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發(fā)言的基本技巧大全
篇一：學(xué)習(xí)怎樣發(fā)言
在語言表達(dá)方面，中國人與美國人是有區(qū)別的。中國人內(nèi)向，美國人外向，這是很多人固有的印象，但這并不是與身俱來的，而是社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物。美國人由于在求學(xué)初期階段開始就接受扎實(shí)的訓(xùn)練，直至進(jìn)入社會(huì)后一直保持著語言表達(dá)能力的高水準(zhǔn)。他們從小學(xué)開始就保持了“課堂報(bào)告”這一形式，但是中國一般在大學(xué)教育才有這一形式。長(zhǎng)期地、較早地進(jìn)行了這方面的訓(xùn)練，保持了思想上的活力、批判性及創(chuàng)造性，對(duì)未來事業(yè)的發(fā)展增添了精彩，受惠無窮。
人的表達(dá)能力，包括了語言與文字，或文字與語言的結(jié)合。語言表達(dá)能力有時(shí)又是文字表達(dá)能力所不能替代的。語言表達(dá)能力又分一般人際溝通與會(huì)議發(fā)言。會(huì)議發(fā)言是展示自我能力、展示思想的重要窗口，是一個(gè)不可忽視的“機(jī)會(huì)”。
（一）如何在大會(huì)上發(fā)言。大會(huì)發(fā)言一般分為表態(tài)性發(fā)言、經(jīng)驗(yàn)介紹和傳導(dǎo)性發(fā)言。發(fā)言的效果，功夫在“言”外，是綜合知識(shí)積累的結(jié)果。但是在相近積累水平的基礎(chǔ)上，能獲得好的效果，還是有一定技巧的。
1.表態(tài)性發(fā)言。是在領(lǐng)導(dǎo)作了傳導(dǎo)性發(fā)言后，你代表個(gè)人和群體作發(fā)言的形式。要取得好的效果，必須緊扣主題，少說或是不說客套話，語言簡(jiǎn)短、條理清楚、不要插科（以示嚴(yán)肅）。語速不要快，聲音要洪亮。如果在聽傳導(dǎo)性發(fā)言時(shí)有了新的啟發(fā)，可不按原稿宣讀，插入新的觀點(diǎn)，效果更好。書卷氣重的詞少用，樸實(shí)的、帶“土”氣的詞匯巧妙引用，有點(diǎn)睛之妙。這樣的表態(tài)給人印象十分深刻。
2.經(jīng)驗(yàn)介紹。要突出一個(gè)“新”字。如已由大會(huì)組織印發(fā)了經(jīng)驗(yàn)介紹材料，你照本宣科也可，但欠生動(dòng)。為了提高聽者的注意力，在準(zhǔn)備發(fā)言材料的時(shí)候要特意留一點(diǎn)材料以外的東西，發(fā)言時(shí)插入，效果頗好。介紹經(jīng)驗(yàn)可適度脫稿加入一些生動(dòng)的例子以加強(qiáng)效果。
經(jīng)驗(yàn)介紹仍是功夫在發(fā)言外，平時(shí)對(duì)該事項(xiàng)（要介紹的重點(diǎn)
發(fā)言內(nèi)容）一定要調(diào)查透徹，特別是數(shù)據(jù)，要慎之有慎，不要搞錯(cuò)，留下笑柄，要“慎”。我們反對(duì)“假、大、空”，但不反對(duì)提煉、升華觀點(diǎn)和思想，把一段并非非常突出的事，上升到一定的高度來認(rèn)識(shí)，進(jìn)行適度渲染，放開一點(diǎn)還是必要的。在這方面的“放”要與前面的“慎”結(jié)合起來，錦上添花。
一篇好的經(jīng)驗(yàn)介紹如同一首樂曲，有低潮，也要有高潮，發(fā)言的結(jié)束可以帶有總結(jié)性的，可以提出不足，也可以提出新的目標(biāo)，把高潮放在最后，令人振奮，這是另一種效果。
