感謝自卑作文（精選29篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的感謝自卑作文，希望能夠幫助到大家。

　　感謝自卑作文 篇1

　　那一天我應(yīng)該很自卑。那一天讓我望而卻步。那一天讓我渴望擁有女巫的力量。讓時(shí)間跳過(guò)，直接過(guò)渡到第二天。因?yàn)槟且惶欤�我不可避免地要做兩件讓我自卑了十幾年的事——一為演講，二為長(zhǎng)跑。

　　我的演講我的痛。

　　我真的不明白老師為什么要搞“全民大演講”？不是每個(gè)人都能成為劉墉。

　　至少我不行。我記得上一次我講到一半忘詞。上上一次我講完開(kāi)場(chǎng)白直接頭腦空白。再上一次我差點(diǎn)沒(méi)敢上臺(tái)。不知道這一次我的宿命如何？

　　要知道，于幾十人之前，“聆聽(tīng)”那并非善意的群體性笑聲，并非是享受之事。為了想象之中的小小崛起，我開(kāi)始了艱難的'練習(xí)。我參考了數(shù)本演講工具書(shū)，經(jīng)過(guò)推到――重來(lái)——在推到——再重來(lái)的幾個(gè)反復(fù)，完成了我的演講稿。我把稿子制作成或一大一小式兩份，以用于行走、坐定等不同場(chǎng)合。

　　我把認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的兄弟姐妹當(dāng)作我的聽(tīng)眾，耳紅面赤地接受了無(wú)數(shù)個(gè)疑惑加詢問(wèn)的眼神。

　　那一天還是到了。我顫顫巍巍地走上臺(tái)，小心翼翼的張開(kāi)嘴，一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)我的大腦一供給正確的詞匯。然后。我結(jié)束了生平第一次完整的演講。最后，我聽(tīng)到了掌聲取代笑聲的旋律。事后感想：起飛的快感。

　　我的長(zhǎng)跑我的淚。

　　我不可能跑完八百米。我在長(zhǎng)跑考試中的角色就是一次次地看著我的同學(xué)健步如飛的一個(gè)個(gè)從我身邊夸張地超過(guò)。我不敢跑，因?yàn)槲覐膩?lái)就無(wú)法合格。為了實(shí)現(xiàn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞操場(chǎng)三圈半，我嘗試做些改變�；顒�(dòng)課，我在眾人疑惑的目光下繞著教學(xué)樓奔跑�；氐郊�，我努力跳繩以求達(dá)到鍛煉的目的。大課間，我拉著同學(xué)在樓梯上奔上奔下……后來(lái)，那一天給我的長(zhǎng)跑不合格歷史劃上了句號(hào)�，F(xiàn)在，那一天變成了我尋找自信的源頭。

　　感謝自卑作文 篇2

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，他從一個(gè)連要說(shuō)你好，謝謝也要結(jié)巴的小男孩，變成了一個(gè)能流利地背誦繞口令的能人。你只看到他的表面，你知道他為了能說(shuō)那一大段要命的繞口令付出的代價(jià)嗎？他在練習(xí)的過(guò)程中，尖銳的石頭磨破了他的口腔，他忍著疼痛繼續(xù)練習(xí)，為了自己的夢(mèng)想，為了擺脫世人的嘲笑，這點(diǎn)痛又算得了什么？

　　還有一個(gè)鮮為人知的例子，《最強(qiáng)大腦》里的周瑋，他長(zhǎng)相奇丑，一雙小眼睛，一對(duì)突出的大齙牙，他走在大街上是個(gè)人都會(huì)多看他幾眼，但是，在他奇特的相貌下，卻擁有一顆強(qiáng)大的大腦，他是《最強(qiáng)大腦》的開(kāi)放天才。他有信心登上舞臺(tái)，是因?yàn)樗�不甘在他人的嘲笑，饑諷聲中過(guò)一輩子。他的才華就像是被沙漠掩蓋的一塊金子，讓嘲笑，厭惡的聲音都伴隨著流言蜚語(yǔ)都推進(jìn)墳?zāi)估铮�永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地泥土埋藏吧！

　　正是因?yàn)樵谧员暗卮偈瓜拢�他們才�?huì)在紛擾的世界中越挫越勇。所以我們要感謝自卑。

　　你不知道晚上11點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)的時(shí)候是肝臟排毒的時(shí)間，假如肝臟不排毒的.話，就會(huì)導(dǎo)致皮膚暗黑，干澀沒(méi)水分，臉上容易長(zhǎng)肝斑，還會(huì)導(dǎo)致面色不均勻？似乎人們總認(rèn)為，成績(jī)好的，永遠(yuǎn)是素質(zhì)高的。想象你上班下班的日子。如果你累了，就去休息，我是不會(huì)因?yàn)槔鄱�去放棄，三年之后，你�?huì)重新遇見(jiàn)一個(gè)叫男孩名字的人，即使是朋友，都沒(méi)有關(guān)系，我祝福你，我不會(huì)放棄我的愛(ài)，在你未找到你的！

　　感謝自卑作文 篇3

　　記得在我剛上學(xué)的時(shí)候，有點(diǎn)自我封閉，在班級(jí)沒(méi)有幾個(gè)朋友。課堂上，我也是只不敢拋頭露面的小兔子，同學(xué)們都不會(huì)來(lái)找我說(shuō)話。我總是一個(gè)人孤獨(dú)的坐在位置上。

　　每當(dāng)我看到同學(xué)們?nèi)�三兩兩聚在一起聊天，就�?huì)覺(jué)得自己與她們格格不入。所以我就特別想擁有幾個(gè)好朋友，可以陪我說(shuō)話玩耍�？墒�，每當(dāng)我想融入她們的時(shí)候，就又會(huì)退縮回來(lái)，這讓我知道自己是多么的懦弱。

　　我本以為自己會(huì)一直這樣下去，可是有一件事讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。我寫(xiě)的一篇關(guān)于《冬》的作文被老師當(dāng)作范文朗讀給全班同學(xué)聽(tīng)，老師在全班同學(xué)面前夸我寫(xiě)得好。她的夸獎(jiǎng)，讓我感覺(jué)到那天的'陽(yáng)光格外的美好溫暖。

　　那天過(guò)后，我依然自卑，心里卻變得暖暖的。在某節(jié)語(yǔ)文課上，我第一次主動(dòng)舉手朗讀課文。纖細(xì)的小手在無(wú)數(shù)只手中顯得微不足道。但老師還是在茫茫人手中看到了我的手，她笑著讓我來(lái)讀課文。我突然有點(diǎn)慌張，臉漲得通紅，在老師的鼓勵(lì)下站了起來(lái)，捧起了語(yǔ)文書(shū)。全班靜得連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，所有人都在傾聽(tīng)我的朗讀。我讀的聲音很小，好像是讀給自己聽(tīng)。但還是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話或者嘲笑。終于讀完了，教室里響起了熱烈的掌聲。我的臉紅得像西紅柿，猶如犯了錯(cuò)的孩子一樣坐下。經(jīng)過(guò)短短的幾分鐘，我那長(zhǎng)期被烏云遮擋的心，第一次出現(xiàn)了絢麗的彩虹。

　　我開(kāi)始嘗試向他人敞開(kāi)心扉，并逐漸在班級(jí)有了朋友，我仍然覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀。我用寫(xiě)作業(yè)來(lái)證明自己，每次作業(yè)都認(rèn)真對(duì)待，努力寫(xiě)好每一個(gè)字。寫(xiě)完作業(yè)總是再檢查一遍防止有錯(cuò)題。每次作業(yè)總是優(yōu)秀加星，老師對(duì)我的作業(yè)質(zhì)量非常肯定。可是我的自卑感仍然時(shí)不時(shí)地跳出來(lái)，在我心里，總認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不夠優(yōu)秀，還有更多優(yōu)秀的同學(xué)在我身邊。

　　也許，就是因?yàn)樽员安抛屛易兊脙?yōu)秀，變成更好的自己，所以，我要感謝我的自卑。

　　感謝自卑作文 篇4

　　也許大多數(shù)人都這樣。

　　環(huán)顧自己的四周，總覺(jué)得別人比自己更好，自卑是每個(gè)人都背著上學(xué)，拎著上街，夾著上班的，只有那些驕狂高傲的人敢把它落在房間再出門(mén)，即便如此，每晚回到家或許還是要抱起來(lái)沉默一會(huì)兒的，這種形影不離的，世人稱(chēng)之為消極的情緒，真的那么不堪嗎？

　　我想，也不完全是。

　　至少，自卑的人是認(rèn)識(shí)自己的。

　　正是因?yàn)橹�道自己的缺陷，羨慕著別人的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑嘛。古希臘哲學(xué)家沒(méi)日沒(méi)夜的煩惱“人，認(rèn)識(shí)你自己�！眳s不知那些平凡勞碌的人早已看清了自身。即便是一部分，可這一部分卻是很多人終其一生都弄不明白的。清楚的剖析自己的`缺點(diǎn)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是煎熬的，可是只要帶點(diǎn)自卑的心去看待別人，就可以磨去那煎熬，畢竟，自卑，是普通人的謙虛。

　　也許，自卑的人也有不想毀于這些弱點(diǎn)的。

　　奧斯卡﹒王爾德說(shuō)：“你不可以逃避，你的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們正走向自己決定的終點(diǎn)�！奔热唤K點(diǎn)的決定權(quán)在我們手里，那自卑的人不注定要踏向陰暗的未來(lái)。既然認(rèn)識(shí)了自己的弱點(diǎn)，何不改變自己，雖然，這條路注定坎坷，但道路的終點(diǎn)，必定擁有陽(yáng)光鮮花和掌聲。

　　自卑，使人奮起自強(qiáng)。

　　把可憐的過(guò)去通通拋開(kāi)，從現(xiàn)在起，走好每一步，帶著自卑，一步步地走，腳步從一開(kāi)始的沉重到逐漸的步履輕盈，間或回過(guò)頭來(lái)看一下，看著那些深淺不一的腳印和腳底破爛的鞋，才發(fā)現(xiàn)，肩上厚重的自卑已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地匍匐在腳底下。

　　然而，自卑作為一種消極的情緒并不是所有人頭上都可以頂“天才”和 “成功”的招牌。

　　我們可以自卑，但我們不可以看不起自己。自卑只是一種生活的調(diào)味劑，不能代替你人生的主菜。但也要看你怎么用。畢竟，主菜的味道還要調(diào)味劑的輔助。

　　當(dāng)你克服自卑，不應(yīng)該是帶著些許自卑態(tài)度處世，以些許自卑的姿態(tài)領(lǐng)獎(jiǎng)受封，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活有時(shí)必須感謝自卑。

　　感謝自卑作文 篇5

　　看著鏡子中的自己，我沉默。耷拉的眼皮，令我自卑。

　　“你不可能演旦角的�！卑滋鞄煾的蔷湓挘�依舊在耳邊回響，一下又一下，沖擊著我的心房。自卑的眼淚一滴一滴地砸下來(lái)，就因?yàn)槲业难劬Σ缓每�，師傅就這樣否定我了。

　　“不，為什么我不能演旦角？我可以的，我一定可以�！�

　　第二天，我就站在四合院的中央。我打開(kāi)鴿籠，放出兩群信鴿。信鴿在上空繞著房子飛。我伸過(guò)手，拿過(guò)那根粗重的竹竿。我吃力地將它舉起，竿頂紅色的信號(hào)帶隨風(fēng)舞動(dòng)，鴿群會(huì)意，向四周散開(kāi)飛去。我盯著遠(yuǎn)去的鴿群，目不轉(zhuǎn)睛，直至淚流滿面。

