感謝您，老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感謝您，老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝您，老師作文1

　　從上幼兒園開始，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，她們有的嚴(yán)格，有的溫柔；有的靈活，有的古板；有的漂亮，有的個(gè)性……然而我內(nèi)心最要感謝的是您，我的班主任——謝老師。

　　當(dāng)我第一天跨進(jìn)“一小”校門時(shí)，懷著幾分期待與好奇，但當(dāng)我看著滿教室黑壓壓的人群，卻找不到一個(gè)熟悉的幼兒園同學(xué)或玩伴時(shí)，我的心沉了下來，心變 得慌慌的'。這時(shí)一個(gè)個(gè)子高高的，扎著卷卷馬尾，臉上帶著親切笑容的，年紀(jì)看著和媽媽差不多的老師走上了講臺，用清脆響亮卻不失溫暖的聲音講道：“小朋友 們，請安靜一下，我先介紹一下自己，我姓謝，是你們的語文老師，也是你們的班主任……”

　　剛上小學(xué)，淘氣好動(dòng)的我上課喜歡和同學(xué)講話，做小動(dòng)作，考試也是丟三落四的，謝老師總是提醒著我，點(diǎn)撥著我，可我一時(shí)卻難以改掉這壞毛病，老師試了 很多方法，如找我談心，調(diào)換同桌等。我卻依然我行我素。一學(xué)期很快過去了，我去領(lǐng)成績單時(shí)，已做好挨批的準(zhǔn)備。我打開成績單，瞄了一眼，果然如我所料的 差，等一下，好像還有一段評語，開始我也只是漫不經(jīng)心的，看著看著我就愣住了：“你是一個(gè)聰明可愛的小女孩，你很愛勞動(dòng)，喜歡幫老師做事，與同學(xué)和睦相 處，這些都很對，可有時(shí)候，你喜歡和同學(xué)說悄悄話，這既影響了自己的學(xué)習(xí)，更影響了別人，老師相信，以后聰明的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，那么更加優(yōu)秀的成績 就會(huì)屬于你。”我以為我在老師眼中是一無是處的壞孩子，卻從不知道我還有這些優(yōu)點(diǎn)，看著看著，心里覺得越來越暖，我暗下決心，我要改變自己，不能讓老師失 望。

　　新學(xué)年開始了，我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，更加主動(dòng)幫助老師做事，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，每次當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，聽到謝老師一句夸獎(jiǎng)或者鼓勵(lì)時(shí)，我總是信心滿滿。每當(dāng)我老毛病重犯，和同學(xué)講話時(shí)，謝老師總是會(huì)及時(shí)提醒我，鞭策我。

　　二年級期未了，我收到成績單時(shí)，迫不及待地看起老師的評語：“一好，你是一個(gè)懂事的孩子，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，上課勤于動(dòng)腦，積極發(fā)言，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，更難得的是，你還能熱心地幫助同學(xué)，老師對你的表現(xiàn)很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓。”

　　我讀著，讀著，心里不由得升起一絲小感動(dòng)，三年、四年級，老師對我的評語一直在變，從原來的鼓勵(lì)到欣慰，從欣慰到贊揚(yáng)，從老師的字里行間，我感受到了前進(jìn)的無限動(dòng)力，每次看老師的評語，就像看到一位天使在跟我說話。

　　老師，您的這份親切與鼓勵(lì)，將一直伴隨著我的成長。

感謝您，老師作文2

　　今天是開學(xué)第一天，我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校，走進(jìn)教室找了個(gè)空位坐下。隨后，一位任教我們班語文的王老師走了進(jìn)來。王老師說：“白云揮著手，找來了花孩子們，紅的、黃的、綠的衣服，你們就是那穿著五顏六色衣服的花孩子。

　　就在王老師滔滔不絕，我們聽得津津有味時(shí)，一聲“報(bào)告”把我們都嚇了一跳。王老師轉(zhuǎn)過頭說：“你先找個(gè)空位坐下吧！”那位喊報(bào)告的同學(xué)立刻向后面的空座位走去，他邊走邊晃著左手。“聽說他的左手被絞過，雖然現(xiàn)在好了，但是邊走邊晃手便成了習(xí)慣。”這時(shí)，我旁邊的一位女生小聲地告訴我。我越看他走路的.樣子就越想笑，最后竟情不自禁笑出了聲兒。王老師輕輕地走到我的身邊，俯下身小聲地對我說：“每個(gè)人都有不足之處，拿自己常出去跟別人的短處比，這時(shí)不道德的。將心比心，如果別人也笑話你的短處，你會(huì)怎么想呢？”我似乎明白了老師的用意，臉一下子變得通紅，慚愧地低下了頭。