3.傳導(dǎo)性發(fā)言。帶有授課形式，你有點(diǎn)居高臨下的感覺。你的發(fā)言稿不一定形成系統(tǒng)文字，多為提綱式，電腦打出簡(jiǎn)要的幻燈片提綱，便于聽眾記錄。大量的內(nèi)容在提綱以外，一則留有懸念，緊扣了聽者的心弦，激發(fā)求知欲；二是加深了發(fā)言的權(quán)威性、不可預(yù)見性和深度。
傳導(dǎo)性發(fā)言以大量生動(dòng)的實(shí)例證實(shí)自己的觀點(diǎn)。文字語言功底好的發(fā)言者常有即興發(fā)揮，但注意不要遠(yuǎn)離主題，遠(yuǎn)離了趕緊拉回來。
傳導(dǎo)性發(fā)言者一般具有了較好的的表述能力，但把重點(diǎn)抓住，控制住時(shí)間很重要。如不能很好地控制時(shí)間，不能把最精彩、最重要的問題表述透，過多展開，得不償失。多次演講后，經(jīng)驗(yàn)逐步積累，會(huì)
避免以上情況。這里僅對(duì)初期演講者提示。
（二）如何在座談式的會(huì)議上發(fā)言。座談式會(huì)議發(fā)言，最能體現(xiàn)發(fā)言人的思路和分量。召集人一般用三種方法開會(huì)。一種是先告知會(huì)議內(nèi)容與解決方案，然后由與會(huì)者發(fā)言，最后召集人總結(jié)。二是召集人告知會(huì)議主題，沒有解決方案，與會(huì)者發(fā)言后，召集人總結(jié)解決方案。三是不形成方案，召集人主要是了解有關(guān)情況。
以上任何一種型式的座談會(huì)，與會(huì)者首先要明確召集人的意圖，有時(shí)意圖很明顯，有時(shí)意圖不明顯，你根據(jù)會(huì)場(chǎng)氣候，心里要明白，決定你發(fā)言的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，有人不識(shí)氣候，定位相悖，吃虧很多。
無論會(huì)議有沒有要求與會(huì)者發(fā)言，你都要作好發(fā)言的準(zhǔn)備。無論你的思路多縝密，表達(dá)能力多強(qiáng)，都要認(rèn)真把召集者的意圖作準(zhǔn)確的記錄。同時(shí)快速準(zhǔn)備自己的發(fā)言提綱。長(zhǎng)期養(yǎng)成這種習(xí)慣，培養(yǎng)了你的信息歸集能力、總結(jié)能力和思維創(chuàng)造能力。你對(duì)每一次座談式的會(huì)議都精心準(zhǔn)備，不在于大部分會(huì)議你作了發(fā)言準(zhǔn)備，但因沒有發(fā)言的機(jī)會(huì)而失去價(jià)值，而在于是一種價(jià)值的積累。
座談會(huì)形式發(fā)言的幾種技巧：
1.“搶”。召集者講完主題后，有可能會(huì)冷場(chǎng)，與會(huì)者必須“搶”先發(fā)言。由于你已有準(zhǔn)備，搶先發(fā)言第一人給人印象較深，后面的許多人可能重復(fù)你的觀點(diǎn)，而你自己已經(jīng)搶了先機(jī)。
2.“轉(zhuǎn)”。前面沒有搶到，前幾位發(fā)言者的觀點(diǎn)又和自己的觀點(diǎn)相近，你必須轉(zhuǎn)換一種角度發(fā)言�？梢园堰@些觀點(diǎn)從另一種角度講�？赡苓�是這些觀點(diǎn)，你用另一種角度表述可能體現(xiàn)了一種新意。
3.“變”。已經(jīng)多次重復(fù)的觀點(diǎn)千萬別再重復(fù)。只選定其中較重要、自己又有可能發(fā)揮的空間的重點(diǎn)進(jìn)行展開，體現(xiàn)了一種共性問題的變化。
4.“反”。優(yōu)秀的召集人鐘愛有個(gè)性的發(fā)言人。只要不是重大的政治問題和異想天開的幼稚，你完全可以提出反對(duì)意見，有非同一般的效果。
