感謝老師的作文

時間：2024-07-26 18:05:15 感恩作文我要投稿

感謝老師的作文[常用15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感謝老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝老師的作文[常用15篇]

感謝老師的作文1

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實給我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生活中遇到麻煩可以去求救的.人。您讓我嗎知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明�！鼻О倌陙�，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為中國的棟梁之材！

　　誰能知道，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見證。老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)缱砣绨V。

感謝老師的作文2

　　我的班主任是我們的語文老師，語文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長著一雙大大的眼睛和比較長的頭發(fā)。她不化妝，但是看著很皮膚很好，她較高的個子讓人望而生畏。

　　每天早上我們打掃完衛(wèi)生，蘭老師就來到教室給我們上課，她會在投影儀上給我們放一份試卷，耐心得給我們講完試題，然后嚴(yán)格的要求我們背試卷上重點(diǎn)題目。

　　本周第二節(jié)課，老師檢查周末時布置的三篇作文，因為我擔(dān)心自己的作文寫不好，老師檢查我的作文時，我害怕急了。生怕老師批評我，我小心翼翼的打開作文本，認(rèn)真回答著老師的問題。老師并沒有批評我，反而漸漸地看到了老師贊許的目光。

　　我上三年級的時候語文才考30多分，在我遇到蘭老師后，在她和媽媽的嚴(yán)格要求下，我的語文成績每次都提高不少。在學(xué)習(xí)上，媽媽從來沒有放棄過我，我也從來沒有放棄過我自己。功夫不負(fù)有心人，我相信只要我更加努力，一定會趕上我前面的同學(xué)。

　　我雖然不是個成績好的學(xué)生，但是我要做一個勤奮的`學(xué)生，我相信付出總會有回報的。

　　我感謝我的蘭老師，感謝她對我的悉心教導(dǎo)，感謝我的語數(shù)英三位老師，感謝她們對我們班同學(xué)的辛勤付出。

　　老師，謝謝你們！

感謝老師的作文3

　　我最想感謝的老師是涂老師。涂老師是我三年級的語文老師。雖然只教了我一年，我就轉(zhuǎn)學(xué)了，但我還會時常想起他。

　　涂老師高高的個兒，大大的手，方方的頭，戴副方眼鏡�？磥硗坷蠋煼浅Ｏ矚g方方的東西呦！

　　記得我在當(dāng)“讀書明星”時，有一次聽寫詞語居然錯很多！涂老師很嚴(yán)肅地把我叫到教室外面，低聲說：“你是讀書明星，大家看到你聽寫錯了那么多，就會覺得你配不上這個稱號！所以你要努力啊！”聽了老師的話，我感到很慚愧，是該好好聽課狠下苦功了。

　　丁零零！上課了！那次在課上，我又開小差，又講話，結(jié)果都被老師發(fā)現(xiàn)了！涂老師虎著兇巴巴的大方臉，用大手指著我說：“尹同星，上課好好聽！”我仿佛從夢中驚醒。唉，我發(fā)的誓言居然沒做到！晚上回到家中，我躺在床上好好地反思自己。我想：為什么不能信守誓言呢？我一定要堅持！想著想著就睡著了……

　　第二天早讀課，我在班里坐得筆直筆直的！后來的課上也表現(xiàn)得認(rèn)認(rèn)真真。下課了，涂老師把我叫到辦公室，對我說：“尹同星，你今天做得很好！”我很高興。我的點(diǎn)滴進(jìn)步，涂老師都看在眼里記在心上。

　　有一次我語文測驗考得不好，有同學(xué)譏笑我，心里很難受。發(fā)完試卷，涂老師說：“請不要嘲笑其他同學(xué)！這次分?jǐn)?shù)只代表過去，這次考得好，不代表你下次一定考得好，誰也沒有嘲笑別人的權(quán)利！考得不好的同學(xué)只要更加努力學(xué)習(xí)，奮起直追，下次一定能考好！”本來沉到海底的心這時慢慢又浮了起來，老師對我的鼓勵使我重新抬起了頭！記得我有時會把作業(yè)本落在教室，因為學(xué)校離家近，我就獨(dú)自到教室取。幾乎每次都能看到漆黑的校園里只有涂老師的辦公室亮著燈，回來我和媽媽講了，媽媽說她也聽其他家長說看到過涂老師經(jīng)常加班到很晚。原來涂老師是大學(xué)畢業(yè)第一年帶我們這個班，為了教好我們這個班，他付出了比別的.老師更多的辛勤和汗水，犧牲了很多休息時間。