　　王老師的這次教育讓我受益匪淺，雖然已時(shí)隔三年，我卻依然記憶猶新。

　　開學(xué)第三天的作文課上，王老師輕聲地問了一聲：“誰有字典？”“都這么大了，誰還用字典呀？”一個(gè)同學(xué)嘀嘀咕咕。我轉(zhuǎn)過頭用鄙視的眼光望著那位同學(xué)，小聲地說：“我有�！笨赡苁且�?yàn)檎f得太小聲了老師沒聽見，我變慢慢地把手舉起來。王老師見我把手舉起來就輕輕地走到我身邊。我說：“老師，我有字典。”老師接過字典，說了聲謝謝。不一會(huì)兒，一聲“謝謝”又傳進(jìn)了我耳朵，我抬起頭一看是王老師。他輕輕地把字典放在我桌上。沒聽錯(cuò)吧？老師對我說謝謝。我小聲地在那里自言自語。

　　老師的謝謝讓我又激動(dòng)又充滿力量。這便讓我重新認(rèn)識了王老師，感謝您。

　　今天是教師節(jié)。上課鈴聲一響，從教室外傳來了腳步聲，一看是王老師。我們便齊聲說了一句：“老師，節(jié)日快樂。”同學(xué)們邊說邊從手中拿出一束花來送給王老師。不一會(huì)兒，王老師手中拿滿一束一束的花，鮮艷極了。要到放學(xué)時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞給我一個(gè)新筆記本，我滿臉疑惑地望著她，她說：“今天我們送給了老師鮮艷的花，這是老師給我們的。”并叫我打開第一頁，我翻開一看，一排字出現(xiàn)在我面前：祝李美霖同學(xué)妙筆生花。我看著那排字在心里流出了感謝老師的念頭，老師，感謝您。感謝您的默默付出，感謝您的無私教育。感謝您，老師。

感謝您，老師作文3

　　記得在開學(xué)前一天，我正在整理著自己的書桌，突然，一張?jiān)嚲淼粼诘厣�，我便俯下身子正�?zhǔn)備撿起試卷，這時(shí)，一個(gè)特別顯眼的數(shù)字52分出現(xiàn)在我的眼前，使我不由的陷入了無盡的回憶中……

　　那時(shí)的我還似乎沉浸在假期那無憂無慮的日子里，每天上數(shù)學(xué)課也是濫竽充數(shù)、漫不經(jīng)心，用抓耳撓腮、左顧右盼，交頭接耳這些詞一點(diǎn)也不為過，心中總想著，反正離期中期末考試還早了，沒關(guān)系。結(jié)果蒼天有眼，一分耕耘，一分收獲，看到那紅紅的分?jǐn)?shù)，我終于理解了這句話的意思。

　　當(dāng)那天考試結(jié)果出來前，滿以為能保底80分的我在家吃著晚飯，媽媽回到家給我看了老師與她的微信聊天記錄，結(jié)果我連合格分?jǐn)?shù)都沒到，這頓時(shí)像一個(gè)晴天霹靂，要知道，我從來沒有考過不及格的啊。為什么？為什么？為什么計(jì)算扣了這么多？聽著那么多為什么，我不禁潸然淚下……

　　第二天，我忐忑不安地走向了數(shù)學(xué)老師的辦公室，心想：李老師看到我這個(gè)成績，該有多失望�。∥业某煽儗Φ闷鹞�；對得起自己所花地時(shí)間；可對得起李老師課上一遍又一遍地講解嗎？我慢慢地看著地面向李老師走去，等待著李老師的批評。誰知，李老師說：“聽到自己考52分，什么感受？”我頓時(shí)抬起頭，驚異地看著李老師不知怎么說內(nèi)心的慚愧。

　　李老師告訴我，她以前讀書時(shí)，數(shù)學(xué)成績一直是名列前茅。但有一次，她的老師告訴她只考了幾十分，當(dāng)時(shí)的李老師也像現(xiàn)在的我，眼淚情不自禁地從眼眶奪目而下。李老師耐心地告訴我，只要知道自己的薄弱環(huán)節(jié)，并在這上面花上足夠的時(shí)間、功夫，就能提升自己的成績。那一天李老師并沒有因?yàn)槲疫@次考的差而過多的責(zé)備我，我淚眼婆娑地走出了李老師的辦公室。

　　后來，我跟隨著李老師的步伐，找到了自己的弱點(diǎn)計(jì)算部分，經(jīng)過不斷的做練習(xí)，我的成績也在不知不覺中提升了不少，當(dāng)然這其中也肯定有幾分運(yùn)氣分。

　　李老師在我們的印象中，是一位戴著眼鏡，有著一頭烏黑長發(fā)，喜歡穿著長裙，美麗溫柔的年輕老師。她是一座燈塔，照亮了我們前行的道路；她是春天的.陽光，我們在她的關(guān)懷下收獲新知識；她是吹動(dòng)我們?nèi)松�帆船的順風(fēng)，幫助我們登上成功的彼岸；她是一名勤勞無私的園丁，耐心教導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸ψ约旱牟蛔阒�處；她更像一位大姐姐一樣，和我們分享她學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這就是我們預(yù)備班時(shí)年輕的數(shù)學(xué)李老師，雖然李老師從七年級開始不再是我們的數(shù)學(xué)老師了，但是想著還能在一個(gè)校園里總是有機(jī)會(huì)見到的，希望李老師在新的工作崗位中依然像個(gè)大姐姐一樣對待我們的學(xué)弟學(xué)妹們。