5.“止”。你已經(jīng)到了每人必須發(fā)言的尾聲，自己也沒有什么新的觀點(diǎn)可以發(fā)揮，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)你，你已沒有必要重復(fù)別人的發(fā)言。你再好的辦法是表明沒有不同意見，就此打住，比重新贅述一遍更有利。
座談性發(fā)言，視參加人數(shù)與會(huì)議安排時(shí)間，有話則長(zhǎng)，無話則短，緊扣主題，觀點(diǎn)清晰，條理清楚。輔以上幾種技巧，發(fā)言肯定會(huì)越來越精彩。
（三）揚(yáng)長(zhǎng)避短話發(fā)言。發(fā)言者一般有三種情況：一種是有強(qiáng)烈的'表現(xiàn)欲望，每次發(fā)言后總是自我感覺良好；另一種是把發(fā)言視作畏途，發(fā)言后總感到很糟，總擔(dān)心說錯(cuò)了；最后一種是上得了小場(chǎng)面，上不了大場(chǎng)面。
第一種類型的人，應(yīng)該是一種不錯(cuò)的性格。自我感覺良好，但不等于別人的感覺好。這種類型的人往往發(fā)言不分場(chǎng)合，侃侃而談，次數(shù)一多，你還沒有發(fā)言，別人就煩，先期效果就差。這種類型的人，一般書生氣較重，雖非常注意修辭，給人的感覺華而不實(shí)，最好注意減少語言量，多加一點(diǎn)“土” 、“實(shí)”的東西。發(fā)言時(shí)多克制，發(fā)言后多聽聽別人的意見，多注意減量、提質(zhì)。
第二種類型的人，首先要克服怕字。越是心里緊張，發(fā)言就越“偷工減料”。好的辦法是：每會(huì)必?fù)�，增加發(fā)言機(jī)會(huì)。開始即興發(fā)揮能力可能差一點(diǎn)，每次發(fā)言都按提綱講，次數(shù)多了，量和質(zhì)都會(huì)提高。這種類型的人能遇到善于調(diào)節(jié)氣氛的主持人加以引導(dǎo)，發(fā)揮可能好一點(diǎn)。多注意加量提質(zhì)。
第三種類型，日常溝通能力較強(qiáng)，一到場(chǎng)上水準(zhǔn)大減。這種類型的人有較好的語言基礎(chǔ)，但是沒有很好的公眾性發(fā)言的方法技巧。關(guān)鍵是要對(duì)信息的“篩選”能力與“轉(zhuǎn)化”能力進(jìn)行提高，要注意對(duì)每一次發(fā)言的精心準(zhǔn)備，注意總結(jié)提煉會(huì)議重點(diǎn)。起先不要追求“量”，而是追求“質(zhì)”。開始以照本宣讀為主要方法，把重點(diǎn)問題說清楚就行了，逐步追求“量”。
語言的“量”一切因會(huì)而宜，沒有固定的模式。應(yīng)變能力來自平時(shí)的積累程度和實(shí)踐的機(jī)會(huì)與頻率。發(fā)言的精彩程度來自文字功底與語言功底的結(jié)合。我一直強(qiáng)調(diào)“根本論”，同時(shí)不反對(duì)“方法論”，兩者有機(jī)結(jié)合，相得益彰。
一般人際交流，題目較大。僅商務(wù)交流，從禮儀到方法，專門的教材頗多，這里不作探討了。
篇二：開會(huì)時(shí)該如何發(fā)言
身在職場(chǎng)的你還在為開會(huì)不知道怎么發(fā)言，或何時(shí)發(fā)言而發(fā)愁么？我給大家推薦一篇文章，希望能幫你解除開會(huì)疑惑~~~
每周都會(huì)有大大小小的會(huì)議，大家共同討論著最近幾周公司情況，也會(huì)討論工作內(nèi)容等，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和上司發(fā)完言之后，坐在一旁的你，心頭冒出一些想法，該如何表達(dá)出來呢？今天，我們就來詳細(xì)討論一下，在會(huì)議過程中，發(fā)言、討論等各方面的禮儀問題！
