（合集）我的小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，我長(zhǎng)著又大又明亮的眼睛，高高的鼻子，紅紅的小嘴巴，下課一說(shuō)話來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。
我雖然在老師的眼里，成績(jī)不是數(shù)一數(shù)二，但是在同學(xué)的眼里，也是小有名氣。因?yàn)槲覙?lè)于助人，朋友也是非常多的。有一人說(shuō)人都不是十全十美的。沒(méi)錯(cuò)，我有幾個(gè)缺點(diǎn)就是：馬虎。
記得有一次，數(shù)學(xué)考試，我看了一遍題，心里暗暗想：哈哈，這些實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，100分是我的了。我就飛快的做完了。到了交卷的.時(shí)候，我心里又興奮又激動(dòng)。
發(fā)試卷了，我把眼睛閉上，暗暗地猜想著分?jǐn)?shù)：96.97.98.99.100分？我一看88分，心里又傷心又生氣，傷心的是沒(méi)有考到100分。生氣的是為何我當(dāng)初沒(méi)有檢查，我活該呀！我看了旁邊的同學(xué)，什么！100分！我問(wèn)他：‘‘你怎么考100分的？”他謙虛地說(shuō)：’’謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！只要認(rèn)真沒(méi)有什么不會(huì)！“
回家后，我低著頭給媽媽說(shuō)：‘‘?huà)寢�，�?.....沒(méi)......考好才88分，媽媽生氣了說(shuō)：’’你怎么考的��！”我沒(méi)有檢查，太驕傲.粗心了�！皨寢屨f(shuō)：’’下不為例�！薄丁皬拇艘院螅以僖矝](méi)有粗心了。
這就是我，一個(gè)又愛(ài)幫助別人又粗心的我。
我的小學(xué)作文 篇2
生命只有一次，一旦失去，就不能重來(lái)了。所以我們要倍加愛(ài)護(hù)自己脆弱的生命，讓它安全地走過(guò)一生。
但生活中隱伏著好多禍患，打開(kāi)電視，媒體報(bào)道因馬虎大意而失去生命的人比比皆是，我也有一件親身經(jīng)歷的危險(xiǎn)的事。
那天，奶奶騎著電瓶車(chē)送我上學(xué)，快到學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)一輛摩托車(chē)朝我們這邊駛來(lái)。奶奶趕緊避開(kāi)，可那駕駛員像和我們作對(duì)，我們往哪邊開(kāi)，他也往哪邊開(kāi)，最后因來(lái)不及剎車(chē)，摩托車(chē)和我們相撞了。我以為，那位駕駛員不是由于車(chē)子失靈，就是因?yàn)樗{駛技術(shù)有問(wèn)題。事故中，我的腳受了傷，被撞得又痛又麻，可那駕駛員見(jiàn)出了事，連忙倉(cāng)皇而逃。
這些事現(xiàn)在想起來(lái)也還是有點(diǎn)害怕，還好我的腳沒(méi)什么大礙，否則后果不堪設(shè)想。
看，一件小事故也幾乎會(huì)要了人的命，生活中的危險(xiǎn)肯定也不少。
常常聽(tīng)到外面有人拐賣(mài)小孩，人販子就是利用小孩警覺(jué)性小的弱點(diǎn)騙小孩，最后將他們賣(mài)到別人手里。那些可憐的孩子恐怕一輩子也不能和親人見(jiàn)面了。我們要提高警惕，平時(shí)多學(xué)一些自救或求救的竅門(mén)，不要單獨(dú)外出，遇事多留個(gè)心眼兒，要開(kāi)動(dòng)腦筋自救或求救，也許這樣就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
別以為在家中可以避免災(zāi)難的發(fā)生，其實(shí)家里也很危險(xiǎn)，比如：火災(zāi)，電災(zāi)等等災(zāi)難。我們要學(xué)會(huì)避免不應(yīng)該發(fā)生的悲劇，就要有良好的個(gè)人生活習(xí)慣，今天你用濕的手摸了電源了嗎？做完飯把煤氣關(guān)了嗎？你懂得多少火災(zāi)逃生知識(shí)，你參加過(guò)火災(zāi)逃生演練了嗎？你學(xué)學(xué)會(huì)游泳了嗎？……這些生活中的`細(xì)節(jié)常被人們忽視，甚至明知故犯，如果在平時(shí)的生活中能注意安全，未雨綢繆，那么大部分災(zāi)難是可以避免的。
世界上每天都有人不必要地死去，這到底是誰(shuí)的錯(cuò)呢？自然界的災(zāi)難我們無(wú)法躲過(guò)，但我們可以通過(guò)努力，減少損失，避免許多人為的災(zāi)難。
