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感恩作文

感恩老師小學(xué)作文

時間:2024-08-09 17:33:44 感恩作文 我要投稿

感恩老師小學(xué)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的感恩老師小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

感恩老師小學(xué)作文

感恩老師小學(xué)作文1

  我們邵武實驗小學(xué),是一所省級示范小學(xué)。歷史悠久,建筑別致,風(fēng)景優(yōu)美。在邵武實小的每一個地方,每一個角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的,實小的老師則更加崇高又令人敬仰,因為他們的存在,我們長大了,我們進步了!老師們在用真心教育我們;在我們失敗的時候鼓勵我們;在我們傷心的時候安慰我們;在我們成功的時候為我們喝彩……一年級到五年級我認(rèn)識了許多老師:蘭老師,肖老師,黃老師,林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁,而我們是剛破土而出的小苗。

  老師們給我們許多信心,鼓勵,希望。就講那次校運會吧!上學(xué)期的運動會,我們班的同學(xué)都盡了自己的努力,但沒有取得好成績,落到了年級最后一名。同學(xué)們個個垂頭喪氣,低著頭、哀傷著臉、有的還哭了,每個人都的'樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象,他也非常難過,但他卻把失敗的情緒深深地埋在心里,微笑而又堅定的對我們說:“同學(xué)們!失敗是成功之母。只要我們認(rèn)真地吸取教訓(xùn),刻苦訓(xùn)練,我們一定能夠走向成功,并且拿到好成績!”通過這件事我知道了:要對自己有信心,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明,這樣才能證明給支持我們的老師看,看我們長大了!感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

感恩老師小學(xué)作文2

  我要感謝我親愛的老師,使他們嘔心瀝血,讓我健康成長。

  我先要感謝我的語文老師。是她,手把手教會了我們怎么我筆寫字;是她,讓我們知道了每個字的正確讀音;又是她,一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文。老師的教育方法還真有一套。當(dāng)我們回答問題出錯的時候,她并不是批評我們,而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心,又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。

  其次,我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué),成績也不錯,可是我也很馬虎,記得有一次考試,我在寫答案時把一個小數(shù)點漏寫了,結(jié)果與滿分無緣。是他,帶著和藹可親的笑臉,用親切的語氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、仔細。從這以后,我漸漸治好了“馬虎病”,我又與滿分有緣了。

  我還要感謝我的.英語老師。她生動有趣的教育方法,讓我喜歡上了英語;她標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音,為我們學(xué)習(xí)英語打定了良好的基礎(chǔ);她讓我們早晚背單詞的方法培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣;她還有一本貼畫冊,只要是課堂上專心聽講的同學(xué),老師都會給老他們發(fā)一張貼畫,以示鼓勵。

  老師,我感謝您!您就像蠟燭默默地燃燒自己,為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,為我們這些祖國的花朵傳授知識。老師,我感謝您!你就是那波濤洶涌的大海,而我是一條小魚,我在您的懷抱中健康的成長!老師,我感謝您,您讓我們從一個目不識丁的孩童變成了一個品德兼優(yōu)的學(xué)生!每天晚上,您還忙著備課、改作業(yè),你的這種敬業(yè)精神,值得我們學(xué)習(xí)!

  老師,我感謝您的無私,感謝你的奉獻,感謝您對我無微不至的關(guān)心和付出,我要向您忠誠的說一句:“謝謝您,老師!”

