老師感謝您作文

時(shí)間：2022-06-19 13:34:10 感恩作文我要投稿

【熱】老師感謝您作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的老師感謝您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱】老師感謝您作文

老師感謝您作文1

　　我最喜歡的老師，就是我們的班主任——梁老師。

　　上四年級(jí)了，為了能與爸爸媽媽團(tuán)聚，我離開了把我辛苦養(yǎng)我這么大的外公外婆，離開了我熟悉的老師和同學(xué)，帶著忐忑不安的心情來到了虎門外語學(xué)校讀書。作為一名新同學(xué)，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我很不適應(yīng)。每當(dāng)下課的時(shí)候，看著同學(xué)們有說有笑，我就倍感失落。每當(dāng)晚上靜音的時(shí)候，我就一個(gè)人躲在被子里悄悄地哭泣。有時(shí)候我實(shí)在受不了了，就半夜給爸爸媽媽打電話，謊稱自己生病了，讓他們來學(xué)校接我回家。梁老師知道我的情況后，并沒有直接安慰我，而是利用語文課前的時(shí)間對(duì)班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，每次我都得到您的表揚(yáng)。您總是說：“李俁祺同學(xué)是所有新生當(dāng)中最堅(jiān)強(qiáng)的，我從來沒有為她擔(dān)心過，希望其他新生都向人家學(xué)習(xí)……”您簡(jiǎn)單的表揚(yáng)，比什么靈丹妙藥都有效，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己不再那么想家了。

　　您不僅教會(huì)了我在生活上要堅(jiān)強(qiáng)，還幫助我在考試的失利中重新振作起來。上個(gè)學(xué)期的'期末考試，我的好朋友兼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手梁燦洋取得了總分全年級(jí)第十名的好成績(jī)，還因此獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)。這讓我打心眼里佩服她，把她當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣�？僧�(dāng)我在“獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮”上看見她登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，風(fēng)光無限地捧起獎(jiǎng)學(xué)金牌匾的時(shí)候，頓時(shí)一種巨大的失落感油然而生，我覺得自己很沒有用，不管怎么努力也超不過她。從此，莫秒奇妙的自暴自棄充滿了我的心，我泄氣了，消沉了。

　　這一切您都看在眼里。在語文課堂上，您經(jīng)常給我設(shè)置“陷阱”，讓我往里鉆，想以此來激勵(lì)我，但是效果都不理想，我還是有意無意地和課堂脫節(jié)。課堂上的努力徒勞之后，您把我叫到辦公室，頓時(shí)我的心怦怦直跳，手里捏著冷汗，心想“要挨罵了”。但您卻只是微微一笑，端來一個(gè)紅色的塑料椅子，用手示意我坐下。接著，您耐心地開導(dǎo)我，幫我分析考試失利的原因，以及如何面對(duì)成長(zhǎng)道路上的挫折。其中我印象最深刻的是這句話：“每個(gè)人都有無限潛能，只是暫時(shí)沒有發(fā)揮出來，做人最重要的是要自信！”還給我列舉了很多名人成長(zhǎng)的故事，讓我重新找回了自信。當(dāng)我走出辦公室時(shí)，感動(dòng)、幸福的淚水濕潤(rùn)了我的眼睛，模糊了我的視線……

　　梁老師，您為有您這樣好的老師而驕傲！您的諄諄教誨一直銘記在我的心里，我一定會(huì)發(fā)奮努力，讓您為我自豪！老師，謝謝您！

老師感謝您作文2

　　嘩啦啦，大雨傾盆而下，我加快了步伐向?qū)W校走去。到了班上，望著空蕩蕩的班級(jí)，我心中很是疑惑：“咦!這是怎么回事?為什么班上一個(gè)人也沒有?”一直到了上課，老師來了，同學(xué)們?nèi)匀徊恢櫋?/p>

　　過了一會(huì)兒，珊珊慢吞吞地挪了進(jìn)來。我急忙走上前去，想一問究竟。可是，珊珊竟理都不理我，快步從我身邊跑開了。我和老師都一臉茫然：“這到底是怎么回事?”

　　雨越下越大了，同時(shí)還伴隨著刺眼的閃電和震耳的雷聲。

　　不知何時(shí)，失蹤已久的同學(xué)們氣勢(shì)洶洶地走了進(jìn)來，不由分說地當(dāng)著老師的面對(duì)我惡語相向。從他們的叫罵聲中，我總算明白了這件事的原委。

　　今天早上，因?yàn)槲业闹髦吾t(yī)生周末有事不能來，我只好請(qǐng)假去醫(yī)院復(fù)診。沒曾想，在我外出的這段期間，有人訛傳我臉上的皮膚病會(huì)傳染，讓大家小心。于是，就有了上面這些事。

　　看著眼前的一幕幕，我的心中籠罩著一層厚厚的烏云�！皼]想到，我和他們從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)八年的友情，居然這么經(jīng)不住考驗(yàn)。”

　　老師看到我眼里不斷流出淚水，急忙跑了過來，細(xì)心的`幫我擦著眼淚。同時(shí)，還幫我找出了幕后黑手。

　　老師的這些舉動(dòng)，猶如陽光，照進(jìn)了我悲傷的心靈。但作文這位幕后黑手又猶如一把利劍一樣，狠狠地刺進(jìn)了我的心臟。

　　這件事，居然，居然是西西唆使的、我不知道對(duì)于這件事，西西是怎樣解釋的。在我聽見真相的那一刻，我整個(gè)人都呆住了，眼神空洞，猶如行尸走肉一般。

　　老師輕輕地拍著我的背，溫柔地說：“鑫彬，老師知道，西西是你從小玩到大的好朋友，好閨蜜。也知道你現(xiàn)在很傷心，所以，想哭，就哭出來吧”。

　　聽著老師溫柔、和藹的聲音，我又一次山洪暴發(fā)，斷斷續(xù)續(xù)地訴說出心中的委屈和難過。一直到我的哭聲漸止，老師才輕輕地道：“把心中的垃圾排完，感覺好多了吧!”老師對(duì)我的信任以及安慰，讓我感受到了希望。不僅如此，老師還讓我明白了一個(gè)道理友情是需要彼此來守護(hù)的�？粗蠋煘榱诉@件事而為我費(fèi)心費(fèi)神，我也慢慢釋懷了。