　　我感謝涂老師！我想對涂老師說:您辛苦了！

　　您的批評教育和熱情鼓勵我會永遠(yuǎn)銘記，我會努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望！

感謝老師的作文4

　　我永遠(yuǎn)愛李老師的那雙手，因為那雙手給了我溫暖，給了我自信。

　　記得那一次我去上課的時候不舒服，在課堂上沒有精神，李老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，連忙快步走過來，用那雙布滿粉筆灰的手，摸了摸我的臉，關(guān)切的問我怎么樣，雖然我難受的沒有回答，但感覺到老師的.手是那么的粗糙而又那么溫暖。于是李老師把我從座位上扶了起來，用那雙布滿皺紋的手把我往他背上一推，我的頭就靠在了李老師的肩膀上，李老師立刻讓同學(xué)們先自己復(fù)習(xí)，然后快步背著我走向了學(xué)校醫(yī)務(wù)室給我檢查。直到醫(yī)生說沒事之后，李老師才松了一口氣。李老師扶我回了班級上，上課還時不時向我投來關(guān)心的目光，看到這束目光，我的心感覺到了溫暖。

　　還有一次，學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)速算比賽，我想去報名，可是又怕考不好，正在我猶豫時，李老師用那雙有力的手拍了拍我的肩膀，向我投來鼓勵的目光，正是因為這無聲的鼓勵，讓我有了信心去參加考試。成績出來了，我考了一等獎，在我上臺領(lǐng)取獎狀。

　　不知多少次，我有困難時，是這雙手激勵我；不知多少次，這雙手給了我力量；不知多少次，這雙手讓我感到溫暖……我愛這雙手，更愛李老師。

感謝老師的作文5

　　老師，就是甘為人梯，把學(xué)生舉得很高很高，讓我們看得更遠(yuǎn)；老師，就是甘為舟楫，教學(xué)生游得很快很快，讓我們借著他的力量行駛的更遠(yuǎn)；老師，就是甘為枯草，讓我們開的很美很美，卻不怕犧牲自己。

　　多么鮮艷的花朵�。《嗝疵利惖谋秤鞍。《嗝闯绺叩木癜。≡谖覀兂砷L的過程中，老師是我們最好的朋友，他們就是默默無聞的奉獻(xiàn)者，他們嘔心瀝血，為我們奉獻(xiàn)著光和熱。我們對他們怎能不懷有感恩之心呢？其實，有些學(xué)生認(rèn)為：老師對我們的管教總是這么嚴(yán)，使我們悲痛欲絕！其實，不要以為老師總是冷漠無情的，在他們嚴(yán)厲的外表下，往往是一顆關(guān)愛學(xué)生的心。老師的嚴(yán)厲規(guī)范著我們的行為，讓我們少走彎路；老師的關(guān)愛如同春風(fēng)化雨，滋潤著我們的心田。嚴(yán)厲與關(guān)愛同行，才能伴我們健康成長。要知道，他們之所以這樣做，全都是為了讓我們更高的要求自己，使我們更快，更好地成長，而他們即使被誤解，也心甘情愿。老師的愛是無私的，愿我們能理解。