感恩老師小學(xué)作文3

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤鮮花成長;蒼鷹感謝長空,因為長空任蒼鷹自由飛翔;高山感謝大地,因為大地讓高山高聳,我感謝老師,因為老師為我打開了知識的大門,讓我在知識的海洋中翱翔。

  在我的成長歷程中,你那濃濃的愛一向伴隨我左右。記得那一次出早操的時候,由于前面跑得太快,我腳下生風(fēng),一不留意摔了一跤。兩個膝蓋上的皮蹭破了,鮮血直流,我痛得都快哭了出來。這是您看見了,加快腳步跑過來,急切地問我:“怎樣了?怎樣了?”我把事情告訴了您。您二話不說,連忙扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室到了,可我看見你臉上卻記得滲出了汗水,汗水浸透了您的衣服,頓時,我的`眼眶濕潤了。

  在消炎時,您怕我疼,就在一旁一邊安慰我,一邊撫摸著我說:“堅強一點,不會很疼盡管已經(jīng)消好炎了,可您還是不放心,就打了電話給我的爸爸媽媽,讓他們接了我去檢查,等明白沒什么大礙了,您才放心下來。看著您那忙碌的身影,我感覺您是那么的親切。

  感謝您,老師——當(dāng)我做錯事了,您不會不分青紅皂白的訓(xùn)斥我,您總會先問清是親的經(jīng)過,然后再和藹可親地教育我。感謝你,老師——當(dāng)我遇到難題時,您會一遍一遍不厭其煩地教導(dǎo)我,明白我會做為止。這是,您的臉上總是露出一絲絲欣慰的笑容。感謝您,老師——當(dāng)我

  取得好的成績時,您會帶頭為我鼓掌。就是您這掌聲,讓我對學(xué)習(xí)更有信心。老師,你真?zhèn)ゴ,我永遠也忘不了這件事,更忘不了您對我的愛。千言萬語匯成一句話:“老師,我愛您!”

感恩老師小學(xué)作文4

  人們常說,老師是園丁,老師是父母。但我覺得我們班的凌老師更像一本書,一本讓人越讀越愛的書,一本資料豐富、色彩斑斕的書。

  有時,凌老師是一本《百科全書》,帶我們走進知識的海洋,讓我們領(lǐng)悟新的知識,找到正確的答案。瞧,凌老師手拿著粉筆,一邊說,一邊寫,就像不停地給小樹澆水、施肥,期望小樹能早點長成大樹。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識,讓我們腦子里的知識不斷更新,不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養(yǎng),不斷地成長著!

  有時,凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說話幽默風(fēng)趣,常常能用搞笑的話語逗笑我們。記得有一次,凌老師在找朱啟航,結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里,凌老師強忍住笑,嚴(yán)肅地說:“朱啟航是廁所所長啊,三天兩頭往廁所跑!甭犃肆枥蠋煹脑,大家都忍不住笑了起來!

  有時,凌老師好似一本《三十六計》,老師可忙碌了!每一天,老師精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,仔細地批改每一份作業(yè),有時作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀!可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的`臉上雖有疲倦,但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福。“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自我!泵慨(dāng)我聽到這首歌,就會情不自禁地跟唱,腦海里時時浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。

感恩老師小學(xué)作文5

  俗話說得好:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!苯處熓俏覀兊牡诙胃改。在我們失敗時,老師給了我們信心;在我們迷茫時,老師指引我們在正確的'道路上前進。

  記得有一次,我遇上了難題,那是一道奧數(shù)題。我一個人靜靜地坐在座位上,桌上的草稿幾乎寫滿了數(shù)字。我皺著眉頭,百思不得其解。就在我快要放棄時,您向我伸出了援助之手。您慢慢地講解給我聽,一直到我聽明白為止。那時,我就像魚兒得到了水一樣。您走時,還對我說:“遇到題目要巧妙解題,千萬不能因為不會做就放棄,要堅持不懈,懂嗎?”您對我說的字字句句都刻在我的心里。

  您好不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我,還在生活上幫助了我。那是一個下雨天,我早上上學(xué)時因為不小心,胳膊擦破 皮,流了血。我忍著痛上完了四節(jié)課,終于到了放學(xué)的時間,可是雨還在繼續(xù)下。老師看見我受傷,連忙脫下了外套給我穿上。我說:“老師,我不需要外套,您還是留著自己穿吧!”“那怎么行呢;要是傷口遇到水化膿了怎么辦?快披上!蔽以偃妻o,可老師堅持讓我披上,看著老師那著急的表情,我只好把衣服穿上。

  老師,您辛苦了!在我們放學(xué)后,您還在認(rèn)真地批改我們作業(yè)。您讓我們能夠健康地成長。教師節(jié)快到了,我對您有說出的感謝和祝福,一切都含在這句話中“感謝您好,老師!