　　往后的日子，我終日與這根粗重的竹竿和這兩籠訓(xùn)練有素的信鴿為伴。

　　一個(gè)星期，一個(gè)月，一年，又一年，我一直不停的練習(xí)。我相信，我那雙眼皮耷拉的眼睛，一定會(huì)成為最美的眼睛。就算事實(shí)上，這雙眼睛一直苦惱著我，一直阻礙著我，但它也一定會(huì)變的，一定。

　　終于有一天，我成功了。是的.，我的眼睛，變得很美，明眸善睞，目光如水。

　　“要演好旦角，腳步一定要輕盈，你看見(jiàn)哪個(gè)女人走路像灌了鉛的？”

　　聽(tīng)著我沉重又笨拙的腳步聲，我又一次陷入深深的自卑。為什么他們的腳步如此輕盈，而我卻如此沉重？是我天生就不如他們嗎？我要怎么做，才能讓腳步飄逸起來(lái)？

　　于是，我站在結(jié)滿了冰的小河前。我坐下，脫鞋，脫襪子，站起來(lái)，走向冰面。冷！當(dāng)我一個(gè)腳踩上冰面時(shí)，我渾身一激靈，快速縮回腳。不行，一定要練。我毅然又踩了上去。

　　數(shù)不清自己摔了多少跤，數(shù)不清經(jīng)過(guò)了多少寒冷的冬日，當(dāng)我能踩著高蹺在冰面上奔跑時(shí)，我會(huì)心地笑了。

　　當(dāng)我站在舞臺(tái)上，步履輕盈，眼中秋波涌動(dòng)，揮一揮水袖，演著一部部京劇，享受觀眾陶醉的神情，體驗(yàn)一聲聲由衷地喝彩，傾聽(tīng)一片片熱烈的掌聲，我知道，我成功了。

　　人們不約而同地，記住了我的名字。

　　我叫梅蘭芳，我是多么感謝我那不服輸?shù)淖员鞍。?/p>

　　感謝自卑作文 篇6

　　自信和自卑是一對(duì)永不分離的雙胞胎兄弟，自信整天昂頭挺胸，神氣極了；而自卑卻垂頭喪氣，無(wú)精打采。因此，在自信的面前，自卑總是抬不起頭來(lái)。

　　一天，一位神仙看到了自卑這副樣子，于是便決定和自卑好好聊一聊，給他增添一些信心。

　　神仙找到自卑，問(wèn)：“自卑，怎么這副沒(méi)精打采的樣子啊，你看人類(lèi)和動(dòng)物們都如此的開(kāi)心，為什么不讓自己也快樂(lè)起來(lái)呢？”自卑：“我能快樂(lè)嗎？我現(xiàn)在成了討厭鬼，大家都不喜歡我，他們都愛(ài)著自信。我只能給大家?guī)��?lái)傷心和難過(guò)，我怎么高興得起來(lái)啊？”（說(shuō)著說(shuō)著，自卑傷心地哭了起來(lái)……）神仙：“別哭別哭！

　　你怎么對(duì)自己這么沒(méi)有信心啊。自信固然好，固然得到大家的喜愛(ài)，可他并不是十全十美的啊！

　　你想想，如果一個(gè)人充滿了自信，而失去了你，那么，他就會(huì)產(chǎn)生驕傲的心理，而沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力。而你恰恰能夠給予他們動(dòng)力��！

　　”自卑撓撓頭，問(wèn)：“為什么�。俊鄙裣桑骸耙粋�(gè)人只有看到了自己的缺點(diǎn)和不足，才會(huì)為這些弱點(diǎn)而苦惱，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，將缺點(diǎn)趕走，于是奮起自強(qiáng)，產(chǎn)生令人吃驚的成功，你說(shuō)對(duì)嗎？”自卑（破涕為笑連連點(diǎn)頭）說(shuō)：“對(duì)��！

　　我怎么沒(méi)有想到呢？原來(lái)我也是可以可以得到大家喜愛(ài)的，是嗎？”神仙：“對(duì)��！

　　其實(shí)你們兄弟倆對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是缺一不可的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，如果你們倆能各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)大家的不足，那么，你們都會(huì)成為大家的最?lèi)?ài)�！闭f(shuō)著說(shuō)著，飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，它們對(duì)自卑說(shuō)：“神仙哥哥說(shuō)的'對(duì)極了，你的作用簡(jiǎn)直太大了，我們剛才來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)了許多對(duì)自己失去信心，消極生活的的人都是因?yàn)橛辛四�，才重新找回了自己的方向，所以我們要代表大家向你說(shuō)聲：“謝謝！

　　”聽(tīng)了這話，自卑眼中充滿了激動(dòng)的淚花，此時(shí)他的笑容是那樣燦爛、迷人……

　　感謝自卑作文 篇7

　　人非圣賢，總會(huì)有這樣那樣的弱點(diǎn)，這時(shí)候，自卑心理往往隨之產(chǎn)生。我認(rèn)為，自卑的產(chǎn)生往往也是通向成功彼岸的必由之路。

　　生活中的許多人，總在夸贊偉人的神奇，自卑自己的無(wú)能。但他們忘記了，偉人們也是和他們一樣是平凡的人類(lèi)。偉人們輝煌的背后，說(shuō)不定也曾對(duì)自己的缺點(diǎn)感到自卑，只是他們不似凡人，在自卑中沉淪下去。而是正視缺點(diǎn)，發(fā)憤圖強(qiáng)，這才有了令世界矚目的成功。

　　自卑是對(duì)自己清醒的認(rèn)識(shí)。

　　人們總認(rèn)為自卑是不對(duì)的，不管有什么弱點(diǎn)，定要“抬起胸脯做人”。但試想，一個(gè)有數(shù)個(gè)弱點(diǎn)的人卻總是自信滿滿，對(duì)自身缺陷不管不顧，他又有什么成就呢？只會(huì)成為全世界嘲笑的自戀狂。自卑，并非對(duì)自己一味地悲嘆自憐，是對(duì)自己清醒的認(rèn)知。對(duì)自己有了清醒的認(rèn)知，找出不足，對(duì)癥下藥，才能真正逆轉(zhuǎn)自卑，成為自信的人。

　　自卑是走向成功的原動(dòng)力。

　　拿破侖自小自卑于自己矮小的身軀，他忍受了無(wú)數(shù)偉岸之人對(duì)他的諷刺挖苦，立志要讓整個(gè)世界沉寂在自己腳下。他幾乎做到了，拿破侖率領(lǐng)的鐵騎，橫掃千軍，沒(méi)有人再關(guān)注他矮小的身材，人們對(duì)他頂禮膜拜，他成了世界上最高大的人。拿破侖年幼時(shí)的自卑，給他注射了一劑強(qiáng)有力的動(dòng)力劑，他最終將自卑拋給了被他打敗的人們。無(wú)數(shù)偉人們，正是因?yàn)樽员埃�拼命努力，進(jìn)而到達(dá)了常人難以達(dá)到的高度。

　　自卑是引導(dǎo)前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　并非有了逆轉(zhuǎn)自卑的心愿便會(huì)成功。成功，仍然需要我們擁有正確的前進(jìn)方向。自卑，正是它給我們指出正確方向的指南針。司馬遷為自己所受的宮刑自卑，“腸一日而九回。”正是這種深刻的自卑，堅(jiān)定了他的信念，讓他時(shí)刻明白自己有更偉大的事業(yè)需要自己。身體上的缺陷不能代表人的一切，身體的自卑，給精神動(dòng)力指出了明確的方向，他留下了《史記》這部輝煌巨著。如今的人們，不因?yàn)樗�身體的殘缺看輕他，相反，他站在人群的最高端，接受人們對(duì)他的崇拜。

　　當(dāng)然，我說(shuō)的'自卑，不是一般意義上的痛苦的自憐與抱怨，自卑，是對(duì)自己弱點(diǎn)的正視，是接受自己缺點(diǎn)的勇氣，是向成功迸發(fā)的動(dòng)力。

　　或許，今天的你，仍在為自己的弱點(diǎn)感到自卑，但明天的你，走在灑滿鮮花并充滿掌聲的成功之路上，必會(huì)不禁感嘆：“我感謝我曾經(jīng)的自卑！”

　　感謝自卑作文 篇8

　　從自己的幼年時(shí)期到如今進(jìn)入中學(xué)，在這漫長(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河中，自卑這個(gè)詞似乎一直貫穿于我的生命之中。

　　或許在他人看來(lái)，我成績(jī)還算優(yōu)異，有一個(gè)幸福美滿的家庭，擁有足夠驕傲的資本，可是，我仍舊自卑。

　　幼年，上小學(xué)，自己的個(gè)子是整個(gè)班級(jí)八十多人中最矮的。而且那時(shí)候自己又不愛(ài)說(shuō)話，很多時(shí)候，總覺(jué)得自己像深秋里被風(fēng)吹起的一個(gè)孤獨(dú)的塑料袋，到處漂浮，毫無(wú)一個(gè)溫暖的懷抱可以收容我。

　　在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，寂寞與痛苦、失落無(wú)助之感深深地包裹住了我，這使我感到孤立無(wú)援。大人們也說(shuō)道：自卑的娃娃不會(huì)有多大的出息。

　　真的是這樣嗎？我并不相信。

　　正是因?yàn)椴幌嘈排c不服氣，我才愿意在那次老師的.鼓勵(lì)之下走出來(lái)，走出自卑的陰霾。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記語(yǔ)文老師在那個(gè)陰雨綿綿的午后，拉起我微微有些冰涼的手，輕聲道：“孩子我們每個(gè)人都會(huì)感到自卑，自卑的情緒生來(lái)就有，人人不例外。可我們要努力地將這種自卑的情緒化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。老師相信你，你也應(yīng)該相信你自己�！�

　　于是乎，在此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都牢記這段話。

　　當(dāng)我坐在課桌前學(xué)習(xí)到晚上十一點(diǎn)，月明星稀時(shí)，疲憊的襲來(lái)讓我不由自主產(chǎn)生了放棄的想法，這時(shí)，我的內(nèi)心卻總會(huì)蹦出一個(gè)聲音：“堅(jiān)持，你并不聰明，你比別人差很多很多，你應(yīng)該努力�！�

　　那種自卑的情緒一直跟隨我，可也正是這種情緒一次次敲擊著我一顆麻木的心，提醒我：你要前進(jìn)，你要努力，你要用自己的付出去得到自己想要的。

　　終于，那樣的時(shí)光在持續(xù)兩年多后，我的到了豐碩的回報(bào)，我的成績(jī)穩(wěn)居班級(jí)前三，參加各種比賽也得到了不錯(cuò)的評(píng)價(jià)......