　　無意間的一眼，我發(fā)現(xiàn)，雨，停了。

　　接下來的幾天里，老師時(shí)不時(shí)的就會(huì)和我聊聊天、安慰安慰我。漸漸的，我和西西的關(guān)系也就好了起來。

　　現(xiàn)在，我和西西已經(jīng)和好如初了，不僅如此，還一直往上增加。

　　突然想起董卿說的一句話——母親是世界上最愛你的人。而此刻，我想說一句——老師是世界上最疼學(xué)生的人。謝謝您，我的老師。

老師感謝您作文3

　　十五歲的我已經(jīng)擁有了8年的求學(xué)生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫一寫我現(xiàn)在的三位老師：我的班主任、語文老師和英語老師。

　　我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛著陽光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴(yán)師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒人敢開小差，班主任的目光特別敏銳；數(shù)學(xué)作業(yè)沒人敢偷懶，班主任的批語毫不留情。但在課下，他卻心細(xì)得令人吃驚！有人生病了他噓寒問暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細(xì)致入微勝過一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的`人。

　　我最喜歡上的就是語文課了。其實(shí)我知道不是語文課在吸引著我，而是我的語文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個(gè)子，舉手投足間透著一股高雅的氣質(zhì)，她是一個(gè)集感染力和幽默感于一身的好老師。中學(xué)生最頭疼學(xué)習(xí)文言文了，而我的語文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂、圖片、故事讓大家神游其中，繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動(dòng)的音符，感染著每一個(gè)同學(xué)。印象中每一節(jié)語文課都是歡樂地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得贊美最多的老師。

　　從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語直到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任英語課代表�？墒俏乙恢辈幻靼祝瑯邮钦Z言學(xué)科，英語怎么就那么枯燥、無味呢？尤其男生更是談?dòng)⒄Z色變，一般英語課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個(gè)幽默十足的英語老師。英語老師帥氣的臉猶如千變?nèi)f化的云朵，讓我們每節(jié)課都期待奇跡出現(xiàn)。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會(huì)神地聆聽英語老師講課。他言談?dòng)哪瑫r(shí)不時(shí)開句玩笑話，讓我們牢記一個(gè)生澀的單詞；或講個(gè)故事、來段國際新聞，就讓我們明晰了一個(gè)很難的語法。我們的英語課堂氣氛總是那么活躍。

　　親愛的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一只春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價(jià)的，而您賦予我們的知識(shí)卻是無窮的、無價(jià)的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝，而您對(duì)我們的愛卻是永恒的！

　　花兒最懂得春雨的奉獻(xiàn)，月兒最理解陽光的慷慨，我們最懂得老師無私的愛！

　　親愛的老師，請(qǐng)您暫時(shí)放下手中的筆，聽我唱一首《綠葉對(duì)根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無論以后我走到哪里，老師的情意我將永不會(huì)忘記！

老師感謝您作文4

　　早就從新聞報(bào)道中知道了我國著名作家莫言獲得了20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，而讓我稱他為老師的，是今天看到了他獲獎(jiǎng)后的一段話。

　　得知自己獲獎(jiǎng)后，莫言直言“驚喜而惶恐”：驚，是沒有想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己頭上；喜，是果真頒獎(jiǎng)給自己；惶恐，是擔(dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)不會(huì)有更多人盯著自己找毛病，為難自己。

　　由此，我不禁陷入了沉思------

　　作為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，他有太多的理由自豪：這是自己文學(xué)才華的最好證明，這是自己聞名世界的最好舞臺(tái)，這是自己人生事業(yè)的新的起點(diǎn)。而作為一位中國人，他更有理由驕傲：他是中國籍諾獎(jiǎng)獲得者第一人！可莫言呢？不但沒有沾沾自喜，反而清醒的認(rèn)識(shí)到這光環(huán)背后的壓力，又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？

　　誠然，成功是很多人人生的終極目標(biāo)，也是很多人能夠披荊斬棘、奮勇直前的動(dòng)力。成功背后的努力是艱苦的，伴隨著的往往是汗水與淚水，沒有這勤勞的耕耘，哪來收獲的喜悅？可想而知，莫言老師能走到世界之巔，漫長(zhǎng)、坎坷的一路上所付出的艱辛非語言可以表達(dá)。當(dāng)他疲軟的雙腿踏上成功的門檻時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)、春風(fēng)得意當(dāng)然在情理之中。于是，我們會(huì)盡情地享受我們用汗水澆灌出來的甜美果實(shí)、體會(huì)萬眾膜拜的榮光------這一切理所當(dāng)然！于是，很多人放下了重負(fù)，撣去了塵埃，沉醉在這一片鮮花與掌聲之中。

　　然而，當(dāng)盡情享受這榮光的時(shí)候，你可曾意識(shí)到：路還在你腳下，你還需繼續(xù)前行。如果貪圖眼下這片寧靜的港灣，你可能錯(cuò)失更廣闊的澎湃的大海。走不出眼前的'鮮花與掌聲，那么，你現(xiàn)在所到達(dá)的高度既是你的最高點(diǎn)，也是你的葬身地。于是，很多本可以走得更遠(yuǎn)的人，因此而漸漸地淡出了我們的視線，終于不留痕跡，煙消云散。

