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感恩作文

感謝那個為我提燈的人作文

時間:2024-05-19 18:19:19 感恩作文 我要投稿

感謝那個為我提燈的人作文15篇(實用)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的感謝那個為我提燈的人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

感謝那個為我提燈的人作文15篇(實用)

感謝那個為我提燈的人作文1

  暗夜,沒有一絲光亮,我在被黑暗籠罩著的小路上,苦苦摸索,卻始終找不到那個出口。

  自小學(xué)三年級開始,我就像被施了魔咒一樣,從一個陽光女孩變得內(nèi)向了,話也不多了,只是必要的時候說幾句,不像小時候,遇到不認(rèn)識的小朋友大方地問個名字介紹一下自己,轉(zhuǎn)眼就成了朋友。而是呆呆地坐在教室里,望著別的同學(xué)手拉手做游戲,自己卻是想去又不敢去。

  就這樣一直持續(xù)了兩年,直到六年級時那個學(xué)期,漸漸懂得東西多了,思想也成熟了,我思考許久,決定改變自己。可說起來容易做起來卻是難上加難,我在仍是一片黑暗,似乎永遠(yuǎn)沒有黎明的小路上摸索,依舊找不到出口。

  在課間無意的一次觀察中,我發(fā)現(xiàn)了他,整天把笑容掛在臉上,盡管課堂上被老師批評,課后也不會沉浸在陰霾中,臉上依舊有笑容,但他卻已經(jīng)把老師的話聽進(jìn)去了,有所改正。然而我,卻會因為老師無意間語氣稍微重一點的一句話而郁悶一整天。

  我想,冥冥中,他已經(jīng)為我點起了一盞燈,雖然燈光有些微弱,可足以使我找到黎明的方向。

  以后的每一天,我學(xué)著他,下了課與周圍的同學(xué)聊聊天,不再一個人當(dāng)啞巴。當(dāng)然也沒有忘了時刻把嘴角微微上揚以微笑面對他人。雖然剛開始做起來,很是別扭,甚至有些不自在,可慢慢地就習(xí)慣了,畢竟愛笑的女孩運氣不會太差。

  他無意中點起的那盞燈,是越來越亮了,我也慢慢地摸索到了出口,即將迎來黎明。

  我再也不是教室里最不愛說話的那個同學(xué)了,他也沒有刻意去做什么,只是每天都保持著笑容,可對我而言,這上揚的嘴角意義非凡,成了漆黑小路上唯一的`指明燈。

  感謝那個為我提燈的人,讓我在內(nèi)向這條漆黑的路上沒有迷失方向。同學(xué),也許你還不知道這無意的舉動對我?guī)椭羞@么大吧!不過也無妨,希望你也能一直那么陽光,記得每一天嘴角都要上揚!

感謝那個為我提燈的人作文2

  記得那是一個秋季。從窗子縫擠進(jìn)來的風(fēng)有些許的冷,吹在身上已是透心的涼。難怪古人云:“自古逢秋悲寂寥!

  我趴在書桌前奮筆疾書,困難的數(shù)學(xué)題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業(yè)撕個粉碎,可我不能,撕了,怎樣對教師交代急的我一向都在這張草稿紙上畫圓圈,這張紙就成功的被我劃破了,可是這樣也不是辦法啊,我總不能上網(wǎng)去找吧,這樣會構(gòu)成習(xí)慣,已看到不會的題構(gòu)成依靠的。

  隱約中,身后的門被輕輕推開了,隨即又被輕輕關(guān)上了?匆娪幸皇庹丈溥M(jìn)來隨之就沒有了,我想那是媽媽。她總在我身后默默地關(guān)注著我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺,我總會沒由來地感到踏實與心安。

  媽媽推開門,手里拿著一杯熱水,當(dāng)我接過熱水時,媽媽對我笑,把手輕輕地放在我肩上,輕輕一拍,然后就出去了,母女倆長久的默契讓我一下子明白,那是媽媽——不善言辭的'媽媽媽給予我的鼓勵,打氣。我抬起頭,對著媽媽露出燦爛的笑,盡管這笑容里滿是疲憊。可是我能明白那是媽媽一向?qū)ξ业墓膭。我一向慶幸,一向感激,有這么一位理解我,關(guān)愛我,卻從不嘮叨的媽媽。

