中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文（通用18篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文，歡迎大家分享。

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 1

　　在金色的秋季，我們迎來(lái)了兩個(gè)充滿溫情與敬意的節(jié)日——中秋節(jié)與教師節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日在同一時(shí)期相遇，不僅為我們帶來(lái)了家庭團(tuán)圓的喜悅，也讓我們有機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在教育田野上的老師們表達(dá)最深的感激之情。

　　中秋佳節(jié)，團(tuán)圓之時(shí)

　　中秋節(jié)，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著團(tuán)圓和美滿。在這個(gè)月圓之夜，無(wú)論人們身處何方，都會(huì)盡力回到家中，與家人共賞明月，品嘗月餅，分享家的溫馨。中秋之夜，一輪明月高懸夜空，它不僅僅照亮了大地，更照亮了每個(gè)人心中那份對(duì)家的深深思念。家，是最溫暖的港灣，是心靈的歸宿。在這一天，我們更加深刻地體會(huì)到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好愿景，感受到家人間那份不言而喻的愛(ài)與關(guān)懷。

　　教師節(jié)，感恩之日

　　緊接著中秋而來(lái)的是教師節(jié)，這是一個(gè)專(zhuān)為尊敬和感謝老師設(shè)立的節(jié)日。教師，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，他們以知識(shí)為磚石，以愛(ài)心為黏合劑，構(gòu)建起孩子們的精神家園。在成長(zhǎng)的道路上，每一位老師都是引路人，他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮了求知路上的一盞盞明燈。從基礎(chǔ)的識(shí)字算術(shù)到人生的哲理，老師們不僅傳授知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何面�?duì)生活的風(fēng)雨。在教師節(jié)這一天，我們應(yīng)當(dāng)銘記老師的恩情，通過(guò)一句問(wèn)候、一份禮物或是一封真摯的`信件，向那些曾經(jīng)或正在指引我們前行的老師們表達(dá)最深切的感激與敬意。

　　雙節(jié)同慶，感恩常在

　　當(dāng)中秋遇上教師節(jié)，這不僅是兩個(gè)節(jié)日的簡(jiǎn)單疊加，更是情感與文化的深度融合。它提醒我們，在享受家庭團(tuán)聚的幸福時(shí)，也要銘記那些在成長(zhǎng)道路上給予我們智慧與引導(dǎo)的恩師。在這個(gè)特別的日子里，讓我們把對(duì)家人的愛(ài)和對(duì)老師的感激之情融合在一起，讓感恩之心成為連接兩者的橋梁。無(wú)論是家的溫暖還是師長(zhǎng)的教誨，都是生命中不可或缺的寶貴財(cái)富，值得我們永遠(yuǎn)珍惜和傳承。

　　總之，中秋教師節(jié)雙節(jié)同慶，不僅是一個(gè)慶祝的時(shí)刻，更是一個(gè)反思與感恩的契機(jī)。讓我們帶著一顆感恩的心，享受團(tuán)圓的喜悅，同時(shí)也向所有辛勤付出的老師們致以最崇高的敬意。在月圓人團(tuán)圓的美好時(shí)刻，共同傳遞愛(ài)與希望，讓這個(gè)世界因感恩而更加溫暖和諧。

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 2

　　在這個(gè)金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了兩個(gè)意義非凡的節(jié)日——中秋節(jié)與教師節(jié)。中秋，是團(tuán)圓的象征，家家戶戶圍坐一堂，共賞明月，品嘗月餅，傳遞著濃濃的親情與思念；而教師節(jié)，則是尊師重道的體現(xiàn)，我們向辛勤耕耘在教育田野上的老師們致以最崇高的敬意和最深切的感激。

　　今年的中秋與教師節(jié)不期而遇，仿佛是上天特意安排的溫馨邂逅。月光下，我思緒萬(wàn)千，回想起老師們那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，他們?nèi)缤�夜空中最亮的星，照亮了我們前行的道路。從懵懂無(wú)知的孩童到如今即將展翅高飛的'青年，每一步成長(zhǎng)都凝聚著老師們的汗水與智慧。他們不僅傳授知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何在人生的旅途中保持一顆善良、勇敢、堅(jiān)韌的心。