　　想到這里，我悚然而驚：幾次考試中我取得了很不俗的成績(jī)，我竟為此而高興了好多天，走路都似乎飄了起來。可與諾獎(jiǎng)相比，我在這片小天地中取得的一點(diǎn)成績(jī)算得了什么？躋身于年級(jí)、班級(jí)的強(qiáng)者？校園中的明星？如果看到一點(diǎn)微光就得意洋洋，那么，我將錯(cuò)失整片光明的天地！我不禁汗流浹背------

　　寫到這里，腦海中突然冒出了一句名言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。以前一直似懂非懂，直到今天，直到讀到了您的這段話，我才恍然大悟！

　　感謝您，莫言老師！您為這句話作出了最形象的詮釋！

　　感謝您，莫言老師！您照亮了我混沌的天地！

老師感謝您作文5

　　當(dāng)清新的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。

　　一場(chǎng)測(cè)試過后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jī)是中等，但這絲絕不能減少對(duì)您所教的數(shù)學(xué)課的愛好。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最使我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。

　　我感謝您，是由于您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您說我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。

　　那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動(dòng)著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。雖然我在學(xué)校舉行的各種作文在賽上常常得獎(jiǎng)，但我并沒有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也歷來沒有人對(duì)我說過這些，而您，使我具有了自己的夢(mèng)想。

　　從那以后，我參加了各種情勢(shì)的寫大賽，也獲得了很多成績(jī)，當(dāng)我今年取得奧林匹克杯詩歌大賽2等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。

　　作為一理科生，我總在理科中艱巨的掙扎，但此時(shí)，我由于您的一句話產(chǎn)生了史無前例的成績(jī)感，

　　或許您其實(shí)不知道，或許您只是隨意的一說，將自己的情感自然的流露，滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。

　　時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也愈來愈近，如果沒有您，我的一生將會(huì)是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過4年，然后為自己的工作奔走，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。

　　不過現(xiàn)在一切都變了。在高2的那個(gè)春季，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那末緩慢，卻又是那末順利。我知道，一0幾年來的積蓄才有了此刻縱情的`綻放。對(duì)文學(xué)境地的尋求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅平淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽它們?cè)V說遍地的凄涼與無奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片斷，感受他們戀愛時(shí)期的悲歡與離合。看故事中主人公說不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒有比寫作更完善的抒懷，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長(zhǎng)，因文學(xué)而綻放。

　　易老師，我對(duì)您懷有沒有比的尊重和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。

　　在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。

老師感謝您作文6

　　今天是開學(xué)第一天，我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校，走進(jìn)教室找了個(gè)空位坐下。隨后，一位任教我們班語文的王老師走了進(jìn)來。王老師說：“白云揮著手，找來了花孩子們，紅的、黃的、綠的衣服，你們就是那穿著五顏六色衣服的花孩子。

　　就在王老師滔滔不絕，我們聽得津津有味時(shí)，一聲“報(bào)告”把我們都嚇了一跳。王老師轉(zhuǎn)過頭說：“你先找個(gè)空位坐下吧！”那位喊報(bào)告的同學(xué)立刻向后面的空座位走去，他邊走邊晃著左手。“聽說他的左手被絞過，雖然現(xiàn)在好了，但是邊走邊晃手便成了習(xí)慣。”這時(shí)，我旁邊的一位女生小聲地告訴我。我越看他走路的樣子就越想笑，最后竟情不自禁笑出了聲兒。王老師輕輕地走到我的'身邊，俯下身小聲地對(duì)我說：“每個(gè)人都有不足之處，拿自己常出去跟別人的短處比，這時(shí)不道德的。將心比心，如果別人也笑話你的短處，你會(huì)怎么想呢？”我似乎明白了老師的用意，臉一下子變得通紅，慚愧地低下了頭。

　　王老師的這次教育讓我受益匪淺，雖然已時(shí)隔三年，我卻依然記憶猶新。

　　開學(xué)第三天的作文課上，王老師輕聲地問了一聲：“誰有字典？”“都這么大了，誰還用字典呀？”一個(gè)同學(xué)嘀嘀咕咕。我轉(zhuǎn)過頭用鄙視的眼光望著那位同學(xué)，小聲地說：“我有�！笨赡苁且�?yàn)檎f得太小聲了老師沒聽見，我變慢慢地把手舉起來。王老師見我把手舉起來就輕輕地走到我身邊。我說：“老師，我有字典。”老師接過字典，說了聲謝謝。不一會(huì)兒，一聲“謝謝”又傳進(jìn)了我耳朵，我抬起頭一看是王老師。他輕輕地把字典放在我桌上。沒聽錯(cuò)吧？老師對(duì)我說謝謝。我小聲地在那里自言自語。

　　老師的謝謝讓我又激動(dòng)又充滿力量。這便讓我重新認(rèn)識(shí)了王老師，感謝您。

　　今天是教師節(jié)。上課鈴聲一響，從教室外傳來了腳步聲，一看是王老師。我們便齊聲說了一句：“老師，節(jié)日快樂。”同學(xué)們邊說邊從手中拿出一束花來送給王老師。不一會(huì)兒，王老師手中拿滿一束一束的花，鮮艷極了。要到放學(xué)時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞給我一個(gè)新筆記本，我滿臉疑惑地望著她，她說：“今天我們送給了老師鮮艷的花，這是老師給我們的�！辈⒔形掖蜷_第一頁，我翻開一看，一排字出現(xiàn)在我面前：祝李美霖同學(xué)妙筆生花。我看著那排字在心里流出了感謝老師的念頭，老師，感謝您。感謝您的默默付出，感謝您的無私教育。感謝您，老師。