  我喝了一口水,低下頭繼續(xù)苦干,因為我明白,一雙關(guān)懷的眼睛永遠(yuǎn)在背后凝視著我,給予我力量,給予我信心和勇氣,給予我無求無盡的愛與溫暖,像喝水一樣在全身上下流淌,一向流進(jìn)了心里。

  這一刻,我的心里充滿了無限的感激。感激媽媽,感激她為我提燈,照亮我的前進(jìn)的路,陪我走過的每一個日子。

感謝那個為我提燈的人作文3

  細(xì)草出來了,第一級臺階下的軟泥幾乎發(fā)出了柔和的歌聲。學(xué)生們互相嬉鬧,一串笑聲編織出一片清澈的晨光。漫步在秋游的舒適中,你不知道已經(jīng)快到中午了。

  你提議一起吃飯。我想,這么多人能吃他們喜歡的東西嗎?這筆錢將如何分配?他滿懷疑慮地從人群中走開,獨自來到一家餐館。

  瀟灑的點餐、用餐、吃飯、付賬,卻看到一個難以置信的數(shù)字。“125元!”我打開我的小錢包,我的臉變了很多。

  我猶豫了一下,我的腳情不自禁地在光滑的地面上來回摩擦,好像我可以磨出一張100美元的鈔票。他的臉上充滿了行人和店員的目光和告密。我雙手交叉在一起,低著頭笨拙地站著。世界像地面上的大理石一樣灰暗。

  “丁”的短信提示音響起,一個明媚的眼神突然出現(xiàn)在我面前。你標(biāo)志性的頭像讓我的世界在春天綻放。

  我很快打開了視頻電話,在我心跳的瞬間,一些光在我的心里占據(jù)了一個位置。

  "你好,在哪里?尋找……”我忘了聽你的'問題。我太害羞和膽小,不敢談?wù)撃壳暗睦Ь澈蛨蟾娌蛷d地址!芭,好吧,別擔(dān)心,我馬上就過去!蹦悴患偎妓骶痛饝(yīng)了。我松了一口氣,不時看著門,希望你是下一個進(jìn)門的人。

  但是,沒有。店員的催促再次引起了我的焦慮。當(dāng)鈴聲突然響起時,我用顫抖的雙手接通了電話。電話的另一端傳來你氣喘吁吁、焦慮不安的道歉:“對不起,對不起,我瘋了,我找不到你說的餐館……”你找不到路,我該怎么辦.“我的心收緊了,我匆忙走出商店,向你展示周圍的環(huán)境,但店員錯誤地叫我逃跑了。我正要掛斷電話,突然聽到電話那頭傳來一聲尖銳的尖叫,伴隨著自責(zé):“哦,我為什么這么笨?如果你讓你的老板給我加微信,我就轉(zhuǎn)賬。掛斷電話,添加微信!班洁铰晭砹讼矏偤透兄x。

  轉(zhuǎn)賬,支付。我走出餐廳,仰望天空。天空中漂浮的125朵云彩照亮了我的世界,但刺痛了我的眼睛。雖然數(shù)額不大,但它讓我瞥見了自己的狹隘,讓我深深感受到友誼的寬容和大度。在你周圍最黑暗的時刻,它看起來像野火——一樣明亮。它讓我的心靈更加明亮:被信任和寬容過濾掉的感激是心靈天空中永恒的明燈。謝謝你幫我把燈舉起來,這樣我就能成為一個聰明人。

感謝那個為我提燈的人作文4

  在人生路上為我們照明的有陽光,有月光,有星光而那些都不及那個為我提燈,教我做人的人,我很感謝她我的母親。

  小時候她照顧我和哥哥,一邊還要忙自己的事情,操心爸爸的工作。她很忙,也很累,可她從來不會在我們面前提起她的辛苦,她只會擦干汗水,在我們面前掛著笑臉。那時候不懂這些,只是很喜歡媽媽的笑臉,喜歡她勾起的嘴角,喜歡她爽朗的笑聲,后來啊讀懂了媽媽笑容背后隱藏的含義。所以,她就這樣用行動,教會了我付出、樂觀、熱愛生活的態(tài)度。她提燈,照亮我前行的道路,告訴我,只有這樣才是生活的樣子。

  年少時,不懂事,不懂得媽媽承擔(dān)了多少,只是貪圖享受,好吃懶做,也不管她累不累,只管自己輕不輕松。躺在床上,拿著手機(jī),手機(jī)里面是別人的生活,手機(jī)外面是媽媽的生活。