　　在這個(gè)雙節(jié)同慶的日子里，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”感謝您們的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝您們的耐心教導(dǎo)，感謝您們?cè)谖覀兠悦�時(shí)給予的指引和鼓勵(lì)。愿這輪明月帶去我最真摯的祝福，愿您們的生活如中秋之月般圓滿幸福，事業(yè)如繁星般璀璨奪目。

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 3

　　中秋佳節(jié)，月圓人團(tuán)圓，家家戶戶沉浸在節(jié)日的喜悅之中。而在這溫馨的氛圍中，我更加深刻地感受到了教師節(jié)的意義所在。教師，這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)之一，他們用自己的青春和熱血，培育了一代又一代的棟梁之才。

　　每當(dāng)夜幕降臨，抬頭仰望那輪皎潔的明月，我便會(huì)想起那些曾經(jīng)或正在我生命中留下深刻印記的老師們。他們或嚴(yán)厲，或慈愛(ài)，但無(wú)一不是用心良苦，希望我們能夠成為更好的`自己。在學(xué)習(xí)的道路上，他們是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，也是我們最溫暖的港灣。

　　值此中秋教師節(jié)之際，我想對(duì)所有的老師表達(dá)我最深的感激之情。感謝您們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上給予的關(guān)懷與幫助，感謝您們用知識(shí)的光芒照亮我前行的方向。愿這輪明月能夠傳遞我的思念與祝福，愿您們的生活充滿陽(yáng)光與歡笑，愿您們的職業(yè)生涯更加輝煌燦爛。

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 4

　　中秋與教師節(jié)的相遇，仿佛是大自然最巧妙的安排。月圓之夜，我們與家人團(tuán)聚一堂，共享天倫之樂(lè)；同時(shí)，我們也應(yīng)銘記那些默默奉獻(xiàn)在教育一線的老師們，是他們用智慧和愛(ài)心點(diǎn)亮了我們的心靈之燈。

　　回想起那些與老師共度的.日子，心中充滿了溫暖與感激。老師們不僅教會(huì)了我們書(shū)本上的知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾蚊鎸?duì)生活的挑戰(zhàn)。他們的言傳身教，如同一盞明燈，照亮了我們成長(zhǎng)的道路。

　　在這個(gè)雙節(jié)同慶的時(shí)刻，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”感謝您們的辛勤付出與無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝您們用知識(shí)的鑰匙為我們打開(kāi)了通往未來(lái)的大門(mén)。愿這輪明月能夠帶去我的祝福與敬意，愿您們的每一天都充滿幸福與喜悅。

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 5

　　中秋之夜，月光如水，灑滿大地，給這個(gè)節(jié)日增添了幾分寧?kù)o與祥和。而在這美好的時(shí)刻，我更加懷念那些曾經(jīng)給予我無(wú)盡關(guān)懷與教導(dǎo)的老師們。他們?nèi)缤�這輪明月一般，照亮了我人生的道路，讓我在成長(zhǎng)的路上不再孤單。

　　教師，這個(gè)神圣的職業(yè)，承載著太多的責(zé)任與期望。他們用自己的青春和熱血，培育了一代又一代的優(yōu)秀人才。在我看來(lái)，每一位老師都是值得尊敬和感激的。他們不僅傳授給我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�、如何面�?duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　值此中秋教師節(jié)之際，我想向所有的老師致以最崇高的敬意和最真摯的感謝。感謝您們的'辛勤付出與無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝您們用知識(shí)的光芒照亮了我們前行的道路。愿這輪明月能夠帶去我的祝福與思念，愿您們的生活如這月光一般溫柔而美好。

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 6

　　今日，是一年一度的中秋節(jié)，我的心情無(wú)比興奮。

　　傍晚，我拿著賞月的東西就往家門(mén)前放，媽媽說(shuō)：“你急什么呢？月亮還沒(méi)有出來(lái)呀！”我說(shuō)：“假如要等月亮出來(lái)了才預(yù)備東西，那就遲啦！”媽媽不夠我說(shuō)，回房間了。門(mén)外，只有我一人坐在椅子上盼月亮。我抬著頭，望著那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天在盼月。我等了好久，都不見(jiàn)月亮出來(lái)，我不耐煩了，偷偷地從盤(pán)子里拿了個(gè)月餅，正預(yù)備吃，姐姐就一手搶走了月餅，又把它放在盤(pán)子里，說(shuō)：“月亮還沒(méi)出來(lái)，不能吃月餅！”我低下了頭，說(shuō)：“知道了！”為了防止我再偷吃月餅，姐姐便陪我一起盼月。

