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綠色環(huán)保我先行中隊活動方案
本學期,我班將以“綠色教育”為主線,結合小學生行為養(yǎng)成教育,進一步促進良好班風的形成。本班主題的視角是指導學生深入探究身邊的環(huán)境問題——垃圾問題。在此基礎上指導學生懂得環(huán)境保護的重要性,培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識,并能夠從身邊的點滴小事做起,開展環(huán)境保護行動。
班級環(huán)?谔枺 綠色環(huán)保,我先行。
根據(jù)我班本學期的特色教育主題“環(huán)!保O計出我班的班名為“企鵝中隊”?蓯鄣男∑簌Z生活在地球上唯一未被污染的環(huán)境下。他們在南極大陸上快樂健康地生活繁衍。這是多么令人羨慕呀。我們也向往這樣純凈的自然環(huán)境,我們也懂得要熱愛自然,保護自然,從小樹立環(huán)保意識。
。1) 設計出具有我班特色的快樂中隊標貼于教室門口。
。2) 每月班級評選出一位“快樂天使”并每月進行表彰。
(3) 制定具有本班特色的“快樂方案”。
特色活動初定如下:
a、收集廢電池
b、指導學生廢物利用,制作小制作。
c、開展一次以班級為單位的校園護綠活動。
在行為習慣的訓練中,培養(yǎng)學生的主人翁精神,使每個人都時時、處處為創(chuàng)建綠色著想,使同學間團結友愛,互相幫助,為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發(fā)言,在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現(xiàn)綠色,讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學中樹立先進典型,要求全班同學向他們學習,指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。
1、上課認真聽講的學生,獲得“綠色聽課”獎。
2、課間、午間,不瘋打,文明游戲的學生,獲得“綠色游戲”獎。
3、排隊做操,規(guī)范、聽指揮的學生,心中有班級、獲得“綠色做操”獎。
4、早晨到校認真早讀的學生,獲得“綠色誦讀”獎。
5、放學排隊、集體集會,文明守紀,聽從指揮的學生,心中有集體,獲得“綠色守紀”獎。
6、午餐,不浪費、文明就餐的學生,獲得“綠色就餐”獎。
7、不隨便亂扔東西,課間主動撿垃圾的同學,獲得“綠色環(huán)!蔼。
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