 。ㄌ嵝校┛晌野,只會看著人家的生活津津樂道,選擇性地忽視媽媽的'忙碌與勞累,后來有一天媽媽累病了,她做不了家務(wù)。當(dāng)我分擔(dān)(起)媽媽的任務(wù)后,我知道,我的輕松是因為媽媽替我負(fù)了重。那天我看著媽媽蒼白的臉龐和削瘦的身影時,忍不住酸了鼻子,濕了眼眶。那天晚上一夜無眠,我都不知道我的眼睛出了多少汗,我只知道,從那天起我決心改變,她提燈在前,我尾隨在后。她告訴我人生路上絕不能偷懶,勤奮一點才有意義。

  再大一點兒,我竟又覺得她重男輕女,每次我和哥哥說話,她總是先聽哥哥的,我真想生氣,可每次她都會說我小氣。連媽媽也這樣說,所以我就憋在肚子里,后來有一天,我和哥哥吵架,她幫了我,罵了哥哥,因為他錯在先。我這才發(fā)現(xiàn)媽媽沒有偏心,只是每個人看的角度不一樣,從我的角度來說,自然事實都偏向于自己。晚上,我想了很久,才發(fā)現(xiàn)她又提燈照亮了道路,旁邊寫著平等、換位思考,以及愛。

  回首往事,才發(fā)現(xiàn)那個在人生路上提燈指引我前進(jìn),不讓我走歪路的人,正是我的母親,我最愛的媽媽。

  感謝那個為我提燈的人我永遠(yuǎn)不會忘記的母親。

感謝那個為我提燈的人作文5

  在漫長的生命里,總有那么一個人,在茫茫的黑夜里,提著一盞明燈為你照亮前方的路,這個人總是在你最無助或者最需要的時候出現(xiàn)。

  小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的我,還留著當(dāng)時的回憶,在那時數(shù)學(xué)一直是我最大的bug(弱點),但是有一個提燈的人突然降臨在我的身邊,他的教學(xué)方法很獨特,可以涵蓋所有的學(xué)科,他就是我的數(shù)學(xué)老師,藍(lán)老師。有一次我考砸了,他看了成績沒有責(zé)怪我,說:“這個不是你的錯,是你以前的方法錯了,要是你早一點碰見我,也許數(shù)學(xué)會是你的強項!边@一次我發(fā)現(xiàn),這個老師絕不是只看成績來評判我們的學(xué)習(xí)態(tài)度的。

  他讓我們分成三組,一組一組的學(xué)習(xí),他為了糾正我們錯誤的學(xué)習(xí)方法也是絞盡腦汁,他試過同桌互相學(xué)習(xí),但是效率不高,也試過最普通的講課方法,最后認(rèn)定三人一組是最好的。他找了很多學(xué)習(xí)能力和成績比我好的人來幫助我,在慢慢看到我的成績提升后,我也很開心,自己能遇到這樣一個老師。

  四年級時我的數(shù)學(xué)期末考考不好了,很是沮喪,他為了讓我重拾信心,五年級給了我一個組長的職位,這個職位責(zé)任是十分重大的,也是十分難做的,我很是珍惜,但是沒過多久,三分鐘熱度的我開始慢慢沒了耐心,他看出我沒有耐心了,他就開始找我談話。說:“雖然你的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步,但是還是不夠,做組長可以讓你對數(shù)學(xué)有負(fù)責(zé)任的心態(tài),也能培養(yǎng)你的.執(zhí)行力,所以你要好好的做下去。”終于在六年級的一次考試中,我考出了98+10分這個分?jǐn)?shù),這是我以前想都不敢想的分?jǐn)?shù)!