感恩老師小學(xué)作文6

  當(dāng)時光的縮影與歲月的年輪再次重合時,驀然回首,六年的學(xué)習(xí)時光就這樣從指縫間悄然溜走。而您如一抹暖陽在我的心間柔柔地綻放。您知道嗎?我的心中對您有太多的不舍,太多的依戀,太多的……

  一身陽光,滿臉朝氣,您就這樣來到了我們中間。您說您21歲,是特崗老師,雖然不太理解特崗和別的老師有什么區(qū)別,但是您那撒滿陽光的背影、那燃燒的熱情,如磁石一般深深地吸引著我們這群山里娃。

  您的字寫得很好端正娟秀。您的第一節(jié)課,我就深深的被你的字所吸引。一年的刻意模仿,雖不見其韻,卻有您字體的縮影。老師您可曾覺察到?

  您的普通話說得更好。字正腔圓,少了我們山里娃發(fā)音的生硬,多了幾分柔潤。每當(dāng)您認(rèn)真地讀起書來,我們便沉浸其中,也因此愛上了閱讀,喜歡上了寫作、更喜歡上您的課。雖然班里有些同學(xué)總讓您生氣,但他們知道您被氣哭的時候也會心里不安,總是陪著小心,像小尾巴似的跟在你身后,可憐巴巴的道歉。您也總是大氣的把手一揮,原諒了他們。老師您可曾發(fā)現(xiàn),被原諒的同學(xué)們眼里的那一抹掩藏不住的竊喜。

  我是個有些任性的孩子,由于爸爸的'特殊教育,使我心靈不堪重負,而對生活心生倦怠。而您卻如清泉,使我干枯的心靈,嫩芽吐綠。您那撥動心靈的話語,您那聲聲關(guān)切地問候,使我無任何隱藏的向您敞開心扉。老師您可明白,因為您的話,使我對父愛有了另一種理解,原來嚴(yán)厲也是一種愛;您在我心中不僅是老師,更是朋友。

  如果說童年的記憶是璀璨的,那么老師您就是點燃我閃亮的焦點。我六年的學(xué)習(xí)生涯,感恩遇見您。今天,我就要離開母校了,程老師,您可知道我對您的不舍之情……。

感恩老師小學(xué)作文7

  師生間的情意,就是人世間最嚴(yán)肅的情,但老師們的一句溫暖的問候,使我感受到了第二種親情。

  當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理,就是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中,也帶我走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對失敗時,您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望,您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門里。

  當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的'提醒讓我謙虛,您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。

  當(dāng)我不論遇到了什么,您都會與我一同應(yīng)對,您不就是靈丹妙藥,卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不就是秀麗的風(fēng)景,卻能夠讓我們陶醉忘返;您不就是優(yōu)美的樂曲,卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海,因為大海的深處就是平靜的;您就像花朵,因為花朵的一生就是無言;您就像一座橋,一座樸實無私的橋,有這五彩繽紛的智慧的花朵,橋點綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙,為我們開啟了心靈上那道緊閉的門,讓我們認(rèn)識了社會,了解了社會,創(chuàng)造了社會,讓我們在知識的海洋里遨游,在大千世界遨行。

  我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切”

  最后,愿所有的老師身體健康,桃李天下!老師我永遠記住您,偉大的老師們!

感恩老師小學(xué)作文8

  光陰似箭,日月如梭,四年過去了,老師依然陪伴著我們成長,老師您還記得嗎?