老師感謝您作文7

　　一塊黑板

　　三尺講臺(tái)

　　是您揮灑人生的天地

　　我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)

　　一支支粉筆

　　在您的手里

　　變幻成了黑板上的字

　　又變成了我們的頭腦里的知識(shí)

　　一根根教鞭

　　在您的面前

　　不斷的飄舞

　　把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

　　您沒有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無雨的天空

　　您沒有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

　　您沒有藝術(shù)家的眼光

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識(shí)

　　讓我們感受文明與希望

　　您那高遠(yuǎn)的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的人格

　　深深影響著我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠的感謝您

　　您就像那一支默默的蠟燭

　　燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

　　感謝您老師

　　我們由衷地感謝您

　　我們不會(huì)忘記

　　您的言傳身教還有您的諄諄教誨

　　您那用您的全部心血來支撐的守望

　　會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)谌松飞喜粩嗲靶?/p>

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感謝你

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多，感謝您。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

　　四年了，在這四年里，無論我們遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的.。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　老師，請(qǐng)接受這束鮮花！

老師感謝您作文8

　　20xx年9月10日，那天是我知道自己真正長(zhǎng)大了的一天。就在那一天我知道什么是應(yīng)該珍惜的，知道了誰是應(yīng)該感謝的。因?yàn)�，老師那天�?duì)我們說：“今天是你們同我過的最后一個(gè)教師節(jié)，明年的今天你們將成為小學(xué)時(shí)期的高年級(jí)學(xué)生了，將由高年級(jí)老師……”。老師的話在我的耳邊模糊了，我是多么不愿意同這位像媽媽一樣照顧我的老師分開。

　　記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，初見個(gè)子高高的韓老師時(shí)她很愛笑，而且笑起來的時(shí)候眉毛彎彎的'，眼睛瞇起來，嘴角向上翹著，說話聲音甜甜的，可好看了……我們都很喜歡看她笑起來的樣子。就是這笑容拉近了韓老師同我們的距離。

　　入學(xué)后聽同學(xué)們說他們?cè)谟變簣@早已學(xué)過一年級(jí)的課本知識(shí)而我們幼兒園連拼音也沒接觸過更別提一年級(jí)的課本了。所以，在課堂上我的內(nèi)心充滿膽怯，無論老師提的問題難易，我都搖搖頭自言自語的說:"還是別舉手吧!如果回答錯(cuò)了同學(xué)們都會(huì)笑話我的。"忽然，有一天，老師說：“今天我就點(diǎn)一個(gè)不舉手的吧�！本瓦@樣我一下被選中了，當(dāng)我朗讀完時(shí)，老師立刻表揚(yáng)我說：“朗讀的太好了，如果聲音能再大一點(diǎn)就更完美了�！毕抡n了，老師問我：“你都會(huì)可為什么不舉手呢？”我偷偷地把想法告訴了老師。老師知道后微笑著鼓勵(lì)我,那親切的眼神給了我勇氣。她還讓我參加了學(xué)校組織的歌頌祖國詩歌朗讀比賽。

　　由于剛?cè)雽W(xué)時(shí)我身體條件不好，同學(xué)中只要有感冒的，我就會(huì)被傳染上。當(dāng)時(shí)我是今天感冒，明天肚子痛的。所以，冬天時(shí)老師囑咐食堂給我弄熱乎乎的粥或面條；夏天給我煮綠豆水。監(jiān)督我堅(jiān)持鍛煉身體，就這樣我從入學(xué)到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了踢毽、跳長(zhǎng)短繩、搖呼啦圈等。

　　不知從哪一天起,我漸漸的也和其他同學(xué)一樣上課能大膽地舉手回答問題了。不知從哪一天起,我的身體變棒了。也不知從哪一天起，我慢慢地變得能干了，當(dāng)上了自己想都沒想過的職位——班長(zhǎng)。

　　我要感謝韓老師,是老師給了我自信,老師告訴了我怎樣去面對(duì)人生,怎樣去面對(duì)世界。老師的培育使我這棵幼嫩新苗長(zhǎng)成了健壯的小樹；老師的鼓勵(lì)使我們這些涓涓小溪匯成奔流；師生情讓我們的生命之花充滿了燦爛的陽光。我欽佩韓老師那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；我崇拜韓老師那“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的無私品格。

　　列尼托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師。”親愛的韓老師，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我。但韓老師，您為什么一無所求？

　　感謝您，老師媽媽！

老師感謝您作文9

　　從上幼兒園開始，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，她們有的嚴(yán)格，有的溫柔；有的靈活，有的古板；有的漂亮，有的個(gè)性……然而我內(nèi)心最要感謝的是您，我的班主任——謝老師。

　　當(dāng)我第一天跨進(jìn)“一小”校門時(shí)，懷著幾分期待與好奇，但當(dāng)我看著滿教室黑壓壓的人群，卻找不到一個(gè)熟悉的幼兒園同學(xué)或玩伴時(shí)，我的心沉了下來，心變得慌慌的。這時(shí)一個(gè)個(gè)子高高的，扎著卷卷馬尾，臉上帶著親切笑容的，年紀(jì)看著和媽媽差不多的老師走上了講臺(tái)，用清脆響亮卻不失溫暖的聲音講道：“小朋友們，請(qǐng)安靜一下，我先介紹一下自己，我姓謝，是你們的語文老師，也是你們的班主任……”