  藍(lán)老師用正確教學(xué)方式的鑰匙為我打開了數(shù)學(xué)的大門,謝謝你,藍(lán)老師,謝謝你在伸手不見五指的黑夜里點亮了一盞又一盞的明燈,你不僅教會了我正確的學(xué)數(shù)學(xué)的方式,還教會了我很多做人的道理,謝謝你的教誨,我會永遠(yuǎn)銘記在心。

感謝那個為我提燈的人作文6

  生命的長河奔流不息,每個人如同夜空中一顆閃爍的星辰,美麗而獨特。浩瀚的宇宙容納萬物,似人生路上的寂靜與迷茫,找不到路口,尋不到方向。但昏暗中的繁星,聚點成光,在這無際中,照亮了前方的道路,一如那個為我提燈的人,溫暖而懷念……

  抬眼望去,滿是蒼翠的綠意,風(fēng)輕拂過,“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的碎雨聲,寧靜而祥和。而我只像個敗兵,從那個壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來,不愿再去面對刺目的數(shù)字,也不愿再對上父母關(guān)懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所,原以為外婆會詢問我來的原因,卻沒曾想,她只是笑著,將兒時愛玩的風(fēng)箏給我,讓我去屋外好好玩玩散散心,不由得我又感懷起來,這樣的我還真是沒出息,讓家人都操碎了心。我木愣地拿著有些陳舊的風(fēng)箏出去了,沿著記憶走到了曾玩耍的田野,一眼望去,收盡眼底的是盡是一大片一大片的'綠,似無邊際的綠海,顯示的自強不息的生命。我有些笨拙地拉長風(fēng)箏線,輕緩地跑了起來,但結(jié)果卻令人失落——風(fēng)箏沒有飛起,只是安靜地趴在地上,就像之前的我,一蹶不振,直至墜落地面。我拾起地上的風(fēng)箏,眼眶有些濕潤,不知風(fēng)箏該如何飛起,也不知我自己又該如何!昂煤⒆樱瑳]有風(fēng)又怎能飛起來呢?想要飛的高,必須借助風(fēng)的力量。”外婆拍拍我的肩膀,依舊是慈藹的微笑。我望著她的眼睛,雖已被歲月布滿痕跡,但眼底的那一份慈愛和鼓勵,像一股從巖石縫中涌出的泉水,一點一點流入我的心,溫暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風(fēng)箏,乘著剛吹來的風(fēng),向前跑著,風(fēng)箏高高飛起,而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看著,笑得格外燦爛,臉上露出的皺紋卻是我見過最迷人獨特的美。

  外婆已化作了天上的一顆星,靜靜地閃爍著自己的光芒,或許它不會記得那天同我說的話,可我卻依舊歷歷在目,那個提著燈的和藹微笑的老人,照亮了我前進(jìn)的方向。

感謝那個為我提燈的人作文7

  “煩人,煩人,又要做題”!我又開始發(fā)起牢騷。

  因為一連幾次考試都沒有考好,媽媽便天天讓我除了做題就是背書。而且雙休假也沒有休息時間,不是補課就是寫作業(yè)。這種教育,在我看來就是“填鴨教育”“題海戰(zhàn)術(shù)”。因為它們,使我成為了一只籠中鳥,井底蛙,沒有半點自由,何言快樂,我很不滿。

  “叨叨什么?我從沒見過你這么磨嘰的!我小的時候……”媽媽聽我埋怨,也火了,開始跟我上“政治課”,讓我知道她是怎么努力的,反思自己是多么不勤奮,唉!媽媽可是老師,我怎么說得過她呢?無奈,雖然感到十分的.郁悶,但我還是不得不重新啃起筆桿,目光呆滯地望著一道道數(shù)學(xué)題。

  不知做了多長時間,媽媽那壓倒一切的聲音重新響起:“都兩點二十了,還不收拾書包補課,想遲到是不是?我小的時候……”再說下去,又將是一節(jié)時間漫長的“政治課”。我看了一眼媽媽那生氣而變形的臉,利索地收拾了書包,飛一般地沖出了家門,一分一秒也不愿意待在這個“是非之地”,免得又上媽媽的課。

  光陰似箭,日月如梭。當(dāng)我習(xí)慣了做題,補習(xí)的日子時,終于迎來了期末考試。我懷著既恐懼又喜悅的心情走進(jìn)“戰(zhàn)場”,我很清楚我即將面對的是什么……。

  寒假飛一般的過完了,又將進(jìn)入沒完沒了的學(xué)習(xí)之路,剛一踏進(jìn)教室就看見我的試卷躺在桌子上,看著成績,我從心底發(fā)出微笑,考的真不賴啊!努力沒有白費,而此時,我更從心里感謝媽媽,是媽媽用她的方式在不斷激勵我前進(jìn),鼓勵我進(jìn)步!她就如一個為我提燈照明的人,讓我看清前方滿路荊棘,讓我勇往直前。