　　可是，面對(duì)掌聲與夸贊，我的內(nèi)心始終會(huì)像幾年前一般，在某個(gè)時(shí)刻不經(jīng)意地浮現(xiàn)起自卑的情緒，可是，我卻能清楚地感知到，此刻內(nèi)心的這份自卑已經(jīng)不同以往的自慚形穢，它是我心底的一份警示，它在不斷地提醒我：你不能懈怠，你并不比別人天賦異稟，你需要不斷努力。

　　懷著這樣的信念，我一步步走向成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)如今，慢慢明白生活的我，從心底里感激曾經(jīng)那個(gè)自卑的自己，更萬(wàn)幸那種自卑的情緒并沒(méi)有將自我吞沒(méi)，而是化為了一種指引我的力量，使我找到自己的閃光點(diǎn)。

　　是的，我們每個(gè)人生來(lái)都會(huì)有自卑的情緒，可我們應(yīng)感激這份自卑，它會(huì)使你不忘初心，督促你不斷前行。

　　感謝自卑作文 篇9

　　說(shuō)起自卑，人人都覺(jué)得這個(gè)詞很消極，有些人甚至覺(jué)得那些認(rèn)為自己很卑微的人很可笑。但是我卻覺(jué)得，正是有了這種自卑，我才會(huì)是現(xiàn)在的我，而不是……

　　自卑這種情緒的出現(xiàn)，其實(shí)還是跟家庭有些聯(lián)系。小的時(shí)候，我們和大伯還有爺爺奶奶，住在農(nóng)村的小院里。我們和大伯的房子都是當(dāng)初分家時(shí)爺爺奶奶修的，雖然我們家和大伯家“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”，但是我們兩家的生活卻是截然不同。大娘是城里的有錢(qián)人，大伯年少就外出打拼，這些年也頗有些積蓄，而我們家常年只有泡菜。有了這樣的背景，媽媽在家里更是舉步維艱，沒(méi)少受他們的冷言冷語(yǔ)。后來(lái)大娘和媽媽相繼懷孕，爺爺奶奶很開(kāi)心，常常將喂的雞殺了燉雞湯，這當(dāng)然是給大娘準(zhǔn)備的，媽媽只有偶爾才能分到一碗。過(guò)了幾個(gè)月，哥哥出生了，全家人如獲至寶，對(duì)那個(gè)長(zhǎng)子呵護(hù)至極。后來(lái)媽媽也生下了我，但爺爺奶奶只看了一眼臉就垮到了地上。沒(méi)錯(cuò)，就因?yàn)槲也皇悄泻�兒，所以我的整個(gè)童年都只能在哥哥的陰影中度過(guò)。那種自卑，是在數(shù)十年如一日的嘲諷中根深蒂固的。

　　雖然全家人都很嫌棄我，但是父母卻將他們?nèi)�部的�?ài)都傾注到了我的身上，所以我必須要堅(jiān)強(qiáng)，要有能力回報(bào)他們。然而這種已成為習(xí)慣的自卑真的很難很難讓我看到希望，直到有一天我在書(shū)上看到了這樣一句話：要有自信，然后全力以赴—假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功——威爾遜。這句話深深地刻在我的腦海里，成為我戰(zhàn)勝自卑的精神支柱，那個(gè)時(shí)候的我，除了成績(jī)，沒(méi)有任何可以超越哥哥的機(jī)會(huì)，所以我只有孤注一擲，不給自己留任何退路。沒(méi)有哥哥的專(zhuān)人輔導(dǎo)，我就多去辦公室請(qǐng)教老師；沒(méi)有哥哥的整套資料，我就借同學(xué)的手抄；沒(méi)有哥哥的記憶力強(qiáng)，我就每天早起一個(gè)小時(shí)背課文，只要是我能想到的'，我都拼盡全力去做。不為什么，只為了證明自己，為了證明女孩子也同樣可以有出息。經(jīng)過(guò)一年多的苦苦堅(jiān)持，我終于在成績(jī)單上看到了我夢(mèng)寐以求的變化，我成功了，我做到了！但是我沒(méi)有過(guò)分沉浸在這種夢(mèng)想成真的甜蜜中，我很快被耳邊的冷嘲熱諷拖回了現(xiàn)實(shí)。我知道這樣的一天背后有我多少的汗水和淚水，我絕不能重新回到別人的陰影中，所以我比以前更加努力，更加刻苦地投入到每一件事情中，力求完美，給我的自卑劃上終結(jié)的句號(hào)。

　　如果沒(méi)有這種強(qiáng)烈的自卑感，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)我有如此大的潛力，也不可能取得如今的成績(jī)，我可能只是過(guò)著平凡生活的普通人，所以這段自卑的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為激勵(lì)我?jiàn)^勇前行的動(dòng)力。

　　感謝你，盛裝蒞臨我的青春——自卑。

　　感謝自卑作文 篇10

　　一個(gè)人在面對(duì)自己時(shí)，往往有兩種心態(tài)，一種叫自信，相反地，另一種叫做自卑。

　　我們從小就被教導(dǎo)“天生我材必有用”、“自信是成功的第一秘訣”，摒棄自卑這一消極的心理品質(zhì)。實(shí)際上，自信與自卑是緊密相連的，它們是一對(duì)孿生兄弟，并存于人們的性格里，交織在一起。自卑，也是生命的一個(gè)重要元素。

　　生活中，真正的自信者必須是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信又往往與對(duì)自己的懷疑和不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系。事實(shí)上，幾乎所有的天才都并非是自信的人，相反倒是有幾分自卑，他們知道自己的弱點(diǎn)，為這弱點(diǎn)而苦惱，又不肯毀于弱點(diǎn)，于是奮起自強(qiáng)，有了令人吃驚的成功。垂誠(chéng)如周?chē)?guó)平在《智慧與人品》中所說(shuō)：“我相信，天才骨子里大都有一點(diǎn)自卑，成功的'強(qiáng)者內(nèi)心深處往往埋著一段屈辱的歷史�！边@就如同大家所熟知的“笨鳥(niǎo)先飛”的故事，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)到了自己的缺陷，他才會(huì)有壓力，產(chǎn)生緊迫感，再用適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，把它們改正過(guò)來(lái)，再加以妥善利用，這才是最聰明的辦法。古雅典著名的演說(shuō)家德摩斯梯尼本來(lái)并不具有演說(shuō)家的天資。他天生口吃，聲音細(xì)小，說(shuō)話時(shí)愛(ài)聳肩膀，這些缺陷足以使演說(shuō)一敗涂地。如果是個(gè)庸碌無(wú)能的人，就會(huì)用這些缺陷來(lái)作借口疏懶下去，他們會(huì)到處乞求親友幫助，救救他這個(gè)“生來(lái)就注定沒(méi)有成功希望”的人。但德摩斯梯尼并沒(méi)有把自己看成這樣一個(gè)可憐蟲(chóng)，他針對(duì)這些缺陷，一一加以改正。為糾正口吃，他在嘴里含上小石子說(shuō)話；為了聲音洪亮，他到海灘上迎著風(fēng)浪朗誦；為了不聳肩膀，他在肩上掛滿了劍和鐵叉。盡管如此，他第一次登臺(tái)演說(shuō)還是受盡挖苦諷刺，但他并不氣餒，而是付出了的努力，最終成為一代大師。是缺陷造就了他一生的奮斗精神，成為一筆不可多得的財(cái)富。

　　有時(shí)自卑也是一種動(dòng)力，具有很強(qiáng)的“反作用力”。歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；霍金患上了盧伽雷病，于是有了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這樣的科學(xué)著作；葛優(yōu)因被認(rèn)為“表演上沒(méi)有才氣”而被戲劇學(xué)院拒之門(mén)外，于是他成為了文藝界的名人。莫說(shuō)缺陷不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生，真正的智者只會(huì)把痛苦當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力！

　　當(dāng)然，只會(huì)一味地自卑而不奮起自強(qiáng)也是不行的。柳永少年應(yīng)試，因宋仁宗一句“且去填詞”而落第，斷送了他的仕宦人生。自恃看透人生的柳永，以此為借口，從此消沉頹廢，放浪形骸于市井。雖寫(xiě)就不少佳詞，終讓人感到有言之不盡的凄涼，縱使后來(lái)再度進(jìn)第，亦未能改變他的頹廢人生。自以為看透人生的人，寫(xiě)就的往往是略帶悲劇的人生。一度地自卑、壓抑，而不會(huì)改變?nèi)毕�，只�?huì)一直碌碌無(wú)為下去。

　　適當(dāng)?shù)淖员熬拖褚汇�清水，倒映出你的不足，等待著你去將它們打破，從而奮起自強(qiáng)，用自信戰(zhàn)勝自卑！

　　感謝自卑作文 篇11

　　有人為屢敗不勝的遭遇而自菲，有人被些許的成功所束縛，有人甘做命運(yùn)的奴隸，有人敢為生活的狂徒。但還有人能正視自己，正視成敗得失與喜怒哀樂(lè)，這——方是生活的知者與強(qiáng)者。

　　自卑者認(rèn)為自己技不如人，他既不像自暴自棄那樣自甘墮落，也不像自強(qiáng)不息那樣勇往直前。有自卑感的人如同陰影中的萌芽，他們向往成功、羨慕輝煌，卻又拒絕生長(zhǎng)無(wú)法舒展。他們往往看不起自己，在乎別人的眼光，種種顧慮鎖住了前進(jìn)的腳步，面對(duì)困難一籌莫展……他們常在每次企圖奮起直追之時(shí)不由自主地反問(wèn)自己：我行嗎？我還能趕得上去嗎？唉！我已失敗了那么多次……多次失敗的打擊，已完全挫傷了他們繼續(xù)前進(jìn)爭(zhēng)取的勇氣與力量。

　　比自卑更可怕的就是自負(fù)。自負(fù)感的產(chǎn)生往往源于已經(jīng)獲得的一些成績(jī)，是自滿情緒的進(jìn)一步惡化。有自負(fù)感的人，我們可以說(shuō)他有一定的“本兒”當(dāng)作資歷，但在成功面前不小心便失去了自我，以為自己已成圣果，惟我獨(dú)尊而聽(tīng)不進(jìn)去他人的勸諫，其結(jié)果往往是一意孤行，在南墻拌個(gè)頭破血流還不知省悟。有自負(fù)感的人還可能經(jīng)不住失敗，一旦失敗便轉(zhuǎn)為自卑，心中黑暗一片，再也鼓不起斗志與信心。

　　自卑與自負(fù)就像一對(duì)孿生兄弟，有時(shí)令我們難辨真?zhèn)危阂晃活H有名氣的老師面對(duì)同學(xué)在公開(kāi)課上指出的錯(cuò)誤予以否定或含糊其詞不了了之；一位大文豪在一篇無(wú)名作家的優(yōu)秀作品扉頁(yè)批上：改、退；兩個(gè)具有相當(dāng)實(shí)力、參加同一競(jìng)賽的同學(xué)不指出對(duì)方的不足之處為的是減少自己奪魁的威脅……表象看來(lái)這是自負(fù)，究其實(shí)質(zhì)卻是自卑。你若肯定自己的水平就不該掩蓋自己的過(guò)失；你若筆桿子過(guò)硬就不該擔(dān)心新秀層出的光芒將你照成黑影；你若自己信自己的實(shí)力就不會(huì)拒絕助他人完美……這也是一種自卑，是一種成功者的自卑。

　　由此看來(lái)，無(wú)論是自卑還是自負(fù)，其根本原因都是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，不能客觀評(píng)價(jià)自己。自卑者夸大了自己的短處或是別人的`長(zhǎng)處；自負(fù)者夸大的自己的長(zhǎng)處或別人的短處。

　　心態(tài)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我們不做命運(yùn)的奴隸，不做生活的狂徒，自卑與自負(fù)以外的一種境界便是自強(qiáng)。自卑者或自負(fù)者要走出它們的誤區(qū)，自強(qiáng)者面對(duì)自己不能發(fā)作的自己卑感與自負(fù)感，要邁開(kāi)闊步繞道走。那么到底什么是自強(qiáng)呢？

　　畫(huà)出一條有原點(diǎn)有正方向的數(shù)軸來(lái)，負(fù)半軸是自卑，正半軸是自負(fù)，你想要建立直角坐標(biāo)嗎？縱軸要過(guò)原點(diǎn)的噢！原點(diǎn)就是自強(qiáng)，以原點(diǎn)沿縱軸向上攀登，你將走向的是青去直上的正無(wú)窮，你將看見(jiàn)的是追求中的風(fēng)光無(wú)限！