感謝您，老師作文4

　　一塊黑板

　　三尺講臺

　　是您揮灑人生的天地

　　我們在您的天地里茁壯的成長

　　一支支粉筆

　　在您的手里

　　變幻成了黑板上的字

　　又變成了我們的頭腦里的知識

　　一根根教鞭

　　在您的面前

　　不斷的飄舞

　　把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

　　您沒有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無雨的天空

　　您沒有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

　　您沒有藝術(shù)家的眼光

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識

　　讓我們感受文明與希望

　　您那高遠(yuǎn)的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的人格

　　深深影響著我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠的感謝您

　　您就像那一支默默的蠟燭

　　燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

　　感謝您老師

　　我們由衷地感謝您

　　我們不會(huì)忘記

　　您的言傳身教還有您的諄諄教誨

　　您那用您的全部心血來支撐的守望

　　會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們在人生路上不斷前行

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感謝你

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多，感謝您。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

　　四年了，在這四年里，無論我們遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的'老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！�—我的老師！

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　老師，請接受這束鮮花！

感謝您，老師作文5

　　老師，當(dāng)我吟誦這神圣而親切的稱呼時(shí)，我的喉嚨有幾分哽咽，我的嗓音有幾分顫抖，我已禁不住潸然淚下……

　　您的一切，都是為了我們；為了我們，您付出了一切；感謝您為我們付出的一切、一切。

　　每當(dāng)讀《心燈孤燃到天明》，我都會(huì)流下熱淚，為您的責(zé)任心而感動(dòng)，為您對事業(yè)的執(zhí)著而感動(dòng)，更為您對我們父母般的關(guān)懷而感動(dòng)……

　　依然記得您為我耐心講解問題的一個(gè)個(gè)場面；依然記得您找我談話，問學(xué)習(xí)情況的情景；依然記得您一句句催人上進(jìn)、令人充滿學(xué)習(xí)激情的話語；依然記得……

　　那天，您向我們發(fā)火，而后您又向我們道歉，那時(shí)，我哭了。您發(fā)火，是對我們的負(fù)責(zé)，是對我們嚴(yán)格要求，只是想讓我們多一分成功的.把握，我們理解您的心情，您本沒有必要向我們道歉。其實(shí)，是我們不對，我們未按要求完成作業(yè)。感謝您為我們操勞，為我們忙碌，真心真意謝謝您。

　　清楚地記得您說過的那句話：“我肩上挑著一副沉重的擔(dān)子，一頭，是一個(gè)高三復(fù)習(xí)班，另一頭，還是。一百五十多個(gè)學(xué)生，加上望子成龍、望女成鳳的家長，……那憂郁、熱切、期待、盼望的目光，似乎有著巨大的重量，壓得我透不過氣來。我知道，我欠這個(gè)家太多，但我更知道，我不僅僅屬于這個(gè)家，我還屬于那一百五十多個(gè)學(xué)生……”是呀，您為了我們，連自己的孩子都顧不上教育，連自己的家庭都顧不上照顧，備課、講課、批改作業(yè)、鉆研教育教學(xué)理論，已經(jīng)耗費(fèi)了您大量的時(shí)間，可是您不知疲憊，無論走道哪兒，掖下都夾著書。老師您也該歇歇了，別只顧我們，累壞了身體。多少次為了不耽擱給我們上課，晚上輸液，把藥帶到辦公室服用？多少次為我們熬夜到天亮？……感謝您為我們付出的一切，為我們做出的犧牲。

　　您沒有什么業(yè)余愛好，一心用在教學(xué)上，而我們卻不理解您，上課時(shí)和您吵，說閑話，惹您生氣，那是我們的錯(cuò)，換了誰都回生氣的。

　　看到我們哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，您都會(huì)露出欣慰的笑，卻從來不求任何回報(bào)。

　　老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片勃勃的生機(jī)。

　　老師，您是燦爛的太陽，我的閃耀靠您輸送縷縷陽光。

　　……

　　三尺講臺，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的佇立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。

　　老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的一切，一切，無論走到哪兒，感謝您的心永遠(yuǎn)不變！

　　真心真意謝謝您！

感謝您，老師作文6

　　當(dāng)清新的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。

　　一場測試過后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績是中等，但這絲絕不能減少對您所教的數(shù)學(xué)課的愛好。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最使我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。

　　我感謝您，是由于您改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您說我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。

　　那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動(dòng)著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。雖然我在學(xué)校舉行的各種作文在賽上常常得獎(jiǎng)，但我并沒有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也歷來沒有人對我說過這些，而您，使我具有了自己的夢想。

　　從那以后，我參加了各種情勢的寫大賽，也獲得了很多成績，當(dāng)我今年取得奧林匹克杯詩歌大賽2等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢想，是您，改變了我。