　　也許，有的學(xué)生容易驕傲，有的學(xué)生則容易自卑，聰明的老師會從學(xué)生的'性格出發(fā)，因材施教，在他們驕傲自滿時，會潑上一盆冷水；在他們自卑時，會送上一句鼓勵；在他們成功時，會送上一句祝�！遣还芊绞饺绾�，行動中都飽含著老師對學(xué)生的呵護(hù)及期望。八年級是一個新的起點(diǎn)，對于一些失去信心和斗志的學(xué)生，老師并沒有放棄他們，而是用別有用心的分?jǐn)?shù)和發(fā)自內(nèi)心的言辭來激起了學(xué)生的斗志；“不管你遇到了多么大的困難，只要堅持到底，百折不饒，就能獲得最后的成功。不要有所顧慮，相信吧，你就是最后的成功者�！�

　　豆蔻年華的我們，對于未來充滿著憧憬，但也帶有些迷惘，這時亟須有人為我們指點(diǎn)迷津，朝夕相處的老師便充當(dāng)了這個角色。他們?yōu)槲覀儐㈤_夢想的大門，為我們的追逐助力。讓我們找到“地球的支點(diǎn)”。

　　沒有人能夠獨(dú)自成功，學(xué)生的成才更是離不開老師的辛勤培育。正是因為有了老師的嚴(yán)厲要求，我們才能知道自己的不足，才能完全的改正自己的缺點(diǎn)；正是因為有了老師的安慰和鼓勵，我們才能鼓足勇氣，勇敢地堅持下去；正是因為有了老師的付出，我們才能一次次抓住成功的手。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹母冻鍪遣磺蠡貓蟮�，但是我們要對老師懷有感恩的心，感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺小３槌鰩追昼姷臅r間，用一個電話，一封信，來表達(dá)你的感激之情，捎去那些早就應(yīng)該送達(dá)的祝福吧!

感謝老師的作文6

　　老師，就像一位園丁，她用心栽培著小草。她那為別人著想的精神，使人難以忘懷。

　　有一次，老師來給我們上課，說話地聲音跟平常不太一樣，臉色也有點(diǎn)蒼白。咦？今天老師臉上的表情也不太開心，好象是得了什么病似的。讀起書來的時候好象帶有咳嗽的感覺。哦！我們終于明白了，原來老師得了重感冒，我們一下子就變得乖了，使老師裝出十分奇怪的.表情。到下了課，教室里熱鬧非凡，老師就給大家開了一個玩笑，她說：“你們剛才怎么變得這么乖了，好象變成了“小大人”一樣。”老師話音剛落，教室里一下子就變得鴉雀無聲，同學(xué)們默默無語。老師就對大家說：“同學(xué)們，沒關(guān)系，可是，以后老師問你們就要回答出來哦！”雖然，老師臉上很開心，但心里是比誰都難過，誰也不了解，教室里又變得熱鬧非凡了，但是，這個熱鬧是和剛才的不一樣。老師走在辦公室的路程上，一副逃過一節(jié)的樣子好象在說：“在同學(xué)們面前，總算逃過了�！崩蠋熞坏睫k公室，就趕緊去改作業(yè)，這位老師就是那么負(fù)責(zé)，使同學(xué)們見了就喜歡她。

　　我們有你這樣一位老師，我們真感到高興。我們有這樣一位老師，應(yīng)該好好讀書以成績來回報老師，我要感謝老師，感謝所有的老師！

感謝老師的作文7

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

　　麥苗感謝細(xì)細(xì)的雨絲，因為有它們才能生存；魚兒感謝清澈的河水，因為有它才能遨游；雄鷹感謝遼遠(yuǎn)的蒼穹，因為有它才能展翅……

　　茫茫人海，你是最無私的人；滔滔江水，你是最洶涌的浪花；漫漫蒼穹，你是最閃亮的星光……

　　花開花落，云卷云舒，不知時鐘又敲響了幾下，不知精神又黯淡了幾分，不知街巷的燈光又熄了幾盞。不知不覺，外邊已是夜深人靜，似乎一切都蒙上了一層黑紗，只有最亮的那顆星依舊在閃爍。

　　我知道您還在幽暗的燈光下默默揮舞著筆桿，而每一次筆桿的揮舞都在成就著您的心愿，也許您的心充滿了力量，但是匆匆而過的時間卻在不是的出賣您的疲憊，也許您在強(qiáng)迫自己，也許您是在擺脫自己。