你是否常常遇到下面的情況:在會(huì)議中你突然冒出了一些很好的想法,很想和大家分享,卻不知道應(yīng)該在什么時(shí)候提出來;在會(huì)議的進(jìn)程中你突然意識(shí)到,前面一個(gè)同事的發(fā)言是錯(cuò)誤的,你很想指出來,但是不知道應(yīng)該選擇怎樣的時(shí)機(jī)。還有一種更糟糕的情況:在整場(chǎng)會(huì)議中,你一直在不停地點(diǎn)頭、微笑,以表示贊同,但是你一點(diǎn)都不清楚大家到底在討論什么。
在會(huì)議的進(jìn)程中說出自己的想法,無論是插話、糾正別人的錯(cuò)誤或是要求別人再一次闡明觀點(diǎn),這些做法似乎都顯得有些咄咄逼人。記住下面幾個(gè)有用的短語將給你帶來自信,使你在團(tuán)隊(duì)討論和會(huì)議中有效地插嘴,發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)。
當(dāng)你有一個(gè)想法時(shí)
通常,人們?cè)跁?huì)議中遇到這種情況會(huì)選擇保持緘默,因?yàn)樗麄兒ε伦约赫f錯(cuò)、被別人視為無知,或是提出了一個(gè)在別人看來很傻的觀點(diǎn)。要克服這種恐懼心理的方法是,你要你的想法不帶個(gè)人色彩,要針對(duì)整個(gè)團(tuán)體來發(fā)問。如果你覺得自己可能有一個(gè)很好的觀點(diǎn),但是你對(duì)此還不夠自信,你可以這樣說:
* 我們是否考慮過……要讓史蒂夫直接加入到公關(guān)活動(dòng)中來？
* 是否有人提到過……布萊雷的報(bào)告？我似乎記得現(xiàn)在安德魯所提出的一些主題在布萊雷的報(bào)告里也提到了。
* 我們也許需要考慮的.另一個(gè)選擇……是將截止日期推到十月初？
* 是否值得我們重新評(píng)估一下…上周已經(jīng)達(dá)成一致意見的關(guān)于產(chǎn)品規(guī)格議題的會(huì)議記錄？
上述這些問題的潛在信息是:你在為團(tuán)隊(duì)的討論做貢獻(xiàn),在為團(tuán)隊(duì)增加價(jià)值——你不是在全權(quán)負(fù)責(zé)一個(gè)議題或是要控制整個(gè)談話。通過使用非正式的問題或闡明性的陳述,你能夠很好地提出自己的想法,同時(shí)自己又不用為這個(gè)提議承擔(dān)過多的責(zé)任。
當(dāng)你要表示異議時(shí)
要提出質(zhì)疑,首先要找到對(duì)方提議的不足和瑕疵。如果討論正朝著你不贊同的方向發(fā)展,要保持緘默似乎是很難做到的。當(dāng)然,如果你有一些相反的意見,你有權(quán)利(甚至是責(zé)任)來提出你的想法;關(guān)鍵是,你要掌握發(fā)表自己看法的技巧,避免自己聽起來像個(gè)笨蛋。下面是一些技巧和有用的短語,你可以在遇到這種尷尬而又緊張的情況下加以靈活運(yùn)用:
* 要直言不諱:對(duì)不起,喬恩,我尊敬你,但不太贊同您的評(píng)估�；蚴�:根據(jù)我的經(jīng)歷,我覺得或許不是這樣的……我發(fā)現(xiàn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的參與度很高。
* 要保持謹(jǐn)慎:我要故意唱一唱反調(diào)了。讓我們來試想一下,如果我們采用相反的途徑,使用直郵營銷而不是僅僅依賴于社交媒體的效應(yīng),那結(jié)果會(huì)怎樣呢？
* 要帶有“挑釁性”:在這里,我想誤導(dǎo)大家一下……對(duì)不得不接受這筆交易的前提條件提出質(zhì)疑。