　　最終，月亮出來(lái)了，但它并不那么圓，一邊凸出來(lái)一邊凹進(jìn)去，里面還有斑斑駁駁的黑影。我又連續(xù)等，它變圓了，我把家人叫出來(lái)一起賞月。月亮比平常大多了，也圓多了，更是亮多了。我拿起一個(gè)印著非常精致的圖案的'迷你小月餅，咬一口又香又甜，好吃極了！我抬頭看看月亮，嘿？月亮怎么缺了個(gè)口呀？我望望月餅，又望望月亮，發(fā)覺(jué)它們的口很相像，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我咬了月亮一口呀！”媽媽看了看月亮笑道：“傻孩子，月亮不是好好的嗎？怎么�?huì)被你咬了一口呀！”我看了看月亮，又變圓了，驚奇剛才還缺了，怎么我也不管了，又望月亮，竟然不見(jiàn)了，我左找右找，找不到。突然，它又蹦出來(lái)了，但它模模糊糊的。哦！我明白了，它大方，給自己蒙上了面紗，我對(duì)它說(shuō)：“月亮，月亮，不要再遮啦，我看到你啦！”摘走了面紗，又顯出它的漂亮。

　　中秋之夜，我太興奮了！

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 7

　　在這個(gè)金秋送爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一個(gè)特別的日子——中秋與教師節(jié)不期而遇，兩份深情，雙重節(jié)日，讓這個(gè)九月充滿了溫馨與敬意。

　　中秋節(jié)，自古以來(lái)便是家人團(tuán)聚、共賞明月的美好時(shí)刻。它不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更承載著中國(guó)人對(duì)家的深深眷戀和對(duì)團(tuán)圓的無(wú)盡向往。圓月當(dāng)空，無(wú)論是身處異鄉(xiāng)的游子，還是圍坐一起的親人，心中那份對(duì)家的思念和對(duì)親人的祝福都化作了同一輪明月下的共鳴。家，是心靈的港灣，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，那份歸屬感總是指引著我們回家的方向。

　　而教師節(jié)，則是對(duì)天下所有傳道授業(yè)解惑者的崇高致敬。老師，是知識(shí)的燈塔，照亮學(xué)生前行的道路；是靈魂的工程師，塑造著年輕的心靈。他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的汗水，培育了一代又一代的'棟梁之才。在這樣的日子里，我們不僅要感謝那些曾經(jīng)給予我們知識(shí)與智慧的老師們，更要向全天下的教育工作者表達(dá)最深的敬意和祝福。

　　當(dāng)中秋遇上教師節(jié)，不僅是家與國(guó)的情懷交織，更是傳承與感恩的交融。我們可以在家的溫暖中回憶老師的教誨，在月光下寄情于師恩�；蛟S，我們可以給遠(yuǎn)方的老師寄去一封手寫(xiě)信，表達(dá)對(duì)過(guò)往教導(dǎo)的感激之情；或許，可以親手制作一張賀卡，將心中的謝意化作文字與圖案，傳遞給曾經(jīng)的恩師。在這樣的雙重節(jié)日里，讓我們把對(duì)家人的愛(ài)和對(duì)老師的尊重融合在一起，用行動(dòng)詮釋“感恩”二字的深刻含義。

　　總之，中秋教師節(jié)雙節(jié)同慶，不僅是一個(gè)歡聚的時(shí)刻，更是一個(gè)傳遞情感、表達(dá)敬意的契機(jī)。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，以最真誠(chéng)的心，向家人致以最深的思念，向老師獻(xiàn)上最高的敬意，讓感恩之心常在，讓愛(ài)與尊重永存。