　　剛上小學(xué)，淘氣好動(dòng)的我上課喜歡和同學(xué)講話，做小動(dòng)作，考試也是丟三落四的，謝老師總是提醒著我，點(diǎn)撥著我，可我一時(shí)卻難以改掉這壞毛病，老師試了很多方法，如找我談心，調(diào)換同桌等。我卻依然我行我素。一學(xué)期很快過去了，我去領(lǐng)成績(jī)單時(shí)，已做好挨批的準(zhǔn)備。我打開成績(jī)單，瞄了一眼，果然如我所料的差，等一下，好像還有一段評(píng)語，開始我也只是漫不經(jīng)心的，看著看著我就愣住了：“你是一個(gè)聰明可愛的`小女孩，你很愛勞動(dòng)，喜歡幫老師做事，與同學(xué)和睦相處，這些都很對(duì)，可有時(shí)候，你喜歡和同學(xué)說悄悄話，這既影響了自己的學(xué)習(xí)，更影響了別人，老師相信，以后聰明的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，那么更加優(yōu)秀的成績(jī) 就會(huì)屬于你�！蔽乙詾槲以诶蠋熝壑惺且粺o是處的壞孩子，卻從不知道我還有這些優(yōu)點(diǎn)，看著看著，心里覺得越來越暖，我暗下決心，我要改變自己，不能讓老師失望。

　　新學(xué)年開始了，我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，更加主動(dòng)幫助老師做事，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，每次當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，聽到謝老師一句夸獎(jiǎng)或者鼓勵(lì)時(shí)，我總是信心滿滿。每當(dāng)我老毛病重犯，和同學(xué)講話時(shí)，謝老師總是會(huì)及時(shí)提醒我，鞭策我。

　　二年級(jí)期未了，我收到成績(jī)單時(shí)，迫不及待地看起老師的評(píng)語：“一好，你是一個(gè)懂事的孩子，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，上課勤于動(dòng)腦，積極發(fā)言，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，更難得的是，你還能熱心地幫助同學(xué)，老師對(duì)你的表現(xiàn)很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓。”

　　我讀著，讀著，心里不由得升起一絲小感動(dòng)，三年、四年級(jí)，老師對(duì)我的評(píng)語一直在變，從原來的鼓勵(lì)到欣慰，從欣慰到贊揚(yáng)，從老師的字里行間，我感受到了前進(jìn)的無限動(dòng)力，每次看老師的評(píng)語，就像看到一位天使在跟我說話。

　　老師，您的這份親切與鼓勵(lì)，將一直伴隨著我的成長(zhǎng)。

老師感謝您作文10

　　他，比較胖，而且穿衣服喜歡把拉鏈拉下來，所以肚子都會(huì)挺在外面，每次上課他都會(huì)以這樣令人忍俊不禁的形象出現(xiàn)，我們總在背后偷偷地笑。

　　這就是“滑稽”的余老師的形象。

　　第一次與他接觸，是在教室頂樓，我的書剛好掉在了欄桿外面，我就和幾個(gè)人彎著腰趴到欄桿外面去撿，奈何手不夠長(zhǎng)，即使加上掃把也弄不上來。就在我萬分著急時(shí)，他走過來了，還是那個(gè)滑稽的樣子，但他看到這一幕，立即停了下來，并板著臉對(duì)我們吼道：“你們?cè)诟墒裁�？知不知道趴在欄桿上很危險(xiǎn)！”我小聲說道：“老師，我書掉下去了，撿不上來。”

　　他余怒未消，看了看書，把自己手中的書放下來，將掃把從我手中拿了過去，然后整個(gè)人趴在欄桿上，奮力地伸出手拿著掃把去夠書。他雖然比較胖，但個(gè)子比較高，在努力了一番之后，終于將書撥到了面前，然后蹲了下來，從拉桿底下把書拿了出來交給了我。

　　“謝謝老師！”我感激地說，他抹了一把汗，有點(diǎn)氣喘吁吁：“以后欄桿上堅(jiān)決不能靠，而且有事的話，一定要跟老師說，知道嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著他的背影，頓時(shí)覺得他滑稽的形象中平添了一份莊嚴(yán)。因?yàn)槲抑�，他�?yán)厲的言語后是對(duì)我們的關(guān)心，他也知道危險(xiǎn)，但還是不顧自己的`安危來幫我們。

　　緣分使然，到了六年級(jí)，他居然是我的語文老師，我心里一直蕩漾著小小的幸福。

　　一次課，他叫我起來分享素材，我本不善言語，但在他的鼓勵(lì)下，我就說了我我和外婆的故事，余老師一邊聆聽一邊幫我細(xì)致地完善。

　　回家后我就依照素材寫，那應(yīng)該是我小學(xué)時(shí)寫的最認(rèn)真的一次。因?yàn)槟且郧埃叶际遣莶萘耸�，只是單純地完成老師的任�?wù)。但那次，我就覺得一定要拿出自己最認(rèn)真的態(tài)度，因?yàn)槲乙獙?duì)得起他對(duì)我的幫助。

　　第二天，語文課上他講，并拿了幾篇范文讀，第一個(gè)就是我的！我驚喜交加，因?yàn)檫@是第一次，我的能被當(dāng)成范文！他一邊讀一邊幫我修改，讀完之后還點(diǎn)評(píng)了一番，并夸了我！從那時(shí)起，我就喜歡上了他的課，每節(jié)課都很認(rèn)真。他便經(jīng)常讓我回答問題，并指出我答案的不足。我知道他對(duì)我抱了很大的期望——最終，我語文的畢業(yè)考成績(jī)?nèi)昙?jí)第一。我還記得，那天他對(duì)我說的一句話：“潤(rùn)濤考得不錯(cuò)，以后要更努力噢�！�

　　他是教過我的所有老師中，對(duì)我最好的，也是對(duì)我最關(guān)心，對(duì)我期望最大的老師。

　　我十分想他，卻始終沒有機(jī)會(huì)去看他。

　　老師，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，春風(fēng)化雨，無聲的愛我都讀懂了。

老師感謝您作文11

　　老師，當(dāng)我吟誦這神圣而親切的稱呼時(shí)，我的喉嚨有幾分哽咽，我的嗓音有幾分顫抖，我已禁不住潸然淚下……

　　您的一切，都是為了我們；為了我們，您付出了一切；感謝您為我們付出的一切、一切。

　　每當(dāng)讀《心燈孤燃到天明》，我都會(huì)流下熱淚，為您的責(zé)任心而感動(dòng)，為您對(duì)事業(yè)的執(zhí)著而感動(dòng)，更為您對(duì)我們父母般的關(guān)懷而感動(dòng)……

　　依然記得您為我耐心講解問題的一個(gè)個(gè)場(chǎng)面；依然記得您找我談話，問學(xué)習(xí)情況的情景；依然記得您一句句催人上進(jìn)、令人充滿學(xué)習(xí)憿情的話語；依然記得……

　　那天，您向我們發(fā)火，而后您又向我們道歉，那時(shí)，我哭了。您發(fā)火，是對(duì)我們的負(fù)責(zé)，是對(duì)我們嚴(yán)格要求，只是想讓我們多一分成功的把握，我們理解您的心情，您本沒有必要向我們道歉。其實(shí)，是我們不對(duì)，我們未按要求完成作業(yè)。感謝您為我們操勞，為我們忙碌，真心真意謝謝您。

　　清楚地記得您說過的那句話：“我肩上挑著一副沉重的`擔(dān)子，一頭，是一個(gè)高三復(fù)習(xí)班，另一頭，還是。一百五十多個(gè)學(xué)生，加上望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)，……那憂郁、熱切、期待、盼望的目光，似乎有著巨大的重量，壓得我透不過氣來。我知道，我欠這個(gè)家太多，但我更知道，我不僅僅屬于這個(gè)家，我還屬于那一百五十多個(gè)學(xué)生……”是呀，您為了我們，連自己的孩子都顧不上教育，連自己的家庭都顧不上照顧，備課、講課、批改作業(yè)、鉆研教育教學(xué)理論，已經(jīng)耗費(fèi)了您大量的時(shí)間，可是您不知疲憊，無論走道哪兒，掖下都夾著書。老師您也該歇歇了，別只顧我們，累壞了身體。多少次為了不耽擱給我們上課，晚上輸液，把藥帶到辦公室服用？多少次為我們熬夜到天亮？……感謝您為我們付出的一切，為我們做出的犧牲。

　　您沒有什么業(yè)余愛好，一心用在教學(xué)上，而我們卻不理解您，上課時(shí)和您吵，說閑話，惹您生氣，那是我們的錯(cuò)，換了誰都回生氣的。

　　看到我們哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，您都會(huì)露出欣慰的笑，卻從來不求任何回報(bào)。

　　老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片勃勃的生機(jī)。

　　老師，您是燦爛的太陽，我的閃耀靠您輸送縷縷陽光。

　　……

　　三尺講臺(tái)，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的佇立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。

　　老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的一切，一切，無論走到哪兒，感謝您的心永遠(yuǎn)不變！

　　真心真意謝謝您！

老師感謝您作文12

　　大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們?yōu)樗牡粢话氲膲毫�；天空感謝的是有著小鳥精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國的園丁——老師。

　　老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一只蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教著我們這一群可愛的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業(yè)�。砩蠈W(xué)時(shí)，老師總是來得比我們?cè)�，為的就是要讓我們學(xué)到更多知識(shí)；放學(xué)時(shí)，老師總是比我們晚回家，為的就是目送我們安全到家。我們的老師雖然沒有華麗的衣著，雖然沒有花容月貌，雖然沒有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠的心！她的衣服是被粉筆染的，當(dāng)粉筆結(jié)束生命時(shí)它的粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的點(diǎn)綴使老師這個(gè)職業(yè)更加偉大！她的皺紋是因?yàn)槲覀�，她為了給我們的調(diào)皮徹夜難眠呀！老師的手是因?yàn)椤?/p>

　　記得有一次，老師在上課時(shí)手里拿著粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點(diǎn)顫抖，原來老師的手裂開了，一碰到粉筆就會(huì)疼痛。這種感受我也有過，這種痛是難以用語言來形容的�？墒抢蠋焻s忍著痛毅然寫了下來，而在上課時(shí)我卻和同桌講了一句悄悄話。老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說“上課時(shí)不能講話，希望你能改正。”

　　下課鈴響了，我背著書包正要回家時(shí)，老師拉住了我的手，把我?guī)У睫k公室語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你是班干部，在上課時(shí)是不能講話的，這一點(diǎn)我強(qiáng)調(diào)了很多遍！”隱約中我聽到了老師咳嗽聲，我心想：老師都病成這樣了。為什么堅(jiān)持來給我們上課呢？而不在家里好好休息呢？這時(shí)老師把我的手拉過來，將桌上的粉筆送給我，對(duì)我說：“粉筆的精神是高貴的，它為老師的教育奉獻(xiàn)出自己的生命，到耗盡生命時(shí)還未說過一句抱怨的語言；當(dāng)擦掉黑板上一行行的字跡時(shí)粉筆也沒說過一句后悔的話，只在一旁默默奉獻(xiàn)自己啊。老師希望你能夠?qū)W習(xí)它的精神，更上一層樓！”我的'眼眶滾動(dòng)著悔改的淚珠，激動(dòng)地對(duì)老師說：“老師，我錯(cuò)了！我會(huì)記住你今天所說的話的！”老師聽完這話后臉上也露出了欣慰的笑容……