感謝那個為我提燈的人作文8

  感謝哥哥在我人生路上為我“提燈”,讓我喜歡上了英語。

  小學(xué)五年級以前,我對英語是一點好感也沒有,覺得特別難學(xué)。發(fā)音要發(fā)標(biāo)準(zhǔn),什么詞后面就要跟什么詞,復(fù)數(shù)還分好幾種,感覺都快煩死了。

  雖然媽媽在四年級的時候,就給我報了一對二的英語班,因為我對英語不感興趣,始終沒有多大起色。

  在我四年級暑假的時候,哥哥大學(xué)畢業(yè)回來了,媽媽就讓哥哥給我上課。哥哥在我每次英語單詞不會的時候,都會想出各種好笑的方式讓我將單詞記住。有時候一些單詞或句子我總是錯,他也是會很嚴(yán)厲地批評我。雖然他會著急上火,但總是很溫柔地、耐心地跟我解說犯錯的地方。

  哥哥只要待在家里就會跟我講英語,雖然剛開始有些聽不懂,但是哥哥每天都跟我練習(xí),不久我也能說出流利的口語了。每次期末口語考試,我也沒有讓他失望,回回都有好成績。就連上次去美國玩,哥哥提醒我:自己要買什么東西,都得自己用英語說。所以只要有哥哥在,我的口語就一直在進(jìn)步。

  哥哥的努力沒有白費,我對英語的興趣與日俱增,哥哥也更耐心地教我。

  五年級開始以后,我的英語就有了很大的進(jìn)步,每節(jié)英語課我都會積極地發(fā)言,英語課也是我最開心、最愿意聽的課。漸漸地,英語便成為了我最優(yōu)秀和最喜歡的科目。

  現(xiàn)在,我上初中了,哥哥讓我每天練習(xí)的口語,也終于可以用了。現(xiàn)在的我的.英語成績在班里還算不錯,所學(xué)的初中英語我也說得很好。

  感謝你,哥哥!是你在我的人生路上為我提燈,感謝你讓我喜歡上了英語,幫助我練習(xí)口語,讓英語成為了我最優(yōu)秀的一門學(xué)科。

感謝那個為我提燈的人作文9

  我一直是對文科沒有信心,對于這種沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,而是憑感覺的科目,從來都是靠吃老本度過的。雖然如此,也沒有對語文產(chǎn)生絕對厭惡,因為作文,因為她。

  誰能想得到,現(xiàn)因作文發(fā)表而拿過稿費的我,當(dāng)初是多么討厭作文。小學(xué)升入高年級,母親給我報了一個作文班。我對那個作文班異常反感,那里教我的是應(yīng)試作文,異常的拘謹(jǐn),每次都要寫出“思想”,取得改卷老師的贊賞,以此得高分。這哪是作文?作文不是用來享受的嗎?這樣寫的確能拿高分,但這并不是你想表達(dá)的,只是為了迎合改卷老師的口味罷了,從何取樂?我對作文產(chǎn)生了絕對的'厭惡,直到……

  母親的朋友為母親介紹了一個作文班,說是很好,母親便帶我去面試。推開門,老師微笑著走出來:頭發(fā)挽成一個發(fā)髻,深藍(lán)色寬松的輕紗裙,樸素的花布鞋,為我留下了極好的印象!澳憬惺裁疵郑俊币幌騼(nèi)向的我不好意思回答,老師沒說什么,笑笑,對母親說了上課的地址,送我離開了。路上,母親不斷問我感覺如何,“嗯,還可以!蔽掖鸬。

  第一節(jié)課,老師讓我們寫對作文的感覺。這不就是我要表達(dá)的嗎?我提筆,洋洋灑灑寫出了自己對作文是多么討厭。沒有修辭,沒有修飾,這就是我真正想表達(dá)的,筆起筆落,竟寫了七百多字。我將紙交給老師,老師就像在讀名著一樣,認(rèn)真地看著。我揉著發(fā)酸的手,害怕得到“沒情感,太空洞,重寫”這樣的評價。老師慢慢抬頭,微笑著對我說:“這是你的真實情感,我看出來了,很棒,寫得很好!笔裁?我聽到了什么?我開心地接過稿子,第一次感到作文是好玩的,是令人開心的。情緒高漲的我將紙疊好,打算給另一個老師看看。下午,我提早到了教室,把紙給老師,老師接過紙,沒過多久就皺起了眉!霸趺磳懗鲞@樣的作文,太消極了,怎么拿分!”拿分拿分又是拿分,作文是享受的,我既難過又傷心,直接離開了!拔梗 崩蠋煔饧睌。