　　感謝自卑作文 篇12

　　世上沒(méi)有十全十美的人，上帝是公平的。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，天才也不例外，他們的自信、成功背后，往往都有一些自卑，埋著一段屈辱的歷史。正是這一點(diǎn)自卑，使他們奮發(fā)向上，有了令人吃驚的成功。感謝自卑！

　　越王勾踐，在吳越征霸的戰(zhàn)爭(zhēng)中起初敗給了吳國(guó)，被迫向吳國(guó)臣服。作為亡國(guó)之君，勾踐是自卑的，他沒(méi)有強(qiáng)兵富民，也沒(méi)有尊貴的地位，有的只是無(wú)盡的嘲諷和冷眼。但他并沒(méi)有就此消沉下去，這份自卑強(qiáng)烈的刺激著他，使他臥薪嘗膽，記住屈辱的歷史，最終滅掉了吳國(guó)，成了一方之雄。

　　勾踐的勝利，是因?yàn)樗�認(rèn)清了自己的弱點(diǎn)，為此自卑。但他沒(méi)有因自卑而放棄，而是因自卑而奮起，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最后取得了令人吃驚的成功。

　　生活中不如意的事每人都會(huì)遇到。自卑本不是個(gè)好東西，然而成功者往往會(huì)利用自卑，彌補(bǔ)弱點(diǎn)。

　　我曾經(jīng)一度自卑，因?yàn)槟翘岵黄鸬臄?shù)學(xué)成績(jī)。面對(duì)那些數(shù)字、符號(hào)，我總會(huì)迷失方向。一次次抱怨自己的笨、別人的聰明，最后回報(bào)自己的只是那扎眼的不及格的成績(jī)。難道自己真的很笨？不，不會(huì)的，如果真的笨也不會(huì)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)。從此，我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，不再逃避，別人做一遍就會(huì)的題我做二遍、三遍，確確實(shí)實(shí)地弄懂弄通。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有當(dāng)初想象的那么笨，成績(jī)也隨之提高。正是當(dāng)初的自卑，使我?jiàn)^發(fā)向上，追趕上了別人；也正是當(dāng)初的自卑，使我現(xiàn)在不再自卑！

　　自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑，是他們奮起的動(dòng)力；成功者的內(nèi)心深處會(huì)往往埋著一段屈辱的歷史。他們都沒(méi)有沉淪，因?yàn)樗麄儾豢蠚в谌觞c(diǎn)而奮起自強(qiáng)；不甘自己的自卑而自強(qiáng)。

　　自卑，它使人不斷認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)，激勵(lì)人們彌補(bǔ)自己的不足，向成功邁進(jìn)一步。使人更自信、自強(qiáng)！

　　感謝自卑！

　　在許多人眼里，成功的.強(qiáng)者一定是充滿自信的人。誠(chéng)然，他們是真正自信的人。然而，人們卻往往忽略了，那種真正的自信常常是建立在他們對(duì)自己的懷疑和不滿上。而這種懷疑和不滿卻恰恰是一種自卑的表現(xiàn)。

　　也許，這有點(diǎn)令人匪夷所思，但事實(shí)就是這樣。正是自卑感促成了天才們的最終自信和成功。舉個(gè)大家都熟悉的人為例：愛(ài)因斯坦——《相對(duì)論》的作者，一個(gè)物理界的天才�？捎姓l(shuí)知道他小時(shí)候辛酸的經(jīng)歷？他的老師們都不喜歡他，只因?yàn)樗�笨！別人學(xué)一遍就會(huì)的，他要學(xué)三遍。別人會(huì)做的手工，他只有一張歪歪扭扭的手工板凳。他很清楚自己資質(zhì)不足，可是他決不放棄自己，他努力地做了三張手工板凳，交給老師最好的一張，盡管不精美，卻很讓老師感動(dòng)。他不停的思考，不停地問(wèn)，把別人玩耍的時(shí)間全花在了思考探索中。他說(shuō)：“我雖然很笨，但我樂(lè)意花一個(gè)鐘頭的時(shí)間把別人花三五分鐘就明白的問(wèn)題徹徹底底地弄清楚”。是的，正是自卑，讓他懂得正視自己的弱點(diǎn)，不停努力。最終他成功了，成為舉世聞名的科學(xué)家，成為人們景仰的對(duì)象，成為自信的象征。

　　也許你還得一個(gè)古希臘的演說(shuō)家安梯豐，他從小患有口吃，但他敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，從自卑中奮起自強(qiáng)，含石練習(xí)，終于成為著名的演說(shuō)家。這不正是“自卑 ”的功勞嗎？這不正應(yīng)該感謝自卑嗎？有了這點(diǎn)自卑感，他懂得正視自己，克服弱點(diǎn)戰(zhàn)勝自我，最終去擁抱自信、擁抱成功。有弱點(diǎn)并不可怕，可怕的是不懂如何面對(duì)。歷史上的天才用行動(dòng)告訴我們：“人，要學(xué)會(huì)從自卑，更要學(xué)會(huì)從自卑中走出來(lái)贏得自信”！

　　朋友們，若說(shuō)你們通往成功之路的過(guò)程是一道化學(xué)反應(yīng)，那么就請(qǐng)帶上“自卑”。因?yàn)樗�是這道反應(yīng)的催化劑 ，有了它，超越它，你就能獲得成功。感謝自卑吧，因?yàn)樗鼘�帶你超越自我，給你力量，送你奔入成功的大門(mén)！

　　感謝自卑作文 篇13

　　不是說(shuō)所有的人都是天之驕子，比如我。

　　從幼兒園大班開(kāi)始，我最早接觸的是電子琴。這事兒全賴(lài)我爸，帶我去他朋友家玩，他朋友的兒子彈得一手好鋼琴，叮叮咚咚的旋律如流水般滑過(guò)我的心間。從那時(shí)起，我就喜歡上了這個(gè)有著黑白琴鍵的大塊頭。

　　回家我吵著要學(xué)。媽媽說(shuō)，我的手太小了，先學(xué)電子琴吧。于是，我就如此進(jìn)了少年宮。

　　我們那一個(gè)班有七八個(gè)孩子，每人面前一架電子琴，家長(zhǎng)就坐在旁邊。小朋友們剛想嘰嘰喳喳地講話，但要么是被家長(zhǎng)輕聲喝住，要么是被老師一個(gè)凌厲的眼神，將念頭扼殺在了搖籃里。最開(kāi)始是練手型，“手腕立起來(lái)，手里要像握個(gè)熟雞蛋！”老師的目光在每只手上掃來(lái)掃去，稍有不對(duì)，便加以批判。家長(zhǎng)更是在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火。小小的我迷茫了：怎么和我想的不一樣？

　　但本著學(xué)了鋼琴就會(huì)好了的想法，我堅(jiān)持了三年電子琴。終于在四年級(jí)時(shí)另起爐灶，學(xué)了鋼琴。

　　一進(jìn)教室我就傻眼了，老師由一對(duì)八變?yōu)橐粚?duì)一，寸步不移地盯著我手指的每個(gè)動(dòng)作。一有錯(cuò)誤便平地一聲驚雷，暴喝一嗓子，一節(jié)課上的我冷汗涔涔。

　　那時(shí)我身邊有很多人都是從小就學(xué)鋼琴，已經(jīng)考了五六級(jí)。和他們比起，我可以說(shuō)是一無(wú)是處，自卑的種子在我心間埋下。

　　當(dāng)我有次死活都彈不好一種節(jié)奏類(lèi)型時(shí)，隱忍我多時(shí)的鋼琴老師終于爆發(fā)了：“一點(diǎn)靈性都沒(méi)有！”他絮絮叨叨地?cái)?shù)落我很多，但我聽(tīng)不清了。沒(méi)有靈性，我給自己下了定義。

　　苦大仇深地學(xué)了幾年后，我堅(jiān)決不考十級(jí)。以學(xué)習(xí)緊張為理由，終于可以堂而皇之的將鋼琴打入冷宮，然后大汗淋漓地倉(cāng)皇逃離。我結(jié)束的很果斷，沒(méi)有一點(diǎn)留戀。

　　再想起鋼琴是兩個(gè)月之后，我負(fù)責(zé)打掃琴房，掃地時(shí)目光鬼使神差地落在了鋼琴上，手著了魔似的抬起沉重的琴蓋。再反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已坐在琴凳上，面前是一片黑白。突然想起了一首歌：《成都》，就想自己能不能試著彈一下。旋律從我的指間傾瀉而出，我恍惚間又有了那種流水滑過(guò)心間的感覺(jué)。

　　那個(gè)下午，我哼著《成都》，音符飛濺在耳畔。手勢(shì)是松散的，節(jié)奏是即興發(fā)揮的，和弦也是胡編亂造的。但我，卻在這么多年來(lái)第一次覺(jué)得，彈鋼琴是一件快樂(lè)的'事兒。

　　但我依然挺自卑。七年級(jí)下學(xué)期，英語(yǔ)老師找到我，說(shuō)是推薦我參加一個(gè)英語(yǔ)演講比賽。我猶豫地說(shuō)再想想。英語(yǔ)老師笑允，她又怎知我腦海中第一個(gè)閃過(guò)的念頭，是拒絕。

　　我媽當(dāng)然全力支持我參加，我思想斗爭(zhēng)了一整天，才給老師一個(gè)確切的答案：報(bào)名，參加。

　　那段時(shí)間恰逢期末考試結(jié)束，于是我有時(shí)間去準(zhǔn)備稿子。終于到了比賽的那一天，和我一同去的還有我們班一學(xué)霸女神：唐宋。那絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的人物，英語(yǔ)牛的不得了。在她上臺(tái)落落大方地開(kāi)始自我介紹，用流利的英文背誦了一片演講稿時(shí)，我手中的汗出來(lái)了，心臟仿佛要跳出嗓子眼。但我沒(méi)時(shí)間畏縮，因?yàn)檩喌轿疑蠄?chǎng)了。

　　我的手顫抖個(gè)不停，磕磕巴巴的說(shuō)出了演講大意。后來(lái)我越說(shuō)越順利，也不知哪來(lái)的勇氣，我甚至能夠微笑著直視評(píng)委，最后流暢的道出一句：“Thank you for your listening。”下臺(tái)后，我一身輕松。最后，雖然我毫無(wú)懸念的落選，但我真的不在乎。試試，如果都追求完美，反倒會(huì)自身心力交瘁。

　　你可能會(huì)問(wèn)，你一切安好，現(xiàn)在自信了吧？不，我依然自卑，即使自卑已縮成了一個(gè)小點(diǎn)。我不如A聰明，不如B有才；我不如C多金，不如D漂亮……但我現(xiàn)在在享受生活的過(guò)程，盡力使自己開(kāi)放，接觸更多的人和事�，F(xiàn)在的我，上課有時(shí)遲到，作業(yè)有時(shí)不交，考試有時(shí)不好。但你不知道，我有多愜意。

　　感謝自卑作文 篇14

　　我和別的小孩子一樣，有五官且四肢齊全。但耶穌爺爺似乎特別地“疼愛(ài)”我，又送了我一份禮物——毛。我的手臂上，腿上全是毛。

　　到了小學(xué)，毛也長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，冬天還有衣服遮著，夏天可就不得了了。一根根毛舞動(dòng)著身子，隨風(fēng)兒搖得天花亂墜，還說(shuō)著：嗨！小樣，我才不怕你呢！小辛子第一次見(jiàn)著我就嚇了一跳：“原來(lái)你是一猴精兒轉(zhuǎn)世呀！”大家立即接了上去：“啥猴精兒��？整一大猩猩沒(méi)進(jìn)化完全。”