　　老師，謝謝您為我們這群對(duì)未來很朦朧的孩子點(diǎn)亮了未來路上的指明燈！是您把我們從一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子教育成一個(gè)知識(shí)淵博、人見人愛的青少年！為了這一點(diǎn)您就像粉筆一樣慢慢地耗盡了自己的生命，把這財(cái)富——知識(shí)交給了我們��！

　　至今，我還未能忘記老師送給我的粉筆的那一時(shí)刻……這一刻將會(huì)成為我生命中最經(jīng)典的時(shí)刻！老師！感謝您，把您此生中所學(xué)到的知識(shí)教給我們！今后，在生活與學(xué)習(xí)的道路上我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您當(dāng)初送給我那一根打開智慧大門的鑰匙——粉筆的！

老師感謝您作文13

　　像巍峨的山峰，感謝大地給予它的高聳；像凋零的花朵，感謝甘露給予它的新生；像世界萬物，感謝太陽給予它們的無窮力量！我感謝您——我敬愛的陳老師，是您播灑了愛，滋潤(rùn)我的心田；是您用豐富的知識(shí)開啟我的智慧；用無私的奉獻(xiàn)熏陶我的心靈；更是您把一個(gè)幼稚無知的女孩，教育成有理想、有抱負(fù)的我。感謝您，老師。

　　陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了，五年來，您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。您讓一個(gè)呆頭呆腦的女孩，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。是您帶我遨游學(xué)習(xí)的.王國，讓我知道學(xué)習(xí)并不是那么枯燥無味的，而是一種責(zé)任，是開啟成功大門的鑰匙。我崇拜您，您總是給我們帶來生動(dòng)、幽默的課堂，或許是因?yàn)槟前嘀魅蔚耐䥽?yán)，又或許是您那張能說會(huì)道的嘴，那雙炯炯有神的眼睛，聽著您在課堂上的每一句話，仿佛在聆聽天籟，那里面蘊(yùn)含著無窮的知識(shí)，聽著這種天籟，我的心早已飛遠(yuǎn)——飛到了知識(shí)的殿堂，沐浴著知識(shí)的陽光。誰又能知道，辦公室里卻都是您忙碌的身影——這其中包含了您多少的汗水與心血。感謝您，老師！

　　陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了，五年來，您對(duì)我的鞭策與鼓勵(lì)。在我的腦海里，我久久不能忘懷，或許所有人都把這件事拋向了記憶的無底深淵，可這卻使我萌發(fā)了我的一個(gè)意念。那是一年級(jí)的一次寫字作業(yè)，我因?yàn)閷懙枚苏荒诎嗌媳頁P(yáng)并展覽，也許一次表揚(yáng)對(duì)于一個(gè)老師來說并不算什么，但當(dāng)時(shí)我高興得如獲得了一件價(jià)值連城的珍寶。從這以后，我對(duì)學(xué)習(xí)便有了興趣，我開始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己。大概沒有人知道，這小小的贊譽(yù)使我在之后的五年里無不認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)，絕不敢懈怠。是您的引領(lǐng)，使我插上理想的翅膀。感謝您，老師！

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；如果沒有老師的教誨，就沒有我的前進(jìn)與成長(zhǎng)。老師，您是我心中最亮的指路明燈，您的每個(gè)眼神都是我前進(jìn)的力量。當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上迷失方向時(shí)，您和藹親切的眼神，鼓勵(lì)了我，給了我精神上的支持，使我不再茫然地在無邊大海上漂泊。您讓我了解大千世界，讓我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。老師，您就像我的雙眼，讓我看得更多，看得更遠(yuǎn)，讓我意識(shí)到我的無知，才會(huì)一直前進(jìn)，不做井底之蛙。感謝您，老師！

　　感謝您在風(fēng)雨中為我遮擋，感謝您在冰天雪地中給予我的溫暖，更感謝你對(duì)我的培育之恩，感謝您……

老師感謝您作文14

　　如果說校園是藍(lán)天，老師就將帶領(lǐng)我們?cè)谒{(lán)天上凌空翱翔；如果說校園是大海，老師就將指引我們這些迷路的小羊羔走向知識(shí)的海洋；如果說校園是我們成長(zhǎng)中的第一步，老師更會(huì)耐心地教我們?nèi)绾芜~出成長(zhǎng)的這一步。我的每一步都是老師帶領(lǐng)我走向前進(jìn)，在此第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際我要衷心感謝您——老師。