  “老師說我寫得不好,作文難道是因考試而生的嗎?”我和“好老師”說著。“當(dāng)然不,作文分兩種,應(yīng)試作文就是考試時寫的作文,并不是說應(yīng)試作文就應(yīng)付著寫,流露出真情實感的才是好作文。在平時,你當(dāng)然可以放肆寫作,在考試時你流露真情實感,肯定也能拿高分!薄班拧!蔽尹c頭。

  感謝那個為我提燈的人——柯老師,讓我重視作文,有了信心。

感謝那個為我提燈的人作文10

  我以前非常沉默,像一個“隱身人”一樣。有的同學(xué)甚至不會注意到我的存在。到了三年級時,我的“存在感”迅速提升。這歸功于小學(xué)語文孫老師的“無心插柳”。

  三年級時,不知為何,課上舉手的人少了,以前問題拋下來,“刷刷”很多只小手會高高舉起來?墒悄翘谜n中,多個問題拋下,竟無人高抬“貴手”。課堂頓時“冷”了,“挽救”已降至零度的課堂氣氛。我就舉了手,老師對我微笑了一下,我站起來,似懂非懂地回答了幾句話,就迷迷糊糊坐下了。

  就在這時,老師竟然沖著我微笑。同學(xué)也因不會被老師在課間用“獅子吼”攻擊而感到慶幸,也為我這個“盾牌”鼓掌。我當(dāng)時嘗到了甜頭特高興。在老師的鼓勵下,收獲了自信還有參與課堂的快樂。我那天很開心,是跳著回家的。

  此后,我成了課堂上非常稀有高抬“貴手”的學(xué)生。老師拋出一個問題時,只見幾只小手舉起,其中有一只是左手——那個是我的。我非常自信,而其他同學(xué)的眼神則是飄忽不定的,生怕沒有舉手時被老師亂點鴛鴦譜。

  我不但成績有了明顯的'進(jìn)步,且人自信許多,開朗不少。現(xiàn)在,感謝那個在黑暗中給我點燈的人。點亮了我的自信,有時人只是缺少那一點點的光亮的引導(dǎo)。

感謝那個為我提燈的人作文11

  她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴,顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板,她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙,開啟我們知識的大門!她就像一艘大船,將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長,她就是我們敬愛的教師--鄭教師。

  上課的時候,鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶著我們閱讀,瀏覽,指引我們在知識的海洋里遨游,去尋找知識的真諦!同學(xué)們上課有疑問都會一股腦兒提出來,即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問,誰都不會笑,因為鄭教師總會認(rèn)真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師,一個我最感激的人。

  記得那是我上三年級的時候,我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓(xùn)練不夠,就犧牲她的休息時間,特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)教師握住我的手教我寫字的時候,我心里特緊張,生怕出差錯。教師一筆一畫地寫著,字跡是那么清晰,筆墨是那么均衡。等教師寫完我驚奇地發(fā)現(xiàn)教師在紙上寫著"加油"兩個字。我抬頭望著教師,教師用慈愛的目光看著我,對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵,當(dāng)時我心里樂開了花。我學(xué)著教師一筆一筆地寫著,而教師坐在旁邊陪著我。當(dāng)我把字寫完時,只見教師拿著兩個剝好的桔子親切地說:"夢婷,辛苦了!"此時無聲勝有聲,我感激萬分,教師就像是媽媽一樣,頓時,我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子,高高興興地吃起來。啊!真甜,這是我吃過最甜的桔子。教師的愛就像桔子那甜甜的汁水,滋潤著我的'心田。

  "你們的提高,就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經(jīng)常說的一句話,我將更加努力,把這的禮物送給鄭教師。感激您,教師!感激您鼓勵的目光,感激您慈母般的愛!

  感激,那個為我提燈的人鄭教師!