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 8

　　當(dāng)皓月當(dāng)空的中秋邂逅了尊師重教的教師節(jié)，這個(gè)九月便被賦予了更加特殊的意義。一個(gè)是團(tuán)圓美滿的傳統(tǒng)佳節(jié)，一個(gè)是致敬智慧與奉獻(xiàn)的光輝時(shí)刻，兩者相遇，不僅讓我們的生活增添了更多的溫情與敬意，也讓我們有機(jī)會(huì)深刻思考“感恩”這一永恒的主題。

　　中秋之夜，圓月象征著團(tuán)圓和完滿，是家的溫暖和親情的凝聚。家的溫馨，如同老師給予學(xué)生的關(guān)懷與鼓勵(lì)，都是我們?nèi)松�旅途中不可或缺的力量源泉。在這一天，我們與家人共賞明月，品嘗月餅，享受著親情的甜蜜與幸福。同時(shí)，也不應(yīng)忘記那些在我們成長(zhǎng)道路上扮演著重要角色的老師們。他們就像夜空中最亮的星，引領(lǐng)我們走過(guò)知識(shí)的海洋，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活的風(fēng)雨。

　　教師節(jié)的到來(lái)，提醒我們要對(duì)那些默默耕耘在三尺講臺(tái)上的.老師們表達(dá)最深的敬意。他們用知識(shí)的光芒照亮我們前行的路，用無(wú)私的愛(ài)心和耐心陪伴我們成長(zhǎng)。在這個(gè)特殊的日子里，一句簡(jiǎn)單的“謝謝您，老師”，或是一張親手制作的賀卡，都能成為連接師生情誼的橋梁，讓這份深厚的師恩得以傳遞和延續(xù)。

　　雙節(jié)同慶，不僅僅是兩個(gè)節(jié)日的簡(jiǎn)單疊加，更是兩種情感的深度融合。它讓我們?cè)谙硎芗彝�溫馨的同時(shí)，不忘飲水思源，銘記師恩。在這個(gè)充滿溫情的季節(jié)里，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，無(wú)論是對(duì)家人的陪伴與關(guān)懷，還是對(duì)老師的感激與致敬，都將感恩之心融入日常，讓這份情懷成為推動(dòng)社會(huì)和諧與進(jìn)步的正能量。

　　總之，中秋教師節(jié)的相遇，是家國(guó)情懷與人文精神的完美融合，它提醒我們珍惜與家人相聚的每一刻，同時(shí)也激勵(lì)我們對(duì)教育工作者保持永遠(yuǎn)的尊敬與感激。在這樣的日子里，讓我們共同祝愿，愿每一份團(tuán)圓都充滿溫馨，每一份師恩都被溫柔以待，感恩之心常伴左右，讓生活因愛(ài)與尊重而更加美好。

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 9

　　中秋佳節(jié)，月圓如鏡，銀輝灑滿大地，家家戶戶沉浸在團(tuán)圓的喜悅之中。而今年的中秋，更添一份特殊的溫情——它與教師節(jié)不期而遇，讓這份團(tuán)圓之情中融入了對(duì)恩師的深深感激。

　　在這個(gè)雙節(jié)同慶的日子里，我抬頭望向那輪皎潔的明月，心中不禁涌起對(duì)遠(yuǎn)方老師的思念。老師，您就像那明亮的月光，照亮了我前行的道路，讓我在知識(shí)的海洋中不再迷茫。記得那些日子里，您耐心地為我們解答每一個(gè)疑惑，用無(wú)盡的熱情和智慧，點(diǎn)燃了我們對(duì)未來(lái)的憧憬。如今，雖已離開(kāi)校園，但您的教誨仍如燈塔一般，指引著我前進(jìn)的'方向。

　　在這個(gè)團(tuán)圓的日子里，我想通過(guò)這輪明月，向您表達(dá)我最真摯的感謝。感謝您，用知識(shí)的種子，播撒在我心田；感謝您，用無(wú)私的奉獻(xiàn)，鑄就了我堅(jiān)韌的品格。愿這輪明月帶去我的祝福，祝您教師節(jié)快樂(lè)，中秋佳節(jié)幸福安康！