  一年級時,您教我們拼音,剛開始我以為拼音沒有那么重要。當(dāng)時,是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫呀,讀呀,背誦呀……后來認(rèn)學(xué)漢字時,我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要,老師,感謝您教好了我人生的第一課,讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

  二年級時,您教我們學(xué)看圖寫話,您苦苦婆心地教我們怎樣寫具體,怎樣理解內(nèi)容……慢慢地,讓我知道故事里的趣味性和意義。老師,感謝您這么辛苦地教我們,培養(yǎng)我了對語言知識的熱愛。

  三年級時,您讓我們閱讀,您熱情洋溢地教我們怎樣閱讀,有些同學(xué)小聲地說:“早就會了!”可您依然教我們,直到我們明白為止。后來,我們越來越喜歡閱讀,慢慢地,我們會看自己買的書。老師,感謝您教我們閱讀,讓我更愛學(xué)習(xí)。

  四年級時,您教我們寫作文,您幽默生動地講解作文的要求,讓我們更加深入了對作文的理解,現(xiàn)在,我們還會把生活中的.點點滴滴寫出來。老師,感謝您教會了我們書寫人生的篇章。

  五年級時,您教我們理解閱讀,您非常辛苦地講解內(nèi)容,讓你我們對閱讀題有一定的理解,現(xiàn)在,我們會把閱讀題一遍遍的做對,因為我們會理解閱讀!

  現(xiàn)在我讀六年級了,老師你會授予我更多知識,對嗎?

  老師,我會在新的學(xué)年里,更加努力學(xué)習(xí),珍惜老師的辛勤教學(xué)。

  愿天下老師教師節(jié)快樂!

感恩老師小學(xué)作文9

  在我們的成長過程中,有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人,培育我們成長的父母是我們最應(yīng)該報答的人。我們有時候在生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難,我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力,這使我們心存感激之情。

  從我第一眼看到您以來,您和藹可親。上課時,您那溫柔、銳利的眼神,鋼勁有力、抑揚頓挫、嚴(yán)厲教導(dǎo)的話語,嫻熟的動作,叫我們銘刻在心、終生難忘。有時當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時,您的提問從天而降,真如晴天打了個轟雷,一時之間,個個張嘴巴,瞪眼睛,全都無語?衫蠋熌c中了我,我慌慌張張地站起來:“這……這……這!闭f了半天,非但沒說出答案,還急得滿頭大汗。您見我這般模樣,不但沒有生我的'氣,還溫和地一句一句地給我們講解,啟發(fā)我,直至我茅塞頓開,一口說出了答案,您眉開眼笑,滿意地示意讓我坐下。從此,我增強了學(xué)習(xí)的興趣和回答問題的勇氣。平常我們有什么不懂的地方,您都親切的講解,從不發(fā)火,聲音如同布谷鳥唱歌一樣,讓我們?nèi)绨V如醉。

  啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:“感謝您,老師!”

感恩老師小學(xué)作文10

  9月10日“教師節(jié)”已經(jīng)向我們走來了,回想起在幼兒園時,因為舍不得而在幼兒園號啕大哭,是老師把我抱在懷抱里哄著。上小學(xué),老師站在教室門口,微笑的帶我進教室。這些點點滴滴仿佛是昨天發(fā)生的。

  記得有一次在小學(xué)吃飯,打飯時,由于手滑,不小心把飯灑在地上,就在這時,楊老師把我扶起來,彈了彈我手上的飯,溫柔的問我“怎么樣?還疼不疼?”她那一句句的話溫暖了我的心,讓我在那時沒有這么害怕了,疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室,他把她的飯分給我一半。我忙說“謝謝,老師,我吃了,你不是不夠嗎?我還是不吃了。”她著急地說“沒關(guān)系,我等以下可以到外面買啊,可是你不同,你快吃吧,你還要上一下午的課,餓著不行啊,快吃吧,我等下到外面買,你不夠要告訴老師,千萬不要餓。 蔽衣犃怂.話后,眼淚在眼里打轉(zhuǎn)了。老師還以為我的手疼,趕緊拿藥來幫我擦。老師也就是這樣,無私地把自己的愛給了他的學(xué)生。