當(dāng)你感到困惑時(shí)
最后要說的是,還有什么比坐在那里卻完全不了解會(huì)議到底在說什么更糟糕的事情呢？你或許在理解上晚了一步,在錯(cuò)的時(shí)候發(fā)表了看法,或者根本不清楚正在進(jìn)行的議題是什么,而且隨著會(huì)議的持續(xù)進(jìn)行,你覺得自己越來越難跟上了。無論當(dāng)時(shí)是什么情況,你讓別人闡明觀點(diǎn)的要求提出得越晚,你就越難讓自己跟上對(duì)話。下次當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己跟不上會(huì)議進(jìn)展時(shí),你可以試著使用下面這些很好的短語:
* 原諒我,我有點(diǎn)跟不上了,覺得有些困惑……你建議我們討論哪個(gè)營銷方案？
* 我覺得有點(diǎn)跟不上你的思路,您剛才說要考慮什么來著…是八月份交付貨物嗎？
* 我敢肯定這一點(diǎn)已經(jīng)說過了,不過能否重復(fù)一下…剛才說到,下周的會(huì)議大概會(huì)有多少出席者？
* 很抱歉,或許在座的各位都已經(jīng)很清楚了,但是我想問一下CAF是什么？
* 這個(gè)問題或許很傻,但是我還沒有完全明白,為什么……我們不用鐵路,而要用卡車來運(yùn)輸？
如果你能在會(huì)議中說出自己的想法,無論是提出新的觀點(diǎn)、糾正一個(gè)錯(cuò)誤概念,抑或是讓自己搞清楚會(huì)議的進(jìn)程,最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在會(huì)議中能表現(xiàn)得更好。這得感謝你自己和你的團(tuán)隊(duì),讓你有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮自己的潛能;而且,這并不像你所想象的那么咄咄逼人。
小編語錄：在會(huì)議上，也許你有很多想法，但是必須得遵守會(huì)議禮儀的同時(shí)，積極的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不要埋沒自己，才能夠更好的表現(xiàn)自己，進(jìn)步更快！
篇三：教你如何發(fā)言
你正在和誰談話？
演講者最容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤是，認(rèn)為一個(gè)“好的”發(fā)言( presentation)中最重要的因素是條理清晰。錯(cuò)了！發(fā)言的基礎(chǔ)是與你的聽眾建立和維持和睦的關(guān)系。像交流的每一個(gè)其他方面一樣，在非言語水平上發(fā)生的東西，對(duì)于成功的發(fā)言是十分重要的。
從字面的意義上說，發(fā)言可以有各種形式和規(guī)模，從一對(duì)一的培訓(xùn)課程到充滿鐘聲、汽笛聲、彩色燈光的復(fù)合事件。因此，在某種程度上說，你處理一種特定發(fā)言的方式——你使用哪些視覺教具等等——反映了該事件的規(guī)模和目的。但是，即便如此，比起你在聽眾和你自己之間建立聯(lián)系的工作來，它畢竟居于次要地位。
以下列舉的5種要素（OSCAR)可以應(yīng)用于任何一種發(fā)言，并且有助于形成相當(dāng)適宜的記憶：清楚的 目標(biāo)( Outcome)
分層的 結(jié)構(gòu)（Structure）
選擇的 組塊( Chunking)
積極的 態(tài)度( Attitude)
靈活的 反應(yīng)( Response)
目標(biāo)