　　漆黑的'夜，不知您何時休息；清新的晨，不知您何時起床；然而，在空寂的校園中，您總是第一個出現(xiàn)在教室當(dāng)中；課堂上，您的風(fēng)趣幽默總能讓我們開懷大笑，在快樂當(dāng)中把知識消化吸收。

　　不知何時，您的額頭上以出現(xiàn)了皺紋，兩鬢增添了白發(fā)，脊背彎曲了幾度……

　　我知道，那是您滄桑的痕跡，我也知道，那是您為了事業(yè)做出的犧牲，您的無私奉獻(xiàn)，您的兢兢業(yè)業(yè)，深深地刻在我的心底，我的心底不斷哼出感恩的歌謠：

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

　　老師，謝謝您！

感謝老師的作文8

　　尊敬的程老師：

　　您好！

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已過去一年了。還記得小時候我最喜歡聽您的課，最喜歡看您講課時的風(fēng)采，最喜歡看您寫出的字。您每天晚上在臺燈下為我們批改作業(yè)，備課到很晚，但您第二天給我們上課時，卻一點(diǎn)也看不到疲倦的影子。您知道嗎？您是我最該感謝、最最敬佩的人。

　　我剛上小學(xué)一年級時，第一次看到您，您就給我留下了很深的印象。您當(dāng)時十分慈祥，面帶微笑的和每一位小朋友說話，當(dāng)您和我說話時，還連連夸我聰明，雖然我那時很小，可那鼓勵的話語，我至今難忘。從此，我在你的班級里生活了六年，您給我留下的最大印象是：溫柔、慈祥、幽默。

　　有一件事，您還記得嗎？我可還記憶猶新。那就是三年級上學(xué)期的期末考試，您在考前特意叮囑大家要認(rèn)真看題、細(xì)心答題，千萬不要粗心大意，大家都認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后您還特意對我說：“李歡，你可一定要細(xì)心，老師相信你能考個好分?jǐn)?shù)�！币驗槲乙酝恢庇写中牡拿�。

　　拿成績單那天，我第一眼看的就是數(shù)學(xué)分，看后我不敢正視您的`眼睛，因為我辜負(fù)了您對我的期望�？赡嗣业念^，用您慈祥的聲音說：“不管你這次有沒有考好，你在老師眼里都是最優(yōu)秀的學(xué)生，不要難過，下次繼續(xù)努力�！蔽耶�(dāng)時十分感動，您的話激勵了我，使我又有了信心，讓我的學(xué)習(xí)動力又回來了，您的這席話使我受益匪淺。

　　還有一次，課間休息時，我和同學(xué)玩游戲不小心摔了一跤，手劃破了一個大口子。您得知后匆匆地趕了過來，用清水幫我清洗了傷口，并且?guī)胰バａt(yī)室上了藥。事后，您還不停地問我痛不痛，要不要去醫(yī)院，像母親一樣關(guān)心我。您焦急的神情，至今還浮現(xiàn)在我的眼前。

　　程老師，我永遠(yuǎn)忘不了您慈祥的面容，千言萬語也述不盡我對您的感謝，就讓我在今后的學(xué)習(xí)中用優(yōu)秀的成績來回報您吧！

　　祝您事業(yè)有成！天天開心！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：李歡

　　20xx年09月01日

感謝老師的作文9

　　我的中文老師一時嚴(yán)厲，一時有趣，讓全班歡笑不斷。

　　隨著新學(xué)期的到來，它如微風(fēng)般的沖進(jìn)校園，悄無聲息的走進(jìn)辦公室，卻又十分搶眼。在這個動蕩的'季節(jié)，班級很熱，嘈雜聲很多，說著，笑著，玩著，就連樹枝上的鳥兒都在嘰嘰喳喳地叫著。語文老師緩緩走到教室門口。就像班里的老鼠見貓一樣，他趕緊跑回坐好，冷靜下來。語文老師喊道：“安靜點(diǎn)，這所學(xué)校就你們班最吵鬧�！敝宦牶笞瑢W(xué)們竊竊私語，吵鬧的不是我。你總是說什么？這時候，劉老師可能用他那雙光滑的耳朵，看到老師緩緩走到這位同學(xué)的眼前，笑著說道：“我知道你們班的一些同學(xué)一向很安靜，而且我確定你在其中。但我希望你在安靜的時候不要忘記提醒別人，讓大家瞬間安靜下來。”這位同學(xué)沒有抬起頭。