　　作為一理科生，我總在理科中艱巨的掙扎，但此時(shí)，我由于您的一句話產(chǎn)生了史無前例的成績感，

　　或許您其實(shí)不知道，或許您只是隨意的一說，將自己的情感自然的流露，滋潤著每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟粝攵鴬^斗，在自己的青春中綻放光芒。

　　時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢想也愈來愈近，如果沒有您，我的一生將會(huì)是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過4年，然后為自己的工作奔走，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。

　　不過現(xiàn)在一切都變了。在高2的'那個(gè)春季，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那末緩慢，卻又是那末順利。我知道，一0幾年來的積蓄才有了此刻縱情的綻放。對文學(xué)境地的尋求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅平淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽它們訴說遍地的凄涼與無奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片斷，感受他們戀愛時(shí)期的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯�說不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒有比寫作更完善的抒懷，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長，因文學(xué)而綻放。

　　易老師，我對您懷有沒有比的尊重和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。

　　在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。

感謝您，老師作文7

　　十五歲的我已經(jīng)擁有了8年的求學(xué)生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫一寫我現(xiàn)在的三位老師：我的班主任、語文老師和英語老師。

　　我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛著陽光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴(yán)師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒人敢開小差，班主任的目光特別敏銳；數(shù)學(xué)作業(yè)沒人敢偷懶，班主任的批語毫不留情。但在課下，他卻心細(xì)得令人吃驚！有人生病了他噓寒問暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細(xì)致入微勝過一位體貼的'母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。

　　我最喜歡上的就是語文課了。其實(shí)我知道不是語文課在吸引著我，而是我的語文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個(gè)子，舉手投足間透著一股高雅的氣質(zhì)，她是一個(gè)集感染力和幽默感于一身的好老師。中學(xué)生最頭疼學(xué)習(xí)文言文了，而我的語文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂、圖片、故事讓大家神游其中，繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動(dòng)的音符，感染著每一個(gè)同學(xué)。印象中每一節(jié)語文課都是歡樂地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得贊美最多的老師。

　　從小學(xué)三年級開始學(xué)習(xí)英語直到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任英語課代表�？墒俏乙恢辈幻靼�，同樣是語言學(xué)科，英語怎么就那么枯燥、無味呢？尤其男生更是談?dòng)⒄Z色變，一般英語課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個(gè)幽默十足的英語老師。英語老師帥氣的臉猶如千變?nèi)f化的云朵，讓我們每節(jié)課都期待奇跡出現(xiàn)。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會(huì)神地聆聽英語老師講課。他言談?dòng)哪�，時(shí)不時(shí)開句玩笑話，讓我們牢記一個(gè)生澀的單詞；或講個(gè)故事、來段國際新聞，就讓我們明晰了一個(gè)很難的語法。我們的英語課堂氣氛總是那么活躍。

　　親愛的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一只春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價(jià)的，而您賦予我們的知識卻是無窮的、無價(jià)的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝，而您對我們的愛卻是永恒的！

　　花兒最懂得春雨的奉獻(xiàn)，月兒最理解陽光的慷慨，我們最懂得老師無私的愛！

　　親愛的老師，請您暫時(shí)放下手中的筆，聽我唱一首《綠葉對根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無論以后我走到哪里，老師的情意我將永不會(huì)忘記！

感謝您，老師作文8

敬愛的馬老師：

　　您好！當(dāng)看到“感恩”兩個(gè)字，我腦海就浮現(xiàn)出您那甜甜的笑容。

　　馬老師，我喜歡您，喜歡您的課，喜歡您的笑臉。每一天，您要辛苦的'備課，批改作業(yè)，不厭其煩地教育我們，為淘氣的我們操碎了心，可笑容依然掛在您的臉上。記得有一次上課，您提問時(shí)，我忐忑不安地舉了手，我站起來緊張地回答了您的問題，您微笑著贊賞地說：“顯喬，你回答得非常精彩，講了課文的重點(diǎn)，你真棒！”我聽了，心里美滋滋的，頓時(shí)對自己信心百倍。每天您微笑著繪聲繪色地給我們講課，常常把我們帶入美好的情境，我不知不覺和您融入課本，如臨其境。在快樂中我們學(xué)到了知識，懂得了道理，我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了！

　　您總說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！备嬖V我們要懂得珍惜時(shí)間，趁著年少，多讀書，多學(xué)習(xí)，要不就會(huì)“少壯不努力，老大徒傷悲。”我把它牢牢記在心里。可是因?yàn)槟挲g小，上課時(shí)我常常管不了自己。你看在眼里，急在心里。您語重心長地對我說：“冉冉，你雖然比同學(xué)小，但是也要和大家一樣學(xué)習(xí)管理自己，不能浪費(fèi)時(shí)間。你上課再專心些，寫字再認(rèn)真些，你會(huì)比大家都棒！”聽了您的話，上課時(shí)，我盡量不和同桌說閑話，眼睛看著老師專心聽課，不搞小動(dòng)作。我覺得自己長大了許多，在您的鼓勵(lì)下，我這個(gè)小不點(diǎn)變得懂事、勤奮多了。