感謝那個為我提燈的人作文12

  我手中握著證書,另一個手拿著獎狀,站在領(lǐng)獎臺上。此時此刻,我心中不僅僅是高興,更多的是感激。感激那個為我提燈的人——我的母親。

  在幾月前,學(xué)校接到了一個通知,說是選出10人去參加縣里的英語比賽,我看到通知后特別興奮,想得到那豐厚的獎勵?晌矣窒氲轿移鄳K的英語成績,心中的熱情像被冷水撲滅了一半。一路回家,我都低頭不語,踢著小石子。那獎勵像有魔力,在我的腦海里揮之不去,越是想,越想要獎勵,但每一次的熱情,都被撲滅。班中的學(xué)霸都討論著比賽,像是勢在必得。

  我回到家干什么事都心不在焉,吃飯時,母親關(guān)心的問:“是不是不舒服?”我搖了搖頭,否定了。半響,我才跟她講起比賽的事,她神情有些激動:“閨女,不然我們報名吧。”我楞了一下,然后默默地?fù)u了搖頭!鞍嘀杏心敲炊喑煽儽任液玫,我不可能入選”“不試一試,怎么知道,不是還有幾個月嗎?我們努力一定能趕上的!蹦赣H這句話重燃了我的熱情,我從那時就決定要好好的補英語。

  在這幾個月中,母親總是和我一起學(xué),晚上與我學(xué)到11:00多,早上還早起做飯上班,母親以肉眼可見的速度消瘦下去,我經(jīng)常勸她早點睡,她卻總要堅持和我一起背。

  在比賽前一周晚上我半夜失眠出來放風(fēng),就在拐彎處有一點亮光,我小心翼翼地探出頭,卻看見了您,您手用筆沙沙的寫英語的`知識點,在那時的每一秒都像過一個世紀(jì),我臉上出現(xiàn)淚痕……主持人的話打斷了我的思緒,我發(fā)現(xiàn)眼里有淚水般的晶瑩。

  人生的路上充滿濃霧,而您,我的母親,是您幫我照亮路與我同行,謝謝您,我的母親……

感謝那個為我提燈的人作文13

  烈日炎炎時,如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘;狂風(fēng)驟雨中,如果有人為你阻擋暴雨的沖洗;迷霧重重時,如果有人為你提燈照亮人生前進(jìn)的方向,你是否會心存感激?

  時光飛逝,滄海桑田,回首往事,深深留戀。人生匆匆,遇到的人也重重,有些人有如生命的過客,隨風(fēng)而逝;有些人卻像一盞明燈,為我指明了前進(jìn)的方向。這種人,可遇而不可求。一旦遇到,請好好珍惜。

  也許,我是幸運的……

  “……你這段時間怎樣搞的,試卷給你做成這樣,名次還下降這么多……”我低頭不語,看著窗外的雨淅淅瀝瀝,淚水模糊了眼睛,我強忍著不要讓她落下;氐阶,不爭氣的'眼淚還是流了下來,我輕輕拭去,不想被任何人發(fā)現(xiàn)?墒牵是被細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了。他輕輕安慰我,說:“一次考試代表不了什么,況且你成績那么好,這次肯定是失誤。失誤嘛,難免的,對不對……”

  我靜靜地聽他說,感覺內(nèi)心慢慢平靜下來。雨,停了。陽光透過窗戶灑滿整個教室,照在我的臉上。那些悲傷與壓力隨著窗外的風(fēng),流向天際。他還說自我以往考過班級倒數(shù)的,內(nèi)心的壓力與失衡沒有打倒他,而是給了他動力。為他下次取得的優(yōu)秀成績奠定了基礎(chǔ)。所以,我就更不應(yīng)當(dāng)放棄了。

  雖然他的話語沒有華麗的辭藻,生動的語言,可是在我的內(nèi)心產(chǎn)生極大感觸。我不明白為什么,也不想明白。

感謝那個為我提燈的人作文14

  在我的人生中,有許許多多的人,但有一個人,一直在幫助我。我稱他為“為我提燈的人”。

  他叫鞏家旗,個子中等,臉圓圓的,身體胖乎乎的。一雙濃眉大眼,每天都笑呵呵的。

  記得一節(jié)大課是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師布置了十道題,然后說:“誰做不完就不能回家!笨旆艑W(xué)了,我就剩一道題了,可是這道題太難了,而這時,鞏家旗已經(jīng)寫完了。我想問他一下,可又不敢。

