再一次謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。

　　同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝需要感謝的人吧!