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 10

　　當(dāng)中秋遇上教師節(jié)，兩份溫暖交織成一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。中秋，是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，月餅的香甜、燈籠的溫馨，無(wú)一不訴說(shuō)著團(tuán)圓的幸福；而教師節(jié)，則是我們向辛勤耕耘在教育田野上的園丁們致以崇高敬意的日子。

　　在這個(gè)特別的日子里，我回想起與老師們共度的時(shí)光，那些或嚴(yán)厲或溫柔的教誨，都如同珍貴的'記憶寶石，鑲嵌在我成長(zhǎng)的路上。老師們，是您們用知識(shí)的鑰匙，為我們打開(kāi)了世界的大門(mén)；是您們用不懈的努力，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力。在中秋的月光下，我更加深刻地感受到了師恩的偉大與無(wú)私。

　　因此，我要借這個(gè)雙節(jié)同慶的機(jī)會(huì)，向所有的老師們表達(dá)我最深的感激之情。愿您們的生活如中秋之月般圓滿，事業(yè)如繁星般璀璨。感謝您們，用愛(ài)和智慧，點(diǎn)亮了我們的心靈之燈！

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 11

　　中秋佳節(jié)，月滿人團(tuán)圓，家家戶戶沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)之中。而在這個(gè)充滿溫情的日子里，我更加懷念那些曾經(jīng)給予我無(wú)盡關(guān)懷與指導(dǎo)的老師們。他們?nèi)缤�中秋的月亮，無(wú)論我走到哪里，都能感受到那份溫暖與光明。

　　教師節(jié)與中秋節(jié)的相遇，仿佛是天意的安排，讓我們?cè)趫F(tuán)圓的同時(shí)，也能向老師們表達(dá)我們的感激之情�；叵肫鹪趯W(xué)校的日子，老師們的諄諄教誨、無(wú)私奉獻(xiàn)，至今仍讓我感動(dòng)不已。他們不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理，讓我懂得了感恩與回饋。

　　在這個(gè)雙節(jié)同慶的`時(shí)刻，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：謝謝您！謝謝您們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了我的心田，用無(wú)私的愛(ài)心陪伴了我的成長(zhǎng)。愿您們的生活如中秋之月般美好圓滿，教師節(jié)快樂(lè)！

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 12

　　當(dāng)中秋的圓月遇上教師的節(jié)日，兩份溫情匯聚成一股暖流，溫暖了每一個(gè)人的心房。中秋，是團(tuán)圓的象征，是家的味道；而教師節(jié)，則是我們對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的最高敬意。

　　在這個(gè)雙節(jié)同慶的日子里，我漫步在月光下，思緒萬(wàn)千。老師們的'身影在我的腦海中一一浮現(xiàn)，他們或嚴(yán)厲或慈愛(ài)的面龐，都讓我感到無(wú)比的親切與溫暖。是您們，用知識(shí)的火炬照亮了我前行的道路；是您們，用辛勤的汗水澆灌了我成長(zhǎng)的花朵。

　　在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您們說(shuō)：老師，您們辛苦了！感謝您們?cè)谖页砷L(zhǎng)的道路上給予的無(wú)私關(guān)懷與悉心教導(dǎo)。愿這輪中秋的明月帶去我對(duì)您們的深深祝福，祝您們教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，家庭幸福！在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)您們的期望與栽培。

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 13

　　今日是（中秋節(jié)），也叫團(tuán)聚節(jié)，農(nóng)歷八月十五。在這一天人們要做各種事情，當(dāng)然了，我們家也不例外。

　　在這一天要吃團(tuán)聚飯，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人，也都要回來(lái)。中午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了姑姑家，哥哥、嫂嫂、小侄子也都回來(lái)了。小侄子帶來(lái)的鸚鵡還會(huì)說(shuō)話呢！飯菜可豐富了，有魚(yú)，雞翅，蔬菜，油糕，月餅，包子……好多呢！大家其樂(lè)融融地吃著團(tuán)聚飯和（蛋糕），今日也是我爸爸的生日，真是喧鬧極了！