　　我討厭這些毛。為了它，我總受人嘲笑，又無(wú)力還嘴。有一暑假，我拿著剪刀：“咔嚓咔嚓”地清除著這些玩意兒。表哥看見(jiàn)了，趕忙奪下我的剪刀�！案陕锬�？你不曉得毛會(huì)越剪越長(zhǎng)的啊！”我看著自己的毛腳，欲哭無(wú)淚：“你為啥不早說(shuō)呀？”

　　此后，毛果真如哥哥所說(shuō)的，瘋狂地長(zhǎng)著。其實(shí)毛比草還牛，就那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！庇迷谖业拿�上，也十分適用。

　　拜毛所賜，我夏天能不出門(mén)便不出，能穿長(zhǎng)褲就絕對(duì)不穿七分褲。我開(kāi)始咒天對(duì)我的不公，開(kāi)始躲避眾人看我的眼光。又或者說(shuō)，我開(kāi)始自卑。

　　到了中學(xué)，愛(ài)找茬的.男生就在我的毛上下功夫。我也就這樣暴露在眾目睽睽之下，我不知道該如何反駁，我只能將頭埋在臂彎里，乞盼時(shí)間能如流水般匆匆。

　　豆腐看不得我這樣，她很義氣地說(shuō)：“有毛又怎么樣？你想有還沒(méi)有呢！”男生們見(jiàn)無(wú)言以對(duì)，便不歡而散。豆腐總是來(lái)找我，不，是來(lái)找我的毛。我特納悶。她說(shuō)：“毛毛，其實(shí)你不用覺(jué)得自己和別人不同的，有毛多好哇！既保暖又可以當(dāng)玩具來(lái)玩。”原來(lái)，平時(shí)討厭的毛還有這么多優(yōu)點(diǎn)呀！我不怎么討厭和排斥它了。時(shí)間在刀尖上一劃而過(guò)，我漸漸喜歡上了這東西。

　　忽然想到老師在我的評(píng)語(yǔ)一欄寫(xiě)著的一段話：“其實(shí)在你身邊，一直有一位朋友，他伴你哭，伴你笑。他分量很輕，輕得讓你感覺(jué)不到他的存在。但我覺(jué)得這是耶穌賜予你的，最好的禮物——毛。”

　　我微笑著，仰視天空，他倒映著我一臉的真誠(chéng)。“我收到禮物了，很喜歡。謝謝你，耶穌�！弊员熬腿绫�淇淋受到太陽(yáng)的炙烤一般，輕而易舉地化開(kāi)了……

　　感謝自卑作文 篇15

　　俗話說(shuō)得好：“自信是成功的源泉�！痹谌松�的海洋里，自信就像一艘帆船，承載著我們，抵達(dá)成功的彼岸。自信是必不可缺的，現(xiàn)在的我，已是信心滿滿，而曾經(jīng)的那個(gè)我卻是一個(gè)灰心喪氣，缺乏自信的小女孩。

　　幼兒園的時(shí)候，我性格孤僻，不善交流，因?yàn)槟菚r(shí)我的個(gè)子是全班最矮的，皮膚又黑。我不敢與別的小伙伴玩耍，是怕他們笑話我；加上我頭腦又不靈活，悟性總比別人慢半步，遭人笑話和排斥是難免的。我的語(yǔ)言表達(dá)能力差，別人總能在老師一提出問(wèn)題時(shí)就對(duì)答如流，而我卻傻傻地站在那里，一陣陣的嘲笑聲讓我無(wú)地自容。有時(shí)，我會(huì)反問(wèn)自己：“為什么別人做得到的，我卻做不到呢？真的是我很笨嗎？”有時(shí)，我還會(huì)一個(gè)人偷偷地躲在某個(gè)角落里暗自流淚，難過(guò)，傷心，自卑的情感占據(jù)了我的心頭。

　　后來(lái)，我變了！當(dāng)我在上二年級(jí)時(shí)，我的啟蒙老師——陳錦藝?yán)蠋熃o予了我自信。她漸漸發(fā)現(xiàn)我有講故事的才能，就鼓勵(lì)我去報(bào)名參加講故事比賽。我緊張極了，但又十分高興。我心想：“終于有一位老師欣賞我了，我應(yīng)該全力以赴，好好表現(xiàn)�！庇谑�，我便日夜排練，連表情，動(dòng)作的配合都不漏過(guò)。比賽開(kāi)始了，主持人報(bào)到了我的名字，我從容地上了臺(tái)，可誰(shuí)又知道這時(shí)的我已經(jīng)全身緊繃到極致了。這時(shí)，我做了個(gè)深呼吸，慢慢平靜下心中的緊張。我有聲有色的講著，有時(shí)妙語(yǔ)連珠，連老師都被逗樂(lè)了。在如潮的掌聲中，我結(jié)束了故事。��！沒(méi)想到，真的沒(méi)想到！我獲得了我的第一次成功！就因這次比賽，我拾到了一個(gè)比金子還珍貴的寶貝——自信！

　　如今的`我，陽(yáng)光寫(xiě)在臉上，演講，故事，書(shū)法，作文，英語(yǔ)樣樣挑戰(zhàn)，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。這就是自信的力量，因?yàn)橛兴�，我，不再自卑�?/p>

　　蘇格拉底曾經(jīng)想讓他的助手繼承他的光輝思想。可是，他的助手缺乏自信，始終認(rèn)為自己不可能是那個(gè)接班人。但是，他錯(cuò)了。蘇格拉底臨終前告訴助手：“對(duì)不起的不是我，而是你自己。一個(gè)人應(yīng)該懂得認(rèn)識(shí)自己，推薦自己，發(fā)掘自己�！笔堑模�自信，是一縷陽(yáng)光，照耀著我們茁壯成長(zhǎng)；自信，是一泓清水，沖刷我們心靈的塵埃；自信，是一陣春風(fēng)，讓生命的春天生機(jī)盎然。我認(rèn)為自己十分幸運(yùn)，當(dāng)我丟失了自己，認(rèn)不清自己時(shí)，有一雙援助之手伸向了我，讓我重新認(rèn)識(shí)了自我。這種自信的力量會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，同樣也會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我走向成功，開(kāi)出自己的生命之花。

　　現(xiàn)在，我想高聲對(duì)全世界吶喊：“我，不再自卑！

　　感謝自卑作文 篇16

　　畢淑敏說(shuō)：”自卑是一種慢性病，它常常會(huì)復(fù)發(fā)。所以，我們每個(gè)人和自卑的戰(zhàn)斗，也是任重道遠(yuǎn)。"羽翼尚未豐滿的孩子裹著堅(jiān)實(shí)的外層奮力壓制著內(nèi)心的卑怯，可隨時(shí)泄出的那幾絲總使頭顱再不能昂揚(yáng)向上，敗得一踏涂地，而成熟之時(shí)就是甩開(kāi)它的時(shí)候。

　　就像丁達(dá)爾效應(yīng)下的光斑，透過(guò)濃密的樹(shù)冠星星點(diǎn)點(diǎn)的影映在土地上。這一點(diǎn)的含義是：她長(zhǎng)的真漂亮，而我……那一點(diǎn)的含義是：他成績(jī)真好，而我……他腦袋瓜怎么這么靈光，而我……她家庭怎么這么富裕，而我……這時(shí)的我們格外敏感。僅僅是顏值上的優(yōu)勢(shì)或家境的優(yōu)渥甚至是友誼的不堅(jiān)固都能輕易碾壓自卑者的一顆玻璃心。

　　她每天都能活的很累，為了維護(hù)所謂的友誼，不敢做真實(shí)的自己。在學(xué)校強(qiáng)顏歡笑和別人嘻嘻哈哈。向考試輸給她的人致以不那么真心的`安慰和關(guān)心，向毫不在意他的人假意地噓寒問(wèn)暖，向漂亮女生組成的小團(tuán)體討好賣(mài)乖拼命地想要融入進(jìn)去。不甘愿平凡的人啊，拐了彎的要擺脫，可是她不明白，如此種種故作圓滑的表現(xiàn)恰恰印證了她的孤獨(dú)自卑。

　　你不是不夠優(yōu)秀而是妄自菲薄。其實(shí)青春里總有一些自卑和羞澀的成分，不必刻意去隱瞞什么，也不必去隱瞞什么，也不必刻意去努力什么，自自然然就好。也許某天你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切你已然擁有，假若不能敞開(kāi)心扉，那么，也無(wú)需責(zé)怪自己，回憶起來(lái)，正是青春里那些青澀的回憶讓你擁有了更多的美麗和自然。

　　成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周?chē)�申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，尖利的山風(fēng)收住了勁，湍急的細(xì)流匯成了湖。青春的年華里，你會(huì)覺(jué)得低人一等，這不是真正的事實(shí)，是你還沒(méi)撥開(kāi)云霧認(rèn)清真實(shí)。

　　感謝曾經(jīng)自卑的自己，也感謝已然擺脫自卑的自己。

　　感謝自卑作文 篇17

　　自信的異彩，揭去了滿天的睡意，喚醒了四隅的明霞，恰如一杯春釀，浸淫愈久，愈得那歲月的陳香。乘船駛過(guò)一方曉色漸開(kāi)的池塘，賞月華清朗，嗅荷香悠蕩，聽(tīng)甜蜜歌謠……

　　體育課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)如光明的神駒，奮力地馳騁著，而我好像橫亙于無(wú)邊的云彩之上，漸漸消失在普遍的歡欣中。我拖沓著慵懶的腳步，雙手插在腰間，緩解那不合時(shí)宜的疼痛。同學(xué)們不斷地向前趕超，我望塵莫及，卻執(zhí)拗地想用努力來(lái)詮釋自己并非失敗者。無(wú)論如何，一切都是徒勞，面露苦色跑完全程的我已精疲力竭，豆大的汗珠吸附在面巾紙上。不經(jīng)意間聽(tīng)到的一席話令我的心情墜入谷底，剛剛見(jiàn)證堅(jiān)持的汗水如今卻像細(xì)雨纏綿中屋檐瓦楞上滾落的一滴又一滴�！昂�，你們看她，跑步時(shí)柔弱的樣子真令人好笑呢�！蔽铱人粤艘宦�，面無(wú)表情的從他們身邊走過(guò)，那刺耳的唏噓譏笑仍在繼續(xù)……

　　走在平地上，練習(xí)著坐位體前屈，我心中五味雜陳，久難平靜。手指向前按壓，用延綿不絕的疼痛來(lái)發(fā)泄和傾倒苦水。猛然間，關(guān)節(jié)骨的一次碰撞帶來(lái)無(wú)法忍受的巨痛，內(nèi)心的愁緒幻化成一條條數(shù)不勝數(shù)的蛛絲，纏繞著我，讓我近乎窒息。下課的鈴聲如期而至，正當(dāng)我起身離開(kāi)時(shí)，好友卻拉住我。她的瞳仁閃爍著怒不可遏的火焰，她直視著我說(shuō)：“你怎么就那么笨，作為好友的我也要嘗受嘲諷的滋味！”我剛想用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)歉意，她卻用不容置疑的`語(yǔ)氣對(duì)我連聲呵斥，然后轉(zhuǎn)身。我想抓住她的手，拾起甜如蜜糖般的友誼，可被她厭惡地甩開(kāi)。我的手臂僵在空中。慢慢走回教室，踽踽獨(dú)行中，那一聲聲刺耳的話語(yǔ)仿佛又在耳畔回響，我的眼神飄忽著，呆滯地茫然四顧。