　　有一次，天空突然變得越來越暗，越來越密，霧蒙蒙的，然后下起了傾盆大雨，同學(xué)們一個個離開，我是唯一一個留在那里的人。今天我沒有帶傘，也沒有自己回去。這時候我很著急，眼淚都快流下來了，這時候劉老師對我微微一笑，從包里拿出一把雨傘遞給我說：“你沒有給你撐傘�！蔽覍⒗蠋熣f：“你給我了你就沒有了。”劉老師說，我拿著這把傘，離開了學(xué)院，開心地笑了。在我眼里，我的劉老師，他是我生命的燈塔，總是帶領(lǐng)我走出困境。

感謝老師的作文10

　　又是一個新學(xué)期，我們迎來了第37個教師節(jié)。在這個節(jié)日里，我最想感謝我的老師們。老師，如果沒有你們，我們就不能從牙牙學(xué)語的孩子成長為一個可以擔(dān)起家庭責(zé)任的頂梁柱；老師，如果沒有你們，就沒有祖國新時代的好青年。老師，謝謝您！

　　剛剛開啟初中的旅程，我來到了新的班級，第一個就是想知道我們的老師是誰，長什么樣。我看到的第一個老師，是一個看起來有些偏胖的女老師，她站到講臺上說的第一句話，我就知道了什么叫“腹有詩書氣自華”，果不其然，她是位語文老師，也是我們的班主任。

　　慢慢的，第一次月考很快向我們走來。作為步入初中的第一次考試，我自然是進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)。考試結(jié)束，我感覺良好，因為在小學(xué)時，我的'成績就不差�？僧�(dāng)我看到成績后，我驚呆了，原本至少能拿全班前十的我，竟一下掉出了十五名之外，我很詫異，看了卷子之后，發(fā)現(xiàn)錯的大部分是因為馬虎。班主任找到了我，把我叫到辦公室，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到辦公室門口，敲開了門。老師把我叫到旁邊，說：“孩子，這次的試卷我看到了。”“老師，我……”不等我開口，老師便說“馬虎了？失誤了？可這一次失誤又能代表什么呢？這只能證明你還是不夠認(rèn)真！你可能會說下次，可還能有幾個下次呢？人生能有下次嗎？所以，從現(xiàn)在開始，一次不差，不說下次。這次回去好好反思，老師相信你，你有潛力！加油！”我走出辦公室，細(xì)細(xì)回味老師剛才的那番話，是啊，我還是沒有盡全力！只有我每一次都盡我最大的力量，我就會一次比一次進(jìn)步！就從此刻開始努力，一定不能讓老師失望，不能讓父母失望！從那以后，老師們和同學(xué)們都見證了我的成長，我也不負(fù)眾望的取得了優(yōu)異的成績。

　　那次談話的情景，至今仍歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天，它使我找到了努力的方向，使我學(xué)會沉著冷靜，使我不斷成長。

　　老師，謝謝你！如果不是你，我可能永遠(yuǎn)都不會有這樣的好成績，如果不是你，也不會變得如此沉穩(wěn)。如果說老師是辛勤的園丁，那么我們就是新生的小樹苗，待我長成大樹，結(jié)出鮮美的果實送給你！

感謝老師的作文11

　　在我的校園生活中，許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里，而給我印象最深的還是我一年級的語文老師——鄭老師。

　　鄭老師有著很強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為我們的班主任，她不僅在學(xué)習(xí)上對我們諄諄教導(dǎo)，還時常在我們遇到困難時鼓勵我們迎難而上。