　　晚上回到家后，你猜我們?nèi)ジ墒裁戳�？逛古城�?/p>

　　一到達(dá)古城，我就被好看的節(jié)目吸引住了眼球，踩高蹺的·踩高蹺，舞獅子的舞獅子、還有唱戲的、跳蒙古舞的`、奏搖滾樂(lè)的、唱流行曲的、各種節(jié)目，看得人眼花繚亂。其中舞獅最為好看，快看，那獅子個(gè)個(gè)活敏捷現(xiàn)，一會(huì)兒眨刺眼，一會(huì)兒又跳一跳，真是叫人贊不絕口。

　　逛了一會(huì)兒，肚子也餓了，正好去小吃一條街溜達(dá)溜達(dá)，有羊湯、臭豆腐、羊肉串、烤冷面、羊雜、糖人、糖畫(huà)……各種美食，應(yīng)有盡有，讓人垂涎三尺。

　　飽餐一頓之后，我們到了秀容書(shū)院，這里是忻州第一所學(xué)府，建于大約三百年前。院內(nèi)有六角亭、八角亭、四角亭，其中六角亭最高，長(zhǎng)三米，高九米。登上后，可俯瞰全城，其建筑寓意為：愿天下學(xué)子學(xué)業(yè)及事業(yè)有成，步步高升。

　　長(zhǎng)三米，高九米。登上后，可俯瞰全城，其建筑寓意為：愿天下學(xué)子學(xué)業(yè)及事業(yè)有成，步步高升。

　　回家后我們?nèi)ゼ懒嗽铝�，擺上了石榴、西瓜、哈密瓜、蘋(píng)果、梨、還有月餅，花糕。

　　我們度過(guò)了歡快的一天——中秋節(jié)。

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 14

　　秋高氣爽，我們迎來(lái)了一年一度的八月十五中秋節(jié)，我們?nèi)�家都喜歡過(guò)中秋節(jié)，我爸，我媽?zhuān)�我哥，我姐，我弟，我妹也全喜歡過(guò)中秋節(jié)，因?yàn)橹星锕?jié)這天，我們?nèi)�家能在一起合家歡樂(lè)的吃月餅。

　　今年中秋節(jié)，恰逢農(nóng)歷八月十五，黃昏的傍晚，玉兔東升，皎潔的月亮正照耀著一輪圓月，天空中有幾朵潔白的云彩飄蕩在云朵中間，微風(fēng)颯颯，徐徐地吹著小風(fēng)，月光下的葡萄架上有幾串沉甸甸的葡萄，正掛在葡萄架上，幾只螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，又飛去飛來(lái)，是那么的有情調(diào)，這情調(diào)又是那么的迷人。

　　我和弟弟，弟弟也和我，我倆站在院子中央，抬著頭，仰脖看那天上的月亮，我說(shuō)：“看吶，這邊的月亮升起來(lái)了!”弟弟說(shuō)：“看吶，那邊的月亮也升起來(lái)了!”這時(shí)，在院子里的全家人，也包括爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹幾乎全都異口同聲地一起喊道：“看吶，東邊的月亮真的升起來(lái)了!”好大好圓的月亮啊，它即象一輪明月，又象一輪圓月，正在升起來(lái)!我們?cè)谠鹤永锔吲d的簡(jiǎn)直就是高興，沒(méi)有人能說(shuō)出這不是高興，我們?nèi)�家人都喜歡這美麗而又美觀的中秋節(jié)，尤其是在八月十五這天，正巧又趕上中秋節(jié)，真是雙喜臨門(mén)吶!月有悲歡離合，人有陰晴圓缺，此時(shí)此刻，正是全國(guó)各地的全國(guó)各族人民全家在一起合家團(tuán)圓的好日子，讓我們一起高高舉起月餅，共同暢飲這一杯高興的`月餅吧!夜色已經(jīng)很深了，深夜也漸漸的濃了，皓月當(dāng)空，映著皎潔的月光，我們?nèi)�家都流連忘返，懷著無(wú)比高興的心情，依然興致勃勃地在院子里看著那輪明亮的月亮!

　　今年的中秋節(jié)，真是讓人難忘啊，但愿明年八月十五，還能趕上中秋節(jié)!