愛(ài)護(hù)自己這唯一的生命吧！生存在世界上多么美好！那么就讓我們與安全同行，平平安安地度過(guò)每一天。
我的小學(xué)作文 篇3
這位老師的眼睛炯炯有神，有如銅鈴一般，一看到她那眼神，就知道是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，你們猜一猜，她是誰(shuí)?哈哈,她就是龐老師。
龐老師喜歡看書(shū)。她看書(shū)非常用心，也很堅(jiān)持。在一次開(kāi)始中，我們正在安靜得做試卷，“嘭”一聲響,雖然不響,但還是有幾個(gè)人望那兒看去，我也不例外。我想:應(yīng)該是誰(shuí)的水杯掉到地上了，我回過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)試卷�？珊鋈灰豢�，龐老師正在拿著一本外國(guó)名著仔細(xì)的看著，臉隨著書(shū)的情節(jié)一起波動(dòng)，仿佛身臨其境。在我們考試的這段時(shí)間里，就看了一大半。
龐老師不僅喜歡看書(shū)，而且關(guān)心學(xué)生。還是在那一次考試,龐老師看到了某個(gè)人,走了過(guò)去.在薛宇航身邊停了下來(lái)，我看到薛宇航正在睡覺(jué)，雖然龐老師來(lái)到他身邊,但是他只翻個(gè)身又繼續(xù)睡覺(jué).“薛宇航,怎么才做閱讀題，別人都快把作文寫(xiě)好了“她說(shuō)道，薛宇航這才從夢(mèng)中驚醒，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。老師繼續(xù)“視察”，走到后面，又說(shuō)道：”張旭東同學(xué)，你去干什么了，怎么才寫(xiě)到閱讀啊�！崩蠋煘榱怂麄兯俣瓤煲恍�，又繼續(xù)批評(píng)了幾個(gè)人，他們速度就快多了，這才使得我們班幾乎沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)完試卷。
龐老師與我們分享一些書(shū)，比如《火印》。在近兩個(gè)月里，老師天天都給我們讀十分鐘。有兩次龐老師沒(méi)有時(shí)間讀，就拿早讀為我們讀。給我們創(chuàng)造了一個(gè)讀書(shū)的'氛圍，讓我們更加熱愛(ài)讀書(shū)。
這就是我最崇敬的人——龐老師 。
我的小學(xué)作文 篇4
寒假，我讀了<<列那狐的故事>>這本書(shū)。每一個(gè)童話故事都充滿神奇色彩，特別是列那狐給我留下了深刻印象。我覺(jué)得列那狐表面和藹可親而文雅，實(shí)際是一個(gè)狡詐`詭計(jì)多端`機(jī)靈的狐貍。他不惜用各種方法來(lái)獲得食物，使森林中的許多動(dòng)物備受傷害，其中有勇敢大膽的葉森格侖;頭腦靈活而精明的梯培;可憐的狗熊勃侖。
在生活中，我們要學(xué)列那狐的聰明機(jī)靈，但不能用在做壞事上。
有一次，楊老師在班上表?yè)P(yáng)了我。因?yàn)闂罾蠋熋看伟l(fā)作業(yè)，總要翻到第二頁(yè)看同學(xué)們的名字 ，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又麻煩。我就在作業(yè)本的封面上用透明膠貼上我的.名字，這樣楊老師覺(jué)得很方便，輕松多了。現(xiàn)在我們都用上了急時(shí)貼就更方便了。
這就是我看<<列那狐的故事>>的真實(shí)感受。
我的小學(xué)作文 篇5
拿什么去面對(duì)你——我的將來(lái)
1歲時(shí)，稚嫩的身軀依偎在母親的懷里，媽媽嘴里哼著小調(diào)，我知道、那是搖籃曲。
2歲時(shí)，語(yǔ)音參差不齊、勉強(qiáng)的喊出了“爸爸、媽媽�！彪m然對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯甚是容易，然而對(duì)于當(dāng)時(shí)，我是否會(huì)很得意忘形？
3歲時(shí)，我記的父親矯健的身軀攙扶著我，我跌跌撞撞的學(xué)會(huì)了走路，此后，我便有了搗亂的本領(lǐng)。
4歲時(shí)，在哭啼聲中，母親把我送進(jìn)了托兒所，在我的童年記憶里，那里有我喜歡的小女生，雖然被別人橫刀奪愛(ài)了。
5歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，我還學(xué)會(huì)了“世上只有媽媽好”，如今的我回想起來(lái)，覺(jué)得自己好幼稚，我是否在學(xué)會(huì)它的第一時(shí)間奔回了家，然后唱給媽媽聽(tīng)？、我不記得了、那些童年時(shí)代的記憶如同一張又一張泛黃的照片，而我對(duì)于那些記憶，早已顯得有些孤陋寡聞。