  現(xiàn)在我讀初三了,我又重新認(rèn)識了許多好老師,在今年的教師節(jié)里,我們?nèi)嘧尷蠋熯^了一個難忘的教師節(jié)。我們每人拿一些錢出來,買了幾束花,在黑板寫上我們對老師的祝福。讓老師來時,我們獻上我們的心意,大聲叫到“祝老師節(jié)日快樂!”老師激動地露出了笑臉。在上完體育課時,我們?nèi)嗾驹诓賵龃蠛啊爸x謝_老師”每個老師我們都叫喊了

  我們喊出了我們的心意,喊出了我們對老師的感激。這真是個難忘的教師節(jié)。

  有人說老師是紅燭,燃燒自己照亮別人;有人說老師像園丁,用辛勤的汗水培育出美麗的花朵;有人說老師似春蠶,耗盡畢生精力,只為結(jié)蠶人間。不管是怎樣,老師都是我們的恩師,使我們尊敬的人。“老師,祝你節(jié)日快樂!”

感恩老師小學(xué)作文11

尊敬的張老師:

  您好!

  誰發(fā)明了個人考核制度?誰帶傷為我們上課?誰把一群“小猴子”培育成了一個個知書達理的人?就是你,張老師!

  在你接手并開始執(zhí)行個人考核制度時,第一次被扣五分的人是我。還在操場罰跑了一圈。但就因為那次的鞭策,使我有了現(xiàn)在的成績。

  在四年級,我幸運地當(dāng)上了副班長,我站在講臺上,那喜悅的心情至今都記憶猶新---那天,我感覺到了你對我的信任,我也看出了我的進步。

  但有一天,我辜負了你的重望。那是第一節(jié)課下課,我一時沖動,舉起雙手,在課桌上敲敲打打,那聲音如同過春節(jié)人們放鞭炮,以至于連上課鈴都沒聽見,所以,我又被扣了50分,并且,留了半節(jié)課,F(xiàn)在想想,那是應(yīng)該的,班長的`責(zé)任是帶頭,但我卻在玩,我那時不配做班長。但因為那件事的挫折,現(xiàn)在我做班長做得一絲不茍,這也讓我明白了,成功是離不開挫折的。

  張老師,我由衷地感謝您為我們付出這么多。你辛辛苦苦地準(zhǔn)備課件,你花費心機地幫助我們學(xué)習(xí),你忍著病痛來上課,感謝您,張老師!記得在四年級的一天,你是拄著兩根拐杖一瘸一拐地走上講臺。你因為扭斷了腳,請了一個星期假,還做了手術(shù)。但是,你僅僅請了一個星期,第二個星期,你腳上纏著繃帶,打著石膏,拿著拐杖,帶著疼痛來上課?粗隳乾F(xiàn)在還沒康復(fù)的腳,我心里也難受,為我們費盡心思了的張老師,扭到了腳,我們沒保護好他,我們應(yīng)該感到慚愧。

  誰能想出個人考核制度?誰能用心良苦只為教育我們?誰會帶著傷痛上課?除了你,張老師,還有誰?真心地感謝您,張老師。我為我是您的學(xué)生而感到榮幸。

  此致

敬禮!