　　馬老師，您教了我們?nèi)�年，不但教了我們許多知識和道理，還向父母一樣呵護(hù)著我們。記得去年藝術(shù)節(jié)，您陪著我們排練，一直練到六點(diǎn)鐘。我們都餓了。您仿佛看穿了我們的心思，問我們餓不餓，要吃什么？我們怎么好意思讓您破費(fèi)呢，大家都搖搖頭說：“不用了！”您卻說：“我們都是一個(gè)班級的，就是一個(gè)大家庭，你們不用客氣�！蹦�給我們買了熱狗和珍珠奶茶，我們樂得歡呼雀躍，津津有味地吃著。您在一旁開心地看著我們笑，我問您：“馬老師，您不吃嗎？”您笑著說：“我不餓，看著你們吃，我就開心！”多么熟悉的話語，多么熟悉的笑容，對！像媽媽！媽媽常常說看著我吃就開心，常常這樣笑著看我吃東西。這時(shí)候，我深深地感受到您對我們慈母般深深的愛。

　　人們說：小草感謝春雨，因?yàn)榇河曜虧欀�它；花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵴罩�它；鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給它自由的空間。馬老師，您就是春雨滋潤我們的心田，您就是陽光，撫育我們成長，您給我們一片藍(lán)天，讓我們自由地在知識的天空飛翔。感謝您，給我傳授知識，教我做人的道理，讓我健康成長，感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)。

　　祝您

　　永遠(yuǎn)年輕，萬事如意！

　　您的學(xué)生：

感謝您，老師作文9

　　明天就是一年一度的教師節(jié)了。晚上，我躺在床上，不禁想起了教過我的一位位老師，一幕幕往事又清晰地展現(xiàn)于眼前。

　　那是四年級的一節(jié)語文課，王老師公布前一天語文考試的結(jié)果。同學(xué)們都飽含期待地看著老師，認(rèn)真地聽著。而此時(shí)的我卻低著頭，頭上冒著汗，顯得局促不安，因?yàn)槲抑�道，這次語文考試考砸了——好多題目空在那兒。

　　“曾文晟92，何可人95，曾靖87……”王老師邊發(fā)著試卷邊快速地報(bào)著同學(xué)們的成績。我的心跳得越來越厲害，都快蹦出胸膛了！真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。真希望下課鈴聲馬上響起啊，可這堂課才剛剛開始呀。很快，老師手里的試卷發(fā)完了，竟沒報(bào)到我的名字！我長長地舒了一口氣，感謝那張?jiān)嚲怼�—不翼而飛了，要不然，我的臉該往哪兒閣？我這個(gè)當(dāng)班長的以后還怎么開展工作？“老師，潘晨沒試卷�！蔽业耐�桌見狀，竟報(bào)告了老師，我想攔阻已經(jīng)來不及了，我不禁打了個(gè)寒顫，稍稍安下的心又懸了起來。“是嗎？那可能是老師掉在辦公室了。潘晨，你先和你的同桌一起看試卷，下課來我辦公室拿。”老師看了我一下，似乎漫不經(jīng)心地說。

　　下課了，我跟著王老師，忐忑不安地來到了辦公室。老師坐在座位上，翻開他的語文書，我的試卷竟夾在他的語文書里！我明白了，老師說把試卷放在辦公室，正是為了維護(hù)我的自尊心��！王老師把試卷平放在桌子上，嚴(yán)肅地說：“你看看考了幾分？”一個(gè)鮮紅的“82”映入我的眼簾，我那不爭氣的眼淚立刻奪眶而出，簌簌地滴落在那張?jiān)嚲砩稀�—要知道，平時(shí)，我都是考90分以上的呀！“老師知道，你一向很努力，這次考砸了，可能是因?yàn)樘�緊張了。老師相信，如果讓你重考一次，一定能考好的。你一定要相信自己！”老師的話就像一陣和煦的春風(fēng)，立刻吹散了我身上的陰霾。我暗下決心，以后一定要加倍努力，拿出出色的成績來報(bào)答親愛的老師。在以后的考試和各項(xiàng)競賽中，我的發(fā)揮都比較出色，在拿過一張張獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我明白，我這些成績的`取得，離不開老師細(xì)心的呵護(hù)，離不開老師那諄諄的教導(dǎo)。

　　有人說，老師是辛勤的園丁，一心一意地培育著我們這些祖國的花朵；有人說，老師是任勞任怨的老黃牛，不管有多苦多累，總是默默無聞，無私奉獻(xiàn)；有人說，老師是閃亮的紅燭，燃燒自己，照亮我們學(xué)生；有人說，老師是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門，把我們送往成功的坦途……為了祖國的下一代，老師奉獻(xiàn)了自己的青春。難道他們還不值得我們?nèi)ジ兄x，去回報(bào)嗎？

　　于是，我又坐起來，用手機(jī)給老師發(fā)了一條短信：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，天天開心！