6歲時(shí)，我漸漸適應(yīng)了托兒所的生活，之后便是一番驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，那時(shí)候的我，覺(jué)得滑梯很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我可以順著滑梯一直滑下去，如同萬(wàn)丈深淵，沒(méi)有際崖。
7歲時(shí)，我讀中班了，老師說(shuō)，“你們現(xiàn)在已經(jīng)是這里的大哥哥、大姐姐了”然后我便很稚嫩的問(wèn)同桌“我們快要走了嗎？”同桌很鄙視的跟我說(shuō)“我們只是排這的老二，還有大班呢”我很不耐煩的說(shuō)“那我們快點(diǎn)去當(dāng)這里老大。”
8歲時(shí)，我很欣慰的完成了當(dāng)老大的夢(mèng)想，貌似我們大班是全托兒所最偉大的人，我們可以命令那些比我們小的小孩，然后欺負(fù)他們，之后便是他們頭也不回的哭著跑掉了。
9歲時(shí)，我踏上了小學(xué)的旅途，在哪里，我認(rèn)為我顯得很微不足道，因?yàn)樯厦孢�有5個(gè)年級(jí)，我只是最低的那一級(jí)，難免會(huì)感到一些失落。
10歲時(shí)，我的年齡終于變成里兩位數(shù)，在那句“不能讓孩子輸在起跑線上”的作用寫(xiě)，我被父母督促著在昏暗的臺(tái)燈下學(xué)習(xí)。
11歲時(shí)，三年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了加減乘除，因?yàn)槲业幕A(chǔ)打得很扎實(shí)，所以為現(xiàn)在的我派上了一定的用場(chǎng)，我很懷念學(xué)加減乘除的那段日子。
12歲時(shí)，我第一次接觸英語(yǔ)，我想，那些單詞和短語(yǔ)應(yīng)該認(rèn)識(shí)我吧？但是為什么我不認(rèn)識(shí)它們？很糾結(jié)的一個(gè)問(wèn)題，但是勉強(qiáng)能考及格。
13歲時(shí)，五年級(jí)了，不久的將來(lái)，我又要變成大哥哥了，但是貌似已經(jīng)沒(méi)有什么新鮮感了，因?yàn)槲铱偸菚?huì)看到那些六年級(jí)的哥哥姐姐大多數(shù)時(shí)間都是背著書(shū)包沿著墻角快快走的樣子。
14歲時(shí)，在歲月的驅(qū)使下，我踏上了小升初的旅程，一大堆復(fù)習(xí)資料把我和我的同學(xué)們壓得透不過(guò)氣來(lái)，堆放復(fù)習(xí)資料的桌子放佛歲時(shí)都會(huì)垮掉，我很期待它垮掉，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我認(rèn)為，它跨了，我們就自由了。
15歲時(shí)，我以很平凡的成績(jī)考上了現(xiàn)在的初中，我結(jié)實(shí)了新的朋友，站在旗臺(tái)下莊嚴(yán)的行注目禮，感謝他們，拓寬了我生命的.價(jià)值。
16歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了吸煙，喝酒，和大人們所謂的“混朋狗友”們玩的甚歡，因?yàn)槲覉?jiān)信“沒(méi)有叛逆，不成青春”這句話。
17歲時(shí)，初三了，我知道我即將告別這個(gè)學(xué)校，頓時(shí)悔悟，便開(kāi)始緊張的復(fù)習(xí)，只為了迎接中考，我不知道將來(lái)的我將何去何從，某一年的某一月的某一天，我是否會(huì)經(jīng)過(guò)某一座我不知名的中學(xué)，然后回想起在這里留下的點(diǎn)滴記憶。
歲月的長(zhǎng)河，靜靜的流淌，我的左岸是逝去的青春，我的右岸是一眼望不到邊的長(zhǎng)河，我將以怎樣的姿態(tài)去面對(duì)那一眼望不到邊的生命長(zhǎng)河……
我的小學(xué)作文 篇6
我是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。
有一次，我不小心把爺爺最喜歡的花瓶打碎了。不敢跟爸爸說(shuō)，因?yàn)槲液ε掳职峙u(píng)。于是，我把碎瓶渣藏到了樹(shù)底下。
回家后，我發(fā)現(xiàn)餐桌上有一個(gè)小兔盒子，盒子很漂亮，就問(wèn)爸爸，里面裝的什么？爸爸說(shuō)：“這是一個(gè)神奇的小兔盒子，圣誕老人專門(mén)給誠(chéng)實(shí)的孩子送的禮物�！蔽姨貏e想要，于是，我把打破爺爺花瓶的事一一告訴了爸爸。爸爸卻沒(méi)有批評(píng)我，說(shuō)“孩子，知錯(cuò)敢于承認(rèn)是個(gè)好孩子，你一定會(huì)得到圣誕老人的禮物�！�
到了圣誕節(jié)那一天，我真的.收到了這個(gè)禮物，一連幾天，里面都有餅干。我想：餅干到底是怎么變出來(lái)的呢？到了晚上，我假裝睡著，聽(tīng)到輕輕地開(kāi)門(mén)聲，我睜開(kāi)眼偷偷一看，爸爸媽媽正在悄悄地往小兔盒里裝東西呢！原來(lái)，餅干不是吃不完，而是爸爸媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)呀！
爸爸，媽媽，我愛(ài)你們。我知錯(cuò)就改，一定會(huì)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我的小學(xué)作文 篇7
提起愛(ài)玩的我，真是讓媽媽費(fèi)盡了腦子傷透了心。媽媽說(shuō)我這幾天簡(jiǎn)直是玩瘋啦！玩的我簡(jiǎn)直是不知回家吃飯睡覺(jué)。
就今天又因?yàn)槲业暮猛姹粙寢尯莺莸?揍了一頓，我也不知道為什么我怎么這么好玩？每當(dāng)提起玩的時(shí)候我什么事情都忘記了，媽媽說(shuō)我："腦子里除了吃，就是玩"為什么不把他用到學(xué)習(xí)上呢？
就因?yàn)槲业暮猛�，老師也是�?jīng)常和媽媽交流，怎樣才能使我改掉這些壞毛病呢？我也曾想改掉這些壞毛病，每當(dāng)提起玩的時(shí)候我就控制不住自己了。就這樣是我的成績(jī)一直就在下降。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，有時(shí)候媽媽說(shuō)的話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里就一直想著怎樣玩。
就今天被媽媽的一頓痛打徹底把我打醒啦，是我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，什么時(shí)候該玩，什么時(shí)候不該玩。媽媽說(shuō)：你現(xiàn)在正是學(xué)東西，學(xué)知識(shí)的時(shí)候 ，不要把玩放在第一位，經(jīng)過(guò)媽媽的這次教導(dǎo) 。我下定決心徹底改掉這些壞毛病 ，不要再讓老師和媽媽為我這個(gè)玩操心，一定把我的學(xué)習(xí)趕上去。
我的小學(xué)作文 篇8
我有一個(gè)朋友叫朱哲倫，我一向來(lái)都非常信任他。
我聽(tīng)他說(shuō)：“梅城的四驅(qū)車(chē)馬達(dá)非常好，轉(zhuǎn)速快�！蔽倚南耄喝绻业乃尿�(qū)車(chē)能向風(fēng)一樣穿梭自如，那我就能從小店老板領(lǐng)取一件獎(jiǎng)品了。
我的心怪癢癢的'，于是取出我的私房錢(qián)，當(dāng)面給了他50圓錢(qián)，請(qǐng)他買(mǎi)一個(gè)最好的馬達(dá)。
過(guò)了兩個(gè)月以后，朱哲倫來(lái)到我家，給了我一個(gè)馬達(dá)，上面還有幾條刮裂的痕跡。他對(duì)我解釋說(shuō)：“這是我給他刮裂的，因?yàn)檫@樣才能散熱。”我信以為真，還陪笑臉說(shuō)：“謝謝你了。”
“這馬達(dá)好嗎？”朱哲倫問(wèn)。
“只要你買(mǎi)的東西，肯定是好的�！蔽铱蜌獾卣f(shuō)。
朱哲倫狡猾地笑了，接著說(shuō)：“那我?guī)湍惚９荞R達(dá)保管了這嘛長(zhǎng)時(shí)間，你是不是要給我保管費(fèi)？！”
我想來(lái)想去，覺(jué)得很對(duì)，別人幫我買(mǎi)了馬達(dá)，又幫我保管了那么長(zhǎng)時(shí)間，的確應(yīng)該給他一點(diǎn)錢(qián)。于是，我又給了朱哲倫20圓。他拿過(guò)錢(qián)就拍拍屁股走了。
過(guò)了幾天，我覺(jué)得車(chē)子裝上這個(gè)馬達(dá)跑得很慢，于是，我?guī)е煺軅惤o我的馬達(dá)，到馬達(dá)專賣(mài)店，找服務(wù)員問(wèn)價(jià)格。
服務(wù)員看了看馬達(dá)果斷的說(shuō)，“這是一個(gè)報(bào)廢的馬達(dá)，在我們店里只賣(mài)兩圓錢(qián)。”我聽(tīng)了這話差點(diǎn)栽了一個(gè)跟頭。我問(wèn)服務(wù)員：“阿姨請(qǐng)……請(qǐng)仔細(xì)……仔細(xì)看看。”服務(wù)員又看了看說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)是2圓錢(qián)�！�
我當(dāng)時(shí)想：朱哲倫虧我還這么信任你，你真是一個(gè)大騙子，你怎么能這樣騙我……
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