如果一種發(fā)言沒有清楚界定的目標(biāo)，或一組目標(biāo)，那么它就不可能成功。一組清楚界定的目標(biāo)是由兩種目標(biāo)組成的：一種是屬于你的，另一種是屬于聽眾觀眾的。例如：
■為什么我關(guān)于生產(chǎn)的新建議應(yīng)當(dāng)被接受，而且應(yīng)該投產(chǎn)，我想為此簡(jiǎn)短而有力地講述三個(gè)主要理由。
■我希望聽我講述的各位能夠支持我的建議，并補(bǔ)充你們的改進(jìn)意見。
上述目標(biāo)應(yīng)當(dāng)在事件一開始就清楚而詳細(xì)地展示出來，并堅(jiān)持這樣的陳述：“我準(zhǔn)備提供三個(gè)主要的理由，用來說明為什么這些產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)投入生產(chǎn)。除了我打算提供給你們的理由之外，我對(duì)你們所提出的任何一種改進(jìn)意見深感興趣�！�
這種方法能夠迅速地使聽眾放下心來，因?yàn)樗麄儾辉俦в羞@樣的感覺，即可能會(huì)被你提出的那些理由所蒙蔽，從而盲目地聽從你的指揮。同時(shí)，這樣的陳述也提供了一個(gè)框架，依據(jù)這一框架，你的`聽眾更容易理解和記住你講述中提出的論點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)
為了有效地運(yùn)用優(yōu)先的思維風(fēng)格和元程序，你要對(duì)自己發(fā)言的結(jié)構(gòu)特別小心，務(wù)必使你經(jīng)常但不是明顯地從一種優(yōu)先的思維風(fēng)格轉(zhuǎn)變到另一種優(yōu)先的思維風(fēng)格，并在整個(gè)發(fā)言過程中始終進(jìn)行這種轉(zhuǎn)變。與此同時(shí)，你要小心地迎合你認(rèn)為相關(guān)的無論哪一種元程序的需要（趨向—避開，相同—不同，等等）。通過提出合適的元程序，你可以用最為直接的方式告訴別人：“這是給你的！”
組塊
在展示元程序的論題時(shí)，你一定要把你的材料“形成組塊”，以便保持聽眾的興趣。
由于你的聽眾中有些成員有著不同的偏好，因此你的最佳選擇是選擇一個(gè)中性的起點(diǎn)，然后逐步提高。允許聽眾提出問題，這樣可使聽眾在需要時(shí)詢問更多的細(xì)節(jié)，但是要避免陷入過分瑣碎的細(xì)節(jié)之中，除非該細(xì)節(jié)是事件的必要要素。
態(tài)度
這里指的態(tài)度不僅僅是“積極的思維”。效果好的發(fā)言者擁有高水平的自信，至少當(dāng)他們?cè)谶M(jìn)行演講時(shí)是如此。他們往往通過對(duì)成功的毫不動(dòng)搖的信念，來促使事件得到成功。這種信念常常通過各種非言語的信號(hào)傳遞給聽眾，使他們留下深刻印象。
反應(yīng)
你至少可以借助三種觀點(diǎn)來觀察情況——自己的觀點(diǎn)，他人的觀點(diǎn)，以及一位不偏不倚的觀察者的觀點(diǎn)。在NLP中，這些立場(chǎng)分別稱為第一立場(chǎng)、第二立場(chǎng)和第三立場(chǎng)。
若想達(dá)到一種真正感人至深的發(fā)言風(fēng)格，你還必須具備第五種品質(zhì)，它是敏感性和靈活性的
混合。頂尖的發(fā)言者常能在觀點(diǎn)之間移動(dòng)，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到他們的聽眾的反應(yīng)，并能按照這些反應(yīng)調(diào)整發(fā)言，以達(dá)到理想的結(jié)果。
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