感謝您，老師作文10

　　像巍峨的山峰，感謝大地給予它的高聳；像凋零的花朵，感謝甘露給予它的新生；像世界萬物，感謝太陽給予它們的無窮力量！我感謝您——我敬愛的陳老師，是您播灑了愛，滋潤我的心田；是您用豐富的知識開啟我的智慧；用無私的奉獻(xiàn)熏陶我的心靈；更是您把一個(gè)幼稚無知的女孩，教育成有理想、有抱負(fù)的我。感謝您，老師。

　　陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了，五年來，您對我的諄諄教導(dǎo)。您讓一個(gè)呆頭呆腦的女孩，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。是您帶我遨游學(xué)習(xí)的王國，讓我知道學(xué)習(xí)并不是那么枯燥無味的，而是一種責(zé)任，是開啟成功大門的鑰匙。我崇拜您，您總是給我們帶來生動(dòng)、幽默的課堂，或許是因?yàn)槟�那班主任的威�?yán)，又或許是您那張能說會(huì)道的嘴，那雙炯炯有神的眼睛，聽著您在課堂上的每一句話，仿佛在聆聽天籟，那里面蘊(yùn)含著無窮的知識，聽著這種天籟，我的心早已飛遠(yuǎn)——飛到了知識的殿堂，沐浴著知識的陽光。誰又能知道，辦公室里卻都是您忙碌的身影——這其中包含了您多少的汗水與心血。感謝您，老師！

　　陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了，五年來，您對我的鞭策與鼓勵(lì)。在我的腦海里，我久久不能忘懷，或許所有人都把這件事拋向了記憶的無底深淵，可這卻使我萌發(fā)了我的一個(gè)意念。那是一年級的一次寫字作業(yè)，我因?yàn)閷懙枚苏�，被您在班上表揚(yáng)并展覽，也許一次表揚(yáng)對于一個(gè)老師來說并不算什么，但當(dāng)時(shí)我高興得如獲得了一件價(jià)值連城的珍寶。從這以后，我對學(xué)習(xí)便有了興趣，我開始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己。大概沒有人知道，這小小的贊譽(yù)使我在之后的五年里無不認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)，絕不敢懈怠。是您的'引領(lǐng)，使我插上理想的翅膀。感謝您，老師！

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；如果沒有老師的教誨，就沒有我的前進(jìn)與成長。老師，您是我心中最亮的指路明燈，您的每個(gè)眼神都是我前進(jìn)的力量。當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上迷失方向時(shí)，您和藹親切的眼神，鼓勵(lì)了我，給了我精神上的支持，使我不再茫然地在無邊大海上漂泊。您讓我了解大千世界，讓我學(xué)習(xí)更多的知識。老師，您就像我的雙眼，讓我看得更多，看得更遠(yuǎn)，讓我意識到我的無知，才會(huì)一直前進(jìn)，不做井底之蛙。感謝您，老師！

　　感謝您在風(fēng)雨中為我遮擋，感謝您在冰天雪地中給予我的溫暖，更感謝你對我的培育之恩，感謝您……

感謝您，老師作文11

　　在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的`鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

感謝您，老師作文12

　　“青絲之間添華發(fā)，三尺講臺當(dāng)笑聲�！睕]錯(cuò)，這就是老師。我的作文老師她姓趙，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一頭飄逸的披肩長發(fā)，有時(shí)也會(huì)扎成馬尾，看起來溫柔而活潑，要說我和她的故事那可是多姿多彩的。

　　趙老師知識淵博

　　有一次，趙老師布置了一篇習(xí)作，我一看到就徹底沒了想法。怎么辦�。咳绻�胡寫一氣，那肯定會(huì)遭到批評的，我恨不得拿一根魔法棒變出一篇作文來。正當(dāng)我苦惱的思索時(shí)，身后傳來一個(gè)溫柔的聲音：“劉雨菲，怎么了，是不是有些地方?jīng)]有思路？”我回頭一看，原來是趙老師。

　　我無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指不會(huì)的地方，趙老師看了看，細(xì)心的講解道：“這個(gè)題目首先....。接著......”這時(shí)，一位同學(xué)拿著一本書跑過來讓老師指導(dǎo)，趙老師瞧了瞧題，低頭略微思索后，很快就給出了準(zhǔn)確的答案。這讓我刮目相看，驚訝的叫到：“老師，你怎么懂得這么多？”趙老師微微一笑答道：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@就是我的老師，什么難題都難不倒她。

　　趙老師風(fēng)趣幽默

　　我們的趙老師和其他老師不同。她并不是總繃著臉，而是愛哈哈大笑。在她的課堂上，我們可以感受到無比的快樂和自由，還可以在玩鬧中享受學(xué)習(xí)的樂趣。有一回，一位同學(xué)不小心走錯(cuò)了教室，同學(xué)們都哄堂大笑，那位同學(xué)更是羞得低下了頭。這時(shí)，趙老師笑著說：“同學(xué)們，這件事確實(shí)很搞笑�？墒俏业腵童年經(jīng)歷更有趣，想聽嗎？”“想聽——”同學(xué)們大聲回答到，聽完后，我們個(gè)個(gè)笑的前仰后合，老師也和我們一起沉浸在歡樂的海洋中，這就是我的老師，什么事她都能用幽默巧妙解決。