  你的學(xué)生:xxxx

  20xx年xx月xx日

感恩老師小學(xué)作文12

  老師是一個偉大的職業(yè),如同春雨一般澆灌著千萬朵鮮花,把精力都投入到我們身上。您就像蠟燭,默默的燃燒著;您就像園丁,每天起早貪黑,給我們這些正在茁壯生長的小花兒修剪枝葉;

  您就像火把,照亮了我們前進的道路我最喜歡的老師有一頭飄逸的長發(fā),有一雙水汪汪的大眼睛,還有一張巧嘴。她就是顧星梅老師。雖然顧老師已經(jīng)回到了東橋,但她的溫柔和寬容讓我至今難以忘懷!我還記得那一個早晨,我興高采烈地背著書包來到了學(xué)校里,進了教室,我就去交作業(yè)。哎呀!這本語文的練習(xí)冊里怎么有一題沒有做呢?

  昨天還看見的呢!這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉(zhuǎn)。如果補,那同學(xué)會發(fā)現(xiàn),如果不補,那會被老師罵。我心里如一團亂麻。算了,還是做個誠實的小孩子吧!于是我硬著頭皮,把作業(yè)交了上去。等會兒老師一定要找我了!我心想。果不其然,老師找我了。

  我本以為她會說我一通的,但結(jié)果出乎意料,顧老師,只是問清了原因,然后溫柔地拍了拍我的肩,叫我下次不要再忘了!頓時,一股暖流涌上我的心頭。顧老師不僅寬容大量、親切溫柔,還非常關(guān)心同學(xué)。記得那一節(jié)體育課,蔡奧運不小心被同學(xué)推倒了,手臂破了一大塊,顧老師一聽,急忙趕來,扶他去醫(yī)務(wù)室。但沒料到醫(yī)務(wù)室沒人,她想到了還有備用的急救用品,于是飛快地拿出藥水給蔡奧運消毒。后來,顧老師每天都給蔡奧運消毒,一直到他好了為止。

  于是,我更喜歡顧老師了!顧老師,我喜歡你的寬容大量,親切溫柔,我喜歡你關(guān)心他人的品質(zhì),現(xiàn)在,我想對你說:我喜歡你!

感恩老師小學(xué)作文13

  “別人從生活中獲取黃金,您能獲取花香,您的黃金是早晨的太陽,您的銀子是十五的月亮。但您依然快樂的吹著口哨,您的自豪是桃李芬芳!庇幸晃唤處,我相信自己一生也不會忘記。因為,這位教師,是我小學(xué)基礎(chǔ)的.啟蒙老師。這位老師已經(jīng)離開我整整兩年了。但是在我心中,沒有任何一位教師能夠代替她。老師是一位德高望重的人;老師是一位默默奉獻的人;老師更是一位無私的人。一位教師所俱佩的優(yōu)秀品質(zhì)這位教師早已俱佩。這位教師,便是我常常呼喚的雷老師。

  雷老師,您是一位仰止彌高,鉆之彌堅的教師。您不懂的問題會與我們一起尋找最合適的解決方法。雷老師現(xiàn)在我思念您,真像白居易寫的“東宮白庶子,南寺遠禪師。何處遙相見,心無一事時。”

  雷老師,我記得我剛上一年級的時候,連拼音都不會。做家庭作業(yè)的時候,我不會就去問我哥哥。哥哥就教我,這樣子做,那樣子做。第二天早上,我交完作業(yè)。當(dāng)您批改我的作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)全部都做錯了。于是,您拿起我的作業(yè)走到我的座位上,告訴我全部都做錯了。后來,您便一個題目一個題目地教我直到我全會為止。

  雷老師,您知不知道我是多么的想你啊!假如,您站在在我身邊,我恨不得立馬投進您的懷抱,大聲的告訴您:“雷老師我想您了!”雷老師您那“俯首甘為孺子牛,蠟炬成灰淚始干!钡木裼肋h活在我的心中。

感恩老師小學(xué)作文14

  我們身邊的每一位老師都會用最好的學(xué)習(xí)方法來讓我們走上正確的道路,比如我的蔡老師,當(dāng)我們作業(yè)不懂得怎么做的時候,您輕輕的彎下腰,用溫柔的聲音來告訴我們,這讓我們感到了蔡老師像泉水一般的甘甜。