　　使我終身難忘的是老師曾經(jīng)說過的那一句‘破鏡難重圓’而難以忘懷的原因有很多，比如：我們又惹辛辛苦苦教育我們的老師生氣了，我們也因此浪費(fèi)了那寶貴的四十分鐘等。而這些原因都是建立在我們的錯(cuò)誤上，從那時(shí)起，我便暗暗的下定決心要努力學(xué)習(xí)，決不讓老師失望�，F(xiàn)在又是一個(gè)新學(xué)期開學(xué)了。老師您是否知道，當(dāng)我看到您第一眼時(shí)，就覺得有一種神圣而不可侵犯的感覺。您嚴(yán)肅的表情，您果斷的決定，您喜怒哀樂的每一個(gè)表情，都已深深的刻在我的心里。您總把下課時(shí)間與課內(nèi)時(shí)間分的很清楚，即使浪費(fèi)了一節(jié)課，也從不拖延下課的時(shí)間。你即使偶爾耽誤了時(shí)間，那也是為了我們好。我們不會(huì)有任何怨言，就算有時(shí)抱怨您，也只是口頭上說說而已，我們都是從心底里尊敬您、尊敬每一個(gè)老師。對(duì)老師無怨無悔、不求回報(bào)的教育精神感到由衷的`敬佩與感恩之情。人們常說我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁�？晌腋X得老師是國家的棟梁！試想現(xiàn)在的國家領(lǐng)導(dǎo)哪個(gè)不是在老師不辭辛勞的教導(dǎo)下、一步一步成長(zhǎng)起來，一步一步走到今天的呢？可以說他們今天的榮耀是老師汗水堆積起來的，可又有誰知道那汗水中總有三分之一是老師為了我們而流下的呢？每當(dāng)六一節(jié)、體藝2+1活動(dòng)時(shí)，我們只顧玩樂，卻從不知老師比我們付出的更多。我常常在想，如果老師今天心情不好，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲覀儾粻?zhēng)氣呢？那我們又該怎么做呢？每當(dāng)老師看到有些學(xué)生那不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)時(shí)，總想發(fā)火，可又擔(dān)心我們會(huì)因此失去了信心，所以總會(huì)語重心長(zhǎng)的告訴我們要努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。每當(dāng)老師累了，又有誰給老師端過一條椅子呢。每當(dāng)老師渴了，又有誰給老師遞過一杯茶呢。老師操心勞累的教我們知識(shí)，卻不求回報(bào)只希望我們能取得好成績(jī)，老師始終在為我們好……老師千言萬語匯總成一句話——謝謝老師。

　　一年一度的第三十個(gè)教師節(jié)就要到了，我為我以前漠視老師們的汗水，衷心的說一聲：“對(duì)不起”，更懷著感恩與真誠的祝福之心祝老師們：“教師節(jié)快樂！”

老師感謝您作文15

　　抬頭望去，不遠(yuǎn)處，紅旗高高掛，那就是我度過了六年的地方小學(xué)。這讓我想起了您，我的朱老師！

　　那時(shí)，我們?cè)鹊睦蠋熞驗(yàn)樯眢w原因不能來上課，所以，換了一個(gè)相對(duì)比較年輕的老師，您。您披著一縷長(zhǎng)黑發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來十分嚴(yán)厲。當(dāng)您站在講臺(tái)上時(shí)，全班同學(xué)好奇地上下打量著您這位女老師。“大家好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我姓朱，你們可以叫我朱老師�！蹦f著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語速不快不慢，很清晰，聲音干脆利落，決沒有拖泥帶水。

　　一開始，上您的課，我很認(rèn)真，但學(xué)到方程時(shí)，我就有點(diǎn)吃力，便會(huì)分神。不久，我也就總喜歡和同桌講私話，聊天，開小差，上課基本上不聽。一次數(shù)學(xué)課，我開小差被您發(fā)現(xiàn)了，于是您叫我上臺(tái)，在黑板上寫題。我不知道寫哪題，便厚著臉皮問您，結(jié)果您并不搭理我，而且很無奈地望向別處。我不知所措，只能硬著頭皮蒙，隨便寫一道。我在黑板上慢悠悠地一筆一畫地寫，我感覺你正平靜地望著我，我便知道我蒙對(duì)了。雖然題目蒙對(duì)了，但寫著寫著，我不會(huì)寫了，這可如何是好？我的手停在黑板上，心里亂成一鍋粥。您見我半天沒反應(yīng)，便讓我站在一旁，讓另一位同學(xué)上來寫。一會(huì)兒，這位同學(xué)寫出來了。而我卻慚愧萬分。您仍是沒管我，繼續(xù)講課。此時(shí)站在講臺(tái)上的我一動(dòng)也不敢動(dòng)，真是丟人丟到家了。

　　下了課，您便讓我到您的辦公室去。我站在一旁，等著您的嚴(yán)厲的批評(píng)，可誰知您卻說：“你哪里沒聽懂？”我有些驚訝，您心平氣和地問：“是我上課的.節(jié)奏太快了，現(xiàn)在，我再講一遍，你要用心記。”說完，您便拿起筆跟我講了起來，講得很他仔細(xì)，很清晰，生怕我聽不懂�！斑@回聽懂了嗎？”您問。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到您確定我聽懂了之后才讓我回去。在回教室的路上，我一直在想剛才的這件事，發(fā)現(xiàn)您其實(shí)并不可怕，相反，您對(duì)學(xué)生很好。于是，我下定決心一定要好好學(xué)，不讓您失望。

　　但是愿望很美好，事實(shí)卻很難。

　　在之后一次考試中，我的成績(jī)很不理想，您看到我的成績(jī)后很失望，甚至有些生氣，但您并沒有說。您對(duì)我這般好，而我的成績(jī)這般差，我便開始恨起了自己。

　　“天下沒有不散的筵席”，不久，朱老師您教另一個(gè)年級(jí)去了，離開了我們。這是為什么呢？是不是我的緣故呢？我不知道。但我還是很難過了起來，本想努力爭(zhēng)取好成績(jī)，好讓您能看到，最終卻無法讓您看到我的數(shù)學(xué)成績(jī)的好轉(zhuǎn)。

　　如今，數(shù)學(xué)課我很認(rèn)真聽講，成績(jī)也慢慢地提了上去，這也讓感到一絲安慰，但唯一的遺憾是朱老師您現(xiàn)在在哪我都不知道，也未能讓您能看到我的成績(jī)的進(jìn)步，未能對(duì)您說一聲感謝的話！

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