　　趙老師溫柔貼心

　　有一次，趙老師在課堂上提出了一個(gè)問題，我把小手舉得高高的，生怕老師不叫我，老師看我這么積極，就讓我來回答�？墒且�?yàn)槲姨�緊張，一站起來就把剛才想到的答案全忘完了�！巴炅�，這下可出丑了！”我仿佛看到了同學(xué)們嘲笑的面孔，老師嚴(yán)厲的目光，我呆呆地站在那里不知如何是好。這時(shí)，趙老師溫柔地對我說：“別緊張，你坐下再想一想好嗎？”聽了老師的安慰，我的心情也平靜了下來。

　　感謝您，親愛的趙老師！您是那辛勤的園丁，春天里，你播種希望；夏天里，你澆灌夢想。感謝您，親愛的趙老師，您是那燃燒的紅燭，秋天里，您積蓄陽光，冬天里，您溫暖我們的胸膛！

　　趙麗晴老師作文評語：

　　好一篇佳作！言語精煉，敘述恰當(dāng)，開篇即用詩句點(diǎn)明主題有升華，刻畫出老師開朗風(fēng)趣，學(xué)識淵博的獨(dú)特魅力，敬仰之情流于言表，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情事并敘。好文章！

感謝您，老師作文13

敬愛的伊老師:

　　您好！

　　人們常說："老師是園丁"。我覺得說得很好，是��！老師，您就像園丁一樣用辛勤的汗水滋潤著我們這些正在成長的小花苗。

　　那天晚上，外面下著傾盆大雨并且很冷，我不得不去泡一杯熱牛奶喝以驅(qū)出寒冷。看著那熱氣騰騰的牛奶，我不禁想起了您——伊老師。這杯熱牛奶在這么寒冷的夜晚帶給了我無比的溫暖，如您在我學(xué)習(xí)中給我的鼓勵(lì)。您那慈詳?shù)拿婵�，時(shí)時(shí)微笑著面對同學(xué)們的情景，時(shí)常在我的腦海里出現(xiàn)，也成為了激勵(lì)、鼓勵(lì)我的"面孔"與話語。

　　感謝您，老師！

　　在課堂上，每當(dāng)您提出問題，教室里靜得出奇時(shí)，您總是鼓勵(lì)同學(xué)們："說錯(cuò)了，不要緊，只要勇于回答問題，沒人會(huì)笑話你。"同學(xué)們每次只要想起您鼓勵(lì)我們的話，就會(huì)有足夠的信心和勇氣，站起來回答您的問題。

　　感謝您，老師！

　　由于您長期這樣教育我們，使我們養(yǎng)成了一個(gè)使我們終生受益好習(xí)慣——那，就是積極舉手，使我終生受益！

　　雖然在教室里響亮的發(fā)言聲，不管是對是錯(cuò)，同學(xué)們偶爾會(huì)笑話我，但是我卻不怕被嘲笑，堅(jiān)持到底。期末，我沒被評為"三好學(xué)生"，很傷心地哭了。您看到了，鼓勵(lì)我，說："這次沒評上，沒關(guān)系，爭取下學(xué)期評上，就是進(jìn)步。也是"只要有付出就會(huì)有回報(bào)"，你今年已經(jīng)盡力做得很好了："你的成績提高了——這，就是你的進(jìn)步，你的付出所得到的回報(bào)。只要你今后繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈，我相信你的成績會(huì)更好！加油！"

　　是啊!"只要有付出就會(huì)有回報(bào)"，經(jīng)過我的不懈努力，我的成績提高了，提高到了以前的優(yōu)異成績——"九十多分"，還被評了一次"三好學(xué)生"。

　　感謝您，老師！

　　您讓我們每天寫一篇日記和一篇讀書筆記，雖然很累，但是我知道這都是為了提高我們的作文水平和擴(kuò)增我們的閱讀量……真是謝謝您，老師！

　　您所做的這些事，所說的`這些激勵(lì)、鼓勵(lì)的話語讓我終生受益！

　　感謝您，老師！

　　現(xiàn)在我已讀九年級了，即將初中畢業(yè)，但您的激勵(lì)、鼓勵(lì)卻時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里浮現(xiàn)、出現(xiàn)，您的這些話我早已銘記在心，永不忘懷。

　　謝謝您，老師！沒有您對我的鼓勵(lì)，我就不會(huì)有今天的進(jìn)步，今后我會(huì)繼續(xù)努力，爭取得到更好、更優(yōu)異的成績。

　　感謝您，老師！

　　祝您：

　　身體健康！工作順利！萬事如意！

　　您的學(xué)生：曉艷

　　20xx年3月14日

感謝您，老師作文14

　　感謝您——班主任易和好老師

　　當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來了我高中的新旅途。

　　一場測試過后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績是中等，但這絲毫不能減少對您所教的數(shù)學(xué)課的喜愛。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最讓我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見畫圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。