　　記得那年剛開學(xué)不久，我就生病了。鄭老師知道了非常著急，見我恢復(fù)得差不多了，還特意到我家來幫我補(bǔ)課，把課文的重點(diǎn)、主要內(nèi)容講給我聽，碰到我不懂的地方，鄭老師都跟我反復(fù)、耐心地講解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。聽著她那嘶啞的聲音，看著她疲憊、瘦弱的身影，我的'眼眶濕潤了······

　　還有一次，我在做考卷時，遇到了不會的題目，就想著放棄了。鄭老師正好走過來，看出了我的心思，說：“是不是遇到難題啦？再好好想一想，在學(xué)過的課文里有，你一定能行的！”聽了老師的鼓勵，我不由信心倍增，又繼續(xù)認(rèn)真思考起來�！昂�！有了！”我立刻扶案疾書，難題解決啦！

　　鄭老師，您教給了我們豐富的知識，同時，我們也從您身上學(xué)到了做人的道理，知道了長大要成為一個怎樣的人。感謝您，鄭老師。

感謝老師的作文12

　　最想感謝的老師是我初中的語文老師。特別是有一件事我記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天。

　　記得是軟筆書法比賽。在此之前，我的語文老師挑了幾個筆法書法不錯的人，每晚都留下來訓(xùn)練。然后他給我們一一指導(dǎo)。他一直很耐心，對我們很負(fù)責(zé)，把自己奉獻(xiàn)給了教師這個職業(yè)。他也是一個很喜歡書法的人。我當(dāng)時很喜歡看他的書法，因為他每次都會認(rèn)真練字，然后掌握一些練字的技巧給我們，讓我們可以參加比賽。

　　離我們家有多遠(yuǎn)？我們訓(xùn)練了幾個星期后，比賽開始了。當(dāng)時我們的比賽場地在操場上，圍了很多人。比賽開始前，選手們必須坐在座位上，準(zhǔn)備開始。我正準(zhǔn)備開始比賽，突然有人撞了我的桌子。在我注意到那個人是誰之前，我發(fā)現(xiàn)桌子上的墨水都灑在我準(zhǔn)備的'紙上了。這時候我發(fā)現(xiàn)老師比我還著急，就趕緊過去了。他開始安慰我不要緊張和冷靜。他處理了這些事情。然后他和我一起扔掉廢紙，去裁判那里拿了一張新的紙，然后拿起衛(wèi)生紙擦我的手。他真的很溫柔。他又把我的桌子打掃了一遍，在我們忙了十分鐘后，我們終于能夠在開門前修好這些了。然后他安慰我冷靜。他給了我一些心理安慰后，讓我坐下來好好玩。

　　賽后我告訴他，可能我的成績不是很好，因為我在比賽的時候在想剛才的事情。他只是摸了摸我的頭，告訴我沒關(guān)系。這件事之后，沒有人覺得你能很好的完成比賽。聽了他的話，我從心底感到溫暖。平時是一個很照顧學(xué)生的老師，就像和學(xué)生做朋友一樣。

　　在接下來的時間里，我發(fā)現(xiàn)他對所有同學(xué)一視同仁。不管那個人的成績是好是壞，他都會細(xì)心的對待每一個同學(xué)，負(fù)責(zé)任的教給他們文化知識。

感謝老師的作文13

　　大家都說您培養(yǎng)著祖國棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是一一燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前，打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新……

　　啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿春意！，快推開窗戶看吧！這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您的.栽培、滋潤，怎會綻開的那么美好、有著靈魂之花。啊！老師，您就像是人類靈魂工程師，有誰在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種、播種。

　　老師，您就是與的播種人。

　　老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的普照，用美麗的露滋潤，我們的心田才綻放綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭！

　　�。±蠋�，您的精神永遠(yuǎn)銘記我心！

　　老師，您就像我的媽媽，精心的撫育著我，在這個節(jié)日，我要對您說一句：“老師，您辛苦了，感謝您！永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生�！�

感謝老師的作文14

　　我的語文老師有一米6左右的個子，瘦瘦的臉蛋，一又大眼睛，總是笑瞇瞇的望著我們，很慈祥。

　　今天語文聽寫，我們班有一半的同學(xué)都得了100分，老師給我們每人發(fā)2個棉花糖，我們得到獎品的同學(xué)心里美極了，下次一定還要努力，爭取還得到老師的獎品；一次，我們?nèi)M的同學(xué)上課回答問題聲音響亮、坐的端正，老師每人給我們發(fā)了一袋雪餅，得到禮物的同學(xué)很自豪��；還有一次上語文課，老師問這個問題誰會誰舉手，我舉手了，老師點(diǎn)我的名字，我回答對了，老師獎給我一個棗，我很開心，心里想以后上課時一定要認(rèn)真聽講，多回答老師的問題，爭取得更多的獎品，每次回答問題得的獎品都不一樣，有糖、餅干、好多樣呢�，F(xiàn)在，每個同學(xué)都爭先恐后的'回答問題，都想得到老師的禮物，這樣的事情，這樣的禮品有好多好多，數(shù)都數(shù)不完。后來我聽說老師是用自己的錢買的禮物，我感動極了，我非常佩服老師，感謝老師對我們的用心良苦，我們一定要加倍努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望。

　　還有一件事令我記憶猶新，記得那天上午，老師交給了我一個任務(wù)，讓我轉(zhuǎn)告媽媽，讓媽媽給我挑兩件漂亮的衣服，讓我表演街舞。我知道今天媽媽去姥姥家了，上午放學(xué)是姑姑接的我，我只顧著和表哥玩了，忘記了老師交待的任務(wù)了；下午上課時，老師問我，我才想起來了。下午老師又交給了我一個任務(wù)，說下午放學(xué)老師在門口等媽媽。老師在門口等了好長時間，不見媽媽來，就給媽媽打電話了，這時我才想老師還在門口等呢。老師我給您說聲“對不起”，您真好。

　　她不是別人，就是我們的班主任翟偉華老師，就是這樣的一個老師，讓我感動；能成為您的學(xué)生我很的自豪，我替全班的同學(xué)給您說聲“謝謝老師，您辛苦了，我們愛你�！�

感謝老師的作文15

親愛的語文老師：

　　您好！

　　老師，你還記得最后一個作業(yè)嗎？雖然我們放了幾天假，你卻安排了近五篇小作文！我們這些沒見過世面的初中生怨聲載道。都說你安排的太多了，說你偷工減料不做了，但還是停不下來。這可能是良心的意識。

　　雖然我的同學(xué)表面上是這么說的，但我不是先知，所以我無法知道我的同學(xué)是怎么想的�？傊液芰私饽�。

　　首先這個構(gòu)圖是按的，這是一級順序。沒辦法。作為語文老師，你也有責(zé)任。你也不希望你的同學(xué)那么努力吧！誰告訴我們之前沒注意這個？如果時間再來，相信你會讓我們積累平時的作文。只是時間太緊太急了。所以，我們心里認(rèn)識你！

　　其次，作為一名語文老師，你總是希望你的學(xué)生多學(xué)多做，讓他們能孜孜不倦地把知識傳授給我們。老師，我們知道，我們班的語言表達(dá)能力和閱讀能力一直很弱，所以你對此很苦惱，找不到出路。得走老路，多練多寫，多記多讀。努力進(jìn)步，提高語文能力。正如你所說，作文很重要。三分之二的試卷離不開作文，參加工作后作文也占有一定比例。所以，我們心里認(rèn)識你！

　　最后，我們也知道你的良苦用心，我們在心里感謝你！因為你是滋潤我的一滴雨露，讓我沐浴在一縷陽光中，吹動我的春風(fēng)；

　　一時語塞，寄詩一首：

　　是誰把無知的'我們帶進(jìn)了寬敞的教室，

　　給我們豐富的知識？

　　是你！老師！

　　用你的汗水，

　　喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

　　——調(diào)皮的我們是誰，

　　教育要體貼助人？

　　是你！老師！

　　你的關(guān)心就像一個溫暖的春風(fēng)。

　　溫暖我們的心。