  當(dāng)我們急得團團轉(zhuǎn)的時候,您牽起我們的手,笑瞇瞇的對我們說話,這讓我們這顆怦怦亂跳的心漸漸平靜了下來。這時,我們感到蔡老師像太陽一般溫暖的愛。

  當(dāng)我們做錯了事情的時候,您悄悄地走過來,用輕柔的語氣教導(dǎo)我們,讓我們感受到了蔡老師像大海一般寬闊的愛,

  當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀的時候,您用贊賞的目光看著我們。下課了,總是微笑地對我們說:“你真棒”。在這個時候,我們的心里都像吃了蜜一樣甜,美滋滋的。這讓我們感受到了蔡老師像白云一般純潔的愛。

  今年11月份,我們班的同學(xué)不幸得了闌尾炎,蔡老師領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)嘧隽诵脑缚,還帶了幾位同學(xué)一起去看望生病的.同學(xué),到了醫(yī)院,蔡老師就問寒噓暖,看看這位同學(xué)會學(xué)校是要注意些什么。蔡老師真是一位富有愛心的好老師!

  蔡老師為我們付出了許多。那辛勤的汗水讓我們看到了老師日夜操勞的樣子。

  老師,如果我們是花朵,那您就是園丁,每天要辛苦地照看我們。

  老師,您辛苦了!您有一顆無私奉獻的心,讓新一代的學(xué)生在您的教導(dǎo)下茁壯成長。

  謝謝您,蔡老師!您讓我懂得了什么是愛,什么是無私奉獻!

  我愛您,蔡老師,我的好老師!

感恩老師小學(xué)作文15

  “安靜的夜里,星星閃爍,老師窗戶的燈還亮著,明亮的燈光照在我的心上……”每當(dāng)她唱這首歌的時候,小英都會想起吳老師。

  今天晚上,紅色的云漂浮在空中。在一所農(nóng)村小學(xué)的辦公室窗戶前,一個背著書包的小女孩悄悄地試圖在窗戶里探頭探腦。

  這個小女孩是誰?沒錯,她就是小英。好巧,吳老師不在,小英捧著兩朵鮮艷的野菊花,一朵金色,一朵紫色。

  老師桌上的臺歷告訴我們,今天是9月10日,中國教師節(jié)。啊,小英來送花了。他戴著兩條可愛的小辮子,辮子上系著一個粉色的蝴蝶結(jié),身上穿著粉色的衣服,胸前圍著一條紅色的圍巾,還有一個干凈的書包。他的圓臉有一雙美麗的眼睛和一排潔白的牙齒。

  小英看著熟悉的辦公室,想起了以前的一件事:小英從二年級開始就沒有媽媽,但是她得到了吳老師的母愛。記得有一天下午,她在操場上玩的時候,只聽到“嘶嘶”一聲,衣服破了。她不敢面對父親,躲在操場的一個角落里哭。最后吳老師找到了她,深情地牽著他的'手,走到水管邊說她帶她去辦公室,找了針線,把衣服一件一件縫好。吳老師一邊縫一邊小聲對她說:“以后玩的時候小心點。”聽著耳語般的對話,一股暖流涌上她的心頭。她想撲進吳老師的懷里,親熱地叫她:“媽媽!”

  小英看到桌面上五顏六色的地球儀,想起吳老師上課的時候,指著地球儀說:“我們中國就像一只雄雞屹立在世界的東方……”桌面上,有一本剛剛睡著的語文書,老花鏡里有一支筆。小英仿佛看到老師備課到深夜,看到桌上的墨水瓶,看到老師教她寫鋼筆字,看到筆筒,看到老師沒帶筆就借她一支筆。想著一切,她悄悄把右手里的金色野菊花放進筆筒,心里對老師說:“老師,謝謝你!”并默默祝福老師身體健康,幸?鞓罚

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