　　我感謝您，是因?yàn)槟�改變了我的人生道路，雖然只是您的一句話，您說我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。

　　那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮舞著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說“加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的�！彪m然我在學(xué)校舉辦的各種作文在賽上經(jīng)常得獎(jiǎng)，但我并沒有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也從來沒有人對我說過這些，而您，使我擁有了自己的夢想。

　　從那以后，我參加了各種形式的寫大賽，也取得了很多成就，當(dāng)我今年獲得奧林匹克杯詩歌大賽二等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢想，是您，改變了我。

　　作為一理科生，我總在理科中艱難的掙扎，但此時(shí)，我因?yàn)槟�的一句話產(chǎn)生了前所未有的成就感，

　　也許您并不知道，也許您只是隨便的一說，將自己的情感自然的流露，滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟粝攵鴬^斗，在自己的青春中綻放光芒。

　　時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢想也越來越近，如果沒有您，我的一生將會(huì)是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過四年，然后為自己的工作奔波，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。

　　不過現(xiàn)在一切都變了。在高二的那個(gè)春天，我走向了寫作的路途，那一刻竟來得那么遲緩，卻又是那么順利。我知道，十幾年來的積蓄才有了此刻盡情的綻放。對文學(xué)境界的追求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅清淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的`瞬間，聽它們訴說遍地的凄涼與無奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片段，感受他們戀愛時(shí)代的悲歡與離合�？垂适轮兄魅斯�說不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒有比寫作更完美的抒情，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長，因文學(xué)而綻放。

　　易老師，我對您懷有無比的尊敬和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。

　　在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。

感謝您，老師作文15

　　老師，你是人梯，又是春蠶。如慈母，又如園丁。老師的陽光，照耀著每個(gè)學(xué)生的心田�！�—題記

　　有人說老師是夜空上的北斗七星，指引我們方向；有人說老師是山澗里清澈的溪流，使我們愉悅；有人說老師是辛苦勤勞的園丁，修剪我們多余的枝葉。但我卻覺得老師是冬天里的陽光，給予我溫暖，更給了我前進(jìn)的力量。

　　八年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝�；貞浵耖偕�的午后，飛揚(yáng)的晚霞正遠(yuǎn)走。我?guī)е鴳涯�，再次來到曾�?jīng)的校園，看著老去的學(xué)校，我不禁停下腳步，思緒被拽到回憶中。

　　剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)懵懂的小孩子，是您耐心的手把手一筆一劃的教著我寫字，在黑板上不厭其煩的教著我乘法口訣。您對我們非常嚴(yán)厲，您常說：學(xué)習(xí)之前要先會(huì)做人，應(yīng)該多幫助別人，學(xué)習(xí)要實(shí)實(shí)在在的腳踏實(shí)地不能有半點(diǎn)虛假。我那時(shí)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。記得有一次，我們集體背誦課文，但一點(diǎn)也不整齊，好似小鳥嘰嘰喳喳的.亂成一團(tuán)，看著您的頭明顯變大了一圈，但接下來，您耐心的讓我們一個(gè)個(gè)背誦，我那時(shí)因?yàn)闆]背下來被您打了好幾個(gè)手板，手心已經(jīng)紫紅，不停的抖動(dòng)著，我當(dāng)時(shí)用眼睛瞪了您一眼。并不明白您的良苦用心。但您的嚴(yán)厲換來了我全學(xué)年第二名的成績。

　　是您的教誨化為春泥，呵護(hù)我的人生。

　　您把我們看做您的親人。初中時(shí)，午飯都在學(xué)校吃，每天中午您都拿著您的飯盒到班級里和我們一起吃，您還把您帶的菜和我們一起分享。吃完飯后，您還和我們講講您的童年趣事，總是逗的我們哈哈大笑，您還為我們答疑解難，從不落下任何一個(gè)人。那時(shí)，感覺你是全天下最好的老師。

　　感謝您，讓我在以后的漫漫人生路中能夠笑著面對生活。

　　期末時(shí)，您總是在批改試卷后，在電腦前為我們準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)資料，每天都工作到很晚。有一次，我去學(xué)校對面的食雜店買東西，看到您的辦公室還是燈火透明。第二天來上課時(shí)，您的眼睛里布滿血絲，它們像針扎在我的心上。您為我們付出了太多。如果沒有你，我就不能在以后的學(xué)習(xí)路上取得那么多的好成績。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感謝恩師！

　　您就像冬日里的暖陽，照進(jìn)我的生命里。沒有您，我不會(huì)認(rèn)知這個(gè)世界；沒有您，我不會(huì)從懵懂的小孩成長為有理想、有抱負(fù)的青年。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必能流芳百世。老師，您的名字刻在我的心上，才能真正永存！

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