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 15

　　一輪圓月，照清輝萬(wàn)里；三尺講臺(tái)，育桃李天下。

　　今年中秋，恰逢教師節(jié)，明月之下，更多了一種情致�！梆┰隆庇錾稀白饚煛�，是團(tuán)圓與感恩的交織，是親情與師生情的融合，有情有理，共同滋養(yǎng)著屬于中華的精神文化之脈。

　　“中秋，又稱(chēng)仲秋，是我國(guó)最具浪漫氣質(zhì)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是獨(dú)特的文化符號(hào)。新中國(guó)的教師節(jié)，從1985年開(kāi)始確立，而中國(guó)師道傳統(tǒng)，已是千年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。有人統(tǒng)計(jì)，中秋節(jié)與教師節(jié)雙節(jié)同至，還是頭一次。據(jù)計(jì)算，本世紀(jì)會(huì)有三次，分別為今年，2041年和2079年，實(shí)屬罕見(jiàn)……”我的姑父“肚子里懷了個(gè)地圖——知曉天下事”，人送外號(hào)“人腦百度”。

　　落日的余暉漸漸消失在天邊，一輪明凈的秋月，被遙遠(yuǎn)的高山托起，掛在了半空，為大地披上銀紗。天空中的云很淡，風(fēng)很輕，月光很美，構(gòu)成了一幅和平而又寧?kù)o的畫(huà)。這圓月卻很調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)云姐姐的懷里，一會(huì)兒又在那和星星嘻嘻哈哈，手舞足蹈的……

　　我們聚在院里，媽媽端來(lái)了月餅和桂花酒。我仔細(xì)端詳這手里的花燈，想到了《紅樓夢(mèng)》中的游戲：“要不，我們一起玩擊鼓傳花吧！‘花’在誰(shuí)手里，誰(shuí)就吟一首有關(guān)月亮的詩(shī)！”爸爸先是一愣，便說(shuō)：“這個(gè)注意確實(shí)不錯(cuò)，我贊成�！薄皳艄膫骰ò抵敢环N同舟共濟(jì)，眾志成城的精神……”姑父又開(kāi)始滔滔不絕了，似乎沒(méi)有他不知道的事，而且只要他知道，就一定從肚子里倒出來(lái)，一吐為快。我們披著月光，吃著月餅，賞著月亮，做著游戲……

　　看著那輪皎潔的月亮，不由想起我們的老師，他們不正如同這月光一般，把溫暖的`光亮帶個(gè)我們嗎？當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)困惑時(shí)，當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，他們的溫暖，鼓勵(lì)，安慰和肯定成為了我們前進(jìn)的路上最耀眼的那道光。

　　“萬(wàn)里無(wú)云鏡九州，最是團(tuán)圓夜中秋”“道之所存，師之所存也”，皎皎明月，深深師情，一輪明月，雙倍情意，在這個(gè)特殊的日子里，我會(huì)感念中秋的情意，感恩老師的教誨，衷心祝天下所有的老師桃李滿天下，花好月更圓！

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 16

　　早晨，我從床上起來(lái)，看了一下日歷，��！今日既然是中秋節(jié)。我立刻吃完了早飯坐在電視前，興奮地看著中秋的節(jié)目……

　　晚上，我吃完飯，就和爸爸媽媽一塊去陽(yáng)臺(tái)賞月。金燦燦的晚霞好迷人呀，有點(diǎn)像一只也來(lái)賞月的狼。我看著看著，這只狼漸漸變成了白狼，哈，原來(lái)是我等待已久的月亮升起來(lái)了。

　　我抬頭認(rèn)真瞧著，一輪雪白無(wú)暇的.明月懸掛在點(diǎn)點(diǎn)閃耀的夜空，此時(shí)，我不由得想起了李白寫(xiě)的一首詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛向青云端�！�

　　那月光多輕柔，如同輕紗般撒向人間；那月亮多可愛(ài)，如同白玉讓我們觀賞；那夜空多美，在月亮的襯托下，如同人間仙境。你瞧，那月亮里灰暗的影子，不正是（傳奇）中的吳剛在桂花下乘涼嗎？不遠(yuǎn)處，漂亮的嫦娥姐姐懷里正抱著一只惹人寵愛(ài)的玉兔呢？