　　又是一節(jié)體育課，老師一聲令下，同學(xué)們又用異樣的眼光開(kāi)始交流了。我靜靜地望向跑道，默默念著昨天看到的那句話：追求卓越，享受痛苦的人，會(huì)成為最終的贏家！一團(tuán)糟的時(shí)候，更不能放棄！我甩甩頭，摒棄那些所謂的煩惱，開(kāi)始向前奔跑。神奇的是，腳步不再似從前那般慵懶，不知不覺(jué)中，3圈已輕松地跑過(guò)。之后的坐位體前屈，我嘗試著，把全身的力傳送于手和背；慢慢地，手指一步步的逼近腳尖，成功了！我俯身繼續(xù)嘗試，余光中，同學(xué)們的目光向我集中，不再是不屑和諷刺了，而是一絲絲驚奇。我的嘴角漸漸漾開(kāi)一抹笑意……

　　轉(zhuǎn)身之間，記憶傾瀉，舊日里自卑的苦澀早已因一夕風(fēng)驟而湮滅。我會(huì)梳理自信的羽毛，乘著被眼淚燙傷的翅膀，飛向那鋪展著夢(mèng)幻織錦的遠(yuǎn)方！

　　感謝自卑作文 篇18

　　我從小就是一個(gè)十分活潑的小孩，“自卑”這個(gè)詞從來(lái)沒(méi)有在我的字典里出現(xiàn)過(guò)�？墒�，一場(chǎng)意外讓我的性格變得自卑了。

　　大概在我六歲的時(shí)候，因?yàn)樨澩�，讓我�?dān)上了沉重的后果——右手無(wú)名指斷了一截。

　　從那以后，我不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，整日把自己關(guān)在家里，后來(lái)，經(jīng)過(guò)大人們無(wú)數(shù)次的安慰，我終于鼓起了勇氣走出了大門(mén)。

　　但我不敢讓別人發(fā)現(xiàn)我的缺憾，便盡可能的把自己的那個(gè)手指“藏”起來(lái)，和小伙伴玩“指頭剪刀布”的時(shí)候我總是用左手來(lái)：在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我盡可能的.把那個(gè)半截的無(wú)名指藏到別的手指里面：在收書(shū)包等物品時(shí)總是習(xí)慣性的把無(wú)名指和小拇指握起來(lái)……

　　盡管我都十分努力地把自己的“秘密”埋藏起來(lái)，可是，紙是抱不住火的，我的同學(xué)，朋友等都知道了我這個(gè)秘密，他們笑我是一個(gè)“殘疾人”“八爪魚(yú)”。記得漆文說(shuō)過(guò)一句話讓我很難過(guò)，他說(shuō)：“她是一個(gè)殘疾兒童，我們不要欺負(fù)她�！�

　　從此我更自卑了，陳琳察覺(jué)我的變化，便問(wèn)我：“瑩瑩，到底發(fā)生了什么事，能告訴我嗎？”

　　“漆文笑我是一個(gè)殘疾人，我很難過(guò)。”我的眼圈紅紅的，眼淚馬上就要掉下來(lái)了。

　　“你算什么殘疾人，你這是缺憾美啊，如果連你也自己瞧不起自己的話，那別人就會(huì)更瞧不起你啊，你要勇于面對(duì)啊，相信自己能行的！”

　　聽(tīng)了陳琳的一番話，我突然感到信心倍增，我也沒(méi)那么自卑了。從那以后，我不再自卑，勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)了，同學(xué)們要看我的手指，我也勇敢地給他們看。

　　我不再自卑了，變得比以前更加活潑了�，F(xiàn)在，我要向全世界宣告：“我不再自卑了！”

　　感謝自卑作文 篇19

　　青春，曾經(jīng)不僅是裝進(jìn)書(shū)包里的沉重，還有緊緊壓在心上的自卑，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我戴上了眼鏡，從此各種綽號(hào)就鋪天蓋地而來(lái)。因?yàn)榘嗉?jí)里只有我一個(gè)女生戴眼鏡，討厭的男生們不停地叫我“四眼妹”，想盡一切辦法捉弄戴上眼鏡后仍舊視力不好的我。他們偷偷把我的頭發(fā)系在椅子上，藏起我的學(xué)習(xí)用品，面對(duì)他們的惡作劇和嘲諷，我有口難辯。在他們戲謔的眼神里，我看到了無(wú)盡的嘲笑和輕蔑，心底的自卑也如潮水般涌來(lái)。兒時(shí)在草坪上捉蟋蟀的無(wú)憂無(wú)慮的孩童一去不復(fù)返，如今只留下那個(gè)獨(dú)自仰望星空的我，對(duì)著星星訴說(shuō)自己的煩惱。

　　一次老師要選幾個(gè)同學(xué)代表上電視節(jié)目，我毛遂自薦，卻被拒絕了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，眼鏡的鏡片會(huì)反光，影響效果。那些平時(shí)就愛(ài)起哄的男生笑得更兇了，我沒(méi)了熱情，心中的難過(guò)和悲涼經(jīng)久不散。

　　無(wú)數(shù)次凝視著星空落淚，我漸漸走出了陰影。魯迅說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！八�人再怎么嘲笑我，也改變不了真正的我。如果我因?yàn)樗麄兊娘L(fēng)言風(fēng)語(yǔ)就自卑怯懦，在人前抬不起頭來(lái)，那只會(huì)正中他們的下懷，而我又怎會(huì)讓那些討厭的人得逞？

　　小學(xué)畢業(yè)的那一天，想到再也不會(huì)見(jiàn)到那些討厭的同學(xué)，我如釋重負(fù)，感嘆自己終于徹底擺脫了這場(chǎng)噩夢(mèng)。在初中全新的生活中，過(guò)去的'煩惱煙消云散，我昂首挺胸，自信前行。盡管還是有無(wú)聊的人因?yàn)檫@樣那樣的原因?qū)ξ抑钢更c(diǎn)點(diǎn)，但我已經(jīng)不會(huì)再因?yàn)樗�人的目光自卑。人生一�?chǎng)不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，遇到過(guò)可惡的人，也遇到過(guò)美好的事，我仍對(duì)未來(lái)的一切充滿憧憬。

　　感謝自卑作文 篇20

　　自卑，是一種可怕的現(xiàn)象；自卑，是一個(gè)小惡魔；自卑，是一個(gè)小壞蛋……但是現(xiàn)在，我終于擺脫了自卑，成了一位自信的人啦！

　　從小，我就很自卑�？傆X(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮，聲音不好聽(tīng)，總是感覺(jué)自己這個(gè)不好，那個(gè)不好�？墒�，在我剛上學(xué)不久，我改變了對(duì)自己的看法。

　　在剛上小學(xué)的時(shí)候，我一直不敢舉手回答問(wèn)題，一直在回避老師的眼睛。下課時(shí)，我就一個(gè)人坐在教室里默默地看著書(shū)，不和同學(xué)們一起玩，因?yàn)槲液茏员啊?/p>

　　可就在上學(xué)沒(méi)多久的一天，“丁零零”上課鈴響了。這節(jié)課是班主任金老師的課，自卑的我又開(kāi)始躲避老師的眼睛了。

　　“誰(shuí)能有感情地朗讀這篇課文？”金老師的'問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，“唰”許多小手就舉起來(lái)了。老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣慰地笑了。老師目光落在了我的身上，我的心立刻像小鹿亂撞一樣，心想：金老師呀金老師！您可千萬(wàn)不要叫到我呀！雖然我不是不會(huì)，可我就是不敢呀！那是因?yàn)槲矣X(jué)得自己的聲音不好聽(tīng)，不敢說(shuō)，怕同學(xué)們笑話！可金老師仿佛就是要和我作對(duì)似的，那么多同學(xué)迫不及待地舉手想發(fā)言，卻偏偏喊到了我。我怯怯地站了起來(lái)，支支吾吾地讀起書(shū)來(lái)，聲音小得恐怕只有我自己的耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)。我本以為金老師肯定會(huì)批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，可什么事也沒(méi)有發(fā)生。金老師輕輕地走到我的身邊，摸了摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事！汪茜宇，你的聲音可真好聽(tīng)，為什么不讓我們大家聽(tīng)一聽(tīng)呢？”說(shuō)罷，金老師用她那溫柔的眼睛注視著我。我不好意思地低下了頭，捧起書(shū)本，大聲而又富有感情地朗讀了一遍�！芭九九尽保�當(dāng)我讀完后，教室里響起了一片熱烈的掌聲。我也露出了久違的微笑，我變得不再自卑了。

　　我不再自卑了！藍(lán)天變得更加藍(lán)！小草變得更加綠！我相信，我一定會(huì)更加自信的！

　　感謝自卑作文 篇21

　　提起自卑這兩個(gè)字，自己不禁想起了之前和閨蜜談過(guò)得一段話，我說(shuō)那個(gè)時(shí)候總覺(jué)得，那種刻在骨子里的自卑是無(wú)法消除的。可能真的是源于原生家庭并不是特別的富裕，又或者說(shuō)源與自己長(zhǎng)相不是特別的甜美，再或者是僅僅是因?yàn)樽约呵啻浩诘男〕C情……

　　總之在說(shuō)不清道不明的青春時(shí)期，是唄不知不覺(jué)就蔓延了自己的整個(gè)心里。這個(gè)時(shí)候總覺(jué)得自己事事不如人，長(zhǎng)相沒(méi)有別人好看，家庭條件沒(méi)有別人優(yōu)厚，甚至連學(xué)習(xí)成績(jī)都沒(méi)有別人好。因此整個(gè)青春期整個(gè)學(xué)生時(shí)代自己都是自卑到骨子里的那種。

　　哪怕自己喜歡哪個(gè)男孩，也絕對(duì)不會(huì)去說(shuō)，絕對(duì)不會(huì)去告訴對(duì)方，因?yàn)槟欠N骨子里的自卑告訴自己說(shuō)，自己是不配擁有愛(ài)情的'。

　　直到很久以后，身邊的人沒(méi)打擾自己做點(diǎn)什么事情的時(shí)候自己總會(huì)第一反應(yīng)是，不行我不行。我沒(méi)有能力勝任。可是后來(lái)，可能和身邊的人過(guò)慣了這種普普通通的生活，然后也覺(jué)得其實(shí)身邊的人都是比較普通的時(shí)候。

　　心里的那股子自卑，也就漸漸的消失不見(jiàn)。

　　這一次和閨蜜聊起來(lái)關(guān)于自卑的話題，閨蜜也就說(shuō)，其實(shí)那個(gè)時(shí)候確實(shí)有點(diǎn)小矯情吧，否則的話大家都是一個(gè)鼻子兩只眼睛，有什么好自卑的。現(xiàn)在想想也何其幸運(yùn)，在不知不覺(jué)之中隨著時(shí)間的增長(zhǎng)和年齡的沉淀，自己變得不再自卑。

　　總算可以只是自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，總算可以不用自卑，也算是人生的一種收獲！

　　感謝自卑作文 篇22

　　小時(shí)候的我一看到陌生人來(lái)我家做客我就特別的怕丑，生怕在他們面前出洋相，再長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)們就特別喜歡在一起談?wù)撟约旱暮⒆樱�我特別怕他們提到我的.成績(jī)，也怕他們拿我跟別人比，當(dāng)我聽(tīng)到他們對(duì)別人孩子贊不絕口，說(shuō)到我就支支吾吾，然后感到特別自卑，我原以為我會(huì)這樣一直消沉下去，但是有一件事卻徹底地改變了我對(duì)自己的看法。