  正當(dāng)我猶豫的時候,放學(xué)鈴打了,寫完的`同學(xué)都出去了,班里就只剩下兩三個同學(xué)。我覺得留下來很丟人,于是,心里就像一個天使和惡魔一樣在斗爭。惡魔說:“老師又不知道你完沒完,干脆回家寫得了!碧焓褂终f:“不行,你必須留下,寫完了再走,要不然老師會罵你的。”而這時,惡魔又說:“管他的,要是你回去晚了,爸爸會打你的。”天使又說:“那也不行,你不能騙人。”

  但最后,惡魔打敗了天使,我走了。我剛跟上隊伍,鞏家旗就說:“李世軒,你不是在做一道難題嗎?怎么這么快就想出來了?”我說:“誰叫我腦子轉(zhuǎn)得快呢,我寫完了!膘柤移煺f:“騙人,老師不在教室!蔽夷樇t了!白,我跟你一塊兒回教室,給你講那道題!膘柤移煺f。鞏家旗還沒等我說同不同意,就把我拉回了教室。

  等我坐到位置上,鞏家旗就開始講了,他把思路講得非常細(xì),每一步都講。最后,他讓我寫下來。我寫完了,他一看,說:“不對,你看……”他又給我講了差不多半個小時,而且,他本來可以走,卻又和我一塊兒留了下來。過了十分鐘,這道難題我終于解開了,于是,我把作業(yè)一交到講臺上,就和鞏家旗一起哼著小調(diào),手拉手得走了。之后,我再有不會和不懂的題,他都會給我一心一意地講。

  這是我的我認(rèn)為他是我的提燈的人,他學(xué)習(xí)很好,總幫助我,所以我想對他說一聲“謝謝”。

感謝那個為我提燈的人作文15

  不記得那個人有沒有蝶翼般的睫毛,只記得她有鱗波微漾的眼眸;不記得那個人有沒有象牙色的膚色,只記得她有若隱若現(xiàn)的酒窩。在迷茫的旅途中,她為我轉(zhuǎn)向了前進(jìn)的方向,遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。感謝那個閃爍著燦爛光輝的人。

  人生的航帆中,總會遇到些挫折,面對這些前所未有的挑戰(zhàn),調(diào)整自己的心態(tài),悠然樂以接受是莫大的幸福。

  初見時的回眸

  “大家注意了,我們班新來了一個同學(xué),大家歡迎!庇娑鴣淼呐瑢W(xué)就是插班生,明眸皓齒,甜甜的酒窩若隱若現(xiàn)。“我叫萱,希望大家多多指教”,說完,整個臉?biāo)查g漲紅起來!昂!”我首發(fā)鼓掌,轟鳴般的掌聲如雷貫耳。她露出了潔白的牙齒會心地笑了。緊接著,她被老師安排到前面坐。她的一轉(zhuǎn)身回頭,帶著謝意的眼神與我的交織相替。那一個回眸,包含了太多的話語,讓我至今難忘。

  扎根的情結(jié)

  幾天后,她主動向我表明謝意,我自然很開心,表明小事一樁,甜甜的酒窩依舊生在她的臉上。后來 ,經(jīng)過幾天的.接觸,我們之間的隔閡逐漸消失。只差那一道最后的關(guān)卡。今天是我生日,本以為無聊地度過就行。放學(xué)后,萱讓我過去,手里拿著一幅圖畫,打開:兩個似我和她的小女孩手拉著手,上面寫著“永遠(yuǎn)”。我的眼眶潤濕了?粗妫闹械那殂合裉俾频穆釉谖业男拈g,抱著她,點了點頭。

  生如夏花的友誼

  絲絲冷風(fēng)寒風(fēng)徹骨,回顧著剛發(fā)生的事!把,你怎么考得,考這么差!”老師的一頓訓(xùn)罵猶如晴天霹靂,讓我經(jīng)受不住。郁郁不悶的我讓萱看在眼里疼在心中。她說:“這不要緊的,不過是一次測驗而已。不至于這么難過,下次細(xì)心點,相信你的實力,一定能行。如果還是不行的話,我的肩膀隨時給你依靠”。一股股的暖流涌入心中,消散了我心中的迷茫,我看著散發(fā)光芒的萱,愿我們生如夏花的友誼長久。

  縷縷春風(fēng),能吹拂人們心中的不安;絲絲雨珠,能排去人們心中的躁動。

  憶醒,星空。她,讓我在回憶中拾起美好的剪影,燦爛如至;讓我重拾追求燦爛光輝的信心,是為我提燈的人。感謝,思緒,遠(yuǎn)方。

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