　　想著，想著，我仿佛也走進(jìn)了那神奇的月亮廣寒宮……

　　吃著香甜的月餅，賞著醉人的圓月，想著迷人的傳奇，心里有說(shuō)不出的喜悅：今年的中秋節(jié)比往年好，今日的月亮比往年更圓。

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 17

　　這回吶，教師節(jié)和中秋節(jié)都處在假期狀態(tài)，可憐的九月十四，竟然要上學(xué)……聽(tīng)到這里，你是不是覺(jué)得很奇怪啊，九月十四又沒(méi)節(jié)日，干嘛要說(shuō)可憐那?如果你這么想的話，哼，我鄭重地告訴你，九月十四是我的生日(在下小女子的生辰)!懂吧。

　　好了，不談九月十四了，談?wù)劷處煿?jié)和中秋節(jié)吧!教師節(jié)在九月十四，啊不不不，是在九月十日，呵呵，打慣了。這是不能改變的事實(shí)，而中秋節(jié)像個(gè)淘氣包，今年在九月十二，說(shuō)不定明年就飛到十月十二了!

　　當(dāng)然，這也不大可能，因?yàn)橹星锕?jié)是在農(nóng)歷八月十五，不會(huì)和陰歷相差兩個(gè)月的.。既然都在假期，那我先提前祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)，再祝全世界的人中秋節(jié)快樂(lè)，最后祝我自己生日快樂(lè)!嘻嘻。最后，我也沒(méi)話講了，就希望大家不要中秋，教師，傻傻分不清楚啦!

　　中秋教師節(jié)感恩節(jié)日作文 18

　　今天是一年一度的中秋節(jié)，是離人都期盼的節(jié)日。在那一天，人們會(huì)高高興興的和家人在一起吃團(tuán)圓飯。到了晚上，人們會(huì)坐在圓圓的月亮下，吃著香甜的月餅，談?wù)撝�嫦娥奔月的美好傳說(shuō)。今年和往年一樣，我們一家人坐在圓圓的月亮下，享受著月光的皎潔，享受著團(tuán)圓的歡樂(lè)。

　　看著圓圓的月亮，看了許久。不禁想到了嫦娥，想到了她奔月與親人分離的傳說(shuō)。頓時(shí)感覺(jué)以前的月亮之所以是兩半，是因?yàn)殒隙饚ё吡撕篝鄬?duì)她的思念，而把她對(duì)后羿的思念留下了，分成了兩半，而當(dāng)月圓之時(shí)又合二為一了吧！

　　或許，有的人此刻享受著團(tuán)圓的美好，而有的人此時(shí)卻與自己的親人相隔兩地。但轉(zhuǎn)念想想，團(tuán)圓的人家能品嘗到和家人在一起的`幸福，而分離的人家卻能?chē)L到思念的滋味。被親人思念是一種幸福，相反，思念親人也是一種幸福��！

　　團(tuán)圓，是一種久違的幸福，是一種人人都企盼的幸福，因?yàn)閳F(tuán)圓會(huì)讓人感受到家的溫馨，讓在外奔波的人覺(jué)得，幸福真的很簡(jiǎn)單，讓他們忙碌、勞累的心可得到安慰。

　　圓是很難得，能夠享受團(tuán)圓，是快樂(lè)的，也是幸福的，讓我們珍惜和家人在一起的歡快時(shí)光吧！

　　李老師，謝謝你讓我不再膽小，讓我從此有勇氣面對(duì)同學(xué)。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我很高興，也很興奮�？神R上就出現(xiàn)了從天而降的“大困難”：李老師讓我當(dāng)“餐廳總管”，要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲：湯拿好，自己倒。這下可把我難住了——我不敢這樣與同學(xué)們說(shuō)話。但我又想：如果我不去說(shuō)的話，不但會(huì)讓老師失望，而且會(huì)被同學(xué)們小看，一定要去！我鼓起勇氣，來(lái)到第一個(gè)“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”�！皽�拿好，自己倒！”我大聲地說(shuō)。剛完成這項(xiàng)“困難”任務(wù)，我馬上“溜”回我的座位上，長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：這下可算完成任務(wù)了。

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