　　在家無(wú)聊時(shí)候常看電視，有時(shí)會(huì)在體育頻道看到殘疾人比賽。他們生在輪椅上，在賽場(chǎng)上跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，爭(zhēng)搶著那個(gè)球，當(dāng)他們進(jìn)球時(shí)，是那么的高興。我絲毫沒(méi)有看出他們有因?yàn)樽约旱乃闹�不�?huì)或什么原因而自卑而難過(guò)，而是迎難而上，是自己發(fā)輝的更好，是自己生命更加有價(jià)值。

　　我這時(shí)會(huì)反�。簽槭裁磩e人能做到的，我卻不能做到呢？為什么；他們知道自己的不是，而又不自卑，迎難而上呢？到最后，我終于明白了，不是我不能，而是我沒(méi)有去做，只要去相信自己，按照自己想的去做，就一空會(huì)有所收獲。

　　對(duì)沒(méi)錯(cuò)，按照古話就是：有志者事竟成，破釜沉舟白二籌關(guān)屬慧�？鄧樚觳回�(fù)，臥薪嘗膽三千越甲司吳。

　　從此，我對(duì)自卑說(shuō)再見(jiàn)；不，是永遠(yuǎn)不見(jiàn)。在接下來(lái)的日子里，我努力去改變自己。使自己樂(lè)觀起來(lái)。勇敢地和別人交流，加強(qiáng)自己交流能力，在別人笑話自己的同時(shí)，不要在意，別人怎么說(shuō)，走自己的路，讓別人看去吧！不去想別人，只要自己快樂(lè)；活的無(wú)怨無(wú)悔，那就夠了。

　　感謝自卑作文 篇23

　　提起自卑這兩個(gè)字，自己不由想起了之前和閨蜜談過(guò)得一段話，那個(gè)時(shí)侯總覺(jué)得，那種刻在骨子里的自卑是無(wú)法消除的。

　　或許真的是源于出生家庭并不是特別的殷實(shí)，又或者說(shuō)源與自己長(zhǎng)相不是特別的香甜，再或者是僅僅是由于自己青春期的小矯情……

　　總歸來(lái)說(shuō)不清道不明的芳華時(shí)期，是唄不知不覺(jué)就延伸了自己的整個(gè)心里。

　　這個(gè)時(shí)侯總覺(jué)得自己事事不如人，長(zhǎng)相沒(méi)有他人美觀，家庭條件沒(méi)有他人優(yōu)厚，甚至連學(xué)習(xí)成績(jī)都沒(méi)有他人好。因而整個(gè)青春期整個(gè)學(xué)生時(shí)代自己都是自卑到骨子里的那種。

　　哪怕自己喜愛(ài)哪個(gè)男孩，也絕對(duì)不會(huì)去說(shuō)，絕對(duì)不會(huì)去告知對(duì)方，由于那種骨子里的自卑告知自己說(shuō)，自己是不配擁有愛(ài)情的。

　　直到好久之后，身邊的人沒(méi)打擾自己做點(diǎn)什么事情的時(shí)侯自己總會(huì)榜首反應(yīng)是，不行我不行。我沒(méi)有能力擔(dān)任。

　　但是后來(lái)，或許和身邊的'人過(guò)慣了這種普通般的日子，也覺(jué)得其實(shí)身邊的人都是比較一般的時(shí)侯。

　　心里的那股子自卑，也就逐漸的消失不見(jiàn)。

　　這一次和閨蜜聊起來(lái)關(guān)于自卑的論題，閨蜜也就說(shuō)，其實(shí)那個(gè)時(shí)侯的確有點(diǎn)小矯情吧，不然的話我們都是一個(gè)鼻子兩只眼睛，有什么好自卑的。

　　現(xiàn)在想想也何其走運(yùn)，在不知不覺(jué)之中隨著時(shí)間的增加和年紀(jì)的沉積，自己變得不再自卑。

　　總算能夠可以發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)缺點(diǎn)，總算能夠不必自卑，也算是人生的一種獲得！

　　感謝自卑作文 篇24

　　曾經(jīng)的我，小看著自己，認(rèn)定自己很渺小，再怎樣努力，也不能像居里、喬布斯那些大人物一樣，追尋到自己的夢(mèng)想，綻放出璀璨的光芒。一旦面對(duì)某場(chǎng)比賽、某次挑戰(zhàn)，我都會(huì)很緊張，很想哭，因?yàn)槲业男囊恢备呓械溃耗銢](méi)這個(gè)能力，你贏不了！

　　可是現(xiàn)在我不會(huì)了。這種自卑心理，就是這樣一去不復(fù)返的……

　　秋高氣爽、晴空萬(wàn)里，一場(chǎng)優(yōu)美的.音樂(lè)會(huì)在一小片楓林里舉行�；鹨粯訜崆榈臈魅~零零碎碎地散落在不大的舞臺(tái)上，天邊漸漸只剩了那些彩色的云絲，微微地發(fā)亮，襯出了最后一道金色陽(yáng)光。這光并未照到楓林里來(lái)，慘白的電燈泡打在一架雅馬哈鋼琴上，顯得異常冷靜。突然間，鉆出了一聲極不和諧的聲音：“最后一名選手，42號(hào)”，曲目是《童年的回憶》。我“噌”地一下起身，四肢僵硬、指尖發(fā)涼地坐在了鋼琴前。我不知道自己是怎樣彈完的，一下臺(tái)，我就莫名地想哭，腦海中有一個(gè)瘋狂的聲音在回蕩，“我絕對(duì)彈砸了，絕對(duì)彈砸了！我該如何面對(duì)老師呀”。成績(jī)于5分鐘后公布了：“1號(hào)選手，第23名，2號(hào)選手……42號(hào)選手，第6名�！蔽业男睦響�(zhàn)線“轟”地一聲塌了，僅僅只是第6名呀！就在幾個(gè)小時(shí)前，老師就跟我講，在這群4~6級(jí)的選手里，希望我能闖入前三。正當(dāng)我胡思亂想之際，老師突然走來(lái)，牽起我的手，走進(jìn)了楓林。她叫我坐在楓樹(shù)下，借著最后一絲殘陽(yáng)，看著這片美麗的小楓林。

　　她伸手接下一片楓葉，問(wèn)我：”看，它漂亮嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一陣清風(fēng)飄過(guò)，吹開(kāi)了老師臉上的笑容，楓林一般燦爛。“孩子，楓葉有無(wú)數(shù)片，卻沒(méi)有相同的楓葉。也許你認(rèn)為，無(wú)論這小小的葉子有多漂亮，有多玲瓏，它也只是這樣，本質(zhì)不變，依舊是楓葉。可是，只要它們努力，讓自己更獨(dú)特，更優(yōu)秀，就一定會(huì)有人發(fā)現(xiàn)它們的美，小小的葉子也會(huì)永遠(yuǎn)印在他的心中。孩子，相信自己，不要害怕，展現(xiàn)出你的光彩吧，老師為你加油！”

　　直到現(xiàn)在，我一直銘記著老師的話，主動(dòng)地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自卑。有人說(shuō)：“活著，就是要不斷地挑戰(zhàn)自我，受到再大的折磨也要堅(jiān)定地相信自己，去創(chuàng)造奇跡。”我認(rèn)同這句話，自己再平凡，再渺小，也絕不能碌碌無(wú)為。每個(gè)人都像是一片楓葉，只要拋去自卑的陰影，就能大膽地展現(xiàn)出自己獨(dú)特的美。

　　感謝自卑作文 篇25

　　從此,她不再自卑她，原本一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，課堂上積極回答問(wèn)題的總是她，辦公室里老師的得力助手總是她。但卻因?yàn)橐淮诬?chē)禍，她失去了雙腿，從此，這個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩便消失了，多了一個(gè)孤獨(dú)自卑的女孩，但她很快又回來(lái)了。

　　她在遭受車(chē)禍之后，住進(jìn)了醫(yī)院。老師和我們得知情況后，紛紛到醫(yī)院看望她，可是令我們意料不到的是她變了，變得不愛(ài)說(shuō)話，不敢見(jiàn)我們，傷好后，坐上了輪椅，更不敢去學(xué)校，怕同學(xué)們笑話她……老師和我們都十分焦急，有一次，班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們到她家看訪，在我們的強(qiáng)烈要求下，她終于讓我們進(jìn)屋。坐下后，班長(zhǎng)說(shuō)：“小紅，你不用擔(dān)心，我們絕對(duì)不會(huì)嘲笑你，反而會(huì)幫助你進(jìn)步。”學(xué)習(xí)委員說(shuō)：“你不是怕你的學(xué)習(xí)趕不上別人嗎？難道你忘記以前的自己了嗎？多么的勤奮，好學(xué)，我很愿意幫你補(bǔ)習(xí)功課，讓你趕上去�！逼渌�同學(xué)也紛紛開(kāi)口了，有的答應(yīng)幫她做家務(wù)，有的幫她做飯……

　　聽(tīng)著這些話語(yǔ)，小紅的情緒終于有些變化了，她怯怯地說(shuō)：“真的.嗎？”聽(tīng)到這么可笑的問(wèn)題，我們便不約而同地回答：“真--的--�！毙〖t終于笑了，這是我們看到她出事后的第一次笑。于是，我們各自實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)小紅的承諾，每天，在小紅家里，都會(huì)出現(xiàn)我們的影子，做飯的做飯，補(bǔ)課的補(bǔ)課；每天我們臨走前，小紅都會(huì)大聲地對(duì)我們說(shuō)：“謝--謝—了！”我們則回敬她說(shuō)：“不--用--謝！”

　　過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)習(xí)委員把小紅落下的課全補(bǔ)回來(lái)了，得知這個(gè)消息，我們大家都很高興，小紅更是笑得合不攏嘴。終于有一天，我們用輪椅推著小紅重返了我們的校園，同學(xué)們看到小紅后，雖為她失去雙腿而遺憾，但也為她的變化而感到驚訝。班長(zhǎng)還決定每天由兩位同學(xué)負(fù)責(zé)把小紅送往學(xué)校�？矗�小紅在偷著樂(lè)呢！

　　第二天，老師把小紅請(qǐng)上了講臺(tái)，讓她坐下，親自用梳子為小紅梳理她那秀麗的長(zhǎng)發(fā)，每梳一下，小紅就甜甜地笑一下。突然小紅大聲地喊道：“我是世界上最幸福的人！”

　　她回來(lái)了，開(kāi)朗的她又回來(lái)了，積極回答問(wèn)題的她又回來(lái)了，老師的得力小助手又回來(lái)了！從此，她不再自卑！

　　感謝自卑作文 篇26

　　記得上幼兒園的時(shí)候，我一直不善于言辭。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候開(kāi)口很晚，就是會(huì)說(shuō)話了，也含含糊糊，吞吞吐吐，“d t n l”不分，說(shuō)出來(lái)的話，常常讓大人們不知所云，哭笑不得。直到上了幼兒園，還沒(méi)有什么好轉(zhuǎn)。為此，每當(dāng)我和幼兒園的小朋友說(shuō)話爭(zhēng)辯時(shí)，老師啞口無(wú)言，被別人挖苦、嘲笑，這在我的內(nèi)心留下了抹不去的陰影。

　　轉(zhuǎn)眼間，我要上小學(xué)了，可我說(shuō)話還是有些不清楚。在正式上小學(xué)的前一天晚上，我哭著求媽媽不要送我上學(xué)，我打心眼里不愿意再得（受）到別人的譏諷�？墒遣簧蠈W(xué)行嗎？媽媽也對(duì)我很無(wú)奈，她一邊安慰我，一邊說(shuō)：“兒子，我相信你不比別的`小朋友差，你只要多練習(xí)說(shuō)話，總會(huì)好的�！蔽覒阎�半信半疑的態(tài)度，擦干眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在上學(xué)的第一堂課上，徐老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)介紹一下自己呀？”話音未落，一個(gè)高個(gè)子女生就站了起來(lái)，她的臉上帶著自信的微笑，滔滔不覺(jué)地講了起來(lái)，仿佛心里早就做好了充足的打算。望著她，我自愧不如，可是看著同學(xué)們很多都舉起了手，再想起媽媽對(duì)我的囑咐，我還是舉起了小手。徐老師叫到了我，我紅著臉站了起來(lái)，小聲地說(shuō)：“我……我叫……費(fèi)一凡，今年……今年8歲……”聽(tīng)了我前言不搭后語(yǔ)的自我介紹，很多同學(xué)輕輕地笑出了聲，我尷尬極了，站在那里不知所措，卻只見(jiàn)徐老師微笑著看著我，帶頭鼓起掌來(lái)。我呆住了，這是我第一次受（得）到別人的掌聲。從此，我不再自卑。

　　在此之后，我在徐老師的耐心教導(dǎo)下，開(kāi)始學(xué)習(xí)看圖寫(xiě)話。徐老師總是對(duì)我這個(gè)說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的孩子有著極大的耐心。她告訴我，只要會(huì)寫(xiě)了，自然也就會(huì)說(shuō)了，她引領(lǐng)著我一步一步地飛向天空。當(dāng)我出現(xiàn)病句時(shí)，她會(huì)告訴我語(yǔ)句的前后順序；當(dāng)我用詞不當(dāng)時(shí)，她會(huì)教會(huì)我詞語(yǔ)的應(yīng)用；當(dāng)我不知如何表達(dá)時(shí)，她會(huì)耐心地教導(dǎo)我表達(dá)的方法。別人都是先學(xué)會(huì)說(shuō)話，再學(xué)會(huì)寫(xiě)作，而我是先學(xué)會(huì)寫(xiě)作，再學(xué)會(huì)說(shuō)話。這都是徐老師的功勞，是她使我擺脫了心中的陰影，教會(huì)了我自信。

　　自信其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)你相信自己時(shí)，你也就擁有了自信，但自信的神奇力量卻是無(wú)以倫比。它可以使一個(gè)愚蠢的人變成一個(gè)天才，但若是使用不當(dāng)，也可以使一個(gè)天才變成愚蠢的人。

　　感謝自卑作文 篇27

　　自卑是一堵墻，阻礙著我前行的腳步和挑戰(zhàn)困難的勇氣與信心，讓我失去了許多成功的機(jī)會(huì)。但是，自從我參加了那次”楚天108將圍棋公開(kāi)賽“后，從此我不再自卑。

　　那是一個(gè)盛夏，媽媽帶著我去參加比賽。這個(gè)比賽級(jí)別特別高，必須要具備業(yè)余三段以上的圍棋水平的選手才能參加，還聽(tīng)我的`圍棋老師說(shuō)有來(lái)自全國(guó)各地的圍棋高手呢！尤其是來(lái)自北京道場(chǎng)的圍棋選手，他們的實(shí)力可不是賴(lài)的。當(dāng)然，既然是公開(kāi)賽，成年人也可以參加呦！雖說(shuō)我自己擁有業(yè)余五段的水平，但當(dāng)我聽(tīng)到這些時(shí)，眼睛就一片朦朧，臉冒著冷汗，十分緊張。

　　就這樣，我踏著足有千斤重的腳步走進(jìn)賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我對(duì)戰(zhàn)一個(gè)實(shí)力比我弱的選手。光憑我的實(shí)力就可以打敗對(duì)手，但忐忑不安的思緒一直停留在腦海里，總認(rèn)為自己會(huì)輸，我緊緊地咬著嘴唇，努力控制情緒，但我連一秒鐘也呆不下去了，耳朵嗡嗡作響，特別難受。最終沒(méi)過(guò)半個(gè)小時(shí)，我被對(duì)手打敗了，而且敗得很慘！

　　這無(wú)疑給我造成了一次精神上的重大打擊。于是我向媽媽傾訴衷腸。媽媽了解了情況后，拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”兒子，第一局輸了，沒(méi)關(guān)系，還有六局呢，好好下。不過(guò)要記住，比賽時(shí)，不要緊張，對(duì)自己要自信，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，即使再厲害也不要怕。媽媽支持你！“

　　聽(tīng)了這一番話后，我心情暢快了一大半。在第二盤(pán)棋時(shí)，我輕松地、自信地戰(zhàn)勝了對(duì)手。

　　可惜好景不長(zhǎng)，第三局就對(duì)戰(zhàn)一個(gè)北京道場(chǎng)的選手，在下棋時(shí)，我注意到他每思考下一步時(shí)，他總是緊鎖著眉頭，嘴巴緊閉，眼睛緊盯著棋盤(pán)不放。這一刻，暗藏在心靈深處的自卑感頓時(shí)爆發(fā)。眼前一片混亂，手腳不聽(tīng)使喚，不斷發(fā)抖，腦子里一片空白。我開(kāi)始不知所措，結(jié)果手一緊張，下錯(cuò)了一步棋，被對(duì)手抓住機(jī)會(huì)反敗勢(shì)為勝勢(shì)。我嚇壞了，變得不自信了，準(zhǔn)備認(rèn)輸了。突然，我的腦海里冒出了一句話：不要放棄，自信地面對(duì)自卑并克服它。我想：是啊，如果繼續(xù)在死亡線上掙扎，何不串通一氣反敗為勝呢！于是，我鐵定了心思，自信的面對(duì)對(duì)手和棋局，專(zhuān)門(mén)找空當(dāng)。最后時(shí)刻，我一招定成敗，打敗了來(lái)自北京道場(chǎng)的選手。我的信心又回來(lái)了，在后面五盤(pán)里過(guò)關(guān)斬將，一路凱歌，最終入圍”楚天108將“。我笑了，笑得那么開(kāi)心。

　　失敗不可怕，困難不可怕，只要擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心、方法，就會(huì)百戰(zhàn)不敗。當(dāng)我捧起那沉甸甸的金色的獎(jiǎng)杯時(shí)。從此，我不再自卑。

　　感謝自卑作文 篇28

　　曾經(jīng)的我，仿佛就像沙漠中的一粒沙子，雖然生存在這個(gè)世界上，但已感覺(jué)不到它的存在。因?yàn)樽约旱拿煨。�讓我感到無(wú)比的自卑。

　　自卑，使我的眼界變得狹窄，看不到世上美的事物，感覺(jué)不到生的氣息，仿佛自己與世界間隔著一層厚厚的銅墻鐵壁，我出不去，也看不透。

　　時(shí)光飛逝，無(wú)意間的話語(yǔ)，讓我有了勇氣，有了自信。從此，我開(kāi)始相信自己，終于，在他的鼓勵(lì)下，我打破了修筑在我內(nèi)心深處的那道墻。

　　那是在一次物理考試后，我一個(gè)人靜坐在教室里，眼睛里默默含著淚花，面對(duì)只考了58分的物理試卷，我的心已經(jīng)感覺(jué)不到暖了。雙手捂著自己的耳朵，低下頭，眼淚嘩嘩流下來(lái)，眼淚“啪啪”落在試卷上，更讓我那冰涼的心染上一層白霜。周?chē)�同學(xué)們的歡笑的聲音讓我內(nèi)心感到厭煩�！盀槭裁磩e人會(huì)如此成功，而我卻只能面對(duì)一次次的'失敗，難道真的是我比別人笨嗎？”我忍不住自己內(nèi)心深處的一種憤恨。趴在桌子上哭了出來(lái)。突然一只手從后面伸出來(lái)拍在我的肩膀上，我從桌子上昂起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)，他正是我的物理老師。

　　時(shí)間仿佛在那一刻停止。接著，老師把我叫出教室，在樓梯口老師與我進(jìn)行了一次詳談，我低著頭，不敢直視老師，因?yàn)槲液ε驴吹嚼蠋煹谋砬�。本以為老師�?huì)罵我。因?yàn)槲覐某醵�開(kāi)始物理就從沒(méi)及過(guò)格，現(xiàn)在到了初三，依舊是他教我物理，可我這次依舊沒(méi)有及格。當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心忐忑不安，沒(méi)想到，老師卻對(duì)我說(shuō)了一句：“不是犯人，為何要低頭，自己沒(méi)錯(cuò)，為何要低頭，何況你在老師眼中是一個(gè)如此聽(tīng)話的孩子，老師不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)?nèi)タ创�任何一位學(xué)生。成績(jī)不好沒(méi)有關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始可以努力。其實(shí)老師很關(guān)注你，只是你因?yàn)樽员岸�忽視了一切一直關(guān)心你，幫助你的人。把頭抬起來(lái)，你會(huì)看見(jiàn)其實(shí)世界如此美妙�！崩蠋煹囊幌�話，驚醒了我。我不要因?yàn)橐淮未蔚氖�敗而一次次的否定自己，而是要相信這個(gè)世界需要我，我也需要融入這個(gè)世界。

　　從那以后，我不再感到自卑，因?yàn)槲夷苄�，我并不比別人差。

　　感謝自卑作文 篇29

　　“唉，為什么牙會(huì)長(zhǎng)成這樣呢？”看著鏡子中兩顆向內(nèi)長(zhǎng)著的門(mén)牙，心中便是一陣不爽，原來(lái)希望可以長(zhǎng)出兩顆完整的門(mén)牙，沒(méi)想到卻是這種結(jié)果。

　　無(wú)奈地回到客廳，想著自己的牙，越想越是生氣。打開(kāi)電視，想看些娛樂(lè)節(jié)目。平息一下心中的怒氣。

　　屏幕亮了，令我吃驚地是，在屏幕上的竟然是兩顆大齙牙，很是驚奇，為什么電視上會(huì)放出這樣的東西，過(guò)了一會(huì)兒，才明白，這是羅納爾多�？催^(guò)這期節(jié)目后，我才明白，原來(lái)這位風(fēng)云人物，竟然有兩顆丑陋的齙牙，曾經(jīng)有一段時(shí)間，他因?yàn)檫@個(gè)很是自卑，即使是進(jìn)球了，也不愿意露出笑容，因?yàn)�，一露出笑容，就�?huì)被別人看到那齙牙。最后，他的秘密被教練發(fā)現(xiàn)了，在教練的勸說(shuō)下，最后他還是露出了笑容，所有人都很震驚，原來(lái)，他的笑容可以這么美。后來(lái)，他的笑容成了他的一個(gè)標(biāo)志，而原來(lái)兩顆看似很丑陋的門(mén)牙，成了他最引人注目的地方。

　　忽然間，明白了，真正丑陋的、并不是那不光鮮的外表，而是因?yàn)樵谀峭獗矶�體現(xiàn)出的`自卑，當(dāng)笑容浮現(xiàn)在臉上的時(shí)候，這時(shí)的人便是最美的。

　　不再去在意那長(zhǎng)的有些東倒西歪的牙，將久違的笑容重新掛在臉上，不再因?yàn)槟莾深w牙而感到自卑，取而代之的是充滿了自信的笑容。

　　不再去在意自身的缺點(diǎn)，而在乎自己的心態(tài)，因?yàn)�，自信方才是最美�?/p>

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